幼兒園師德月的活動總結

時間：2021-07-22 11:23:48 總結我要投稿

幼兒園師德月的活動總結范文

　　經歷了一次有意義的活動后，想必你學習了很多新知識，一定有不少可以總結的東西吧。那如何寫一篇漂亮的活動總結呢？以下是小編收集整理的幼兒園師德月的活動總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園師德月的活動總結范文

　　幼兒園師德月的活動總結1

　　一、我校師德建設現狀分析：

　　我校現有在編教職工9人，廣大幼兒教師教書育人，敬業奉獻、團結奮斗，為學校發展做出了很大貢獻，受到了廣泛贊譽。但由于身處農村，與外界接觸少，故往往缺乏進取心、自信心，一些教師教育觀念陳舊，已不適應新形勢的要求；部分教師教育理念、方法與手段亟需更新，能力亟待增強，思想業務素質、師德水準有待進一步提高。因此，加強和改進師德建設是一項刻不容緩的緊迫任務。

　　二、我校的具體做法：

　　認真貫徹落實市教育局教育工會關于《開展師德教育月活動的意見》的要求，以“弘揚高尚師德，力行師德規范，做人民滿意的教師為活動主題，，強化師德教育，不斷提高我校教師師德水平。

　　1、學習師德榜樣，鑄就一代師魂

　　師德榜樣具有無窮的力量，教師要將自己的師德水準不斷提高，就要以優秀典型為榜樣，勤于學習，虛心學習，善于學習。利用教師政治學習時間組織學習“教育系統抗震救災英雄集體”和“教育系統抗震救災英雄”的事跡。要以抗震救災英雄為榜樣，把保護學生安全作為都是的神圣職責。要求教師們要主動了解他們的事跡，學習他們的優秀品質，升華自己的師德境界。通過學習宣傳，結合自身實際，開展“怎樣做一個好老師”的征文活動。

　　2、學習《新泰市教師師德規范》，規范教師言行

　　學校多次召開教師大會，學習《教師法》、《教育法》、《新泰市教師師德規范》，強化教師師德規范，樹立教師良好形象。教導處對教學工作進行精細化管理嘗試，逐步修訂、完善教學常規12項制度，抓檢查，抓落實，進一步提倡：忠于職守、嚴謹治學、勇于創新、團結協作、追求一流的工作作風。

　　3、組織教師開展與低年級班級結對活動，發揮模范作用

　　為更好的配合低年級班主任做好學生的規范教育，我校教師開展“大手牽小手”結對活動，每位教師深入班級，協助班主任做好班級的衛生工作、安全工作，并配合做好學生的思想教育，受到了教師們的好評。

　　三、收獲與成效

　　通過“師德建設宣傳月”活動的開展，學校的方方面面，各項工作都得到了促進和完善。廣大教師員工認真學習，深刻反思，不斷提高，教師師德得到進一步升華。

　　一是校園育人環境漂亮了。既讓知識育人，又讓環境育人，營造立體德育環境。如今新校舍地面變凈了，讓學生舉目所及、舉足所進的不僅是知識的殿堂，更是美麗的享受和熏陶。漂亮的校園育人環境陶治了人的情操，塑造了人的靈魂。

　　二是教師精神面貌振作了。通過“師德建設宣傳月”活動的開展，教師精神面貌煥然一新。在平凡的工作崗位上兢兢業業，與同事團結合作，為學生服務，以身作則。如今走進校園，看到更多的是教師們忘我的工作，這些都得到了家長的支持和好評。

　　三是教師教學行為規范了。通過“師德建設宣傳月”活動的開展，教師們自查自糾、深刻反省、整改提高。如今教師們談的是學習和教研。園風、教風有了明顯好轉。四是通過“師德建設宣傳月”活動的開展，學校涌現出了一大批愛崗敬業、樂于奉獻的好教師，學校形成了你學我幫、爭先恐后的良好工作局面。

　　四、思考與對策

　　1、我們要確立“以教師職業道德為核心，以教師專業發展為重點”的師資隊伍建設總方針，從不斷強化教師的職業規范和職業道德、著力培育教師的職業情懷和責任感、使命感、改善和優化師生關系三個方面入手提高師德工作的有效性。

　　2、以“師德教育月”為契機，建立師德師風建設的`長效機制，鞏固師德建設月的成果，不斷提高思想道德水平和教書育人能力，為辦好讓人民滿意的教育而努力奮斗。

　　幼兒園師德月的活動總結2

　　自20xx年9月1日起，XX幼兒園積極開展師德教育月活動，并以此為契機，對我園的師德師風建設工作實習了真抓實管的工作措施，現針對本次活動的各項情況作以下總結：

　　一、把握思想，從心抓起

　　根據本次活動的指導思想，我園利用活動動員大會、政治學習、教師活動等

　　時機，做好對全體教職工的宣傳工作，并把學習《教師職業道德》作為學習的主題與內容，大力推進我園教師職業道德建設工作，前面提升了教職工的道德素養。

　　二、明確目標，真抓實管

　　通過活動實施方案，我們明確了師德師風建設活動以“愛崗敬業、爭先創優、

　　潛心育人”為主題，督促我園每一名教師對比職業精神進行自查，并將此與教職工日常考核相結合，真正達到培養政治素質過硬、職業道德崇高的教職員工的目標。

　　三、活動落實、方法得當

　　（一）、以讀書活動促進教師素養的提高

　　1、為了加強加強自身素養，提高師德水平，我們積極號召教師參加讀書活動。我們向教師推薦了《童年的秘密》、《教師的體態語言》、《那些讓孩子感到幸福的事》等書籍，要求教師認真學習，并寫一份學習體會。

　　2、組織開展“讀書、修身、育人”征文活動，強化教師教書育人理念；

　　3、組織教師學習教師學習資料之——“心有多大，舞臺就有多大”學習師德楷模活動；

　　4、組織開展“好熟潤心靈”讀書漂流活動，

　　5、組織開展批評與自我批評活動，不斷提升教師思想修養，切實保證幼兒園各項工作順利開展。

　　每一次活動，都要求教師開展讀書心得撰寫，提煉自己的內心素養。

　　（二）、完善制度建設

　　我園根據活動要求，積極主動的強化措施，制定了《師德考核制度》，《師德一票否決制》，將教師師德考核作為教師年度考核、職稱評定、評優等重要依據。

　　（三）、查找不足，及時整改

　　1、在開展讀書活動時，教師對自己在讀書活動中存在的問題發現還不夠深入。

　　2、建立教師師德檔案，總結、歸納教師師德表現，為師德考核提供依據。

　　（四）、抓好評議、促進法制

　　我們在以往開展家長評議活動的基礎上，繼續做好家長評議工作，并對評議結果進行匯總、反饋，促進了教師師德水平的提高。

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