中學籃球興趣活動工作總結（精選15篇）

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不如我們來制定一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的中學籃球興趣活動工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　中學籃球興趣活動工作總結 1

　　xx中學籃球社團在xx學年開展活動一切順利，經過本學期的活動我社團在此做如下總結：

　　一、本學期籃球社活動概述：

　　1、我社團在開學初就制定了一系列的工作計劃，并有條不紊地進行每一項活動。在開學初，我社團就選出了社長、小組長等社團干部成員，以更好地投入到社團工作中去。在工作過程中，干部認真負責，為社團活動的良好進行提供了保障。

　　2、本學期主要活動內容之一是扎實的練習籃球基本功，通過探究籃球最基本的技術來更好的學習籃球。由于課時的安排對我們社團的活動開展很有利，我們在充足的時間里練習了大量的基本功。社員們也逐漸能夠從對籃球的模糊認識到現在的有模有樣，從籃球基本功的不扎實到現在的熟練，有的社員已經開始有了自己對籃球獨特的見解，并能給人耳目一新的感覺，說明社員們在一學期的活動中有了很大的進步，從剛開始對籃球的一無所知，到現在的別樹一幟，其進步之快令人感到欣慰。

　　3、本學期主要活動之二欣賞籃球賽事。根據本社團的人數，開學初就把社團分成三大組，形成三個獨立的練習組，由小組長負責管理，分組欣賞籃球賽事，通過中國球員姚明，易健聯在NBA的成功來更好的激發學生對籃球的興趣，并觀看賽事之后寫出對籃球賽事的評論，寫出各隊的勝負的關鍵所在。在指導師的幫助下完成，并在本組內交流。

　　4、本學期活動之三扎實的.開展籃球比賽。一方面社團指導老師能夠引導社員進行活動，在社員遇到困難時能夠耐心開導，使社員能夠投入到活動中;另一方面指導師緊密結合社員的籃球基本功開展小組內或者組與組之間的比賽，學生通過比賽對籃球的理解更深刻，對籃球的興趣更高了。

　　二、社員們的收獲頗豐：

　　1、社員們對籃球的認識有了改變。社員們剛進籃球社團只是出自玩耍的目的而來的，也不知道籃球的基本技術，基本規則，精彩的籃球賽事等等。通過一學期的了解和老師的細心指導，大多數同學都能了解到有關籃球的知識，并改變了以往對籃球的認識,開始自覺運用籃球來鍛煉身體。同時，我們掌握了籃球基本技巧，提高了自身的耐力，協調等能力。

　　2、通過籃球比賽，積累了經驗。在社團成員的齊心協力和小組長的組織下,各小組的比賽也在社員們的努力下開展得有聲有色,三個組練習密切,真正地把籃球和我們的興趣互相聯系起來，豐富了我們的校園生活，提高了我們的凝聚力。

　　3、社員們分工合作，氛圍融洽，相互之間的協作意識得到加強。

　　我們籃球社團在接下來的時間里進一步努力，為橫扇中學社團的活動添磚加瓦，展現出新的風采。

　　中學籃球興趣活動工作總結 2

　　“生命在與鍛煉”，凡經常參加體育活動的孩子，身體都很健康，而體育能促進學生動作的發展，還可以活躍學生的生活，使學生活潑開朗，并能逐漸養成勇敢、堅強等品質。這一學期我校的籃球課外興趣小組有序的在開展活動。籃球課外興趣小組活動給學生們帶來了快樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我看到他們的另一面。對其他體育活動來說小學生籃球訓練工作是一項長期性的工作，對于學生來說是一項值得參與的運動。由于籃球運動是集身體素質、技巧、智力為一體的緊張、激烈并有直接身體接觸的對抗性項目。對人體有較高的鍛煉價值，能提高中樞神經系統和運動分析器官的機能，改善心肺功能，增強身體素質，培養積極勇敢、果斷頑強的意志品質，激發競爭意識和進取精神。籃球比賽場面緊張激烈，變幻莫測，精彩紛呈，富有表演性和較高的觀賞性，深受人們的喜愛，因而在學校中有很多學生喜愛這項運動。現將本次的活動總結如下：

　　一、 基本情況分析：

　　1、學生們很喜歡籃球，他們有共同一個興趣愛好，但是籃球的素質不是很好，沒有什么苗子，在興趣小組訓練的時候會有難度。但由于是小學生，現在需要練習的就是基本功，我想只要通過好好練習打好基礎，在以后的初中、高中他們會知道現在練習是多么的重要。

