七年級道法教學工作總結（精選11篇）

　　在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，相信各位教學工作者這段時間來的收獲肯定不少吧，立即行動起來寫一份教學總結吧。想必許多人都在為如何寫好教學總結而煩惱吧，以下是小編收集整理的七年級道法教學工作總結，歡迎大家分享。

　　七年級道法教學工作總結 1

　　本學期我擔任七年級三個班道德與法治的教學任務。一學期來，我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。現將我所做的工作總結如下：

　　1、認真上課。

　　為了上好課，我做了下面的工作：

　　⑴課前備課下功夫。

　　①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。為教好每一節課，我在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節課都能充分調動學生學習的積極性。我在教學方法的采用上，不千篇一律，根據不同的教學內容靈活采用不同的教學方法，特別是在課堂導入上我采用了多種形式：歌曲、詩歌、圖片、小品、電影、案例，極大調動了學生的積極性。課堂小結上同樣用盡心思，采用多種方法，力求有余音未了的效果。

　　⑵注重課堂教學。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，作業少而精，減輕學生的負擔。及時處理好課堂突發事件。我十分清楚七年級學生的特點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的。因此，對于一些違反課堂紀律的同學，我從不在課堂上輕易發脾氣當眾批評他們，而是及時指正提醒，課后耐心做好思想工作，因此，我深受同學的喜歡。我從不怕突發事故，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發事故當做一種思想品德教育的素材，變被動為主動，使違反紀律的同學自己感到不好意思，主動承認錯誤，使其他同學又能得到一次思想教育。

　　2、耐心輔導

　　初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的'處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。思想品德知識的掌握重在運用，因此，我多強調學生實踐能力的提高，經常布置一些實踐作業，讓學生多觀察發生在自己身邊的事情，用在課堂上學到的知識去解決問題，思考問題，從而極大的提高了學生理論聯系實際的能力。

　　3、虛心學習

　　積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。為使自己的教學義務水平不斷的提高，教學方法更豐富，我不但經常聽同科組老師講課，和同科組老師交流教學經驗，而且還經常聽其他科組的老師講課，了解其他科組老師的教學方法，吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。

　　4、不斷充電

　　培養多種興趣愛好，到網絡書店中博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高，我不滿足于自己現在的知識水平，利用時間自學，不斷地更新和補充自己的專業知識。任重而道遠，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

　　七年級道法教學工作總結 2

　　本學期我擔任七年級1班2班3班4班的道德與法治學科教學任務和七年級年級長工作。一個學期以來，本人自始至終以認真嚴謹的教學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教育教學工作。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，同時也使自己的教育教學水平和思想覺悟不斷提高，順利的完成了教育教學任務。現將一學期以來的具體教學工作情況總結如下。

　　一、主要工作和成績

　　作為政治科任教師的我，開學初便認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加教研活動和備課組活動。經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在講臺，以和藹，輕松，認真的精神狀態面對學生。在實施教育教學中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教。尊重學生在教學過程中的主體地位和作用，培養學生的自覺性，創造性。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權交給學生。讓學生有自己的學習時間，重視學生知識和技能的掌握，健全人格品質的形成、創新、實踐能力和個性的發展。為了提高學生的思想品德，我結合現實生活中的現象，諄諄善誘，多方面多角度去培養，創造條件使學生創造力和潛能得以開發，形成良好的人格品質。

　　在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業來追求，把每一堂課看成是發揮自己創造力，施展自己才能的機會，看成是發展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現自己價值的體現。在教育教學過程中，始終以良好的心態和形象面對學生。做學生的表率我堅信教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術更需要的是具有高尚人格和師德品質，因此作為老師，我時刻注意加強修養自己的師德秉性。

　　在課堂教學方面，我設置了五分鐘的時事評論環節讓學生關注時事分析，提高辯證分析的能力。在講授新課時，充分挖掘實證材料，從學生身邊入手，結合豐富的多媒體，增強政治課堂的趣味性及體現學生的主體性。在課后每周堅持批改四個班的作業及練習冊，以課堂默寫的形式落實學生的背誦情況，夯實知識基礎。個別后進生利用課間多次談話。鼓勵其確立正確的學習態度。積極面對人生，而對于優生教育其戒驕戒躁，努力向上，再接再厲再創佳績。

