外國語學校教學工作總結

時間：2022-11-21 18:17:07 總結我要投稿

外國語學校教學工作總結

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此十分有必須要寫一份總結哦。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家整理的外國語學校教學工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

外國語學校教學工作總結

　　教學工作任重道遠，“智者千慮，必有一失。”我們在取得成績的同時，也有很多的不足，有很多有待改進的地方。管理制度不夠健全，教學改革力度不夠，教學手段不夠豐富，教學效果參差不齊，教學秩序有待整頓，教研風氣有待加強，培優補差仍需改進，訓練內容多而雜，外校特色不夠突出，領導榜樣沒有很好確立。這些問題若得不到解決，就會為學校今后的發展留下無窮隱患。下面僅就以上存在的問題略作剖析說明。

　　一、管理存在的隱患。

　　管理制度雖然齊全，但有些制度有些條款不能正常實施，存在現實操作的障礙。主要存在以下問題：

　　1、教學結算方案不夠科學。因為人事安排的局限，重視了大學科，忽視了小學科，小學科根本無法結算，因而導致了教學的一些失誤，小學科

　　教學存在混課的現象，小學科的成績也不盡人意。

　　2、請假制度不夠健全。次數沒有限制，時間沒有控制，雖然都履行了請假手續，但次數過多，嚴重影響了正常的教育教學秩序。

　　3、坐班紀律不夠嚴明。坐班時間沒有得以有效落實，有些流于形式，遲到、早退時有發生，坐班時說笑、曬太陽、自由進出，甚至打球，此類現象司空見慣。

　　4、班主任到堂不夠理想。早自習、課間操、夕會時有空堂現象。

　　5、后勤保障不力。總務工作基本是處于真空狀態，后勤無人管理，食堂用餐質量極差，用電用水混亂，不光嚴重影響了教學，也給學校造成嚴重的經濟損失，更給學校帶來了極大的負面影響。

　　二、教學存在的隱患。

　　上一學期雖然取得好的成績，競賽創造了輝煌，教師業務能力得到了全面的提高，學生的學習成績得到了大幅的提升，但教學上問題仍然很多。

　　1、教學改革力度不大。課堂教學還停留在傳統教學的層面上，注入式居多，一言堂居多，課堂教學組織、課中活動安排、課堂教學流程缺乏創意。

　　2、教學手段不夠豐富。教學大多停留在一本書、一支筆、一張嘴上，不足以激發學生的學習熱情，還沒有很好利用電腦、多媒體及其它的教學工具。

　　3、教學效果參差不齊。主學科教學基本平穩，小學科教學弱勢明顯，部分教師還存在混課的現象，考試成績也不理想。七、八年級的地理、生物、歷史在教學上明顯存在很大的問題。即便是主學科，也有少數學科差距明顯。八年級外語、初三地理成績均不理想。

　　4、外校特色不突出。外語教學沒有形成優勢，外教教學次數太少，校園外語學習氣圍不濃，在社會上造成了很大的負面影響。如果外教工作得不到加強，外語課余活動開展得不到改觀，這將會對我們造成更大的消極影響。

　　5、教研氣氛還未形成。教師只滿足于一招一式、一板一眼的常規教學，教研活動開展力度不大，教研活動形式老化，缺乏創意，沒有特色。

　　6、課外輔導流于形式，部分教師并沒有把午間輔導當成培優補差的陣地，只將之當作看守學生的地方。培優補差沒有落到實處，部分學生弱勢學科沒有提高。

　　7、常規訓練不夠科學。練習書多而雜、訓練題多而雜，嚴重浪費了學生的.時間，降低了學習效果。

　　8、實驗課程還未全面展開。這對今年的中考留下了隱患，也在社會上形成了較大的負面影響。

　　9、教學活動組織有待加強。部分教師課堂教學秩序混亂，無法組織正常的教學；部分教師監考不力，導致教學成績不真實；部分教師閱卷不負責任，導致出現加分錯誤；個別教師監考不守時，影響了正常的考試秩序。

