冰雪運動培訓總結（通用12篇）

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，是時候寫一份總結了。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的冰雪運動培訓總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　冰雪運動培訓總結 1

　　為全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育，增強青少年體質的意見》精神，開展陽光體育運動，堅持“健康第一”以人為本，全面推進素質教育，以“每天運動一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”為指導思想，在學生中掀起冬季體育鍛煉熱潮，磨練學生意志品質，培養集體主義情感，促進學生德智體全面發展。

　　佳木斯市第四中學認真組織開展“百萬青少年上冰雪”活動，在資金十分緊張的情況下，想方設法為師生創造參加冰雪運動的條件，于20xx年7日———20xx年1月15日舉辦了校園“冰雪節”。“冰雪節”形式新穎，活動豐富受到省教育廳徐梅廳長等領導高度好評。

　　一、加大資金投入，完善場地建設，為學生快樂上冰雪創造條件。

　　學校想方設法開源節流，共投入5萬余元，建成鋼架結構高臺滑道2處，冰壺場地2處，冰上保齡球場地2處，澆冰場5000平方米，制作鋼木結構爬犁30個，冰尜及鞭子20副，購潑雪鋁盆40個，實心球20個，雪地輪胎30個，保證了活動的順利開展。

　　二、在校領導帶領下，師生共同勞動，共建冰雪樂園。

　　四中領導班子帶領全體師生從學校實際出發，在資金十分緊張的情況下，想方設法為師生創造參加冰雪運動的條件，依托學校的獨特的場地資源，用師生的智慧和雙手設計出每塊活動場地和活動設施。大家齊動手，冒風雪，戰嚴寒，澆冰場，筑滑梯，做雪雕，制冰壺，克服了許多困難，涌現出許多感人的事跡。他們在準備和實施過程中克服諸多困難，如自制冰壺（利用家帶小盆加紅墨水冰凍而成）、高空滑道的堆砌（除校內采雪外，師生共同從校外清運來）及滑道扶手制作（利用學校的破舊桌椅）等，學校少花錢多辦事，為孩子們創造了一個歡樂的雪上世界。

　　三、“冰雪節”活動項目多，內容豐富，學生踴躍參加活動，快樂上冰雪，鍛煉強體質。

　　冰雪節除傳統的速滑比賽外，增加了冰滑道、抽冰尜、雪地足球、人拉爬犁、雪雕、冰壺、冰上保齡球、雪地滾輪胎、潑雪等九個項目。學生們積極來提出創意，制定活動規則，愉快參加東北學生獨有的喜聞樂見的.冰雪運動。學校通過開展多種形式的冰雪運動，達到了強健學生體魄、磨練其意志、增進友誼、構建和諧校園的目的。

　　四、冰雪設施利用率高，面對社區開放，服務社會。

　　我校的所有冰雪活動場地利用率高，學生除體育課外，課間、午休、放學后都可以到場地活動，寒假期間，場地還面向社區開放，為社區居民提供了優質的活動、鍛煉、游戲場所。學生和社區居民一起活動，其樂融融，為和諧社區的建設做出了貢獻。

　　五、冰雪體育項目訓練有素，成績優異。

　　學校高度重視冰雪體育項目的訓練，組建了40人的校代表隊，每周堅持訓練5次。體育高級教師樊東偉擔任教練，帶領隊員刻苦訓練，從不間斷，寒假期間每周訓練4次。校領導十分關心校代表隊的訓練，常常親臨訓練場地，慰問師生，極大激發了了師生訓練的熱情。20xx和20xx年度參加市冰上運動會，獲團體總分第三名，并獲“特殊貢獻獎”。

　　20xx年1月12日省教育廳廳長徐梅在市委副書記李洪斌、副市長朱曉峰、教育局付曉秋局長的陪同下蒞臨四中調研教育工作。徐梅廳長一行親臨冰雪活動區，視察了各項冰雪活動，并饒有興趣地和學生一起參加活動，共享冰雪活動的快樂。熱烈的場面，快樂的學生，感染了領導們，他們對學校克服重重困難，努力為學生營造愉快鍛煉的條件表示由衷的贊嘆。徐梅廳長指示要將四中的做法廣泛推廣，促進冬季冰雪項目的開展。

　　四中辦讓人民滿意的教育，四中的一切活動都是為了學生的健康發展，四中將竭誠為每一個學生服務。學校通過開展多種形式的冰雪運動，力求達到強健學生體魄、磨練其意志、增進友誼、構建和諧校園的目的。四中人擁抱冰雪，用熱情驅走寒冷，用運動換來健康，用拼搏實現理想，用不懈的努力描繪四中美好的明天。

　　冰雪運動培訓總結 2

　　為全面貫徹省、市、縣教育主管部門關于《百萬青少年上冰雪》活動通知，切實提高學生身體健康水平，我校在30xx年11月———20xx年3月開展了冬季上冰雪活動，現將相關工作總結如下：

　　一、領導重視，組織協調

　　為保證上冰雪活動能安全有序開展，學校成立了以劉波副校長為組長、體育教師和班主任為組員的工作領導小組，把此項工作納入議事日程，體育組為此項活動的直接負責部門，形成合力，推進此項工作開展。

　　學校結合本校實際制定了活動方案，召開全體教師會議，布置相關事宜并提出要求，體育教師為做好各項活動的技術指導，防止安全事故發生。

　　二、積極宣傳，營造氛圍

　　我校在20xx年11月22日舉行活動啟動儀式，儀式上劉波副校長講了此次活動的重要意義，希望廣大師生牢固樹立“健康第一”的觀念，養成良好的'鍛煉習慣，積極投身到此次活動中去。