　　本學期的月考中開始所帶的六個班的成績比同類型的`班級成績高出十來分，期中考試中，后來所帶的四個班的班級平均分和優秀率也有很大的進步。

　　二、經驗和體會

　　1、嚴格課堂紀律，培養良好的學科學習風氣。

　　2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點難點，多采用直觀的教法。結合學生的實際情況，突出重點，突破難點。

　　3、嚴抓作業背誦落實情況。

　　三、存在不足以及今后打算

　　1、教學中以傳統方法為主，缺少創新意識。學生的學習習慣的養成教育不夠成功，培優扶差工作做得不夠扎實，培優目標不明確。

　　2、繼續更新觀念，努力實踐主體教學，積極運用多媒體電化教學手段提高教學質量。加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文，繼續加強業務學習，提高自身的業務素質。

　　本學期由于在實踐中努力摸索領悟，在工作中認真學習，在學習中仔細研討總結，在總結中成長前進，各方面有了很大的進步和提高，切實有效的由新課程的旁觀者。變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中。并在實踐中臻于成熟。

　　“金無足赤，人無完人”，我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發展，適應時代的需要。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己。不斷總結經驗，努力創新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創造出自己的教學風格，為教育事業奉獻自己的力量。

　　七年級道法教學工作總結 3

　　過去一學期我按照學校的安排，任七年級96、99班的道德與法治教育教學工作。一學期來，我自始至終以認真、嚴謹的態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，現將工作總結如下：

　　一、思想道德方面

　　作為道德與法治教師應該更加嚴格要求自己。根據學科特點，通過在網絡上尋找國內外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導，主動向其他老師學習，來提高自己的教學水平。

　　二、知識能力方面

　　1、知識更新。為了適應不斷變化、發展的教育形勢，經常上網查閱資料，以便很好的指導教學工作。

　　2、教育教學能力。首先，能把握教材，以提高學生分析問題、解決問題能力為目標，切實落實學生的創新思維和創造能力。其次，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，培養學生建立知識結構的意識和能力。再次，尊重學生，重視與學生之間的'情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力。

　　三、教學效果

　　經過自己一學期的刻苦努力，在本學期的期末水平考試中，兩個班都取得較好的成績，96班平均分為68.34；99班平均分為66.10。學生思想道德水平有明顯提高，自己的教學能力、綜合素質也得到了很大提高。縱觀整個年級的成績，我們班的情況和理想中的效果還有較大的差距。

　　當然，俗語說:“金無足赤，人無完人”，在教育教學中，還存在一些問題，有學生的，也有教師自身的。在今后的教育教學工作中，我將更加努力，不斷總結經驗，在教學成績上再上一個臺階，爭取在以后的工作中能有所改觀，以回報學生家長和社會。

　　七年級道法教學工作總結 4

　　這學期，我在七年級教授道德與法治已經有七年的經驗，每周要上14節課。在教學過程中，我始終能夠適應新時期教學工作的要求，并從各個方面嚴格要求自己，認真負責地開展教學工作。我注重計劃性、組織性和步驟性，使得教學工作更加有條不紊。為了追求進步，我立足于現在，同時著眼未來。為了取得更大的發展，我對本學期的教育教學工作進行了總結和反思。

　　一、深入鉆研教材，認真備課，精心選擇教法。

　　充分準備課程是提供優質教學的前提和保證。在課前，我會認真備課，并收集與教學相關的多方面資料。通過深入研究教材內容和了解學生的實際情況，我會設計適合的課堂教學和選擇合適的教學方法。我會認真撰寫切實可行的教案，確保每一節課都有充分的準備。同時，我積極運用多媒體教學，將現代教學技術引入課堂，并注重多樣化的課堂形式。通過培養學生對道德與法治課程的興趣，我能夠調動他們的學習積極性和主動性，達到愉快教學的目標。在課堂教學中，我注重學生的參與活動，營造積極活躍的課堂氛圍，從而取得良好的教學效果。

　　二、精心組織課堂教學，提高教學質量。

　　優質教學是提升教學質量的有效方法。在課堂教學中，我注重講解清晰、有條理；課堂語言力求準確、情感豐富和生動有趣；教學思路明確，層次分明。同時，我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，使學生能夠輕松、愉快地學習。我注重精講多練，在課堂上盡量減少自己的講解時間，給予學生更多的活動時間。同時，我也會考慮到不同層次學生的學習需求和能力，確保每個學生都能得到提高。我努力使道德與法治課程變得有趣。道德與法治課程與學生的實際生活緊密相關，因此我會將教學與實際情境結合起來，解決學生在生活和學習中遇到的`實際問題，培養學生正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學，我致力于培養學生的社會責任感和正義感，使他們在日常行為習慣和思想品質等方面得到顯著改善。

