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政教處工作交流任職總結（通用18篇）
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編收集整理的政教處工作交流任職總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
政教處工作交流任職總結 1
到中學政教崗位交流結束了，雖然只是一個月，但是卻給我留下了深刻的印象。這一個月，不僅豐富了自己工作經歷，而且讓我有機會從不同角度來感受各部的管理。同是教育，因學生的年齡段不同，所呈現的完全不同的管理。更重要的是讓自己學習到了，中學部教師、員工的那種無私奉獻、樂觀向上的工作態度。下面我就從以下幾個方面進行小結：
一、 衛生的管理。
因為小學生年齡小，在衛生管理方面，教師插手的比較多，而中學部學生較大，每個班級及衛生區都是學生自主打掃，而且每班衛生區比較大，像拖塑膠球場，每天早上到校學生就自覺打掃自己所負責的衛生區，非常安靜。衛生區打掃也比較整潔。班級衛生保持較好。這樣的管理增強了孩子的責任感和學校主人翁的意識，非常好。學生會和政教處都會對各班衛生進行檢查。遇到問題及時提醒、整改。
二、 紀律的管理。
中學部啟動三級管理。那就是值班干部、值周教師、學生會的管理。每天有一名值班干部，下面有四名值周教師，這四名值周教師分別是六、七、八、九四個年級組，值周教師非常負責，每節課的課間都及時出來負責每個樓層的紀律，七年級的教師負責一樓及門廳的紀律，中午和晚上看吃飯和看圖書是六年級的老師。值周教師分管細，責任清，不給學生管理留下空白點，這樣學生的.紀律自然而然就很好了，也是中學生比較大的原因，學生課間樓內紀律也是非常好的。
三、 學生自主的管理。
中學的管理主要體現在學生自主的管理，這主要跟學生年齡比較大有關，每天學生無論是衛生、紀律班級的方方面面教師都放手給學生，這樣鍛煉的學生的自主管理能力。學生會有各個部的負責人，在學校起著非常重要的作用。但我覺得在相信學生的同時，教師還應加強對學生的指導，我發現有的老師過度相信學生，學生弄的材料內容上不是很適合很合理。
四、 年級組長的管理。
中學部下設四個年級組，組長起著舉足輕重的作用。每周三中學部都給年級組長開例會，對年級組長提出工作要求，聽取年級組長的呼聲。特別是舉行什么活動時都是年級組為單位在組織，組長在組里安排好，例如學生的跳大繩、丟沙包比賽，組里就裁判組織的非常好，組長起著非常重要的作用。年級組長還自己組織給自己組里的老師開會，有什么事，只要是自己組的無論通知不通知到組長，組長知道了都會主動通知本組教師，或者督促本組教師。
五、 政教資料的管理。
中學部對于晨會、安全簽字、學分管理、學生考勤都是每周末上交的，各班級及時上交，這樣每周就把該交的材料整理好。不用教師期末再交。每項材料整理細致，規范。
我在中學交流任職雖然時間不長，但我的感受很深。我所學到的、問到的、看到的、體驗到的，都是令我受益匪淺，為我今后更好地開展工作積累了寶貴的經驗。我很感謝領導能給我這次交流學習的機會，我一定會在自己今后的工作中，把交流到的經驗學有所用，爭取在工作中有新的創新取得更好的工作成績。
政教處工作交流任職總結 2
本學期，政教處在學校工作統一安排部署下，緊緊圍繞學校的“三年發展規劃”工作中心，以全面提高學校聲譽為動力，以全面提高學生綜合素質為工作重點，本著“高起點，高要求”，“抓管理，促教學”的原則，不僅從學生養成教育入手，并著重在探索民主、科學的管理方法，調動廣大班主任的積極性等方面，進行了大膽的嘗試。具體工作總結如下：
一、重視德育工作，德育工作放在首位。
本學期學校通過開展不同式的活動，促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。
1、通過召開主題班會，對學生進行思想教育。
主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政教處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，并確保班會課主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。
2、利用每周一次升旗儀式，結合時事對學生進行愛國主義教育。繼續進行按班級次序輪流進行的國旗下演講，內容更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際，進一步加強了演講稿的審閱。通過這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進行教育培養。
3、本學期初期，在學生中積極開展“學守則、做誠實守信好學生”活動，取得了良好的效果。
4、針對學生法制觀念不強的具體情況，本學期學校邀請了相關人員到學校召開法制教育講座，另外，我們學校還邀請到了離休老干部到學校進行了一場別開生面的法制教育和如何學會保護自己的專題會。加深學生對法律知識的理解，強化學生法律意識及自我保護意識。
5、充分利用各種節日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節約意識、榮校意識等，使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的校風。
二、養成教育常抓不懈，積極推行"學生日常行為習慣養成教育"活動。
1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。
利用課間，政教處人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。
2、繼續充分利用“大課間操”的作用。
政教處在本學期，積極織體育組教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”為了學校的一個亮點。
3、加強行為規范教育，積極推行"中小學生日常行為習慣養成教育"活動。
學校"中小學生日常行為習慣養成教育"活動目的：為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養學生的良好行為習慣，我校決定開展"中小學生日常行為習慣養成教育"活動。班主任每天利用晨會檢查學生的完成情況，并做好紀錄。政教處每月檢查一次作為考核的一項。
學生良好的思想品德的培養，要從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起。本學期，政教處主要從基礎文明行為的養成抓起。對高年級學生的衣著打扮，進行及時檢查、督促，基本杜絕了高年級男生染發、留長發；女生染發、戴首飾的現象，并狠抓遲到、早退。
三、加強了班主任、班干部及學生會干部的培養和管理。
1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。并繼續作好了“校文明班級”評選工作。
2、本學期繼續對班主任進行了培訓，并且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的'整體素質。
3、認真搞好班主任經驗交流。
本學期結合教科室組織班主任通過加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘科研。組織班主任教師結合教科室的研究課題及學校具體情況，找出在班級管理中的困惑及先進經驗，確定研究課題，并通過交流評選出優秀論文進行獎勵，力爭使班級管理更上新臺階。
4、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。
通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。
四、加強后進生轉化工作。
對于違紀學生，政教處的工作人員經進行經常談心，配合班主任做思想工作。政教處要求各班對違紀學生進行追蹤調研，及時了解學生情況，杜絕惡性的事件的發生，防患于未然。
總之，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領導正確指導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境。今后，政教處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。
政教處工作交流任職總結 3
本學期，政教處根據學校工作計劃，以《中學生日常行為規范》教育為基礎，圍繞學校中心工作和校園文化建設，積極開展各項教育和活動，努力培養學生的文明素質、道德品質和優良習慣，現將本學期的工作總結如下：
一、進一步改進工作作風，發揮黨員示范作用，形成工作機制
本學期，政教處的工作追求有方法、有激情、有創新、有特色，注重細節，注重時效，科室成員在各自陣地用精力和熱情，在實踐中能不斷總結經驗，磨練自己的能力。xx老師畢業班教學任務重，為了學校常規管理不出現空白，只能起早貪黑地加班，敬業精神感人;x老師任教2個班物理，兼團委工作，工作壓力大，但工作打理得井井有條，工作踏實;班主任工作和學校櫥窗宣傳工作富有特色;周鑫老師工作頭緒多，默默無聞，無私工作。
二、重視德育契機，形成德育合力
1、堅持抓好國旗下講話這一重要的環節。結合學校的中心工作和教育重點及國內外重大時事認真組織國旗下講話，“文明禮儀”、“感恩”、“考試動員”等19次主題講話，進一步增強升旗儀式的教育效果。
2、結合國家重大節日，如：“我們的節日———清明節”等契機，有針對性地開展各種主題、專題教育活動，如：
①4月2日下午，由市文明辦、市教育局主辦、南海中學承辦的“清明吟誦革命魂、放飛中國夢”主題詩歌誦讀活動在校大禮堂隆重舉行，本次活動得到了市委和市教育局領導的高度重視，市委常委、宣傳部部長張秋紅、副部長金曉云、市教育局局長許明等領導觀看了活動;
②3月28日南海中學舉行憶先烈思己任為主題的清明祭掃活動，緬懷革命先烈，對師生進行了革命傳統教育
③進行了“我們的節日—清明節”的主題征文活動和主題黑板報評比。寓德育于活動，使學生在一些有益活動中受到教育，在心靈深處得到體驗。
3、搞好“后進生”的思想教育工作和家庭困難學生的幫扶工作。
①4月7日下午，共青團XX市委謝瑛部長來我校支助特困生王志超，希望他能克服困難，努力學習，用知識回報社會。
②陸續開展了困難家庭調查和幫扶、“鳳凰助我飛”、特殊學生調查和幫扶工作。
三、細化管理過程，加強班主任管理
1、加強班主任隊伍管理。政教處實行“定量與定性雙重”考核，實行“班務告之制度”、定期播放常規管理專題片、班主任培訓。
①共10期的《班級管理通報》，把班主任的每周考核內容形成書面文字，把存在的問題及時曝光，把班主任需要關注的問題進行羅列;
②用攝像機把工作中的優缺直觀地呈現出來，如“牛奶引發的思考”、“遏制過早到校”專題片等。這樣，進一步明確了班主任的職責，把責、權、利統一在一起，激勵爭先創優，促進班主任整體管理水平的提高。
2、加強班主任的考核工作。期中期末，政教處對班主任工作進行了小結，自下而上地通過對學生的問卷調查、學生座談會、檢查團隊工作手冊等形式了解班主任工作情況，針對檢查中發現的班主任工作薄弱環節進行了重新安排部署，嚴查強管，層層把關，更加有效的開展下個階段的工作，從運作機制上保證管理不疏漏。
3、建立齊抓共管的管理網絡和和諧競爭的氛圍。
①政教處根據學校的統一安排，集中力量，5月4日，舉行了“一日訪校”活動;
②通過“校信通”平臺加強學校與家庭的聯系，增進教師與家長的溝通;
③班主任工作優秀案例的收集和評比;
④2月19日上午，召開新學期班主任開學工作會議，總結過去展望新學期的班主任工作思路，進一步強化班級管理，提高班主任的管理水平;
⑤3月17日，市教育局關工委領導評估和驗收我校創建“模范家長學校”工作，我校被評為“市優秀家長學校”。
四、抓好常規管理，開展文明班級評比
1、要求班主任占領德育主陣地——班會課。本學期政教處對班會課進行了規范，規定主題并進行專項的巡查、記錄和反饋。
2、每周都有一項例行的專項抽(巡)查。對巡查中發現的問題，定期播放常規管理專題片，直觀地進行常規管理中出現的優缺點，及時表揚和反饋，這樣，起到了明顯的教育和補救效果。如：舉辦“常規管理回頭看”專題管理講話和“未成年人思想道德建設工作測評”問卷調查等活動，從源頭狠抓牛奶袋子亂扔行為管理、胸卡規范佩帶檢查、亂扔垃圾專項檢查、長發專項檢查、吃零食問題教育、各班衛生死角進行清查、清剿課外書籍、自行車排放等。
3、做好“流動紅旗”評比工作。并認真組織檢查學生干部配合進行評比，做到公平公正，及時表彰，使各班教室的各項指標達到要求，讓流動紅旗流動起來，常規管理變成管理常規，起到了環境育人的積極作用。
4、抓好各個班級的學生干部的帶頭作用。這學期，我們專門組織了“班長培訓班”、“班級宣傳委員會議”、“常規管理檢查人員會議”，大大地提高了學生干部的積極性，上下形成了合力以促進了常規管理的有效性。
五、加強安全文明教育，制度不斷完善。
1、開展安全自查，樹立安全意識，提高自我保護能力。進行了國旗講話、黑板報評比、更新櫥窗、主題班會等系列活動。
2、開展文明和諧宣傳教育。如：
①3月5日，學校團委帶領七年級部分學生參加XX市紀念開展學雷鋒活動50周年志愿服務集中啟動儀式;
②發放和宣傳“學習雷鋒精神，爭做文明中學生”倡議書;
③發起“從我做起共建節約型幸福校園”倡議書，倡議學生從小樹立勤儉節約的意識，爭當“崇尚節約、反對浪費”的小使者，攜手共建節約型幸福校園，同心共筑節約型和諧社會;
④發起“慈善一日捐”倡議，全校師生積極響應倡議書的號召，伸出援助的雙手，奉獻真誠的.愛意!
