四月幼兒園總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家收集的四月幼兒園總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
四月幼兒園總結(jié)1
美麗的四月即將過(guò)去，我們迎來(lái)釋然充滿激情的五月。四月的陽(yáng)光是燦爛的，四月的鮮花是艷艷的，四月的寶寶們收獲了很多。收獲了知識(shí)、收獲了經(jīng)驗(yàn)、收獲了情感。
可喜：
四月份寶寶們的交流能力得到了很大的提高，特別是內(nèi)向的孩子，敢說(shuō)、敢做，愿意與同伴交流，愿意與老師交流值得鼓勵(lì)。
可賀：
寶寶們學(xué)會(huì)自己去探索、去發(fā)現(xiàn)、去解決問(wèn)題。
例：《好玩的氣球》一課中，孩子們都能夠探索、尋找玩氣球的多種方法，值得稱贊。
要點(diǎn)回顧：
1。本月我們的寶寶參加了掃墓活動(dòng)，孩子們的興趣很高，通過(guò)活動(dòng)讓寶寶們不忘歷史，珍惜現(xiàn)在美好的生活。掃墓活動(dòng)結(jié)束后，我們又開(kāi)展了勤儉節(jié)約班級(jí)主題會(huì)，讓寶寶從小認(rèn)識(shí)到節(jié)約的好處。
2。為了豐富幼兒的室外活動(dòng)，本月我們又進(jìn)行了室外拍球比賽、室外自制玩具展示。寶寶們?cè)谕嬷畜w驗(yàn)快樂(lè)，在玩中收獲經(jīng)驗(yàn)。
3。本月教師進(jìn)行了“同研一節(jié)課”活動(dòng)，大家發(fā)表自己的見(jiàn)解取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)。
美麗的四月值得回憶，快樂(lè)的笑聲值得記憶，多彩的明天等著我們一點(diǎn)一點(diǎn)去探索！
四月幼兒園總結(jié)2
一、行政管理工作
1．做好和新港幼兒園的結(jié)對(duì)工作浮橋幼教中心瀏家港幼兒園與新港小學(xué)附屬幼兒園已牽手成為支教幫困對(duì)象。4月1日上午，我們.邀請(qǐng)新港小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和附屬幼兒園的老師來(lái)園觀摩，以這種特殊的形式進(jìn)行支教活動(dòng)。
這次支教活動(dòng)主要觀摩了浮橋幼教中心青年教師展示的翻版課——語(yǔ)言活動(dòng)《母雞蘿絲去散步》及音樂(lè)活動(dòng)《營(yíng)養(yǎng)早餐》和《甩蔥歌》。
觀摩之余，雙方進(jìn)行了相互的研討和交流。通過(guò)來(lái)園觀摩，務(wù)實(shí)支教，新港小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和附屬幼兒園的教師深受啟發(fā)，受益匪淺。對(duì)這次觀摩活動(dòng)表示由衷的感謝并給予了高度的評(píng)價(jià)，希望將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)帶回去，學(xué)以致用，發(fā)揮功效。
2．開(kāi)展“教育工作者心系群眾”和“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。
每個(gè)班級(jí)的教師利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪活動(dòng)，到目前為止，每個(gè)教師已經(jīng)走訪了班上的多名幼兒，把溫暖送到了幼兒的家中。
二、教育教學(xué)工作
1．進(jìn)行常規(guī)工作調(diào)研
組織開(kāi)展好幼兒園的常規(guī)管理工作，是全面提高幼兒園保教水平與質(zhì)量的關(guān)鍵所在。 4月20日上午，中心各分園領(lǐng)導(dǎo)在浮橋幼教中心主任楊雅婷的帶領(lǐng)下，來(lái)我們?yōu)g家港幼兒園進(jìn)行常規(guī)管理工作調(diào)研活動(dòng)。
此次調(diào)研活動(dòng)分業(yè)務(wù)組和后勤組兩個(gè)方面進(jìn)行，業(yè)務(wù)組重點(diǎn)對(duì)幼兒園教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)研，主要查看幼兒園教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)、教學(xué)環(huán)境建設(shè)、教師管理等。后勤組重點(diǎn)對(duì)全園工作進(jìn)行巡查調(diào)研，主要查看幼兒園管理計(jì)劃、幼兒園整體環(huán)境、衛(wèi)生保健工作、幼兒園后勤人員工作現(xiàn)場(chǎng)、衛(wèi)生保健臺(tái)帳資料等。
調(diào)研活動(dòng)之余，業(yè)務(wù)組和后勤組的調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)圍繞分享亮點(diǎn)、尋找問(wèn)題、提出對(duì)策三方面展開(kāi)了熱烈的研討和深入的交流。并鼓勵(lì)大家要在今后的常規(guī)管理工作中，以更高的要求嚴(yán)格自己，不斷提升自身的保教素養(yǎng)。
這次調(diào)研活動(dòng)帶給大家的不僅是一種感悟，更是一種收獲。相信在浮幼中心領(lǐng)導(dǎo)的指引和帶動(dòng)下，我們?yōu)g家港幼兒園的常規(guī)管理工作一定能得到新的提升與質(zhì)的飛躍，真正提高辦園水平與保教質(zhì)量。
2．開(kāi)展小荷杯評(píng)優(yōu)活動(dòng)
為了提升工作5年以內(nèi)青年教師的課堂教學(xué)水平，進(jìn)一步提高其業(yè)務(wù)能力水平，20xx年4月13日上午，我們?yōu)g家港幼兒園開(kāi)展了“青年教師評(píng)優(yōu)活動(dòng)”。本園兩位青年教師聞靜佳、陳鑫瑜參與了此次評(píng)優(yōu)活動(dòng)，分別執(zhí)教了大班繪本《我不知道我是誰(shuí)》、小班繪本《大灰狼娶新娘》。
活動(dòng)開(kāi)展之前，兩位青年教師認(rèn)真選材，分析教材，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。在同組教師的幫助下，制作教具學(xué)具，探討策略手段，進(jìn)行了多次試教磨課活動(dòng)。
本次活動(dòng)過(guò)程中，兩位青年教師精力充沛，精神飽滿，將相對(duì)安靜的兩個(gè)繪本活動(dòng)上得有聲有色，活力四射�？吹贸銮嗄杲處煂�(duì)于此次活動(dòng)的重視，也體現(xiàn)了青年教師身上所蘊(yùn)藏的潛力。
在本次評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，空課教師們既是評(píng)委，也是聆聽(tīng)者，更是發(fā)現(xiàn)者。他們發(fā)現(xiàn)著青年教師的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)著活動(dòng)存在的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)著活動(dòng)改進(jìn)的空間，為青年教師們指明了發(fā)展的方向。
本次評(píng)優(yōu)活動(dòng)為青年教師提供了一次展示的機(jī)會(huì)，也為全體教師提供了共同學(xué)習(xí)思考機(jī)會(huì)。
3.開(kāi)展藝術(shù)領(lǐng)域的研究
(1)利用聽(tīng)課日進(jìn)行研究
中班的聽(tīng)課日中，許文靜執(zhí)教的是音樂(lè)活動(dòng)《小小的船》，當(dāng)視頻出現(xiàn)一個(gè)彎彎的月亮?xí)r，孩子們?nèi)杠S的舉手，興奮的遐想著“月亮船”的故事；當(dāng)舒緩的音樂(lè)響起，孩子們的眼睛馬上看著小許老師，跟著老師身體輕輕搖晃起來(lái)了，很自然的把孩子帶入了一個(gè)三拍子旋律的音樂(lè)訓(xùn)練中來(lái)。
這個(gè)活動(dòng)之所以這么吸引孩子，和小許老師的課前準(zhǔn)備的充分是分不開(kāi)的，她既為孩子們準(zhǔn)備了視頻欣賞，又畫了很多的圖片幫助孩子掌握歌詞，活動(dòng)設(shè)計(jì)能注重孩子的發(fā)展性原則，讓孩子走在前面；又能抓住活動(dòng)重點(diǎn)，把三拍子的訓(xùn)練進(jìn)行提煉，用各種方法去引導(dǎo)孩子練習(xí)。
從一個(gè)個(gè)成功的活動(dòng)中可以看出，小許老師對(duì)待工作是相當(dāng)認(rèn)真踏實(shí)的，雖然身體剛剛完全康復(fù)，但是從來(lái)沒(méi)有叫苦叫累，不懈怠工作，不虧待孩子，這也是我們幼兒園老師品質(zhì)的體現(xiàn)吧！
4月25日，大班B組高燕萍老師開(kāi)展了音樂(lè)活動(dòng)《學(xué)會(huì)小心》，這是一首歌唱關(guān)于安全小常識(shí)知識(shí)的歌曲，幫助幼兒分辨安全與危險(xiǎn)。歌曲中附點(diǎn)音符和連音是本次活動(dòng)的難點(diǎn)，教師通過(guò)引導(dǎo)幼兒按照旋律有節(jié)奏的念歌詞、拍出節(jié)奏的方式很好地解決了這一難點(diǎn).
