神經(jīng)內(nèi)科的自我總結(jié)（精選13篇）
一般來(lái)說(shuō)，自我總結(jié)可視為自我鑒定，它可以使我們更加明確目標(biāo)，是時(shí)候?qū)懸环葑晕铱偨Y(jié)了。你想知道自我總結(jié)怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的神經(jīng)內(nèi)科的自我總結(jié)（精選13篇），希望能夠幫助到大家。
神經(jīng)內(nèi)科的自我總結(jié) 1
工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨，組織紀(jì)律觀念強(qiáng)， 遵紀(jì)守法。敬業(yè)愛(ài)崗，廉潔行醫(yī)，有良好的職業(yè)道德。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，醫(yī)教研工作均取得較好的成績(jī)。
醫(yī)療工作方面：長(zhǎng)期在臨床一線工作，診療技術(shù)較全面，主要致力于心腦血管病的中西醫(yī)結(jié)合防治研究，擔(dān)任診療組組長(zhǎng)，認(rèn)真履行職責(zé)，帶領(lǐng)和指導(dǎo)下級(jí)醫(yī)師完成各項(xiàng)醫(yī)療工作，診療工作耐心、細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)�？剖也∪说腵醫(yī)療質(zhì)量和病人滿(mǎn)意率均較高，有較好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。承擔(dān)科間會(huì)診、專(zhuān)家義診等工作，經(jīng)常有院內(nèi)外點(diǎn)名會(huì)診，主持中醫(yī)心腦血管病專(zhuān)家門(mén)診，每周兩個(gè)上午出診，門(mén)診量較大，經(jīng)常晚下班，是中醫(yī)科門(mén)診加班最多的醫(yī)生，先后被評(píng)為xx醫(yī)院 “醫(yī)術(shù)精、服務(wù)好、質(zhì)量?jī)?yōu)”的月“門(mén)診醫(yī)師之星”。
教學(xué)工作方面：承擔(dān)中醫(yī)本科和中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)本科專(zhuān)業(yè)的《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》的理論大課教學(xué)，以及見(jiàn)習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、西醫(yī)診斷學(xué)中的問(wèn)病查體等理論課的講授;承擔(dān)本科生的臨床帶教等實(shí)踐性教學(xué)工作，共帶教實(shí)習(xí)生共41人，指導(dǎo)碩士研究生3人(導(dǎo)師組成員)。重視教學(xué)工作，把“教書(shū)育人”，“言傳身教”視為師德中最重要的品德，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。講課條理清楚，重點(diǎn)突出，教學(xué)效果好。在臨床帶教工作中，能針對(duì)不同學(xué)員的特點(diǎn)，因人施教，注重理論聯(lián)系實(shí)際，重視學(xué)生臨床技能的培養(yǎng)， 定期開(kāi)展專(zhuān)題講座，受到學(xué)員好評(píng)，教學(xué)評(píng)估優(yōu)秀。
科研工作方面：積極參加科研工作，主持xx省自然科學(xué)基金、省科技計(jì)劃項(xiàng)目等省級(jí)基金課題3項(xiàng);參加國(guó)家課題分題、xx國(guó)際合作課題等課題的研究;參加國(guó)家中醫(yī)藥管理局協(xié)作組工作，為高脂血癥協(xié)作組成員，完成了血濁(高脂血癥)的中醫(yī)診療規(guī)范的制定，開(kāi)展主攻病種臨床診療方案驗(yàn)證等相關(guān)研究工作。
存在問(wèn)題：開(kāi)拓精神和創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，工作中有時(shí)還不夠大膽。
神經(jīng)內(nèi)科的自我總結(jié) 2
一年來(lái)，在院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的關(guān)懷、支持和幫助下，我注重提高政治修養(yǎng)，加強(qiáng)世界觀改造，能夠遵紀(jì)守法、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、不斷提高業(yè)務(wù)能力，努力鉆研、扎實(shí)工作，以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對(duì)待本職工作，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，在醫(yī)療工作上取得了一定的成績(jī)，圓滿(mǎn)完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。具體總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治信念
認(rèn)清形式、與時(shí)俱進(jìn)，在思想上、行動(dòng)上不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持從自身做起，從嚴(yán)要求自己，從端正思想認(rèn)識(shí)入手，正確處理學(xué)習(xí)和工作關(guān)系，積極參加組織各種政治活動(dòng)，做到：不缺課、不早退、認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真記、寫(xiě)體會(huì)、談感受、說(shuō)想法，不斷提高自身修養(yǎng)和政治理論水平，為做好臨床工作奠定了思想基礎(chǔ)。
二、遵守規(guī)章制度，強(qiáng)化作風(fēng)紀(jì)律
