思修個人總結

時間：2023-02-09 10:54:19 總結我要投稿

思修個人總結

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們好好寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家收集的思修個人總結，歡迎大家分享。

思修個人總結

思修個人總結1

　　走過高中，我進入了大學。

　　12年的艱苦奮斗，我成長了很多，轉眼大學又過去一個學期了。經過一個學期的學習，我比以前更加成熟。

　　以前聽說上政治課是為了給人xx的，但在我看來，經過這么多年的政治學習我認為，我并沒有所謂的被人xx，我還是我自己，沒有被別人牽著鼻子走的感覺。我們都是一個有思想的人，一個正常的的人，有自己的思維，遇事有自己的見解，不要隨大流。

　　進入了大學，我們開始了新的征程，這是我們的新起點，一個嶄新的舞臺。

　　一個學期的'《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》的學習，我們從如何適應大學開始，懂得了我們肩負的新使命，所以我們應該提高我們的獨立生活能力，首先要樹立新的學習理念，這樣才能使我們更快的適應新的學習環(huán)境，更好的學習。

　　從第一次作業(yè)講師讓我們樹立新的學習理念開始，我們就意識到，我們需要一些規(guī)劃，不可再盲目了，正所謂有目標才有動力。要有遠大的理想，堅定崇高的信念。

　　課堂上同學們常常討論的很激烈，很活躍，我也偶爾跟著談論一些自己的見解。我認為這樣的課堂才能讓我們的到更多的知識，只有知識的碰撞才能迸發(fā)出絢爛的火花，才能懂得更多的知識。

　　經過了這個學期的學習，我懂得了一些基本的法律知識，作為一個大學生，素質才能顯示出我們的真正身份，努力提高自己的素質，要做懂法守法的好公民。我們要學會用法律保護自己，讓自己免受他人的傷害，當然也要盡好自己的義務。

思修個人總結2

　　從小對于思想政治類型的課程都是沒有太多的好感，因為覺得思想已經定型了，通過老師上課傳授來改變，或許缺乏實效性吧！可是上了大學后，學校開設了思修道德修養(yǎng)與法律基礎這門課程，它確實同以往的思想政治類學科不太一樣。經過了一學期的學習明白了，思想品德是人的靈魂，語文學得再好，如果品德不好，只能是有害于社會和人民的人。

　　思修課是不可缺少的，它與我們的學習、生活聯(lián)系是十分密切的，它來源于生活，最終也走入了生活。它開闊了我們的眼界，關注了時代的脈搏，同時也解決了許多我們在生活中遇到的問題和困難。也許有人會認為這門課程并不重要，但實則不然。隨著社會生產力水平的提高，人們的生活水平也在不斷提高，對思想道德修養(yǎng)的要求也在不斷提升。一個高度發(fā)達的社會不在于它擁有多少生產力，而在于它全面發(fā)展的程度。社會越完善就越需要物質文明和精神文明協(xié)調發(fā)展。而精神文明發(fā)展的關鍵就在于社會成員的思想素質。這就需要我們通過<思想道德修養(yǎng)與法律建設>這門課程來提升。更重要的一點是作為還是大一新生的我們，在面對于未來的迷茫，夢想開始與現實產生沖突時，思修來了。她及時的來臨，讓我們重新審視自己，反思自己，尋找自己的方向，堅定自己的腳步，想著我們人生的目標奮勇前進。她使我們懂得了大學生活需要珍惜，遠大理想需要確立，道德修養(yǎng)需要加強，而且還要做一名知法，懂法，守法的大學生。從而更加珍惜現在的大學生活。

　　我想思修這門課帶給我們的不僅僅是書本上的知識，更重要的是做人的準則，智慧的花朵在思修課中悄然綻放。這將使我們終身受益。老師把課堂還給我們學生，讓課堂充滿生命活力；把創(chuàng)造力還給學生，讓我們的受教方式充滿智慧挑戰(zhàn)。謝謝老師的教導，您是個很好的老師，您讓我堅定了我的信念，您讓我對祖國有了更大的希望，您讓我思考了許多，關于我現在，也有我的未來。不單單是說教而已，每次課程上的大家一起交流環(huán)節(jié)，對我來說印象深刻。作為大學生來說，書本上的知識大家自行了解就足夠了，更重要的是從中得出自己的一些自己的想法與體會，然后與大家一起交流，相互交換思想，提升對這門課程的認知程度。尤其是在每次制作PPT的過程中，了解到了更多的課外知識，對道德修養(yǎng)，人生價值，民族精神，社會公德，法律意識，都有了自身獨特的見解。

　　思修課實際上是一門教我們如何為人的課程。它重在內心訴求，更重在知行結合。要認真學習思修的課程，著眼于實際學業(yè)的運用、著眼于對實際問題的理論思考、著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力。“正確認識個人與社會、國家的關系”，是人生觀教育的邏輯起點，只有正確認識個人與社會、國家的關系，擺正自我的位置，才能正確回答人生目的、人生理想、人生價值、人生責任、人生態(tài)度、人生尊嚴等問題。勤奮刻苦學習，永葆理論上的清醒和成熟。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的標準。

　　為此，要切實把學習作為自己的第一需要，堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習的主動性、自覺性，強化系統(tǒng)性、條理性，以勤奮學習為先導，提高專業(yè)水平和工作能力，為創(chuàng)造性開展學習奠定扎實的專業(yè)理論功底。從審美的含義、標準講起，大學生應該正確認識美與丑，正確處理真善美的關系，創(chuàng)造美與享受美的'關系，內在美和外在美的關系，樹立正確的審美觀，培養(yǎng)健康的審美情趣，形成高尚的審美情趣，塑造美的人生。市場經濟既是法制經濟，也是信用經濟。做誠實守信的大學生是對自己絕對的要求，敬業(yè)精神是成功者的必備素質，也是當代大學生思想道德修養(yǎng)的主要內容。