　　三、精心布置，具體落實

　　為使活動能有序開展，我校根據學生年級特點和身體狀況，確定一——三年級為跳繩、堆雪人、踢毽子，四—六年級為長跑和雪地足球。

　　為確保活動順利開展，我校將此次活動納入體育課和大課間活動中，體育課上體育老師不僅對學生進行技術指導，還注重準備活動和放松活動，防止運動損傷發生。

　　通過上冰雪活動，極大促進了參加體育鍛煉的積極性，磨練了學生意志，培養了學生良好的鍛煉習慣，有效的提高了學生體質。

　　我們將以此次活動為契機，抓住機遇，加快發展，把“上冰雪”活動真正落實到每一個學生，進一步增強學生的身心健康，上下齊心協力把“上冰雪”活動轟轟烈烈、扎扎實實地開展下去，并要在今后工作中再上新臺階！

　　冰雪運動培訓總結 3

　　為了更廣泛地開展好冰雪體育年的系列全民健身活動，不斷增強青少年身體素質，豐富學生課余活動，鍛煉學生的意志品質。全面貫徹省體育局、省教育廳的通知《20xx年度全省“百萬青少年上冰雪”活動方案》的要求，慶豐學校小學部于20xx年11月至20xx年3月開展了冬季上冰雪和戶外體育活動，現將相關工作總結如下：

　　一、成立領導專班，領導重視

　　學校成立了冬季上冰雪和戶外體育活動領導小組，組長段德俊，組員任宏、牛瑞萍、張麗梅、李明貴，場地器材負責人周曰強，各班班主任為監管人，各項活動開展前由體育老師負責人精密的設計。組長負責組織協調全校學生冬季上冰雪和戶外體育活動的開展。領導小組按照統一部署，制定具體措施，組織學生進行冬季上冰雪和戶外體育活動。同時，學校還把推動全校的陽光體育冬季長跑運動列入了議事日程，根據學校特點，分類實施，形成合力，強力推進此項工作，并將責任具體落實到人。根據活動內容安排，每周的值周領導負責監督協調和總結，各班主任負責本班學生的組織、考勤工作并記錄每天長跑的路程，由體育教師負責全校的組織和記錄。這樣，使活動有計劃、有組織、有秩序的.開展。各項活動還設立了比賽機制進行考評，由段德俊任考評小組組長，成員有任宏、牛瑞萍、張麗梅、王萍。考評小組對開展的各項冬季上冰雪和戶外體育活動進行合理評判，以激勵為主，促動了各項活動的進行。

　　二、做好宣傳工作，營造氛圍

　　學校充分利用學校宣傳欄、廣播、電子屏、班會等多種形式廣泛進行宣傳開展“百萬青少年上冰雪”活動，爭取新聞單位的支持和參與，開辟專欄，制作專題節目，對活動進行宣傳報道，形成良好的輿論氛圍。在校園內懸掛宣傳標語，加大宣傳力度，廣泛地傳播健康理念，使“健康第一”、“我運動我健康我快樂”、“陽光體育，快樂成長”等口號深入人心。同時，利用校園廣播在大課間及下午時間，對當天的體育活動開展情況進行簡短的總結，表揚優秀班級及學生，以此營造體育運動的氛圍，使冬季上冰雪和戶外體育活動人人皆知、提高了同學們參與活動的積極性，擴大了冬季上冰雪和戶外體育活動在學生中的影響力和感召力。

　　三、精心籌劃準備，保障安全

　　在活動開展前，領導小組要求由體育老師精心設計活動方案，因地制宜，因人而異的思考活動內容，確定學生長跑線路，確保線路安全，切實保障活動安全可行。在活動即將開展時對學生進行安全教育，戶外活動時確保學生的保暖和安全，組織比賽公平、公正，對抗性比賽預防學生運動傷害事故的發生。在組織冬季長跑活動中，要注意學生安全，體質弱的學生可適當降低要求，因病不宜參加長跑活動的學生可申請免跑，鼓勵班主任要全程領跑，以保證學生在活動中不會因打鬧而引發安全事故的發生。基于本次活動的充分準備，活動結束后無一例安全事故發生。

　　四、師生全員參與，持之以恒

　　學校從一到五年級全部參與，由班主任老師帶隊，1—3年級每天堅持500米，4、5年級，每天堅持1000米。而且做好班級日志，由教務處組織檢查。老教師也主動參與到活動中，用行動來帶動班級學生，學生在老師的感召下都盡可能的克服困難參與到活動中，堅持每天鍛煉。

　　五、不斷總結經驗，鞏固實效

　　學校將冬季上冰雪與戶外體育活動相結合，開展形式多樣、內容新穎的活動，取得了顯著成效。在活動開展中我們還注重挖掘特色，樹立典型，推廣經驗，引導學生在開展活動的同時，注意活動的后續宣傳，鼓勵學生寫長跑日記，與其他班級或學校學生分享長跑體驗。比如：十一月以學生身心健康為己任，轟轟烈烈開展了“冬季長跑活動”和“冰雪體育活動”。全校學生除每天的長跑活動外，還分年級開展拔河、接力、跳繩、踢足球比賽。班主任和體育老師共同組織比賽，烘托了氣氛，使比賽緊張而激烈，達到的健身與趣味相結合的目的。比賽成績進入班主任考核當中。跳繩比賽第一名是：一年二班、二年一班；拔河比賽第一名是：三年二班；接力比賽第一名是：四年一班；足球比賽第一名是：五年三班。冬季上冰雪與戶外體育活動真正成為重要的教育活動形式，實現以體育為手段，磨練學生意志品質，培養集體主義情感，提升學生耐力素質，促進青少年全面發展的活動目標。

　　總之，本次活動達到了預期效果，通過開展冬季上冰雪與戶外體育活動，磨煉了同學們的意志和品質，培養了他們良好的鍛煉習慣，有效提高同學身體素質，形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和師生全員參與的體育鍛煉熱潮，營造出了一個生機勃勃、健康向上的和諧校園。