在這個(gè)春意盎然的季節(jié)里，大班組的黃曉春開(kāi)展了音樂(lè)活動(dòng)《柳樹(shù)姑娘》這是一首旋律優(yōu)美的三拍子歌曲，春天來(lái)了，小鳥(niǎo)在快樂(lè)地歌唱，柳樹(shù)姑娘的辮子變得嫩綠嫩綠的，拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的，春風(fēng)輕輕地吹著，柳樹(shù)姑娘的辮子就跟著輕輕地飄動(dòng)，飄到了池塘里，春天柳樹(shù)飄飄的景象激發(fā)了幼兒歌唱柳樹(shù)的美好情懷。感受歌詞的優(yōu)美，體會(huì)樂(lè)曲節(jié)奏所表現(xiàn)的優(yōu)美，更體會(huì)到了樂(lè)曲節(jié)奏所表現(xiàn)的柳樹(shù)愉快的情緒對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)，師資隊(duì)伍的建設(shè)很重要，而師資隊(duì)伍中的青年教師們需要在不斷的磨礪中成長(zhǎng)起來(lái)。
（2）進(jìn)行園本沙龍活動(dòng)
4月24日中午，大班組全體教師圍繞“歌唱活動(dòng)的組織與設(shè)計(jì)”開(kāi)展了一次園本研修活動(dòng)。
歌唱活動(dòng)是幼兒園音樂(lè)教學(xué)中最常見(jiàn)的教學(xué)內(nèi)容之一，而然，大部分教師在日常的音樂(lè)歌唱教學(xué)活動(dòng)中還存在一些困惑與疑問(wèn)，本次園本研修活動(dòng)中，大家暢所欲言，針對(duì)歌唱活動(dòng)的組織與指導(dǎo)，提出了自己的困惑，分享了各自寶貴的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)本次研修活動(dòng)，幫助教師們提升了歌唱活動(dòng)教學(xué)水平的能力。歌曲本身是非常簡(jiǎn)單易學(xué)的，在第一教時(shí)時(shí)幼兒就已經(jīng)都學(xué)會(huì)了。本次活動(dòng)是在上次活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，主要進(jìn)行歌詞的創(chuàng)編活動(dòng)，在創(chuàng)編時(shí)幼兒對(duì)自己的身體比較了解，對(duì)他們來(lái)說(shuō)也就沒(méi)有難度。老師適時(shí)引導(dǎo)幼兒保持對(duì)歌詞與節(jié)奏的一致性，幼兒也能從上到下的創(chuàng)編。大家都比較喜歡自己創(chuàng)編的歌曲。最后老師還請(qǐng)幼兒進(jìn)行了輪唱活動(dòng)，并加上了好看的動(dòng)作，將活動(dòng)推向了高潮
�。�3）進(jìn)行課題展示活動(dòng)
天空因?yàn)橛辛嗽撇什鸥利�，生活因�(yàn)橛辛撕⒆硬鸥凶涛叮?/p>
這深刻的感受來(lái)自于4月26日下午，中班陳紅蓮老師執(zhí)教的音樂(lè)創(chuàng)編活動(dòng)——《氣球跳舞》， 結(jié)合中班主題《我和空氣做游戲》，利用幼兒對(duì)于天空的好奇，對(duì)于氣球的喜愛(ài)，對(duì)于老鷹的崇拜等各種情感，陳老師設(shè)計(jì)了《氣球跳舞》這個(gè)教案，本次音樂(lè)活動(dòng)打破了原來(lái)的教學(xué)模式，陳老師將音樂(lè)賦予有效的情境中，讓幼兒帶著情景的感受和體驗(yàn)來(lái)欣賞和理解音樂(lè)，區(qū)分音樂(lè)中的不同節(jié)奏、速度、力度等，利用有效的情境銜接的形式體驗(yàn)不同的音樂(lè)片段。
陳老師為了力求最后完美的呈現(xiàn)這堂課，之前進(jìn)行了兩次磨課。在4月17日上午的第一次嘗試中，最突出的問(wèn)題是初始兩個(gè)部分同時(shí)呈現(xiàn)的音樂(lè)辨析與之后孩子們用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)產(chǎn)生了矛盾�？紤]到這個(gè)問(wèn)題，她將內(nèi)容分成四段具體化，層層分析，便于幼兒理解。在4月24日下午的第二次磨課中，孩子們?cè)跉馇蚺c小鳥(niǎo)的表現(xiàn)活動(dòng)中缺乏互動(dòng)，所以在最后一次的呈現(xiàn)時(shí)，陳老師將其作為一個(gè)情感的知識(shí)點(diǎn)傳輸給幼兒。
4．開(kāi)展了中班的家長(zhǎng)半日活動(dòng)
為了促進(jìn)家園溝通，也為了讓家長(zhǎng)朋友們更好的了解寶貝在集體中的學(xué)習(xí)和生活情況，瀏家港幼兒園中班組在今天這個(gè)春意盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的日子里向家長(zhǎng)開(kāi)放溫馨快樂(lè)的半日活動(dòng)，家長(zhǎng)們暫且放下手頭的工作，以愉快的心情接受了他們真誠(chéng)地邀請(qǐng)。半日活動(dòng)的內(nèi)容有觀摩老師的教學(xué)活動(dòng)、兒保醫(yī)生的醫(yī)學(xué)知識(shí)講座、園長(zhǎng)對(duì)幼兒園安全工作及家園合作的簡(jiǎn)單回顧這三方面內(nèi)容。
瞧，家長(zhǎng)們和寶寶一起搭積木，一起捏泥、一起剪紙、親子合作的快樂(lè)景象處處皆是！教學(xué)活動(dòng)中老師精心設(shè)計(jì)了一個(gè)邀請(qǐng)爸爸媽媽共同表演的環(huán)節(jié)，爸爸也好，奶奶也好，都快樂(lè)的參與到活動(dòng)中來(lái)，其實(shí)他們?cè)缇痛来烙嚴(yán)�！活�?dòng)圓滿結(jié)束，家長(zhǎng)們懷著期待的心情而來(lái)，滿意的笑容而歸，相信他們的家園合作也將會(huì)越來(lái)越融洽！
三、后勤工作
1．進(jìn)行消防培訓(xùn)活動(dòng)
4月9日下午，蘇州市安民消防服務(wù)中心王宜俊來(lái)瀏家港幼兒園進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)。培訓(xùn)主要圍繞怎樣進(jìn)行火災(zāi)起火的原因、安全逃生的方法和預(yù)防的措施這幾方面進(jìn)行。
這次培訓(xùn)教職員工通過(guò)熱情參與悉心聆聽(tīng)，很大程度地提高了大家的消防安全意識(shí)，為確保幼兒園的消防安全工作提供了有力的保障。
2．對(duì)教職工進(jìn)行春季疾病的預(yù)防的講座
春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)。幼兒園這種人員比較密集、相對(duì)比較集中的地方，一旦出現(xiàn)更是比較容易傳播，會(huì)對(duì)廣大師生的工作學(xué)習(xí)帶來(lái)較大的影響，因此我們有必要對(duì)春季常見(jiàn)的傳染病及其預(yù)防措施有所了解。
為了讓保育員能更好的做好疾病的預(yù)防和消毒工作，我們幼兒園在4月12日進(jìn)行了保育員的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)活動(dòng)主要對(duì)常見(jiàn)的傳染性疾病包括：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風(fēng)疹、猩紅熱等進(jìn)行了介紹，使大家知道這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過(guò)空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。同時(shí)也指導(dǎo)了正確的預(yù)防方法。通過(guò)培訓(xùn)，提高了保育員進(jìn)行衛(wèi)生消毒的意識(shí)，促進(jìn)了保育工作的質(zhì)量。
3．召開(kāi)了膳委會(huì)
