語言文字工作總結

時間：2021-09-26 11:20:44 總結我要投稿

關于語言文字工作總結（精選6篇）

　　時間飛快，一段時間的工作已經結束了，這段時間以來的工作，收獲了不少成績，是時候認真地做好工作總結了。那么寫工作總結真的很難嗎？以下是小編為大家收集的關于語言文字工作總結（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

關于語言文字工作總結（精選6篇）

　　語言文字工作總結1

　　今年以來，我公司本著求真務實的精神，從單位工作實際出發，在做好常規工作的同時，認真開展語言文字工作。年底將迎來三類城市語言文字工作正式評估，作為必檢單位，我公司從細節著手，認真做好各項迎檢工作，積極開展自查自糾，著力解決工作中語言文字不規范不標準的問題，穩步推進語言文字創優達標工作。

　　一是對本單位語言文字使用情況進行全面自查整改，重點檢查了印發的文件、簡報以及上墻制度牌、業務宣傳單上的語言文字規范情況，檢查內容涉及異讀詞、異形字、標點符號、繁體字、漢語拼音等，及時對發現的問題采取整改處理。

　　二是將使用普通話納入員工月度績效考核。明確要求全體干部職工認真學習貫徹《國家通用語言文字法》等相關法律法規，各部室、中心、班組在日常工作中，嚴格以普通話為工作用語，各種會議及社會活動中的講話、發言及接聽電話堅持用普通話表述；對公文、網站等用字規范標準；制作各種標牌、指示牌、宣傳欄等用字要規范。通過監督檢查，使干部職工全面了解了規范用語用字的重要性和必要性，自覺維護語言文字規范化、標準化在日常工作中的權威性。對個別部室仍然存在接聽電話不講普通話，個別工作人員不規范使用繁體字、公文格式術語不當等問題，責令當事人要立即改正。通過自查自糾，及時發現、分析、解決了工作中存在的各種問題和不足，收到了較好的效果。

　　三是根據縣政府安排，廣泛開展語言文字宣傳活動，為普及普通話營造濃厚社會輿論氛圍。積極參與縣委、縣政府組織開展的推普周活動及經典誦比賽。通過懸掛宣傳橫幅、宣傳欄、宣傳牌、LED電子屏幕等進行普通話宣傳。

　　語言文字工作總結2

　　為進一步推廣普通話，推行語言文字規范，適應我區城鄉統籌工作對語言文字環境的要求，為我區實現經濟社會的跨越式發展，為全面建設小康社會奠定語言文字基礎，2007年，區總工會在區委、區政府的領導下，在區語委的指導下深入學習貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》和省市實施辦法和意見的精神，以工會組織、職工群眾語言文字工作為抓手，不斷推動、拓展、深化全區工會語言文字工作。主要開展了以下幾個方面的工作：

　　一、提高認識，加強領導，促進工會語言文字工作上新臺階

　　1、經濟社會的進一步發展對用語用字規范化提出了更高的要求。20xx年，區總工會將進一步提高認識，統一思想，加強領導，充分調動各級工會組織以及職工的積極性，進一步明確分工，責任到人，共同開展推廣普通話和漢字規范化工作，在鞏固過去成果的基礎上，不斷提高標準深化語言文字工作。進一步完善常規工作制度，加強過程管理，努力建設工會組織以塊為主、條塊結合的長效管理機制。提高全區廣大職工群眾對語言文字工作的認識水平和對相關法律法規和相關知識的知曉率。

　　2、積極、穩妥、有序地進行社會用字整治。社會用字是一個重點又是難點，工作的重點之一就是加大對社會用字的管理。要采取原則性與靈活性統一的工作方法，有理、有利、有節地配合其他相關部門做好社會用字規范化工作。