　　冰雪運動培訓總結 4

　　按照省旅游委的安排部署，xx市于12月20日啟動了全“全民冰雪活動日”，組織開展了豐富多彩的冰雪娛樂活動，營造了濃厚的冰雪氛圍，并借助“全民冰雪活動日”開展冬季旅游宣傳推廣活動，對攪熱冬季旅游市場起到了積極的推動作用。

　　一、舉行盛大的“全民冰雪活動日”啟動儀式

　　20xx年12月20日上午9時40分，xx市在心城區水上公園北側湖面舉行了“全民冰雪活動日”暨“十萬青少年上冰雪”和“冰天雪地”徒步活動啟動儀式，市委書記參加了啟動儀式并宣布“全民冰雪活動日”開幕。職業學院、林業學校等大專院校，徒步協會和徒步愛好者以及自發組織的市民近2萬人參加了5公里的冰雪徒步活動。中小學生1萬人參加了“十萬青少年上冰雪活動”，開展了滑冰、冰壺、冰球、雪橇、滑爬犁、抽冰尜、雪地足球、雪地拔河、雪地跳繩等豐富多彩的冰雪娛樂活動。同時，市旅游委在“全民冰雪活動日”啟動儀式主會場懸掛了“全民活動日”宣傳標語和冬季旅游宣傳條幅，設置了旅游宣傳臺，組織景區、旅行社發放了旅游宣傳單，推出冬季旅游精品線路和惠民措施。

　　二、舉辦了豐富多彩的冰雪娛樂活動

　　在中心城區舉辦“全民冰雪活動日”啟動儀式的基礎上，各縣（市）、區（局）也根據自身冰雪資源優勢和冬季旅游開展情況舉辦了“全民冰雪活動日”慶祝活動，全市上下共有數十萬人參加了豐富多彩的冰雪活動。林業局組織了“職工雪地足球、拔河比賽”，局機關黨委12個支部的職工和林業局第一小學、中學共計300余人參與了活動。林業局在林業局原貯木場打造了“童話·冰雪航母”特色森林冰雪體驗園，建設了冰雪航母雪雕、134米寬冰雪滑梯和雪人群、冰雪城墻等雪雕作品和冰雪動物標本展示園、兒童童話樂園、蒙古包體驗區等，舉辦了大型歌舞表演。

　　活動日當天累計接待游客約1萬人次。在冰上樂園舉辦了青少年冰雪娛樂活動，中小學校學生及各界體育愛好者開展了滑冰、雪地拔河、雪圈、冰球等項目。帶嶺區組織由旅游志愿者及游客組成的200余人徒步團隊進行了“重走抗聯路”活動，對抗聯路沿途抗聯遺址進行了瞻仰，并開展了“林海人家過大年兒”民俗體驗活動，通過開展滾雪球、扭秧歌、冰滑梯、雪地拔河、雪地足球等體育娛樂活動和殺年豬、包餃子、寫春聯等民俗活動，讓游客提前體驗到林海人家的年味。烏馬河區旅游局聯合景區在騰飛廣場舉行了旅游宣傳活動，利用廣場LED大屏幕滾動播出全民冰雪活動日宣傳口號，設置了宣傳臺，對寶宇龍華溫泉酒店、梅花山滑雪場等景區的旅游線路、特色活動、票價優惠進行了宣傳，并為居民和游客講解了旅游安全知識。

　　三、活動亮點

　　一是活動內容豐富。舉辦的`本次“全民冰雪活動日”活動內容豐富，除了“冰天雪地”徒步活動之外，還開展了滑冰、冰壺、冰球、雪橇、滑爬犁、抽冰尜、雪地足球、雪地拔河、雪地跳繩等豐富多彩的冰雪娛樂活動。

　　二是覆蓋面廣。本次“全民冰雪活動日”參與人員眾多，在市委、市政府的號召下，不僅全市21個縣（市）、區（局）都組織了黨政機關干部、各單位職工開展了“冰天雪地”徒步活動，而且眾多的市民和游客還參與到徒步活動當中，特別是結合“十萬青少年上冰雪”活動，使全市中小學生參與到冰雪娛樂活動中，促進青少年的身心健康發展。

　　三是出臺了大量的惠民措施。為配合“全民冰雪活動日”活動，xx市各相關景區還出臺了旅游惠民政策。在“全民冰雪活動日”當天，滑雪場滑雪票為20元/人，滑雪場實行滑雪門票半價優惠（40元/人）；河林海奇石景區、懸羊峰、錦繡山水公園、恐龍國家地質公園、峰巖山寨等重點景區免收門票；溪水國家森林公園對省內居民實行免票；“童話·冰雪航母”特色森林冰雪體驗園從12月20日“全民冰雪活動日”開始，面向所有人開展免費游園活動，活動為期三個月，期間不收取任何費用。

　　冰雪運動培訓總結 5

　　為全面貫徹省、市、縣教育主管部門《關于百萬青少年上冰雪》活動通知，切實提高學生身體健康水平，使陽光體育的“健康第一”、“我運動、我健康、我快樂”的理念人人皆知，養成良好的鍛煉習慣，我校在20xx年11月至20xx年1月開展了冬季上冰雪活動，現將相關工作總結如下：

　　第一、領導重視，組織協調：

　　為保證上冰雪活動能安全有序開展，學校成立了以于文霞副校長為組長，體育教師和班主任為組員的工作小組，把此項工作納入議事日程。體育組為此次活動的直接負責部門，形成合力，推進此項工作順利開展。

　　學校結合實際，制定了活動方案，召開全體教師會議，布置相關事宜，并提出要求。體育教師為做好此項活動的技術指導，防止安全事故發生。

　　第二、積極宣傳，營造氛圍：

　　我校在20xx年11月20日，舉行活動啟發儀式。儀式上于校長講了此次活動的重要意義，希望廣大師生牢固樹立“健康第一”的觀念，養成良好的鍛煉習慣，積極投身到此次活動中去。

