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關愛自閉癥兒童志愿活動總結（精選6篇）
精彩的活動已經告一段落了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，現在這個時候，你會有怎樣的總結呢？那么活動總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家收集的關愛自閉癥兒童志愿活動總結，希望對大家有所幫助。
關愛自閉癥兒童志愿活動總結 1
今天參加了慰問自閉癥兒童的活動，感覺特別充實有意義，在此和大家分享一下自己的心得，希望能夠有更多的同學們行動起來，一起關心自閉癥兒童的群體，讓他們能夠獲得我們童年的快樂。
活動之前，我對自閉癥一無所知，特地查了相關信息，書本上說自閉癥是一類以嚴重孤獨、缺乏情感反應、語言發育障礙、刻板重復動作和對環境奇特的反應為特征的精神疾病，這讓我覺得有些緊張和打怵。但經過活動之后的`親身體會，對自閉癥和自閉癥兒童的情況有了直觀貼切的認識，兒童中心有點刻板、僵硬的行為方式和對環境，是為了適合固定不變或不正常反應的自閉癥兒童，但這也讓他們的生活比我們少了很多樂趣。這些孩子們玩耍時候眼神里流露是純真，率直，讓我特別感動和震撼，他們其實和其他的小朋友沒有太大的區別，只不過有些時候更加沉默了一些，和我們一樣有幸福快樂生活的權利，我意識到能夠有機會和他們交流，和他們分享我的世界不只是一種責任，更是我的幸運。
很多人說，他們內心世界封閉，雖然目光清澈，卻不愿與人對視；懂得語言，卻很難與他人交流；有聽力，總是充耳不聞；不愿與人交流，不理解別人，也很少被人理解。但我發現，有的孩子在交流時很安靜，像一個沉思者，天才和傻瓜只在一線之差，他們的確在某些方面往往具有過人的天賦，我相信他們每一個人都有自己內心的小宇宙，都是有獨立思維的天才，他們那樣專心致志的做一件事，是我至今能不能做到的專注。有的孩子非常有禮貌，不經意的小事他都會想你表達他的感謝，不論是真情還是習慣，都讓我覺得自愧不如。我也相信他們有自己的情感，只是不擅長表達或者不喜歡去表達，但是他們能夠感受到我們的善意和關心。在交流過程中，不只是我們給他們帶去了游戲和快樂，他們也教會了我們很多學習中不能觸及的知識和明悟，讓我懂得了責任和愛，兼愛非攻，上帝愛世人，世人也要互相關愛。
我真心的希望他們能夠再以后的生活中變的更加陽光，臉上充滿笑容，并且能有更多社會群體來關心他們，幫助他們更好的適應周圍的環境和社會，盡我所能，讓每一個兒童都有快樂的生活，星星的孩子渴望更多人能夠了解他們的世界，渴望更多的愛與理解。
關愛自閉癥兒童志愿活動總結 2
自閉癥，又稱孤獨癥或者孤獨性障礙，臨床表現為人際交往和情感交流障礙，興趣狹窄。自閉癥的影響不分地理、種族或階級，全球每20分鐘就有一個孩子被診斷為自閉癥。美國自1992年開始收集有關自閉癥的數據，到2003年，被診斷為自閉癥的兒童人數猛增了800%，在美國每150個孩子中就有一個被診斷為自閉癥，每94個男孩中就有一個患自閉癥，而在1990年，每10萬個兒童才有一個患自閉癥。
研究人員已經發現了與自閉癥相關的基因，但造成自閉癥的根本原因目前還不清楚。21世紀初自閉癥患者人數上升的原因之一是診斷的加強。通過后天對自閉癥兒童的訓練可以得到一定的恢復。
這個暑期我有幸參加到河南科技大學關愛自閉癥兒童三下鄉暑假實踐活動中，有機會接觸和了解到自閉癥兒童這一特殊的群體。