　　3、發揮主動性，建立長效的工作機制。區總工會將抓住工作契機，探究加強語言文字管理的途徑，堅持以塊為主，條塊結合，建立長效的工作機制。

　　4、扎扎實實抓好基礎性工作，進一步做好工會檔案規范管理。

　　二、健全機構，完善制度，做好日常管理工作

　　1、健全語言文字工作管理體制和機制，促進語言文字工作健康發展。隨著語言文字工作的不斷深入，區總工會進一步健全語言文字領導機構，也成立了相應的工作領導機構，實施規范化管理，健全了工作網絡，切實保證了工作有效運作。

　　2、深入學習相關法規，廣泛宣傳，營造規范用語用字的良好氛圍。通過多種方式對法律、法規和有關文件進行宣傳、學習。比如：集中學習，個人自學，收看相關電視節目，進一步提高單位工作人員的語言文字規范意識和推普參與意識，積極投入到參與學習宣傳的活動中去。今年9月推普活動期間，區總工會以各企業為重點，在區內深入開展宣傳、教育、學習活動。在企業、社區醒目位置張貼推普宣傳畫。加強對企業用字規范進行了監督檢查。多數企業建立了宣傳欄，張掛了宣傳標語，積極宣傳推廣普通話和規范用字的方針、政策，營造了良好的氛圍。

　　3、以工會機關單位，廣大企業、職工為重點，推進用語用字的規范。在開展規范用語用字過程中，區總工會機關帶頭說普通話，使用規范字，明確要求領導必須帶頭說普通話，工會干部員工上崗時必須使用普通話。全面推行公務接待中、活動中的普通話辦公，日常接待中統一使用文明禮貌十字用語，“您好、請、對不起、謝謝、再見”，在工作中與創建規范化、服務型政府的目標相結合，努力提升自身形象。

　　三、多方努力，深入學習、宣傳、貫徹《國家通用語言文字法》

　　將語言文字工作納入工會精神文明建設范疇，認真組織開展全國推廣普通話宣傳周活動，根據往屆推普周活動的經驗，結合企業文化建設，加大宣傳力度，擴大影響面，注重宣傳效果和特色。

　　四、努力配合我區各成員單位，開創我區文字工作新局面

　　20xx年，區總工會將積極配合各成員單位在進一步鞏固推廣普通話和規范漢字工作成果的基礎上，要進一步擴大工會工作面，提高工作質量。20xx年，工會組織將要利用和創造各種條件，開展生動活潑的語言文字規范化工作，積極配合參與區內組織的的相關語言文字活動，對社會用字規范化情況，重點是街道、店鋪、車站、廣告等公共場所用字規范化情況進行監督檢查，營造良好的語言文字環境，促進我區用字用語規范化水平進一步提高。

　　五、繼續配合做好普通話的培訓和測試工作

　　普通話培訓和測試試是推廣普通話工作的前提，20xx年，區總工會將在去年的基礎上，繼續配合做好工會組織普通話的培訓和測試工作。通過培訓，進一步營造工會系統普通話和用字規范化氛圍，從而提高廣大職工群眾推廣普通話和用字規范化意識，為我區的普通話培訓和測試工作順利進行創造條件

　　語言文字工作總結3

　　語言文字規范化工作是學院的一項基礎性工作。20xx年我院以高職教育“專門人才”培養為載體，認真貫徹落實全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》精神，認真學習《內蒙古自治區實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，不斷提高我院語言文字工作的規范性、科學性和實效性，把語言文字工作切實納入學院的各項日常工作中，開拓創新，狠抓落實，開展豐富多彩的語言文字活動，建設良好的校園語言環境，使語言文字規范化工作再上一個新臺階。現將本學年的具體工作總結如下：

　　一、健全領導小組，提供工作保障。

　　我院十分重視語言文字工作，成立了以主管教學工作的院長為組長，分院院長為副組長，團總支書記、系主任、為副組長，具有區級以上普通話測試員資格的一線教師為組員的“語言文字工作小組”，定期召開會議，研究部署全院性語言文字工作，通過學院，團委、各系等具體落實工作要求。并按要求向學院校園網報送語言文字工作聯絡員一名：百靈。上下統一認識，齊抓共管，形成良好的工作機制。