　　第三、精心布置，具體落實：

　　為使活動能有序開展，學校按照課程要求，開設滑冰課。將兩節體育課合并成一堂冬季冰上大課，并要求教師要做好全面的技術指導，鼓勵廣大學生積極參加冰上訓練，提高學生的上冰效率。還組建了校速滑隊，體育教師認真備課，記錄詳實，每周正常開展訓練，培養特長生，保證了速滑，傳統項目按時參加上級教育主管部門組織的比賽。同時，根據學生年級特點和身體狀況，確定三年級為跳繩、堆雪人、踢毽子，4—6學年為長跑和足球。體育教師按計劃每天利用大課間和下午第七節課，對跳繩和踢毽子進行訓練，總課時達80課時。付出就有收獲，我校在縣舉辦的全縣中小學冬季運動會中，榮獲跳繩比賽團體第一名，踢毽子比賽團體第五名的`好成績。其中，李可伊、趙文宇、曲可怡三名同學打破了全縣的跳繩記錄，為學校爭得了榮譽。

　　自開展冰雪活動以來，我們還利用每班剩下一節體育課，開展雪地足球訓練，通過本次活動，磨練了學生的意志品質，培養了學生良好的鍛煉習慣，有效的提高了學生體質。在我校領導和全體師生的通力合作下，圓滿的完成了本學期的各項工作，并取得了極大的收獲和勝利。在今后的工作中，我們將再接再厲，再創佳績！

　　冰雪運動培訓總結 6

　　為全面貫徹中共中央、國務院《關于加強青少年體育活動、增強青少年體質的意見》，落實省教育廳《關于開展20xx年度“百萬青少年上冰雪”活動通知的精神，進一步開展“全國億萬學生陽光體育運動”，強化素質教育，激發學生對冰雪活動的興趣，發展特長，張揚個性，大力營造冰雪體育活動氛圍，不斷提高我校學生的身體素質和適應外界環境變化的能力，我校于20xx年11月至20xx年3月開展了“百萬青少年上冰雪”活動。現將相關工作總結如下：

　　一、領導重視、組織協調

　　為保證“百萬青少年上冰雪”能夠安全、有序地開展，學校成立了以教育科長兼學校校長劉景霞、書記張仲輝為組長，學校工會主席杜俊、中小學分管校長劉金富、龔建華為副組長，分管中小學的教務、政教主任李榮先、梁樹國、趙振勇、張森為組員的“百萬青少年上冰雪”領導小組，領導小組把推動全校的青少年上冰雪活動列入議事日程，將責任具體落實到人，多次開會研究，細化每一個環節，確保上冰雪活動安全問題一再細化，不漏掉任何一個安全隱患。學校命體育組作為此項活動的直接負責部門，學校衛生室、政教處、教務處、總務處全力支持，形成合力，強力推進此項工作的進行。學校結合本校的實際，確立了以扎實有效地開展以“冰、雪”為載體的冬季體育競賽和冬季戶外趣味體育活動詳實內容，制定了《興凱湖農場學校“百萬青少年上冰雪”活動實施方案》，召開了全體教師會議，布置活動相關事宜并提出具體要求。學校安排體育組了解學生的身體情況，制定科學合理、循序漸進的活動計劃，加強冰雪活動的技術指導，對因身體原因而不能參加上冰雪活動的學生，可以實行免上或安排其它可行的練習，防止意外傷害事故的發生。同時，要求班主任老師協助體育老師做好安全教育工作，確保活動安全開展，嚴防安全事故；還要求班主任老師和體育老師共同來指導學生做好冬季上冰雪活動的計劃和記錄，鼓勵學生堅持寫上冰雪活動的日記或感言。

　　二、積極宣傳、營造氛圍

　　自“百萬青少年上冰雪”活動啟動之日起，我校積極籌備，于20xx年12月10日8：50分，利用大課間在操場舉行了活動啟動儀式，啟動儀式上，首先由教育科長兼學校校長劉景霞進行“興凱湖農場學校百萬青少年上冰雪活動”意義宣傳，她希望廣大師生牢固樹立“健康第一”“我運動、我健康、我快樂”的觀念，積極投身到上冰雪活動中，通過活動來磨練自己的意志品質，培養良好的鍛煉習慣，提高自身體質，促進我校體育工作深入開展，進一步掀起陽光體育運動的新高潮，啟動儀式上她還對上冰雪活動作了具體的工作布置和上冰雪活動的安全教育。

　　我校不僅充分利用啟動儀式，還通過致家長一封信和學校校園廣播站、宣傳欄和班主任的的`宣傳等措施，進一步提高學生參與這項活動的積極性。學校向全體家長發一封開展“百萬青少年上冰雪”活動的告家長書，詳細地闡述了此項活動開展的意義和學校的相關活動內容，請家長支持、配合，對于生病的學生及時向班主任老師請假。學校專門開辟“興凱湖農場中學百萬青少年活動宣傳欄”，傳播冰雪運動知識，發布相百萬青少年上冰雪活動的通知，宣傳陽光體育運動，弘揚體育精神，使其成為精神文明的宣傳陣地和我校學生展示精神風貌的窗口，成為校園文化建設和校園人文景觀的新平臺。

　　三、精心部署，具體落實

　　為了切實提高各個年級段學生參與活動的積極性，使活動能真正有效地進行，學校根據季節特點和各年級學生的年齡特點和身體情況，從“健康第一”出發，充分利用學校現有條件開展學生喜聞樂見的系列體育活動，11月份主要開展長跑比賽，1-3年級學生800米，4-6年級學生男1000米，女800米，7-9級年級學生男3000米，女1500米。12月份開展雪地拔河比賽，比賽以班為單位進行，每班男同學10名，女同學10名。2014年1月，臨近學校放假，依據今年冬天雪大的特點，開展了以班級為單位的“堆雪人”比賽。2月份，放假期間，取得家長配合的基礎上，依據興凱湖特殊的地理位置，開展了親子活動，讓學生在家長的陪護下，去小湖溜冰，抽冰尜等。3月份，開學之初，針對冰雪融化，路滑，學校場地有限的情況，以班為單位，開展踢毽子比賽，每班10名男同學、10名女同學，并按總分評出一、二、三等獎。

