成長總結

時間：2022-06-18 16:39:18 總結我要投稿

【推薦】成長總結（精選15篇）

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不妨讓我們認真地完成總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的成長總結，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】成長總結（精選15篇）

　　成長總結篇1

　　當我們在思索一個問題時，我們通常都不會去找答案反而都會去尋問師長或朋友，假如說人類都沒有努力去研究，到現在我們也不會有這么文明的社會，我們在做任何事時我們身旁當會有家人在指導我們，如果沒有家人的指導說不定現在有許多有名的人已經走偏了，不過還是要靠自己的努力。

　　從前我是一個不喜歡客家話不會講又的小孩子，我聽得懂客家話，但是我都用普通話回他們大人。每當爺爺的朋友來家里時，他們都在用客家話對話，有時他們會用客家話跟我講話，我都用普通話回他們，我覺得他們應該會覺得很奇怪，每次我回長輩時，他們都會說“客家人就要講客家”我對這句話有深深的感受，所以我下定決心要學好客家話。

　　從原本對話都是客家話對普通話，到后來我們的對話都是用客家話對客家話那是因為有家人的當頭棒喝，我的客家話從此的能力也從此加強了許多，我的希望是能拿到客家話中級認證及客家話中高級認證，這樣不但可以拿到獎金也可以幫助一些不會講普通話的老人家，怕他們萬一問到不會講客家話的人，我就可以去幫助他們了。

　　當我們在做一件事時，其實家人的一句話就有可能影響我們很深，就像我們在讀書一樣，如果我們沒有老師提醒我們題目要怎么做，我們也不知道題目要注意哪里，每件事都是一樣都需要人的提醒，但要分辨他帶給你的是好話還是壞話。

　　成長總結篇2

　　人的一生一定會面臨一些十字路口，在難以抉擇必需去面對時，你會逃避？還是不退縮呢？是會等到紅燈亮起？還是綠燈呢？真是讓人傷透腦筋！

　　在面對十字路的的抉擇，刻骨銘心的經歷總是令人永難忘懷。記得有次我騎自行車兜風，一不小心把爸爸的愛車給刮花了，而且自行車車輪還嘶嘶漏氣。我嚇得屁滾尿流、臉色鐵青，趕快飛奔回家，深怕自己像個現行犯會被逮個正著。回到家的我，心里的煎熬像熱鍋上的螞蟻，徹夜輾轉難眠，整個腦袋有如定時炸彈般快爆炸了！腦子里想的是萬一媽媽隔天發現、爸爸看到他的愛車…，想到這些畫面，我簡直要快昏了過去。但在十字路口停頓很久的我，最后還是終于決定了，我不想在亮起紅燈時的那一刻才說，要勇于承擔自己犯下的錯誤。雖然是那么的難以說出口，但還好最后爸爸、媽媽都原諒我，讓我卸下心中的那塊大石頭。

　　其實人的一生中，不論是愛情、友情、學業方面一定都會碰到一些崎嶇難走的十字路口，但只要運用智慧做出正確的判斷，就能將問題迎刃而解。

　　成長總結篇3

　　“書籍是人類進步的階梯”。讀書能讓我們獲得知識，能給我們帶來快樂。

　　小時候，我是在媽媽的故事里長大的。因為不識字，只能聽媽媽講。那是一段多么令人向往的時光啊！每天晚上，在柔和的燈光下津津有味地聽媽媽繪聲繪色的給我講童話故事。《365》夜、《孫悟空三打白骨精》、《木偶奇遇記》……我沉侵在那些美妙的故事中，幻想著能像孫悟空一樣神通廣大，鎮妖降魔，也能像小木偶一樣有一次奇特冒險的旅行。

　　6歲時，我上了小學，在老師和媽媽的引導下，我開始了閱讀生涯。令我記憶猶新的曾是《知識童話》這本書。他以新奇、驚險、幽默、抒情的文學特點深深地吸引著我。光說動物吧，他們的腿腳、皮毛、巢穴、越冬等等為什么是這樣而不是那樣？慢慢地，我有了活動的思維、豐富的想象力，好奇心和求知欲誘發我對閱讀的向往。就是這本書，讓我從小就懂得保護自然環境、生態平衡的重要性。