　　三、加強課后輔導，提高教學質量。

　　課后輔導是對課堂教學的補充和鞏固。鑒于中學生喜歡活動和娛樂，缺乏自我控制能力的特點，我經常使用談心、主題探究等方式來進行思想教育，并將這種工作融入到對學生的學習指導中。我耐心地幫助落后的學生轉變，從友善的角度開始，例如與他們多進行談心；從贊美著手，善于發現他們的亮點，及時給予肯定。每個人都渴望得到他人的理解和尊重，因此，在與學生交談時，我對他們的處境和想法表示深刻的理解和尊重。我改變了教師的角色，努力成為學生的朋友，讓他們敢于說話、說真實的話，這樣他們就會感到我們是平等的，他們能夠更好地接受我的觀點，從而改變他們的思想，改變他們的行為。通過這樣的方式，我們才能真正達到思想教育的目的。

　　總之，時間匆匆流轉，一學期轉眼間即將結束。回首這段充實而緊張的時光，總體來看，在上級正確的引領下，同事們的幫助，以及我個人的刻苦努力和全體學生的共同努力下，我在教育教學工作中取得了顯著的進步。然而，也存在一些不足之處。未來，在教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平。我堅信，付出就會有回報！

　　七年級道法教學工作總結 5

　　這學期，本人擔任七年級三個班的政治教學工作，按照開學初制定的計劃以及學校的各項要求，教學任務已經順利完成。現簡單回顧，將本學期政治教學工作總結如下：

　　一、認真備課。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際情況，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案，并制作各種吸引學生注意力的PPT課件。每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結，寫好教學反思，并認真研究課本的重點、難點，考點歸納成集。

　　二、增強上課技能，提高教學質量。為使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到深入淺出。我在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，特別設計了自主學習的環節：通過預習，以提問題，做填空的方式幫助學生了解課文，掌握課文的知識要點。不懂的問題、要點，通過師生互相交流，共同解決。在課堂上老師講得少，學生動口動手動腦多；有目的、主動地學，學得輕松，學得愉快；還對不同層次的學生提不同的要求和問題，使每個學生都有事可做，共同提高。現在越來越多的學生喜歡生物課。

　　三、虛心請教有經驗的.老教師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，不但聽政治的，也聽其他科的。做到邊聽邊學，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進自己的教學工作。

　　四、認真批改試卷。布置練習做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的練習講評及時、認真。分析并記錄學生的學習情況，將他們在學習過程中出現的問題做出分類總結，再進行透切的評講，及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　五、要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們生活必不可少的一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補缺，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

　　六、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

　　七、存在的不足是，學生的知識掌握得不夠扎實，課后沒有做到很好的復習鞏固；學生對應用知識，解決問題的能力還有待提高。這些都是以后要改進的。以后我要不斷提升自己的教學工作能力和課堂管理能力，力求做到：有計劃，有組織，有步驟地開展教學工作。發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，為使今后的工作取得更大的進步。

　　七年級道法教學工作總結 6

　　七年級思想品德期中考試已經結束了，可是四個班的成績都不盡如人意。作為一名命題教師，我覺得我需要反思一下自己的工作。畢竟，像那位教育家所說的，“當學生成績不好時，不要怨天尤人，要問問自己是否已經做得夠好。”或許以前我采用的一些教學手段曾經有效，但是現在可能已經不再適用了。我需要不斷地學習和改變，以適應發展的形勢。不能為失敗尋找理由，而是要為成功尋找方法。當然，四個班成績不理想也可能存在客觀因素。但是作為一名教師，我應該先從自己做起，不斷提高自己的教學水平，為學生提供更好的教育。

　　1、在教育教學過程中，計劃是必不可少的。但需要注意的是，我們不能一味地按照制定好的.計劃去行事，因為每個學生的接受能力、意見和反應都不盡相同。因此，我們需要在執行計劃的過程中不斷觀察和調整，以便更好地滿足學生的需求和要求。