　　為確保活動安全有效開展，我校將每項活動納入體育課活動和大課間活動中。體育課上，體育老師不僅對學生進行上冰雪各項活動過程的技術指導，還注重對學生在活動前后的準備運動和放松運動指導，防止出現安全事故。學校鼓勵學生在節假日和寒假期間，也自覺堅持冰雪活動，除在家長陪同下去小湖開展冰上運動外，還可以在家庭周圍開展跳繩、踢毽子等活動。

　　四、積累經驗、鞏固實效

　　我校將“百萬青少年上冰雪”與相關校園體育文化結合，開展形式多樣、內容新穎的活動，取得了顯著成效。四個月來，冬季上冰雪活動在我校真正做到有聲勢、有影響、有內容、展現了體育活動的群眾性，體育鍛煉的普及性。營造了人人參與，個個爭先、生龍活虎、朝氣蓬勃的校園體育氛圍，讓學生在各種各樣的體育活動中釋放青春與朝氣，感受體育的永恒與魅力，體會體育的`美麗與快樂。特別在一月份的堆雪人比賽中，有藝術特長的學生，由美術老師負責，對學生進行雪雕的設計雕刻培訓，一月份，他們以年級為單位，在校園內雕塑了四座雪雕作品，完成了校園500米的雪墻修葺，讓校園冬季出現了一道靚麗的雪文化風景線，受到社會一致好評。在活動開展中我們還注重挖掘特色，樹立典型，推廣經驗，引導學生在開展活動的同時，注意活動的后續宣傳，鼓勵學生積極做一期“冰雪文化”手抄報，繪一幅冰雪作品，寫一篇“冰雪征文”，自制一件冰雪大自然賀年卡。通過“四個一”活動來分享上冰雪活動的體驗，使冬季上冰雪活動真正成為重要的教育活動形式，實現以體育為手段，磨煉學生意志品質，培養集體主義情感，提升學生耐力素質，促進青少年全面發展的活動目標。

　　雖然本屆“百萬青少年上冰雪”活動落下帷幕，但我校的體育運動不會停止，我們將利用體育課、課外活動等形式繼續堅持帶領學生每天積極鍛煉，真正把“我運動，我快樂，我健康”的理念傳承下去，讓每位在校學生認識到提高學生體質是一項“長久之計”，不僅是每天單單地進行一些體育鍛煉活動，而是要讓健康和運動的理念深入內心，并成為自覺的習慣，為自己健康幸福的生活打下了堅實的基礎！在今后的工作中我們要再接再厲，再創佳績。

　　冰雪運動培訓總結 7

　　作為冰雪罕見的南方，怎么開展冰雪運動呢？剛剛開辦的華附花都學校進行了嘗試與破解，積極探索冰雪運動進校園，大力建設冰雪運動文化，營造冰雪運動的校園氛圍。

　　1、從“生命教育”的高度認識冰雪運動

　　華附花都學校在籌辦期間就提出了完整的辦學方案，明確提出了要“逐步形成以‘激揚生命，放飛夢想’為主題的辦學特色”，辦學特色包含三個方面內容：一是生命教育特色；二是新“六藝”教育特色；三是奧林匹克學科教育特色。冰雪運動是一項智慧性運動項目，是觀察自然、體驗自然、親近自然、享受自然的戶外運動；是發現自我、展示自我、鍛煉自我、陶冶自我的高尚運動；是磨練意志、敢于超越、追求時尚、強化體能的體育運動。開展冰雪運動，既能體現生命教育的內涵，又能體現“更快、更高、更強”的奧林匹克精神。因此學校將冰雪運動納入學校生命教育的范疇，充分重視，大力開展：

　　2、積極完善冰雪運動的場地和設施

　　為克服南方沒有冰雪的自然氣候阻礙，學校整合各種資源，積極完善冰雪運動的場地和設施。在花都區教育局領導的高度重視和大力支持下，學校與國內最早進行滑雪培訓的零界點俱樂部合作，引入了該俱樂部的設備，利用學校籃球場旁邊的一塊空地，放置訓練滑坡和從烏克蘭進口的'滑雪模擬器，開展滑雪訓練，為需要學習和練習滑雪技術的學員提供安全、便捷的機電模擬滑雪機會。學校引進滑雪機和滑坡，不斷完善設備設施。

　　3、想方設法進行實踐訓練

　　冰雪運動是一個實踐性很強的運動，目前學校沒有滑雪場，但學校毗鄰廣州唯一的室內滑雪場——融創雪世界，學校積極組織滑雪隊學員到融創雪世界體驗滑雪運動。融創雪世界能同時容納3500人滑雪，該滑雪場設有4條雪道：雪橇滑道、中級滑道、初級滑道和初學者滑道。滑道最大落差66米，最大坡度21°。初級滑道最長，460米。這世界頂級室內滑雪場為冰雪運動進校園做出了巨大的促進作用。

　　冰雪運動培訓總結 8

　　沈陽市“冰雪進校園”活動開展三年來，已結出累累碩果。記者從沈陽市教育局獲悉，截至目前，我市共獲批全國冰雪運動特色學校27所和北京冬奧會奧林匹克教育示范學校7所；全市遴選出沈陽市冰雪運動特色學校55所。

　　各類特色校和示范校積極將冰雪項目納入學校教育教學內容，通過開展冰雪項目教學、知識宣講和競賽、冰雪運動主題班會等多種形式，普及冰雪項目知識，宣傳奧林匹克精神，有效推動了我市冰雪運動在校園的深入開展。