　　二、具體措施到位，推普工作有序。

　　我院切實采取措施，把提高學生語言文字規范意識和語言文字應用能力的要求納入學院的培養目標和有關課程標準，納入教育教學和學生技能訓練的基本內容，納入學校工作日程和常規管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動中。把普通話培訓測試

　　工作定為全員培訓測試，把普通話水平等級證書與畢業證掛鉤。我院還把推普工作滲透到學院校園文化建設的各個方面。在校園內提倡“人人講普通話，處處寫規范字開設書法寫字課，王新宇老師為專門的任課教師；各系開設《書法》選修課，并成立書法社團，王新宇老師所帶學生在20xx年全區高校大學生書法比賽中收金得銀，而且還獲得了“優秀組織獎”。

　　三、活動形式多樣，講求實際效果。

　　今年九月，第十四屆推廣普通話宣傳周活動的主題是“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”。結合我校實際情況，我們開展了如下活動。

　　（一）“規范用語、用字”自查行動。

　　通過對校園內的宣傳欄、板報、提示語和教師板書用語情況等進行調查，引導學生在調查實踐中掌握社會用字規范化的相關知識，提高對不規范用字的識別能力。自查行動有效增強了我院師生語言文字的規范意識，提高了我院師生語言文字規范化水平，進而形成了有利于做好語言文字工作的良好氛圍，激發了學生的主人翁意識，培養了學生熱愛家鄉、關注身邊事的優良品質。

　　（二）豐富多彩的活動

　　1、各系開展了專題班團會。

　　2、團委開展了“永遠跟黨走”紅色經典誦讀比賽。

　　3、教務處興安職業技術學院學生書法大賽。

　　4、學生處舉辦了手抄報比賽。

　　5、旅游系舉辦了“導游語言”實操大賽。

　　6、人文學院開展了征文比賽。

　　7、教務處舉辦了青年教師基本功比賽。

　　8、團委舉辦了校園主持人大賽。

　　9、團委舉辦了紀念一二九演講比賽。

　　10、美術系舉辦了“廣告語”設計大賽。

　　四、培訓測試嚴格，營造標準用語氛圍

　　語言文字工作是一項長期的系統的工程，不是一蹴而就的，為此學院有計劃地對教師和學生進行普通話訓練和規范字訓練。除了中文系將普通話課列入學生的課程科目，規定不同專業的學生需要達到不同普通話水平等級必須參加普通話專門培訓，學院還充分發掘測試員、和部分中青年教師的語言文字優勢，發揮他們的推普骨干作用，推動校園語言文字工作的檢查督導工作。利用教學主渠道，在課堂中增加語言文字規范化知識的相關內容，不定期對全院教師進行普通話培訓，負責全院師生語言文字宣傳教育；針對師生語言文字方面的問題進行技術咨詢指導，從而推動全院語言文字工作規范化活動。

　　通過集中宣傳和扎實的活動，我院語言文字工作收到了良好的效果，普通話真正成為了教學語言、校園語言、生活語言，促進了教學質量的提高，推進了學校素質教育和校園文明建設。學生參加全國普通話水平測試的積極性也是日益高漲，很多學生不滿意自己已經達到的成績，在校期間多次參加測試，直到自己滿意為止，為此，我院普通話水平測試的成績相對理想，今年兩批次的測試，學生成績一級率達到0。6%，二級82。4%，三級17%。

　　20xx年，借著迎評的東風，我校的語言文字工作取得了一定的成績，有了長足的進步。但由于普通話測試站的變更也使我們清醒地看到不少問題和不足，如宣傳貫徹語言文字法律法規的深入程度還不夠，利用網絡創新語言文字管理方面做得不夠，語言文字規范化工作的長效機制還有待進一步完善等。