　　2、活動的紀律性較差。由于第一次帶隊，對學生的要求和管理方法上有提高，必須制定良好的紀律來規范學生，讓學生學有所得。

　　同學們都喜歡上籃球活動課。為了使籃球活動課真正落到實處，切實提高學生的身體、心理素質，成為體育課的不可缺少的補充，制定本學期籃球活動教學計劃。

　　二、教學目標

　　1、讓學生了解上體活課和鍛煉身體的好處，能夠認真上好籃球活動課。不要把體育活動當作自由課。

　　2、初步掌握體育基礎知識、基本技能、和基礎項目。

　　3、培養學生的組織紀律觀念和吃苦耐勞，用于拼搏的精神。

　　4、增強學生身體素質的同時，鍛煉學生的心理素質，使學生的身心協調發展。

　　5、通過有計劃、有組織的訓練，提高學生的動作協調能力。

　　三、任務完成情況

　　本學期的籃球課外興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃和準備。使體育課外興趣小組時間、地點、人員固定，保證了活動穩定性。另外，活動內容多樣、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內容掌握較快，都達到活動要求。學生了解并掌握了籃球有關得知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發展。

　　四、主要經驗和體會

　　實施課外活動的目的就是增強學生的素質，增進學生健康，我們始終從學生的角度出發，考慮學生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數學生的意志，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務，學生又得到了積極的鍛煉。對于素質較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。

　　五、存在問題

　　學生的基本素質比較差,吃苦耐勞的.精神不夠,訓練量還需要提高。學生的力量，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質，因此在訓練工作中應強調身體訓練。

　　六、改進措施

　　1、與家長和學生進行溝通，爭取家長的支持和學生的參與。

　　2、采用靈活、多變的訓練方法和手段，增強隊員們的訓練熱情。

　　3、狠抓球隊的訓練作風，使隊員們養成良好的訓練習慣。

　　4、單項技術的訓練采用多球訓練的方法。

　　通過籃球體育活動，使學生們深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命” ，進一步樹立了體育活動、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進我校體育工作，為學生身心的健康發展，打下良好的基礎。

　　中學籃球興趣活動工作總結 3

　　體育課外興趣小組活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，還增強了學生們的體質，同時豐富了校園文化生活。

　　相對其他體育活動來說籃球訓練工作是一項長期性的工作，對于學生來說是一項值得參與的運動。由于籃球運動是集身體素質、技巧、智力為一體的緊張、激烈并有直接身體接觸的對抗性項目。它可以增強身體素質，培養積極勇敢、果斷頑強的意志品質，激發競爭意識和進取精神。這學期主要是從籃球基本功開始訓練，它富有表演性和較高的觀賞性，深受學生們的喜愛。

　　現將本學期的活動總結如下：

　　一、活動時間及招收學員：

　　籃球興趣小組在每周一到周五的下午活動時間開展活動。主要是面向對籃球有興趣的學生組成的，總共70人，尤其表現突出的是二年級的學生。

　　二、學生情況分析：

　　他們天真、活潑好動、喜歡籃球，但怕吃苦、怕累，經過一段時間學生們的體力增強、球感也明顯提高。

　　三、任務完成情況：

　　本學期的體育課外興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照制定的計劃，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性。活動內容由荊教練負責教授，小組學員對教授的內容掌握較快，每次都有明顯的效果，并在六一兒童節匯報表演中展示了籃球隊的風采。

　　四、存在的問題和改進措施：

　　活動的紀律性較差尤其是高年級學生。對于自己在管理方法上還有待提高，今后必須嚴格要求學生，制定良好的紀律來規范學生，讓學生學有所得。在訓練上狠抓作風，讓學生們養成良好的訓練習慣。

　　五、主要經驗和體會

　　1、內容多樣化。籃球的基本功多樣化，并加上游戲教學和激勵教學為主，來激發學生的上課熱情。

　　2、針對性教育。活動時要根據每個學生的.特點分配不同的學習任務。發揮他們的長處，補足他們的短處。

　　3、采用靈活、多變的訓練方法和手段，增強隊員們的訓練熱情。

　　通過這學期的體育活動，使學生們深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進一步樹立天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進我校體育工作，為學生身心的健康發展，打下良好的基礎。