　　2、在我教學中，注重營造活潑民主的氛圍，讓每個學生都能夠感受到掌握知識的滿足感。我積極調動學生參與實踐的積極性，激發他們樂學的情緒。即使學生回答錯誤，我也會耐心地給予指導和評價。對于學生問答中的錯誤，我將其當作寶貴的資源，用以了解學生的認知范圍、程度、學習態度、習慣和思考方式，并及時整合這些信息到教學流程中，調整教學進度，改進方法，確保教學過程暢通無阻，達成預定的教學目標。

　　3、我們需要從根本上改變學生的學習態度，讓他們從“被迫”學習轉化為“自愿”學習。我們需要讓學生能夠靜下心來學習，將學習作為一種享受，將擁有好的學習習慣視為一種榮譽，并形成良好的學風。

　　總之，我要為這四個班、這些學生們竭盡全力，讓他們在今后的學習中真正成為課堂學習的主導者。

　　七年級道法教學工作總結 7

　　本學期，我有幸成為七年級道德與法治課的授課教師。在這個學期里，我兢兢業業地備課、上課、聽課、評課，并及時批改作業、進行講評和提供課后輔導。我對學生要求嚴格，但也尊重他們，并努力學習各種知識，以不斷提升自己的教學水平和思想境界，最終順利完成了教育教學任務。

　　新教材的內容由若干個單元組成，每個單元都涵蓋一個特定的生活主題。這些主題與學生的實際應用能力息息相關，并且與他們的日常生活緊密相連。為了激發學生的興趣，我們在備課和講課過程中將增加更多生活元素，以便更好地貼近學生的生活，并吸引他們的注意力。

　　在教學方面，努力做好備課上課工作。

　　第一、通過教材中的不同板塊，激發學生的學習熱情，讓他們親身感受、體驗、理解和探索學習內容，從而找到最適合自己的學習方法和策略。

　　七年級新教材中，道德與法治課最顯著的特點是鼓勵學生在課堂上進行自主學習和合作探究。教師充分鼓勵學生大膽提出問題，并引導他們通過探索問題來感悟生活中的道理。實際上，在課堂上讓學生思維更加活躍，他們就能提出更具有思考價值的問題，從而提高課堂學習的效率，并深刻領悟其中的道理。

　　第二、課后及時批改學生的作業是為了深入了解他們對知識的掌握情況。通過檢查他們的作業和練習，可以發現他們存在的問題和薄弱環節。在每次測驗中，我會總結學生的錯誤，并加以強調和訂正。這樣可以促使學生重新思考并改正錯誤，確保他們真正理解所學知識。

　　課后輔導是重要的一個環節。部分學生缺乏自控能力，常不能按時完成作業，有的甚至抄作業。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，要有耐心，要落實到位。

　　第三、為了提高整體教學質量，我們可以通過針對不同學生對象進行適當的培優輔差活動。對于中等生，我們主要可以幫助他們增強自信心，培養自學能力，并啟發他們的思維能力。通常，我會給他們布置一定的任務，讓他們自己討論解決，然后我再引導他們總結歸納。對于后進生，我會先重視他們的思想覺醒和學習態度，然后著重抓好基礎知識的學習。

　　第四、興趣是學習最好的老師。要長時間使學生對道德與法治這一學科保持興趣，光靠課堂上的教學是不可能做到的，通過“自我展示”、“說句心里話”活動調動他們的積極性，以促進教學效果的實現。

　　下面是本人的教學經驗及教訓。

　　1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　⑴課前準備：備好課。

　　①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　②了解學生的知識技能水平、興趣愛好、學習需求、學習方法和學習習慣，可以幫助我們更好地預測學生在學習新知識時可能會遇到的困難，并采取相應的.預防措施。

　　首先，了解學生的知識技能水平是十分重要的。通過評估學生在相關領域的掌握程度，我們可以判斷他們對于新知識的接受程度和學習進度。如果發現學生的基礎知識薄弱，我們可以提供相應的補充教材或引導學生進行基礎知識的鞏固。

　　其次，了解學生的興趣愛好是為了激發他們學習新知識的動力。通過與學生交流和觀察，我們可以發現他們對哪些主題或領域更感興趣。在教學過程中，我們可以結合這些興趣點，設計有趣的學習活動，激發學生的學習興趣，提高他們的學習效果。此外，了解學生的學習需求也是非常重要的。不同學生在學習上可能存在不同的需求，比如一些學生更注重實踐操作，而另一些學生則更注重理論研究。了解學生的需求可以幫助我們靈活調整教學內容和方式，滿足學生的個性化學習需求。

