護理員培訓個人總結范文（通用11篇）
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，不妨讓我們認真地完成總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的護理員培訓個人總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
護理員培訓個人總結 1
本人在今年的護理職業培訓中獲益良多。在培訓過程中的體會、感想等深深地影響了我，通過培訓學習，我對醫院文化、發展歷史及醫院的概況，醫院的辦院宗旨、行為規范、服務理念及愿景都有了一個深入的了解。
這次培訓也使我們的執業素質有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養，有素質，有能力，有水平的護理奠定了良好的基礎，也幫助我們在平凡的工作中發現專業的價值和自身的價值。常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護理，我們與病人接觸最密切，應該給與病人親人般的關懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個患者。這不僅能提高醫院的護理質量，同時給患者增加戰勝疾病的信心。
通過護理長對護理的核心制度、護理程序的講解，我們了解了工作中各項工作的操作程序。護理工作職責為我們明確了工作內容和責任，有利于提高我們的責任心，做好本職工作護理年度培訓總結護理年度培訓總結。作為護理一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細心，有愛心、耐心、責任心，這樣才能提高自己的專業技術水平，要更好的服務于患者。
通過培訓，我還認識到在醫院醫護人員與患者及家屬關系融洽，將有利于醫囑、護囑的執行，達到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關系對我們個人專業素質的提高和服務質量，服務意識的提高有重要意義。作為一名醫務人員做到微笑是最基本的.，‘微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望;同時醫務人員還應對病人予以寬容，做到將心比心，設身處地的為人著想，要好好用所學去實踐，真心地關心他人，這樣才能做一個受歡迎的人，才能更好的融入社會這個大家庭。
在今年的護理操作演練中，我了解到了自己當初做的時候為什么做不好。了解到一些細節的東西很重要，剛開始的基礎很重要，沒一步都要到位后面才做的好。很感謝培訓老師們著辛苦的教導，我會好好努力工作，不讓你們失望的。
護理員培訓個人總結 2
轉眼又到了一年的年底，回望這一年來我在護理崗位上所做的工作以及參加的各項培訓，心中有很多感慨;現將今年以來各項工作總結如下：
一、嚴格管理，有效協調。
一年來，在護理部和科主任的領導下，從各方面嚴格要求自己，在科室工作尤其是護理工作中身先士卒，大膽管理，認真落實醫院和科室的各項工作制度，保證了科室工作穩步進行。積極配合主任做好醫護協調工作，引導大家做好醫護溝通;及時發現并解決一些摩擦和矛盾，增強了科室凝聚力，使中醫科成為一個溫暖的大家庭;讓醫生護理在身心愉悅的狀態下工作，也為病人營造了溫馨、和諧的病區住院環境。
二、狠抓護理業務培訓。
作為一個中西醫結合內科綜合科室，我們科面臨病種雜，疑難雜癥多，護理專科性不強的難題。而與之對應的是：中醫科的12名護理，僅有一名是中西醫結合護理大專畢業，其余都是西醫護理專業畢業，在學校僅了解到簡單的中醫基礎知識;在西醫“專科護理”培訓不斷深入發展，專科護理特點和優勢越來越明顯的今天，中醫科護理沒有特定的專業知識和發展方向，這在一程度上影響了這個群體的`工作積極性和隊伍的穩定性，也給病區護理工作質量帶來了負面影響。