　　語言文字工作意義重大，是一項需要長期堅持的工作，今后的路可以說是任重道遠。我院將繼續認真學習、貫徹落實《國家通用語言文字法》，采取各種辦法不斷強化語言文字規范化的要求，不斷提升我院語言文字規范化水平，努力使我院的語言文字工作再上一層樓。

　　語言文字工作總結4

　　一、學校基本情況

　　寧陜縣江口中學位于江口回族鎮，是全縣規模最大的一所農村初級中學，學校占地面積10000平方米，校舍總面積6038平方米。學校現有12個教學班，在校學生513名，入學率達100%，鞏固率達99。4%，現有在冊教職工66人，其中專任教師59人，達本科學歷的51人，大專學歷的8人。專任教師學歷合格率100%。本科學歷達86。4%。現有高級教師3人，中學一級教師13人。。

　　二、創“市語言文字規范化示范校”的重要性

　　我校一貫重視語言文字工作，把做好語言文字工作作為深化教育改革、全面推進素質教育的重要途徑。

　　（一）弘揚中華民族優秀的`傳統文化的需要

　　語言文字工作關系到國家和民族的發展，弘揚中華民族優秀的語言文字文化，對于維護祖國統一，增強民族凝聚力具有重大意義。學校是開展語言文字工作的重要場所。我校在“推廣普及普通話和用字規范化”工作方面，認真貫徹和落實了各級下達的“語言文字規范化工作”的有關法律和規定，并以素質教育為載體，把語言文字規范化工作貫穿于學校教育、教學、管理及考評、考核等各個環節。

　　（二）改善我校特殊語言環境的需要

　　我校處于江口回族鎮，屬回漢民族混居地帶，學生離開校園之后，處在各自方言的語言環境中。所以，學生學習普通話時，存在著方言口音重和語言實踐環境不一的問題，給孩子們的日常交流帶來了一定的影響。因此，說好普通話是保證師生正常教學活動的重要前提。

　　（三）增強師生語言文字規范化意識的需要

　　基于我校特殊的語言環境，目前，我校將語言文字規范化工作重點定位為“做好自我，輻射家庭與社會，發揮主陣地作用，營造良好的語言文字環境”。依據《國家通用語言文字法》，積極貫徹“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針，努力營造健康規范的校園語言文字環境，以“制度保障、課程提高、活動推進”作為語言文字工作的思路，有計劃、有步驟地開展語言文字規范化工作，切實提高廣大師生的語言文字應用能力和規范意識。

　　三、“市語言文字規范化示范校”的創建過程

　　（一）強化領導，健全制度

　　1、將語言文字工作納入學校重點工作

　　我校把語言文字工作納入到整個素質教育工作之中，把普及普通話和語言文字規范化的要求納入培養目標，納入管理常規，納入基本功訓練，滲透到德智體美和社會實踐等各項教育教學活動中，逐步形成日常化、制度化、規范化的工作格局和工作模式。我校自語言文字規范化示范校創建以來，就成立了校語言文字工作領導小組，校長任組長，副校長和各部門負責人為組員。各部門齊頭并進，通力協作，共同推進這項工作。學校先后制定了相關規章制度，把是否標準使用普通話、寫規范字作為教師課堂教學評估的一項指標，把備課、板書、批改作業是否書寫規范漢字作為教師教學常規考核的一項指標。學校向全校教師發出“說普通話，寫規范字”的倡議，領導班子帶頭使用普通話，并接受教師監督。要求教師必須做到：口語練習與日常教學相結合，自覺努力與互相監督相結合。做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。

　　2、將語言文字工作納入教育教學活動中

　　我校把推廣普及普通話作為實施素質教育，提高教育教學質量的一項重要內容來抓：把語言文字規范化要求，納入學生的培養目標，提高學生語言文字規范意識和語言文字應用能力；納入教育、教學和學生技能訓練的基本內容，扎實地進行語言文字的教學與訓練；納入校本教研工作之中，提高教師對語言文字教學工作的能力；納入學校課程，各年級都開設書法（寫字）課。

