二級教師職稱個人工作總結（精選24篇）

　　時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，回顧這段時間，我們的工作能力、經驗都有所成長，想必我們需要寫好工作總結了。可是怎樣寫工作總結才能出彩呢？下面是小編為大家整理的二級教師職稱個人工作總結（精選24篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　二級教師職稱個人工作總結 1

　　一、政治思想、工作態度方面

　　始終做到忠誠黨的教育事業，遵紀守法，認真學習國家有關教育的方針政策，熱愛教育事業，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業心，務實求真的態度，履行本職工作，并通過政治思想，學識水平，教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

　　二、教育教學方面

　　本在實際的教育中，積極轉變思想觀念，探新課程理念的教育教學方式，深入研究理論課和學生實訓課，改進教學方式方法，尤其近年來職業教育的飛躍發展，作為職業教育的教師，要與時俱進，要培養學生適應社會，適應經濟發展，我把理論教學作為有利于學生主動探索現代科學知識的學習環境，把獲得知識結合在實操訓練課上，提高學生的動手能力和社會適應力，在情感、態度價值觀等方面都充分發展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發展的過程。目前學生的來源多渠道，思想復雜，素質水平差異很大，給職業教育帶來很高的難度，我根據學生的各種特點，精心設計教學過程，利用各種教學設備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學中還注重創設生活化的教學情境，以豐富多彩的形式展現給學生，激發學生的學習興趣。在教學中不但要教書，還要育人，經常深入到學生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學生，通過談心，用我的行動體現我熱愛、信任、關心、愛護每一個學生，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態，建立起新型的師生之間平等、民主關系，把學生引導到統一認識，對自己充滿信心，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學習。

　　三、教學改革和繼續教育方面

　　我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節的優質課，學習先進的教育理論，經常和優秀教師、教學骨干進行面對面得交流，在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。我虛心向一些經驗豐富的老教師請教，汲取他們的經驗，在教育教學中發揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學。為了進一步豐富自己專業理論知識和專業技能水平，我還堅持進修學習，19xx年10月通過高等教育自學考試，取得大學專科畢業學歷，20xx年6月通過高等教育自學考試，取得大學本科畢業學歷，通過專業技能的學習和訓練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學技藝的'增長。

　　四、德育教育工作

　　在任現職以來，自覺履行教師職責和職業道德，教書育人，教育學生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學生學會學習，學會做人，學會生活。積極深入學生了解學生的思想狀況，注重學生的個性發展和能力培養，從點滴和細節方面入手，綜合評價學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養和心理健康教育，讓學生養成嚴于律己，不斷上進的良好習慣，對后進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關愛，找個別談心，參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒，由后進變進步，在班主任工作中，深入了解學生，因材施教，調動他們的積極性，培養學生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。我尊重學生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田，身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往成功的道路。

　　總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學、科研和學生思想工作等方面都取得很大成績，使很多學生走進社會后，成為社會主義現代建設的得力干將，為社會創造的了不少的財富，使我得到最大的安慰。今后，我將一如既往地繼續努力，爭取在工作和學校取得更大的成績和進步。

　　二級教師職稱個人工作總結 2

　　光陰似箭，轉眼間我已參加工作將近10年了，回首這10年來的教育教學工作，在領導的關心與幫助及個人的勤奮努力下，我在各方面都取得了一定的成績。現總結如下：

　　（一）政治思想表現方面

　　我自任現職以來，堅持四項基本原則，堅持黨的教育方針與政策，熱愛教育事業，一心撲在教育教學工作上，視教育事業為自己的生命一樣重要。在工作中，我始終堅信：只要持之以恒，鍥而不舍地辛勤勞動，就一定能夠提高學校教學質量，改變學校社會形象，重塑學校社會輿論，最終把學校打造成為社會信任，家長放心，學生健康、快樂成長的模范學校。為了這個目標，長期以來，我始終堅持做到：以校為家，愛生如子，兢兢業業，勤勤懇懇地耕耘在自己的崗位上。

　　（二）文化專業知識水平方面

　　隨著社會的發展，時代的進步，知識的不斷更新，我逐漸覺得自己的文化專業知識跟不上，就迫切加強自己的專業知識進修，所以在20xx年就參加了本科函授；為了使自己的專業知識需要深化，我在20xx年參加省法制培訓；為了使自己的教學工作得到提升，我在20xx年參加了區歷史與社會青年骨干班學習等等。同時我還去學習有關教學的理論，同時多摘記，多寫一些感受等等，如常看《中學教學管理》，《班主任管理》等一些書籍；還有常寫一些摘記和感想如把自己的心得感想寫在博客上或BBS上。

　　（三）教育教學及教研能力方面

　　1、在教育教學工作中，最重要的是要提高教學質量，而提高教學質量關鍵是上好課。因此在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現"教師為主導，學生為主體"的教學思想，創設情境，誘發學生的`認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習。同時對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣等等。因此在這樣的教學理念下，我所任教的班級在每次期中或期末里都取得了不錯的成績。

　　2、教研工作上，為了學習各種先進的教學理念和教學技能，盡快地提高自己的業務水平，我不斷地聽取本校老師的公開課，而且常到外地聽課與聽講座。如到xx十七中聽課及聽取市教研員的講座，到xx二中聽取xx市思想政治優質課評比活動；還有到xx中學等等聽課。

　　光聽他人上課，自己不去鍛煉，那么自己的教學只能提高一點點。聽課不僅學習他人的教學理念，學習他人方法，而且還提高自己的教學水平。當然作為教師，單聽課還是遠遠不夠的。因而本人也積極地加入教研活動。自任現職以來在本校開了多節公開課。特別是20xx年5月底到仙巖二中開了《〈創業的學問〉復習課》一節區級公開課。在同年12月又開了一節《看不見的手》區級公開教學，獲得同行們一致的好評！

　　為了加強自己的教學研究水平，本人積極撰寫論文，并獲得不少的獎項。比如20xx。6教學論文《課改的光環下需要我們多一份思考》榮獲甌海區三等獎；20xx。12德育論文《愛心、尊重托起一片藍天》榮獲永嘉縣三等獎；20xx。4德育論文《馭心于教，淺灘拾貝》榮獲永嘉縣三等獎20xx。12教學論文《俗、域與能力齊飛》榮獲xx市三等獎20xx。9.5德育論文《巧用學生自身的特點來精心地教育》榮獲甌海區二等獎20xx。10教學案例《勿以惡小而不為》榮獲甌海區三等獎。同時把自己的一些優秀的論文發表在省級刊物上。

　　（四）班主任工作態度及履行職責方面

　　在任現職期間，我曾經擔任過班主任工作。我深知，班主任的工作關系著學生是否能夠健康、快樂地成長和正確地發展；是否能夠成長為對社會有用的人。因此，我在工作中，始終熱愛每一個學生，從不歧視任何一個學困生，絕不放棄對任何一個特困生的耐心教育和細心培養。堅持"曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恒"的教育原則，教育學生沿著德、智、體、美、勞方面健康成長，并成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人。

　　近幾年來，在學校領導的幫助及個人的努力奮斗下，我逐漸成了學校教育教學工作中的骨干教師。但總的來說，我僅僅還是一名普通的教師，因此還需要不斷的加強自己的修養，提高自己的專業知識，爭取能在今后的教育教學上取的更加。

　　二級教師職稱個人工作總結 3

　　本人自參加工作以來，始終堅持熱愛自己的教育事業，在工作中，勤勤懇懇教書，在生活中，無私奉獻，遵紀守法，具有良好的師德，同時，關愛學生，為人師表，教書育人。使學生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發展，贏得了學生的熱愛、家長的信任。同時，能按照教師職業道德規范要求自己，努力做好本職工作，并結合現代教育教學的需要，加強業務進修和文化素質的提高，與同事們團結協作，相互學習，取長補短，不斷完善和改革課堂教學，取得了較好的效果，并順利完成教育教學任務。

　　工作以來，一直擔任美術、數學的教學工作。工作中能以學校整體利益為重，服從領導分配，為學校工作盡心盡力，從不計較個人得失，默默無聞，任勞任怨地完成各項工作，得到了同事們的好評。本人特就美術教學工作小結如下：

　　一、政治思想方面

　　認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好的美術教師。

　　二、教育教學方面

　　在教學方面，我認真負責，虛心請教，提高教學水平。做好備課上課。新教材注重培養學生的實際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學生原有的知識水平，學習方法，習慣。

　　1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　2、了解學生原有的知識技能的.質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　3、考慮美術教法的特殊性，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。對教育教學能及時反思，及時總結教學得失。

　　4、在課堂上能組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習美術的興趣，課堂上講究方式方法，課堂豐富而有趣，減輕學生的負擔。

　　5、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　6、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　7、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習和興趣的發展。

　　反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

　　1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；

　　2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

　　3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創談村小學美術教學的新天地作出貢獻。其他的工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。

　　三、學生興趣培養方面

　　很多學生都會對繪畫有濃厚的興趣，我也重點培養學生的興趣。孩子們的興趣像幼苗需要精心的呵護和正確的培養。首先為孩子創造一個良好的環境，讓孩子獲得不同的空間景象，多一些觀察探索世界的機會。讓他們養成探索世界的習慣。孩子在“復習”獲取的新知識時，通常會主動畫一下他觀察到的事物，而在畫畫的過程中，又會對事物有新的認識，不僅提高了美術修養也培養了良好的學習習慣和生活習慣。

　　四、其他工作方面

　　對學校安排的其他工作我能任勞任怨，按時高效的完成。我校開展了一美術興趣小組活動，“迎國慶——黑板報”活動。廉政漫畫評比等等活動；同時還有許多的展覽櫥窗、課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對于學校布置下來的每一項任務，不論是否涉及自己的本職工作，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。

