九月份數(shù)學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的九月份數(shù)學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
九月份數(shù)學(xué)工作總結(jié)1
新學(xué)期伊始,我們數(shù)學(xué)教研組在9月21日下午對(duì)全組教師作業(yè)進(jìn)行了一次認(rèn)真詳細(xì)、全面具體的檢查，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、優(yōu)點(diǎn)表?yè)P(yáng)
1、每位老師對(duì)這次檢查都十分的重視，全部按時(shí)的完成作業(yè)的基本要求，因此，從作業(yè)的總體上看還是不錯(cuò)的。
2、其中四年級(jí)老師進(jìn)步比較明顯，能及時(shí)的批改作業(yè)，無(wú)漏日期，一、二年級(jí)的老師由于課改本學(xué)期作業(yè)的壓力比以往都要重，但是口算訓(xùn)練還能堅(jiān)持一題一批的制度，值得表?yè)P(yáng)。
3、作業(yè)都能堅(jiān)持雙批，日期清晰。家庭、課堂作業(yè)都很整齊，無(wú)混淆現(xiàn)象。
4、本月公開(kāi)課開(kāi)展了一次，從聽(tīng)課的人數(shù)上看還是比較積極，能做到?jīng)]有重要的事情都能去聽(tīng)公開(kāi)課，這是一個(gè)好的開(kāi)始。
二、問(wèn)題指出
1、有個(gè)別的老師作業(yè)的日期沒(méi)有做到一個(gè)工作日一個(gè)日期，其中有兩天無(wú)日期，沒(méi)有按照規(guī)定批改作業(yè)的格式進(jìn)行批改。
2、部分的老師不能及時(shí)的要求學(xué)生對(duì)錯(cuò)的題目進(jìn)行訂正。
3、個(gè)別老師還是不能做到紅筆底下無(wú)錯(cuò)誤，學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不是很高。
4、公開(kāi)課的開(kāi)展不能有效的起到學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)提高自己。
三、整改措施
1、檢查作業(yè)時(shí)出現(xiàn)個(gè)別錯(cuò)誤，現(xiàn)場(chǎng)指出錯(cuò)誤的`地方并且指導(dǎo)怎樣糾正錯(cuò)誤的地方，如果有部分的老師出現(xiàn)相同錯(cuò)誤，要開(kāi)教研會(huì)議進(jìn)行調(diào)整。
2、聽(tīng)課時(shí)要做到以下幾點(diǎn)：
（1）每次聽(tīng)課都有一定的目的，任務(wù)，為完成一定任務(wù)而確定聽(tīng)課對(duì)象。
（2）聽(tīng)課中要認(rèn)真觀察和記錄（一看教師的組織能力、調(diào)控能力、教學(xué)機(jī)智、練習(xí)設(shè)計(jì)，二看學(xué)生的參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、認(rèn)知狀態(tài)、情緒狀態(tài)）
四、十月份工作初步安排：
1、本月開(kāi)展三次公開(kāi)課，每次公開(kāi)課的時(shí)間定于每個(gè)星期的星期四上午第一節(jié)課。
2、每月中旬，月底進(jìn)行大檢查，其余時(shí)間不定時(shí)抽查，做到作業(yè)無(wú)錯(cuò)誤。
3、進(jìn)行年級(jí)抽查考試（有待確定，如果本星期進(jìn)行年級(jí)抽查考試，那么本星期的公開(kāi)課取消）
九月份數(shù)學(xué)工作總結(jié)2
一個(gè)月的時(shí)間就這樣匆匆忙忙地過(guò)去了，回顧這一個(gè)月的點(diǎn)滴工作，想說(shuō)的真是太多太多。來(lái)到武外我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入教學(xué)方法，為使今后的教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)在對(duì)本月教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多！下面是我一個(gè)月以來(lái)的工作總結(jié)。
一、備好課認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生要學(xué)習(xí)的新知而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并在課上說(shuō)些和數(shù)學(xué)有關(guān)有趣的事件拉回學(xué)生的注意力，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。
二、做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作
在課后，特別是在分層這塊，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。
三、多問(wèn)、多聽(tīng)、多學(xué)、多想
欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請(qǐng)教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我一個(gè)月的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能與和我共事的各位老師共同參研教學(xué)工作，力爭(zhēng)取得更好成績(jī)。在這里真的很感謝幫助過(guò)我的老師，她們都很熱心。從她們那里我學(xué)到了很多東西。希望以后有更大的進(jìn)步。
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