　　學校規定，教師在課堂教學中使用規范的普通話。學校教師之間、教師學生之間對話交流使用規范的普通話。切實發揮語文課的主渠道作用，加強對學生語言文字應用能力的培養，并將語言文字規范化教育滲透到學校教育教學的各個環節，加強學生普通話訓練和書寫規范化訓練，提高學生文化素養。從學校實際出發，我校就口語表達、習作等方面開展了學生語言文字應用能力的培訓，如復述課文、情景對話、即興演講等。

　　語言文字工作總結5

　　這一學期，我校高度重視語言文字工作，始終如一的貫徹和執行語言文字規范化的規定，對優化語言文字的校園環境，加強校園文化的建設，提高師資隊伍建設起到了促進作用并產生了積極的影響，同時也取得了良好成效。現將今年我校語言文字工作情況總結如下：

　　一、加強語言文字規范化的管理，營造良好氛圍

　　1、加強語言文字工作的管理。

　　我校成立了語言文字工作領導小組。各組員分工合作，齊抓共管，從而加強了語言文字工作的責任意識，發揮了語言文字工作領導小組的作用，使普通話成為教學語言和校園語言。同時，我校將語言文字工作與教育教學工作緊密結合起來，將其納入到教育教學要求之中。要求每一位任課教師都要說比較標準的普通話，書寫規范的漢字。每學期開展的示范課、研究課、匯報課都將語言文字規范化作為重要的基本素質要求。

　　2、營造良好的校園語言環境，加大宣傳力度。

　　（1）全校師生認真學習語言文字法律法規，了解語言文字工作形成的新思路。

　　（2）每周升旗儀式、紅領巾廣播，學生們都能用正確流利的普通話進行講述，這樣充分發揮學校廣播臺的宣傳示范作用。

　　（3）各班班主任負責班級的語言文字工作，充分利用早晨誦讀時間進行有感情地朗讀活動。

　　二、以課堂為主渠道，加強學生語言的規范。

　　1、每一節課都是培養學生說好普通話，寫好規范字的陣地，特別是語文課。語文老師不僅以身作則，還關注學生的朗讀、表達是否規范，書寫是否正確，力求學生達到要求。同時，老師還對學生進行客觀評價以及指導。

　　2、我校每個班級都開設寫字課。老師上好寫字課，注重學生寫字姿勢指導與訓練，養成良好的寫字習慣，提高學生硬筆、軟筆課的書寫質量。其中一年級起始年級，老師注重學生一開始的寫字姿勢的指導，二年級老師指導學生較為漂亮地寫好字。中高年級，老師除了指導正確用鋼筆寫字的同時，還要注重對學生毛筆字書寫的指導，使得寫字課有質有量。

　　三、開展豐富多彩語言文字的活動

　　1、推普周活動

　　我校根據本屆推普周的指導思想和有關的精神以及上級領導的要求和安排，結合我校的實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。

　　2、讀書活動

　　本學期我們學校每班每人都開展讀書活動。學生每天要有讀書習慣，堅持每天健康閱讀半小時，感受不同的人生，懂得做人的道理，并積極參加學校讀書活動。

　　語言文字工作總結6

　　為了認真貫徹落實縣語委《關于印發<青陽縣迎接國家三類城市語言文字工作評估實施方案>的通知》（青辦發（2013）48號）文件精神，進一步加強語言文字管理工作，提高文字工作規范化水平，我局結合水利實際，對文件處理過程中存在的個別語言文字應用不規范的問題進行了認真整改，基本實現了普及普通話和漢字語言文字使用規范化的工作目標，現將我局20xx年語言文字工作開展情況總結如下：