保證每個(gè)幼兒科學(xué)合理的健康膳食是家園共同關(guān)注的話題。4月6日下午，我們幼兒園邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表來(lái)園參加膳食委員會(huì)會(huì)議，參加會(huì)議的還有幼兒園的廚師代表、保育員代表、教師代表等。會(huì)議由王麗菊?qǐng)@長(zhǎng)主持，會(huì)上王園長(zhǎng)主要介紹了二月份膳食使用情況，結(jié)合三月份的食譜，對(duì)食譜進(jìn)行了營(yíng)養(yǎng)分析，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表品嘗了當(dāng)日下午為幼兒制作的點(diǎn)心，在邊嘗邊談中忠肯地評(píng)價(jià)了點(diǎn)心的色香味，最后，家長(zhǎng)代表們還完成了膳食情況調(diào)查表的測(cè)試。
通過(guò)此次活動(dòng)，家長(zhǎng)代表們既清楚地了解幼兒園的膳食情況，又懂得怎樣為孩子制作科學(xué)合理的健康膳食，確保了每個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。安全工作已成為幼兒園教育工作的首要任務(wù)，而消防安全工作則成了幼兒園安全工作的重中之重。
4．對(duì)中班幼兒進(jìn)行了齲齒檢查和治療
幼兒期是乳牙開(kāi)始脫落，恒牙開(kāi)始生長(zhǎng)的過(guò)渡時(shí)期。由于幼兒期的孩子齲齒現(xiàn)象較為嚴(yán)重，如何預(yù)防齲齒保護(hù)牙齒顯得尤為重要。
3月29日下午，瀏家港衛(wèi)生院牙科醫(yī)生，身穿白大褂，口戴大口罩，為浮橋幼教中心瀏家港幼兒園的孩子們進(jìn)行齲齒檢查。這次檢查活動(dòng)，同樣也得到了家長(zhǎng)的重視與呵護(hù)，我們期待孩子們從小養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)愛(ài)牙，懂得護(hù)牙，做個(gè)真正的愛(ài)牙小護(hù)士！
5．開(kāi)展幼兒心理健康的講座
面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，成人的心理健康正承受著無(wú)與倫比的壓力。生活在“鴨梨山大”的成人世界中，幼兒也深受影響，心理健康也越來(lái)越讓人擔(dān)憂。因此，心理健康，應(yīng)該從小就關(guān)注。
20xx年4月26日下午，我們幼兒園大班的閔妍老師，為孩子們帶來(lái)了一個(gè)心理健康教育活動(dòng)——“讓自己高興”�；顒�(dòng)中，孩子們通過(guò)老師的引導(dǎo)，圖片的解讀，明白了開(kāi)心有利于健康，生氣有害于健康的道理，并探討采取各種方式排解已經(jīng)出現(xiàn)的消極情緒。整個(gè)活動(dòng)寓教于樂(lè)，幼兒在輕松愉悅的氛圍中學(xué)會(huì)了讓自己高興，也讓周圍的人們高興的方式方法。
6．加強(qiáng)消毒工作
本周的17號(hào)發(fā)現(xiàn)浣熊班有一例手足口病得疑是病例,18號(hào)有三個(gè)幼兒患病,疾控中心通知海豚班放假十天,經(jīng)教育局批準(zhǔn),于19日開(kāi)始放假到29日,在發(fā)現(xiàn)手足口病時(shí),我們組織保育員進(jìn)行了培訓(xùn),并加大了對(duì)玩具、活動(dòng)室里的物品進(jìn)行了徹底的消毒,并對(duì)放假的班級(jí)發(fā)了告家長(zhǎng)書(shū),向家長(zhǎng)介紹了手足口病得預(yù)防及識(shí)別的方法,并和患病的幼兒進(jìn)行電話聯(lián)系,了解病情并加以指導(dǎo).
7．開(kāi)展食品安全宣傳周活動(dòng).
十二周是我們幼兒園的食品安全周,我們向家長(zhǎng)進(jìn)行了專題知識(shí)的展板宣傳,通過(guò)參加17號(hào)的餐飲(食品)安全管理員培訓(xùn)班的培訓(xùn)活動(dòng),園長(zhǎng)把培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)食堂人員進(jìn)行了傳達(dá),對(duì)食堂里的物品進(jìn)行了清理檢查,對(duì)消毒工作提出了更高的要求. 請(qǐng)食堂里的負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備食品添加劑的專用箱,對(duì)下水道的消毒液提出了具體的要求.
總之，在這個(gè)月里，我們基本上能按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，取得了較好的效果。但是，在教師的身體檢查中發(fā)現(xiàn)，我們的教師的身質(zhì)有明顯的下降，在這個(gè)月中教師的請(qǐng)假較多，對(duì)于正常的教育教學(xué)工作帶來(lái)了不便。
四月幼兒園總結(jié)3
一個(gè)月在不知不覺(jué)間又匆匆的過(guò)去了，現(xiàn)在總結(jié)如下。
優(yōu)點(diǎn)：
1.幼兒都能夠在規(guī)定時(shí)間入園，基本沒(méi)有幼兒遲到或早退。
2.幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)很積極。
3.懂得愛(ài)護(hù)班級(jí)的樹(shù)木，主動(dòng)為樹(shù)木澆水。
4.能夠做到不亂丟垃圾。
5.能夠做到放學(xué)馬上回家，不在幼兒園長(zhǎng)時(shí)間逗留。
6.洗手時(shí)能做到將水龍頭開(kāi)到最小，節(jié)約用水。
缺點(diǎn)：
1.奔跑現(xiàn)象依舊存在。
2.早上入園早的幼兒在教室里打鬧。
3.用餐速度與上個(gè)月相比滿了許多。
一、班級(jí)常規(guī)方面
孩子們每天會(huì)在上廁所后，主動(dòng)沖水洗手；在喝水時(shí)，能夠站在規(guī)定的區(qū)域飲水，飲水后，能夠?qū)⑺错樞驍[放整齊；在用餐前，安靜入座等待用餐；在用餐結(jié)束后，主動(dòng)把餐盤放好；在入睡房前，拖鞋整齊排放。這離不開(kāi)老師們的努力和家長(zhǎng)朋友的配合。
二、班級(jí)活動(dòng)方面
每天早上入園時(shí)，班級(jí)會(huì)使用大屏幕播放成語(yǔ)故事或者動(dòng)物故事與舞蹈視頻給幼兒觀看；離園時(shí)，老師帶領(lǐng)沒(méi)有參加興趣班的幼兒，在室外進(jìn)行游戲，孩子們?cè)谕嬷畜w驗(yàn)快樂(lè)，在玩中收獲經(jīng)驗(yàn)，在玩中拉近師生關(guān)系。
四月幼兒園總結(jié)4
俗話說(shuō)：一份耕耘，一份收獲。四月，我們播種“愛(ài)”，同時(shí)也收獲“愛(ài)”。
四月的我們?nèi)缈鞓?lè)的鴨子，在水里嬉戲、又如空中的小鳥(niǎo)，在藍(lán)天翱翔�？�，體育場(chǎng)空中高飛的風(fēng)箏，那是我們的孩子和家長(zhǎng)在放風(fēng)箏；聽(tīng)，他們?cè)诟`竊私語(yǔ)著什么，原來(lái)是孩子們?cè)诤透改刚f(shuō)悄悄話。他們追尋“春”的腳步、尋找“春”的秘密、呼吸“春”的清新、感受“春”的快樂(lè)。這時(shí)的孩子，少了課堂的束縛，多了輕松和自由。
四月，我們?nèi)鱿聬?ài)的種子—黃豆，期待愛(ài)的發(fā)芽。一星期、兩星期，孩子們驚喜的發(fā)現(xiàn)，小黃豆頂著泥土而出，嫩嫩的、綠綠的。孩子們歡呼雀躍，他們更期待，小豆芽能長(zhǎng)高長(zhǎng)大。揮手告別小豆芽，我們又去看了班級(jí)樹(shù)—紅葉李，還用七彩的蠟筆，繪畫出了午后的紅葉李�？�，他們的畫面是多么的豐富：紅的似火，那是陽(yáng)；艷的似色，那是虹；嫩的似苞，那是花；美的是葉，那是樹(shù)。