　　中學籃球興趣活動工作總結 4

　　籃球是極具競爭性、對抗性，也具有極高的鍛煉和健身價值，以及欣賞和審美價值的運動項目。學生學習籃球課程，能在奔跑、跳躍的過程中，發展力量、速度、耐力和靈敏等素質；能在復雜多變的賽場上，提高分析能力和應變能力；能在激烈對抗的環境里，磨煉意志，發展個性和智能；能在相互配合的過程中，培養團隊精神和集體主義品質；能在觀賞比賽的過程中，培養審美情趣，豐富課余文化生活。

　　我們根據各個年齡段學生的身心發展特點，合理的安排練習內容，學低年級學生著重以原地運球為基礎，也可以不同形式的游戲進行運球，提高學生興趣和能力，能較好的掌握運球節奏、動作的熟練性；中年級根據不同的水平，進行不同的動作技能，因材施教，有不同層次的水平，在不同層次制定不同的目標，讓學生圍繞這個目標進行練習，提高不同水平的學生。同時也培養學生合作的能力，懂得團結協作的精神。高年級基本上掌握了運球、傳球的技能，進行一些稍微復雜的運動技術，小測試、評比等形式鍛煉學生意志和體能練習的方式。培養學生勇敢果斷、不怕苦和累的精神。

　　每個周五次訓練課，針對不同年級的學生，分提出不同要求和方法，進行分別的練習，同時也展示給大家看一看，有沒有進步，并談一談你的體會，和同伴交流經驗。在不同組內進行比賽，通過比賽，可以看到自己動作還需要哪個地方改進，再需要一段時間的練習。再比一比，有沒有提高。在提高這個基礎上提出更高的要求，不斷的激發學生學習的興趣，讓學生感到快樂。由不懂到懂、由易到難，循序漸進過程。鍛煉了學生的身體素質，提高學生實踐操作的能力。

　　最后是在我們領著學生練習一段時間后，提出不同年級的比賽要求，只有在比賽中才能看到學生掌握情況是否良好，對掌握好的學生進行表揚，對那些動作不連貫的'進行鼓勵，讓好學生帶動那些不熟練的同學，以點帶面。并在周一早晨升旗儀式進行總結和獎勵

　　通過學生的練習，在不同的層次上有所不同的進步，也體驗到不同的感受，也掌握到動作的方法和規律。雖然有所提高了，還需要加強練習，使學生掌握正確的技術動作表象，不斷增強學生的籃球技戰術水平，活躍校園籃球文化氛圍。

　　中學籃球興趣活動工作總結 5

　　一學期的時間又過去了，這一學期我們的籃球課外興趣小組每周一次如實的進行著。籃球課外興趣小組活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我們看到他們的另一面。現將本學期的活動總結如下：

　　一、學生情況分析：

　　我們這學期的籃球課外小組的同學都來自七、八年級的學生，最開始報名50多人，由于學生的學習負擔重，個別同學的作業沒有按時完成，一部分同學到活動時間都來請假去完成作業，經常上“二課”的同學就是30多個。他們的層次不齊，有的同學連最基本的運球都不會，所以進度較慢。但是學生們的天真、活潑好動，對籃球運動的喜歡和好奇是他們對“二課”產生了很濃的`興趣。所以要利用學生的特點把體育課和課外興趣小組的有機的結合起來，為學生身心的發展打下良好的基礎。籃球興趣小組不僅能鍛煉學生的體力，開發智力，提高身體素質，而且促進學生個性發展，培養學生優良品德，同時也能陶冶學生的情操。

　　二、活動情況

　　1、由于我校的籃球興趣小組活動時間為每周四下午最后一節課，時間少，有時候碰到下雨天，還有和學校其他工作沖突，本學期只上8次正常課，因此對于學生來說時間是很緊張的，但是由于學生的興趣很足，大部分同學都能完成本學期老師所要求的練習內容。

　　2、經過訓練，我發現青少年籃球訓練不同于成年人，他們對各項基本技術的掌握是很慢的，需要長時間的磨練，反復的練習。同時我還讓學生帶球到家里去練習，加強技術的鞏固。由于隊員的自身素質不是很好，在課中也會增加一些素質練習，以便他們更好的掌握籃球。

　　三、任務完成情況

　　本學期的籃球課外興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使籃球興趣小組活動的能夠順利的開展。另外，活動內容全面、具體，教師提前充分的備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內容掌握較快，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的籃球常識，而且還學到了一定的技術。通過本學期的“二課”學習使每一位同學都能夠獨立的完成運球和傳球。