　　一、加強組織領導，靠實工作責任，進一步建立和完善語言文字工作創新機制

　　（一）健全機構，明確職責

　　按照縣委、縣政府工作部署，我局高度重視迎評工作，迅速成立了青陽縣水務局語言文字工作領導小組，局長任組長，副局長、各股室的主要負責人為領導小組成員。領導小組下設辦公室，具體負責組織、協調、檢查和匯報我局語言文字迎評工作。辦公室始終堅持將語言文字工作列入機關工作議事日程，有效地將語言文字迎評與水利工作統籌結合起來，認真組織廣大干部職工深入學習領會省、市、縣文件精神，定期召開專題會議，研究部署迎評工作，及時解決工作中出現的不足和問題，為扎實推進迎評工作提供了強有力的組織保障及理論支撐。

　　（二）分步實施，穩步推進，力爭語言文字工作取得實效

　　自語言文字工作開展以來，我局高度重視對干部職工語言文字規范化使用、的培訓管理工作，并將語言文字作為一項重要工作常抓不懈。通過學習培訓，進一步強化了干部職工語言文字規范意識，明確其在規范使用語言文字方面所應承擔的職責和義務。結合語言文字工作計劃，對各股室提出具體要求：一是要將語言文字規范化工作與水利業務工作結合起來，提高文書規范性、實效性，擴展語言文字在水利工作中的覆蓋面；二是將語言文字工作與干部隊伍素質建設結合起來，將普通話作為年度目標管理考核的重要指標加以衡量，將普通話作為基本公務語言，在推廣使用普通話方面率先垂范，在全局上下大力提倡人人講普通話、寫規范字，努力提高水利人員整體素質和服務水平，全面展示我局干部良好素質及機關一流服務質量。

　　同時，按照“以評促改，以評促建”的指導原則，辦公室多次邀分管領導、離退休老干部、服務對象及部分政協人大代表參與我局組織的座談會、評議會，認真聽取社會各界對語言文字工作的意見建議，梳理歸納合理建議5條，針對性地提出整改措施4條，積極調動全局干部職工廣泛參與整章建制工作，建立完善工作機制，積極穩妥地推進評估工作，進一步提高我局語言文字管理水平和應用水平。

　　二、加強教育培訓，提升語言文字使用水平

　　我局明確要求全體干部職工認真學習貫徹《國家通用語言文字法》等相關法律法規，各股室在工作中，嚴格以普通話為工作用語，各種會議及社會活動中的講話、發言及按聽電話堅持用普通話表述；對公文、網站等用字規范標準；制作各種標牌、指示牌、宣傳欄等用字要規范。通過監督檢查，使干部職工全面了解了規范用語用字的重要性和必要性，自覺維護語言文字規范化、標準化在水利工作中的權威性。與此同時，我局積極開展普通話達標創優活動。辦公室積極組織干部職工參加普通話培訓，機關普通話使用率及標準率均達到90%以上。

　　三、廣泛宣傳，努力提高

　　根據迎評工作需要，我局廣泛開展語言文字宣傳活動，為普及普通話營造濃厚社會輿論氛圍。辦公室組織參加了普通話比賽一次，舉辦了廣場語言文字宣傳活動一次，發放宣傳單1000張（冊），在社會中產生了良好影響，為普及普通話做出了積極貢獻。

　　四、以迎評活動為契機，不斷深化語言文字創優達標工作

　　今年以來，我局以迎接國家、省市語委對我縣語言文字工作評估為契機，本著求真務實的精神，從單位工作實際出發，在做好常規工作的同時，認真開展自查自糾，著力解決工作中語言文字不規范不標準的問題，穩步推進語言文字創優達標工作。一是對本單位語言文字使用情況進行全面檢查摸排，重點檢查了印發的文件、簡報、以及相關網頁網站上的語言文字規范情況，檢查內容涉及異讀詞、異形詞、標點符號、漢語拼音等，及時對發現的問題采取整改處理。二是不定期進行了晴查暗訪，重點檢查了電話用語、公示欄、學習專欄等領域，對個別股室仍然存在接聽電話不講普通話，個別工作人員不規范使用繁體字、公文格式術語不當等問題，責成當事人要立即改正。通過自查自糾，及時發現、分析、解決了工作中存在的各種問題和不足，收到了較好的效果。

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