四月，我們似勤勞的蜜蜂。早晨，若你經(jīng)過(guò)“石榴園”，你會(huì)看到一群勤勞的“小蜜蜂”�？�，他們?cè)诟陕锬�？怎么都把袖管拉的高高的，原�?lái)他們?cè)诓磷雷�、揀垃圾，在體會(huì)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)呢。勞動(dòng)過(guò)后，我們相互討論著我們的家鄉(xiāng)—太倉(cāng)。大家一起說(shuō)著太倉(cāng)的美、太倉(cāng)的“食”、太倉(cāng)的“名”。這樣的討論學(xué)習(xí)，讓孩子們更加體會(huì)到了太倉(cāng)的名人名勝，也讓孩子們品嘗到了太倉(cāng)的美食—肉松。
四月即將消逝，我們跟隨春的腳步，悄悄步入彩色的五月。
四月幼兒園總結(jié)5
俗話說(shuō)“民以食為天，食以安為先！”食品安全工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重中之重。為了增強(qiáng)我園全體教職員工的食品安全意識(shí)，提高安全防范水平，落實(shí)食品安全宣傳工作，我園定期組織全園教職工學(xué)習(xí)食品安全知識(shí)及培訓(xùn)并不斷加強(qiáng)幼兒及家長(zhǎng)們的食品安全意識(shí)，做到食品安全，人人知曉！
一、食品安全第一期我園邀請(qǐng)了賀蘭縣市場(chǎng)監(jiān)督管理局監(jiān)督員保森為全園教職員工培訓(xùn)食品安全知識(shí)：
1、通過(guò)本次食品安全培訓(xùn)，使得我園食堂布局流程更加合理化，加工制作和消毒等設(shè)施設(shè)備完善，食品安全管理制度健全，從業(yè)人員健康條件有保證，食品及原料貯存條件符合要求。
2、本次培訓(xùn)健全并落實(shí)了我園食品安全責(zé)任制度，，明確每個(gè)崗位每個(gè)環(huán)節(jié)從業(yè)人員的責(zé)任。
3、本次培訓(xùn)從日常監(jiān)督管理為切入口，把幼兒園食堂食品安全作為監(jiān)管工作重點(diǎn)，依法履行職責(zé)，實(shí)施科學(xué)監(jiān)管。
4、本次培訓(xùn)全體教職員工提高了防控食物中毒事故的能力和水平，制定了食物中毒應(yīng)急預(yù)案。
5、除此之外，我園還張貼了手牽手維護(hù)食品安全，心連心構(gòu)筑和諧家園的宣傳橫幅，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)和小區(qū)居民的食品安全意識(shí)！
二、食品安全第二期我園主要對(duì)食堂工作人員與分餐人員進(jìn)行了衛(wèi)生要求。
1、幼兒園食堂從業(yè)人員及外購(gòu)集體用餐的分餐人員，必須每年進(jìn)行一次健康體檢，取得健康合格證后并經(jīng)衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)合格后方可上崗。
2、凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道傳染病（包括病原攜帶者）、活動(dòng)性肺結(jié)核、化膿性或滲出性皮膚病以及其他有礙于食品衛(wèi)生疾病的，不得從事食堂工作與集體用餐的分餐工作。食堂的管理人員要經(jīng)常檢查從業(yè)人員是否有剛才說(shuō)的疾病，手是否受傷，一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)立即調(diào)離工作崗位。
3、食堂從業(yè)人員及集體用餐人員出現(xiàn)咳嗽、腹瀉、發(fā)熱、嘔吐等病癥時(shí)，應(yīng)立即查明病因，排除有礙食品衛(wèi)生的病癥或治愈后，方可重新上崗。
4、食堂從業(yè)人員和集體用餐的分餐人員應(yīng)有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、食品安全第三期，我園主要講解了食堂采購(gòu)人員的注意事項(xiàng)和幼兒園禁止采購(gòu)的物品。我們將嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)。
1、食堂采購(gòu)人員要嚴(yán)格把好食品采購(gòu)關(guān)。在采購(gòu)食品時(shí)，工作人員必須確認(rèn)食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者持有有效的食品衛(wèi)生許可證。
2、采購(gòu)畜禽肉類原料時(shí)，必須索取獸醫(yī)衛(wèi)生檢驗(yàn)單位出具的檢驗(yàn)合格證明。
3、采購(gòu)定型包裝食品時(shí)，必須索取產(chǎn)品的檢驗(yàn)合格證或化驗(yàn)單。
四、食品安全第四期我園全體教職員工共同學(xué)習(xí)“三無(wú)食品”并以班級(jí)為單位向所有幼兒宣講食品安全知識(shí)，不購(gòu)買食用不健康食品。
五、食品安全第五期，我園向所有家長(zhǎng)朋友們發(fā)送食品安全調(diào)查問(wèn)卷，倡議所有家長(zhǎng)朋友們和我們一起關(guān)注食品安全知識(shí)，創(chuàng)建食品安全示范城市。
總之，食品安全關(guān)系著每個(gè)人的身體健康，為了讓家長(zhǎng)更多的了解食品安全知識(shí)，我園還通過(guò)微信群向家長(zhǎng)朋友們進(jìn)行食品安全教育的宣傳，目的是讓廣大家長(zhǎng)真正把食品安全放在第一位，做到人人參與爭(zhēng)創(chuàng)食品安全模范城市，人人知曉食品衛(wèi)生安全知識(shí)。
四月幼兒園總結(jié)6
上周在園領(lǐng)導(dǎo)的精心安排以及全體教職工的共同努力下，全園順利而圓滿完成一周工作。
一、一周要事：
1、上周我園于5月29日舉行了慶六一系列活動(dòng)，邀請(qǐng)了店頭各企事業(yè)單位的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，表彰了本學(xué)期表現(xiàn)出色的幼兒50余名，還進(jìn)行了精彩的文藝演出。各班老師和小朋友們都積極參與、全力以赴，出色的完成了本次活動(dòng)，得到了各界的一致好評(píng)。
2、上周分別于本月的30日和31日兩天下午組織了我園首次半日開(kāi)園活動(dòng)，張園長(zhǎng)發(fā)表熱情洋溢的講話;各班老師也就本班幼兒基本情況與在園表現(xiàn)跟家長(zhǎng)做了深入交流并將幼兒一日活動(dòng)精彩瞬間的剪影給家長(zhǎng)瀏覽、觀看;最后，各位家長(zhǎng)對(duì)我園一日常規(guī)提出了許多良好的建議和意見(jiàn)。收到了不錯(cuò)的效果，為我園以后此類活動(dòng)提供了很好的經(jīng)驗(yàn)、奠定了基礎(chǔ)。
二、基本工作:
1、上周的晨檢中，各班幼兒的個(gè)人衛(wèi)生做的很好，園服也很整潔，都能高高興興入園。
2、上周幼兒除了大型活動(dòng)以外，還進(jìn)行了正常的教育教學(xué)活動(dòng)，貫穿了幼兒的安全教育工作，比如：上操、吃飯、上床睡覺(jué)等安全問(wèn)題。
3、上周早晚天氣還是有點(diǎn)冷，溫差比較大，流行病偶 有發(fā)生，幼兒請(qǐng)假比較多，個(gè)別的孩子帶藥入園，老師都能及時(shí)給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時(shí)能給孩子蓋好被子，保證了每個(gè)孩子都能健康的入園學(xué)習(xí)。
三、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及建議：
一是個(gè)別幼兒入園前個(gè)人衛(wèi)生做的不是很好，有指甲太長(zhǎng)、耳朵或耳后有污垢等現(xiàn)象，建議班上老師能認(rèn)真檢查，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，督促其幫助幼兒搞好個(gè)人衛(wèi)生。 二是由于最近天氣早晚溫差較大，幼兒容易患感冒等流行病，建議老師及家長(zhǎng)及時(shí)督促
四月幼兒園總結(jié)7
一個(gè)月在不知不覺(jué)間又匆匆的過(guò)去了，現(xiàn)在總結(jié)如下。
優(yōu)點(diǎn) ：
1。幼兒都能夠在規(guī)定時(shí)間入園，基本沒(méi)有幼兒遲到或早退。