7月13日，我和隊友去了金雨點，第一天，當我第一次與這些孩子面對面，他們就給我留下了極其深刻的印象。其中，一個名叫豆豆的男孩第一次見到他，發現他特別粘人，坐在那里上課就一直不停地把頭埋在志愿者懷里，老師讓你做好給他一副游戲道具，他就一個人坐在一張桌子上完全沉浸在自己的世界中，不搭理周圍的人，顯得很安靜。第二次見到他時他就顯得焦躁不安，不停地在教室里走動，不聽老師的話，一直說拖鞋啃腳趾，還說疼疼疼，我不知道他哪里疼，沒有看到身上哪里有傷口。第三次見到他他就顯得更不安了，音樂課時他一直看著門外，下課時在等待媽媽接他的過程中一直不停地念媽媽，下午上游戲課玩滑梯蕩秋千他也不過去和其他小朋友一起玩，當我走到他身邊時他就用抓我，之前也聽說他用手抓其他志愿者，但是現在他顯然并不讓任何人觸摸他，非常排斥，第一天時他還很愿意和志愿者接觸，不知道為什么這兩天會這么顯得這么焦躁，上課需要媽媽陪伴還是焦躁，我找不到原因，我認識到我需要更準確的去了解這個群體。于是，在接下來的這段特殊日子里，我有了更深切的感悟。
在與孩子們一同學習、玩耍的這段時間里，我發現他們具有一個共同的特質——注意力不易集中，亦或是一旦注意力集中在自己感興趣的事物上就對外界一切不予理睬。有的小朋友上課不停地看看這里看看那里，有時候也可以一直盯著一個小圓孔半個小時不動。我第一次深刻體會到了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的境界。他們不善于跟別人溝通，缺乏與其他小朋友的情感接觸，因此，往往是每個人自己玩自己的，但他們卻能和睦相處，和諧的排隊、做游戲，孩子們之間的關系就這樣既矛盾又統一的發展著。三天我基本上都是和一個叫淺淺的小女孩呆在一起，她和另一個叫月月的女孩都患有唐氏綜合癥，她們的模仿能力很強，性格都比較倔強，不喜歡其他小朋友接觸自己的`玩具，有時會喜歡爭奪其他小朋友的玩具，大概因為性格相似，所以她們兩個的關系基本上很不錯，兩個人都很可愛，每當其他人拍淺淺時，她都會擺出剪刀手。
我還發現，有的孩子會非常渴望更多的人陪她玩，比如我認識的小朋友依依，她很喜歡跳舞，而且喜歡大家和她一起跳舞，有志愿者和她一起玩，但她喜歡更多的人陪她，很多次當我在陪其他小朋友一起玩時，她會把我和其他志愿者拉過去陪她一起跳舞我深深的感覺到他們這些特殊的群體需要更多的關愛。
同時我也感覺到他們的父母真的是非常偉大，為了讓自己的孩子能夠被社會所接受，他們花費大量的時間，耗費極大的精力，付出全部的愛，來引導和陪伴他們成長，忍受著別人異樣的眼光，依然不辭勞苦地堅持。我堅信他們的付出一定會有回報。
在其他時間我和隊友去各大廣場，校園內發送宣傳單以及尋求路人填寫調查問卷時，我發現社會上的成人和校園中的學生對于自閉癥兒童都缺乏一定的了解，很多有些人自閉癥甚至不知道是什么，有些人對于我們想要解說一下自閉癥的情況非常排斥，有些人看完宣傳單又還給我們，有些人看都不愿意看，有些人聽說有關自閉癥就很快地走掉了，這讓我感到很難過，不過讓我欣喜的是也有人愿意主動了解有關自閉癥兒童的情況，絕大多數的人都愿意在有能力的條件下提供幫助并且希望自閉癥兒童康復并能夠融入社會，但我覺得我們盡自己綿薄之力尚不能引起社會的關注，很多人不知道自閉癥，絕大部分人不了解自閉癥，我們需要大家，需要社會，需要更多的人去關注，去了解自閉癥兒童，他們需要更多人的關愛，物質和精神上都需要，物質上需要愛心人士資助，給他們提供良好的恢復訓練場地，精神上需要關愛，需要鼓勵，需要耐心，需要強大的師資力量，需要更多的人投身到關愛自閉癥兒童的建設上，幫助自閉癥兒童做恢復訓練的老師們也很不容易，社會應該讓他們看到希望從而有很多的動力去工作，去幫助孩子們，孩子的家長也很努力，很辛苦，所以我們應該加大宣傳力度，讓更多的人了解，關注，并幫助自閉癥兒童，讓“來自星星的他們”感受到全社會對他們的關愛，平等對待他們，尊重他們，關愛而不同情，照顧他們敏感而自尊的心，關愛自閉癥兒童，還需要我們和社會上的人更多的努力！