　　五、工作考勤方面

　　我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能及時認真的完成學校給予的各項任務和工作，為提高自身的教學素質和教學能力，我能積極的參加學校、地區的各項培訓，努力提高自己的教學水平和教學能力，積極到各地聽課、學習。平時，也特別關心教學工作的資訊和信息，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們。當然我在在教學工作中存在著一些不足的地方，比須在今后的教學工作中進一步的努力。為下一步更好的工作打下堅實的基礎。

　　總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為學生的明天和自己的職責作出自己的貢獻。

　　二級教師職稱個人工作總結 4

　　任職以來，我從各個方面嚴格要求自己，工作踏實認真、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現優異，圓滿地完成了教育教學任務。現總結如下：

　　一、愛崗敬業，努力學習，提高自己的政治思想素質。

　　熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬克思列寧主義，并以此作為自己的行動準則，樹立全心全意為人民服務的意識。用社會主義道德規范約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。尊重以“學生為主體”的活動宗旨，遵循教育規律，對自己的工作盡忠盡責。

　　二、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。

　　熱愛自己的工作，有良好的事業心、責任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受各項工作任務，熱愛每一位學生，平時能夠以身作則、言行一致，做學生的.表率，注重個人形象，使學生得到良好的教育，真正實踐了身教重于言教的規律。在社會生活中遵守公共準則，關心集體，團結協作。

　　三、鉆研教學，探索課改，努力做到“學高為師”。

　　我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風，恪守“學高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課、上課、復習、鞏固，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力。

　　此外，我十分重視后進生的轉化工作。我從學習思想、學習態度入手，通過各種途徑激發后進生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。而后，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一滴地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學生樂學，愛學。

　　四、勤學勤問，主動充電，多種途徑提高自身素質

　　成功的教育源于執教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業知識和過硬的教學基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學筆記與課后感悟，積極參加各級培訓和研討活動，參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結出不少教育教學的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發表。

　　總之，在教育教學工作中，我真正地做到了“學高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學生的綜合素質，切實履行了一名小學高級教師應盡的職責。

　　二級教師職稱個人工作總結 5

　　一、思想政治方面

　　“學高為師，身正為范”，要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學習和領會黨的十八大。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。在日常工作中我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

　　二、教學工作方面：

　　（1）在日常工作中，我堅持認真備課。備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做出記錄，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結。

　　（2）我努力增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。根據數學課的特點，采用多種教學方法，并進行有機整合，強調學生自主學習能力和學生在課堂上學習積極性的培養，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，給他們設計不同的教學任務，提出不同的教學要求，讓各個層次的學生都得到提高。有些學生厭學情緒嚴重，認為數學難學，作為教師，我首先從思想上進行轉化工作，積極引導，解決他們心結，讓他們意識到。

　　（3）我虛心請教組長和其他老教師，有疑必問。

　　在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，形成具有自己特色的教學風格。

　　（4）認真布置和批改作業：

　　布置作業做到精讀精練，有針對性，有層次性。我經常上網查找相關內容的題目或根據實際自己出題目。同時對學生的作業批改及時，認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題在上課時作出分析總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　（5）注重個別學生的輔導，注意分層教學。

　　在課上練習時間或在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的`輔導力度，通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，使所有學生都愿學，樂學，學有所得。 三、學生管理方面： 班主任工作是一件責任大，事煩瑣的工作。普通班的學生原先基礎一般，對大部分同學來說，學習起來都比較吃力，我首先做好他們的思想工作，克服他們的自卑心理，樹立學習的信心和勇氣，樹立班級良好的學風。部分同學品行有缺失，遵守紀律不夠，我多次找他們談心，從思想上引導他們，增強他們的紀律觀觀念，形成好的班風。在平時，我從生活上和學習上等方面關心愛護學生，和學生打成一片，做學生的良師益友。

　　總之，在過去一年中，我的努力得到了回報，取得了一定的成績，但也發現了許多不足之處，如在教學上創新有余，穩重不足，對學生的管理還缺少經驗。在以后我會繼續努力豐富自己，提高自己，不斷提高自己的業務水平，為祖國的教育事業努力奮斗。

　　二級教師職稱個人工作總結 6

　　現在國家大力支持教育發展，全民文化素質也在快速提升。它大力倡導尊師重教，同時對教師提出了越來越高的要求。幼兒教育是人生重要的啟蒙教育，幼兒教育資源的稀缺性導致了國家政策的扶持。作為一名幼教工作者，從入職的那一天起，就應該把精力投入到幼兒教育中，做一名優秀的園丁。讓我報告一下我今年的工作和未來的工作:

　　一、政治思想

　　到xx幼兒園工作以來，勤奮好學、兢兢業業。時刻嚴格要求自己，鞭策自己。熱愛祖國，熱愛黨，堅決擁護黨的各項路線、方針和政策，積極參加各項政治學習和政治活動，做到認真聽報告做筆記作反思。

　　在工作上，熱愛幼教事業，努力學習《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》的內容，并在工作實踐中加以實施，刻苦鉆研業務，開拓創新，始終堅持以身作則，為人師表，樹立為幼兒服務、為家長服務的意識，在生活上對幼兒關心愛護，細心照顧，在學習上對幼兒耐心細致，努力做到保教結合，滿懷童心加愛心，做到既是孩子們的師長，又是孩子們的朋友，讓孩子們在多種多樣輕松活潑的活動中，長知識，長身體，健康活潑地成長。有較強的事業心和工作責任感，遵紀守法，服從領導分配，與同事之間相互尊重，團結互助，遵守園內的各項規章制度。

　　二、教育教學

　　在教學工作中，我時刻嚴格要求自己，積極參加業務學習及教科活動，摸索教育規律，探索教育方法。能根據《幼兒園教育指導綱要》的精神，結合本班幼兒的特點和個體差異來制定教學計劃，認真備課，使幼兒在輕松、愉快、互動的環境中學到知識，作幼兒學習活動的支持者、引導者。

　　在備課時間，能夠刻苦鉆研業務，除了備好每天的課程，做好每天的操作材料外，利用空閑時間收集各種有關素質教育的書籍、從中吸取營養，充實自我、完善自我。

　　因為我深深的意識到，學習猶如逆水行舟，不進則退，作為一名教育工，面對這樣多變的世界，如果不注意平時的學習，就會有落伍、掉隊的可能，因此更多的時候我學會了獨立思考，逐漸積累經驗，尋找差距，彌補不足，也只有這樣才能當孩子們睜大好奇的眼睛，頻頻向無發問時，就可以從從容容地向他們一一解釋，為孩子們打開一扇通往知識寶庫的大門。熱愛幼教事業，熱愛幼兒，這個愛是真誠無私的奉獻，要做一名優秀的幼兒教師，首先要有愛心，愛心是干好工作的動力。

　　有了對本職工作的熱愛，才能虛心學習，豐富自身知識。其次要有耐心，耐心是干好工作的需要。在班上，日復一日，面對似懂非懂的幼兒，剛整好的玩具又亂了，才洗凈的小手又臟了，我開始有些煩，可靜下心來思考后，我覺得我自己應該有耐心，要尋找合理的教學方法。幼兒的模仿力較強，教師的一言一行都會對他們產生潛移默化的作用。

　　所以我打算用我良好的'心態和情緒感染孩子們，鼓勵他們為集體做事。我經常帶領孩子一起做值日，不厭其煩地示范正確的操作方法，培養良好的套路。有一次，我看到桌子上粘了一張油畫的印子，就試著用抹布擦。印記很深，用了很長時間，很多方法才淡化。

　　我的行動觸動了他們幼小的心靈，他們從我的行動中感受到，他們應該一絲不茍地為集體做事，應該認真負責地保護桌面。從那時起，他們從我耐心的工作中學會了要珍惜他人的勞動，保持集體和個人的清潔。

　　除了愛和耐心，還要細心，這是做好工作的保證。生活中的小事一定不能馬虎，每個環節都要注意。

　　就拿“晨檢”來說吧，要認真觀察幼兒的表情，發現問題要及時處理。記得一次一個叫王皓的小朋友把打火機帶到了班上，晨檢發現后，我告訴他這是危險物品，不能帶到幼兒園。經一番耐心細致的教育，他主動把打火機交給了我。如果一時疏忽就有可能造成不可想象的后果。所以，不論是活動課上，還是戶外活動，時時處處都要細心觀察及時處理，避免意外事故的發生。

　　家長工作是幼兒園工作的重要組成部分。要堅持為父母服務的原則，耐心熱情地對待父母，不接受父母的物品，堅持做好父母的宣傳工作，為父母服務，引導父母掌握正確的教育方法。把工作放在前面，爭取家長的支持和配合，共同推進工作。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一名幼兒教師的責任，也深感一名幼兒教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一名青年幼兒教師，我知道我的工作才剛剛開始，我將一如既往地刻苦鉆研，努力探索；勵精圖治，開拓創新，為幼教事業奉獻自己的愛心，爭做一名出色的幼兒教師，以滿懷的信心迎接新的挑戰，用智慧和膽識鑄造新的輝煌！

　　二級教師職稱個人工作總結 7

　　一、遵規守紀，以身作則，既教書又育人。

　　作為老師，責任心與使命感是工作成敗的關鍵，也是良好師德的詳細體現。在多年的工作實踐中，我始終把高度的責任心和使命感作為自己教育實踐的準則。在為人師的這些年里，本人始終嚴于律已，時刻用老師的職業道德規范來約束、鞭策自己，謹記自己作為老師的身份，努力做到以身作則，為人師表。嚴格遵守學校的各種規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作樂觀、主動，敢挑重擔，任勞任怨，從不斤斤計較。能與同事和諧相處，做到在教育實踐中取長補短，共同進步。喜愛和關懷同學，努力使自己能做到既教書又育人，促進孩子的全面健康成長，曾被評為校級“優秀輔導員”。