⑤加強“美德”教育，倡導文明行為和良好習慣的養成，我校八(12)的韓鵑同學獲得了市“美德少年”榮譽稱號。
六、組織豐富多彩的文體活動。
在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，政教處通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。
1、本學期，政教處共組織了4次班級黑板報評比和數次更新櫥窗內容，每次評比有主題，在班主任的指導下，學生自定內容，自已排版，自已抄寫，自己美工，質量有了較大的提高。
2、“紅領巾廣播臺”定期播出集文學、娛樂、教育等內容;繼續擴大校“郵文化”特色，不斷更新《郵苑》內容;第5的《魁星》校園雜志出版。
3、團委組織進行“第三十二期少年團校開學典禮”，又有一批優秀學生入團。
4、參加5月的由市教育局和新華書店聯辦的“美麗中國”讀后感征文大賽，我校獲得了一等獎，等8位獲得了二等獎。
5、開展特色郵文化活動。
①5月13日下午，市政協主席，市郵協會長、中華全國集郵聯合會理事倪文才來到南海中學，舉辦《集郵與郵集》的集郵知識講座，并展示了自制《道教文化》郵集;分老師和學生集郵愛好者聽取了講座、參觀了郵展;
② 6月5日下午，南海中學陳維平老師為全校集郵愛好者作了一頁郵集制作講座。
七、創造性地扎實開展體藝工作和團委工作
1、體藝工作頭緒多、任務重，但體藝組扎實搞好相關數據收集、歸納、上報。如：組織全校學生體質數據測試并上報國家體育總局、傳統特色項目申報和材料準備、校園足球活動工作方案制定和上報、市級課題研究開題(高郵)、完成體育中考工作等工作。協助搞好上級和學校各項活動，較好地完成各級交代的任務，體藝組一班人克服教學任務重的困難，任勞任怨，完成了各項任務。
2、團委工作活動多，應急較多，在完成常規工作的同時，本學期完成畢業生檔案入庫和轉接工作。受到了團市委的高度肯定，我校團委評為“市十佳五四紅旗團委”，臧芳書記被評為優秀團干部。
總之，一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結中發現了工作中有許多應該做而未做的事情，相信在新的學期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。
政教處工作交流任職總結 4
本學期，在校長室的領導下，在全體教師辛勤工作和鼎力支持下，我們政教處圍繞學校的中心工作和學期初部門制定的工作計劃，求真務實、講究實效，不搞形式，認真開展工作。現將這個學期以來的工作情況作如下總結：
一、狠抓常規，著力進行學生的行為養成教育
1、抓好開端教育
開學初，要求各班利用主題班會時間組織學生繼續學習貫徹《中學生在校一日常規》及我校規章制度，這樣抓好了開端教育，這學期學生整體情況較好。
2、加強日常行為規范的檢查
每天由值周領導、值日教師對全校學生的午休、就寢、儀容儀表、自行車排放、三讀、兩操、校園衛生等進行檢查，將檢查結果反映的問題匯報給各班主任，由各年級班主任負責落實解決，起到督促與監督的作用，促使班主任積極地投入到班級各項管理之中。
每天由值周領導對幾個關鍵時間段進行站崗監控、巡邏檢查，把學生違紀現象控制到可控范圍內。
各班每日堅持三小掃，文娛節學生會衛生檢查小組對全校男女宿舍、教室、環境區進行檢查評分、公布。填寫班級學生違紀情況，極大地促進了班風與教風的建設。
當天值日教師匯總該日全校班級管理量化評分統計表，并給予及時公布。
3、安全教育
積極做好安全工作.在每周的政教工作安排中，安全教育都擺在了突出的位置；每次的國旗下講話都強調了安全問題；每天早操后晨會班主任都進行了安全教育，或小結或布置工作，每周的班會都進行了安全教育.并配合相關的文件進行了專門的安全整治，取得了良好的效果。
此外，值周領導堅持每周末總結本周學校學生安全工作，加強安全知識的宣講教育.抓好學生校內、校外的安全工作，規范制度，落實好各種措施。每次重大活動和學生回家返校，各班都要強調安全工作，本學期此項工作運行良好，未發生任何重大安全事故。
4、抓好德育工作的`落實
切實提高德育教育的實效性。本學期各項工作安排有計劃，有布置，有檢查，效果良好，全學期始終堅持檢查，發現問題及時整改；增強教書育人意識，既教書又育人，真正把工作落到實處。
二、加強了班主任對班級管理的工作
1、加強班主任“七到班”的管理，本學期結合每周星期一的全校教職工會議，布置好每周的班主任工作，要求班主任召開好每次班會（包括主題班會），切實幫助班主任提高工作的水平和德育教育隊伍的整體素質。
2、把班主任和班級工作重心統一到學校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主體和發展主體的意識。讓學生帶領學生在自我管理的良好氛圍里和諧健康全面的發展。形成了在班主任原則指導下學生干部分工協作的管理模式，逐步提高我校的學風和校風建設。
3、學校全體班主任每周集中不定時間對學生宿舍管理、內務衛生進行內務衛生的檢查評比，經過每周的檢查、匯總，公布排名、整改，學生寢室面貌有了較大的改變，休息質量得到了保證，由于班主任積極參與檢查，對各班的管理彼此了解，這極大地促進了各班級各項工作的管理。
三、加強學校安全衛生的綜合治理工作。
1、對全體師生加強了安全衛生教育。全校上下十分重視安全衛生教育，引導學生學法、懂法、守法。
2、結合開展的“開端行為教育”，大力加強（狠抓）課堂教學紀律的檢查與督促。學校行政班子成員每節進行檢查，及時反饋，使校園課堂紀律真正好起來。同時也要求各科任教師必須對本節課負責，加強對班級學生組織紀律的管理，杜絕課堂安全事故的發生。
3、經常召集班主任，對學校的各項安全工作進行部署強調，保證各個環節都緊張有序。
4、值周領導和值日教師在每日的幾個關鍵時間段內，加強校園內部各個角落的巡視，同時也注意校園周邊環境安全，發現問題及時上報，使校園周邊環境相對較好。本學期，我校德育安全領導小組把學生安全事故防范范圍擴大，延伸到校外100米左右，必要時護送問題學生安全離校。這樣，極大地保障了學生離校的安全，也使得有些學生校內矛盾校外解決的途徑被瓦解，有利于學校對問題學生的監控與管理。
四、著力進行學生的思想品德教育
1、堅持抓好班會，升旗儀式和旗下講話重要的德育陣地，有針對性地對學生進行法制教育、理想教育、愛國主任教育、心理教育以及人生觀、價值觀等教育，幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得成人是成才、成功的前提，促進了學生精神面貌的整體提高。
2、利用櫥窗與班級黑板報，進行學生的思想品德教育。為強化學生的愛國熱情和民族自豪感，我們為此舉行了“慶國慶”黑板報與12月專題黑板報評比活動。
五、工作中的不足主要表現在以下幾個方面：
1、德育理論研究層次和水平還有待提高，德育活動從內容和形式還需進一步創新，以學生為德育活動主體的理念還需進一步確立。本學期，期中家長會和文藝晚會兩項重要活動均由于甲流的影響未能如期完成。
2、宿舍還存在一系列不良的現象，比如，失竊、到規定的時間內不按時午休、就寢等。這說明我們管理還存在漏洞，學生防范意識淡漠，良好的行為習慣還需進一步加強。
3、個別學生思想轉化工作效果不明顯，極個別學生難以管理，應加強和家長的溝通和配合。學生之間仍然存在影響安全團結的事故隱患。
4、部分班級對所布置的工作不能按時完成，甚至不完成。
回顧本學期我校的政教工作，我們雖然取得了一定的成績，各項工作和以前相比有了很大的進步，但我們深知，我校的政教工作仍有較大的挖潛空間。在今后的工作中，我們將更加嚴格要求，開拓創新，爭取更加優異的成績。
政教處工作交流任職總結 5
歲月不居，時光荏苒。本學期政教處工作在校長室、校黨委的正確領導和具體指導下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，我們即將圓滿、順利地走過20xx學年度第二學期。回首本學期工作，其中充滿著太多的艱辛和不易，但更預示著美好的前景和希望。
一、堅持工作學習兩不誤，努力增進管理能力和水平
工作是為了今天，學習是為了明天，本學期盡管班級數由去年的44個班級增至48個班級，學生數增至2500人，再攀新高，政教處人手緊、課務重，但我們依然堅持在做好本職工作的基礎上，抽出時間，利用處室例會，班主任例會的時間組織學習、加強研討，增強工作后勁，努力建構學習型處室和學習型集體。
通過組織學習《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》，使大家提高做好未成年人思想道德工作重要性和緊迫性地認識，增強了工作責任心和使命感;通過學習《中學班主任工作暫時規定》和《班主任工作操作規程》，使大家認識到班主任角色在班級教育中的突出地位，進一步明確工作任務和工作職責，熟悉班主任工作的原則和方法，提高理論指導工作的科學性和工作的可預見性;通過學習相關的德育理論文章，充實更新原子有的德育思想，做到理念與時俱進，方法時創時新，更加貼近時代脈膊，貼近學生實際，系列學習收效明顯。
二、堅持狠抓常規不動搖，著力學生行為養成教育
良好思想品德的形成是由學生親身感受，身臨其境以后經覺悟產生的內心需求，而達到這個目標則需要用紀律約束，規范學生的行為，在規范的過程中實現領悟、覺醒、滋生需要，基于這種認識，本學期主要抓了以下幾件事情。
1、堅持抓好班會，升旗儀式和旗下講話重要的德育陳地，有針對性地對學生進行紀律教育、法制教育、理想教育、愛國主任教育、心理教育、誠信教育、安全教育，及世界觀、人生觀、價值觀的教育等，幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得成人是成才，成功的前提和可能，促進了學校精神面貌的整體提高。
2、繼續改革并完善出入證制度，加強門衛、學校、年級組和班委會的四級值勤網絡，嚴查強管，層級負責，從運作機制上保證管理不疏漏。
3、協同各年級分管領導組織召開好學生會和家長會，針對不同年級所表現的不同特點，肯定優點，表揚先進，鞭策激勵，指出不足并提出改進要求，在堅持正面教育的同時，加大對違紀學生的查處，先后對上網、破壞公物等不良行為進行專項治理，本學期共查處2人泡吧，6人次受到紀律處分，處分率為0.25%，比去年同期下降0.13%，有效遏制了不良行為的蔓延。
4、對高一新生繼續堅持“軍訓、法制和常規系列教育”，從策劃到組織實施，總結匯報表演都做到了精心、細心、系統，并結合現實需要和學生特點，對有些內容進行改進，如擒敵拳，棍棒操的表演等，強化過程，注重實效，受到了區委、區政府和相關局領導的高度贊揚。現這項系列教育活動，已成我校教育的傳統和法寶。
5、關心、關注后進生，認真落實轉化后進生的“三個一”措施，即“每月召開一次座談會，一周向班主任匯報一次，一個月向政教處遞交一份匯報材料”。對教育收效不明顯的少數后進生，還聘進了檢察協助幫教，通過“檢校共建”、“法律咨詢站”、“心靈之約信箱”、“優秀維權崗”和旁聽審判等形式，教育、感化他們，從目前反饋的情況看，犯罪率為零，得到了教育主管部門和社會的認可。本學期我校“青少年維權崗”被評為市“十佳維權崗”，李永兵書記被評為“十佳”維權先進個人。
6、我校作為浦口區社會綜合治理的窗口接受了省市綜治辦對學校“創平安浦口，創平安江中”的檢查驗收，同時作為安全典型在電視媒體上廣為宣傳展示，得到省市區各級領導的高度評價。
三、強化隊伍建設不松懈，努力造就隊伍孵化器