　　二年級時，我們的班主任李老師在班里建立了圖書角，自然也有了很多很好的書讀。《湯姆索亞歷險記》、《蘋果樹上的外婆》、《火鞋與風鞋》……還有陽光姐姐，辮子姐姐，楊紅櫻阿姨的一系列書籍。每次課間或是做完作業，我總是會捧上一本書津津有味地讀著。那時的我仿佛像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園中采集花粉，享受樂趣。

　　漸漸地，隨著年齡的增長，閱讀能力的提高，我閱讀的范圍也越來越廣。四年級時，我開始迷戀沈石溪老師的動物小說和曹文軒老師的純美小說。在這些書中，讓我了解了動物和人有著一樣豐富的真實情感和它們的生活習性。倆位老師的作品使我一發不可收拾，每讀完一本，都讓我回味無窮。尤其在《狼王夢》中，紫嵐那深深的母愛呀，至今令我所感動。JK羅琳阿姨的《哈利波特》全套書，我對它更是情有獨鐘。書中的故事情節曲曲折折，我的情感也會隨之此起彼伏。我最佩服哈利波特和他的朋友們面對惡勢力時的勇敢，每次他們遇到困難時，我都會被他們那堅定的信念所感動。為此，還上演了幾場竊書記呢！

　　三年級時，我開通了校信通博客，起初，我的文章只有短短的幾行，不善于也不懂得與別人溝通。漸漸的，讀的書多了，也有啥寫了，續寫、仿寫、讀后感……寫的也長了，得到老師的小紅花了，也被推薦了。之后，我有幸遇到了小城老師，小城老師的每一篇文章都讓我如獲至寶，從中收獲甚多。我的文章《可愛的四眼兒》、《樹葉的旅程》等都得到了小城老師的一致好評。其中《家庭老爸》這篇文章，小城老師還當做范文進行了講解。那股子心情別提了，想起來都興奮。與此同時，也激發了我的寫作興趣。終于，我在校信通第七、第八、第九屆書香活動中榮獲了“閱讀之星”和“金牌閱讀天使”的光榮稱號，還當上了小博腕兒呢！

　　如今，我已是一名小學六年級的學生，面臨著小升初，學習緊張之余我還是不忘讀書，《三國演義》、《吳姐姐講歷史故事》再次成了我的枕邊悄悄話。

　　時光飛逝，如白駒過隙。十一年彈指一揮間，匆匆而過。書香一路陪伴，也見證了我的成長。

　　成長總結篇4

　　世界上形形色色的人，都有最令自己感動的一句話，連我也不例外呢！那么最讓你感動的話是什么呢？

　　小時候懵懂無知的我，時常做錯事，讓家人和老師都各各傷透腦筋。記得有次在學校時，我不小心把老師交代的功課弄丟了，原本以為老師聽了會火冒三丈，沒想到老師卻溫柔的說：“沒關系，下次保管好就好了！”還在補給我一份，雖然老師沒罵我，但還是提醒我，以后東西要東西要收好，不要到處亂扔，聽完老師的一番話后真是令人感動啊！老師說的話我一定會銘記在心。

　　有次，我不小心把玻璃打破了，我一直都不敢講，沒想到媽媽已經發現了，我才勇敢的去誠實認錯，后來媽媽要我去罰站，過了幾分鐘后，媽媽走向前來說：“知道錯了嗎？知道了就去玩吧！下次不要再犯啰。”媽媽說的這番話讓我感動不已，我熱淚盈眶的向媽媽說謝謝，一溜煙的就跑走了。

　　歷經了這么多的事，在各位的一番話中讓我學習到許多事，也讓我了解，長輩們都是為我好才會這樣，我想對那些包容我、關心我的長輩們說：“謝謝你們，你們所說的話我會埋藏在心中，永不忘記。”

　　成長總結篇5

　　在人的生命中，總有許多的名言佳句圍繞在你身旁，但是真正可以留在你心中的到底有幾句，或許在你言中并不是那么的重用，但是在其他人眼中可就不一定是一樣的感受。真正可以受用的話，總不是那么的好聽，這就是所謂的“忠言逆耳”，而這些忠言逆耳的話，總是在你和做錯事之后給你一擊“當頭棒喝”重重的打擊你的信心。