2。幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)很積極。
3。懂得愛(ài)護(hù)班級(jí)的樹(shù)木，主動(dòng)為樹(shù)木澆水。
4。能夠做到不亂丟垃圾。
5。能夠做到放學(xué)馬上回家，不在幼兒園長(zhǎng)時(shí)間逗留。
6。洗手時(shí)能做到將水龍頭開(kāi)到最小，節(jié)約用水。
缺點(diǎn) ：
1。奔跑現(xiàn)象依舊存在。
2。早上入園早的幼兒在教室里打鬧。
3。用餐速度與上個(gè)月相比滿了許多。
一、 班級(jí)常規(guī)方面
孩子們每天會(huì)在上廁所后，主動(dòng)沖水洗手；在喝水時(shí)，能夠站在規(guī)定的區(qū)域飲水，飲水后，能夠?qū)⑺错樞驍[放整齊；在用餐前，安靜入座等待用餐；在用餐結(jié)束后，主動(dòng)把餐盤放好；在入睡房前，拖鞋整齊排放。這離不開(kāi)老師們的努力和家長(zhǎng)朋友的配合。
二、班級(jí)活動(dòng)方面
每天早上入園時(shí)，班級(jí)會(huì)使用大屏幕播放成語(yǔ)故事或者動(dòng)物故事與舞蹈視頻給幼兒觀看；離園時(shí)，老師帶領(lǐng)沒(méi)有參加興趣班的幼兒，在室外進(jìn)行游戲，孩子們?cè)谕嬷畜w驗(yàn)快樂(lè)，在玩中收獲經(jīng)驗(yàn)，在玩中拉近師生關(guān)系。
本月4日，班級(jí)開(kāi)展了第一個(gè)班級(jí)活動(dòng)——“香香甜甜水果會(huì)，快樂(lè)你我共分享”。通過(guò)本次分享會(huì)，孩子們對(duì)水果的認(rèn)識(shí)有了很大的進(jìn)步，也感受到了與人分享的快樂(lè)。
為了讓幼兒愛(ài)上閱讀。提升幼兒認(rèn)識(shí)、思考、自主學(xué)習(xí)能力，讓孩子養(yǎng)成良好的分享習(xí)慣。讓幼兒明白和大家分享的樂(lè)趣。培養(yǎng)優(yōu)秀、自信、愛(ài)閱讀的孩子。4月18日，在各班舉行了以“書(shū)香通幽處，分享任我行”為主題的繪本分享活動(dòng)，此次活動(dòng)舉行的非常成功，達(dá)到了預(yù)期效果，孩子們也很大方的上臺(tái)為同學(xué)們講故事，就連新同學(xué)NINA也很積極呢！
4月22日，組織幼兒進(jìn)行以“自己的事情自己做，我能行”為主題的自理能力比賽。通過(guò)本次活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的生活自理意識(shí)；增強(qiáng)幼兒的自我管理意識(shí)；提高幼兒的自理能力；教給幼兒生活自理的技巧；有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、自信心以及自己處理問(wèn)題的能力，對(duì)幼兒今后的生活也會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。本次活動(dòng)中，3名幼兒獲得前三名，6名幼兒獲得“我是小能手”稱號(hào)。
4月25日，全園開(kāi)展了以“舞動(dòng)海天，走進(jìn)童心”為主題的韻律操比賽，此次比賽中優(yōu)點(diǎn)：
1。韻律操比賽做到人人參與、人人都動(dòng)起來(lái)。
2。劉犇表現(xiàn)很棒，積極參與到活動(dòng)中來(lái)。
3。服裝統(tǒng)一，道具統(tǒng)一。
不足：幼兒在跳舞時(shí)沒(méi)有激情、沒(méi)有表情。
三、教研活動(dòng)方面
每周三進(jìn)行教研會(huì)議，學(xué)習(xí)觀看優(yōu)質(zhì)教學(xué)視頻，開(kāi)展了“同研一節(jié)課”活動(dòng)，大家發(fā)表自己的見(jiàn)解取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)，并模仿試課。
全園老師統(tǒng)一閱讀“發(fā)現(xiàn)母親”一書(shū)，每月統(tǒng)一測(cè)試一次。
每周五進(jìn)行傳統(tǒng)文化培訓(xùn)，組織傳統(tǒng)文化考試。
每周日進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)會(huì)議，討論本周工作中的存在的問(wèn)題和解決方案；下周工作的講解和問(wèn)題預(yù)設(shè)。
四月幼兒園總結(jié)8
伴隨著太陽(yáng)越來(lái)越高的溫度，我們的四月份也到了尾聲，在這個(gè)明媚的春季，我們作為教師和孩子們共同成長(zhǎng)，一起欣賞了春季的美景，做了很多歡快的活動(dòng)，學(xué)習(xí)了更多新的知識(shí)，將四月過(guò)得更為豐富多彩。
春季是一個(gè)繁花盛開(kāi)、綠意蔥蘢的季節(jié)，四月更是外出踏青的好日子，在這一個(gè)月，我們大班組織了一次春游活動(dòng)，讓大家都積極參與其中。在公園里，大家首先觀賞了各種各樣的花朵，和孩子們講解花的種類，以及用途，還有以美麗的景色作為背景攝影，留下了美好的紀(jì)念。在休息時(shí)，大家都拿出自己準(zhǔn)備好的事物，一起分享，將我們春游的氣氛推向高潮，在之后，整理我們?cè)谶@里遺留下的垃圾，以此機(jī)會(huì)教育孩子們愛(ài)護(hù)環(huán)境，不要亂扔垃圾。
本月之中還出現(xiàn)了一例手足口病，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)及時(shí)，在之后的每一天都讓同學(xué)們注意自身的衛(wèi)生，做好消毒工作，做更為詳細(xì)的檢查，幸運(yùn)的沒(méi)有讓病毒傳染開(kāi)。但是也通過(guò)這次的事情，讓學(xué)生了解春季是一個(gè)冷熱交替頻繁，傳染病多發(fā)的季節(jié)，我們?cè)谄綍r(shí)就要注意及時(shí)地增減衣物，還有做好自身的衛(wèi)生防范工作。
在月末我們幼兒園舉行了一次小小的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班上的同學(xué)踴躍參與，在活動(dòng)中斗志昂揚(yáng)，獲得了多項(xiàng)獎(jiǎng)狀。在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們的每一位小小運(yùn)動(dòng)員們都發(fā)揮了自己百分之兩百的實(shí)力，在比賽之中懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要性，明白每個(gè)人都有自己不擅長(zhǎng)的方面，增進(jìn)了彼此之間的友誼。
四月每一天都是精彩的而充實(shí)的，通過(guò)教學(xué)和娛樂(lè)相結(jié)合激起了孩子們學(xué)習(xí)的興趣，也在活動(dòng)中積極表現(xiàn)自己，全面開(kāi)發(fā)幼兒的能力，讓他們學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并且擁有強(qiáng)健的體魄。但是在四月的教學(xué)中還存在一些問(wèn)題，有一些同學(xué)上課不夠積極，還需要教師采取更好的鼓勵(lì)措施讓他展現(xiàn)自我，擁有自信。新的五月即將來(lái)臨，我們將在這個(gè)更加溫暖的月份有更多的收獲。
四月幼兒園總結(jié)9
“春天天氣真好，花兒都開(kāi)了……”伴隨著春天的歌聲，苗苗班的寶貝們度過(guò)了快樂(lè)的四月。在這個(gè)月里，我們有著豐富多彩的活動(dòng)，有著歡樂(lè)的笑語(yǔ)，有著精彩的表現(xiàn)。