本學期通過調整，充實班主任隊伍，組織學習，自身學習和選排外出進修學習相結合、“以老帶新”、強化績效考評、提高班主任福利待遇等形式從組織上、思想上、生活上關心班主任。全體班主任樂于吃苦，奉獻崗位，跟班緊、盯生嚴，不放棄任何一個學生，為學校的穩定和發展做出了較大的貢獻;通過改選出新一屆學生會和團委，更新血液，增強主體造血機能，極大地發揮了群團組織的自身教育，自我約束的功能，收到了實在的效果，同時培養了學生干部，讓他們的能力得到了鍛煉和提高;通過調整值勤隊伍，增強了值勤人員的責任意識、安全意識和紀律意識，采用周日輪值制，給值勤教師人文關懷，調動了勤查的積極性，為良好的值勤效果和正常的教育教學秩序提供了可靠的保障。
四、圍繞“四星”驗收不松動，拓展育人新平臺
本學期是學校“四星級”現場驗收的關鍵時期，事關驗收能否成功的全局。“四星級”的學校需要“四星級”全面的素質，學期初我們多次利用旗下講話、廣播班會、主題班會和征文等形式，在學生中進行廣泛深入地宣傳發動，針對中途驗收推移，個別班級、個別學生有所松懈的情況，我們又及時地進行再宣傳和再動員，強化“四星級”驗收在學生思想中的認同感，使他們明白“細節決定成敗” 和“他們就是創星的主體”道理，鼓動所有人都積極參與到創建的實際行動中，在滕校長的帶領下，精心采劃、擬定實施“創星爭光計劃”，以此推動學生、班級參與創建的'進程，兩次召開專題會議，及時肯定創建好的班級，指出其中所存在的50項問題，集中改進，各個擊破。當時很多班主任丟掉家庭、孩子，全身心投入到班級和創建中，其中產生了不少心系創建可歌可泣的感人事跡，在學生中普遍涌動著為班級出最好的黑板報，竟相把家中最好看的花帶到學校裝扮班級，向違紀違規宣戰等文明的春風，正是全體班主任的忘我工作和學生的參與精神，使得現場驗收時展示學校文明程度的窗口：為升旗儀式、廣播操、高二年級的研究性學習、政教處和團委承擔的文藝演出等得到了與會專家的高度贊揚，其正做到了為創四星增添了諸多的亮點和色彩，大家才是20xx年感動江中的最可愛的人。
五、堅持德育科研不松馳，點化德育助推器
德育科研反映出一所學校德育整體層次的高低，我們在課務繁重、創建驗收，并抓好常規工作的同時，不忘德育交流和科研，創建驗收前后分別和三十四中、廣州六中、行知實驗中學的德育交流研討會，推進了學校德育科研工再上新臺階。滕校長在研討會上，在構建“四全”、“三結合”、“三統一”和“三位一體”的德育管理格局的基礎上，系統概括了我校德育工作的特點：
1、要實施扎實的德育教育;
2、要實施尊重的德育教育;
3、要實施長遠的德育教育;
4、要實施發展的德育教育。聽后令人耳目一新，這是對學校德育理論建設的一次重大的貢獻，為后續學校的德育工作指明了努力的方向;學校繼續深化“整體構建德育體系”和“學生的自主育德育德”兩個子課題的研究，多位班主任的研究成果受到了20xx省德育年會的表彰，其中高昌宏老師的論文獲全國一等獎，李xx、張x、朱xx三位老師分獲全國二等獎，俞淑梅、及莫xx、翁xx兩老師合撰的論文分獲國家級三等獎，梅世芳、莫杏花分獲省二等獎，楊玲、徐仁平、裘立萍分獲省三等獎，德育科研再結碩果。所有研討、研究成果都在自覺和不自覺地指導著我們的德育行為，促進著我們的工作。
歷經艱辛而不撓，不達終點而不止是本學期從事德育工作的人的真實寫照，讓我們在來年繼續攜起手來，勵精圖治，深化研究，轉化成果，去扮亮德育的美好明天。
政教處工作交流任職總結 6
本學期，在校委會的正確領導、上級教育主管部門的指導下，政教處認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求。加強了校園文化建設，扎實推進“常規教育”|“六化管理”，促進了學生德、智、體、美、勞全面的發展，積極推進了學校校風和學風的建設。學校也先后被評為“濰坊市綠色學校”、“青年文明號”等榮譽稱號。為發揚成績，彌補不足，現對本學期政教處工作總結分析如下：
一、主要工作及成績
（一）加強師德建設，優化過程管理。
1、構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。每月召開一次政教處工作會議，安排好周工作任務，利用班主任例會、班主任經驗交流會組織班主任理論培訓，提高素質，增強責任感。
2、嚴格考核班主任工作，實行班級百分考核制度、“六化管理”檢查評比制度，包括班級衛生、學生出勤、紀律、兩操評比、黑板報宣傳、班校會情況、各種上交資料等，每周一匯總，每月一評比，頒發優勝流動紅旗。
（1）班級管理，講求實，抓落實不留死角）；細，細致入微；牢，定規矩并抓牢，不松懈。
（2）認真開展廣播操、眼保健操、教室宿舍十達標、弘揚民族精神征文、演講比賽，“五個一”學生成長活動、親子共成長、法律知識競賽等教育活動，講求豐富多彩，體現時代性，實效性，針對性以及創新精神。
（二）加強學生常規教育，做好育人工作。
1、堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地，樹優秀學生榜樣，激勵學生自我成長，幫助學生樹立遠大的理想和抱負，懂得成人是成才，規范升旗制度，實行班級、旗手、國旗下講話輪流責任制。
2、開展多種途徑活動，進一步加強學生的德育教育。政教處利用班會黑板報、宣傳框窗欄、校園廣播、多媒體等多種途徑，定內容、定專題對學生進行德育教育活動，努力促進校園文化建設。本學期對原南墻宣傳櫥窗進行更新，新建24孝圖文、文化邵莊宣傳長廊，充分利用當地資源對學生進行尊老愛幼、愛祖國、愛家鄉，從小立志成才教育。
3、開學初、期中分別進行優秀學生表彰大會，樹立學生努力拼搏、奮發向上、勇爭第一的求學意識。
（三）加強校園治安保衛工作，共建和諧校園。
學生的安全問題至關重要，事關社會—學校—家庭安定穩定問題，因此充分調動一切積極因素做好這項工作，要貫徹“以人為本”的新理念，確立安全責任重于泰山的意識。繼續落實學校安全工作領導小組——安保科——級部——班主任——任課教師安全工作管理責任，在安全管理的工作中，按照安全工作誰主管、誰負責的基本原則，采取層層簽訂責任狀，做到責任到人，工作到位。
1、加強安全教育管理工作，構建學校規范化的安全教育管理模式，加強對各級部、班級及任課教師的安全教育工作和安全管理工作落實情況的檢查工作。建立完善校園安全實施細則、安全管理制度、隱患排查整改制度，在校園安全長效機制達標活動中，領導高度重視，全員參與，取得了良好成績。鎮教管辦組織全鎮中小學校長、檔案管理員近百人，在我校召開了現場會議。
2、豐富安全教育內容，積極開展防火、防震、防校園暴力、交通、大型活動、飲食安全教育。
3、通過各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。把開學第一節課定為安全專題教育課，第一周為安全教育周；學校專門設立安全教育專欄、班級黑板報安全專刊、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發放致家長一封信組織學習等。
4、通過開展全體師生應急疏散演練，對學生進行組織紀律和安全意識的強化教育。
5、加強家校聯系，利用家長會的機會努力提高家長的安全教育知識和安全防范意識，共同構建家校安全教育平臺，合力做好學生安全教育工作。
（四）加強綜治安全教育，構建和諧平安校園。
1、開展安全自查，樹立安全意識。
安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事。在學校每次班子會議，班主任例會，全體學生集會，晨會，班會，教師例會上，都做到次次有研究部署，次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。安保科和總務處共進行了4次徹底的安全大排查，對滅火器及電線進行更換，做到及時發現問題，及時整改，防患于未然。
2、開展安全宣傳教育。
為切實消除校園安全故事的發生，我校政教處、安保科以規范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，根據我校安全教育的具體要求，摘錄了我校日常安全教育主要內容，并印發給每位教師和每個班級。值日教師、值日領導認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。并加強交通安全教育，利用國旗下講話在全校教育學生遵守交通規則。
（五）以文化活動為載體，增強德育工作的實效性。
積極開展各種有益的學校活動，“寓教于樂、寓賞識教育于學生的活動之中”。
1、以升國旗儀式、晨會、主題班會為平臺，對學生進行愛國主義、節約、誠信、安全等方面的教育；以老人節、教師節等節日為契機，通過演講賽、藝術表演、制作愛心卡與感恩卡等多種形式為載體，對學生進行熱愛生命、感恩、奉獻等方面的教育。
2、創新機制，確保創新成果的鞏固。先后開展了新生入學教育、全校范圍內倡導禁止使用手機以及“做文明學生，建和諧校園活動”、建立幫扶小組等多種極具特色的教育形式，既配合了學校總體工作，又營造了良好的育人環境。
3。積極開展“慈孝文化”教育進課堂。學校以《古代二十四孝故事》宣傳長廊為載體，組織學生開展誦讀和大討論活動，引導青少年從小就養成孝敬老人，感恩人，以此弘揚中華民族的傳統美德。
二、存在主要問題
1、學生的常規管理工作還有不細致的地方
2、學生思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富有成效。
3、工作創新少，思想疲憊化，有時遇事不冷靜，工作被動。
4、在全員做好學生的`教育方面，教師的重視程度還需提高，對教師的德育工作抓的不夠。
5、政教處自身建設不夠，力量較為薄弱。
三、今后工作思路
1、加強班主任的思想學習和培訓，在各年級實施班主任“培訓計劃”。及時召開班主任經驗工作交流會，轉變觀念，提高班級管理能力。
2、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點采取有效的措施培養學生的良好的行為習慣。
3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，經常化。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明行為監督制度，管好用好學生會，提高學生自我管理、自我教育能力。
4、加強學生心理健康教育。
5、加強學生干部的培養，提高學生的自我管理能力。
總之，政教處工作雖然在學校的大力支持下取得了一些成績，但我們也看到了我們的不足，我們會在以后的工作中不斷完善，力爭使各項工作都再上一個新臺階。
政教處工作交流任職總結 7
時間飛逝，一個學期即將結束。回過頭來總結小學政教處這一個學期工作上的得與失，主要有以下幾個方面：
一、常規工作穩步推進
1、衛生方面，政教處每天進行兩次檢查，對班級教室衛生和班級衛生區衛生情況進行打分，然后根據得分情況進行考核，增強了衛生檢查的效力。另外，不定期進行衛生大檢查，對班級布置，教室墻壁，走廊衛生進行檢查并打分，并統一納入衛生考核體系，有效的提高了衛生檢查的督促作用。但是，樓道衛生區常有遺漏的紙片等雜物這一問題沒有從根本上解決。所以，在下個學期將努力解決這一問題。
2、安全方面，政教處通過制作樓梯安全語、召開以安全教育為主題的班會等活動形式，不斷強化學生的安全意識。同時，政教處也不定期的進行消防演練和疏散演練，并且制定了相應的安全應急預案，確保校園安全。
二、努力建設優秀的班主任隊伍
班主任老師的工作是辛苦的、繁重的，但是也是學校管理的著力點。班主任老師是否合格，是否優秀，直接關系到他所帶領的班級中的每一個孩子是否能夠健康快樂的成長與學習。因此，努力建設優秀的'班主任隊伍就是是政教處工作的核心。
1、政教處建立了一整套班主任的考核機制，主要包括班主任跟班自習，班主任跟班課間操，班主任跟班放學等。通過這種考核制度，來激發班主任對班級和學生的管理熱情。
2、政教處每天對班主任的帶班情況進行晨檢和午檢，并根據班主任考核機制進行打分，然后計入班主任的績效考核成績。這種考核方式基本能夠達到科學管理的目標，而且對建設優秀班主任隊伍大有裨益。