　　在我生命中，對我而言最重要的話莫過于：“一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是他計較的少。”這句話是我小學五年級的班主任告訴我們的一句話，我常常聽到很多認識我很久的人問我一個問題：“你為什么可以常常保持笑容”其實我也不知道，我就是認為我應該保持快樂，但我知道，這不是真正的笑。我擁有的東西，總是認為很多，但就是常常會不滿足，直到我聽到了這一句話，我才知道，計較會讓我失去的更多，所以我才會不滿足。

　　這一句在我生命之中一直留在我心中，常常用這一句話來提醒自己，不能太計較，雖然有許多話一直留在我心中，但是這一句對我而言卻是不可或缺，因為在我們家當頭棒喝的話常常出現，但這一句話總能讓我不時地提醒自己，不要計較。

　　人家總是說：“一語驚醒夢中人”當你睡得很熟時，總不希望把你給叫醒，但是當你身在錯誤之中，就必須拉你一把，但往往就會受傷，這是為你好，但人往往在最后才知道，這其實是對我們好。所以適時的當頭棒喝是我們成長的墊腳石呢！

　　成長總結篇6

　　通過一學期小學一年級體育教學工作，對我來說是一個良好的開端，它是我成為一名教師的第一個學期，我熱愛這份工作。以下是我的青年教師學期成長總結。

　　一、本學期收獲：

　　1、通過本學期的學習我初步的形成了自己的教學方法和全新教學理念。在優良的傳統基礎下，在體育學科中拋棄了模仿和惰性，發揚自身優勢進行教學。

　　2、通過給學生上課認識到自己專業理論的不足，去努力學習使得專業理論知識有了很大的提高。

　　3、通過聽別的教師的課使我的教學能力提高了很多。

　　4、鋼筆字和粉筆字有了明顯的提高。

　　5、能夠運用“一三五”模式進行教學。

　　6、通過學校推薦的書籍是我學習到了應該怎樣教學，指導了學生的心理狀態。

　　二、存在的不足：

　　1、教學的方法還有待提高。

　　2、自身的教學經驗不足，對小學各階段學生的身心特點了解還不夠。3、如何能準確并及時處理課堂突發事件，并將事情降到最小。4、鋼筆字和粉筆字還得加強練習。

　　三、今后努力方向：

　　1、多上網學習新的教學方法，并運用到自己的教學當中去。繼續多聽課。

　　2、多讀有關小學生各個階段的身心特點和鍛煉的書，從中了解怎樣才能更好的教導小學生和發展其身體素質能力。

　　3、繼續加強體育基礎知識的學習和體育技能的練習，爭取做一名全能的體育教師。

　　4、能夠運用“一三五”模式進行優質的課堂教學。

　　成長總結篇7

　　小時候，我并不是很喜歡讀書。而我的姐姐卻是一個十足的“書蟲”。她每天都捧著一本書，看得如癡如醉。也正是因為姐姐，我才漸漸喜歡上看書，愛上看書。每天放學回到家后，我必定先看一會兒書，再去寫作業。晚上，我和姐姐一起看書，一起在書中遨游。

　　小學一年級的時候，我就看是“品書”，記得那時媽媽給我買了兩本帶有拼音的書。名字現已記不起來，但我那時看得如癡如醉沉浸在其中的樣子，至今還浮現于我的腦海里。慢慢的，媽媽覺得我不能再讓我看她所謂的“閑書”是，便給我買了《論語》、《弟子規》、《三字經》。可我哪里看得懂這些如此深奧的書呢？于是，我便將它們丟在一邊，繼續看我的“閑書”。

　　漸漸的，我上了二年級，老師開始教我們寫日記，初次寫日記的我們普遍都寫得很少，只有四五行，而且開頭都以“有一天”或“這一天”來寫。因為看書看多了，積累了許多課外知識，所以我索性用“風和日麗的一天”來做開頭。結果老師表揚了我。這讓我十分高興，這也是我深深的感受到了看書給我帶來的好處。

　　到了四年級，我找出媽媽送我的《論語》、《弟子規》、《三字經》來品讀。后來，因為受到這些書的影響，我有時說話都要帶上一些古語。

　　到了六年級，我越發感到看書的重要性。

　　成長總結篇8

　　從20xx年開始學習法律至今已經有11個年頭了，在這11年中，我從學生到實習律師，從實習律師到律師助理，再到學生，再到律師，不斷的經歷著各種角色的轉換。在這個過程中，不僅學到了很多有用的理論知識，同時也學到了非常有用的實踐經驗。