　　此外，沈陽市相關部門已組織1.5萬人次到萬象城冰紛冰場、龍之夢大都匯冰場、東北亞滑雪場、怪坡滑雪場等開展冰雪項目教學活動，市體育局還向學校派出專業教練員，開展宣講活動，向學生們普及冰雪運動的.相關知識，普及器材和基礎的技術要領，教學生們穿戴裝備。與此同時，還有11所學校在校內澆筑冰場，組織學生開展冰上教學活動。

　　沈陽市通過開展“雪合戰”、速度滑冰暨冰雪嘉年華等賽事活動，組織近千人次參賽隊員參與活動，并取得驕人成績。其中在教育部組織的20xx全國學校冰雪運動競賽暨冰雪嘉年華活動中，沈陽市中學生男子冰球隊榮獲全國冰雪運動競賽季軍，小學男子冰球隊獲得第四名。

　　冰雪運動并非只能在冬季舉行，“反季運動”同樣具有魅力！今年4月15日，遼寧省冰雪運動進校園活動主辦方就組織了冰雪大篷車走進和平區砂山四校，陸地冰壺、陸地冰球、越野滑輪、輪滑等冰雪運動裝備及器材為師生送去反季冰雪運動項目體驗活動，促進了師生對冰雪運動知識的了解，激發了學生進一步學習冰雪運動知識和技能的積極性。

　　冰雪運動能在中小學生中開展起來，離不開各學校的積極參與。這不，20xx年7月6日沈陽市教育局、鐵西區教育局和鐵西區雛鷹實驗小學圓滿完成了遼寧省暨沈陽市全民冰雪運動會啟動儀式舉辦工作。

　　20xx年10月28日，沈陽市渾南區第九小學100名學生和鐵西區雛鷹實驗小學的24名學生受邀參加北京冬奧組委會、教育部聯合舉辦的第二屆“中外人文交流小使者”冬奧會開幕倒計時100天活動展演。渾南區第九小學合唱團與塞爾維亞、匈牙利兩國學生共同云合唱《全世界屬于你》；雛鷹實驗小學演出了舞蹈《那抹紅》。而在北京冬奧會和冬殘奧會吉祥物故事征集主題活動中，共計21名學生分獲一等獎3名、二等獎5名、三等獎13名2名教師獲優秀指導獎；望湖路小學長白校區和蘇家屯區雪松路小學獲優秀組織獎。

　　冰雪運動培訓總結 9

　　為落實國務院辦公廳印發的《關于強化學校體育促進學生身心健康全面發展的意見》、《北京2022年冬奧會和冬殘奧會中小學生奧林匹克教育計劃的通知》等政策文件，推廣普及冰雪運動，助力2022北京冬奧會，引導更多的青少年了解冰雪運動。20xx年11月6日下午，由昌平區體育局和昌平區教委主辦的，北京一如體育承辦的“冰雪文化進校園”活動在昌平一中中灘校區舉行。昌平一中中灘校區初一年級學生參與活動，并進行冰雪項目體驗。

　　1、冰雪知識講座

　　本次講座的主講人“一如體育”的梁教練，通過播放冬奧會科普視頻，為同學們介紹冬奧會的相關知識，普及青少年參與冰雪運動的意義和好處。而后，又講解冬奧會冰雪項目的基本分類，分別從5項冰上運動和10項雪上運動為同學們詳細講解。通過展示各種冰雪項目的裝備，讓學生們直觀地了解到冰雪競技運動的形式。

　　2、冰雪知識 互動問答

　　“短道速滑的賽道多少米？大家猜一猜”、“你來講一下什么是花樣滑冰？”、“你來猜一猜大理石冰壺有多沉”，在講座的過程中，梁老師利用提問的形式向同學們提出關于冰雪的問題，以喚起學生的學習興趣。同學們積極回答問題，了解到了關于冰雪的知識，整場講座氣氛活躍。

　　3、冰雪項目初體驗

　　講座一結束，孩子們就迫不及待的跟著梁教練和韓教練，來到操場體驗旱地冰壺和旱地冰球的活動。看，孩子們標準的扔冰壺動作，認真帥氣的表情，在場的每一位參與者都能感受到小小運動員的`熱情和激情。看，一排排整齊有序體驗冰球運動的學生們，非常自覺遵守老師的要求，一個接一個的體驗旱地冰球運動。

　　冰雪運動進校園活動，普及了冬奧會和冰雪運動知識，拉近學生們與冰雪運動的距離，使學生積極參與和加入冰雪運動中，體驗冰雪運動的激烈和樂趣。各式各樣的活動，展現冬季運動的魅力，用體育助力青少年社會主義核心價值觀。希望通過這次活動，讓更多學生喜歡上多彩的冰雪運動，使他們在強身健體的同時，也為生活增添更多樂趣。

　　冰雪運動培訓總結 10

　　2022年，北京這座“雙奧之城”受世界矚目，而北京也給全世界呈現了一場精彩絕倫的冬奧盛會，冬奧會比賽期間那些精彩的瞬間，給大家留下了深刻的印象。為引導學生了解冬奧文化，感受冬奧的魅力，激發同學們的運動熱情，珠池小學502班開展了一場以“科技點亮冬奧璀璨童心點燃運動熱情”為主題的班會活動。

　　活動一開始，本次冬奧會的吉祥物冰墩墩就向大家介紹了冬奧會中各種智能技術的使用，例如大家津津樂道的人工智能床，以及能全方位拍攝的高速攝像機等。高新智能技術的使用，給世界帶來了一次別開生面的冬奧會——綠色冬奧，同學們為我國科學技術的進步感到無比自豪。