　　另外，學習新知識可能會面臨各種困難。例如，學生可能會遇到難以理解的概念、艱深的知識點或者學習方法使用不當等問題。為了幫助學生克服這些困難，我們可以提供清晰明了的講解，配合實例和案例進行解釋，引導學生通過課后練習加深理解，并及時糾正學生的錯誤認知。

　　最后，我們可以采取相應的預防措施來幫助學生順利學習新知識。例如，我們可以提前準備教學材料和資源，確保教學內容的質量和充實度；設置合理的學習目標和階段性檢測，幫助學生進行自我評估和反思；提供多樣化的學習方式和適應不同學生的教學策略等。

　　總之，了解學生的知識技能水平、興趣愛好、學習需求、學習方法和學習習慣，可以幫助我們更好地預測學生在學習新知識時可能會遇到的困難，并采取相應的預防措施，從而提高學生的學習效果和滿意度。

　　③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　⑵課堂上的情況。

　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意 信息 反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　我擅長應對課堂突發事件，充分了解七年級學生的特點。他們還處于半大小孩的狀態，不太能安靜地坐在課堂上，多動是常有的事情。因此，當有同學違反課堂紀律時，我從不輕易發怒并公開批評他們，而是會及時指正并提醒他們，在課后耐心進行思想工作。作為道德與法治教師，我能夠將課堂突發事件作為道德與法治教育的內容，主動利用它們，讓違紀的同學感到不好意思，并自愿承認錯誤，從而給其他同學提供一次思想教育的機會。

　　2、為了提高教學質量，我們需要注重課后輔導工作。初中學生熱愛運動、喜歡玩耍，但卻缺乏自我控制能力，常常無法按時完成作業。有些學生甚至抄襲作業。針對這些問題，我們需要加強學生的思想教育，并將這種教育滲透到對學生學習的指導中。同時，我們還需要做好學生學習的輔導和幫助工作，特別是在幫助后進生轉化方面。我們要從友善的角度開始與后進生接觸，可以握握他們的手，拍拍他們的肩膀，或者幫助他們整理衣服。我們要從美的角度著手，因為每個人都渴望被別人理解和尊重。所以，在與差生交談時，我們要深刻理解和尊重他們的處境和想法。另外，在批評學生之前，我們先要談談自己工作的不足，以示自我反省。

　　道德與法治知識的掌握不僅僅是理論的學習，更需要學生能夠靈活應用。為此，我非常重視學生的實踐能力提升，并經常布置一些實踐作業，讓學生去觀察身邊發生的事情，運用課堂上學到的知識解決問題和思考問題。通過這樣的實踐，學生們能夠更好地將理論與實際相結合，從而極大地提高理論聯系實際的能力。

　　3、我積極參與聽課并評價，虛心向同行學習教學方法，廣泛借鑒他人的優點以提高自己的教學水平。為了不斷進步，我經常聆聽同科組老師的講課，并與他們交流教學經驗。此外，我也會主動去其他科組聽取其他老師的課程，了解他們的教學方法，并將其中的先進之處應用到自己的教學中。

　　4、培養各種不同的興趣愛好，持續地擴充我的知識領域，并為教學內容注入新鮮活力。我不滿足于目前的知識水平，因此利用時間自學，并不斷更新和補充我的專業知識，以便提高自己的知識水平。

　　以下是我對于當老師的一些感悟，我選擇了成為一名教師，因此我將努力成為一位優秀的教育者。我現在需要的是學習、方法和勤奮。我要認真做事，有創意地從事我的工作。我希望在未來的日子里，在各位領導、老師和前輩的指導下，取得更好的成就。

　　總之，作為新課程改革下的政治老師，我一定與時俱進，與學生一起成長，與新課程一起成長！

　　七年級道法教學工作總結 8

　　回顧這半年本人的工作，一直在努力做好自己所擔任的教學科目，以下是自己這學期的工作總結。

　　一、提高自身思想道德修養

　　這半年以來，始終以《教師職業道德》來要求自己，在教學的過程中，任何事情要做在學生的前面，努力為學生樹立榜樣，不斷的進行換位思考，以學生為本，以學生為主體進行一些問題的思考。