3、政教處經常與班主任老師溝通，了解老師們工作中的一些問題和需要，努力為班主任老師開展工作創造良好的條件。通過周一班主任例會，引導班主任老師加強學習和交流，提升班級管理的水平和層次。
但是，有些考核制度的執行力不高，標準沒有做到完全量化，這些問題影響了考核的準確性。所以，在下個學期，我們要繼續優化考核標準，提高考核的執行力。
三、不斷強化對學生的養成教育
1、政教處聯合少先隊，通過學生干部、少先隊員對小學生行為規范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況。根據檢查情況進行打分，然后進行考核評比，督促學生形成良好的行為習慣。
2、通過班主任老師的日常管理，將學生的養成教育融入到班級的整體管理當中去。例如尊敬師長，團結同學，互幫互助等品德養成教育，就通過班級的班會及班主任老師的日常管理教給學生，從而達到耳濡目染的養成教育氛圍。
四、積極組織豐富多彩的文體活動
1、政教處聯合小學體育組，以“七彩陽光”小學廣播操為基礎，將高年級的體育課與課間操有機的結合起來，達到寓教于樂，強健學生體魄的目的。在課間操期間，政教處對各班的出操情況進行打分后進行考核評比，督促學生做好課間操，鍛煉好身體。
2、政教處結合實際情況，組織低年級各班級在課間操期間做眼保健操，以引導低年級學生形成良好的用眼護眼習慣。同時，政教處對眼保健操的做操情況也進行嚴格的檢查和考核，以使眼保健操達到應有的效果。
本學期，小學政教處緊緊圍繞學校的工作主體，努力與各部門密切合作，取得了一定的成績，但同時也存在著不足之處。在下個學期的工作中，小學政教處一定努力完善本學期工作中的不足之處，繼續一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。
政教處工作交流任職總結 8
本學期政教處在校長室的領導下，認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求，加強了德育工作隊伍建設，完善了管理機制，有效地開展了德育工作。政教處以科學發展觀為指導，堅持德育工作的針對性、實效性，強化德育常規管理工作考評，把學生素質的可持續發展作為德育追求方向，深入貫徹、實施、落實《華建職校日常行為規范》，大膽改革，務實創新，注重培養學生良好的思想道德品質。加強學生文明行為習慣的養成，促進了學生德、智、體、美、勞全面發展，積極推進了學校校風和學風的建設，班主任隊伍建設得到了進一步提高。以培養“負責任、會學習、能辦事、有理智、能活動、說實話”的新型學生為目標，扎扎實實地開展了一系列行之有效的活動，現將本學期工作總結如下：
一、抓好常規，規范校園秩序
1、落實德育全員制，細化學生思想工作
堅持“全員育人、全程育人”的德育制工作，全程督促檢查學生思想工作，并就開展過程中出現的問題給予指導。全體教師以各種形式開展工作，對學生進行個性化、親情化的教育和指導，受導學生的行為習慣思想狀況都有好轉。使師生之間的關系更加融洽和諧，相互信任，相互支持，學生學習的自覺性、積極性有了提高。本學期，學生的行為習慣有較大改變，但不文明行為現象仍有發生，為此我們堅持經常抓，各位班主任認真抓，學生干部主動盯，形成合力，努力培養學生良好的文明行為習慣。
2、加強安全教育
在政教處工作安排中，積極做好各項安全工作，安全教育都擺在了突出的位置。在國旗下講話中多次強調安全問題，每次的班會都進行了安全教育，并配合相關的文件進行了專門的安全整治工作。組織學生模擬了火海、地震演練，取得了良好的效果。
3、抓班會課質量
本學期重視班會課質量的改進與提高工作，每周一次的班會課做到了有布置、有檢查。既調動了班主任、班委會的積極性，也給更多的學生提供了展示才華的空間。在高一級中舉行“新學期、新起點、新目標”主題班會教案評比，多名班主任收獲好的效果。
4、舉行系列活動，豐富校園文化生活
在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，本學期，政教處、各年級通過舉行內容豐富、形式多樣的校園活動，努力促進校園文化建設。
(1)、加強班級文化評比活動，班級文化是我校德育工作的一個有效載體。本學期，政教處組織了班級文化評比活動，在各班班主任的指導下，學生自定內容，自已排版，自已抄寫，自己美工，質量有了較大的提高。這項工作將成為我校德育傳統活動之一，通過評比，學生的書寫、繪畫等能力得到了鍛煉，審美能力進一步提高。
(2)、組織了運動會，在各班班主任的帶領下，學生積極鍛煉，踴躍參加，運動會圓滿結束，在校園內形成了良好的鍛煉風氣，學生的身體素質得到明顯提高。
(3)、組織了校園十佳歌手，在各位老師的指導下，各位學生的踴躍參加下，十佳半決賽圓滿畫上頓號。
(4)、舉辦文藝匯演。為了豐富學生校園文化生活，激勵展示自我，政教處在其他部門配合下，舉辦了20xx年以(喜迎新年、乘夢飛翔)為主題的元旦晚會，最終在政教處的策劃下，各位老師、各班班主任和音樂老師的積極配合，學生們的踴躍參加下，獲得了圓滿的成功，盡管在具體的細節上還有所不足，但相信以后一定會做的更好!
5、抓宿舍管理工作
宿舍管理工作力求做到了“三增強、三及時、三到位、三轉變”。三增強：努力調動宿管人員工作積極性，增強思想認識、增強責任心、增強危機感;三及時：在管理工作中，嚴格遵守及時發現、及時報告、及時處理的原則;三到位：宣傳到位、檢查到位、落實到位;三轉變：教師的管理方式由行為管理向理性、情感管理轉變;學生的思想認識由對宿務管理不重視轉變為宿務是學習生活中不可忽視的重要部分;生活環境發生轉變，變宿舍簡單的住所為育人陣地，變宿舍為家庭的樂園，定期舉行住宿生和住宿生值班老師大會，進行文明宿舍評比。
6、提高心理健康咨詢室的工作實效
心理健康咨詢是政教工作中很重要的`一個環節，對于鞏固學校的教育效果起著不容忽視的作用。本學期心理健康咨詢室的老師繼續以關愛每一個學生的心理健康為出發點，積極做好咨詢學生的心理疏導工作，對于穩定學校、促進學校的發展起了相當大的作用。我校心理健康教育老師多次參加區教研活動，并開設公開課。今年xx月xx日，在相城區首屆校園心理劇觀摩評比活動中，我校榮獲中學組二等獎。上述各項活動的開展，既形成了學校自己的特色，又宣傳了望亭中學的品牌，受到了各界的一致好評。
二、強化班主任培訓，努力探索班級管理工作特色
1、加強理論學習，實現由經驗型向理論型提升。班主任培訓內容突出針對性，有先進的教育理念和科學的管理方法，也有典型經驗借鑒，還有針對案例的剖析、討論，真正做到班主任研討制度化、指導經常化、要求目標化，針對不同階段學生中出現或可能出現的思想問題，商討教育方法，明確工作要求和工作目標，使班主任學有所得，學以致用。
2、制定了班主任管理計劃，要求各個班主任開學前有計劃，期末有總結，各班級有班規班約，定期召開班主任工作會議。不斷給學生干部鼓勵和指導，使他們配合班主任班級工作有計劃、有目標地開展。把班主任和班級工作重心統一到學校的要求上來，增強了學生的管理主體、教育主體和發展主體的意識，讓班主任帶領學生在自我教育的良好氛圍里和諧健康全面地發展，形成了在班主任原則指導下學生干部分工協作的管理模式，逐步促進我校的學風和校風建設。
3、認真制定并多次修訂《班主任工作考核方案》。加大班主任工作考核力度。依據學校班主任考核辦法，在總結上學年經驗的基礎上，進一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，拉開檔次，實現“多勞多得、優質優酬”，充分發揮體制優勢，進一步調動廣大班主任的工作熱情。在這種考核機制在一定程度上提高了班主任的工作責任心和積極性，促進了學校德育工作。絕大多數班主任工作早起晚睡，兢兢業業，班級管理得井井有條，相當一部分班級已經探索出自己的管理特色。
三、反思存在的問題及今后工作設想
(一)反思存在的問題
1、思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富有成效。
2、在全員做好學生的教育方面，教師的重視程度還需提高。
3、對新形勢下的德育工作沒有深層次的思考，學校的德育工作缺乏亮點，工作效果有一定的差距，學校的常規管理工作還要加大力度。班主任隊伍建設成效不突出。活動育人的實效性還不夠理想，有待增強;管理育人的方式有待進一步改進，有待提高。
(二)今后工作設想
1、大處著眼、小處著手工作提前做。要進一步加強學生的思想工作，建立思想工作材料庫，力爭做到務實創新。
2、要進一步加強班主任的思想學習和培訓，轉變觀念，提高班級管理能力。
3、學校管理上在保持原有根本原則不變的情況下，尋求管理上的創新。將從學生課余生活、課余活動、學生個性發展、學生自主能動性方面去著手管理上的改變。
本學期政教處的工作在校長室以及各部門的支持和幫助下，在全體教師尤其是班主任老師的密切配合下，較好地完成了任務。今后工作中，我們要以踏實的工作作風、實在的工作態度，使我校政教工作不斷有新的突破，為學校良好的教學秩序和持續發展做出我們應有的貢獻。
政教處工作交流任職總結 9
本學期，政教處在學校黨總支、校長室的領導下，在各年級組和其他處室的支持下，堅持科學發展觀和“生本德育論”，緊緊圍繞學校工作目標，以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”為宗旨，以加大學生行為習慣的規范和管理為重點，以加強班主任工作的管理和培訓為中心，進一步規范各種制度，不斷提高我校的管理水平，進一步鞏固我校這幾年教育取得的成果，為創建平安、和諧校園作出了一定貢獻。和縣二中被評為和縣平安校園，盛治國同志被評為馬鞍山市優秀班主任。
1、實行全員班主任制。
按照學校“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求，全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結合本職工作，認真履行了育人職責，學校制定實施了《關于實行全員班主任制》的規定，落實了優生、邊緣生、后進生的幫輔與承包。全體任課教師充分發揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務育人、環境育人、逐步形成了全方位育人的格局。
2、選聘高一年級年級主任和班主任。
為有利于促進教育、教學，本著公正、公開，簡化程序的`原則，學期初為高一年級選撥了一批年富力強、經驗豐富的教師擔任年級主任和班主任。班主任雖然年齡層次不同，經歷不同，但都表現出對工作的熱情和認真，對學生的負責的態度，正是因為辛勤勞作的班主任，班級以及政教處等各項工作才能如此順利的展開。
3、堅持班主任例會制度。
通過班主任例會，了解學校政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。針對班主任年齡層次不同，對班主任工作會議進行改革，新老班主任結對進行傳幫帶，集中配合有問題班級的班主任，發現問題、解決問題。
4、倡導先進工作方法。
以“敬業奉獻、垂先示范、人文引領、開拓創新”為核心，強化師德要求，大多數班主任能嚴于律己，做師德模范，做到有令則行，有禁則止，以嚴、細、實的工作作風及時完成各項任務。班主任開始增強資料積累意識，認真填寫《班級工作手冊》，主動上交相關材料。全學期無一起嚴禁體罰和變相體罰學生現象。
5、加強班級工作考評力度。
成立德育領導小組，加強對德育工作的領導和管理，加強對班主任工作的考核和評估，貫徹落實量化管理制度，使班級量化、班主任量化和文明班級評選活動有機結合起來，和績效工資掛鉤，及時完成了上學期班級考核評估工作。
6、落實德育業務成長。