針對這一現實，我果斷決定：從我做起，全員培訓。采取業務講課和業務查房相結合的方式，發動科主任和醫生參與，對包括呼吸、循環、消化、神經系統的常見內科疾病知識進行培訓，對中醫基礎知識和常用技能系統培訓，甚至對一些普外科和骨科疾病的保守治療、護理知識，也進行了培訓。
一年的系統培訓下來，考核結果表明，護理對上述各系統常見疾病都有了全面的認識和了解，這不僅提高了她們的業務技術水平，也極大的增強了護理對自身、對科室發展的信心。此后，我又采取日常強化的方式，不斷結合病房現有病例強化培訓過的知識，終于打造出了一支技術過硬、有中醫特色的護理隊伍。
三、嘗試文化管理，力求做出特色。
多年的護理經歷，使我深切的體會到：對于一個團隊而言，規范其行為當然重要，但更重要的是要改變其思想，升華其內心世界，要讓“護理管理”這個外因，通過護理“個人素質”的內因起作用。為此，我采取了一系列措施：在護理排班表上，每周送她們一句人生、職場感悟;舉辦“天使心語”小板報;利用早會給她們講一些勵志、哲理等小故事，引發她們對人生、對事業的思索。潛移默化之中，我們中醫科的護理，人文素質有了很大提高。
近幾年，不僅中醫科的護理文化建設搞得風生水起，而且圓滿的完成了各項工作目標。在省市歷次檢查中，我們中醫科以收費規范著稱，每次都迎接收費檢查，沒有給醫院丟過一分。在行風評議檢查中，中醫科的健康教育和護理服務，更是贏得了參檢專家的肯定和贊揚。
四、注重服務細節，提高病人滿意度。
在對病人的健康教育方面，多數科室的做法是，單純依靠護理口頭宣教，但我通過長期以來的觀察，發現了一個弊端：護理說得少了，內容涵蓋不全，說得多了，因為時間有限，就會說得快而沒有重點，這樣，病人根本記不住。
我把入院宣教的內容列了一個提綱，作為護理口頭宣教的內容，而把詳細內容輸入電腦，護理在做提綱挈領的宣教后，把詳細的資料發于病人，這都起到很好的效果。類似的還有“鼻飼知識宣教”、“痰培養標本留取方法”、“尿培養標本留取注意事項”等。這種口頭和書面相結合的宣教方法，不僅有助于病人掌握，也節省了護理大量時間，因此深受大家歡迎。
五、不足之處和努力方向。
盡管，回首往事，我可以毫無愧色的說：我沒有虛度任何一寸光陰;面對我的病人，我的科室，我也能夠坦然的說，為了你們，我一直在努力!但是，面對自己，我深知工作中還有很多的缺憾，科研是護理工作前進和發展的重要動力，但我們中醫科的護理科研項目至今還是空白;再比如，有時候，過于嚴厲的要求，我甚至看到過護理的眼淚和無奈。因此，展望未來，對新的一年的護理工作我充滿了信心。
護理員培訓個人總結 3
根據護理學科發展方向及醫院護理人員培訓的目標，制定并落實病區培訓計劃，各項培訓計劃能如期完成，我科護理人員整體素質也有了一定的提高，達到培訓目標要求，也逐步向規范化培訓邁進了一步。以下為我科護理人員今年的工作總結。
一、首先在護理中樹立終身學習的理念。
告訴護理護理工作與病人的生命息息相關，護理質量的高低是保障病人安全的首要條件之一。護理的`業務水平直接影響著護理質量。在科內努力創造濃厚的學習氛圍，適時，適地開展各種學習活動，把如何提高護理人員的技術水平作為管理重點來抓。
二、采取多種培訓方法，向多元化培訓靠近。
采用授課、演示、討論等方法，使培訓工作更具有科學化，做到“學有所用”。本年度共舉行了業務小講課能培訓次，護理個案查房次，基本技能培訓及專科技項，急救知識及技能培訓次。針對護理人員急救反應薄弱還重點培訓了簡易呼吸囊及多人急救技能的配合。
三、設立培訓組織。
由護理長擔任組長，護理骨干組成一支培訓組織。根據學科發展要求和護理人員自身特點設定培訓計劃并組織實施。且定期對培訓開展工作情況進行督導，不斷探討和完善各種培訓方法，把實用性、有效性作為培訓的目標。
四、落實護理規范化培訓和繼續護理教育。
我科目前有規范化培訓護理對象為人，基本上達到了規范化培訓的要求，能運用護理程序為患者實施整體護理。但由于培訓水平不高以及培訓對象的取心不強，限制了培訓對象業務水平的提高。表現在基礎知識不扎實，基本護理技能不熟練，專科技能水平不高等，在人員培訓上缺乏一套科學、有效地辦法，培訓人員往往精力不足，難以逐一落實和開展。