　　二、強化業務學習

　　作為老師，最重要的工作仍然是教學，為了提高自己的教學質量，我不敢有一時的放松與懈怠，這一學期，我首先從自己的備課開始，認真研究教材，對教材的結構、重難點有大體上的把握，精心設計每課的.教學與思路，并努力做到備學生、備教材、備學法、備教法等。同時，還積極了解學生的興趣、方法、習慣和困難，采取積極的應對措施。其次，我也注重課堂上的教學，提問面向全體同學，注意引發學生學習的興趣，爭取做到將每個知識點講解到位，并且適當的進行習題鞏固。再次，還積極的聽同事們的課程，虛心向同事們學習，博采眾長，努力提高自己。

　　三、認真批改、積極反思

　　為了不斷提高自己，我經常進行教學反思，從多方面反思教學效果。除此之外，我還經常閱讀一些教學書籍，寫記錄，寫感受，收集教學信息，來彌補自己的不足之處。

　　總的來說，本學期，我一直在努力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，同時吸取他人的優點和長處，不斷更新自己的教學理念，盡量運用實際的教學的工作中。

　　總之，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經過努力取得一些進步，但由于參加工作的時間還短暫，在為人處世、待人接物、教學水平及經驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學習，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力。

　　七年級道法教學工作總結 9

　　本學期我擔任七年級道德與法治課的教學工作，教初一、11班1個班的50余名學生的《道德與法治》。本人在教學過程中嚴格要求自己，兢兢業業，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教育教學工作作如下總結：

　　一、深入鉆研教材，認真備課，精心選擇教法

　　七年級《道德與法治》是新教材，教學思想與教材內容都改變很多。我積極參加區教研室組織的新課程教材教法培訓，作好筆記。培訓后認真思考，理解教材的精髓。多方面去搜集與教學相關的資料，根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學，制作教學課件，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的學案，使每一節課都能做到“有備而上”。通過培養學生學習思想品德的興趣，充分調動學生學習的積極性、主動性，達到愉快教學的目的，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。

　　二、精心組織課堂教學，提高教學質量

　　向45分鐘要質量。課前，學生根據我寫的板書掌握基本的知識，課堂上我組織學生進行探究學習，學生間互相提問，共同討論，辯論，充分調動學生學習的積極性、主動性，達到愉快教學的目的。道德法治課與學生實際生活聯系緊密，不是說情商遠比智商重要嗎，我認為道德法治課不是簡單地教學書本上的知識，而是應該放到塑造一個人的人生這個高度，讓學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，端正學生的人生態度，提高學生的基本素質，使學生養成良好的生活習慣。因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯系，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題。

　　三、加強課后輔導，提高教學質量

　　做好對學生學習和思想工作的課后輔導。在學習上耐心做好后進生的轉化工作，對后進生努力多鼓勵，多幫助，善于發現他們的閃光點，及時給予肯定，真心的進行夸贊。改變教師角色，努力使自己成為學生的`朋友。使學生能夠轉變自己的思想，改變自己的行為，從而真正達到思想教育的目的。

　　四、取得成績、存在不足與今后打算

　　1、本學期學生期中成績全班及格率90%，優生率達到30%，平均分74分，達到了預想的效果。

　　2、部分學生上課不活躍，沒有做到因材施教。在新教法中，學生探究成為主要的教學模式，學生的學習基礎相對較弱；中等生，差生占較大多數，尖子生相對較少，部分學生在課堂上不能充分發表自己的見解，沒有達到教學目的。

　　3、10+35的教學理念落實得不夠到位，傳統的教學方法和手段成分還比較多。

　　五、針對以上不足，提出下列改進措施：

　　1、加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。

　　2、有意識地強化落實10+35教學理念，突出學生的主體意識。

　　3、實質性地開展課題研究，少一點形式，多一點具體的內容。

　　在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷總結經驗，努力提高自己的教學水平，我相信有耕耘總會有收獲！期待我的學生們在期末考試中考出好的成績。

　　七年級道法教學工作總結 10

　　本學期，本人擔任了七年級（6）、（7）、（10）、（12）、（13）、（16）六個班的思想品德課教學工作。經過近一年的努力和實踐，我的教學工作慢慢進入了正軌，并取得了良好的教學效果。為了更好地做好今后的工作，為今后的工作提供借鑒、指明方向，在此，我對本學期的工作進行一個簡要的總結概括：