　　不僅科技冬奧令人難忘，賽場上運動員們的精彩表現更是引發同學們的熱議。同學們與聽課的師生分享了蘇翊鳴、谷愛凌等青年運動員，在平日里爭分奪秒、不畏困難、刻苦訓練，獲得成功的`故事；從《致敬冬奧》的視頻中，同學們了解了更多冰雪運動員的事跡，他們對冰雪運動的執著與熱愛，永不言敗的精神，向我們很好地詮釋了更高、更快、更強、更團結的奧林匹克精神。

　　乘著冬奧之風，激揚亞青熱情。亞青會雖然不能如約在汕頭舉行，但全民運動的熱潮早已掀起，珠池學子們早已準備就緒，伴隨著輕快的音樂，同學們也動了起來。你瞧，花樣跳繩、左右運球，輕輕松松不在話下。更令大家紛紛贊嘆的是中國功夫表演，同學們目光炯炯，一招一式有板有眼，拳拳有勁，耍起竹棍來如行云流水，獲得了大家熱烈的鼓掌。

　　伴隨著悠揚的音樂聲，同學們朗誦了《亞青放歌》，充滿激情與豪邁；在繪畫展示中，同學們對亞青會的熱愛躍然紙上；大合唱《紅星歌》，更唱出了同學們對偉大祖國的熱愛之情，也唱出了對美好未來的期盼。

　　本次主題班會的開展，讓學生體會到生活在這樣一個偉大的國家，生活在這樣一個和平安定環境中的幸福感。體育鍛煉強壯我們的體魄；體育精神磨煉我們的意志。少年強則國強，我們要不懈努力，積極進取，在未來能成為祖國的驕傲！

　　冰雪運動培訓總結 11

　　為宣傳北京冬奧會，弘揚冬奧精神，營造喜迎冬奧的氛圍，20xx年11月至12月期間，西城職業學校各個班級圍繞2022年北京冬奧會，以“激情冰雪 ，喜迎冬奧”為主題召開主題班會。隨著北京冬奧腳步的臨近，西職校園中迎接冬奧的氣氛逐漸活躍起來。

　　此次冬奧主題班會是本學期德育的重點工作，為此，學校組織開展了以“如何上好一節班會課”為主題的班主任培訓，由德育主任、德育骨干及有經驗的班主任老師從不同角度進行有針對性的培訓。德育主管張春皓副校長也對此項工作進行了全校部署和動員。

　　各班主題班會形式多樣，緊扣冬奧主題， 以“我身邊的冬奧”、“領略奇幻冰雪世界”、“全民悅動”、 “相約北京”、“與榮耀同行”、 “假如我是冬奧選手”等為主題，開展知識競賽、才藝展示，了解冰上運動、了解冬奧精神、祝福北京冬奧。同學們一方面表達了自己和北京冬奧一起向未來的美好心愿，另一方面聚焦冬奧精神，激勵自己奮勇拼搏，站上屬于自己的舞臺，爭取屬于自己的那份榮耀。

　　在準備班會的過程中，同學們認真、用心，責任教育貫穿整個班會準備過程。班會上，學生們的'多才多藝給人留下了深刻的印象。學生用相聲、小品、舞蹈、器樂等多種形式講述了他們對冬奧的理解。特別是幾位正在學習冬奧運動項目的學生，向同學們介紹學習內容，展示運動裝備，引發了同學們極大的興趣。

　　本次主題班會的成功召開，激發了學生投入冬奧的熱情，培養了學生的愛國主義情懷，為越來越強大的祖國點贊祝福。另一方面，通過籌備織本次班會，同學們提升了收集資料、分析處理問題、團隊合作的能力，增強了自信心和進取心。同學們紛紛表示要參與到喜愛的冰雪項目中去，積極爭當志愿者，喜迎八方來客，同時也要學習奧運健兒的拼搏精神，努力學好文化課和專業課知識，以實際行動為冬奧助力，為祖國添彩。

　　冰雪運動培訓總結 12

　　為了全面貫徹省體育局、省教育廳的通知《20xx年度全省“百萬青少年上冰雪”活動方案》的要求，切實開展好冰雪體育年的系列全民健身活動，不斷增強青少年身體素質，豐富學生課余活動，鍛煉學生的意志品質。實驗小學開展了冬季上冰雪和戶外體育活動，現將相關工作總結如下：

　　一、加強領導，提高認識

　　學校成立了冬季上冰雪和戶外體育活動領導小組，各班班主任為監管人，各項活動開展前由體育老師負責人精心設計。組長負責組織協調全校學生冬季上冰雪和戶外體育活動的開展。領導小組按照統一部署，制定具體措施，實施每月一項特色冰雪活動，全員參與，保證每個學生參與到冬季上冰雪和戶外體育活動中來。根據活動內容安排，每周的值周領導負責監督協調和總結，使活動有計劃、有組織、有秩序的開展。學校設立了班級體育活動綜合獎，將各項活動進行全面考評，調動學生持之以恒參與體育運動的熱情。

　　二、做好宣傳工作，營造氛圍

　　學校充分利用學校宣傳欄、廣播、電子屏、班會等多種形式廣泛進行宣傳開展“百萬青少年上冰雪”活動，形成良好的輿論氛圍。在校園內懸掛宣傳標語，加大宣傳力度，廣泛地傳播健康理念，使“健康第一”、“我運動我健康我快樂”、“陽光體育，快樂成長”等口號深入人心。同時，利用校園廣播在間操及下午大課間時間，對當天的體育活動開展情況進行簡短的總結，表揚優秀班級及學生，以此營造體育運動的氛圍，使冬季上冰雪和戶外體育活動人人皆知、提高了同學們參與活動的積極性，擴大了冬季上冰雪和戶外體育活動在學生中的影響力和感召力。