加強了班主任工作的責任心、上進心、事業心教育，強化“三精”意識，即精心、精細、精品。加強在職班主任的培訓和理論水平的提高，注意引導班主任老師根據平時工作做好總結，寫好德育論文。召開了青年班主任座談會，印發《教師威信的形成與維護》《擁擠踩踏事故的預防與處理》《一些與教育相關的心理學理論》等相關德育工作學習材料。
7、發揮年級工作職能。
更新觀念，充分發揮年級組的工作職能。各年級組能及時制定本學期工作計劃，年級組工作重點突出，行之有效，年級主任分工明確，敢管、善管，各年級都形成獨具特色的年級精神。
8、發揮學生干部作用。
重視學生會工作，加強對學生干部的培養和管理，在學生中大力倡導和發揚“自學、自律、自理、自護、自強”的五自精神，充分發揮學生干部在學校管理中的作用。通過學生干部來抓班風、學風，開學初政教處召開學生干部大會，對學生進行培訓，抓文明監督崗，督促學生會干部對升旗儀式、廣播操、衛生進行檢查，學生干部在工作中鍛煉了能力。
9、發揮學生家長作用。
大多數班主任抓住開學報名的契機，有針對性地約請部分學生家長來校交流。充分發揮家長對子女的教育作用，通過家訪、家長協會會議和家長學校教學活動，加強和家長的聯系與溝通，與家長共同研究、探討教育學生的最佳途徑和有效方法。各年級開展的家長學校教學活動，活動準備充分，內容豐富，活動得到了家長的肯定，收效顯著。不斷完善“校訊通”工作，密切家校聯系，家長及時了解和掌握了學校主要工作和學生情況。
政教處工作交流任職總結 10
本學期堅持德育為首、育人為本的教育原則，積極開展對學生的前途理想、思想品質和心理健康教育，努力培養學生良好的行為習慣和健全的人格。加強學校規章制度和國家安全法令、法規的宣傳教育，立足常規管理，突出重點，以人為本，打造平安校園。在工作中，加大宣傳教育，強化管理，并努力抓好以下措施的實施：
一、加強工作指導，成立領導小組
為加強對學生的思想政治教育，落實好各項德育工作目標，成立以主管政教副校長為組長，以政教人員為成員的政教工作領導小組，負責政教處各項教育措施的制訂、實施、檢查和評估工作。
二、加強日常檢查，做好常規工作
1、簽訂班主任工作安全責任書。
開學第二周各班主任與學校簽訂班主任工作安全責任書，進一步提高安全意識，齊抓共管，把安全工作落到實處。
2、制定每周班主任工作要點。
一學期來，我們堅持根據學生實際和上級有關的工作任務，在每周的班會課前及時安排布置主要工作，以加強對學生思想教育的指導，突出班會重點，有計劃，有步驟地組織學生學習學校的各項規章制度和做好各項宣傳教育工作，同時加強對學生教育和管理的指導
3、實現下班領導責任制。
為加強領導，把全體行政領導責任到班，實現下班領導責任制；堅持常規工作的檢查，每周下班領導對各班進行儀表和班級內務檢查，并與班級周先進評比工作結合起來。
三、加強常規評比，樹立先進典型
1、抓好學生個人德育量化評分工作。
認真組織學生學習學生德育量化考核標準，明確要求，落實到位。各班要堅持做到每天檢查、每周總結，并落實到期末操行評定中。政教處負責組織檢查落實，把班級德育量化管理與周先進班等評優活動結合起來，積極推進學校的“三風”建設。
2、做好班級周先進評比工作。
在班級管理工作中，進一步完善先進班、文明宿舍、文明餐桌等評比制度，做到檢查常規化、評比正常化、公布準時化，把評比工作做到公平、公正、合理，以評比促管理，以管理促班風，促進學校“三風”建設。
四、加強思想教育，學習規章制度
本學期將繼續利用班會課認真組織學生學習學校各項規章制度，通過校會、班會、墻報、演講比賽等形式對學生進行宣傳教育；引導中小學生文明上網，遠離毒品，提高學生的“免疫力”，增強學生自覺抵制互聯網有害信息腐蝕和影響的能力。
五、加強家校聯系，辦好家長學校
1、做好家訪工作。學校要求各班主任要聯系實際，采取電話聯系、上門了解、短信互通等方式搞好學生情況匯報，加強與家長的交流活動，促進學生教育工作的開展。
2、用好校訊通。學校要求各班主任要充分利用學校的資源優勢，發揮校訊通的功能，利用這個平臺，把學生的考勤、成績、表現等情況及時通報家長，形成合力，加大教育的力度。
六、加強法紀教育，提高守法意識
本學期第十二周邀請派出所陳警官進行法制講座，重點圍繞青少年問題作中心發言，教育學生遵紀守法，團結友愛，做到知法、懂法、守法，提高學生法律意識，收到良好的效果。
七、加強治安聯防，凈化周邊環境
只有從嚴打擊校園及周邊可能出現的侵害學校師生安全行為，才能凈化校園及周邊環境，確保師生有安全文明的'教學環境，因此本學期重點抓好以下的安全防范工作：
1、加強教師值班。每天值班領導、值班教師、校園保安在上學、放學及周邊學生人群密集時，加強校園值班，掌握學校周邊的治安狀況，一發現有不法人員在附近出入等不良苗頭，便及時制止，必要時立即報派出所請求出警，及時制止和處理校外閑散青年到周邊騷擾滋事、打架、勒索等不良行為。
2、加強校園保安。要求校園保安實行24小時值班制。門衛實行輪班制，保證24小時不缺崗，并按要求履行職責，做好來訪登記，嚴把入門關；實行巡邏校警巡邏執勤制度。
3、加強治安聯防。學校將繼續與派出所加強溝通、定期聯系，利用保安在我校設立的巡邏值勤點，加大對周邊環境監管力度。
八、加強后進生的轉化工作。
1、端正思想。做好后進生的轉化工作是學校思想教育工作的重點，首先教師端正對后進生的態度，要關心他們，幫助他們，要尋找開啟他們健康成長的鑰匙。
2、明確對象。各班主任在開學初要定好后進幫教對象，制定轉化措施，填寫好后進生名冊，建立檔案。
3、加強轉化。
①開展“一對一”幫教活動。組織政教處、下班領導、初中級長與后進生結對子，對幫教對象加強輔導，促進后進生的轉化
②開好表彰大會。中段后，學校定期召開中段總結表彰大會，大力表彰了68位先進個人。我們在第13周表彰各類積極分子及進步大學生表彰大會，大力表彰表現進步大、學習進步大、學雷鋒做好事積極分子、學生干部積極分子等各類積極分子和進步大學生168人，鞏固了后進生的轉化效果，促進了良好班風、校風的形成。
九、嚴肅校紀校規，嚴格執行獎懲條例。
各班根據學校每周工作，認真組織學生學習學校的管理制度，特別對學生獎懲制度要作為宣傳教育工作的重點，要對其目的、意義、內容作好解釋工作。學校政教處將嚴格按照學生獎懲制度的有關規定，及時、嚴肅處理各種嚴重違紀行為，并與班主任一道做好違紀生的教育和轉化工作。確保在校生犯罪率為零，實現安全文明校園的總體目標。
以上是政教處一學期來所做的主要工作。全體政教工作人員與學校保持一致，同心同德，認真落實各項的措施，努力做好本職工作，并取得了一定的效果，但在工作中存在著不足和問題，今后將找查原因，揚長避短，為學校的德育工作做出自己應有的貢獻。
政教處工作交流任職總結 11
本學期，政教處繼續以德育為主導，以習慣養成教育為載體，積極實施素質教育，不斷強化對學生的管理，在增強政教工作針對性、提高政教工作實效性上下功夫，取得了良好的效果，現將一學期的工作總結如下：
一、加強管理，促進學校精神文明建設
1.安全教育常抓不懈，本學期我們做到了安全教育逢會必講，并積極采取各項措施，開展安全疏散演練等活動，加強學校安全治理，加大安全意識宣傳力度，大大提高了學生的自我保護意識，從根本上杜絕了安全事故的發生。
2.強化門衛管理制度，完善節假日安全保衛機制。做到每天都有校領導負責的安全值班，為全體師生的安全保駕護航。
3.狠抓學生日常行為的規范管理和文明禮貌的養成教育，培養學生主人翁意識。政教處帶領學生會對學生進行文明禮貌、日常行為、紀律衛生等各方面進行督查，并把結果及時通報。一學期以來學生語言文明，行為規范，校園內亂丟亂扔、追逐打鬧現象大大減少，整個校園環境秩序井然。
4.做好初三畢業生的思想教育工作。中考即將來臨，一些初三同學進入焦慮的狀態，有的甚至產生煩燥情緒、逆反心理等。為確保畢業生順利畢業，在抓好考前復習的同時，加強對初三學生進行考前的思想教育和心理疏導。首先本學期每周一次的主題班會，幫助學生樹立信心，端正態度，用成功的事例激勵學生，培養積極正面的應考氛圍。調整好學生考試前思想波動的情緒。其次跟一些情緒波動較大的學生進行單獨交流，摸清思想狀態，及時和班主任及家長聯系，確保學生以穩定的心態參加中考。不少老師都曾說過，這屆初三是我校近幾年來最穩定的一屆。當然成績的取得與初三年級的班主任及任課老師的努力是分不開的，感謝大家！
5.集各方之力轉化問題學生。首先，通過深入了解對各班問題學生情況做到了如指掌。其次，配合辦主任及家長做好這些學生的思想、心理輔導，用關愛打動他們，感化他們，逐漸培養其健康的心理和健全的人格。再次，學校制定了嚴格的規章制度，對于違紀行為堅持教育為主，處罰為輔的原則，對于嚴重違紀行為嚴肅處理絕不姑息，以保證良好班風校風的形成。通過關愛、教育、疏導的'方式，運用與班主任和家長聯手教育、班集體感化教育以及監督管理等手段，使問題學生的思想得到了一定程度的轉變，做到了防患于未然。本學期無一學生受到處分，由上學期處分率0.75%降至為零。
二、開展豐富多彩的活動
（一）、建設和諧校園活動：
1.開學典禮暨表彰會。
2.不亂扔垃圾的倡議。
3.珍愛眼睛，預防近視的倡議。
4.感恩母親的倡議
5.配合團委、藝體組，組織了青春宣誓暨學生才藝展示活動。
6.召開班主任經驗交流會
（二）、文體活動：
1.班級籃球賽
2.磨練意志，遠足活動
3.參加區春運會
（三）、法制安全教育：
1. 通過消防自救講座以及逃生、消防滅火演練，增強學生安全意識，提高自救及逃生本領。
2.請剪子股派出所民警對學生進行法制安全講座。
3. 召開了三次學生會管理培訓會，對學生會工作加強指導。
4.聯合總務處，協助班主任做好安全隱患排查工作。
三、存在問題及今后努力方向
反思一學期的工作有一些不足和遺憾，比如：
1.學生管理工作上，每天光盯著各年級的問題學生，生怕這些學生出現問題。本學期這些問題學生沒有出事 ，反而那些平時看起來比較安分的學生出現這樣或那樣的問題，雖然都是一些小事，但這也反映了我們沒有深入到班級、學生中去了解，對學生的情況摸得不夠透。
2.對班主任個人工作做得不夠細，個別班主任出現工作方法不當等問題也只是草草過問了事，沒有開展深入細致的疏導工作。
3.學生會職能發揮不到位，個別學生會干部出現工作不認真、打感情分等情況。
針對這些問題，我們會在下學期的工作中做到：
1.繼續把安全工作放在首位，時刻放在心上。開展形式多樣的主題教育活動，強化安全紀律，加強門衛管理，強化安全保衛。
2.經常深入教師、學生中交談了解思想動向和意見建議，不斷修正管理方法，提高管理水平和工作效率。
3.進一步加強班主任隊伍建設，加大對學生會干部及成員的培訓督導工作。
以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失。我時常以這句古語警示自己，深知人貴有自知之明。在今后的工作中我會以謙虛認真的態度，創造性地開展工作，希望能把工作做得更加出色。希望各位領導、老師直言不諱，多提寶貴意見和建議，讓我們用不懈的努力共同扮靚德州三中和諧美好的校園！
政教處工作交流任職總結 12
本學期，政教處在學校領導帶領下，和班主任一方面致力于教育理念的探索，另一方面致力于通過扎實的常規管理和頗具導向性的主題教育努力養成學生良好的學習習慣，構建溫馨校園、書香學院、品味校園，讓校園成為學生們的亮麗家園。
一、加強班主任隊伍建設，努力提高班主任育人水平。
班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高下直接決定著學校教育水平的高下。政教處把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊，具體來說，我們主要從以下幾方面著手加強班主任隊伍建設：