作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我平時(shí)注重強(qiáng)化作風(fēng)紀(jì)律觀念，嚴(yán)于律己，能夠認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，以條令條例和規(guī)章制度為依據(jù)，用正規(guī)有序的工作環(huán)境來(lái)促進(jìn)個(gè)人行為素質(zhì)養(yǎng)成和捉高，堅(jiān)持從小事做起、從我做起，持之以恒的把強(qiáng)制性的規(guī)定、被動(dòng)式的服從轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X(jué)行為，堅(jiān)決避免和克服工作中拖拉疲沓、浮躁松垮和差錯(cuò)誤漏現(xiàn)象，做到工作之前有請(qǐng)示、完成工作有匯報(bào)，踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的提高自控能力，做到堅(jiān)持原則，按規(guī)章制度辦事。
三、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)
醫(yī)學(xué)是門(mén)博大精深的科學(xué)，深知自己的不足，為此，我一方面加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，一方面從其他途徑了解和學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，積極參加院內(nèi)和院外組織的多種學(xué)術(shù)活動(dòng)，不斷吸取醫(yī)學(xué)的新知識(shí)和新進(jìn)展;在工作學(xué)習(xí)期間，積極參與科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并討論發(fā)言，提出自己的見(jiàn)解;在科室主任、老師的指導(dǎo)下，積極參與外科病人的.診治工作。在各種手術(shù)操作中，嚴(yán)格遵循醫(yī)療常規(guī)，認(rèn)真仔細(xì)，從不違規(guī)操作。
通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)和科主任及老師們悉心教導(dǎo)，我更加熟練掌握了外科常見(jiàn)病、多發(fā)病以及一些罕見(jiàn)病的診斷和治療，手術(shù)中應(yīng)急處理和圍手術(shù)期的處理方案。參加了醫(yī)院組織的“三基”考試并順利過(guò)關(guān)，多次參加醫(yī)院組織的“心肺復(fù)蘇”考核并取得成績(jī)。參加了腹腔鏡學(xué)術(shù)會(huì)議，拓寬了視野。參加了醫(yī)院組織的短期培訓(xùn)，收獲頗豐，熟悉了急診科的工作流程、人員配置以及各類(lèi)急性病的搶救拮施和流程，認(rèn)識(shí)并熟練操作了新的急診設(shè)備。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我健全了自己理論水平，完善了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富了自己的臨床經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了自己的服務(wù)意識(shí)。
四、崇尚新技術(shù)，發(fā)展新業(yè)務(wù)
在外科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，積極嘗試新的腹腔鏡技術(shù)，三孔法腹腔鏡下膽囊切除術(shù)、腹腔鏡保膽取石術(shù)、腹腔鏡下膽總管探查術(shù)等等，提高了手術(shù)質(zhì)量，縮短了手術(shù)時(shí)間和病人的住院時(shí)間�！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”。當(dāng)然，我在工作和學(xué)習(xí)中還有一些不足之處，須在今后的工作中向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事們學(xué)習(xí)，注重細(xì)節(jié)，加以改正和提高，告別對(duì)于自己的驕傲自滿(mǎn)一面，在工作和學(xué)習(xí)中要堅(jiān)決改正，爭(zhēng)取在以后的工作和學(xué)習(xí)中取得更優(yōu)異的成績(jī)。
神經(jīng)內(nèi)科的自我總結(jié) 3
在神經(jīng)內(nèi)科呆了一個(gè)月，見(jiàn)到了很多病，除了常見(jiàn)的腦梗塞，腦出血以外，還見(jiàn)到了多系統(tǒng)萎縮，多發(fā)性硬化，脊髓亞急性聯(lián)合變性。它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)———站不起來(lái)了，站不穩(wěn)了歪歪斜斜好像回到了嬰兒時(shí)代。
看到他們或是軟癱或是硬癱的樣子，才明白我們能夠正常的走路運(yùn)動(dòng)說(shuō)話是多么的幸福。“執(zhí)子之手，與子偕老”這句話在神經(jīng)內(nèi)更體現(xiàn)的`多一些。腦病的易發(fā)人群通常是中老年人，一方得病之后，能夠盡心盡力照顧他（她）只有伴侶，急性期是著急擔(dān)心，恢復(fù)期是攙扶老伴練習(xí)走路，訓(xùn)練語(yǔ)言，進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。
在搭載大難面前或許只有另一半和你一起承擔(dān)。話又說(shuō)回來(lái)，未病先防是最主要的，得從現(xiàn)在注意，高度警惕腦血管病的高危因素———高血壓，高血脂�？刂骑嬀�，保持大便通暢，節(jié)制情緒，降壓藥降脂藥按時(shí)服用。不要等到發(fā)病了才后悔。
神經(jīng)內(nèi)科的自我總結(jié) 4