　　二、加強學習，鉆研業務，不斷提高自身的力量。

　　俗話說：“活到老，學到老”。本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會進展的需要。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養。通過學習新的教育教學理論，把握其中的精髓，對自己的教育教學進行不斷地改革與創新。由于，本人始終堅信，只有在科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨便性，才能取得樂觀的效果。平常，樂觀參與市教研室和學校組織的教研活動，通過參觀學習、外出聽課等教學活動，吸取相關的教學閱歷，提高自身的教學水平，特殊是20xx年參與的嘉興市領雁工程培訓，從中學到了許多教育教學的理論學問與實踐閱歷，可謂受益匪淺。本人還利用課余時間通過網絡資源、各類相關專業的書報雜志學習各種教育教學理論學問，了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維，把握教育教學新方法，指導教育教學實踐。

　　三、教學不忘反思，作一名討論型老師。

　　作為一名老師，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線，也始終本著“一切為了同學”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初，依據同學的詳細學情制定學期教學方案，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。在教學的過程中，始終牢記：同學是主體，讓同學學好學問是老師的職責。因此，堅持做到課前仔細細致地討論教學大綱和教材，反復閱讀教參，設計教案，并且利用網絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。課堂上運用多種教學方法，調動同學學習的樂觀性、主動性，活躍課堂氛圍，提高教學質量，課后不斷反思與討論，總結閱歷，吸取教訓，不斷提升自身的教學水平。通過不斷地努力，扎實地工作，教學態度與教學水平都得到了領導與其他老師的確定，5年中兩次被評為校級“先進老師”。

　　為了使自己的教學理念與方法得到更好地實踐與論證，本人樂觀報名參與開課活動，盼望得到更多優秀老師的指導，更有效地突破自己的教學瓶頸。5年中，校級開課3次，片級開課3次，桐鄉市級開課1次，嘉興市級開課1次，每個學期都有討論課例，每次開課都仔細對待，受到了聽課老師的`好評，教學力量得到了很大的提升。課后，能依據同學的學習狀況對自己的教學方法常常進行反思、總結，與同事溝通，并把自己的點滴心得記錄下來，累積以后集結成文。其中，12篇論文、案例桐鄉市獲獎，3篇論文嘉興市獲獎，2篇案例分別在《走進新課程》與《教。除了撰寫論文，本人還樂觀參與課題討論，以期對數學教學有更扎實的功底。期間，參加了多個校級、市級課題，努力擔當討論任務，撰寫討論心得，1個課題獲桐鄉市二等獎；而自己也主持了1個校級課題，于20xx年完成了結題工作，另1個市級課題也已討論了一年，正在結題預備中。

　　四、仔細負責，做好教研組長工作。

　　由于有學校領導的信任與支持，有教研組內老師們的相互協作，在本人擔當數學教研組長的3年之中，教研組活動得以順當開展，并取得了良好的效果。我們的教研組內都是青年老師，愛學習，愛溝通，會共享，會思索，是一個團結向上的集體。作為教研組長，除了協調好各項教研組活動外，本人還樂觀做好帶頭作用，每次活動都仔細做好預備工作，使我們的教研活動達到事半功倍的效果；同時常常鼓舞青年老師多參與開課、課題討論等活動，爭取使我們教研組的老師年年有進步，個個有進展。

　　總之，教育工作沒有最好，只有更好。為無愧于自己每天面對的那幾十雙布滿信任與求知欲望的小眼睛，為無愧于自己為人師的良心，我將樂觀探究，攻堅克難，求實創新，以更加飽滿的熱忱投入到新的工作中去，以期取得更大的進步！

　　二級教師職稱個人工作總結 8

　　時光飛逝，歲月如流。回首即將結束的這學期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂。在領導和同事們的大力支持與配合下，這學期我的工作得以圓滿完成。在此，我將自己的工作總結如下

　　一、政治思想

　　本人能夠積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，以人為本，遵守勞動紀律，團結同事，熱心幫忙同事；教育目的明確，態度端正，工作認真負責，關心幼兒，愛護幼兒，為人師表，有奉獻精神。

　　二、工作態度

　　本人積極學習參加各種教育教學理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電。

　　平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向別人學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立＂終身學習＂的目標。因為我明白：今日的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。在這一學期中，作為3班的班主任，我能夠按照幼兒園的計劃開展活動，完美地照顧孩子們的生活，開展各種形式的游戲活動，做好家長工作。

　　對較易發脾氣的小朋友進行了各方面的引導，經過家長的配合教育使孩子的脾氣有了很大的好轉，這得到家長的歡喜和認同。對較為多動的小朋友，經過挖掘其優點，用鼓勵的方式使其向著自己好的方面學習，讓孩子無論紀律方面，吃飯方面，午睡方面都有了很大的提高，使得家長對自己工作的信耐。對于活潑并且經常有打人的現象減到零，這是教師最期待，家長也最想看到的。進行多方面的引導，使孩子打人的現象減到零，這是教師最期待，家長也最想看到的。

　　三、工作水平

　　作為老師，不僅要管好班級，還要有一顆愛孩子的心，扎實的專業水平和能力。在工作中，我注意以下幾點:

　　1、認真徹底地準備每一課。在備課中，我認真研究了教材，制定了符合孩子認知規律的教學方法和教學形式。注意弱化難點，突出重點。并不斷總結提高教學水平。

　　2、認真教好每一節課，在課堂上注重孩子的主動性，傳播孩子的'思維，注重綜合能力的培養，有意識地培養孩子的思維嚴謹性和邏輯性，在教學中提高孩子的思維品質，保證教學質量。

　　3、注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學習情景，并有目的的對幼兒進行輔導。

　　4、堅持聽課，注意學習其她教師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。

　　5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用到教學中，做到學有所用。

　　6、經常跟家長溝通，這使得我更了解幼兒在家的情景，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，并且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。幾年來，經過我的各種措施得到了家長的放心，信任、支持和配合。

　　我在享受收獲的同時，當然也會發現一些問題，也會認真思考遇到的問題并解決，以便以后做的更好！

　　二級教師職稱個人工作總結 9

　　望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的團體生活，使孩子們學會了許多，各方面提高也不錯，那里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

　　一、不斷學習，提高自身素質

　　僅有經過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業的職責心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

　　積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓，認真參加課改活動，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。

　　本學期中，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。

　　僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。

　　二、勇于改革，開拓活動領域

　　在課改活動中，能積極參加課改的理論學習，轉變自身的教育理念，帶領其他教師認真探討、領會《福建省幼兒園教師教育用書》的資料意圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發展的課程。

　　如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“趣味的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創設了很多的生活環境，物質環境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，開展分小組活動，使教師能夠顧及到每個幼兒根據每個幼兒的情景及時教育，使每個幼兒都能有提高。

　　三、堅定信心，規范良好常規

　　俗語說：“沒有規矩，難成方圓”。良好的常規能夠使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經系統得到有益的調節，促進身體健康，有利于培養幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎。

　　本學期，根據班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的構成：

　　一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛生情景、午休情景、活動情景。對提高的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；

　　二是創設良好的區角，供幼兒分區活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；

　　三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調一致，目前已有必須的效果；

　　第四，搞好班集體工作，打好安全基礎。小班是孩子進入群體生活的轉折點和關鍵期。經過一年的訓練，班級套路初見成效。晉升為中班后，將進一步加強培訓，爭取更大的提升。

　　四、突出特色，打造雙語教學

　　作為“雙語班”的教師，首先我對自己嚴格要求，在“一日生活”環節中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語教師輔導我們，經過一段時間的`學習，英語水平有了明顯的提高。

　　除了創設大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學手段。

　　一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒經過觸摸、品嘗來調動幼兒學習英語的積極性。學習英語中的汽球時，讓幼兒經過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。

　　在趣味的abc學習中讓幼兒經過各個領域的整合，調動一切感觀來發現學英語的樂趣。

　　工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語積極性漸漸增強了，在“一日生活”中，幼兒會不經意地說出英語。我指導廖教師開設“趣味的a、b、c”課題，在“以老帶新”活動評比中獲第一名，并參加課改匯報課。

　　五、德育工作，以環保為載體

　　從身邊的事做起，愛護自己，愛護周圍的環境，愛護水資源，愛護鳥類，讓孩子從小養成良好的環保意識和良好的行為習慣。

　　在我班開展主題為“趣味的水”活動中，我請我班環保局家長帶來許多關于環境保護圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水，經過玩水使他們感覺水的質感，并引導他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應當怎樣節儉用水。經過活動來使幼兒了解環保知識，增強熱愛大自然的意識。

　　六、密切聯系，增進家園互動

　　為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現。對個別幼兒出現特殊情景時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情景，及早掌握幼兒情景的第一手資料。

　　對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內有必須提高時，我們立刻與家長取得聯系，請家長配合，使該幼兒能繼續提高。本學期提高較大的有：xxxx等。

　　為了豐富家長的育兒經驗，我們每個月都會及時更換育兒方面的文章，通過家長之間的育兒經驗交流，我們還邀請家長余撰寫育兒方面的文章。

　　時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不一樣的提高，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。

　　如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺；在工作中，培養幼兒在區角中的常規不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中，我將帶領其他教師一道，吸取他山之成功經驗，在學習上認真努力，研究探索；在工作中，銳意創新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養出一批高素質的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

　　二級教師職稱個人工作總結 10

　　時光飛逝。這一年，不能用平庸來概括，但也算不上碩果累累。回顧過去一年的工作，現將我的工作情況報告如下:

　　一、在教育教學方面

　　注意教給孩子簡單的生活知識和經驗，培養孩子獨立解決問題的能力；在活動中認真備課，做好課前的材料準備和知識準備，善于總結經驗，注重幼兒集中活動的表現，鼓勵幼兒積極思考，勇于表達。

　　在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。二、在德育方面

　　主要是加強對孩子良好生活習慣的培養，加強對孩子禮儀的教育，能夠友好的與各位老師相處，喜歡幼兒園的生活。

　　此外，我們還將兒童習慣養成、友好關愛他人等德育滲透到教育教學活動的日常環節中。利用幼兒園開展的主題教育，對孩子進行安全知識和消防演練的教育。通過一個學期的教育教學，班里的孩子養成了良好的生活習慣，規則意識也逐漸增強。

　　三、在安全方面

　　我們始終以安全為第一目的，從孩子入園到離開，我們始終關注著孩子。經常開展安全教育活動，讓孩子學會基本的自我保護意識。每次戶外活動前，我們都要對孩子們進行安全教育。通過專題課程教育、幼兒園安全主題活動、大型親子活動等方式拓展幼兒安全知識。

　　四、在家長工作方面

　　我們利用離園，電話聯系，班級群、班級網站等多種互動平臺進行溝通，家園共育，通過建立等幫助家長了解幼兒在園的生活并與家長及時交流，以保證在教育孩子的行動上的一致；通過組織家長參加“親子春游”、“參觀消防隊”等大型活動增進家長和幼兒園的'交流，并增強了幼兒和家長的感情，也拉近了老師與家長的距離。

　　總之這一年對我來說是收獲的一年，不僅工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習他人的教學經驗。進一步加強自己的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養，努力把日后的工作做得更好！

　　二級教師職稱個人工作總結 11

　　我在忙碌的生活中又經歷了一個輪回。這一年，由于工作調動，工作環境發生了變化，但我一直在平凡的崗位上練習做實事，經歷了苦與樂。今天借此機會分析一下自己的工作得失，期待未來能與各位同仁同舟共濟，攜手共進。

　　一、注重理論學習，提升自身素質

　　1、深入學習政治理論。能認真學習精神，了解政治時事，掌握黨在教育領域的路線、方針和政策，并注意總結學習經驗，不斷提高自己的政治素養。

　　2、認真學習教育教學理論。隨著教改的不斷深入，我深感自己存在不足，所以我不放過任何一個學習的機會，閱讀幼教雜志，了解最新動向，外出學習聆聽專家的講座，深刻領會《指南》精神，感受新的教育理念，不斷提高自身的理論水平。

　　本年度我完成了北師大學前教育本科的全部課程，網上《無錫市中小學校長遠程培訓》，趕赴上海、南京等地參加專業培訓，在時間緊，任務重的情景下，我能處理好學校、家庭和學習三者之間的關系，有序安排工作，全部利用自己的業余時間認真完成各項作業和論文。

　　此外，我能主動把自我閱讀的各類書籍和幼教雜志的最新理念或信息介紹給教師，常常以PPT的形式跟大家一起學習、分享，并深入班級進行理論和實踐指導，與教師一起解決日常教育教學中遇到的問題，力求教師與我共成長。

　　二、加強園本培訓，促進教師成長

　　我園教師專業水平參差不齊，為提高教師專業素質，我采取多種培訓方式，立足園本，注重自培，以加快教師的專業成長步伐。首先，采取藍青培帶式對新手層教師進行每月聽課和有側重的技能練習指導，力求經過課堂實踐和每月考核提高新手層教師的教學能力和專業基本功；其次，采取骨干教師引領式促進成長型教師的成長與成熟。

　　請骨干教師一展所長，以自己的領域特長為其他教師引領示范，并組織觀摩者與之對話與互動，使骨干教師的先進教育理念與教師們的教育實踐相結合，幫忙教師掌握各領域活動的開展方法，提高教育實踐能力，同時骨干教師也實現了自我能力的發展與提升。再次，采取全園專題式培訓。

　　我根據教師的實踐需求，選擇有價值的專題進行研討如："主題背景下的活動環境創設研討""區角游戲材料的動態性投放"等，這些活動的開展促使教師更深入地了解幼兒的發展水平，更加關注實踐中的思考，進一步提高了課程實施和開展游戲活動的能力。

　　此外，我還組織園內教師開展各種業務練兵活動，為她們搭建學習、鍛煉、展示的平臺，如：青年教師基本功大賽、數學活動展評、教師"區角游戲材料"演示講解大比拼等。經過各種培訓活動，教師們得到了很多收獲，不僅僅轉變了教育理念，并且提高了教學實踐和反思能力。

　　三、加強課題研究，促進特色發展

　　上半年，我帶領康橋麗景幼兒園全體教師深入開展了課題《幼兒園生活中學科學》實踐研究，重點從科學特色環境創設、科學特長教師培養、特色主題活動開展等方面入手，做了很多的研究工作，異常在科學特長教師培養方面，我注重理論與實踐相結合，教學與科研相融，組織教師進行理論學習、課例研討、各類競賽等活動，不斷提高教師的科學素養和教育教學能力。

　　5月，我帶領全園教師成功舉辦了第八屆幼兒園科技文化節，舉辦了幼兒科學知識、科學想象繪畫、親子環保時裝秀、親子制作等比賽。活動豐富多彩，家長和孩子的參與率很高。電視上播放了豐富多彩的欄目，展示了幼兒園的科學特色，增強了社會影響力。

　　六月份，我園向全區進行了"生活中學科學"主題活動資源包的設計和運用教科研活動展示，得到了科研協作單位課題負責人的高度評價，稱贊我園課題研究扎實有效，成果初顯成效。

　　下半年，我調動來到了仁和幼兒園。開學初期，我認真學習了本園六月份進行的禮儀課題中期匯報的視頻，對課題前期實施狀況進行摸底和了解，并深刻領會專家來園指導的意見，找準課題實施的方向。之后，我帶領全體課題組成員重溫專家的指導，并根據專家的提議進行了系列調整工作：禮儀教育活動資料的重新整合與梳理、子課題計劃按新要求、新格式制定、環境創設隱含禮儀內涵等；

　　在課題實施過程中，我們將幼兒禮儀資料改變了以往主題活動開展形式，變成了潛移默化地滲透在一日活動中。此外，我們還經過開展"禮貌禮儀崗""國旗下的講話""BOBO樂園"特色活動以及"環保親子禮貌行"實踐活動等，讓幼兒投入"現實生活"，充分給予操練機會，提高禮儀教育的`有效性。由于我園課題具有較高的實踐研究價值，11月被省陳研會推薦參加中國學前教育研究會"十二五"滾動課題，12月去南京進行并經過了開題論證。

　　辛勤耕耘，終有收獲。在本年度，我認真參加網絡《無錫市中小學校長遠程培訓》，成績優異。我的兩篇論文《踐行生活教育思想，探索科學教育策略》《教師的專業成長是幼兒園發展的動力源泉》分別獲無錫陶研論文和無錫市教育學會評比一等獎，一篇活動設計《中班音樂：蔬菜音樂會》獲全國優秀教育活動評比三等獎。

　　此外，在9月的區優秀教育資源評比中，我園有三篇活動教育資源獲二個一等獎，一個二等獎，其中錢教師的"我要搭車"多媒體課件獲市一等獎；在11月的區幼兒園主題活動環境設計評比中，我園大、中、小年齡段三個主題環境，二個獲區二等獎，一個獲一等獎，并被推送至市參加比賽；在12月區教師健身操和徒手操評比中，我園分別獲兩個一等獎。

　　四、廉潔自律方面

　　在工作中，我能以身作則，無私奉獻，發揮黨員的模范作用，以務實的態度對待一切；能勤政廉政，自覺執行各項廉政制度和規定。

　　五、尋找不足、再上臺階

　　回顧過去一年取得的成績，都是大家共同努力的結果。我深刻認識到，作為管理者，觀念的落后才是最大的落后。只有不斷學習，不斷努力，才能不斷前進。

　　在20xx年我將不斷加強自身的理論學習，更新知識，轉變理念，思考并實踐以有序有效的園本研訓活動促進教師的專業化快速發展，探索和研究以"十二五"課題為抓手，將教科研有機融合，不斷提升幼兒園教育教學質量，促進我園的可持續發展。

　　二級教師職稱個人工作總結 12

　　回顧這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費，現在我就對本學期的個人工作總結如下：

　　一、思想方面

　　積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。積極響應工會號召，并參與各項活動。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業道德要求。

　　二、生活方面

　　在日常活動中，我們注重幼兒生活各方面良好習慣培養。經過前一個學期的適應,他們各方面的生活習慣都已基本穩定下來。

　　我們培養他們良好的作息習慣，能夠自己作些力所能及的事情，大部分幼兒起床后都能主動學著折被子，能力強的孩子還能主動去幫助別人。在孩子們進餐時大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多，而且各種菜肴都有豐富的營養。又比如在培養幼兒的`自信心方面，我們給于幼兒更多地機會能夠在大家面前表現自己。在體育活動中，幼兒知道熱了、累了時，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點水。

　　會在樹蔭下玩耍。孩子的自我保護意識不夠強，可以避開一些危險，不做危險的動作，但是習慣不夠好，說話聲音大，不注意保護自己的聲音。在集體生活中，規則意識越來越強，有一定的秩序，人們會排隊洗手喝水。把東西放回原處的習慣需要培養。

　　三、工作方面

　　在日常工作中，能認真完成各項工作計劃，認真記錄和對待每天的半天活動，有準備地組織豐富有趣的教育活動。注意多給膽小、容易分心的孩子鼓勵；給弱小的孩子更多的關愛；給有能力的孩子更多的挑戰。

