2021小學(xué)教育活動(dòng)總結(jié)（精選6篇）
活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要認(rèn)真地寫活動(dòng)總結(jié)了。一起來參考活動(dòng)總結(jié)是怎么寫的吧，以下是小編精心整理的2021小學(xué)教育活動(dòng)總結(jié)（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)教育活動(dòng)總結(jié)1
為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)學(xué)生的道德養(yǎng)成教育，推進(jìn)校園德育文化建設(shè)，依中心小學(xué)實(shí)施發(fā)案和我校實(shí)際情況，我們認(rèn)真組織開展了學(xué)生感恩教育活動(dòng)，現(xiàn)將情況做個(gè)簡單的回顧。
一、依中心小學(xué)實(shí)施發(fā)案，結(jié)合本校實(shí)際情況，我們擬定了事前的活動(dòng)計(jì)劃，并成立了以班主任為主導(dǎo)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、以班隊(duì)為活動(dòng)平臺(tái)，切實(shí)開展了“講感恩故事”、“讀感恩詩文”、“唱感恩歌曲”、“辦感恩小報(bào)”為主題的班隊(duì)活動(dòng)，各班還依據(jù)本班學(xué)生身心特點(diǎn)，布置了每天為父母、他人或?qū)W校做一件力所能及的小事的作業(yè)，通過觀察和訪談，大部分學(xué)生都能按要求做好，充分說明了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)在“活動(dòng)”和“作業(yè)”中得到了進(jìn)一步的提升。
三、積極組織了三至六年級(jí)學(xué)生參加全縣中小學(xué)感恩書信大賽。在教師的宣傳、教育和指導(dǎo)下，參賽學(xué)生都較好地完成了感恩信卡的寫作等任務(wù)。
四、認(rèn)真組織了三至六年級(jí)學(xué)生以“感恩的心”為話題的習(xí)作競賽。從學(xué)生的習(xí)作來看，大多數(shù)學(xué)生對(duì)感恩的理解較到位，并能做到內(nèi)容具體，情真意切。
五、切實(shí)開展了全校教師感恩主題教育研討活動(dòng)。學(xué)校利用每周例會(huì)前的一段時(shí)間，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)感恩教育的文章或交流各自的工作體會(huì)，使教師既豐富感恩教育的方式方法又充實(shí)了感恩教育的內(nèi)容。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”為了孩子們的明天，為了追求教育的真諦，在今后的工作中，我們將矢志不渝地繼續(xù)抓好，開展好感恩教育活動(dòng)。
小學(xué)教育活動(dòng)總結(jié)2
在教育系統(tǒng)普及憲法知識(shí)、加強(qiáng)憲法教育、弘揚(yáng)憲法精神，我校結(jié)合各級(jí)部門要求開展學(xué)憲法講憲法“成長路上與法同行”法制宣傳教育活動(dòng)。
對(duì)學(xué)生著重進(jìn)行社會(huì)主義民主與法制觀念教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛國意識(shí)、權(quán)利與義務(wù)意識(shí)、守法用法意識(shí)，進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪教育，提高學(xué)生明辨是非、自我保護(hù)能力，不斷提高廣大學(xué)生的法律素質(zhì)，預(yù)防和減少違法犯罪行為。
學(xué)校大隊(duì)部組織開展“五個(gè)一”活動(dòng)：出一期法制教育專欄手抄報(bào)、召開一次學(xué)法大隊(duì)活動(dòng)、開展一次法制知識(shí)講座、憲法日晨讀、觀看法制宣傳節(jié)日活動(dòng)。
由我校郭建剛書記對(duì)學(xué)生重點(diǎn)宣傳《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》部分內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律啟蒙和法律常識(shí)教育，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，提高分辨是非能力，養(yǎng)成遵紀(jì)守法習(xí)慣。
法制宣傳月活動(dòng)期間，我們通過班級(jí)板報(bào)、升旗儀式、班隊(duì)會(huì)等宣傳教育陣地，在校園中營造學(xué)法、用法的濃厚氛圍，對(duì)教師、少年兒童進(jìn)行法制教育，發(fā)揮學(xué)校法治文化建設(shè)在法制教育中的積極作用。少先隊(duì)要求三——五年級(jí)辦好一期法制教育手抄報(bào)、開好一次法制主題隊(duì)會(huì)。充分發(fā)揮《品德與生活》及《品德與社會(huì)》課在法制教育中的重要作用，滲透法制教育內(nèi)容，把傳授知識(shí)和法紀(jì)教育融為一體，不斷提高法制教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
還通過觀看中央電視臺(tái)社會(huì)與法制頻道《學(xué)憲法講憲法》節(jié)目，使學(xué)生與家長共同參與到法制宣傳教育活動(dòng)。
小學(xué)教育活動(dòng)總結(jié)3
一、校園安全工作檢查