在神經(jīng)內(nèi)科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了產(chǎn)科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作。使我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)渡，使我覺(jué)得臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上所寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累。所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才會(huì)慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月的神經(jīng)內(nèi)科生涯已結(jié)束，回顧這些日子，是苦是樂(lè)，是酸是甜，相信每一個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道。在神經(jīng)內(nèi)科近一個(gè)月的`實(shí)習(xí)生活中受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍。對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。
神經(jīng)內(nèi)科的自我總結(jié) 5
神經(jīng)內(nèi)科科是我們?cè)诓》康牡谝徽�，剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，但是老師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實(shí)習(xí)中來(lái)，雖然內(nèi)四科是個(gè)很忙的科室，但每次我們做護(hù)理操作時(shí)，老師都會(huì)陪在一旁，為我們的成功高興，我們失敗了會(huì)鼓勵(lì)我們。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，像朋友般的和我們交流，讓我們?cè)跍剀暗?環(huán)境中度過(guò)了這段時(shí)光。同時(shí)老師還會(huì)經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記住所學(xué)的東西。有時(shí)老師怕我們記不住，還利用下班時(shí)間給我們開(kāi)小灶。
從手術(shù)室到病房，要求我們更多地與病人及其家屬交流，這很大程度決定了病人對(duì)于我們實(shí)習(xí)生的態(tài)度。有時(shí)病人會(huì)因我們是實(shí)習(xí)生而有些意見(jiàn)，老師總會(huì)教我們換位思考，理解同情病人，消除我們的負(fù)面情緒，讓我們更加細(xì)心耐心的對(duì)待病人，更加平和的去和病人交流。
在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，關(guān)心病人，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以"愛(ài)心，細(xì)心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。
總之，謝謝老師對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)，常說(shuō)“護(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手�！蔽覀儗�(huì)以更積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，來(lái)面對(duì)接下來(lái)的實(shí)習(xí)，努力扎實(shí)我們的操作技能，學(xué)習(xí)豐富深厚的理論知識(shí)，提高臨床護(hù)理工作能力。
神經(jīng)內(nèi)科的自我總結(jié) 6
半年的時(shí)間很快過(guò)去了，在半年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)、科室領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿(mǎn)的完成了各項(xiàng)工作，在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)：
一、工作質(zhì)量成績(jī)、效益和貢獻(xiàn)
在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng)了工作的新局面，為醫(yī)院及部門(mén)工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作
能?chē)?yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，刻苦嚴(yán)謹(jǐn)，視病人為上帝，始終把他們的利益放在第一位。能及時(shí)準(zhǔn)確的完成病歷、病程錄的書(shū)寫(xiě)，對(duì)一些常見(jiàn)疾病能獨(dú)立診斷、治療。較好的完成了自己的本職工作。遇到問(wèn)題能在查閱相關(guān)書(shū)籍仍不能解決的.情況下，虛心的向上級(jí)醫(yī)生請(qǐng)教，自覺(jué)的做到感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)相結(jié)合，從而提高了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面
熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，全年沒(méi)有請(qǐng)假現(xiàn)象，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。
總結(jié)半年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為醫(yī)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。
醫(yī)生的天職就是治病，這些基本工作我這么多年來(lái)一直在進(jìn)步，雖然質(zhì)變還是沒(méi)有發(fā)生，不過(guò)相信量變積累到一定程度，我就會(huì)迎來(lái)自己的質(zhì)變和升華。我在不斷的提升我的思想素質(zhì)和工作能力，我相信只要我做到了這一切，我就會(huì)迎來(lái)一個(gè)美好的未來(lái)!