　　在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。

　　當老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動，孩子們養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創造力也大大提高了。

　　同時我還不斷地學習理論知識；向同行學習；向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。

　　環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具，讓孩子們玩得既開心又有趣。

　　四、學習方面

　　我們班的孩子有很好的學習知識，對動物、交通和自然現象非常感興趣。能逐漸掌握各種繪畫工具的使用，大多數孩子能使用各種工具進行操作；有些孩子可以大膽自由地表達自己，作品也有自己的特色。他們大膽而自信地使用各種材料、工具、線條、色彩和方式進行初步的實施、組裝、拆卸、制作和繪制。

　　有初步想象創新的能力，體會成功的快樂。孩子們的繪畫能力也有了很大的提高。語言方面，我班幼兒喜歡看書，聽故事，大多數孩子能聲音響亮大膽地回答問題，還能正確書寫一至十等簡單漢字。活動中的傾聽習慣也有所改進，還需要我們進一步提高。大部分幼兒知道進教室不能打擾別人，從腳步輕輕、說話輕輕到關門輕輕。

　　孩子學會如何專心玩，知道自己應該全心全意玩一個游戲，不能不成功就換另一個游戲。并能表達自己的觀點。通過一系列的探索性主題活動，進一步提高了孩子主動探索的能力。

　　五、游戲方面

　　同樣，在我們的角色游戲中，孩子們可以更好地將自己的生活經歷融入到游戲中，自己制作一些游戲的替代品。

　　孩子們東簡單的擺弄玩具到現在能夠進入角色，聯系生活實際來添加創作各種替代品。比如買賣時出現的貨幣，小醫院中量體溫的用品等等。

　　二級教師職稱個人工作總結 13

　　本學期，我擔當五班級（1）數學教學工作，能夠仔細學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結合作，結合本班同學的實際狀況，勤勤懇懇、兢兢業業的開展工作，使教學工作有方案，有組織地開展。現在對本學期教學工作作以下總結：

　　一．我始終堅持黨的教育方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立“以同學為主體”，“以培育同學主動進展”為中心的教學思想，重視同學的性格進展，重視激發同學的制造力量，工作責任心強，聽從領導的分工樂觀做好本職工作，仔細備課、上課、聽公開課、評課，準時批改作業、講評作業、練習，做好課后輔導工作，廣泛獵取各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并完成教學任務。

　　二、要提高教學質量，關鍵是上好課。

　　為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、在教學工作方面，不斷優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，課堂教學真正體現“老師為引導，同學為主體”的教學思想，創設情境，鼓舞同學主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發覺學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促進展，課堂教學重視同學的訓練，細心設計練習作業，對同學的作業嚴格要求，培育良好的作業習慣。在進行計算力量訓練時，我要求同學先要仔細審題，邊審題邊思索。假如發覺個別同學做錯了題，準時要求同學訂正，自覺分析造成錯誤的緣由，防止再錯，養成仔細計算的習慣。平常要求同學對題目中的數字、運算符號必需寫得清晰工整、規范，作業做完后，要養成自覺檢驗的習慣，端正仔細學習、刻苦鉆研的學習態度，培育獨立思索和克服困難的精神。

　　2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分同學缺乏自覺性，不能按時完成作業，針對這種問題，我就進行對同學進行思想教育。樹立同學學習的信念，有的同學基礎比較差，學習數學很吃力，他們主要是對數學產生了畏難心情。因此在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們供應發言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的'點滴進步，我都給以表揚和鼓舞，使他們逐步樹立起學習的信念。這樣一來他們也體會到學好數學的勝利感，學習成果也不斷提高。

　　3、作為老師自身的學習很重要。我樂觀參與各種培訓，更重要的是得到更多前輩們的批判與指導，漸漸的成長！比起我們學校里那些優秀的老師們，我還是存在著很大差異的，今后還要連續進一步的學習、提高。對于數學組的活動，我每次都能樂觀參加。不僅是觀看示范課，更多的是參加到評課爭論中去。

　　總之，在這一學期中，我在教育教學上有了肯定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取成為一名優秀的老師。

　　二級教師職稱個人工作總結 14

　　我記得在一本書上看過，老師分為四種:聰明有愛心，有愛心勤勞，勤勞盡責，認真應對。工作以來，我一直在努力，積極思考如何做好一名幼師。希望自己能成為一名優秀的有智慧有愛心的幼師，一直朝著這個目標努力。回顧我這學期的工作，我將我的工作總結如下:

　　一、政治思想方面

　　身為一名幼兒教師，我熱愛幼教事業，熱愛幼兒，在園領導的關心指導和同事們的熱心幫助下，以幼兒為主體，牢固樹立服務意識，不斷更新思想觀念，創新教學方法，樹立良好的職業道德形象。并能做到關心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。

　　二、專業成長方面

　　作為一名優秀的教師，不僅要管好班級，還要有一顆愛孩子的心，還要有扎實的專業水平和能力。為了提高自己的素質，工作之余，經常看一些幼教方面的書，看到好的信息就能及時摘錄下來，不斷給自己充電。

　　同時利用網絡資源，不斷的揣摩名師的課堂，領略她們的風采。并能大膽嘗試新教法，積極參加組內的教研活動，努力堅持及改革創新，使自己在授課水平上不斷的進步與提高。在工作中，堅持做到愛與嚴格并存。樹立正確的教育觀，以身作則，不斷的完善在孩子心目中的形象，讓我們的距離走的更近。

　　三、保教工作方面

　　1、在保育工作方面：

　　經過這幾年的學習和觀察，我知道保育是保教工作中重要的一環，我根據以往的經驗認真地開展工作。晨間接待時，我能主動向家長詢問幼兒的'身體狀況，不時用手摸他們的頭。一旦發現孩子身體不適，應立即向保健老師報告，做進一步檢查。晨練結束后，督促孩子多喝開水，并立即督促出汗的孩子換汗衫或放毛巾。在戶外活動時，應適當教育孩子根據天氣變化增減衣服，午睡時做好巡邏工作，給孩子蓋好被子，保證孩子健康成長。

　　2、在教育教學方面：

　　我能認真嚴格按照《綱要》的精神進行教育。在教學上我根據幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法。仔細觀察，挖掘幼兒的優點。幫助能力弱的幼兒樹立在班級小群體中的威信。

　　給幼兒灌輸一種自信的觀念，讓他們感受自己的價值和在老師心中的地位。

　　在音樂方面，我以各種不同的形式組織幼兒活動，及時更新教學模式，不斷的激發幼兒對音樂的興趣。

　　在語言方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現有的知識發散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會發言，我注重幼兒的思想教育。利用晨間談話活動，我常常啟發幼兒談談“我是怎樣對待別人的?”、“他是個守信的孩子嗎?”等內容，讓每一位幼兒學做一個誠實守信的好孩子。

　　根據教學工作的需要，學期布置環境，因地制宜地為幼兒創設教育化、幼兒化美觀的環境，積極地為幼兒選編補充教材制作教具。

　　四、工作態度和實績方面

　　和班主任共同做好班級工作，使幼兒在各方面都有了一定的進步，在年級組內開展的“疊被子比賽”，“拍皮球比賽”、“講故事比賽”等活動中都獲得了不錯的成績。開學時會召開家長會，平時家長可以主動聯系，讓家長及時了解孩子在園情況。能根據班里孩子的特點，及時協助班主任豐富主題墻和區域的創建，組織孩子參與管理。認真參加幼兒園環境布置活動，及時完成幼兒園和教研組布置的任務。組織大班年級組的投籃比賽。

　　五、家長工作

　　家長工作是幼兒園各項工作的重要環節，做好家長工作能促進其他各項工作的更好開展。因此，經常換位思考，了解家長的要求，做好家長的工作至關重要。

　　老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

　　當幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……

　　那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產生很大的影響。

　　但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個美麗的童心世界!

　　二級教師職稱個人工作總結 15

　　首先，讓自己成為一個有威望的園長。領導者的威望取決于他的人格、品德和思想修養，取決于他的知識、經驗、膽略、才干和能力，取決于他是否嚴于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入事業中去，更取決于他能否公平、公正待人。

　　用自己的影響力凝聚全體教職工的心，激發他們的工作熱情，逐步扭轉他們的工作作風，建立和諧的人際關系，培養互助的團隊精神。其次，積極尋求幼兒園穩定和發展的有效措施。

　　一、重視軟件建設，穩定和充實師資力量

　　1、培訓教師隊伍：

　　(1)重視新教師培訓：

　　本學期根據幼兒園師資嚴重短缺的實際情況和師資現狀，分別從長沙師范、華南女子學院、蒲田學院、漳州師院等地先后招聘了21名新教師，為滿足不斷增長的生源、維持正常的教學秩序及提高幼兒園的教育教學質量、評市優園奠定良好的基礎。根據教師的實際情況制定相應的培訓計劃。

　　(2)開展全園英語培訓：

　　根據我園雙語特點，本學期新招聘一名專職外教。根據幼師現狀，可以充分利用外教對護理人員進行英語口語培訓，包括每天晨讀20分鐘，每周每人培訓1小時，護理人員培訓半小時，全面提升護理人員英語水平，突出雙語幼兒園特色。

　　2、規范教師行為

　　營造良好的園林氛圍，統一員工思想，規范員工行為，是營造園林氛圍的重要途徑。我利用每周的教師例會，組織教師學習一些教師職業道德、教師素質、教師禮儀規范的知識，注意督促教師在日常工作中樹立良好的教師形象，特別注意檢查和規范教師的教育行為，使教師的言行符合職業道德，成為孩子們的榜樣。