學(xué)校對(duì)校園進(jìn)行了拉網(wǎng)式的安全大檢查，認(rèn)真對(duì)校園“三防”安保工作和校舍、廁所、學(xué)校食品衛(wèi)生以及消防、用水、用電進(jìn)行了全方位的安全檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行了及時(shí)整改，。
二、安全主題教育
為了抓好安全教育月的工作，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校師生開展了安全月動(dòng)員儀式，提高全體師生的安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。學(xué)校結(jié)合安全工作實(shí)際，開展多渠道多方式的豐富多彩的教育活動(dòng)。
1、推出安全主題教育班會(huì)。各班利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的安全常識(shí)教育，讓學(xué)生了解掌握校園生活安全、家庭生活安全、交通安全、消防安全、社會(huì)生活安全、戶外活動(dòng)安全等方面的常識(shí)。xx鎮(zhèn)xx小學(xué)安全教育活動(dòng)總結(jié)xx鎮(zhèn)xx小學(xué)安全教育活動(dòng)總結(jié)
2、通過觀看交通安全、預(yù)防溺水、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、防范校園傷害等安全教育專題片來加強(qiáng)安全防范的教育。真正做到了安全知識(shí)入腦入心，進(jìn)一步提高了全體學(xué)生的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力。在召開班會(huì)的同時(shí)，學(xué)校還充分利用宣傳手段，要求每班出好一期以“珍愛生命牢記安全”為主題的黑板報(bào)。
3、認(rèn)真制定安全疏散演練方案，由學(xué)校校長指揮，對(duì)學(xué)校師生舉行安全疏散演練。另外每班還組織學(xué)生完成一份安全教育手抄報(bào)和安全教育書法評(píng)比。
安全——我們永恒的旋律。安全工作是一項(xiàng)長期性的工作，今后我校將進(jìn)一步重視安全工作，將安全工作“長抓不懈，警鐘常鳴”的方針深入細(xì)致地貫徹在日常教育之中，并不斷完善和鞏固相關(guān)安全制度，保證學(xué)生安全無事故，努力打造“平安校園”，為師生營造一個(gè)安全健康的育人環(huán)境。
小學(xué)教育活動(dòng)總結(jié)4
3月26日是第十七個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日，3月26日——4月1日是安全教育周。今年的主題是“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”。啟慧小學(xué)在安全教育周里圍繞主題，加強(qiáng)組織，周密部署，積極開展好今年“安全教育周”活動(dòng)，向?qū)W生宣傳安全知識(shí)，提高學(xué)生避險(xiǎn)能力，不斷提高自我保護(hù)能力。
主要工作總結(jié)如下：
1、利用升旗儀式及全校師生集會(huì)的`時(shí)間，作宣傳動(dòng)員，對(duì)安全教育活動(dòng)逐一提出具體要求，各班以“安全”為主題舉辦了一期黑板報(bào)，這樣讓每位師生在校園、班級(jí)都能身處濃厚的宣傳氛圍中，使師生們對(duì)安全有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)了解，從而創(chuàng)設(shè)了一個(gè)人人知安全，事事講安全的良好氛圍。
2、以班級(jí)為單位召開了一次“安全”主題班隊(duì)會(huì)，認(rèn)識(shí)了生命的珍貴，學(xué)會(huì)了很多自我保護(hù)的技能，增強(qiáng)了防范意識(shí)。
3、進(jìn)行了一次全校防震演練活動(dòng)。班主任快速組織學(xué)生撤離，學(xué)生們有序地從兩邊樓道疏散逃生，整個(gè)過程快速、安全、有序。
4、布置一次特殊的家庭作業(yè)。組織學(xué)生調(diào)查學(xué)校及家庭存在的安全隱患，并有針對(duì)性的提出意見，共同解決安全死角，保證日常學(xué)習(xí)生活的安全。
通過一個(gè)星期的安全教育周的活動(dòng)，全體師生牢固樹立了安全理念，掌握了相關(guān)的安全知識(shí)，增強(qiáng)了防范意識(shí)，提高了自護(hù)自救能力，形成了濃厚的校園安全氛圍，取得了實(shí)效。今后學(xué)校將進(jìn)一步重視安全工作，將安全工作“長抓不懈，警鐘常鳴”的方針深入細(xì)致地貫徹在日常教育之中，并不斷完善和鞏固相關(guān)安全制度，保證學(xué)生安全無事故，努力打造“平安和諧校園”，營造一個(gè)安全健康的育人環(huán)境。
小學(xué)教育活動(dòng)總結(jié)5
近日，xx小學(xué)通過上一堂環(huán)保課，組織一次環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，寫一篇環(huán)保調(diào)查報(bào)告等“三個(gè)一”系列教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，動(dòng)員學(xué)生積極行動(dòng)起來，從自身我做起，共建美麗家園。
一是上好一堂環(huán)境保護(hù)課，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
