關(guān)于期末總結(jié)作文匯編6篇

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，不如我們來制定一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編收集整理的期末總結(jié)作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

期末總結(jié)作文 篇1

　　期末成績終于出來了，我這焦急等待的心總算放下了。從我的做題程度來看，我認(rèn)為我自己能考出理想的分?jǐn)?shù)。就滿心歡喜的等著爸爸的校訊通，可沒想到，這英語分?jǐn)?shù)是在我的預(yù)料之外的。

　　語文117分，數(shù)學(xué)117分，語文數(shù)學(xué)考的就那回事。可這英語拉住了分，我考了96分。我也沒想到我的英語會考這么低，我跟滿分足足差了四分。我又看到別班同學(xué)考的分?jǐn)?shù)都很高，英語幾乎都是滿分。我就覺得我在我們班的總分是排不上名次的。最后，我知道了班里的第一名，我和她相差1分。這是三科的總分相差了1分。

　　我覺得我這次英語考的很不好，如果我的英語能再多幾分，那我肯定還是穩(wěn)居第一。老師說過一句話：

　　不以物喜，不以己悲。這句話的意思就是：不因外物好壞，自己得失而或喜或悲。我聽到這句話，感想是非常深厚的。

　　經(jīng)過這次期末考試，我要好好的總結(jié)一下自己，讓自己再反思一下是哪里出的錯誤。首先，就是最低的英語，也不知道是英語的聽力題出了錯，還是筆試部分出了錯，總而言之就是自己的不足之處才造成了這樣的后果。然后，就是語文，語文我有一題是哄笑的哄，我竟然把它的拼音錯選成第三聲，這真是一道不應(yīng)錯的題。還有一道是《紅樓夢》原名《石頭記》，因?yàn)槲覀儠�上寫的是別名，所以我這兒也出了錯。數(shù)學(xué)的三分我是不知道怎么扣的。

　　分?jǐn)?shù)既然已經(jīng)這樣，再后悔也來不及了。那就讓我們準(zhǔn)備好，來年再戰(zhàn)吧！

期末總結(jié)作文 篇2

　　今天，提心吊膽的期末考試成績發(fā)下來了。嗯!這次我考得還不錯，但是，錯誤的地方還是讓我慚愧不已。現(xiàn)在，我就對本次期末考試做一下總結(jié)。

　　語文：

　　我的語文成績，在總的分?jǐn)?shù)中還是名列前茅的。

　　錯題，主要集中在閱讀理解上。雖然只有兩處，但錯的地方也實(shí)在是可惜。

　　課外閱讀題中有一道小題，是讓我們寫作者主要在文中描寫了哪幾種景物，而我，關(guān)鍵是沒好好理解“主要”這個詞。所謂“主要”，必須得是作者對這種景物進(jìn)行過特意的、生動的細(xì)節(jié)描寫。結(jié)果可好，我把不主要的景物——“山巒”也給生生地“拽”了出來。我滴天啊!這世界太悲慘了，人家作者只是在走進(jìn)大門時的一跳望，順便領(lǐng)略一下而已，我怎么就糊涂地把“山巒”當(dāng)做主要描寫對象給填上了呢?如果這樣的話，那“樹”、“游人”豈不也要一并算在內(nèi)?唉!真是“粗中有細(xì)”啊!

　　其次，這個短文中的最后一段提到了“花壇里”，作者又描寫，說明了花的美麗芬芳。而我，竟把“花壇”給填加上了。花壇，之所以稱為“花壇”，不還是由無數(shù)朵花組成的海洋嗎?況且作者還對各種各樣的花做了細(xì)致描寫。所以，應(yīng)填寫的景物是“花”，而不是“花壇”。

　　好無奈哦!我的語文只錯這兩個小空空，結(jié)果與滿分擦肩而過，還導(dǎo)致老媽一頓痛批。看來，這充分審題、理解問題的能力還需大大加強(qiáng)!

　　數(shù)學(xué)：

　　當(dāng)我緩緩看卷子時，嚇!氣炸我也!氣炸我也!