面對種種困難，培訓小組不氣餒，認知到培訓教育任重道遠，決不能松懈。在正視自身缺點的同時努力改進培訓工作，也取得了一定的成效。本年度護理“三基”理論知識達標率為99%，基本技能合格率100%。
五、支持和鼓勵護理繼續學習。
努力提高專業知識水平，以更好地服務于病人。同時努力為護理外出學習創造機會，使護理能了解護理學科的發展動態。定期組織人員學習國內外的先進護理經驗，拓寬人員知識面。
六、繼續開展《優質護理服務示范工程活動》。
積極推進優質護理服務，實行責任制護理，護理分管病人，幫助生活不能自理的病人完成生活護理，幫助護理正確定位基礎護理，保證生活護理落實到位。
七、不足的地方。
缺乏對培訓效果的評估，有落實不到位的現象。護理人員精力有限、學習的自覺性不高。缺乏新業務、新知識的開展。年輕護理較多，操作水平較低，缺乏工作經驗，對安全護理存在一定的風險。優質服務部分工作未落實到位，護理人員配備不足，部分生活護理未能落實到位，個別護理對優質服務活動執行力度不到位。
護理員培訓個人總結 4
通過為期一個月的護理規范培訓，我在思想上有了更大的轉變，對自己有了進一步的了解，發現了許多以前工作中存在的不足，確實受益匪淺。展望震后重建的東汽醫院充滿了希望和信心。護理規范的培訓主要包括兩方面的內容：護士護理禮儀培訓和護理技能培訓。
護士護理禮儀是一種職業禮儀，是護士在職業生活中所遵循的行為標準，是護士素質、修養、行為、氣質的綜合反映。它包括護士儀表，使用語言的藝術，人際溝通與溝通技巧及護士行為規范。它要求護士做到儀表整潔、舉止端莊、真誠微笑、主動問候、護理及時、體貼周到、動作輕柔、技術嫻熟、善于溝通、熱情服務。良好的禮儀可以體現護士的文化修養，審美情趣及知識涵養，護士在工作中注意自己的禮儀也反映出自己愛崗、敬崗，對工作的高度責任心和事業心。護士禮儀從頭到腳對護士都有嚴格的規定：神圣而美麗的燕式帽，潔白無暇的護士服，端莊的坐姿，優美的站姿，輕盈的'步態，告訴我們在工作中該如何坐、立、行走。護士在護理工作中做到“八個一”：一杯熱水、一把椅子、一句問候、一個微笑、一次解釋、一次溝通、一針見血、一次指導；“三個勤”：勤清潔、整理，勤巡視、溝通，勤解答、幫助，“一個靜”做到“四輕”（說話輕、走路輕、關門輕、操作輕）。護理人員的微笑真誠自然、親切和善，語言溝通是架起人與人心靈間的橋梁，問候時應禮貌，禮貌用語應常掛嘴邊。
護理技能培訓要求熟練掌握基本護理技術操作，動作輕柔。熟練掌握本科室常見疾病的護理，熟練掌握本科室新開展的新業務、新技術，熟練掌握危重病人的病情觀察及搶救措施。我們主要掌握吸氧、輸液和晚間護理等護理操作，在晨交班時考核我們儀容儀表，對危重病人的觀察和護理。掌握了內科常見病的護理和危重病人的護理要點，配合醫生積極搶救危重病人。通過此次培訓，使我更加理解護士要腦勤、手勤，要細心，要有愛心、耐心、責任心。
這次培訓使我對醫院的現狀、制度有了進一步的了解，同時了解了病區護理規范服務六項要求：開展文明規范服務，保持安靜整潔環境，營造和諧溫馨氛圍，練就規范過硬技能，嚴格落實規章制度，達到優質服務標準。
此次培訓使我的執業素質有了進一步的提高，嚴格遵守技術規范，踏實工作，有團隊協助精神，互學互尊，對病人態度和藹，同情關心和體貼病人，在工作和學習中嚴格要求自己，不斷更新知識，提高技術水平。在今后的工作中要加倍努力，對病人多一點理解，少一點埋怨，多一張笑臉，少一張冷漠，多一分關懷，少一分疏遠，為病人提供優質高效、便捷的護理服務。
護理員培訓個人總結 5
隨著現代醫療技術的不斷發展，護理這一醫療領域逐漸成為關注焦點。而作為護理工作的實施者，如何保證護理質量，提高護理水平，成為了每個護理工作者必須面對的問題。近期，我參加了一次護理質控培訓，獲得了許多寶貴的經驗和思考。在此，我將就此次培訓進行詳細總結和分享，希望能夠對廣大護理工作者有所啟示。
一、護理質控的定義
護理質控，是一種對護理工作的質量進行控制和改進的過程。它通過采集和分析護理數據，制定護理規范、標準和措施，促進護理水平的提高，保證患者的安全和利益。