　　從20xx年開始實習，那時候才發現，即便完成了法律本科的教育，通過了司法考試，但是在工作過程中依然有很多不懂、不理解的問題，值得慶幸的是，指導我的律師不僅耐心的給我分析其中法律的問題，還傳授了很多有用的經驗，這使得我能夠快速成長。

　　在20xx年，我感覺到了執業的瓶頸，我想要突破自己，所以在20xx年毅然選擇了到美國去攻讀法律學位，在此期間，不僅使我深刻理解掌握了美國的法律體系和法律思維，同時也對我之前律師經歷有了更為深刻的理解。

　　美國法學院畢業后，我在HR Block事務所中工作了一年，在這期間，我對與公司在美國進行并購環節中的稅務問題有了深刻的理解。

　　回國后，我發現隨著中國經濟的國際化，中國法律服務市場在知識產權領域有著井噴式的需求，而我在本科不僅攻讀了法律，還學習了通信工程，這使得我在這一領域有著獨特的優勢，因此我選擇了來到中知律師事務所開啟我新的律師生涯。

　　我也希望在今后的工作中，不斷學習，不斷積累實踐經驗，也為中國法律走出去作出自己的貢獻。

　　成長總結篇9

　　有人說：“要想讓語文成績好，必須多做題目”我可不這么認為。試卷做的再多有什么用？做成書呆子可不得了，語文是必須靈活運用才能學好的。就比如說背書，死記硬背行嗎？當然不行，背書要抓住課文的特點背誦才行。那怎么樣才能提高語文成績呢？我告訴你一個妙招：“閱讀”。

　　靜靜的坐在書桌前，捧起自己心愛的書本，再來一曲小歌，這多么美妙啊！我讀書可以讀到廢寢忘食。記得有一次，我在家里看《追蹤小綠人》一看就是四五個小時，當我放下書的時候，一個上午都過去了。

　　還有一次我在家里看課外書，不知是書寫得好還是我看的太入迷，我竟然和書說起話來了，我哥聽我嘻嘻哈哈的，就問我：“你在和誰說話呢？”聽我沒反應，就走過來看看，不看不知道，一看牙笑掉，可是怎么也沒想到我竟然是在和書講話呢！

　　當然，我讀書也是有收獲的，就從圖書館說起吧。我喜愛大自然，所以我看的都是些《十萬個為什么》《奇妙自然》《大千世界之探索自然》等等。我從花為什么是五顏六色的到駱駝的細胞，學會了學許多東西。到了家里，我自然就是書蟲了；從《格林童話》到《女巫》家里的書都被我翻遍了。還有古詩我也喜歡，從床前明月光到明月幾時有，我從古詩中體會、學會的東西也很多。如果都寫下來的話家里都變成“詩鄉樂園”啦！

　　閱讀是一種享受，我希望這份享受不是我個人的，而是大家都能擁有的。讓閱讀與我同行，讓閱讀伴我成長！

　　成長總結篇10

　　為了進一步提高學生的閱讀能力，豐富學生的語言積累，培養學生良好的閱讀習慣，我班暑假期間制了假期讀書方案，引導家長、學生讀書、營造濃郁書香氛圍，家委會也積極響應并支持開展“讀書伴我成長”演講比賽。

　　10月10日下午，“讀書伴我成長”演講比賽活動拉開了帷幕。主持人朱文鈺用她猶如春風般的話語，激勵著參賽隊員們的信心，熱烈的掌聲是聽眾對他們最好的鼓勵。本次演活動總結如下。

　　選手們準備充分，精神抖擻，演講內容積極上進，寫出了自己通過讀書得到的收益。他們從高爾基、魯賓遜、冰心那懂得做人的道理，使他們受益匪淺。展示了當代小學生通過讀書而健康成長的精神風貌，博得了師生們的陣陣掌聲。

　　參賽隊員感情真摯，脫稿演講，部分同學演講才能突出。各位評委都贊嘆不已，聽眾們更是以熱烈的掌聲肯定了他們的演講。比賽持續了近兩個小時，隊員們在或娓娓動聽，或慷慨激昂的演講中接受了熏陶，在讀書、學習的氣氛中受到了良好教育，更充分地認識到了讀書、學習的重要。