　　在工作之余，經常與教職工談心，了解教職工的思想、學習、工作和心理狀況，適時賞識、鼓勵和疏導。

　　同時，我十分注重園內人文環境建設。以“真實、誠實、樸實”為座右銘，提倡人與人之間友好合作，在處理各類問題時以工作為重，以個人情感為次；在工作中，盡量做到多一點商量、少一點命令，將自己溶身于教職工之中，注重把愛平均分給每一位教師，積極看待教師的閃光點，營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。

　　3、關注員工的切身利益

　　改革薪酬制度薪酬制度是調動員工工作積極性的一個重要因素我園原有的薪酬制度是建園時制定的，隨著時間的推移，幼兒園規模的擴大及物價的上漲及同行業工資水平的`提高，已漸漸失去了原有的優勢與吸引力，許多優秀的教師都因為待遇問題離去。

　　二、加強安全工作，落實安全措施。

　　安全工作是幼兒園最重要的任務之一。

　　我園是超大型幼兒園，安全工作尤其需要下大力氣。本期堅持把安全工作放在首位，重點做好以下工作。

　　1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患設立園安全領導小組，每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級設備、食堂設施、周邊環境等進行安全檢查并記錄，并且提出整改措施。

　　2、抓好幼兒接送安全

　　(1)健全憑卡接送幼兒制度：強調要嚴格執行接送卡制度，發揮接送卡的信息記錄功能。保安對外來人員進行盤查和登記，確定不是危險分子后方可準其進園

　　(2)校車接送安全:設置專職人員負責接送制度，每輛車早晚各派兩名老師輪流接送孩子。管理校車的老師會在上崗前對對接老師進行培訓，從服務態度和操作規則上規范管理。學校門口的道德工作必須有人負責，定期組織安全知識學習，讓他們明確安全的重要性，指出工作中存在的問題，不斷修改和完善班車服務。

　　3、注意課堂安全。工作之初，每期與全體教職員工簽訂一份班級安全責任書，明確安全責任，讓他們積極做好安全工作。通過定期學習，提高員工的思想認識，在每周的教師例會上有針對性地進行一些安全知識和安全案例分析，增強教師的安全意識。每周五，各班都會對孩子進行安全教育，增強孩子的安全意識和自我保護能力，通過定期檢查及時發現不安全隱患，力爭防患于未然。在今后的教師和護士培訓中，應把安全放在首位，教育教學中安全知識和安全教育的滲透仍需進一步提高。

　　當然，黃金不是純金，人無完人。在這半年的工作中，雖然我已經盡了最大的努力，但是由于初來乍到，對各方面都不太了解，可能在工作中會有很多不足。新學期，我會在以下幾個方面有所提高。以上是我這學期的述職報告。有不對的地方請批評指正。

　　二級教師職稱個人工作總結 16

　　日月如梭，時光如箭。轉眼間，我來到雙語幼兒園已經一個學期了。回顧這一路，感慨萬千，忙碌卻充實；有過煩惱卻一直快樂；我喜歡這個職業，我把現在的工作當作我一生的職業，始終堅持“愛孩子，讓孩子在幼兒園快樂；對父母熱情，讓父母對老師放心”的理念，基于崗位，嚴格要求自己，堅持進取，努力工作。雖然沒有轟轟烈烈的成就，也沒有驚天動地的成就，但我堅信“不勞而獲”，只要我努力，就會有收獲。是時候每年評估一次新的分級了。作為一名新的集體教師，我想申請中級班長的職位。

　　一、思想和紀律

　　首先，作為一名幼兒園教師，我嚴格遵守幼兒園的規章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，認真負責班級工作，有強烈的奉獻精神和責任感，積極參與幼兒園組織的各種活動。

　　對孩子有愛心，對父母積極熱情。以幼兒園老師的標準，以嚴謹的工作態度要求自己，以良好的精神面貌迎接家長和孩子的到來。

　　二、在教育教學方面

　　（1）保護教育

　　教育是幼兒園工作的重要組成部分，所以我根據以往的經驗認真開展工作。早接時，我可以主動向家長詢問孩子的身體狀況，認真做好孩子的晨檢、午檢和晚檢。一旦發現孩子有不適，立即記錄下來。能做好家庭護理工作，早操后，督促孩子多喝開水，立即督促孩子換毛衣或毛巾。午睡時，根據天氣變化適當教育孩子添減衣服。午睡期間，不斷檢查孩子的被子，糾正孩子不良的睡姿。每天做好活動室的清潔工作，從而降低兒童的發病率，保證兒童的健康成長。

　　（2）教學

　　本學期，我主要從事中文五大領域的課程。在教學中，我可以認真學習各科教材，充分準備教具，認真上好每一節課。在課堂上，我可以用生動有趣的語言靈活運用各種教學方法進行教學。教學可以面向全體，不偏愛某個孩子。在教學過程中，我可以堅持多操作、多討論的原則，課后用不同的游戲幫助孩子復習知識。在科學教學方面，平時注重培養孩子動手、動嘴、動腦的習慣，利用孩子的好奇心和愛動手的習慣，讓孩子在探索中掌握和學習新知識，讓抽象難掌握的知識變得通俗易懂。在語言教學方面，我鼓勵孩子們大膽地說出他們現有的'知識，傳播他們的思維，讓每個孩子都有機會說話。

　　下班后，我還經常閱讀關于學前教學的書籍、書籍和雜志，大膽嘗試新的教學方法，積極參與每一項教學和研究活動，使我的教學更好。

　　（3）家長溝通

　　在幼兒園工作中，家長的工作非常重要，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合。因此，家長和老師之間的溝通尤為重要。一個學期后，我利用接送時間及時與家長溝通，交流孩子在幼兒園的日常情況。如果我做得好，我會及時給予鼓勵和表揚。如果我做得不夠好，請家長配合，幫助孩子糾正。同時，我利用家庭聯系手冊及時與家長溝通！

　　當然，我自己還有很多缺點。今后，我將更加努力，提高業務水平，與經驗豐富的教師討論學前教育工作。同時，我們也要感謝園區領導和主班老師的不斷教育、監督和指導。未來，我將從各種不同的方式獲得專業知識，積極思考，不斷充實自己，邊學習邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲，努力成為一名德、能、勤、績優的幼兒園教師，回報xx幼兒園的培養和培養！

　　謝謝大家！

　　二級教師職稱個人工作總結 17

　　本學期，本人擔當四班級兩個班數學學科的教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作方案為指導；以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一學期來的工作總結如下：

　　一、加強學習，努力提高自身素養

　　一方面，仔細學習老師職業道德規范、，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平；另一方面，仔細學習新課改理論，努力提高業務力量。通過學習，轉變了以前的工作觀、同學觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

　　二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

　　一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守老師職業道德規范，關懷愛惜同學，不體罰，變相體罰同學，建立了良好的師生關系，在同學中樹立了良好的形象。

　　三、強化常規，提高課堂教學效率

　　本學期，本人能夠強化教學常規各環節：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解同學的'學問基礎，力求在備課的過程中即備教材又備同學，精確 把握教學重點、難點，不放過每一個學問點，在此基礎上，細心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動同學的多種感官，激發同學的學習愛好，向課堂40分要質量，努力提高課堂教學效率；在課后，仔細準時批改作業，準時做好后進同學的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，樂觀落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培育；同時，進行階段性檢測，準時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。仔細參與教研活動，樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。

　　四、加強研討，努力提高教研水平

　　本學年，本人仔細做好“學校數學有效學習的策略討論”課題的討論工作，樂觀撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，準時總結討論成果，撰寫論文，為課題討論工作積累了資料，并樂觀在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，樂觀推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發揮同學的主體作用，使同學的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮，為同學的終身可持續進展打好基礎。

　　但是在不斷的工作實踐中，我深深地熟悉到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。在教育教學工作中也暴露出不足，如何做到科學方案、科學落實、科學管理教育教學，如何作好班級管理，這些還需不斷地努力。盼望大家對本人進行嚴格地監督，作出批判指正。

　　二級教師職稱個人工作總結 18

　　時間過的真的是快，轉瞬之間，又過去了一年。在這一年中，我做了許多的工作，也取得了肯定的成果。現在我對自己這一段時間的工作做一個總結，同時也借此機會進行一次教學反思，提高我的教學水平，更好的給同學傳授學問。

　　一、考試總結

　　這一年當中一共有四次的大型考試，兩次期中考試和兩次期末考試。這四次考試我們班的數學平均分分別排在班級第x名、第x名、第x名和第x名，成果還算穩定。雖然有的時候不是第一名，但跟第一名的差距也不是很大。盼望在接下來的一年中，能夠讓我們班的平均分再進步一點。想提高平均分，我的最重要的工作就是關心學習困難的同學提高成果。這一年為此我做了許多的工作，也有一些效果。

　　首先在上課的時候就要管理好這些同學，讓他們仔細的聽課，不要分神去做其他的事情。其次，在課下，我也會多找這些同學談天，關心他們解決學習上的困難。最終，我會給這些基礎不好的同學另外布置作業，讓他們能夠穩固基礎。這樣做的效果也很不錯，基本上成果都有進步。下一步我的方案是關心中等水平的同學提高成果，制定專屬的學習方案。

　　二、課前預備

　　同學把握學問最重要的一個場所就是課堂，所以課堂的幾非常鐘是必需要利用好的。要想利用好上課的時間，就必需要提前備好課，做好充分的預備，更好的處理課堂上的一些突發狀況。這個階段的學問難度并不是很高，都是一些基礎性的學問。但鞏固好基礎對于同學今后的學習是很重要的，我在課前預備的'時候，會盡量的把我的語言變得通俗易懂，讓同學們能夠更好更快的把握學問。學校階段的同學會有許多的問題，所以也要預留一些上課的時間來回答問題，其他的時間就規劃好，詳細什么時間段講哪個內容，這樣就不會鋪張上課的時間。