神經(jīng)內(nèi)科的自我總結(jié) 7
在神經(jīng)內(nèi)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在神經(jīng)內(nèi)科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了心內(nèi)科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的`經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂(lè)，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。
在神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)過(guò)程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛(ài)兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)“對(duì)不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷�？傊矣X(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
神經(jīng)內(nèi)科的自我總結(jié) 8
我通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下， 認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以“愛(ài)心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)來(lái)自程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行……內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作（記上具操作），嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，我積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的.業(yè)務(wù)知識(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。 通過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，我理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，我將繼續(xù)努 力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
學(xué)過(guò)神經(jīng)病學(xué)的同學(xué)也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，同一種病因損害神經(jīng)系統(tǒng)不同的部位，其臨床表現(xiàn)可迥然不同，相反，盡管不同的病因，如果損害的是神經(jīng)系統(tǒng)的同一部位，其臨床表現(xiàn)幾乎完全相同，這也決定了認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的診斷思維的方式的不同。在對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)疾病的認(rèn)識(shí)過(guò)程中，特別強(qiáng)調(diào)首先是對(duì)疾病的“定位”，然后才是“定性”。學(xué)會(huì)和掌握這一思維方式，對(duì)于正確認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)疾病，有十分重要的意義。
神經(jīng)內(nèi)科的自我總結(jié) 9
調(diào)動(dòng)全科人員的積極性，增強(qiáng)凝聚力，以身作則，嚴(yán)于利己，寬以待人，充分信任每一位醫(yī)護(hù)人員，充分發(fā)揮每一位醫(yī)護(hù)人員的主觀能動(dòng)性，對(duì)他們的工作做出公平公正的評(píng)價(jià)，以理服人，以德理科。
弘揚(yáng)科室人員團(tuán)結(jié)向上的精神氛圍，處理科室主任與他們的關(guān)系，處理醫(yī)療關(guān)系，處理醫(yī)療與患者的關(guān)系，讓大家把自己的發(fā)展融入到科室發(fā)展的整體發(fā)展中。只有科室團(tuán)結(jié)才能有向心力，科室各項(xiàng)事業(yè)才能得到充分發(fā)展壯大。
科室醫(yī)務(wù)人員嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，積極響應(yīng)各項(xiàng)號(hào)召。醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)水平和服務(wù)水平受到患者及其家屬的高度贊揚(yáng)。二級(jí)復(fù)審工作準(zhǔn)備充分，檢查項(xiàng)目順利達(dá)標(biāo)。
一、加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理，高度重視醫(yī)療質(zhì)量安全