二、護理質控的必要性
護理質控是一項極其重要的工作，其必要性主要體現在以下幾個方面：
1. 幫助護理工作者正確理解和運用護理規范和標準，提高護理質量。
2. 通過數據采集、分析和反饋，及時發現和糾正存在的問題，預防護理事故的發生。
3. 促進護理工作者的積極性和創造性，使他們在工作中更有目標和方向。
4. 保證患者的安全和利益，有效地縮小醫患之間的差距，提升醫院形象和聲譽。
三、護理質控的運作流程
1. 制定護理規范和標準。護理質控的前提是有一系列完善的護理規范和標準，這些規范和標準應該是基于科學、系統和實踐經驗的歸納總結，具有普遍適用性和指導性。
2. 采集護理數據。當護理規范和標準確定之后，就需要采集護理數據，這些數據可以是護理評估表、護理記錄單、護理觀察記錄等。數據采集還需注意保護患者隱私和保密。
3. 分析和反饋數據。采集到的'數據需要經過分析和比較，找出其中的規律、問題和優點。分析后還需要及時反饋給護理工作者，讓他們了解自己的工作情況，并采取相應的措施加以改善。
4. 實施改進措施。根據分析結果和反饋意見，制定科學的改進措施，并嚴格執行，以控制和優化護理質量。
5. 評價效果。在一定時間周期內，對實施的改進措施進行評價，看其是否達到預期的目標和效果。需要注意的是，改進是一個連續的過程，需要不斷地進一步完善和提高。
四、護理質控的實現方式
護理質控有多種實現方式，常見的有：
1. 定期召開護理專業會議，交流護理經驗，分析和討論護理實踐中存在的問題，共同尋求解決方法。
2. 打造護理質控團隊，由專業護士或臨床專家擔任，負責質控工作和實施改進措施。
3. 使用護理質控軟件，實現護理數據采集、管理和分析，方便快捷。
4. 不斷推進護理學科的建設，提高護理素質和專業水平，為護理質控提供堅實基礎和保障。
五、護理質控的困難和解決方案
護理質控工作難在不少，主要集中在以下幾個方面：
1. 缺乏人力和物力保障，護理質控團隊人員素質低，團隊協作不夠緊密。
2. 護理人員的工作量比較大，精神壓力大，難以保證每個病人的護理質量。
3. 由于不同科室護理工作的特點和難點不同，制定護理規范和標準并不容易。
對于以上困難，我們可以采取以下對策：
1. 加大護理質控人才的培訓和引進，以提高護理質控團隊的素質和工作效率。
2. 在保證患者安全的前提下，減輕護理人員工作量，調動他們的積極性。
3. 根據不同科室的特點和難點，針對性地制定護理規范和標準，使其更加具有可行性和指導性。
六、護理質控的未來發展方向
護理質控是一項難度較大、工作量較大的工作，面臨著許多新挑戰和新機遇。隨著醫療技術的不斷創新和進步，護理質控也將向以下幾個方向邁進：
1. 在醫療信息化和大數據的背景下，通過先進的技術手段和數據挖掘，進一步提高護理質量和效率。
2. 改進和調整護理質控工作的內容和方式，更加貼近護理工作者和患者的實際需求。
3. 加強護理團隊的建設和合作，推動相互之間的信息共享和經驗交流。
4. 引進先進的護理質控理念和模式，借鑒國際先進護理質控模式的優點和特點，不斷提升自身的工作水平和質量。
總之，作為護理工作者，我們需要深入理解和實踐護理質控的重要性和必要性。只有通過不斷探索和學習，我們才能逐漸提升自身的技能和素質，更好地為患者的健康和安全服務。
護理員培訓個人總結 6
我有幸參加了云南省護理學會組織的云南省護理技術操作規范化培訓班。首先非常感謝醫院領導和護理部給了我這次學習的機會，通過這次學習，受益匪淺，感受頗深，現將學習中的所見所聞所得總結如下。
一、學習禮儀
禮儀，可以說是在人際交往溝通交流過程中必須具備的必不可少一門學問。特別是作為一名護士，無論在接觸病人、家屬、同事等等過程中，我們都要遵守護士的禮儀，在進行各項操作時，我們不應該只關注操作流程，在面對病人與家屬時，還應該做到面帶微笑、語言溫馨、舉止得體，使他們產生信賴感、舒適感和滿意感。
二、關注細節