　　三、課堂教學

　　這個階段的同學是最活潑的時候，上課的時候會常常的分心，沒有方法始終把留意力集中在黑板上，仔細的聽我講課。所以就必需要讓他們時刻集中留意力，在發覺他們分心的時候，出聲提示，或者敲擊講臺和黑板，提高講話的音量。這樣的方式是我用過的方法中最有效的幾個，也可以說是我們老師跟同學們之間的暗號吧，他們聽到這些聲音的時候，就知道要仔細聽講了。

　　四、課后作業

　　我把班上的同學按考試成果分為了三個部分，學習成果優異的、中等的和較困難的。每一類同學的作業都不一樣，依據他們的學習狀況布置不同的作業。學習成果優異的同學，在穩固基礎的同時，挑戰一些高難度的題目，把學問把握得更好。成果中等的同學，作業的難度比成果好的要稍稍簡單一些，比學習困難的同學的作業要難一些。學習困難的同學作業都是一些基礎題，只有把基礎打好了，才能夠漸漸的提高難度。

　　這一年我的工作完成的還算不錯，但也有許多做的不好的地方，會在之后改進，做的好的和有進步的我也會保留。教學是一個不斷摸索的過程，這樣我才能夠不斷的改進自己的教學方法。

　　二級教師職稱個人工作總結 19

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間我踏上工作崗位已經x年了，從事幼教工作已有x年多。回顧過去，有成績也有不足。現將我任現職以來的工作作如下匯報：

　　一、政治思想方面

　　身為一名幼兒教師，我熱愛幼教事業，關心愛護幼兒。在工作中，以幼兒為主體，牢固樹立服務意識，不斷更新思想觀念，創新教學方法，樹立良好的職業道德形像。

　　二、教育教學方面

　　（一）保育方面：

　　我深知保育是幼教工作中重要的一環。我認真的開展工作，早接時，我主動向家長詢問幼兒的身體狀況，用手摸他們的頭，一發現幼兒有不適，立即作好記錄，并與家長一起及時處理。活動后，引導幼兒做一些有益身心健康的游戲，開發幼兒的智力，增強幼兒的`體質。

　　同時，根據天氣的變化，教育孩子適當增減衣物，注意身體健康。每天做好教室的清潔工作，保證孩子的健康成長。搞好安全教育，從教以來沒有發生一起安全責任事故。

　　（二）教學方面

　　在過去x年多的時間里，我擔任了：語言、數學、科學、健康、藝術、社會等科目的教學。在教學中，我刻苦鉆研教材，充分準備教具，認真上好每一節課。課堂上用生動有趣的語言，運用各種教具進行直觀教學，教學時能面向全體幼兒，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則。經常對個別能力較差的幼兒進行輔導。

　　課后用不同的游戲幫助孩子復習鞏固知識。平時很注意培養孩子手口腦的習慣。鼓勵孩子大膽說出自己已有的知識，發散思維。讓每個孩子都有機會表達自己的想法。我也注重孩子的思想教育，教育孩子誠實守信，與人友好相處。

　　（三）家長交流方面

　　老師和家長可以通過溝通了解孩子在家和學校的情況，所以家長和老師的溝通尤為重要。每天放學后，及時向父母匯報孩子當天的紀律和學習情況，對做得好的給予鼓勵和表揚。如果他們做得不夠，請家長配合教育，幫助孩子改正。如果發現缺席的孩子，我會及時給家長打電話詢問情況，做好家校同步、家校共育工作。

　　三、收獲

　　在過去的一年里，經過努力，教學設計《上和下》在xx教育上發表。在縣、鎮優質課賽講中，我均獲一等獎。

　　總之，在過去的一年里，我努力工作，沒有遲到，沒有早退，常年在滿勤之外。平時和同事相處融洽，團結協作，虛心學習，取長補短，各項工作都圓滿完成。

　　二級教師職稱個人工作總結 20

　　時光荏苒，轉眼羊年過去了，在這一年里，既有成功，又有失敗；既有歡笑，又有淚水；伴著孩子的成長，我們的幼兒園、我們的教師也在成長著，我們的教學理念和我們的教學體會也在日益豐富著。現從以下幾個方面做一總結：

　　一、日常教學：

　　鑒于以往在教學中顯現過的教學走情勢，幼兒最后什么都沒有學到，幼兒一問三不知情形，在今年加大了日常教學的檢驗力度。在學期初，組織有體會的教師根據《綱領》精神制定了學期目標及計劃，并實行到每個月、每天的教學計劃中去。教學園長與教研組長抽出一定時間到各班聽課，與授課教師及時探討教學中發覺的問題。

　　在全園范圍內，老師們都開展了課余時間互相傾聽，學習其他老師好的方法和經驗，指出其他老師的不足的活動。這種方法雖然有優點，但也有缺點，比如:經驗差的老師認不出班級的質量。針對這種情況，計劃下學期增加集體授課和評課的機會。今年專門組織了一次規范教師教案的活動。從那以后，教師教案的寫作和設計有了很大的提高。

　　二、英語教學：

　　組織教師參與吉德寶的英語教學培訓，首次實行英語和珠心算教師大班授課方式，首次引入專業英語教師入園授課，推動幼兒園英語教學。期間組織英語老師觀摩英語課，提高了教學水平。學期末，我們發現孩子對英語情有獨鐘。在參加抽查的`50個孩子中，40個孩子能夠控制字母和對話，而另外10個孩子不太擅長，因為他們不經常來花園。可見我園英語教學已初見成效。

　　三、教師素養的提高：

　　1、技能技能：幼兒園在8月份進行了教師技能技能比賽，包括：自編舞蹈、邊彈邊唱、美術、演講。在此次活動中各位教師八仙過海，各顯神通，紛紜拿出了自己的絕活，其中，鄭老師自編的《大家來做廣播操》被選為幼兒園課間操，何老師以其細膩的感情、深情的演講獲得了演講第一位，難度較大的舞蹈《小和尚》被孫老師編排、表演的活靈活現。11月份，幼兒園繼而組織了鋼琴比賽，參賽教師18人，有6人完全、優美的彈下了表演曲目《藍花花的故事》，成功的背后是老師們付出的艱辛（夜晚練琴到10來點，周六、日帶孩子到幼兒園連續練琴），正是由于我們教師日日夜夜的努力，才迎來了此次鋼琴比賽的成功。

　　2、理論水平及授課能力：教師觀念的更新與否直接影響著教育的成敗，在這一情勢下，我園把教師觀念更新作為頭等大事來抓，組織教師學習理論文章、剖析教學實例，填寫視察記錄，并組織了全園電腦公布課，從教學理念到環節安排進行了現場評述。在12月市教科所舉行的公布課評比中，我園進行了作課并獲得了不錯的成績。

　　3、幼兒活動：幼兒園于10月舉行了全園幼兒體操比賽。美術班的8位小朋友的作品分別獲得全國第xx屆星光杯一、二、三等漿。

　　四、家長工作：

　　在今年，我園加大了家長工作力度，學期初以平行班為單位召開了家長會，向家長公布了本學期教學計劃及事務；在學期中，進行了家長開放日，在開放日后，得到了家長的好評；聘請了專業人士為幼兒家上進行了欣賞教育講座；在學期末，組織了家園同歡圣誕活動。

　　二級教師職稱個人工作總結 21

　　歲月如梭，一年的訓練教學工作已經結束，留給我的將是新的思索和更大的努力。在這一學年的教學工作中，我注重自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性認知力量。我在訓練教學的各個方面取得了肯定的成績，但也有很多不足之處，現對一學年以來在訓練教學工作中的各個方面作一個全面的總結。學期初，在學校領導的支配下，我擔當了七班級兩個班英語科目的訓練教學工作，在這個學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與勝利并存。在這一學期里，我覺得我自己是過得緊急又勞碌，快樂又改善的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結。

　　一、政治思想方面：

　　我熱愛訓練事業，熱愛學校，遵紀遵守法律，自覺遵守《中學校老師職業道德規范》。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結合工作需要，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的訓練教學水平。在教學工作中，我仔細學習新的訓練理論，準時更新訓練理念，主動參與新課程培訓和連續訓練的學習。

　　二、訓練教學工作方面：

　　老師是同學學習的促進者，學習力量的培育者，更是同學人生的引路人。老師的任務是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“訓練者”，要充分了解每個同學各個時期的心理狀態并進行準時適度的處理，讓他們的綜合素養得到全面進展。現在，我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結，力求在以后的教學工作中取得更大的成績和進步。

　　1、課前預備：備好課。每一次備課都很仔細，遇到沒有把握講好的課時立刻提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發表自己的見解讓大家商量，如有問題立刻更正、改進。

　　2、多聽課，學習有閱歷老師的教學方法，教學水平的.提高在于努力學習、積累閱歷，不在于教學時間的長短。老老師具有豐富的教學閱歷，積累了很多教學技巧，作為新老師應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，仔細做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節課都要有的收獲，必要時，還可與講課老師進行商量，以了解其講課支配的依據。

　　3、鉆研教材，仔細備課。我仔細鉆研教材，把握住學問點，仔細備好每一堂課。教材是教學的依據，同時也是同學學習的主要參考書，我在熟識教材的基礎上講授本課程的內容。并且常與老老師溝通溝通，吸取了不少教學技巧。

　　4、熱愛同學，公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了同學的學習。在教學工作中，我努力提高自己對同學的親和力，與同學建立和諧友好的關系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關懷同學、愛惜同學，跟同學做伴侶，心心相通，同學才會情愿接近你、親近你，才會愿意地去學習你所任教的科目。

　　三、存在的不足

　　金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷。例如：對同學還不夠了解；教學方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。