　　四、存在問題：

　　1、學生還沒有認清上“二課”的目的，有的同學只是報了名就從來都沒有來上過一次活動課。

　　2、本學期由于學校的其它事務，耽誤“二課”的次數較多，學生練習的較少。所以學生學到的技也較少。

　　3、由于我校是新建的學校，在整體籃球的培養上才是從零開始的，所以學生的總體水平很差，要想學生一下子上來需要時間，需要教師慢慢地輔導學生。

　　4、學生的學習壓力導致他們沒有更多的時間進行各種體育鍛煉。

　　五、下階段的打算

　　1、多吸收新的同學來參加“二課”興趣小組，增加校園的活動氣氛。

　　2、加強自己的業務素質，多積累經驗，運用良好的訓練方法、手段。

　　3、加強學生的基本技術訓練、素質練習、力量素質訓練、耐力素質訓練、速度素質訓練。

　　4、通過小型比賽的平臺，來激發學生的興趣。

　　中學籃球興趣活動工作總結 6

　　開展興趣小組活動是全面推進素質教育，提升學校辦學層次，培植學生個性特長的一項重要舉措。本學期我們以做優秀的世界公民和永遠的中國人為目標，關注時事生活，讓學生有選擇的權利，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的`發展服務本學期，我們將堅持務實有效的工作原則和方法，在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整，有利于促進我校素質教育的全面、有效地實施。

　　我們將在興趣小組實施過程中繼續實行雙選制度：活動前，學校根據每個教師的特點選擇輔導教師，同時根據課程的開設情況，鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創造真正屬于自己的個性空間。為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程；二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優和考核的重要依據；三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每周兩課時的固定活動時間；四定活動內容，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動；五定輔導老師；六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。

　　科學管理，追求質量實效。

　　1、準時到崗，不早退。活動課前2分鐘的預備時間，教師要帶領學生準備的活動器材等，及時到位。下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態。

　　2、興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師須自始至終擔任指導組織工作，活動巡視指導要面向全體。不坐堂批改作業或干其它有礙于指導的事，輔導教師如有特殊情況需事先請假，并通知到本組所有成員。

　　3、教師要做好活動班組學生活動期間的常規教育和管理工作，建立點名制度，對學生的教育要加強與班主任聯系，不可隨意將學生退出活動班組。專用活動室負責老師要做好活動室內物品保管、門窗關鎖工作。

　　注重效果，科學評價

　　本學期我們將對各擔任興趣小組的老師進行科學合理的評價，除采取傳統查的方法外，我們更注重過程性評估和活動成果展示考核，同時更關注評價選擇，由學生選出自己心目中的好輔導老師。

　　中學籃球興趣活動工作總結 7

　　本學期，我負責學生籃球小組活動課的輔導工作，以豐富學生課余生活，提高學生身體素質，促使學生身心能夠健康的成長，本學期即將結束，現將活動課活動情況總結如下：

　　本學期活動課的收獲：

　　1、促進學生的身心健康，提高學生的體質，健康水平和體育能力。學生對體育的熱愛，使學生對籃球有了更加深入的了解，大大的豐富了學生們的`課余生活；同時，還增進了師生、同學之間的關系的融洽和友誼。

　　2、使學生對籃球運動的規則，有了更加深入的了解；使每個學生都能知道籃球運動的基本規則；學習籃球的基本技術、提高運動技能。使學生們對籃球的運動的動作更加標準，使學生的基本功有了長足的進步。

　　3、學生在合作練習中、比賽對抗中，學會了互相配合，了解了籃球運動比賽，團結拼搏、發揮個人與集體相結合的重要性，增進了學生之間的默契；使學生在運動休閑中，深刻理解集體力量的偉大。培養學生的集體主義精神和勇敢、機智、果斷、頑強的意志品質。

　　本學期活動課不足：

　　在本學期的活動課過程中，對于學生的管理、學生運動保護、學生動作細節的指點、攻防演練的方法以及對學生基本功的鍛煉還有很多不足之處，這也是今后有待解決的方。

　　中學籃球興趣活動工作總結 8

　　開展興趣小組活動，是素質教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發展的需要，因此，為了使學生在緊張的學習之余，發展自己的興趣愛好，培養學生的特長以及提高學生的整體素質，我校多年來一直堅持開展興趣小組活動。這一學期我們的體育課外興趣小組有序的在開展。體育課外興趣小組活動給學生們帶來了歡樂,帶來了喜悅,學生們在活動中讓我們看到他們的另一面。