認(rèn)真執(zhí)行規(guī)章制度，積極參加醫(yī)院會(huì)議，經(jīng)常利用早期會(huì)議和工作醫(yī)療安全學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行病例寫(xiě)作規(guī)范、咨詢(xún)制度、第一醫(yī)生責(zé)任制、早晚班制度、術(shù)前討論、疑難病例討論、死亡病例討論，認(rèn)真執(zhí)行抗生素應(yīng)用規(guī)范、處方寫(xiě)作規(guī)范，增強(qiáng)法律意識(shí)，始終防止醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故。
二、響應(yīng)醫(yī)院號(hào)召，積極開(kāi)展新項(xiàng)目
在實(shí)際工作中，嚴(yán)格執(zhí)行業(yè)務(wù)范圍，一年小腦扁桃體疝伴脊髓空洞手術(shù)，腦積水腹腔分流腹腔導(dǎo)管介入手術(shù)，左半球膠質(zhì)瘤手術(shù)，全年無(wú)醫(yī)療糾紛和事故，創(chuàng)造了安全舒適的'工作環(huán)境。
三、重視梯隊(duì)培訓(xùn)建設(shè)
我科成立近20年，自科室成立以來(lái)，注重人才培養(yǎng)和梯隊(duì)建設(shè)，醫(yī)生基本達(dá)到全面學(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平逐步提高，現(xiàn)任主任醫(yī)師，今年晉升主任醫(yī)師批準(zhǔn)三人，原副主任醫(yī)師兩人，醫(yī)生技術(shù)團(tuán)隊(duì)達(dá)到高級(jí)職稱(chēng)水平，為科室可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
四、努力創(chuàng)造兩種效益
今年，經(jīng)過(guò)全體醫(yī)務(wù)人員的努力，社會(huì)效益顯著提高，經(jīng)濟(jì)效益創(chuàng)歷史。全年住院病人1400多人，全科經(jīng)濟(jì)收入752萬(wàn)元。與去年同期相比，超過(guò)74萬(wàn)元，全年無(wú)醫(yī)療投訴。
五、缺點(diǎn)
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)完善，不能持之以恒。
2、腦損傷患者住院人數(shù)逐年減少，希望我院盡快搬遷120急救中心，盡快歸還我院。
寒冷的冬天告別舊年，瑞雪迎接新年，新年到來(lái)，感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)院工作人員的關(guān)心、支持和幫助，祝大家新年快樂(lè)，健康，工作順利，幸福永遠(yuǎn)陪伴。
神經(jīng)內(nèi)科的自我總結(jié) 10
神經(jīng)內(nèi)科是我們?cè)诓》康牡谝徽�。�?dāng)我們第一次進(jìn)入病房時(shí)，我們總是感到困惑，但老師很快讓我們熟悉和適應(yīng)環(huán)境，讓我們盡快進(jìn)入病房實(shí)習(xí)。雖然內(nèi)x科是一個(gè)非常繁忙的科室，但每次我們做護(hù)理操作，老師都會(huì)陪著我們，為我們的成功感到高興。如果我們失敗了，我們會(huì)鼓勵(lì)我們。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，像朋友一樣和我們交流，讓我們?cè)跍嘏沫h(huán)境中度過(guò)這段時(shí)光。同時(shí)，老師經(jīng)常根據(jù)病例給我們安排小講座，讓我們深刻記住所學(xué)。有時(shí)老師害怕我們記不住，但也利用工作時(shí)間給我們開(kāi)一個(gè)小爐子。
從手術(shù)室到病房，我們需要與患者及其家屬進(jìn)行更多的溝通，這在很大程度上決定了患者對(duì)我們實(shí)習(xí)生的態(tài)度。有時(shí)病人會(huì)有一些意見(jiàn)，因?yàn)槲覀兪菍?shí)習(xí)生。老師總是教我們換位思考，理解和同情病人，消除負(fù)面情緒，讓我們更加細(xì)心耐心地對(duì)待病人，更加平和地與病人溝通。
在老師的.悉心指導(dǎo)和耐心指導(dǎo)下，嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，關(guān)心患者，努力規(guī)范護(hù)理工作，理論與實(shí)踐相結(jié)合，采取措施和記錄護(hù)理工作。實(shí)習(xí)期間，我們始終以“愛(ài)、細(xì)心、耐心”為基礎(chǔ)，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，思考病人的想法，為病人著急。
在這短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們收獲了很多。如果我們用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括，我們就會(huì)顯得蒼白無(wú)力。至少我們不能準(zhǔn)確清晰地表達(dá)自己，我們受益匪淺。
簡(jiǎn)而言之，感謝老師一點(diǎn)一點(diǎn)地培養(yǎng)我們，常說(shuō)：“護(hù)士應(yīng)該有一顆同情的心，有一雙愿意工作的手�！蔽覀儗⒁愿e極的學(xué)習(xí)態(tài)度面對(duì)下一次實(shí)習(xí)，努力加強(qiáng)操作技能，學(xué)習(xí)豐富而深刻的理論知識(shí)，提高臨床護(hù)理工作能力。