　　我錯的竟是一個統(tǒng)計的填空題。人家提問的是看了“折線形統(tǒng)計圖”，天氣的總體變化情況是( )。天不助我也!我當(dāng)時沒有仔細(xì)審題，忽略了“總體”二字。總體的變化情況應(yīng)該是上升，而不是像我那樣分步來做。

　　我看著錯題，錯題卻不看我，悶頭氣憤地說：“哼，連我都不會，我明明寫的是“總體”，你還把我分割了，分成了階段形勢的!”實(shí)在是我太大意，私自給改變了題的模式。唉!你說，這又能怨誰呢?

　　聽著媽媽對我的講解，再呆呆地看著自己的錯題，這心里真不是個滋味!我痛下決心，以后做題一定要認(rèn)真審好題，理解好題意，一步步去全面思考，萬不可再忙中出錯!

　　英語：

　　這次期末測試的英語卷子，還是比較簡單的。但是不幸的消息我還是要跟您說，我還有錯題。

　　我一共錯了兩個，全在筆試部分上。第一個，題目讓選擇同類的發(fā)音，對的打“√”，錯的打“×”。我錯在“nose”和“hot”這兩個單詞上，它倆本不是一樣的發(fā)音，我卻寫成了“√”。

　　大家通過對比就會發(fā)現(xiàn)，它們都有“o”這個字母。而“nose”的“o”與“hot”的“o”讀起來可是天壤之別，但我當(dāng)時不知是如何的讀法，把人家“nose”中的“o”，錯誤地讀成了“hot”中的“o”。就這樣“大意失荊州”，可悲可嘆啊!

　　另一個錯題更為可笑，是一個看圖題。圖片中，一位老師把題寫在黑板上，然后指著黑板，看著書給同學(xué)講課。下面的那位同學(xué)本來是在看著黑板，聽老師講課，而我錯誤地以為這個同學(xué)在低頭看自己的書。結(jié)果人家的問題“I can see board”本應(yīng)是對的，我卻給判斷成錯的了。

　　我痛苦不堪，臉上迅速形成了一個“囧”字。哎!都是“粗心惹的禍”，不改真是不行了!

　　這就是我對這次期末考試的總結(jié)，而同時我更要進(jìn)行深刻的反思。通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)了自己不但有著粗心、馬虎的壞毛病，而且審題和理解問題的能力還非常的欠缺。所以，我決心要堅決去掉馬虎的壞習(xí)慣，還要利用好假期的寶貴時間，大量閱讀不同種類的課外書籍，擴(kuò)展自己的知識面，提高自己理解問題和分析問題的綜合能力。爭取在下一次的考試中，取得更好的成績!

期末總結(jié)作文 篇3

　　一轉(zhuǎn)眼,半個學(xué)期過去了.回顧這過去的半個學(xué)期,有喜有憂,現(xiàn)總結(jié)如下：

　　在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的“小公主”,而通過這半年老師和同學(xué)們的幫助,使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了.

　　在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性.面對二十一世紀(jì)這個知識的時代,面對知識就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人.以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去,以知識為特征的'"知本家"的時代即將到來.而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代,中國的本科教育又是世界一流的,我應(yīng)該抓住這個有利的時機(jī),用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的.首先,合理安排時間,調(diào)整好作息時間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間.時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要.其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有很高的價值,應(yīng)認(rèn)真完成.認(rèn)真對待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí).另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識面；經(jīng)常提出問題,與同學(xué)討論,向老師請教；搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,知識總是有用的.在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí).知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識需要學(xué)習(xí).

　　以上是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié),我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去,確定未來的發(fā)展目標(biāo),我對未來充滿信心.自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助.

期末總結(jié)作文 篇4

　　時間勿勿而過，不會為我們留下什么，我們只有緊緊的追趕著時間的腳步，才能不被時間丟下，而我們也因?yàn)闀r間的流逝而漸漸成長，在這已經(jīng)過去的半年里，每一天都給我留下了深刻的印記，這些印記是我成長的見證。通過這半年的學(xué)習(xí)，我收獲了很多，學(xué)習(xí)了很多新的知識點(diǎn)，也學(xué)會了做人和做事的道理。

　　出勤情況：這個學(xué)期沒有請過一次假，全勤。

　　日常生活：在這個學(xué)期通過老師和同學(xué)的幫助，我養(yǎng)成了獨(dú)立性，事事都會自己去解決，而不再背著父母。

　　學(xué)習(xí)方面：我制定了學(xué)習(xí)計劃。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，閱讀課外書，擴(kuò)大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教。學(xué)無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。