四月份，我們開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)：在《美麗的春天》主題里，我們與孩子們一起通過(guò)散步，認(rèn)識(shí)了幼兒園中美麗的春景；通過(guò)踏青遠(yuǎn)足，欣賞到了春天美麗的田野，與大自然來(lái)了一次親密的接觸；詩(shī)歌“春風(fēng)”，把大家?guī)У搅舜旱囊饩持�；手指點(diǎn)畫“桃花”讓孩子們?cè)诜奂t色的花瓣中找到了春的影子。我們還在我們的班級(jí)特色剪貼畫中制作了柳樹(shù)、迎春花、蝴蝶等，進(jìn)一步加深孩子們對(duì)春天的理解，從而產(chǎn)生了對(duì)春天的喜愛(ài)之情，孩子們用簡(jiǎn)單、質(zhì)樸的語(yǔ)言、童真的畫筆、稚嫩的聲音表現(xiàn)出對(duì)春天的喜愛(ài)。手在人的個(gè)體發(fā)展中起著重要作用。在《多才多藝的手》這一主題中，我們創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)具體的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)孩子了解自己的手，自覺(jué)地、有意識(shí)地運(yùn)用自己的手�！缎∈值拿孛堋纷尯⒆觽�?yōu)樽约簱碛幸浑p靈巧、獨(dú)特的手而自豪；《小手歌》、《打開(kāi)嘗一嘗》、《天才表演家》等活動(dòng)讓孩子們體會(huì)到了自己的小手有多么能干。另外，通過(guò)活動(dòng)《今天，我休息》，他們也意識(shí)到手也有自己的局限，需要借助工具來(lái)幫忙才能完成任務(wù)；與此同時(shí)，各種工具以及機(jī)械的本領(lǐng)再大，也都要靠手來(lái)操作。
在保育工作方面，隨著天氣漸漸地?zé)崞饋?lái)了，我們請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)更換了被褥。在寶寶們的.著裝方面，也請(qǐng)家長(zhǎng)選擇一些便于穿脫的。我們也時(shí)刻注意著寶寶們?nèi)粘；顒?dòng)，及時(shí)為他們穿脫衣物，也注意個(gè)別幼兒的運(yùn)動(dòng)量，以免幼兒一冷一熱后著涼生病。提醒幼兒天氣熱了，多喝開(kāi)水。
本月最開(kāi)心的事，就是4月23日，我們小班組開(kāi)展的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。各位爸爸媽媽都非常重視這一次的機(jī)會(huì)，在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加了此次活動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們苗苗班的寶貝和爸爸媽媽們斗志高昂，經(jīng)過(guò)8場(chǎng)角逐，獲得了五個(gè)第一的好成績(jī)。這充分體現(xiàn)了我們這個(gè)小團(tuán)隊(duì)的實(shí)力，團(tuán)結(jié)、合作、互信是我們彼此的橋梁。
在本月的28日，婦保所來(lái)園進(jìn)行了六一的體檢，分別檢查了幼兒的視力和聽(tīng)力。
存在問(wèn)題和努力方向：
1、班級(jí)里仍有一部分孩子孩子在集體活動(dòng)時(shí)不愿意舉手回答問(wèn)題，教師要用一些孩子喜歡的方式對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們大膽的在集體面前表達(dá)自己的想法。
2、孩子進(jìn)餐時(shí)的表現(xiàn)不是很好，總會(huì)有孩子把米粒掉在地上，教師引導(dǎo)孩子正確使用勺子。
3、幼兒的常規(guī)習(xí)慣還是有待于加強(qiáng)，尤其是幼兒在活動(dòng)中的規(guī)則。
四月幼兒園總結(jié)10
每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界，在我從事幼兒園保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時(shí)，我也體會(huì)到了作為一名保育員工作中的快樂(lè)與平凡。
今年我擔(dān)任托一班保育員工作，進(jìn)入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標(biāo)，通過(guò)4月一個(gè)月努力，現(xiàn)完成情況如下：
一、抓好本班衛(wèi)生，配合環(huán)境創(chuàng)設(shè)
x月份開(kāi)學(xué)后，我班根據(jù)教育活動(dòng)設(shè)置投放活動(dòng)區(qū)和環(huán)境布置，為讓幼兒入園后既豐富知識(shí)，又有家的溫馨感覺(jué)，我們班豐富了活動(dòng)角、提高了空間利用率，在平時(shí)的衛(wèi)生保持工作中，我不怕麻煩，每一處都及時(shí)清理，為幼兒提供一個(gè)潔凈的活動(dòng)區(qū)域。
二、做好消毒工作，順利度過(guò)季節(jié)交替
隨著春夏的季節(jié)交替，氣候轉(zhuǎn)熱幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了.我作為保育員嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，并在天氣好時(shí)，加強(qiáng)戶外陽(yáng)光消毒，堅(jiān)持通風(fēng)，對(duì)幼兒接觸物品及時(shí)的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的記錄，并及時(shí)給家長(zhǎng)反饋用藥情況。
三、做好新生入園用餐環(huán)節(jié)，及時(shí)糾正個(gè)別幼兒
今年托一班新入園幼兒用餐能力較弱，作為保育員看在眼里急在心里.為了更好的開(kāi)展用餐環(huán)節(jié)，在平時(shí)，我把體弱兒和獨(dú)立進(jìn)餐能力弱的幼兒先做安排，把嚴(yán)重挑食幼兒作為個(gè)別糾正的對(duì)象，用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方法促進(jìn)幼兒的進(jìn)餐常規(guī)質(zhì)量，并用積極的態(tài)度和家長(zhǎng)溝通，最終幫助幼兒自己多進(jìn)食、不挑食。
四、配合教育活動(dòng)，力爭(zhēng)保教結(jié)合、有機(jī)配合
托班幼兒自我服務(wù)能力剛剛開(kāi)始培養(yǎng)，保育員的工作量相對(duì)于別的年齡段的老師來(lái)說(shuō)，量大、活細(xì)，但我平時(shí)工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外，在教育活動(dòng)中，盡可能多地參與.保證多一份指導(dǎo)和配合，讓教育活動(dòng)更深入，也把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實(shí)保教結(jié)合統(tǒng)一的教育原則。
五、配合班長(zhǎng)工作，為年輕教師做排頭兵
托一班是x月份剛組合的新集體，而我是一名工作多年的保育老師，為了配合班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和工作安排，我堅(jiān)守崗位，力爭(zhēng)向上，全身投入于班中工作，在具體工作上為年輕教師帶頭，為班事務(wù)出謀獻(xiàn)策，認(rèn)真組織保育員學(xué)習(xí)工作，尋找工作中的失誤和不足.
這月的工作即將畫上句號(hào)，在工作中還有一些地方不盡如人意，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，因當(dāng)時(shí)個(gè)別幼兒的性格沒(méi)有深入了解，發(fā)生了幼兒咬人的事情，雖然家長(zhǎng)表示理解，但我作為老師，還是心理有些愧意，尤其是本學(xué)期通過(guò)對(duì)“豐四幼”事故的反思學(xué)習(xí)，我更加體會(huì)到幼兒園工作的責(zé)任和意義，家長(zhǎng)把孩子交給我們時(shí)期盼的眼神、心情，讓我們感受到肩上的擔(dān)子有多重，既要照顧好幼兒，又要教育好幼兒，這是擺在我面前的必經(jīng)之路.