　　相對其他體育活動來說女子籃球訓練工作是一項長期性的工作，對于學生來說是一項值得參與的運動。由于籃球運動是提高身體素質、技巧、智力為一體的緊張、激烈并有直接身體接觸的對抗性項目。對人體有較高的鍛煉價值，能提高中樞神經系統和運動分析器官的機能，改善心肺功能，增強身體素質，培養積極勇敢、果斷頑強的.意志品質，激發競爭意識和進取精神。籃球比賽場面緊張激烈，變幻莫測，精彩紛呈，富有表演性和較高的觀賞性，深受人們的喜愛，因而在學校中有很多學生喜愛這項運動。現將本學期的活動總結如下：

　　一、學生們很喜歡籃球，她們有共同一個興趣愛好，但是籃球的素質不是很好，沒有什么苗子，在選拔興趣小組的時候有點疏忽，只有選了幾個學生，再加上老隊員有的在外實習，導致訓練起來比較困難。

　　二、本學期的興趣小組主要是為了參加鎮中心學校組織的籃球賽做準備。我們嚴格按照學期初制定的計劃，保證了活動的穩定性，新生訓練的非常的認真，在籃球賽上表現的尤其的突出，我們的隊員技術不是很好，需要加強訓練。

　　三、活動的紀律性較差。由于第一次帶隊，對學生的要求和管理方法上有待提高，必須制定良好的紀律來規范學生，讓學生學有所得。

　　我會把繼續提高學生的素質放在首位，為培養學生的體育活動能力提供更好的園地。

　　中學籃球興趣活動工作總結 9

　　通過上一個學期的訓練和對隊員的觀察和了解，本學期進行了隊員選拔，共十五名同學成為籃球小組的正式隊員，開始本學期的活動，現將本學期活動情況總結如下：

　　通過對前一學期活動的觀察和了解，針對普遍存在的個人技術粗糙，動作不規范的情況和球場上籃球意識不強的問題，制訂了本學期活動安排，宗旨就是在提高隊員籃球意識基礎上，進行以基本技術練習為主，攻、防戰術為輔導訓練。在練習中多增加一些知識性、趣味性強的東西，比如在練習過程中加進一些規則，籃球史，籃球新聞等，擴大隊員知識面。再如，把傳接球的練習變成游戲“傳球觸人”的形式，這樣即增加練習的次數，同時也練習了另一項技術“急停”“急起”，同時又提高了隊員的練習興趣。隊員反饋信息，效果較好。

　　通過一個學期訓練，全體十五名隊員都有不同程度的提高，在籃球意識方面尤為突出。在籃球場上的進攻和防守技戰術的`運用，是比賽的統帥，而每一名隊員因地因時靈活合理地運用，就需要良好的意識，戰術的成功關鍵還取決于個人技術的合理運用。在本學期活動中，全體隊員都能按質、按量完成訓練內容。無遲到、曠課現象。在訓練中，組織一些比賽，隨時檢驗練習效果，了解每一各隊員的情況，然后有針對性的訓練。再有在練習基礎上，盡量發展他們的特長，啟發他們的積極性和創造性。總之本學期的訓練，通過幾次比賽的檢驗，每一名隊員都在原有基礎上有明顯提高。

　　通過訓練比賽同樣也發現一些問題，比如，隊員身體素質練習較少，影響了技戰術的發揮，再如訓練次數較少等。總之，在下一學期練習中，解決這些問題，以利于所有隊員迅速提高。

　　中學籃球興趣活動工作總結 10

　　當前隨著素質教育以及全民健身計劃的實施，必將打破舊有傳統思想的束縛，學校體育有了更豐富的內涵，同時也向學校體育提出了更高的要求。也就是說，學校體育不僅僅是增強學生體質，還應開發學生的智力，完善人格，培養興趣甚至創造力，讓學生在學生時代學會“一技之長”，養成與掌握終身進行體育鍛煉的習慣和方法，使之終身受益。筆者認為在校園里應廣泛開展籃球運動，培養學生籃球興趣，提高籃球技術水平，對達成學校體育目標，發展學生靈敏、力量等身體素質，完善學生人格，促進學生心理健康具有積極的現實意義，而且對培養籃球后備人才具有深遠意義。