以生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)為主題，上好一節(jié)主題班會(huì)，通過大量數(shù)據(jù)和實(shí)例向?qū)W生展示人類盲目墾荒和破壞環(huán)境所帶來的危害及付出的代價(jià)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)的重要性和必要性，增強(qiáng)“綠水青山就是金山銀山的”環(huán)保理念；發(fā)放環(huán)保宣傳手冊(cè)，讓家長跟孩子一起學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，做孩子的榜樣，“小手拉大手，共筑碧水藍(lán)天”。
二是開展一次環(huán)保實(shí)踐行動(dòng)，保護(hù)美麗家園。
組織一次校園衛(wèi)生大掃除，徹底清除校園及周邊垃圾，塑料袋；從自身做起，拒絕購買垃圾食品，不喝飲料，不吃冰糕，不亂扔紙屑；做社區(qū)的環(huán)保志愿者，利用節(jié)假日幫助社區(qū)保潔員，清除墻壁、樓梯上的廣告垃圾；外出游玩、野餐時(shí)不亂寫、亂畫，不亂扔垃圾，看到垃圾隨手撿起，做環(huán)保小衛(wèi)士，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。
三是寫一篇環(huán)保調(diào)查報(bào)告，引發(fā)社會(huì)關(guān)注。
讓學(xué)生利用節(jié)假日走出去，看一看周圍的山水、了解一下附近的工廠，調(diào)查它們?cè)诃h(huán)保方面存在的問題，給周圍的生態(tài)環(huán)境帶來了怎樣的危害；談自己的看法、感想；寫成調(diào)查報(bào)告，引發(fā)大家的關(guān)注，呼吁全社會(huì)共同關(guān)心、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、愛護(hù)大自然；讓環(huán)保意識(shí)在孩子幼小的心靈中生根發(fā)芽，從我做起，從現(xiàn)在做起，做環(huán)保的小衛(wèi)士。
小學(xué)教育活動(dòng)總結(jié)6
為了貫徹落實(shí)《諸城市中小學(xué)生心理健康教育工作實(shí)施意見》，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理、健全的人格，xx小學(xué)開展了“四個(gè)一”系列活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，主要活動(dòng)總結(jié)如下：
一是組織開展了一次團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。以班級(jí)為單位，通過形式多樣、生動(dòng)有趣的團(tuán)體活動(dòng)——“同舟共濟(jì)”、“心有千千結(jié)”、“優(yōu)點(diǎn)轟炸”、“自畫像”等，促使個(gè)體在交往中觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自我、探索自我、調(diào)整改善與他人的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力；增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的互相信任，學(xué)會(huì)跟他人協(xié)作并給予有力的支持，體驗(yàn)被人支持和支持別人的幸福。
二是進(jìn)行了一次個(gè)別心理輔導(dǎo)活動(dòng)。首先學(xué)校委托心理輔導(dǎo)教師對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行排查。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生、家庭生活困難學(xué)生、孤兒學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生。針對(duì)他們表現(xiàn)出來的心理方面的問題苗頭，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，力爭使每個(gè)學(xué)生成為處事樂觀、態(tài)度積極、能適應(yīng)班級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境的心理健康的學(xué)生。
三是開展了一次心理健康教育進(jìn)家庭活動(dòng)。學(xué)校對(duì)心理方面表現(xiàn)有問題的學(xué)生進(jìn)行了建檔立卡，要求班主任協(xié)同心理輔導(dǎo)教師做好問題學(xué)生的家訪工作。學(xué)校還設(shè)計(jì)了專門的表格要求學(xué)生家長進(jìn)行觀察填寫，詳細(xì)記錄學(xué)生的睡眠、交往、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、娛樂、飲食等各方面的情況。心理咨詢教師針對(duì)學(xué)生的情況制定了心理健康教育方案，學(xué)校與家庭共同促進(jìn)學(xué)生健康心理的形成。
四是組織開展了一次心理健康手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。為普及心理健康知識(shí)，增強(qiáng)心理健康意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)心理健康教育的關(guān)注度和參與度，學(xué)校分年級(jí)組組織開展一次心理健康手抄報(bào)比賽，在學(xué)校初步形成“了解心理、認(rèn)識(shí)心理、關(guān)注心理”的良好氛圍。
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