為了讓自己的工作更有高度，更具有教育理念指導(dǎo)，我也在不斷的學(xué)習(xí)，新的一年開(kāi)始之時(shí)，我要用全新的視角去開(kāi)展工作，在教育工作戰(zhàn)線上做個(gè)有心人！
四月幼兒園總結(jié)11
四月，是感受春天的最好季節(jié)。和煦的春風(fēng)迎面吹來(lái)，溫暖的陽(yáng)光普照大地，在此，我們也將和四月的春天告別�；仡欉@個(gè)月，我們蜜桃班的寶貝們收獲了很多很多……
一、主題活動(dòng)
在主題活動(dòng)《春天悄悄地來(lái)了》中孩子們學(xué)習(xí)了優(yōu)美的詩(shī)歌、體驗(yàn)了韻律活動(dòng)《嫩芽長(zhǎng)出來(lái)》的奇妙、有趣，感受到了春天的氣息，激發(fā)了他們用唱歌、跳舞、朗誦等方式表達(dá)心中對(duì)春天的喜愛(ài)之情。
《我們?cè)诖禾炖铩分泻⒆觽冞M(jìn)一步認(rèn)識(shí)春天的花草樹(shù)木，通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)《不高興發(fā)芽的樹(shù)》了解了在春天中每棵小樹(shù)都會(huì)用自己的方式來(lái)春托春天，從而使他們感受到了春天的變化，體驗(yàn)春天的喜悅。通過(guò)外出踏青活動(dòng)，寶貝們更加喜歡在春天里外出活動(dòng)了，并且能更深入地表達(dá)對(duì)春天的感受。
我們的家鄉(xiāng)太倉(cāng)環(huán)境優(yōu)美，人杰地靈，是有名的“江南魚(yú)米之鄉(xiāng)”。在主題活動(dòng)《我的家鄉(xiāng)太倉(cāng)》中，孩子們欣賞著太倉(cāng)的美麗風(fēng)光，也了解到了太倉(cāng)很多名人：鄭和、朱棣文、吳健雄等。我們還帶領(lǐng)孩子走出園門參觀宋文志文化館，在觀看宋文治先生作品的同時(shí)，孩子們都發(fā)出陣陣感嘆：太美了、太漂亮了……這一天給我們的寶貝們帶來(lái)了一席豐盛的文化大餐。
在即將迎來(lái)全國(guó)“五一”勞動(dòng)節(jié)前夕，我們開(kāi)展了主題活動(dòng)《勞動(dòng)最光榮》，孩子們知道了自己應(yīng)該做一些力所能及的事情，幫助老師、伙伴，還有爸爸媽媽，也在實(shí)踐勞動(dòng)的過(guò)程中體會(huì)到了樂(lè)趣。最可喜的是我們班寶貝們的小手越開(kāi)越能干了，大家都積極爭(zhēng)當(dāng)老師的小幫手，減輕了一些老師的負(fù)擔(dān)。
二、其他活動(dòng)
“金倉(cāng)湖放飛夢(mèng)想”活動(dòng)：伴著四月的風(fēng)，我們蜜桃班的小朋友們與自己的家人一起，聚集在美麗的金倉(cāng)湖放飛我們春天的夢(mèng)想，孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏的同時(shí)體會(huì)到和爸爸媽媽一起游戲的快樂(lè)，家長(zhǎng)們也樂(lè)此不彼，相互比試誰(shuí)的風(fēng)箏高，和煦的春風(fēng)傳遞著孩子和家長(zhǎng)們的笑聲。
三、保育和班級(jí)常規(guī)方面
這個(gè)月中，我們的寶貝們自理能力得到了很大的提高。每天都有能干的小朋友幫助我們的保育員老師發(fā)碗發(fā)勺子，還有一些力氣大點(diǎn)的孩子能幫忙搬床、疊被子呢！四月中，我們孩子吃飯的速度也在相互交換位子后總體上有了一個(gè)提升，這離不開(kāi)老師們的努力和家長(zhǎng)朋友們的配合。
告別溫暖的四月，我們即將迎來(lái)更加激情的五月。桃班的寶貝們，希望你們能在五月中收獲知識(shí)、收獲快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)！
四月幼兒園總結(jié)12
一、 進(jìn)餐常規(guī)。
幼兒進(jìn)入大班就要使用筷子吃飯，部分幼對(duì)拿筷子還是比較陌生。特別是插班的幼兒要耐心地教導(dǎo)，其他幼兒也要用正確的方法使用筷子吃飯。利用自已帶班時(shí)引導(dǎo)幼兒用筷子來(lái)木珠、波子，為了進(jìn)一步加強(qiáng)拿筷子開(kāi)展一些夾珠小競(jìng)賽，督促鼓勵(lì)能力較弱的幼兒樹(shù)立信心，加強(qiáng)鍛煉，不斷進(jìn)步。
二、 生活常規(guī)。
進(jìn)餐后安排幼兒坐在教室一邊安靜看書(shū)或拿玩具玩，拿玩具玩要輕拿、輕放，說(shuō)話不要太大聲，對(duì)人有禮貌，珍惜公共財(cái)物。不要在走廊嬉戲，追逐，打架等現(xiàn)象。平時(shí)下課多督促幼兒用自己的水杯多飲水，不浪費(fèi)水源，不喝生水的習(xí)慣。
進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒用正確的睡眠姿勢(shì)，不要趴低睡。加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)疊被子，裝枕頭套，結(jié)鞋帶并不定期在班上開(kāi)展一些疊衣服、裝枕套的比賽，鼓勵(lì)幼兒要有自信心，加強(qiáng)鍛煉。
三、 幼兒的保健。
引導(dǎo)幼兒要保持個(gè)人衛(wèi)生，注重生活環(huán)境的衛(wèi)生。知道保護(hù)自己的眼、耳口、鼻以及認(rèn)識(shí)身體的主要器官及功能，了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。例如有個(gè)別幼兒喜歡挖鼻子，經(jīng)常流鼻血的，就告訴幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害，以后當(dāng)鼻子發(fā)癢的時(shí)候不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血。
四、 教學(xué)。
嚴(yán)格要求自己要配合老師做好課前準(zhǔn)備，教學(xué)學(xué)具，組織幼兒要安靜情緒，上活動(dòng)課前準(zhǔn)備擺放體育器械。配合老師督促幼兒使用普通話的好習(xí)慣。
四月幼兒園總結(jié)13
四月，正值春意正濃之時(shí)，是一個(gè)充滿著生命色彩的季節(jié)。在溫暖的陽(yáng)光下，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：柳樹(shù)發(fā)芽了、小草嫩綠了、小蝌蚪在水里游來(lái)游去，一派春意盎然。許多鮮花也相繼開(kāi)放：點(diǎn)點(diǎn)紅、點(diǎn)點(diǎn)黃、點(diǎn)點(diǎn)粉、點(diǎn)點(diǎn)紫，是那樣的五彩繽紛。在這美麗的四月中，我們大四班的小朋友也進(jìn)行了一系列豐富多彩的活動(dòng)，為美好的春日增添了一抹活力的色彩。
在這個(gè)月中我們進(jìn)行了一個(gè)主題：《動(dòng)感天地》。在這一主題中，滾滾和蹦蹦這兩個(gè)童話角色好像報(bào)幕員，一開(kāi)場(chǎng)就揭示了運(yùn)動(dòng)的要素：狀態(tài)、方向、作用力。接踵登場(chǎng)的是下落運(yùn)動(dòng)、推拉運(yùn)動(dòng)、振動(dòng)現(xiàn)象、摩擦現(xiàn)象、形態(tài)現(xiàn)象、摩擦力、彈力、滾動(dòng)、滑動(dòng)、旋轉(zhuǎn)……在這引人入勝的三周活動(dòng)中，我們讓幼兒自然而然地對(duì)各種各樣地的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象發(fā)生著興趣，探究著運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，建構(gòu)著自己的科學(xué)思維和科學(xué)理論。在本主題中我們也與幼兒充分地運(yùn)動(dòng)起來(lái)，從身體的運(yùn)動(dòng)，到馬路上的運(yùn)動(dòng)，到各種會(huì)運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)，幼兒感受了非常好的一種運(yùn)動(dòng)的感覺(jué)，體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)與動(dòng)感。
在本月的閱讀節(jié)中，本班的幼兒帶來(lái)了很多有趣的繪本，在大量新鮮的閱讀資源下，我們引導(dǎo)幼兒自主借閱繪本、自主歸還繪本，既擴(kuò)大了孩子們的閱讀面，也提高了幼兒對(duì)自己的一份責(zé)任心。大家都養(yǎng)成了良好的收放習(xí)慣，也知道了愛(ài)護(hù)書(shū)本是大家的責(zé)任。
在本月中，我們還與家長(zhǎng)密切配合，我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與自己的孩子一同制作風(fēng)箏。之后，我們更是在美麗的天鏡湖放飛了我們自己制作的風(fēng)箏，讓一個(gè)個(gè)風(fēng)箏帶著我們美好的愿望飛向天空。家長(zhǎng)們還與自己的孩子合作制作了充滿春天色彩的書(shū)簽。看著一張張美麗的書(shū)簽展示在我們幼兒園的大廳中，我們都感到很欣慰。因?yàn)槲覀兊墓ぷ鞯玫搅思议L(zhǎng)的大力支持。
本月，我們大四班的教室里也是一片生機(jī)勃勃：孩子們帶來(lái)的種子在溫暖的天氣下終于能夠很好地發(fā)芽生長(zhǎng)啦，這為我們的班級(jí)增添了一抹綠意。而我們生態(tài)園里的小金魚(yú)、烏龜、小泥鰍、小龍蝦更是惹孩子們的喜愛(ài)，他們時(shí)不時(shí)地就要去看一看它們。
在這個(gè)月中我們班的幼兒出勤率非常好，而從綠片片的數(shù)量來(lái)看，有個(gè)別孩子仍然需要提醒。另外，我們發(fā)現(xiàn)XX小朋友把晨檢牌隨意和其他的小朋友對(duì)調(diào)，這不單是一個(gè)衛(wèi)生問(wèn)題更是一個(gè)品德的問(wèn)題，所以針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象我們兩個(gè)老師與班中的孩子們一起討論了這個(gè)現(xiàn)象，把這個(gè)不良的現(xiàn)象扼殺在搖籃里，這也是從小讓孩子們有一個(gè)良好的判斷力與行為的能力。