關愛自閉癥兒童志愿活動總結 3
自閉癥這個詞已經慢慢進入了我們的生活，在我們的身邊時時刻刻都有這樣的孩子出現，他們活在自己孤立的小世界里，不愿或者不能與外界交流。也許他們也渴望，但他們卻做不到，希望他們可以快樂，可以像正常孩子一樣的健康快樂的成長在藍天下。
為了呼吁更多的人來關注，我們班決定于20xx年3月14日開展一次關愛自閉癥兒童的活動，讓同學們對自閉癥，對這些被稱為“星星”的'孩子有所了解，更希望我們的活動會給他們帶去快樂。
活動的意義這次的活動讓我們對自閉癥有了一定的認識，同時在活動的過程中同學們對生命的理解與感受也有了更深的體會。這次活動讓我們的心靈深深的震撼了，生命的寶貴與脆弱時那么的明顯。
這是一次非常成功的活動，對我們有無限的教育寓意，也讓更多的人關愛這些自閉的孩子，讓尊重生命成為了一種信仰。
關愛自閉癥兒童志愿活動總結 4
自閉癥，又稱孤獨癥，是一種廣泛性發育障礙，其主要特征是社交互動和溝通困難、重復刻板行為以及興趣狹窄。自閉癥兒童被稱為 “星星的孩子”，他們生活在自己的世界里，難以與他人建立正常的聯系。為了提高社會對自閉癥兒童的關注和關愛，我們組織了這次關愛自閉癥兒童志愿活動。
一、活動目的
提高社會對自閉癥兒童的認識和了解，消除誤解和歧視。
為自閉癥兒童及其家庭提供支持和幫助，讓他們感受到社會的溫暖。
增強志愿者的社會責任感和愛心，促進社會和諧發展。
二、活動內容
志愿者培訓
在活動開始前，我們邀請了專業的自閉癥康復專家為志愿者進行培訓，介紹自閉癥的癥狀、特點、治療方法以及與自閉癥兒童溝通的技巧等。通過培訓，志愿者們對自閉癥有了更深入的了解，為更好地開展志愿服務活動打下了基礎。
互動游戲
志愿者們與自閉癥兒童一起進行了各種互動游戲，如畫畫、搭積木、傳球等。這些游戲不僅可以鍛煉孩子們的手眼協調能力和社交能力，還可以讓他們感受到快樂和關愛。在游戲過程中，志愿者們耐心地引導孩子們參與，給予他們充分的鼓勵和贊揚，讓孩子們逐漸放下防備，融入到游戲中。
愛心捐贈
我們還組織了愛心捐贈活動，為自閉癥兒童康復中心捐贈了圖書、玩具、文具等物品。這些物品不僅可以豐富孩子們的.課余生活，還可以為他們的康復治療提供幫助。同時，我們也呼吁社會各界人士積極參與到關愛自閉癥兒童的行動中來，為他們提供更多的支持和幫助。
家長交流
志愿者們與自閉癥兒童的家長進行了交流，了解他們的生活情況和需求，為他們提供心理支持和建議。家長們也分享了自己的育兒經驗和心得，讓志愿者們更加深入地了解了自閉癥兒童的家庭生活。通過交流，志愿者們和家長們建立了良好的關系，為今后的志愿服務活動打下了基礎。
三、活動效果
提高了社會對自閉癥兒童的認識和了解
通過這次志愿活動，我們向社會宣傳了自閉癥的知識，讓更多的人了解了自閉癥兒童的生活和需求。同時，我們也呼吁社會各界人士關注自閉癥兒童，為他們提供更多的支持和幫助。通過我們的努力，越來越多的人開始關注自閉癥兒童，消除了對他們的誤解和歧視。
為自閉癥兒童及其家庭提供了支持和幫助
在活動中，志愿者們與自閉癥兒童一起玩耍、學習，讓他們感受到了社會的溫暖和關愛。同時，我們也為自閉癥兒童康復中心捐贈了物品，為他們的康復治療提供了幫助。此外，我們還與自閉癥兒童的家長進行了交流，為他們提供了心理支持和建議，讓他們感受到了社會的關心和幫助。
增強了志愿者的社會責任感和愛心
通過這次志愿活動，志愿者們深刻地體會到了自閉癥兒童及其家庭的困難和需求，增強了自己的社會責任感和愛心。同時，志愿者們也學會了如何與自閉癥兒童溝通和交流，提高了自己的溝通能力和服務水平。在今后的生活中，志愿者們將繼續關注自閉癥兒童，為他們提供更多的支持和幫助。
四、活動不足與改進措施
活動時間安排不夠合理