　　總之，今天的演講比賽非常的成功。“我讀書，我受益”使他們增長了知識，開闊了視野，激勵了孩子們繼續積極投身到讀書活動中，在讀書中學習，在讀書中感悟人生，在讀書中不斷成長。真正做到與書為伴，以書為友，讓好書伴他們一生成長！

　　成長總結篇11

　　時間過得飛快，轉眼這一學期即將結束了，現對照開學初制定的個人成長計劃，做以下總結，并品味收獲。

　　一、師德方面：

　　愛崗敬業，遵紀守法，認真參加園內組織的學習觀摩培訓等活動，做好筆記，做好反思，認真參加園工會每次開展的道德講堂講座。并在《新埭鎮中心幼兒園師德師風公開承諾書》上簽名，向家長和社會做出“做人民滿意教師”的莊嚴承諾，自覺接受家長、社會的監督，我努力著也做到了。

　　認真參加90課時培訓，完成相關的作業，如反思和讀書體會等等，還執教了一節數學游戲《骰子翻翻樂》作為研討課，通過園領導和實幼劉靜燕老師的幫助，讓我成長了不少。在園內認真上好這學期的園雙高課比武，通過參賽讓我看到了自己的不足和同行們的亮點，引起我反思。學習。本學期能認真辦好家長會和家長開放日等活動，做好家委會和校門口的家長安保工作等。

　　二、班級建造：

　　這一學期還挖掘出了我班的幼兒的另一特色，那就是才藝表演，尤其是亮亮小朋友，我想在升入大班后，我還繼續發揮孩子們的潛能，為我園的藝術節增添一道美麗風景。

　　正因為這學期有了顧媛潔老師的加入，我的班級工作開展的更順利了，如虎添翼，在此我要深深感謝她，她的勤快讓我工作步伐輕快有力，她的課堂也充滿了活力和精彩，她的活潑可愛贏得了我班孩子和我的深深喜愛。小顧，好樣的，加油哦！

　　一學期很快就過去了，我想下學期在自己做的欠缺的幾個方面好好努力，讓自己收獲更多。

　　成長總結篇12

　　根據區教育局通知精神，為充分發揮圖書館在學校教育教學中的作用，培養學生的閱讀能力、利用信息的能力和終身學習的能力，促進教師專業發展，推進素質教育，進一步提高中小學圖書館應用水平，形成濃濃的'書香氛圍，我校在師生中開展了“閱讀伴我成長”

　　讀書征文評比活動。經過教導處的評選，最終教師組評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名；學生組一等獎一名，二等獎三名，三等獎六名。

　　在廣大師生交上來的征文我們可以看到這樣可喜的現象：

　　教師征文節選：每次我們班的讀書交流，我班總有十幾個同學都向大家介紹自己如何選購、閱讀優秀書籍并談自己的讀書打算，同學們讀書的熱情越來越高漲了……

　　學生征文節選：每周到閱覽室讀書真是一種享受。我們每月讀一本書，只要這樣一本一本堅持去看，相信我的知識一定會越聚越多……

　　讀書使孩子們成了主動學習的人，他們會自主探究學習過程中出現的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團隊精神、責任意識在逐步形成……

　　讀書，更使我們的老師們成了有思想的人，成為有豐厚內涵的優秀教師。

　　總之，一份耕耘一份收獲，讀書活動使我們這個原本充斥著各種叫喊的校園比以前明顯安靜了許多，讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂，書香在整個校園彌漫開來……

　　成長總結篇13

　　很榮幸成為區品質教師成長共同體的一員，也很幸運能夠成為陳老師的徒弟，接受陳老師的指導。

　　自區品質教師成長共同體儀式啟動以來，陳老師為我上示范課1次，陳老師指導我聽評課3次。

　　在平時的聽課過程中我深深地被陳老師在教育教學過程中的熱情、態度和能力所折服。陳老師是一個將德育貫穿在教育教學各個環節，工作認真有條理，悉心研究學生，教導學生的有心人。都說最好的教育就是榜樣的力量，陳老師的言傳身教，使我在無意中提高自己的師德修養和教師修養。