（一）進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規。一方面強化班主任在班級教育、班級管理和班級風尚養成以及班級學習發展中的第一責任人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規明確，管理具體，實效顯著。鍛煉、促使年輕教師在工作的第一年里便全方位體會到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉了班主任工作的日常模式。尤其是通過對學生的深入了解，讓年輕教師們觸摸到了教育規律，為班主任隊伍儲備了豐厚的后備人才。
（二）堅持班主任例會制度，通過班主任例會，明了學校政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確
1、班主任工作方向，提高班主任工作效果。
（三）召開班主任工作經驗交流會會，針對教育工作中的典型現象或典型問題，20xx年11月，召開班主任經驗交流會，進行個案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，豐富了育人途徑，提高了育人實效。
（四）組織班主任召開主題班會觀摩課。20xx年8月，帶領班主任到新密二高參加班主任經驗交流。
二、下大力氣抓好學生常規管理，努力養成良好的校園風尚。
(一)加強檢查，及時反饋。每周對各班的教室衛生，學生紀律，學生出勤以及其他行為規范做到勤檢查，勤反饋，及時公布結果，督促整改。通過“流動紅旗”的評比機制，將常規管理進一步推向深入。
(二)集中力量，加強早操和課間操的評價管理。學生會成立課間操評比組，從到操人數、集合速度、隊伍整齊、做操質量、精神面貌等方面，每天進行周密嚴格的評分，并直接納入當月的流動紅旗評比內容。不僅使課間操質量大為改觀，并推動了學校常規管理上了一個新的.臺階。
(三)制定方案，明確職責，努力將學生安全管理落到實處。學校管理工作的底線是確保學生安全，本年度，政教處進一步完善了了《學生校園活動安全管理制度》《學生戶外活動安全常識》《新密二中專突發事件應急處理預案》等規章制度，并多次召開年級組長和班主
2、任會，認真部屬落實安全管理事宜。
(四)繼續加強值班檢查力度，值班教師在校領導下，堅持早6：00，晚上9：40，到宿舍簽到，到崗到位，嚴格檢查，嚴格登記；實行值班教師中午的巡邏制度，保證了校園安全，維護了校園秩序。
(五)堅持國旗下的講話制度。在每星期一的升旗儀式上，學生發言，從實際出發，從實效出發，就讀書做人進行倡導，樹立了榜樣，弘揚了正氣。
三、精心組織了系列德育活動，豐富了學校德育途徑。
（一）20xx年8月，組織高一新生軍訓。
（二）20xx年9月，組織“迎國慶頌祖國”合唱比賽，通過精心的策劃和嚴密的組織，取得了圓滿成功，增強了學生集體主義榮譽感。
（三）20xx年10月，組織廣播操比賽和緊急疏散演練，增強學生安全意識，提高自救及逃生本領。
（四）20xx年12月，舉行新團員入團宣誓儀式暨“紀念12.9”演講比賽，增強學生責任意識。
（五）20xx年12月，號召團員積極參加“溫暖冬天，點亮行動”活動，對曲梁全莊小學留守兒童捐贈過冬物品。
（六）20xx年12月，組織班級元旦文藝晚會。
四、加強宿舍門衛管理，做好后勤保障工作。
（一）加強了宿舍管理員隊伍建設，充實了宿管員隊伍，一層一個宿管員，嚴格管理，嚴格考勤，宿舍管理力度得到加強。
（二）嚴查夜不歸宿，整頓就寢秩序，堅持日檢查、日反饋和日公布制度。對嚴重違紀和屢教不改者及時發現，嚴肅處理。
（三）對門衛保安加強日常管理，堅持來客登記和校園巡邏，做好大門管理和校園安全防范工作。
在新的學期，我們將努力加強政教工作，加快向創建名校邁進的步伐！
政教處工作交流任職總結 13
一年來政教處在學校統一部署和安排下，以學校工作計劃為指導，進一步加強和完善我校安全和德育制度，全面強化班主任工作和學生常規管理工作。堅持以“學生安全為首要，養成教育為主旨”的工作思路，重點抓好學生的安全教育、養成教育和禮儀禮貌教育，進一步規范學生的在校言行。以務實、創新的精神，提高政教處工作的實效，為我校教育教學工作秩序提供有力保證。現將一年來政教處工作作如下總結：
一、安全管理、教育工作方面
（一）加強領導與監督，全面落實安全制責任。
1、成立安全工作領導小組。由校長親自掛帥，學校行政擔任領導小組成員，加強管理，統一指揮，統一安排，統一落實。實行“一崗雙責”，堅持做到安全工作校長親自抓，分管副校長重點抓，政教處具體抓，班主任具體落實的工作制度。
2、落實安全責任制，學校與班主任、教師及學生層層簽定安全責任書，層層落實、責任到人。做到每項安全工作有人管，人人都承擔安全責任，形成群防群治的良好局面。
3、加強檢查督促，清除安全隱患。
安全工作預防為主，隱患于未然，是我校安全工作的重要指導思想。本學年，政教處加強了安全工作的檢查督促，實行班級自查與學校行政檢查，定期檢查與不定期檢查相結合。自查主要由班主任及科任老師每天隨時對班級安全進行自我排查，發現問題必須及時排除和上報。此外，政教處定期組織行政人員進行安全檢查。本學年，政教處每月安排一次安全隱患大檢查，每次檢查都抽調學校行政人員對學校的建筑、教學設備、電器線路、活動場所、路網線網、體育設施等進行全面的檢查，對于檢查中發現的安全隱患，馬上責令相關人員進行整改，工程較大的立即上報教育局安全辦，確保了校園及各種設備設施的安全。每周二定期及其它時間不定期組織值周教師對教室、學生寢室進行管制刀具等違禁物品突擊檢查，杜絕了安全事故的發生。
（二）開展多種形式的宣傳教育和活動，提高了師生的安全意識和防范能力。
安全工作既責任重大，又往往容易松懈。因此，必須居安思危，時時警鐘長鳴，才能克服麻痹的思想。本學年政教處根據學校實際，建立安全教育長效機制，有針對性地開展法制、禁毒、安全等宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識，防毒意識，安全意識。
1、積極邀請法制副校長、法制輔導員到校開展法制、安全、禁毒教育講座。本學年共3次邀請法制副校長到學校上專題法制、禁毒、安全知識講座，邀請縣交警大隊的警員到校開展交通安全知識講座，一次邀請消防中隊的官兵到校開展消防安全知識講座。
2、廣泛利用班團會、校園宣傳櫥窗、教室黑板報等途徑，向師生宣傳交通、用電、食品衛生、防溺水、防火、防洪防汛等安全知識。每次節假日和寒暑假前，都組織師生召開安全教育大會。這些系列宣傳活動，有效地豐富了我校師生的安全知識，使安全工作深入人心。
3、完善各項安全應急預案，定期開展應急疏散演練。今年利用每周一升旗儀式和周三的德育大會時間的集會和解散均嚴格按照突發事件應急疏散演練標準和要求進行，通過演練活動，不但增強了全體師生的安全意識，而且提高了全體師生應對突發事件的綜合防范能力，為確保學校安全和創建平安校園起到了積極的推進作用。
（三）突出安全工作重點，杜絕安全事故的發生
1、加強了學校門衛工作管理，確保了學校財產和人身安全。
由于我校學生人數眾多，而且學校所處的位置周邊環境較為復雜。因此，學校的門衛工作任務重，責任大。政教處通過制定《門衛工作細則》和定期召開會議，加強了門衛工作的管理。對外來人員和車輛進校嚴格執行“出入登記”制度，走讀生出入校園“刷卡”制度，學生上課期間離校請假制度，有效地防止了不法人員對學校的破壞。同時，門衛人員還必須執行課間巡查、放學后檢查室場、晚間巡邏等制度，有效地確保了學校師生及財產的安全。
2、每學期政教處都認真做好教師值周工作安排、節假日值班工作安排、寒暑假教職工護校值班工作安排，要求教職工按時到崗到位、認真值班、安全值周。
3、加強了住宿生的管理，確保住宿生的安全。
學校住宿生實行統一管理，即統一就餐，統一休息，出入寢室統一刷卡。要求每個宿管教師必須要認真履行職責，嚴守工作規程，切實保護好住宿生的安全。嚴禁放任自流，嚴禁上下樓梯出現混亂現象，嚴禁學生在宿舍內部觸摸電器開關、私接電源或玩火。
4、加強了消防安全管理，確保了無火災事故的發生。
我校規模大，室場多，電線線路復雜，電器設備多，消防管理難度較大。為了做好消防工作，實行了宣傳、檢查、整改、配置消防設備四步走的策略，并在校園建立了微型消防站，由張成興任站長、李華林任副站長，負責日常管理工作，有效地杜絕了消防事故的發生。
5、禁毒預防工作，本學年在陳春明副主任專職負責下，帶領張瓊老師認真完成學生的參觀，資料的收集和材料的報送、迎檢工作，多次受到上級部門及領導的好評。
二、德育工作方面
（一）精心選聘班主任，完善班主任考核激勵機制。
政教處對班主任的選聘工作堅持“務實、業精、進取”的標準，明確提出了“把握選聘條件、嚴格選聘程序、注重結構合理”的工作思路，逐步把我校的班主任隊伍塑造成一支具有專業化、知識化、老中青相結合的結構合理、充滿生機的班主任隊伍。
1、政教處進一步完善了《班主任工作評優及目標績效考核細則》，從班主任的`工作目標與職責、配備與管理，到評聘與考核、待遇和獎懲均作了詳細規定。明確提出了“在隊伍建設上要精選、在工作上要重用、在待遇上要厚待”的班主任隊伍建設與管理的原則，對優秀班主任在評先評優和評定職稱時優先考慮，大大激發了班主任的工作熱情。
2、重視班主任交流，提升班主任業務水平。
每學期定期召開班主任管理經驗交流會，搭建班主任交流平臺，讓班主任們交流、研討班級的管理、學生思想動態、德困學生工作、心理健康教育、班干部管理等，營造相互學習、相互借鑒、取長補短、共同提高的良好氛圍。讓年輕的班主任受到了身邊榜樣的教育，并努力形成自己的特色，學校的整體育人氛圍積極、和諧、向上。
（二）加強德育教育，狠抓學生日常行為教育
1、重視德育契機
（1）堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地。樹立優秀學生榜樣，激勵學生自我成長。每周結合學校的中心工作和每周的教育重點及國內外重大時事認真組織國旗下講話，有校領導對各項工作的動員和要求，有對學生獲得榮譽后的肯定與鼓勵，也有對違紀學生行為的教育與引導，進一步提高升旗儀式的教育效果。
（2）積極開展道德講堂活動
一年來，政教處由田鋁副主任負責組織每月（1、2、7、8月除外）定期組織開展道德講堂活動，以“我選、我聽、我學、我講、我議、我行”為主要模式，設計了內涵豐富、成效顯著的宣講，引導學生親身參與道德實踐。在道德實踐中實現自我教育、自我管理、自我提升，把愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的美德融入了學生的心中。
（3）利用班會和黑板報有針對性地開展各種主題、專題教育活動，寓德育于活動，使學生在一些有益活動中受到教育，在心靈深處得到體驗。利用“學習雷鋒月”、“五·四”、 “教師節”、“國慶節”“一二·九”“元旦節”等特殊節日或紀念日開展主題教育，增強學生責任意識，幫助他們樹立遠大理想和抱負，懂得“先成人、后成才，成人比成才更重要”的道理，促進了學生精神面貌的整體提高，開展“做一個文明三中人”主題班會活動，促進學生文明行為的養成。本學年共進行了36次主題班會教育及9次主題黑板報的評比活動。
2、狠抓常規及思想教育工作
（1）積極開展學生德育常規教育，政教處根據學生實際情況，制定出切實可行的德育教育安排表，并根據情況的發展和要求，適時改進教育工作的方式與方法，做到德育工作的整體性，階段性和實效性。
（2）為形成一個良好的班風、校風，三月和九月開學初，政教處要求各班主任開展學前教育，組織學生學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中學生禮儀規范》、《丹寨縣第三中學行為規范三字歌》以及我校各種規章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發現問題及時處理。