　　一、教學工作經驗總結

　　經過一個學期的摸索和實踐，我覺得要做好思想品德教學工作主要要做到一下幾點：

　　1、深入挖掘教材，充分利用課外資源

　　教材是我們上課的.主要依據，是我們完成教學任務必須依托的載體。所以在備課以及上課時，我們的教學過程要圍繞教材展開，做到深挖教材。但在教學過程中，僅僅以教材為依據是不行，我們必須將教材上的知識點以學生喜聞樂見的方式講授出來，這樣才能更能被學生接受。所以我們還要做到充分利用課外資源。

　　2、充分調動學生的熱情，讓學生參與到教學中來

　　在課堂教學中，我們要注意結合不同班級學生的具體學情，采取多樣的教學手段，調動學生的學習熱情，引導學生配合我們的教學工作。七年級思想品德課的教學主要是對學生思想的一種啟發、引導，在課堂上我們要特別注意調動學生的積極性，使學生參與到課堂教學中來，加強師生交流，使學生通過自主學習和逼真的情感體驗去領會教材中蘊含的道理。

　　二、教學中仍存在的不足

　　經過半年的教學實踐，在教學能力方面我有了較大的提高，但是還是存在著許多的不足需要不斷的去改進：

　　1、無法完全獨立地完成教學備課，還需要借助網絡和相關課外資料的輔助。

　　2、多媒體教學過程中，難以較好地把握教學重難點。

　　3、對課堂掌控能力還不夠，無法較好地控制課堂氛圍。

　　總而言之，在本學期的教學工作中，我基本上完成了本學科的教學任務，做到了認真備課、好好上課和課后反思。在此，我總結自己這一個學期以來的經驗與不足，在未來的教學中，我會不斷揚長避短，爭取更好的完成教學任務。

　　七年級道法教學工作總結 11

　　本學期我擔任七年級三個班的思想品德課的教學任務，在這一學期，自覺遵守學校各項規章制度，從各方面嚴格要求自己，堅持認真、負責、嚴謹的治學態度，以勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。使教學工作有計劃、有組織、有步驟進行。回顧一個學期來的工作，主要有以下幾個方面：

　　一、認真備好每一節課

　　首先自己認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯。積極參加集體備課，參與相互討論，交流經驗，認真聽取其他老教師的意見，寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。為了把課上精、上活，避免枯燥、機械死板，我通過多方面去搜集相關資料。多找一些如漫畫、錄音、視頻等形式的資料培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

　　二、努力上好每一節課

　　為教好每一節課，我精心組織課堂教學，特別在課堂教學方法的使用上下了大功夫和力度，盡量讓每一節課都能充分調動學生學習的積極性.我在教學方法的采用上，充分結合學校的“先學后教”模式，注重培養學生的自學能力和知識應用能力。不千篇一律，根據不同的教學內容和不同的學生，靈活采用不同的教學方法。

　　在課堂導入時我采用了多種形式:如視頻導入、故事導入、歌曲導入、案例導入等多種形式，激起學生學習新知識的興趣。力求讓學生一開始就投入到新課當中。講授新課時.盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；留給學生動口動手動腦盡的機會量多些，力求把課堂還給學生，在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現思想品德課的趣味化，將教學與實際緊密聯系，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學生良好的品德和高尚的人格。

　　四、加強課后輔導，提高教學質量。

　　課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，耐心做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，善于發現他們的閃光點，及時給予肯定。在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話。這樣讓學生感到你與他是平等的'，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。

　　五、努力提高業務水平，積極反思和參與聽課、評課，虛心向同行學習。

　　為使自己的教學業務水平不斷的提高，教學方法更豐富， 課后及時批改作業，通過對學生的作業、練習檢查學生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結學生的存在問題和薄弱環節，加以反思訂正，重新探索有效的教學方法。還經常聽同科組老師講課，和同科組老師交流教學經驗，而且還經常聽其他科組的老師講課，了解其他科組老師的教學方法，吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去，博采眾長，提高教學水平 。在這一學期，我還參加了學校的公開課和賽課活動，在賽課中取得了三等獎的成績。經過這次公開課和賽課活動，我的教學能力以及其他各方面的素質都得到了很大的提高，在以后的教學過程中，我會不斷學習，不斷更新和補充自己的專業知識。

　　總之，這學期來，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學水平。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學工作中加以改進，不斷總結經驗，繼續努力，力爭更上一層樓！我也相信有耕耘總會有收獲！

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