　　每次邀請陳老師聽我課給我指導的時候，陳老師都義不容辭，傾囊相授。陳老師在給我評課時，常常會反饋出很多我自己都沒有意識到的優點和缺點，每次聽完課后，都會從專業角度指出我的教學方法的優點和不足，并給出我非常有價值的意見與建議。

　　另外，學習通移動聽評課也是一個很好的平臺，因為這個移動平臺，我錄制了自己的第一節課。錄完課，我觀看了自己的教學實錄，對自己有了一個更直觀和旁觀的認識，也意識到自己在教態和舉止等方面需要改掉一些或大或小的毛病。

　　這次品質教師成長共同體活動，使我受益匪淺，我感謝區和學校為我提供這樣的機會。作為青年教師的我，深知自己的責任重大，只有虛心的向陳老師學習，才能不斷地提高自身的教育教學能力和素質。

　　總之，在這一個月里，我從陳老師那里學到了很多受益終身的東西。同時我也將不斷學習，不斷提高，向更好的自己邁進。

　　成長總結篇14

　　在廣闊的天空中，常常會有許多的變化，有時陽光普照、萬里無云，有時則是烏云密布、吹起狂風暴雨。人的生命，也像天空一樣瞬息萬變，當我們遇到人生中許多難以決定的選擇陷入天人交戰中，我們一個微小的決定，都有可能從此改變我們的心情、我們的個性，甚至是我們的人生。

　　在小學六年級，小學生涯即將結束時，我媽媽問我要不要繼續考音樂班，一時間，小學三年級到六年級中所有辛苦的回憶，都在一瞬間涌上心頭，我開始問自己這個我從三年級努力到現在的事，是否要這樣放棄呢？在這四年來，為了準備考試，我必須犧牲許多玩樂的時間；為了比賽，我必須隨時抱著我那只巨大的法國號練習。放棄還是繼續？我心中這兩股勢均力敵的力量正在天人交戰著。

　　之后，我考慮了很久，不知道該不該繼續走這條艱辛的道路，如果放棄的話，是否等于是將這四年努力的成果淪為一種回憶，埋在心中了呢？最后，在經過深思熟慮后，我決定繼續努力下去。音樂這條路很艱辛，因此，我必須更加努力才能考上。終于，經過一番努力后，我成功考上了音樂班，我的努力終于再次綻放出燦爛的花朵。

　　人生就像一片廣闊的天空，有時晴朗，有時陰雨綿綿。有時，在我們做決定的時候，我們會被一片烏云所阻礙，無法做出正確的決定，但是，只要我們能夠做出正確的決定，烏云終將散去，陽光也將散發出更明亮的光芒。

　　成長總結篇15

　　尊重學生是教育實踐的要求，這不僅是對學生的教育，更是對老師自身素質的提高，只有深刻理解了尊重，才會懂得尊重他人，懂得自尊，才會形成完美的人格。

　　樊悅最近一段時間上課總是不能認真聽講，上課拿書也經常拿很長時間，課堂練習也是拖到放學也做不完。有一次，我實在忍無可忍，當著同學們的面狠狠地批評了他一頓，讓他承認錯誤并向全班同學作保證。事后，我感覺此次批評情緒過于激動，行為過于偏激，為幫助他樹立良好的行為習慣，我及時地對他進行了口頭評價：

　　老師昨天情緒過于激動，在同學面前沒有維護你的自尊心，我感到很抱歉和內疚。其實，你在很多方面表現很出色，說話態度大方，對任何事情你都采取積極的態度，對人非常熱情，愿意幫助同學，在語文課的表演中，你扮演的角色具有鮮明的個性與創造性，惟妙惟肖的表演經常為你贏得陣陣掌聲與喝彩，同學們都很佩服你！希望我能成為你的朋友，和你一起分享快樂與憂愁，能與你一同進步。

　　放下教師的架子和樊悅平等相處，發現他有了很大的改觀，對我的態度也有了很大轉變。課間還主動地與我談起他的家事，作業寫得比以前快了，上課聽講比以前也進步了，尊重學生也讓學生學會了自尊。實踐證明要讓學生接受尊重教育，老師首先理解尊重，并滲透在行動中，潛移默化地影響學生。

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