神經(jīng)內(nèi)科的自我總結(jié) 11
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我在神經(jīng)內(nèi)科的學(xué)習(xí)與工作中，經(jīng)歷了從理論到實(shí)踐的深刻轉(zhuǎn)變，不僅鞏固了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何在實(shí)際工作中運(yùn)用這些知識(shí)去解決患者的病痛。以下是我這段時(shí)間的自我總結(jié)：
專(zhuān)業(yè)知識(shí)深化：通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)神經(jīng)內(nèi)科的各類(lèi)疾病，如腦血管�。X卒中、腦出血）、癲癇、帕金森病、阿爾茨海默病等，我對(duì)這些疾病的發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷方法及治療方案有了更全面的理解。特別是對(duì)于腦血管病的急救處理，我學(xué)會(huì)了如何快速識(shí)別并啟動(dòng)相應(yīng)的緊急救治流程，這對(duì)于挽救患者生命至關(guān)重要。
臨床技能提升：在帶教老師的指導(dǎo)下，我參與了多次查房、病例討論和手術(shù)觀摩，這不僅增強(qiáng)了我的臨床思維能力，還讓我學(xué)會(huì)了如何更有效地與患者及其家屬溝通，解釋病情及治療方案，減輕他們的.焦慮情緒。此外，我還掌握了基本的神經(jīng)科檢查技巧，如肌力測(cè)試、感覺(jué)檢查、反射檢查等，這些技能對(duì)于精準(zhǔn)診斷至關(guān)重要。
團(tuán)隊(duì)合作與人文關(guān)懷：神經(jīng)內(nèi)科的工作強(qiáng)調(diào)多學(xué)科協(xié)作，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。無(wú)論是與神經(jīng)外科、康復(fù)科還是影像科的合作，都要求我們具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，我也更加意識(shí)到，作為一名醫(yī)生，除了專(zhuān)業(yè)技能外，給予患者及家屬足夠的人文關(guān)懷同樣重要，這有助于建立信任，促進(jìn)治療方案的順利實(shí)施。
持續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：神經(jīng)內(nèi)科是一個(gè)快速發(fā)展的領(lǐng)域，新技術(shù)、新療法層出不窮。我認(rèn)識(shí)到，持續(xù)學(xué)習(xí)是保持競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。因此，我積極參與科室的學(xué)術(shù)活動(dòng)，關(guān)注最新的研究進(jìn)展，并嘗試將新知識(shí)應(yīng)用于臨床實(shí)踐中，以期為患者提供更為先進(jìn)、有效的治療方案。
總之，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅提升了我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，也鍛煉了我的臨床實(shí)踐能力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自我，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
神經(jīng)內(nèi)科的自我總結(jié) 12
回顧在神經(jīng)內(nèi)科的這段經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，以及作為一名神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生所面臨的挑戰(zhàn)與責(zé)任。以下是我個(gè)人的幾點(diǎn)總結(jié)：
理論與實(shí)踐的融合：理論知識(shí)是基礎(chǔ)，但將其應(yīng)用于臨床實(shí)踐中卻需要不斷的摸索與實(shí)踐。我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)患者的具體癥狀，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室檢查和影像學(xué)資料，綜合分析，做出準(zhǔn)確的診斷。這種從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過(guò)程，讓我對(duì)神經(jīng)內(nèi)科疾病的理解更加深刻。
臨床決策的復(fù)雜性：神經(jīng)內(nèi)科疾病往往涉及多個(gè)系統(tǒng)的功能障礙，且病情多變，這要求我在做出治療決策時(shí)，必須綜合考慮患者的整體狀況，權(quán)衡利弊，做出最優(yōu)選擇。這種復(fù)雜性的處理，鍛煉了我的臨床判斷力和決策能力。
患者管理與溝通：神經(jīng)內(nèi)科患者往往需要長(zhǎng)期的治療和康復(fù)，有效的患者管理和溝通顯得尤為重要。我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)患者的不同需求，制定個(gè)性化的治療計(jì)劃，并通過(guò)耐心的解釋和溝通，增強(qiáng)患者的治療信心，促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系的和諧。