　　總之，在這一學期的訓練教學工作中，我愛崗敬業，盡職盡責地完成了自己的本職工作，在教學工作中取得了肯定的成績。但由于閱歷不足，教學工作還有待于改進，在以后的教學工作，我將不斷總結，虛心學習，努力提高自己的思想道德素養和訓練教學水平。

　　二級教師職稱個人工作總結 22

　　日月如梭，光陰似箭。轉眼間，我來xx雙語幼兒園已經一個學期了。回頭看看這一路走來，感慨萬千，忙碌卻也充實；有過煩惱卻也一直快樂著；。我喜愛這個職業，我把現在工作當成我一生的事業來做，始終堅持“對孩子有愛心，讓孩子在幼兒園開心；對家長熱心，讓家長對老師放心”的理念，立足崗位，嚴格要求自己，執著積極，辛勤耕耘。

　　雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業績，但是，我堅信“一分耕耘，一分收獲”，只要我努力，就一定會有收獲。又到了一年一度評新定級的時候，作為新加入這個集體的教師，我想申請中級班長的職位。

　　一、思想和紀律方面

　　首先，作為一名幼兒教師，我嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，對班級工作認真負責，有較強的'事業心和責任感，積極參加園內組織的各項活動。

　　對幼兒有愛心，對家長主動、熱情。以一名幼兒教師的標準，以嚴謹的工作態度要求自己，以良好的精神面貌迎接家長及幼兒的到來。

　　二、在教育教學方面

　　(1)保教方面

　　保教是幼兒園工作中重要的一環，所以我根據以往的經驗認真地開展工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，能認真做好幼兒晨檢、午檢和晚檢。

　　一旦發現幼兒有不適，就馬上記錄。能認真做好家園保育工作，早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。

　　午睡時，根據天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡期間不斷巡查為幼兒蓋被和糾正幼兒不良睡姿。每天做好活動室的衛生清潔工作，從而減少幼兒的發病率，保證他們身體健康成長。

　　(2)教學方面

　　本學期我主要擔任中文五大領域的課程，在教學上，我能認真鉆研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種教學方法教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，教學過程中能堅持多操作，多討論的原則，課后用不同的游戲幫幼兒復習知識。

　　在科學教學中，平時我注重培養孩子動手、說話、思考的習慣，利用孩子的好奇心和動手習慣，通過小實驗讓孩子掌握和學習新知識，讓抽象難懂的知識變得通俗易懂。在語言教學中，我鼓勵孩子大膽地說出自己已有的知識來發散思維，讓每個孩子都有說話的機會。

　　下班后，我經常閱讀書籍、期刊等。關于學前教育，大膽嘗試新的教學方法，積極參與每一次教研活動，讓我的教學更好。

　　(3)家長溝通

　　在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合。所以，家長和老師的交流顯得尤為重要，一學期下來，我利用接送時間及時與家長溝通和交流幼兒在園的一日情況，做的好的及時給予鼓勵和表揚，做的不夠好的，請家長配合，幫助幼兒糾正，同時利用家園聯系手冊及時跟家長做好溝通和交流!

　　當然我自身仍存在著許多不足之處，今后在業務我會更加地努力積極，提高自己業務水平，多與經驗豐富教師探討幼教工作。同時也需要感謝園領導、主班老師對我的不斷地教育、督促和指導。以后我還要從各種不同的途徑獲得專業知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲，爭取做個德、能、勤、績皆優的幼兒教師，以回報xx幼兒園對我的栽培和培養!

　　二級教師職稱個人工作總結 23

　　近一學年來，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，有方案、有組織地開展教學工作。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，以促進教學工作更上一層樓。

　　一、仔細鉆研業務

　　這學期我擔當五班級數學教學工作，在教學中我仔細學習新課標，鉆研教材，為了精確 的傳授學問我常常和同事一起探討教學中消失的問題。假如老師課前不很好的討論，教學中很難讓同學明白。

　　二、創設良好的學習情境

　　創設情境有助于同學自主學習。只有將熟悉主體置于問題情境中，才能促進熟悉主體的主動進展。教學中，我充分利用學校多媒體設備，設計制作多媒體課件，細心創設教學情境，有效地調動同學主動參加教學活動，使其學習的內部動機從奇怪 逐步升華為愛好。通過細心設計，奇妙地將學習目標任務置于同學的最近進展區，促成同學對新學問好處的自主建構，讓同學在充分地經受探究事物的數量關系和變化規律的過程中，進展智力。

　　三、致力于數學教學的優化

　　1.注意課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓同學昏昏欲睡，為此在課堂教學中我非常注意創設良好的課堂教學氛圍，盡量給同學創設喜聞樂見的學習情景，使同學能比較直觀形象地理解學問。

　　2.注意作業的開放性。開放性的問題能活躍同學解決問題的思維，提高同學思維的發散性、求異性、深刻性。注意同學主動獵取學問、重組應用，從綜合的角度培育同學創新思維。注意作業批改的準時性，常常當面批改，個別輔導。

　　3.注意學科的多元整合。如教學列式解答文字題時，引導同學應用語文里縮句的方法進行審題，從而使同學能較好地理解題意，正確地列式解答。

　　4.注意與同學的溝通。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解同學就是要以飽滿的熱忱和充足的精力投入來感染同學，給他們一張笑臉、一顆誠意、一份真情。當同學取得好成果，獲得勝利時，要給以慶賀和鼓舞，當同學遇到困難，患病挫折時，要給以勸慰和支持。并鼓舞同學樂觀大膽地說出自己的想法。

　　四、敬重同學個體差異

　　由于同學間存在很大的.個體差異，因此教學中，老師調控教學資料時務必在學問的深度和廣度上分層次教學，盡可能地采納多樣化的教學方法和學習指導策略；在教學評價上要承認同學的個體差異，對不同程度、不同性格的同學提出不同的學習要求。針對本班的學問基礎和同學狀況，在平常教學中，我實行書上的題同學做完后老師檢查到位，我認為這樣能精確 把握同學學得怎樣樣。

　　五、存在不足及努力方向

　　1、數學教學方法還需要進一步改善。

　　2、理論學習還需要進一步加強，多閱讀有關數學方面的書籍，=

　　3、同學學習數學的方法還需要進一步指導，潛力培育還需要進一步加強。

　　4、爭取家長的協作和支持，力爭取得較好成果。

　　二級教師職稱個人工作總結 24

　　歲末年初，又一個學期過去了。回顧這一學期，不能用平庸來概括，但也算不上碩果累累。回顧過去一年的工作，我將個人工作匯報如下:

　　一、政治思想方面

　　不斷提高自己的政治思想素質，加強素質教育理論學習，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。積極參加園里的各項活動，熱愛集體，服從分配，團結同事，自覺遵守園內的各項規章制度、不遲到、不早退，刻苦鉆研業務，認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒。

　　二、教育教學方面

　　在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。要上好課，就要鉆研教材，認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料，熱愛幼兒，平等的對待每一個幼兒，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了幼兒的學習。

　　抓好幼兒的思想教育，并使這一工作貫徹到對幼兒的學習指導中去，扎實抓好教育教學工作，工作中虛心向其她教師學習，觀摩其她教師上課，積極參加園內教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的.學期計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。

　　在活動中，要合理選擇和使用教具，注重教學內容的趣味性，以游戲為基本活動，以多種形式引導幼兒參與有興趣的活動，主動學習。在教學中也不斷反思自己的教育實踐，找出問題的癥結所在，改進教育方法和策略，取得了一定的成效。

　　三、安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小，安全意識差，自我保護能力差，所以從一開學我就把安全教育放在了首位，并因此制定了一系列措施：

　　1、教給孩子一些安全知識，加強孩子的安全意識和自理能力。教孩子不要吞異物，不要玩火、玩水、玩電，不要從高處跳下，不要亂爬高處，不要吃陌生人，不要和陌生人走在一起，遇到危險要大聲呼救。

　　2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

　　3、加強對當天活動各個環節的管理，做到心中有數，謹防意外。

　　4、填寫本班日志，做好交接班工作。

　　5、發動孩子們自帶一些圖書玩具等桌面游戲用品，減少危險因素。

　　四、家長工作

　　父母的工作也是我們工作的重要組成部分。平時主動和家長親切打招呼，也充分利用接送時間和家長溝通，讓家長了解孩子在園情況。

　　同時，通過家園專欄和電話，可以走訪和聯系家園，也可以通過家長會向家長介紹幼兒園的教育目標、教育內容和方法，強調家園共育的重要性，并結合孩子存在的問題，與家長探討符合孩子特點的教育措施，共同促進孩子的成長。

　　為了豐富家長的育兒經驗，我在網站上搜集了相關文章，及時更換家園專欄，向家長宣傳幼兒園教育任務和科學育兒知識，提高家長育兒水平，配合老師做好教育工作。

　　五、其它方面

　　在一日活動中加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，加強幼兒一日常規的養成教育，特別是上課時的紀律教育，使幼兒養成良好的聽課習慣，并在日常生活中注意隨機教育，使孩子的紀律意識逐漸形成。引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。做好班級室內外的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈。教育幼兒講衛生，培養幼兒良好的衛生習慣。嚴格執行衛生保健制度，做好清潔消毒工作，積極配合幼兒園保健醫生做好疾病預防和體檢工作。

　　提醒和督促孩子勤剪指甲，避免抓傷造成安全事故。注意孩子不同的破壞行為，老師要及時制止，并進行隨機教育。自理能力:本人堅持正面教育，以表揚孩子為主，加強孩子自我服務意識，改變依賴。對孩子的良好行為或表現給予肯定、欣賞和鼓勵，讓孩子更加自信，積極做好事情，完成任務。并且我們老師及時幫助提高孩子的自理能力，及時和家長溝通爭取家長的配合。

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