老子曾說：天下難事，必做于易；天下大事，必做于細。它精辟地指出把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。特別體現在我們的護理工作中尤為重要。比如：嚴格執行床邊雙人核對、三查八對和無菌操作技術，操作過程中注意保護病人的隱私、為病人保暖（最主要體現在為患者導尿以及進行壓瘡護理），注意病人的舒適度，一切操作以“病人為中心”。操作中隨時詢問病人的感受，如核對手腕帶時輕輕托起病人的手腕，使患者真正感受到人性化的操作服務。
三、一步到位
我們在進行各項護理技術操作時，很多時候都需要一步到位，這樣就要求我們要很好的掌握力學原理，才能省時省力且保持美觀。比如整理床單位時我們要一次性將被子的每個腳拉平；準備物品時，應將物品擺放在便于自己操作的地方，避免經常轉身操作；行CPR時，雙腳間距要與肩同寬。
四、熟能生巧
學習任何技能都必須經過四個過程：模仿，練習，熟練，創造。要想掌握技術、技巧,就要勤學、苦練。我們在觀看培訓老師進行操作演示的時候，看著他們一步接一步，動作嫻熟，可是到我們自己上手的時候卻發現根本就沒有看著那樣容易，所以這就要求我們多加練習平時自己相對做得少或者做得不好的操作，
多思考自己操作過程中存在的問題，應該如何改進，多想想我還有哪些地方是可以做得更好的。
五、強化理論
印象最深刻的就是講解心肺復蘇與呼吸氣囊聯合使用的那堂課，老師很全面的講解了每一個動作的原理，為什么要這樣做，為什么不這樣做，甚至還引進了很多國外的`理念，這給我敲了一個很大的警鐘。我們平時應多學習書本理論，多看藥物使用說明書，不要總是拿沒有時間來當借口。多學習老師如何給病人和家屬進行健康宣教。多問自己不懂或不清楚的地方，爭取做到理解記憶。多用筆記東西、多用心記東西。堅持理論與實踐相結合，用科學理論指導實踐，在創新實踐
中發展理論。這樣當病人問我們為什么要做這個操作,吃這個藥輸這個補液有什么作用時，我們都能夠自信而準確的回答。
我覺得此次技能培訓已超越護理操作這個層面，作為一種整體護理，靈活地把護理程序系統化地運用到臨床護理中去。通過此次技能培訓，培養了我整體護理的思想；提高了我的護理操作技能；強化了我的查對意識和無菌操作意識；樹立了我的自信心同時也
鍛煉了我的勇氣和膽量。在這里，我由衷地感謝醫院各位領導和老師們，為我們提供了這樣一個提高自我、挑戰自我和完善自我的平臺。
護理員培訓個人總結 7
近年來，護理管理逐漸成為醫療行業中不可或缺的重要環節，如何有效地提升護理人員的管理和協作能力，已經成為當今護理職業面對的重要問題。在這樣的背景下，護理管理培訓的意義就顯得十分重要了。
一、護理管理培訓的必要性
1. 行業發展需要
護理管理的發展與醫療衛生事業發展密不可分。如今我國的醫療改革已經進入深化階段，護理管理需要更加規范、重視，在醫療衛生行業的發展中扮演更加重要的角色。
2. 護理人員角色的轉變
以往護士更多的職責是執行醫囑和對患者進行護理，而現在的職責更為多樣化，除上述職責外，還需要具備一定的協調和管理能力，與醫生、其他科室之間溝通和協調的能力等，此時針對這些新要求進行管理培訓將非常必要。
3. 從單一到綜合的能力要求
隨著社會的發展，醫療衛生行業對護理人員能力提出了更高的要求，需要護理人員不僅具備專業技能，還需要具備業務管理、心理配合等綜合能力，針對這些復合型人才的培養，護理管理培訓就顯得尤為必要了。
4. 增強工作態度，提高工作效率
護理人員在日常工作中常會遇到這樣那樣的問題，如護理用品不足、患者不配合等，這就需要護理人員極其冷靜、耐心的處理和解決，如果護理人員在這些方面缺乏足夠的管理、協調和溝通能力，那就難以順利地完成自己的工作任務。
二、護理管理培訓的內容
1. 護理知識培訓
了解基本護理、專科護理、急救護理、心理護理等相關知識和技能。
2. 管理技能培訓
學習基本管理學、組織管理與行政管理基本知識，掌握人際溝通、團隊協作、決策分析等技能。
3. 專業領域培訓
如急救、心臟病、糖尿病、護士法律、醫學計算和藥物管理等方面的專業領域。
三、護理管理培訓的方法
1. 培訓班
通過培訓班的方式，把相關的課程內容和知識點進行系統梳理，培養和發掘優秀的`人才。對于一些公立醫院、大型診所、護理人員較多的企事業單位來說，可以選擇自己組織培訓班。