由于活動時間安排在周末，導致一些志愿者因為工作或其他原因無法參加。在今后的活動中，我們將更加合理地安排活動時間，盡量選擇在節假日或工作日的晚上進行，以便更多的志愿者能夠參加。
活動內容不夠豐富
在這次活動中，我們主要進行了互動游戲、愛心捐贈和家長交流等活動，內容相對比較單一。在今后的活動中，我們將更加注重活動內容的豐富性和多樣性，增加一些文藝表演、手工制作等活動，讓自閉癥兒童能夠更好地參與其中，感受到更多的快樂和關愛。
志愿者培訓不夠深入
在這次活動中，我們雖然邀請了專業的自閉癥康復專家為志愿者進行培訓，但是培訓內容相對比較簡單，不夠深入。在今后的活動中，我們將更加注重志愿者培訓的深入性和專業性，邀請更多的專家為志愿者進行培訓，提高志愿者的服務水平和專業素養。
五、活動總結
這次關愛自閉癥兒童志愿活動是一次非常有意義的活動。通過這次活動，我們不僅提高了社會對自閉癥兒童的認識和了解，為自閉癥兒童及其家庭提供了支持和幫助，還增強了志愿者的社會責任感和愛心。在今后的生活中，我們將繼續關注自閉癥兒童，為他們提供更多的支持和幫助，讓他們能夠更好地融入社會，享受美好的生活。同時，我們也希望更多的人能夠加入到關愛自閉癥兒童的行動中來，為他們的未來貢獻自己的一份力量。
關愛自閉癥兒童志愿活動總結 5
近期，我有幸參與了一場關愛自閉癥兒童的志愿活動。這次活動不僅讓我有機會近距離接觸和了解這個特殊的群體，更讓我深刻體會到他們內心的孤獨與渴望，以及他們父母所承受的壓力與不易。以下是我對這次活動的總結。
一、活動背景與目的
自閉癥，又稱孤獨癥，是一種廣泛存在的發展性障礙，表現為社交和情感交流障礙、興趣狹窄及刻板行為。全球每20分鐘就有一個孩子被診斷為自閉癥，而在美國，每150個孩子中就有一個患有自閉癥。這些數據令人觸目驚心，也促使我們更加關注這個群體。本次活動的目的，是通過志愿者的關愛與陪伴，讓自閉癥兒童感受到社會的溫暖，同時提高公眾對自閉癥的認識和理解。
二、活動內容與過程
活動主要分為兩個階段進行。第一階段是宣傳與募捐，我們在校內外張貼海報、發放宣傳單，并舉辦了一場關愛自閉癥兒童的慈善募捐活動。同學們的熱情響應和積極參與，讓我們深感欣慰。第二階段是走訪調查與陪伴，我們走進了自閉癥患兒的康復機構，與他們進行了親密接觸，并陪伴他們上課、游戲。
在陪伴的過程中，我深刻感受到了自閉癥兒童的純真與可愛。盡管他們的行為有時會讓我們感到困惑或不解，但他們的眼神中流露出的純真與渴望卻深深打動了我。例如，有一個名叫豆豆的男孩，他特別粘人，但又會突然變得焦躁不安，不愿意與人接觸。通過與他的互動，我逐漸學會了如何更好地理解和包容他。
三、活動收獲與感悟
增進了對自閉癥的了解：通過參與活動，我對自閉癥有了更加全面和深入的了解。我認識到，自閉癥兒童并不是“弱智”或“怪物”，他們只是在社交和情感交流方面存在障礙，需要我們的理解和關愛。
學會了如何與自閉癥兒童相處：在與自閉癥兒童的互動中，我學會了如何更好地與他們相處。例如，通過耐心傾聽、溫柔陪伴和適時引導，我可以幫助他們更好地融入集體生活。
感受到了愛的力量：這次活動讓我深刻體會到了愛的力量。無論是志愿者之間的互助與協作，還是我們對自閉癥兒童的關愛與陪伴，都讓我們感受到了人與人之間的溫暖與美好。
四、未來展望與建議
加大宣傳力度：我們應該繼續加大宣傳力度，提高公眾對自閉癥的認識和理解。通過舉辦講座、展覽等活動，讓更多人了解自閉癥的病因、癥狀及治療方法。
提供更多的.關愛與支持：我們應該為自閉癥兒童提供更多的關愛與支持。這包括提供優質的康復服務、建立專業的康復機構、開展心理輔導等。同時，我們也應該關注他們的家庭，為他們提供必要的幫助和支持。