自我反思與成長(zhǎng)：面對(duì)復(fù)雜多變的病例，我時(shí)常進(jìn)行自我反思，總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這種自我反思的`習(xí)慣，讓我在實(shí)踐中不斷修正和完善自己的診療思路，促進(jìn)了個(gè)人專(zhuān)業(yè)能力的成長(zhǎng)。
關(guān)注患者心理健康：神經(jīng)內(nèi)科患者常常伴有不同程度的心理困擾，如焦慮、抑郁等。我意識(shí)到，除了身體上的治療，關(guān)注患者的心理健康同樣重要。因此，我嘗試運(yùn)用心理支持技巧，幫助患者緩解心理壓力，提高生活質(zhì)量。
通過(guò)這段經(jīng)歷，我更加堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生的決心，我將繼續(xù)深化專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升臨床技能，為患者帶來(lái)更好的治療體驗(yàn)。
神經(jīng)內(nèi)科的自我總結(jié) 13
在神經(jīng)內(nèi)科的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，我經(jīng)歷了從理論知識(shí)的積累到臨床實(shí)踐的飛躍，這段經(jīng)歷不僅豐富了我的醫(yī)學(xué)知識(shí)，也塑造了我作為醫(yī)生的職業(yè)素養(yǎng)。以下是我對(duì)自己這段時(shí)間工作的總結(jié)：
專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能的全面提升：通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)神經(jīng)內(nèi)科的各類(lèi)疾病，我掌握了豐富的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)，并在臨床實(shí)踐中逐步將這些知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題的能力。無(wú)論是診斷技術(shù)的運(yùn)用，還是治療方案的制定，我都能夠獨(dú)立完成，并在帶教老師的指導(dǎo)下不斷優(yōu)化和完善。
臨床思維與決策能力的鍛煉：神經(jīng)內(nèi)科疾病復(fù)雜多變，要求醫(yī)生具備敏銳的臨床思維和果斷的決策能力。在參與多個(gè)病例的診療過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何快速識(shí)別關(guān)鍵信息，綜合評(píng)估病情，制定出最適合患者的治療方案。這種能力的鍛煉，對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。
醫(yī)患溝通與人文關(guān)懷：神經(jīng)內(nèi)科患者往往需要長(zhǎng)期的治療和護(hù)理，良好的醫(yī)患溝通是確保治療效果的關(guān)鍵。我注重與患者的溝通，耐心傾聽(tīng)他們的訴求，用通俗易懂的語(yǔ)言解釋病情和治療方案，幫助他們樹(shù)立戰(zhàn)勝疾病的信心。同時(shí)，我也關(guān)注患者的心理變化，給予必要的'心理支持和安慰。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作與跨學(xué)科合作：神經(jīng)內(nèi)科的工作往往需要與其他科室緊密合作，共同為患者提供最佳的治療方案。我積極參與跨學(xué)科討論，學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，與團(tuán)隊(duì)成員共同協(xié)作，為患者提供全面的醫(yī)療服務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，讓我深刻體會(huì)到醫(yī)學(xué)是一個(gè)需要集體智慧和力量的領(lǐng)域。
持續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，新技術(shù)、新療法不斷涌現(xiàn)。我保持對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的關(guān)注和學(xué)習(xí)，積極參與科室的學(xué)術(shù)活動(dòng)，努力將最新的研究成果應(yīng)用于臨床實(shí)踐中，為患者提供更先進(jìn)、更有效的治療方案。
總之，這段神經(jīng)內(nèi)科的經(jīng)歷讓我收獲頗豐，不僅提升了我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，也鍛煉了我的臨床實(shí)踐能力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自我，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，為醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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