　　對于我們來說，從小的知識積累，讓我們對專業(yè)的知識也有了獨特的學習與實踐方法，唯獨在道德修養(yǎng)與素質方面卻令人擔憂，記得第七章所說的是大學生的法制建設，大家舉了許多大學生犯罪的案例。如今的大學生有著非凡的能力與知識儲備，卻欠缺著最根本的社會道德與法律意識，思修課上的這些教材讓我學會不僅要加強專業(yè)知識的學習，對于自身道德修養(yǎng)也有了較深刻的認識。“人之初，性本善”。善良是人性光輝中最溫暖、最美麗、最讓人感動的一縷。老師給我們課上放的片子，都在告訴著我們，人生不一定人人都很成功，不一定人人都能成為英雄豪杰，但一定要善良仁慈。善良是和諧、美好之道，心中充滿慈悲、善良，才能感動、溫暖人間。沒有善良，就不可能有內心的平和，就不可能有世界的祥和與美好。愛是基本的善良情感，遇到乞討者，我們就施舍他點錢，遇到老弱病殘、孕婦，我們就主動讓座，遇到迷路的小孩，我們就把他送回家，為他指點方向。

　　一個微笑，一個簡單的動作，一句發(fā)自內心的問候，這對我們并不難做到，卻可能因此幫助別人走出困境。一切人，一切事物都是相連的，在施予他人的時候，你實在是利益自己，當傷害另一個生命時，實質是在傷害自己。有了善良的品性，就有真心愛父母、愛他人、愛自然的基礎和可能。一個善良的人，就象一盞明燈，既照亮了周遭的人，也溫暖了自己，善良無須灌輸和強迫，只會相互感染和傳播。所以，我們不一定要活的頂天立地，過的轟轟烈烈，但一定要善良真誠。在如今社會這個大環(huán)境下，能夠堅守一份誠信是值得稱贊的。想想自己的經歷，要做到誠實守信是難事嗎？一點不難，就看你是否堅守著那份執(zhí)著。

　　學完思修讀懂了如何把握人生，讀懂了如何奮斗大學生活，讀懂了如何做個社會好公民。理清了人生的大方向，不至于在以后的社會大環(huán)境的熏陶下，偏離了正軌。大學的四年，要在學習專業(yè)知識的同時，思想道德修養(yǎng)也應同步發(fā)展，只有在正確的思想指導下才不會出現錯誤，理解大學更是塑造完美人格的地方。更加重要的是學會做好社會上的好公民，這是我們最基本的義務，做個好公民為我們的祖國奉獻自己，盡自己所能及。明白了一些法律知識，知道了什么該做什么不該做，怎樣勸阻他人遵守法律，讓大家一起懂法，知法，守法。遵守社會主義的相關法律法規(guī)更是我們公民的義務與責任。

　　真正賦有實際意義的課程，如果沒有深入的學習研究，你只會停留在表面的層次，無法被潛移默化的教化，而這堂課所給予的內在涵義，卻在一個學期的授課中沒有被你領會。思修它開設的有價值，讓我們更加珍惜大學，堅定了崇高的信念，領悟了人生真諦，學會弘揚民族精神，遵守社會公德，了解了法律知識的重要性。使我們更加清晰的意識到自己的責任與義務，在人生的旅途中更加自信的前行。

　　自評：我是11心理班的其中一員，對于思修課上與課后的表現可謂是積極分子，所以自評的成績是優(yōu)，不過這些單是個人想法，接下來就讓我對這一個學期的表現做個具體的自評，在面對老師課件中的問題與課后作業(yè)時，都有積極的與周邊同學進行交流，意識到每個人都有不同的見解，這個環(huán)節(jié)是我受益較多的時候。課上認真聆聽老師與每一位上臺發(fā)言者的觀點，并進行自我的思考，糾正不良的道德修養(yǎng)觀念，結合老師課堂上所言，學會從自身理念出發(fā)，上升到實踐的有理有據。

　　在日常生活中學會懂法、知法、守法，以自身為榜樣，增強法律意識，弘揚法制精神，遵守社會公德，維護公共秩序，努力朝著做一個社會所需要的人才目標而奮斗。在課后作業(yè)PPT的完成中，了解到了許多課外知識，制作了兩份ppt，一份是大學生職業(yè)道德素質與法律素質的培養(yǎng)，一份是樹立社會主義法治觀念，在制作PPT的過程中，自己學習著思修中所蘊含的知識點，視野更加的廣闊，其實老師注重的并不是你講的多好，他更注重的是你在制作ppt中，自己是否學習到了思修知識，從課后的學習與課上相結合才是老師教學的目的。

　　老師在課上更多的只是對內容的介紹與梗概，下課后尋找相關知識點才是老師授課的最終目的，要在潛移默化中習得思修中所有知識。不斷提升自身道德修養(yǎng)。在制作PPT的過程中，一些案例的分析使得自己確實有反思的時候，明白了作為大學生應該做的與哪些是不應該做的，對我來說受益匪淺，積極的投入到這本課程時，就會知道你學到了很多。

【思修個人總結】相關文章：

思修活動總結09-12

思修實踐總結范文09-26

思修實踐個人總結范文（通用5篇）12-21

思修實習報告01-18