如今，四月正在向我們揮手告別，五月正在向我們輕輕走來(lái)，讓我們期待同樣精彩的五月吧！
四月幼兒園總結(jié)14
一、行政事務(wù)方面：
1.召開(kāi)"教育工作者心系群眾"、"千名教師訪萬(wàn)家"活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局文件精神，我園于4月1日下 午召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上園長(zhǎng)組織全體教師一起學(xué)習(xí)了浮橋鎮(zhèn)幼教中心"教育工作者心系群眾，千名教師訪萬(wàn)家"活動(dòng)方案，使大家明確了本次活動(dòng)的目的、內(nèi)容。 會(huì)上園長(zhǎng)對(duì)各班主任提出了幾個(gè)要求：一要走訪前精心準(zhǔn)備，
制定好走訪計(jì)劃，與家長(zhǎng)做好溝通工作，合理安排走訪時(shí)間。二要積累好有關(guān)活動(dòng)資料，形成走訪工作 檔案。三走訪過(guò)程中，嚴(yán)禁接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)或禮品。四要及時(shí)反思走訪工作，調(diào)整溝通方式，真正做到心系群眾，形成教育合力，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。
2． 開(kāi)展師德討論活動(dòng)。4月26日下午組織教師開(kāi)展"陽(yáng)光閘幼教師工作的二十條大家談"活動(dòng)，每位教師針對(duì)其中一條談結(jié)合自己的工作實(shí)際，自己的反思與感悟。 通過(guò)討論和反思，大家深刻認(rèn)識(shí)到：細(xì)節(jié)決定成�。〗處煴仨殢狞c(diǎn)滴小事做起，關(guān)注影響師德的每一個(gè)細(xì)節(jié)，樹(shù)立良好師德形象，以自己的行為潛移默化地影響幼 兒，使幼兒快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。
3．參加中心組織的常規(guī)管理調(diào)研。本月中心全體行政人員與保健老師在楊雅婷主任的帶領(lǐng)下，分別對(duì)瀏家港幼兒園 與小太陽(yáng)幼兒園進(jìn)行了常規(guī)管理調(diào)研，調(diào)研活動(dòng)使我們分享到了兩所幼兒園在常規(guī)管理方面的亮點(diǎn)，特別是小太陽(yáng)幼兒園中班組區(qū)域特色給大家留下了深刻的印象， 調(diào)研活動(dòng)也為各園今后如何更規(guī)范、更有效地進(jìn)行常規(guī)管理提供了借鑒。
4.組織教師開(kāi)展太倉(cāng)教育精神文字征集評(píng)比活動(dòng)。根據(jù)中心要求，本月我們組織園內(nèi)30周歲以下公辦教師參加了"太倉(cāng)教育精神"文字征集活動(dòng)，我園四位青年教師積極參與，撰寫征集稿上傳博客參與評(píng)選。
二、教育教學(xué)方面：
1. 組織幼兒開(kāi)展"親近
自然、感受春天"春游遠(yuǎn)足活動(dòng)。為了讓孩子們親近自然，感受春天之美。我園分別于4月1日、9日組織各年級(jí)幼兒開(kāi)展了春游遠(yuǎn)足活動(dòng)。小 朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，沐浴著清新的空氣，一路歡歌笑語(yǔ)，來(lái)到鄉(xiāng)間田野，用各種感官尋找春天。此次春游活動(dòng)，給孩子們提供了親近認(rèn)識(shí)大自然的機(jī)會(huì)，開(kāi)闊了 孩子們的眼界，增長(zhǎng)了孩子們的知識(shí)，提高了孩子們的觀察能力，萌發(fā)了孩子們熱愛(ài)大自然的情感。
2．開(kāi)展中班保教調(diào)研暨課題展示活動(dòng)。為進(jìn) 一步規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)工作，優(yōu)化教師組織半日活動(dòng)的能力，有效提升幼兒園保教質(zhì)量。4月13日上午我園對(duì)中班進(jìn)行了保教半日活動(dòng)調(diào)研，空班教師都參加了此 次調(diào)研。大家從來(lái)園活動(dòng)、晨間鍛煉、盥洗點(diǎn)心、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等環(huán)節(jié)對(duì)中班進(jìn)行了深入細(xì)致的跟蹤調(diào)研。調(diào)研活動(dòng)后，教師們還針對(duì)以上各環(huán)節(jié)進(jìn)行了交流 研討。相信通過(guò)調(diào)研，一定能使我們教師的一日保教工作更規(guī)范，使我們幼兒園的保教水平得到質(zhì)的提升。
中班組吳燕老師向大家展示了美術(shù)教學(xué) 活動(dòng)——線描畫《花�！�，吳老師創(chuàng)設(shè)了適宜的教學(xué)情景，運(yùn)用了新的白板技術(shù)，引導(dǎo)孩子們運(yùn)用已學(xué)過(guò)的和新授的點(diǎn)、線、面進(jìn)行巧妙組合，創(chuàng)造性地變化出豐富 多樣的圖案，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)線描畫的濃厚興趣。課題展示交流活動(dòng)，為我園踏實(shí)有效地開(kāi)展好課題研究工作奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)也為教師提供了一次相互學(xué)習(xí)、展示 自我的好機(jī)會(huì)，推動(dòng)了幼兒園的教育科研工作日趨規(guī)范化、科學(xué)化，將促進(jìn)幼兒園的教科研更上一個(gè)臺(tái)階。
3．舉行五年內(nèi)青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。 為了促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，4月24日我園舉行了五年內(nèi)青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，中心業(yè)務(wù)主任錢燕老師蒞臨指導(dǎo)。在本次青年教師 評(píng)優(yōu)課中，徐婧老師執(zhí)教了小班美術(shù)活動(dòng)"畫太陽(yáng)"，通過(guò)游戲情境激發(fā)幼兒繪畫的興趣。
四月幼兒園總結(jié)15
今年的四月是充滿懷舊氣息的時(shí)節(jié)，滿大街上都是18世紀(jì)維多利亞風(fēng)格復(fù)古的裝扮。電視里也盡是一些二、三十年代的老蝦９適�。好象栽栜觽悋倚率兰o(jì)的路上，我們都有點(diǎn)累了，想法換一種方式讓自己的休息一下�；蚴乔靶l(wèi)的新時(shí)期風(fēng)格讓我們都有一些審美疲勞，我們開(kāi)始懷念經(jīng)典。
服裝如此，教育亦是如此。四月我們大班級(jí)組都要展示在主題背景下的數(shù)活動(dòng)和音樂(lè)活動(dòng)。活動(dòng)既要在主題的內(nèi)容中生成，又要注意領(lǐng)域目標(biāo)的呈現(xiàn)。顯然這兩個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)設(shè)計(jì)對(duì)每位老師來(lái)說(shuō)都是有挑戰(zhàn)性的。在數(shù)活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)主題活動(dòng)下的音樂(lè)活動(dòng)和數(shù)活動(dòng)追求幼兒基本經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)兩方面有效結(jié)合，才能達(dá)到主題目標(biāo)和領(lǐng)域目標(biāo)。這就要求教師不僅要給孩子們有數(shù)的序列知識(shí)與基本，還要豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)使活動(dòng)真正融入主題之中。我們?cè)趥鹘y(tǒng)的教學(xué)中汲取精華，增加幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，使幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)在游戲中得到提升和擴(kuò)充。展示只是學(xué)習(xí)和反思的一種手段，我們希望能通過(guò)具體的實(shí)踐積累更多的經(jīng)驗(yàn)與大家一起分享。
在音樂(lè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，傳統(tǒng)的音樂(lè)活動(dòng)給我們留下了許多方法和模式。長(zhǎng)期以來(lái)，我們遵循這些方法讓孩子們對(duì)音樂(lè)有了由淺入深地了解。我們不全盤否定傳統(tǒng)的教學(xué)，在音樂(lè)活動(dòng)中我們特別重視幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)和技能，但重要的是我們追求在音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中幼兒內(nèi)容性的學(xué)習(xí)而不是表演性的展示。所以主題背景下的音樂(lè)活動(dòng)與傳統(tǒng)的音樂(lè)活動(dòng)似曾相識(shí)，其實(shí)不然。
其實(shí)，這和衣服一樣，懷舊只是一種形式，面料和細(xì)節(jié)已經(jīng)不同了。
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