　　10、領導的榜樣作用沒有形成。要求老師做到的，領導必須先做到。身為領導教學要爭先，管理要從嚴，如果領導沒有以身示范，就會給教學、管理帶來了人為的阻力，使得有些工作無法正常開展。領導在管理上人情味太濃，值班檢查不是很到位，導致教學中消極懈怠現象時有發生。

　　三、教學改進的方向

　　一個學期以來，我們在教育教學上取得了可喜的成績，也存在諸多不足，只要我們努力改進，我們一定會迎來一個美好的明天。我真心希望我們全體領導、老師能站在學校發展的高度，多提好的建議，共商發展大計，共繪發展藍圖。我也希望本學期我們的教學工作能從以下幾個方面加以改進。

　　1、完善管理機制，切實改進教育行風建設。只有完善了管理機制，教學才能出成效。本學期我們在管理制度上要徹底完善，管理行為上要徹底改進。領導要改進管理作風、行為作風，教師要深化思想認識，所有的人都要重新自我定位，要徹底由公辦向私立轉型。真正的把學校當成我們自己的學校，把自己當作是學校的主人，只有這樣，我們的教學工作才會有徹底的轉變。校長、領導要加強工作的主動性，要增強以身示范的思想意識，這樣才會帶動教師工作的主動性、積極性。

　　2、加強教學教研，切實提高教育教學水平。在現有的人員配備下，我們要自掘潛力，切實提高教師的教育教學水平。一方面教務處要加大教研力度，多開展實用的、多樣的教研活動，給教師提供教研活動的平臺；另一方面，教師本身也要自覺地開展教育教學探究，切實提高自己的教學能力。

　　3、加大檢查力度，確保教育教學正常運轉。人有天生的惰性，有壓力才會有動力，有動力才會出成績。本學期教務處要切實加大檢查力度，確保教育教學正常運轉。要加大課堂授課的隨機抽查，加大教案作業的隨機抽查、加大坐班的隨機檢查，要突現隨機性。

　　4、改進結算方法，實現教育教學全面改觀。由于教學結算方案的缺憾，導致小學科在教學上出了漏動，在成績上出現了不正常的現象，本學期我們要切實改進。

　　5、強化外語特色，打造教育教學優質品牌。樹著外校的牌子，卻沒有外語的特色，這是發展我們學校的一大障礙。本學期外教的工作時間必須確保，不能再和上學期那樣，要力圖挽回不良聲譽。外語組的教研活動次數、形式要切實加強與改進，要想辦法、尋措施提高外語學習氛圍。

　　6、加強課外輔導，提高培優補差工作效果。課外輔導是課堂教學的延伸，充分利用午間輔導時間，給優生培優，給差生補差，把輔導工作抓到實處，徹底改變敷衍式的輔導作風。

　　7、強化訓練力度，提高教育教學訓練效果。針對上學期在教學訓練上出現的多而雜的毛病，本學期要切實加以改進，一是要精選課輔書籍，二是要精選訓練習題，要把訓練落到實處；三是教務處嚴格把關。

　　8、加強思想溝通，統一領導教師思想認識。教學是學校工作的核心，教師是教學工作的核心，只有更好地團結教師，調動教師的工作熱情，學校才會興旺。希望校長、領導要多與教師溝通，多站在教師的角度思考問題，多揣測教師的心聲，我們的教學工作才會開展得更好，更有成效。

　　9、確保工資及時到位，調動教職員工工作熱情。工資發放是學校的一個敏感話題，在發放到位的同時，一定要及時，若有遲誤一定作好解釋工作，爭取教師的諒解。

　　10、狠抓初三教學，確保優錄中考創造輝煌。初三教學是本學期教學工作的關鍵，學校的一切工作都要圍繞初三教學展開，初三全體教師要服從教務處安排，以徐校長為核心，全力打好優錄、中考之戰，為學校今后的發展打下堅實的基礎。

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