　　紀(jì)律方面：做到尊重教師，同學(xué)之間和睦相待;遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠課。

　　以上是我對本學(xué)期期末的總結(jié)，下個學(xué)期我將更加努力，為自己的目標(biāo)而奮斗。

期末總結(jié)作文 篇5

　　剛剛結(jié)束了小學(xué)最后一次考試，一種別樣的心情涌上心頭。有興奮，有自由，當(dāng)然也有傷感。這些心情混雜在一起，濃濃的感覺，緊緊地包裹在心上，美好又讓人舍不得。

　　語文

　　自認(rèn)為語文的考試是我上小學(xué)來最大的一個突破口。盡管語文的一百分很少見，盡管語文的一百分得到很難，但我還是憑著我的謹(jǐn)慎認(rèn)真做基礎(chǔ)，達(dá)到了語文的滿分。雖然班里還有5、6個，甚至更多的同學(xué)也同樣獲得了滿分，但我覺得，我還是興奮異常。相信所有得到了語文一百分的同學(xué)，都是激動又自豪的。即使這次老師閱卷時看的很松，即使這次考試前我們做了太多次的復(fù)習(xí)，對這次的考試題不以為然，我也依然興奮，因?yàn)檎Z文的100分在四年級以后能夠達(dá)到，確實(shí)是一個奇跡。

　　數(shù)學(xué)

　　反觀數(shù)學(xué)，我不算非常滿意。數(shù)學(xué)一向是我的拿手好戲，經(jīng)常在考試中取得滿分。可是這次，由于我的審題不認(rèn)真，由于我的粗心，把一個“=”忽略了，直接寫出了另一個答案。為此，我覺得比較可惜。不過，我也不能因?yàn)檫@次沒有考到滿分而自卑，我應(yīng)該重振信心，再創(chuàng)佳績。再說了，“金無足赤，人無完人”，既然語文已經(jīng)100了，數(shù)學(xué)少一分又有何妨呢？！而且，在竇老師和張老師的安慰下，我已經(jīng)想開了，決定走出這次“失利”的陰影，在暑假多下些功夫，可不能讓數(shù)學(xué)落在后面啊！

　　英語

　　自從上了道真英語輔導(dǎo)班之后，我就重拾了自己對英語的信心，經(jīng)常用英語和爸爸對話。平常和同學(xué)聊天時，也經(jīng)常拽上幾句英語。嘿嘿，就因?yàn)檫@個，我的英語成績才得以更上一層樓啊！這次英語的期末考試，我雖然沒有重演上次期末考試的一百分，但99分的成績，我也比較滿意了——畢竟是班里的最高分，盡管99分的同學(xué)很多。

　　我的期末考試總結(jié)就到這了。另外，再告訴大家一個消息——我可能端午節(jié)過后就要前往澳大利亞了，我會依然在博客上和大家聯(lián)系的！

期末總結(jié)作文 篇6

　　這學(xué)期以來， 作為新教師的我，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和值日教師工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期，我擔(dān)任14春季職業(yè)生涯規(guī)劃13個班和13秋市場營銷班的教學(xué)工作，總體上能按照我當(dāng)初的計劃把教學(xué)順利完成，下面我把這學(xué)期的工作做簡要的教學(xué)總結(jié)。

　　一、師德表現(xiàn)

　　平時積極參加全校教職工大會及科組會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件， 配合文化組搞好教研活動。在業(yè)余時間，充分利用好時間上網(wǎng)或者看報紙關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，使自己的政治水平能提升新一個臺階。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從上級安排，人際關(guān)系融洽。

　　二、教育教學(xué)情況

　　在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

　　1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，利用網(wǎng)上資源，進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。

　　2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)揮學(xué)生的思維，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

　　3、根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程的特點(diǎn)，在授予學(xué)生理論知識外，比如在課堂上多舉一些現(xiàn)實(shí)中常遇到的問題作為課堂實(shí)例。除此之外，還對學(xué)生進(jìn)行過的實(shí)踐活動內(nèi)容加以點(diǎn)評。

　　4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)教研組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索一條適合自己教學(xué)模式的路子。

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