（3）加強對學生的行為養成教育，培養學生的自主管理能力，充分發揮學生會、共青團的監督作用，讓學生參與學校班級日常工作的檢查與評比，做好當日的值班記錄，發現問題及時處理解決。提高他們在班級建設中的骨干作用，發揮學生教育學生的功效。
（4）強化對德困生教育引導。一年來政教處密切注意各班德困生在紀律、遵紀守法等各方面的表現，一旦發現問題，配合班主任常抓常管，給以及時地處理和教育。對于經常違紀的個別同學，采取了教育為主，批評處分為輔的方式，并加強了與其家長的聯系，使家長能夠及時了解學生的在校表現。及時端正德困學生的思想、改正他們的錯誤、促使他們增強守紀的自覺性。
3、利用xx年秋季新生入學之際，學校聘請了縣武裝部官兵對新生學生認真開展軍訓活動。通過兩周的嚴格軍訓活動，我們的新生受到了基本的軍事科目訓練，及增強了愛國熱情。特別是在學生集會動作、紀律方面得到了提高。
4、政教處在xx年秋季開學初認真完成了全校43個班級班級文化設計更新布置，具體內容由各班班主任選擇確定。努力做到環境育人。
5、成功申報國防特色教育學校（國家級），在政教處的組織下，學校各處室的幫助下及縣領導的指導下，我校完成了申報工作并初步通過省級評審。
三、貧困生的申報管理工作
1、郭氏基金申報和管理工作。政教處安排陳春明副主任專項負責申報和管理工作。20xx年秋季學期完成了20個學生的申報工作并調整5位“大朋友”老師，這5位老師分別是：
2、由張成興政教員負責三殘兒童資料和南京資助學生信息收集，本學年順利完成相應資料的收集和上報。
四、常規材料的收集與歸檔工作
在政教員顧昌輝老師的努力下，專項負責年級、班級的計劃、方案、總結等材料的收集并歸檔，資料完善。
五、加強政教處自身建設
一年來，政教處在務實創新上做了一些努力，全體政教班子既分工又合作，很抓各項工作，做到有計劃、有布置、有檢查、有評價，各項工作力求有實效。如：對政教處上墻制度全部更新；對班主任各項活動的出勤、班會的組織以及對學校要求的落實等方面能堅持掌握第一手資料;對學生管理中出現的問題能及時向主管領導反饋，并及時處理、解決。
我們要求政教處工作人員繼續做到“三勤”、“六到位”，即口勤、腿勤、耳勤;思想到位、責任到位、管理到位、檢查到位、教育到位、材料完成到位。全體政教班子能夠積極主動地開展工作，均能做到發現問題后及時到達事發現場，處理問題快速堅決、不拖拉。一年來，學生違紀違規事件大大減少，對涉及違紀違規的學生進行了耐心細致的思想教育。在具體工作中，我們深入實際、深入學生，隨時掌握學生的思想動態，發現問題，及時解決，并能對違紀學生及其家長進行耐心細致的說服教育，切實達到了管理育人的目的。
特別是在年終教科局對我校的目標考核工作中，政教處組織全體成員認真完成資料的收集和整理，積極配合學校完成迎檢工作，并得到學校和上級領導的好評。
六、存在的問題和解決措施
（一）存在的問題
1、學生的不文明行為及不遵守紀律的現象時有發生，學生的養成教育有待于進一步加強。
2、部分班主任缺少主動意思，工作拖沓，班主任工作態度和主動意識有待加強。
3、宿舍還存在一系列不良的現象，比如，失竊、到規定的時間內不按時午休、就寢等。這說明我們管理還存在漏洞，學生防范意識淡漠。
4、班主任的目標績效考核方案不健全。
（二）解決措施
1、進一步加大對學生的養成教育，協同學校黨支部實行黨員教師下掛班級任德育教育員，協助班主任共同管理、教育學生；同時充分調動團員、學生會成員和班干參與到對學生的管理中來，以身示范，以點帶面。
2、建議修改丹寨縣第三中學班主任目標考核方案，建議學校每期安排班主任外出學習和培訓，學習先進學校優秀班主任的工作意識和管理藝術，增強班主任工作態度和主動意識。同時建議學校提高調整班主任目標績效的資金為200元/月，以更好激勵班主任努力工作。
3、進一步加強對住宿生的思想教育和管理，強化宿管人員的責任意識。
4、工作布置要力求公平、公正、公開。要提前且有預見性。工作信息要落到實處，杜絕只發信息而不管落實的現象發生。
七、20xx年的工作安排
1、繼續創建安全、文明、和諧校園，強化安全生產管理，落實安全工作目標責任制；采取多種有效措施，實現校園安全事故零紀錄。
2、繼續努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果，促進學生養成文明的行為習慣。
3、繼續指導學生會工作，讓學生養成教育和自我管理水平上新的臺階。
4、繼續加強毒品預防教育，協助縣禁毒辦搞好基地教育工作
5、繼續協助政法委搞好基地參觀教育工作。
6、繼續搞好國防教育工作，發揮特色學校優勢，爭取國防教育工作再上一個新臺階。
總之，一年來政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校校長和分管領導的指導下，努力與各處室密切合作，為學生營造了一個舒適、溫馨、安全的學習、生活環境，勤奮工作、求真務實、勇于創新，為學校的教育教學做出積極貢獻。
政教處工作交流任職總結 14
半來，政教處在黨支部、校委會的下，緊密圍繞以及政教處的，依靠全體教職工，遵循少年品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規工作，以愛國主義教育為主旋律，以日常行為規范教育為基礎，全面提高學生的思想、文化科學、技能和身體心理素質，積極推進學校優良的校風和學風的建設。
一、繼續抓好班集體建設，加強愛國主義教育。
1、本學期狠抓班集體組織和制度建設，開展了豐富多彩的集體，營造良好的班風、學風。全校各班都舉辦了質量較高的主題班會，并有詳細的書面。
2、以愛國教育為主旋律，著重進行思想教育。學校是道德教育的主陣地，我校把德育工作放在教育首位，“從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規范行為做起”為主途徑，重點加強學生愛、愛勞動、愛科學、愛主義的教育，引導他們樹立正確的信念。本學期著眼把愛國、理想教育作為目標，貫穿到活動中，引導各中隊開展“愛黨、愛國、愛軍”的傳統教育。組織學生開展網絡觀摩、社會活動，對隊員進行潛在的愛國主義教育，從思想意識上給以培養，使隊員樹立遠大的理想和志向。
3、加強愛國主義教育，優化升旗儀式。按照規定和國育部的有關通知要求，根據學校的中心工作和學期初制定的`工作計劃，要求相關認真做好組織工作。本學期，我們開展了以“我們期待”、“學英雄，見行動”、“青少年當自強”等為主題的國旗下的教育活動，著重對學生進行愛國主義教育。x月x日“建隊節”組織開展了“我作主”為主題活動，對學生進行愛、愛集體、愛、愛的一切教育，激發學生樹立奮發，將來為家鄉、為社會、為祖國多作貢獻的信心。
4、加強宣傳陣地建設。政教處充分利用校內的黑板和站、宣傳窗、網站等宣傳工具，在渲染校園文化等方面做出良好成績。配合學校的各階段工作重點充分利用學校的宣傳陣地進行宣傳。如舉辦“交通”、“科學”、“遠離毒品”、“預防手足口”、“防火、防溺、防食物中毒”等教育。
同時，運用告書等形式溝通家校聯系，共同管理學生。學校繼續提升學生的意識，全校各班開展了“變廢為寶”的主題活動。充分利用校外教育基地的作用。結合《中共中央關于進一步加強未成年人思想道德建設若干意見》等活動通知，結合節日和學校實際，先后舉辦了征文、比賽、專題黑板報等活動，對學生加強思想品德、心理素質、革命傳統等教育。
二、加強行為規范養成教育
1、強化基礎道德教育，加強學常行為規范和教育，培養學生良好的行為習慣，以《學生守則》、《小學生日常行規范》和《小學生常規》教育為重點，對班級衛生、學生的佩戴、儀容儀表進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和習慣。學校根據實際，先后五次突擊檢查常規情況，并及時公布，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、吃零食等不文明現象的發生。與此同時加強了、學生值日及文明崗檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，使全校思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。
2、抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規教育，邀請交警和法院干警來校為全校學生作交通安全會和法制教育報告會，引導學生學法、懂法、守法。
3、繼續抓好“兩操”。通過廣播操比賽，有力的促進了廣播操質量的提高。每天安排值勤檢查各班學生認真做眼保健操做操的情況，提高學生認真做操的意識，規范學生的行為。
4、樹立典型、表彰，進行榜樣教育。對及時進行表彰和獎勵，以帶動更多的同學加入到先進的行列，促進整體大環境的優化。
三、加強校園文化建設。
1、繼續辦好“紅領巾”廣播站，利用“紅領巾”廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等報道校內新生事物、好人好事。進一步豐富學生的校園文化生活，陶冶了廣生的道德情操。
2、重視校園文化建設，健全課外文體興趣活動，圍繞學校中心工作開展了一系列的活動。組織舉行了“科學幻想繪畫”、“賀卡、剪紙”等手工制作活動，為了豐富學生的校園文化生活，配合的文藝活動，贏得了社區領導和群眾的高度好評，使我們學校對外也增強了宣傳度。
3、扎實開展活動，愛我校園。增強活動意識，發動學生動手收集信息，整理，并能自覺的向社會宣傳環保知識，成為一名“環保小衛士”，收集廢電池活動。學校又開展“保護一棵小樹，美化一塊綠地”為題的校園環保活動。今年，我們抓教室的文化建設，建設一個讓學生樂意，讓學生滿意，讓學生教育的天地。
4、進一步健全完善德育網絡體系。家長學校也是展示學校形象的窗口之一，建立了以校長、書記、政教處、班主任、家長代表等人員為領導機構的家長學校，家長學校的有計劃、有專題、有針對性、有實效性，使學校、社會、家庭教育三結合，家長樹立正確的教育思想，改進教育，提高家庭教育的水平。協助各處室處做好學校工作。
對取得優異成績的同學和班級進行獎勵，激發學生奮力拼搏的斗志和愛班的熱情。學校德育工作永遠是一個沒有終點的攀登，我們將不斷開拓，不斷創新，使我校德育工作常抓不懈，步步登高。總之，以上政教工作順利的開展，與學校領導大力支持和全體中隊輔導員的努力是分不開的。但由于我本人以能力有限，有不少地方會出現不足之處，希望領導多多指點，使我在今后的工作中能更加完善。
政教處工作交流任職總結 15
20xx—20x學年度第二學期，我來到中衛一小輪崗學習。這是一次難得的學習與實踐機會，我興奮不已。此前，雖然一直從事教學十幾年，但始終感覺在教學中存在很多的不足，也有很多困惑。教研學習機會不多，所以在教學方法和策略上思路狹窄，這次剛好可以向市里的優秀教師請教，學習。本著虛心學習，實踐歷練的態度，一學期來在中衛一小邊教邊學，取得了很大收獲。
一、在班級管理上發揮班干部的帶頭作用。
班委會是全班學習與活動的核心，起到龍頭帶領作用。和中衛一小較多的老師交流后的反思看，如果班委會建設的成功，整個班級管理非常方便，老師也會很省心。于是，本人著重加強班委會的建設工作。開學初便著手培訓班干部，使班干部真正成為老師的助手，放手給班干部抓好班級的常規工作，對于班中出現的問題及時反映，將不良之風消滅在萌芽狀態，促使良好班風形成。如我班的衛生值日長期以來處于個別學生勞動，大部分學生坐享其成的狀態。在本學期開始，我就著建立新的衛生值日制度，首先由學生選舉他們信任的同學做勞動委員及各小組的組長，再把每天的值日大權下放到勞動委員手上，由勞動委員負責安排值日，由各勞動組長分配各小組成員的具體工作，做得好就將獲獎勵，做不好的，層層追究責任，誰的責任誰負責。在這一學期中，我班的衛生值日情況有了很大的改進，學生的責任心也增強了。