2. 在職培訓
在工作時間中利用一些課余時間，實行在線學習、考試等方式，讓護理人員通過針對性的學習，加強對護理管理的熟練度。這種方法成本低、效率高，適合中小型私立醫療機構或個體護理人員。
3. 學術交流
護理人員積極參加一些護理學術會議等活動，深入交流，獲取前沿研究成果，并將經驗分享給同事。這是一種相互促進的方式，可以增強護理人員的工作熱情和專業技能。
四、護理管理培訓的注意事項
1. 突出培訓的可操作性
護理管理培訓要從職業生涯和工作能力提升的角度切入，突出實操環節的培訓，讓護理人員可以將培訓內容運用到實際工作中去。
2. 考核要求可操作
培訓結束后要立即進行考核，直接考察護理人員在工作中的直接應用能力。
3. 培訓要注重復盤鞏固
針對不同層次的護理人員進行不同的管理培訓，多次講授、多次考核，加深印象，以便鞏固知識。
4. 強調培訓的多方面性
培訓應該涵蓋了人的各個方面，包括業務技能、情感態度、溝通協調、經驗積累等方面。
五、護理管理培訓的效益
1. 增強工作熱情
護理人員在通過管理培訓學習到他們所需要的知識和技能后，工作熱情會得到大幅提高。
2. 提升工作效率
在掌握到管理技能和專業知識后，護理人員可以高效地完成各項任務。
3. 提高護理質量
管理培訓使護理人員在了解專業技能同時，也可以學習到溝通、協調等方面的能力，從而提高護理質量。
4. 提升職業地位
管理培訓有助于人才積累、業務經驗的提升、專業技能的提高等方面，使護理人員在職業生涯上能夠不斷地向前發展。
綜上所述，護理管理培訓是現在醫療衛生行業中不可或缺的一部分。對于護理人員而言，實現職業生涯的追求與實現，必須進行全面、針對性的培訓，讓自己掌握最新的醫療管理知識，提升自己的綜合素質，走在護理管理崗位上更加自信地為病人服務。
護理員培訓個人總結 8
一年來我院護理人員“三基三嚴”培訓工作按計劃進行，由科室和護理部對全院護士進行培訓，培訓內容主要以護理基礎理論、護理技術操作、醫學相干法律法規、護理工作職責制度、應急預案、急救技能知識及護理常規等。各臨床科室按計劃針對性的培訓和考核。現總結以下：
一、培訓工作情形
1、護理部為加強鞏固護理人員醫學基礎知識理論及相干專業知識，全年共組織理論考試xx次（其中全員考試xx次），參加人員共xx人；相干法律法規知識全員考試xx次，參加人員“三基”知識全員考試xx次，參加人員共228人；護理核心制度、崗位職責考試xx次，參加考試人員xx人。考試成績合格率100%(包括補考合格人員)。
2、每個月進行一次護理技術操作培訓考核。12月份組織全員cpr技能考試1次。參加人員100%。
3、為強化各層次護理人員對急救知識及技能的掌控與運用，培養應對各突發事件，意外事故的救護能力，護理部有計劃的組織進行全員急救技能的培訓及考核1次，參加人員人，考試合格率100%。
4、組織全院性護理業務及相干知識學習參加人數人。其中專項培訓次，內容為院感相干知識、優質護理服務、愛嬰醫院相干知識。
5、全年共選送名護理骨干到上級醫院進修：包括專科護士培訓人次；外出短時間學習人次；其中護士長參加專項培訓人次。
6、為迎接醫療機構輸血資質質量檢查，護理部不定時下臨床督查并提問相干知識，在此專項檢查中護理人員的表現獲得專家的好評。
二、存在的不足
1、部分規范化階段護士的`學習態度不端正、學習方式方法不掌控，屢次考試仍有個別人員成績不合格。
2、新入科專科護士培訓工作抓的不緊，對低年資護士指定的帶教老師未能認真落實指導工作。
3、護理部對規范化培訓抓得不嚴。
4、多數護理人員基礎學歷低，外出學習機會少，全部護理隊伍綜合素養有待提高。
5、個別護士長強調工作忙，未積極按時組織安排培訓學習，護士專科護理常規等知識欠缺。
6、全院業務學習不主動，參加培訓學習不積極。
三、改進措施
1、專人負責全院培訓工作，每個月定時進行培訓考核，進一步提高全院護理技能操作。
2、護理部加強對護士長培訓、指導力度、轉變護士長思想觀念。