推動社會融合：我們應該積極推動自閉癥兒童的社會融合。通過組織各類活動，讓他們有機會與同齡人接觸和交流，培養他們的社交能力和自信心。同時，我們也應該倡導社會包容和尊重自閉癥兒童，讓他們能夠在一個更加友善和包容的環境中成長。
總之，這次關愛自閉癥兒童的志愿活動讓我收獲頗豐。我不僅學到了很多關于自閉癥的知識和技能，還深刻體會到了愛的力量和人與人之間的溫暖與美好。我相信，只要我們每個人都能夠伸出援手，給予他們更多的關愛與支持，自閉癥兒童一定能夠擁有一個更加美好的未來。
關愛自閉癥兒童志愿活動總結 6
自閉癥，又稱孤獨癥，是一種廣泛性發育障礙。自閉癥兒童在溝通、社交互動、興趣和行為方面存在顯著困難。為了提高社會對自閉癥兒童的關注和理解，給予他們更多的關愛和支持，我們組織了本次關愛自閉癥兒童志愿活動。
一、活動目的
提高社會對自閉癥兒童的認知度，消除誤解和歧視。
為自閉癥兒童及其家庭提供實際的幫助和支持。
增強志愿者的社會責任感和愛心，促進社會和諧發展。
二、活動內容
陪伴與互動
志愿者們分組與自閉癥兒童進行一對一的陪伴，通過游戲、繪畫、手工等活動，與孩子們建立起信任和溝通的橋梁。在互動過程中，志愿者們耐心地引導孩子們表達自己的情感和需求，讓他們感受到關愛和溫暖。
才藝表演
志愿者們為孩子們準備了精彩的才藝表演，包括唱歌、跳舞、魔術等。孩子們被表演所吸引，露出了開心的笑容。表演結束后，志愿者們還邀請孩子們一起參與互動，增強了他們的自信心和表現力。
捐贈物資
活動前期，我們通過募捐等方式籌集了一批物資，包括書籍、玩具、文具等。在活動現場，我們將這些物資捐贈給了自閉癥兒童康復機構，為孩子們的學習和生活提供了幫助。
家長交流與支持
志愿者們與自閉癥兒童的家長進行了交流，了解他們的生活狀況和需求。我們為家長們提供了心理支持和建議，鼓勵他們積極面對生活，為孩子們的成長創造良好的環境。
三、活動效果
提高了社會對自閉癥兒童的認知度
通過本次活動，更多的人了解了自閉癥兒童的特點和需求，消除了對他們的誤解和歧視。活動現場，許多路人駐足觀看，對志愿者們的行動表示贊賞和支持。
為自閉癥兒童及其家庭帶來了實際的幫助和支持
志愿者們的.陪伴和互動讓自閉癥兒童感受到了關愛和溫暖，增強了他們的自信心和社交能力。捐贈的物資也為孩子們的學習和生活提供了幫助。同時，家長們也得到了心理支持和建議，感受到了社會的關愛。
增強了志愿者的社會責任感和愛心
參與本次活動的志愿者們紛紛表示，通過與自閉癥兒童的接觸，他們更加深刻地體會到了社會責任感和愛心的重要性。他們表示，今后將繼續關注自閉癥兒童，為他們提供更多的幫助和支持。
四、活動不足與改進措施
活動前期宣傳力度不夠
雖然我們通過社交媒體等渠道進行了宣傳，但宣傳效果并不理想。今后，我們將加大宣傳力度，采用多種宣傳方式，提高活動的知名度和影響力。
志愿者培訓不夠充分
由于時間緊迫，我們對志愿者的培訓不夠充分，導致部分志愿者在與自閉癥兒童互動時存在一些問題。今后，我們將提前做好志愿者培訓工作，確保志愿者們具備足夠的專業知識和技能。
活動形式不夠豐富
本次活動的形式相對單一，缺乏創新性。今后，我們將不斷探索新的活動形式，豐富活動內容，提高活動的吸引力和參與度。
五、活動展望
關愛自閉癥兒童是一項長期而艱巨的任務。我們將以本次活動為契機，繼續關注自閉癥兒童的成長和發展，組織更多的志愿活動，為他們提供更多的幫助和支持。同時，我們也呼吁社會各界人士共同關注自閉癥兒童，為他們創造一個更加包容和友好的社會環境。
總之，本次關愛自閉癥兒童志愿活動取得了圓滿成功。通過活動，我們不僅為自閉癥兒童及其家庭帶來了實際的幫助和支持，也提高了社會對自閉癥兒童的認知度和關注度。在今后的工作中，我們將繼續努力，為自閉癥兒童的成長和發展貢獻自己的力量。
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