　　三、精心籌劃，開展全員冬季冰雪運動

　　學校本著“熱愛運動，健康第一”的體育理念，通過精心準備策劃，學校將冬季上冰雪與戶外體育活動相結合，開展形式多樣、內容新穎的活動，取得了顯著成效。

　　1.輪滑、速滑

　　我校是體育速滑傳統校，輪滑作為我校傳統體育項目，已經納入校本課程，保證人人會輪滑，人人愛輪滑。我校700名左右的學生通過校內外資源場地學習輪滑基本技能，使輪滑技術得到進一步提高。每年的九月我校開展輪滑比賽，以班級為單位，全員參加，年級組對抗，以接力的形式進行比賽。在場上的團結協作、頑強拼搏、勝不驕敗不餒的精神也會延伸到每天的學習、生活中去。真正成為身心健康和諧發展的優秀少年。同時聘請了縣體校校長劉昌文教練擔任學校的校外速滑輔導員。專兼職教師隊伍為我校速滑教育的發展提供了強有力的師資保證。每年學校還積極組織速滑教師參加省、市、縣級學習培訓，不斷充實、提升速滑技能。

　　2.冬季長跑運動

　　學校利用每天上午的間操和下午的大課間時間全校師生共同參與學校“鏈式”長跑，一、二年級學生每天跑600米，三、四年級每天跑800米，五、六年級學生每天跑1000米，由班主任老師帶隊，老教師也積極主動參與到活動中，用行動來帶動班級學生，學生在老師的感召下都盡可能的克服困難參與到長跑中，堅持每天鍛煉，促進了學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康、和諧地發展。

　　每年十月，學校都舉行越野賽，三-六年級學生參加1000-1500米長跑。比賽中，擔任裁判的老師和負責各路口安全的老師及時到崗到位，認真負責、一絲不茍、公平公正，保證了越野賽的順利進行。冬季越野賽成為成為我校重要的體育活動形式，磨煉學生意志品質，培養集體主義情感。

　　3.雪地足球

　　每年冬季，雪地足球納入到我校課堂教學的主要內容，在課堂上體育教師傳授基本的足球技術，利用周三、周五的校本課堂使學生的足球技術得到進一步提高，一、二年級以熟悉足球為主，通過足球游戲調動學生學習的積極性，并逐漸喜歡足球運動，三、四年級以提高學生運球、控球能力，掌握正確的傳接球技術為主，利用運球接力、傳球比準、精準射門等游戲形式提高學生的足球興趣。五、六年級以足球基本技術為基礎，進行個人局部戰術學習，明確場上位置職責，利用比賽鞏固提高。在十一月份開展足球比賽，四年級比賽內容：傳球，五年級比賽內容：帶球射門，六年級比賽內容：7對7對抗賽，在比賽中,各班級同學表現了極大的熱情,從同學們積極踴躍的報名,到利用體育課和課余時間練習,再到比賽時運動員良好的'精神狀態,體現了各隊成員強大的凝聚力。在比賽中,各隊團結一心,不畏嚴寒,全力以赴,隊員精神飽滿,拼勁十足,真正踢出了自己的水平。足球活動培養學生團結奮進的集體主義精神,尊重他人,公正、公平意識；培養了學生拼搏進取精神及頑強的意志品質。

　　4.毽球比賽

　　為激發學生全員參與冬季活動的熱情，基于場地、器材的限制，每年十二月學校開展毽球比賽，小小毽球在學生腳下翻飛，教師們也積極參與，計入班級比賽成績，調動了學生的運動興趣，培養了學生戰勝嚴寒的意志。20xx、20xx兩年全縣冬季毽球比賽，分獲一等獎。

　　5.冬季跳繩

　　跳繩是我國的傳統運動健身項目,集趣味性與健身性為一體，是一項深受廣大師生所喜愛的健身運動。為此我校開展了“花樣跳繩”為主體的全校性學生健康運動，它成為學生們課間活動的主要游戲項目，學生們人手一繩，隨時可跳、隨處可見。學校還創編了大課間跳繩活動“彩繩飛舞”，配合讀唐詩的音樂正跳、反跳、單腳跳、合作跳、自由跳多種形式練習跳繩。看似亂，可亂中有序。我校還編排了一套跳繩瑜伽操“繩潤童心”作為大課間的結尾放松部分，看似靜，可靜中有動。每天訓練40分鐘，堅持常年訓練，從不松懈。每年三月份學校舉行跳繩比賽。以年級組為單位全員參與跳繩比賽；以一分鐘結束時的次數為個人成績，個人次數累加為班級成績。通過學校全員跳繩活動，提高了學生的身體素質。

　　6.逐雪嬉冰

　　為打造校園冰雪運動模式，我校利用家長會向學生家長發起“全校學生上冰雪”活動號召，寒假期間家長帶著孩子根據不同的年齡特點，體驗不同的冰雪項目。并拍攝精彩瞬間（視頻、照片），開學后，以班級為單位，進行匯總，經統計，全校76%的學生參與此次活動，在活動中讓每個孩子感受到冰雪世界帶給我們的快樂，磨練了意志，塑造了品格。

　　四、精心準備，保障安全

　　在各項活動開展前，領導小組要求由體育老師精心設計活動方案，因地制宜，因人而異的思考活動內容，切實保障活動安全可行。在活動即將開展時對學生進行安全教育，戶外活動時確保學生的保暖和安全，組織比賽公平、公正，對抗性比賽預防學生運動傷害事故的發生。在組織冬季各項活動中，要注意學生安全，體質弱的學生可適當降低要求，鼓勵班主任要全程參與，保證學生活動中發生。基于各項活動的充分準備，活動結束后無一例安全事故發生。

　　總之，我校冬季上冰雪各項活動達到了預期效果，通過開展冬季上冰雪與戶外體育活動，磨煉了同學們的意志和品質，培養了他們良好的鍛煉習慣，有效提高同學身體素質，形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和師生全員參與的體育鍛煉熱潮，營造出了一個生機勃勃、健康向上的和諧校園。

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