3、對基礎較差的護士要采取多種情勢的強化培訓，各科室對規范化培訓階段得分護士指定一位綜合素養較好、專科業務熟練、善于帶教指導的老師以上人員作指導老師，進行一對一帶教。
4、各臨床科室根據專科特點，指定專科培訓計劃并認真組織落實。
5、各科護士長針對本科室人員不足之處進行個體專項培訓及考核追蹤。
6、鼓勵和支持護理人員進一步深造參加高等學歷教育，不斷充實知識，提高學歷層次。
7、抓好專科人才培訓，重視護理管理人員的培訓，選派人員外出進修，增長知識，洗手新技術、新體會。
護理員培訓個人總結 9
20xx年我院護理人員“三基三嚴”培訓及規范化連續教育，在院領導的重視和支持下，園滿完成了預定目標，現總結以下：
1、組織全院護士進行業務學習8次，學時共32小時。內容主要有：護士禮儀及溝通技能、護理文件書寫規范、20xx年版心肺復蘇指南、肌肉注射、靜脈注射與管理、落實公立醫院改革，全面推動優質護理服務等課題，授課人分別為：沈路熠、古麗比亞、殷夏陽等。
2、組織我院護士參加相干單位舉行的“護理連續教育培訓班”，學時共45小時，授課的專家有主任護師李平、護士協會名譽副會長董麗娜等，專家們理論扎實、臨床體會及教學體會豐富，分別講授了“護理最新信息通報”、“護理專業發展趨勢及管理新理念”、“醫療質量與醫療安全”、“心肺腦復蘇20xx年急救指南解讀”、“深化護理改革提高護理質量”、“推動優質護理服務連續發展”等內容。我院共有21人參加培訓班學習，并全部考核合格。通過這次培訓班和學習，使我院護理人員更新了觀念，掌控了新理論、新知識及新方法。
3、科室每個月進行技能和理論考核一次，對新上崗護士進行崗前培訓，組織全院護理人員“三基”、理論及規章制度考核，平均參加考核率95%，對于考核不合格者給予補考，補考合格率100%。
4、“5.12”國際護士節舉行護理人員知識比賽活動，9名表現突出的護士，分別獲得一、二、三等獎，這次比賽活動，對于我院護理專業知識水平的`提高起到很大的增進作用。
5、護理人員積極參加大專、本科深造學習，使護理人員大專以上學歷到達60%。
通過這些措施使我院護理人員學習意識有了很大的提高，激發了護理人員的學習熱情，使護理人員的整體素養得到了提升，提高了護理質量，保證了醫療護理安全。
護理員培訓個人總結 10
首先感謝醫院領導和護理部給了我參加四川省糖尿病專科護士培訓的機會，通過兩個月的刻苦學習，順利通過了培訓基地的所有考核項目，獲得了四川省糖尿病專科護士培訓班結業證書以及省衛生廳頒發的四川省糖尿病專科護士執業資格證書。兩個月的時間說漫長也短暫，有汗水也有收獲，這兩個月的經歷對我來說是一筆巨大的財富。
在此期間，我認識了全省二十多家醫院的護理精英和培訓基地的優秀帶教老師，讓我看到了自己的不足并明確了學習的目標，為期兩個月的四川省糖尿病專科護士培訓轉眼結束，這兩個月，是緊張忙碌、充實而又興奮的兩個月，在各位專家、老師的精心指導下，我們不僅收獲了豐富的糖尿病專科理論知識，在實踐技能方面也有了很大的提升，更重要的是通過培訓，提高了我們護理教育、護理管理和護理科研的能力。兩個月的培訓開拓了我們對高等級醫院護理工作模式的視野，使我們對糖尿病專科護士的工作有了全新的認識。
此次培訓是四川省人民醫院為主辦方。培訓期間首先是四周經過精心設計的的系統化理論課程，培訓基地的老師無論是在內容、形式、場地等方面均進行了詳細、周密的策劃和安排。五十多堂課，內容涉及到糖尿病的概論、急慢性并發癥的診治、兒童糖尿病、妊娠型糖尿病、糖尿病圍手術期的管理、護理教學、糖尿病授權教育、糖尿病團隊管理、社區教育與管理、課題設計、論文撰寫等等。二十多位相關領域知名專家教授為我們授課，老師淵博的學識、生動的演講，其風格或高雅，或幽默風趣，真可謂是名家薈萃，讓我們領略了一場場知識的盛宴，我們仿佛又回到了學生時代，回到了久違的課堂……
接下來是省醫院臨床的實習工作，我們跟著糖尿病教育護士學習了各家醫院的糖尿病教育模式，參與床邊一對一教育、小組講課，觀摩大課堂教育，再次鞏固了糖尿病常用操作技術和理論知識。