二、聽課、說課、評課，在學習中進步，把壓力變為動力，教師素養有所提升。
聽課是最讓人開心的事情了，我發現聽一節課勝過教十節課，感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強，經驗豐富。設計的教學內容與課標緊密相連又不會按部就班。師生互動環節氣氛融洽，學生參與意識強。而新的教學模式和理念在課程實踐中的運用也很到位，學生有較強的自主學習能力和探究能力，這與平時教師的引導和要求有很大關系。整個一節課下來，感覺很完整，教師輕松而有成就感。這是我在教學中一直有所欠缺的，很多時候設計的教學與實踐中有出入，不能很好的掌控課堂節奏，上課時自信心不足。這次聽了很多節課，讓我感覺到作為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切。與學生要多溝通和引導，不能只是用傳統的先講后練，而是要努力培養學生先讀書，再嘗試，教師觀察，在評講總結的模式來授課。雖然說，城里的學生和鄉下的學生在學習習慣上有很大差異，基礎也不同，但這是一個應該做的嘗試。這樣，可以真正做到授之以漁。
說課，評課這個環節，日常在教學中很少接觸。這次有機會做公開課，說課，評課。本著學習進步的態度，我認真做了準備。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導，讓我很受感動，看到了自己的不足，也有信心做得更好。
三、教學環節是最好的`歷練，認真完成本職教學任務，積累了寶貴的經驗。
一直感覺在本校的教學工作很辛苦，有時教學不如預期效果，與學生素質有關系。而這次面對的是一批優秀的學生，有很好的讀書習慣和熱情。這讓我有了一個全新的嘗試教
此次聯社進行輪換工作崗位，對我來說，是作為信用社員工以來的一次通過實踐學習，培養自己進步的機會，也是一次超越自我的機會。
來到永豐信用社的那天，面臨新環境、新同事、新挑戰，我的內心還是挺緊張的。環境雖然陌生，但是業務并不陌生。面對來來往往的客戶都能笑臉迎送他們，讓他們感受到信用社優質的服務。每天順利的完成日常工作，無重大突發事件和矛盾。永豐信用社處在一個有利的地理環境，與雙橋、貸林等地相鄰，業務量較多，這個有利的條件讓信用社業務得到了很好的發展。面對日益競爭激勵的金融市場，努力工作，以社為家，在永豐信用社取得了一定的成績。
生活上，同事之間相互幫助，相互關心，讓我感受到無比溫暖。工作上，大家積極進取，大事小事人人都是搶先干，感受到大家的積極向上，讓我對工作更加充滿信心。
在輪崗交流的時間里，并未發現重大會計差錯和案件的潛在危機。信用社員工都是在嚴格按照相關制度和財經法規在要求自己，規范自己，是我們學習和堅持的榜樣。
政教處工作交流任職總結 16
20xx年9月1日，帶著一份憧憬，帶著一份喜悅，帶著一份期待，有幸參加城鄉教師交流活動,與其說是交流，不如說是去學習鍛煉。自從踏入法泗中學的第一天起，就堅定了一個信念，認認真真學習，扎扎實實工作，盡自己所能，發揮自己所長，創新性地開展工作，出色地完成交流任務。
不知不覺，一年的交流時間到期，此次交流使我有機會嘗試了在不同環境下，面對不同類型的學生如何實施課堂教學，讓我認識到在不同的學校環境下怎樣開展工作，使我受益匪淺。
一、雙方關愛，為城鄉交流工作打下堅實基礎。
兩所學校的領導對我的交流工作很是關心，這堅定了我交流的信心。法泗中學的教師領導更是對我們無微不至的關懷，噓寒問暖，積極解決我們學習、生活中的困難，把關心落到實處。
二、銳意進取，不斷提高自身素質。
農村中學有自己靈活、獨特、實用的管理和教學模式，雖然農村教育的師資和工作環境比不上城里，但這里大多數老師不存在一門課教一輩子的`經歷。來到法泗中中學，我最大的感受就是這里的老師個個都是“多面手”，很多老師不只任教語文、數學、英語這些主要學科，同時還兼任音樂、美術、體育等多門學科，每位教師每天都上四、五節課，除了上課其余時間大都忙于備課，一備就是幾個學科，但老師們臉上的笑容卻是多彩的，這種無私奉獻、苦干實干的精神很值得我們學習。
三、主動研究教育教學及管理，推進學校教研教改的發展。
深入教學。搞好交流工作，首先就是要搞好教育教學，來到法泗中學，擔任九年級物理教學，深入研究教材，讓孩子打下堅實的基礎。
四、發揮自己特長，將交流活動落到實處。
把工作做細、做實，促進教學常規的落實。在平日工作中幫助教導處主動做好學校的學生學情檢測、教師備課作業檢查、教師學習筆記、反思檢查等工作。在做好自己教育教學工作的同時，始終堅持與其他交流老師一起探討、研究怎樣搞好各項工作，根據制定的工作計劃和配檔表及時創新性地完成并總結，真正將交流工作落到實處，為實現打造教育共同體而不懈努力。
交流工作是一項長遠的、系統的、復雜的教育工程。在今后的工作中，我將繼續立足實際，深入研究，積極探索，借鑒和總結經驗，正視不足，不斷增強交流實效。堅持優勢互補、相互學習、共同發展的原則，研究新思路，采取新舉措，扎實工作，在推進雙方學校教育教學工作中盡自己綿薄之力，從而在此過程中不斷鍛煉自己，提高自己的各項素質。
政教處工作交流任職總結 17
20xx年8月，帶著一份向往和期盼，有幸參與七星區老師溝通活動,與其說是溝通，不如說是去學習鍛煉。自從踏入溝通學校的第一天起，就堅決了一個信念，仔細學習，扎實工作，盡己所能，精彩地完成溝通任務。一年的時間已結束，此次溝通使我有機會嘗試了在不同環境下，面對不同類型的同學如何實施課堂教學，讓我熟悉到在不同的學校環境下怎樣開展工作，使我受益匪淺，現將這一年工作心得總結如下：
一、領導關懷，同事關心，為溝通工作打下堅實基礎。
到樟木學校的日子里，首先我最大的體會就是我校領導的關懷及老師間的互助與合作，使我感到了家庭的暖和，這個大家庭給我們制造了和諧、融洽的工作氛圍，使我們能夠安心工作，免去了后顧之憂。
在校期間，我嚴格要求自己，聽從學校領導的各項工作支配，嚴格遵守學校各項規章制度。時刻不忘自己是一名溝通老師，學習樟木的`教學閱歷。我深深地感覺到樟木學校老師劇烈的責任感，他們關愛每一位同學。到樟木以后，我下定決心，不管遇到多大的困難，肯定要堅持下來，盡自己最大的努力做好工作。
二、銳意進取，學有所獲
1、深化學習。來到樟木學校，校領導支配我任教二班級語文學科教學兼班主任工作。雖然之前有過班主任閱歷，但是對于農村的孩子，作為班主任的我還是對班上的孩子進行因材施教，班主任的一言一行，對同學都會產生巨大的影響，所以，在應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必需不斷地學習有關學問，在實踐中總結閱歷，提高自身素養，才能嚴于律己，以身作則，在同學中樹立一個實實在在的榜樣。因此，要教好思想既單純孩子，班級事務，自己能做的，努力動手去做，以身作則，并培育同學的力量；重要的是要從心底愛這個班，就像是自己的家一樣，愛這個家中的每一個成員。同學無形中會形成一種自我約束力，并仿照著為班級做一些力所能及的事。
2、搞好教研。溝通之初，在科研處教學視導中，主動進行聽課、評課，仔細吸取老師們的先進的教學模式和教學方法，讓我的教育理念得到了進一步更新。通過聽課、看校內，接觸師生，讓我深感城鄉溝通的重要性和必要性。
業務學習中和老師仔細溝通，談教學得失，談教學方法，參加集體備課，并樂觀參與教研教改，始終堅持與其他老師一起探討、討論怎樣搞好各項工作，依據制定的工作方案，準時創新性地完成并總結，真正將溝通工作落到實處，為實現打造教育共同體而不懈努力。通過上公開課、聽課、評課，相互溝通活動。無論是教育還是管理都讓我耳目一新，例如，在學校進行“同課異構”教學競賽中，我就領會到了優秀老師在課堂中對教材不同的解讀和剖析。對教學過程中的手段和方法的處理。在集體備課中，將和同班級的老師一起鉆研課文，集思廣益，對單元中強調的重難點一一突破，扎實開展教學工作，這樣濃郁的教研氛圍使我的教育視野得到了進一步拓寬。
三、溝通感悟和建議
1、通過老師溝通，對教育教學起到很好的促進作用。這是一種先進教育思想，先進教學方法的溝通，是先進教研方式的有機結合，這種溝通使雙方老師相互學習、取長補短、共同提高，對于教育事業起著重要的推動作用。
2、在樟木學校的學習中，讓我感受到該校的教育教學范圍很濃烈，老師的責任心很強，樂觀性也很高漲，但是對在同學活動方面能更加的豐富些，同學的綜合素養會更加強，可以依據實際狀況進展同學的“其次課堂”，可以借鑒他校校本特色開展“同學社團活動”，讓同學在“動”“靜”結合的環境中學習，讓課堂變為學堂，讓學校成為同學的樂園。
在本次溝通活動中，再次感謝樟木學校領導和老師們對我的關懷和關心，更感謝我校領導能這次機會和對我的培育。
政教處工作交流任職總結 18
9月，帶著學校領導的囑托，滿懷一腔熱血和一顆惴惴不安的心，我作為教聯體交流活動教師踏上了去xx中學學習交流的路途。我深深知道，這不僅單純要搞好自己的教學，更重要的是要加強教育文化的交流與溝通，去交流學習教育理念和教學方式，為教育事業的發展盡自己的一份綿薄之力。在交流活動期間，我始終牢記這一使命，努力創造條件，為架設教育交流之橋而積極努力。在相互交流與溝通的過程中，我非常珍惜這次學習機會，并積極主動地參與其中，不僅與xx中學的老師們互相交流探討，而且通過思想的交流，做到相互取長補短，共同發展。使我從中得到了學習和鍛煉的機會，現將這次活動的感受總結如下：
一、對交流學習的認識和收獲
到xx中學后，我下定決心，不管遇到多大的困難，一定要干好，用自己最大的努力去工作。我嚴格要求自己，服從學校領導的各項工作安排，嚴格遵守學校各項規章制度。時刻不忘自己是一名人民教師，踏踏實實做人，兢兢業業工作。在做好教育教學工作的同時，我與xx中學的教師一起，共同探討新課程的理念、教育教學的對策、交流如何提高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得和體會，他們把掌握的備課方法和經驗傳授給我們。在這期間每周我上課12節，其中8節數學，4節歷史。通過與老師們的真心接觸，我不僅收獲了真摯的友誼，而且還收獲了寶貴的教育教學經驗和教學技巧，更為xx中學教師吃苦耐勞的實干精神而深深感動。我從這里學到不同的教學風格和教學方法，進一步充實了自己。
二、交流學習的反思
在教聯體交流互動中，推動了城鄉教育的全面發展。通過這次的頂崗實踐交流學習，我的收獲很大其中主要有以下幾點：
1、我的教育理念得到了進一步更新。走進他們的校園，一種全新的的感覺油然而生，通過聽他們的課、看他們的校園，接觸他們的師生，我心中的教育理念得到了進一步更新。讓我深感不同學校教師交流的重要性和必要性。
2、我的視野得到了進一步拓寬。通過上課、聽課、評課，相互交流活動。無淪是教育還是管理都讓我耳目一新，使我的教育視野得到了進一步拓寬。
3，我的`教學方法得到了進一步提高。通過學習他們的教學體系，從而使我的教學方法得到了進步。
三、交流的感悟
教聯體交流使我得到了學習、取長補短，對于今后的教育教學工作起著重要的促進作用。
上好每一堂課首先必須努力鉆研教材，反復閱讀教材，反復鉆研教學重點，教學難點，根據學生的實際情況，整合適合自己，適合學生的教學資料，設計講究精美，創新，但是一定也要務實！說出來也許很簡單，但要真正做到那不是一件容易的事，需要的不僅是耐心，最重要的還要有毅力和恒心！再一次感受到壓力如此之近，讓壓力轉化為動力，促使我一步一個腳印的奮勇直追，快速前進！
在交流活動期間，我非常感謝xx中學領導和老師們對我的關心和幫助，在之后的學習交流過程中，我也會繼續努力，進一步提升自己！
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