省醫院的糖尿病教育采用的是“大門診，小病房”模式，糖尿病專科護士主要是數據庫的建立和管理。完善的數據庫管理系統，超前的短信平臺更好地管理著門診糖尿病患者，使VIP專家門診患者的依從性、復診率大大提高。專家門診診室外及時給予個體化教育，還配備有2名技師，進一步完善了糖尿病前期并發癥的篩查。護理部管理下還有一名糖尿病教育護士，負責全院糖尿病患者和糖尿病健康小組成員的`教育。
時光飛逝，兩個月緊張的學習轉眼已結束，蓉城美景離我們雖只一步之遙，我卻無暇欣賞，開題報告、ppt制作及授課、個案、糖尿病日活動策劃等作業讓我們目不暇接，每天都過得緊張而忙碌，充實而有壓力，要完成的作業中，開題報告是個最大的挑戰，就像壓在我們頭頂上的一座“大山”，從一開始就讓我們憂心忡忡，愁眉不展。為了課題，我們每天早出晚歸，有時甚至到了廢寢忘食、走火入魔的地步。從查文獻、選課題時的困惑、迷茫，到第一次課題輔導時因準備了一月的選題竟然被告知不合適的那種失落和彷徨，到終于完成開題報告并得到導師肯定時那種成功的喜悅，我們歡呼終于攻克了這座“大山”，為自己歡欣和鼓舞！兩個月在我們的期待和煎熬中度過，通過理論考試、操作考核、教學評價、個案護理、活動策劃、PPT制作等，最后是結業答辯。兩個月，省醫院的各位老師悉心的指導、潺潺的教誨歷歷在目，培訓過程中我們收獲了知識，更收獲了友誼；工作中我們鍛煉了能力，更開闊了眼界，拓寬了思路，明確了方向。
兩個月的學習結束了，但我要做的工作才剛剛開始。隨著人們生活水平的不斷提高，近年來我國糖尿病發病率增加很快，我國城市人口中成年人糖尿病患病率已達9.7%，由此推測中國糖尿病患病人數已達9240萬，由此可見我們的工作任重而道遠。而在學習期間，我發現糖尿病病人普遍存在著對糖尿病知識不了解或者不甚了解；很大部分病人不能堅持正確的飲食、運動治療，很多人不會正確使用胰島素筆；不能堅持按醫囑用藥，對病情不管不問，有的病人盲目服藥，聽信傳言，不到正規醫院就醫；大部分病人不了解糖尿病的相關并發癥，不會主動復查和糖尿病并發癥有關的檢查；也有很多病人不知道血糖監測的重要性，不按時監測血糖。
而醫務人員忙于日常繁重的醫療護理工作，沒有足夠的時間對病人進行全程健康教育和跟蹤隨訪，導致出院后很多糖尿病病人的病情控制不是很理想，糖尿病并發癥的發生率不斷地增加，因此我將在未來發揮糖尿病專科護士的作用，加強對糖尿病病人進行全程的指導和教育。用預防大于治療的指導思想把全程護理的理念上升到新的高度。如今回到工作崗位，我我會不斷努力將培訓所學應用于實際工作，不辜負領導的期望，為我院的糖尿病綜合防治工作盡一份綿薄之力！
護理員培訓個人總結 11
20xx年，為使我院護理人員更好掌握和執行各項護理工作制度，適應學科的發展和滿足患者的需求。護理部和全院護士進行了以下各項工作：
一、護理部
護理部制訂了全院各科室護理管理制度內容及相關培訓內容，本年度進行了護理不良事件分析等x項護理管理制度的培訓和講座，全院護士參與率達到xx%；護理部指定各科室在規定時間完成護士分層次培訓等x項護理管理制度的培訓與考核。針對科室，護理部指定專人負責各項培訓試卷的.制訂和審核，下發至各臨床科室；組織各科室護士進行培訓及考核；并回收了培訓考核結果。
二、各臨床科室工作
各科護士長根據護理部的總體培訓計劃和所在科室的專科特點，制定了本科室年度分級護理管理制度培訓計劃，并組織科室護士實施培訓。培訓內容包括護理部要求的x項核心制度、（各項科室護理管理常用制度、各級護理崗位人員職責、各類專業知識（包括各科室護理常規、常用技術操作規范等））的相關培訓。培訓后當場進行考核，對各項培訓內容進行了匯總與分析，各科室護士參與率達到xx%。
三、培訓及考核持續改進工作
1.各科室護士長按護理部要求定期組織了科內人員學習各項護理管理制度，年終對培訓效果進行了評價，制定相應的整改措施，追蹤培訓工作改進情況。
2.護理部組織了專項業務督查一次，檢查、指導科室護理管理制度培訓落實情況，使科室培訓工作不斷規范、有效。
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