　　從調查中發現，小學中高年級大部分學生是喜歡籃球運動的，具有一定的興趣。那么如何使學生對籃球興趣轉化為志趣，使之持之以恒，主動參與籃球運動呢？如何使更多的人參與到籃球運動中去，體驗籃球運動的樂趣呢？我經過實踐與探索，從培養學生的興趣入手，收到了很好的效果，學校里已初具籃球運動的良好氛圍。

　　㈠實施成功教學，讓學生獲取成功。

　　成功教學就是采用多種激勵措施，讓不同層次的學生都得到不同程度的發展，體驗到成功的喜悅的一種方法。成功教學是素質教育中的一種策略，其目的是要盡量減少學生的失敗感，使人人都獲得成功。因為“獲得成功的體驗是學生學習過程中最大的內驅力。”從心理學角度來看，失敗會使人痛苦，甚至于喪失了信心。而成功不僅能給人以自信，而且使人感覺到幸福和快樂。

　　1.降低要求，讓學生體驗成功。

　　對于個別能力差或各種心理、生理上的原因，不能順利獲得成功的學生，可根據情況降低要求，使他們也獲得成功。同時，這種成功的體驗對他們也是一種需要。據研究人對“需要”的奇妙規律是：“人越獲得滿足，就越需要，人越得不到滿足，就越不需要。”例如：在籃球教學中，有的學生由于力量、彈跳等各方面的素質條件較好，完成一些難度較大的技巧動作，而對3m多高的籃筐不會存在大的問題，這些學生大多會受到同學們的羨慕和教師的肯定，會體驗成功的滿足感，從而對這項運動越來越產生興趣或愛好。對于其他素質較差的學生來說，可是困難重重，球投進籃的機會極少，往往都以失敗而告終。為了使“人人成功”，我在教學中對他們適當降低要求，把籃筐高度降低為2.5m左右，這樣他們投進籃的機會大大提高了，使他們也嘗到了成功的快感。

　　2.分層分組教學，讓學生獲取成功。

　　由于學生個體的差異，那么他們對獲取成功的機會有較大的差別。針對這種情況，我采用分層分組進行教學，其方法有：

　　⑴按運動能力分組；

　　⑵按年齡分組；

　　⑶按性別分組；

　　⑷按成績分組。

　　例如：在籃球比賽教學中，層次很明顯，為了減少部分學生失敗感，使學生獲取成功，可將學生按運動能力分組進行比賽，使不同層次的學生都有獲得成功的機會。

　　㈡組建籃球隊，開展競賽活動。

　　競爭是激發學生學習動機的有效手段，并且少年兒童朝氣蓬勃、奮發向上、好勝心強，不管自己水平如何，都想爭第一。教師要充分運用這些積極因素，提高和保持學習的興趣。為此，我們從四年級以上各班建立籃球隊，學校規定每個學期進行以班為單位的籃球比賽,并決出名次、頒發榮譽獎狀及獎品，評選出最有價值的球員、神投手等個人稱號。在此基礎上我們組建校籃球隊，由專職體育教師帶領下訓練，還進行學校間的籃球友誼賽。學校還成立學生籃球協會，利用課余時間開展各種形式的籃球比賽。通過比賽，使他們的競爭意識增強了，他們知道要為班級、學校爭光，必須平時刻苦練習。這樣，不僅培養學生克服困難、奮發進取的意志力，而且也培養了學生的集體主義榮譽感。

　　㈢觀賞比賽，提高情趣。

　　籃球活動過程中的美育資源非常豐富，有精神美、形態美、動作美，力量美等等，運動后給機體帶來輕松、愉快的情緒體驗，其中包含有美的感受。充分利用這些“資源”就能激發學生對體育鍛煉的熱忱。使學生得到情感上的熏陶，獲得精神上的力量，調動學生內在的學習積極性。

　　我們在籃球教學活動中，設法借助各種審美活動來刺激人的想象，活躍人的思維。例如：組織學生觀看各種籃球比賽，如CBA或NBA等賽事，觀賞到那精彩的扣籃、漂亮的傳球、靈活多變的運球，使人以美的享受，從而調動了學生學習籃球的熱忱，提高了他們的學習情趣。

　　㈣變換手段，調動興趣。

　　小學生活潑好動，敏感性較強，喜歡新穎的知識技能和教學方法。在籃球技術練習中，靈活多樣的練習方法就能使學生產生極大的興趣。例如在熟悉球性練習中，除采用多樣性運球手法，提出不同的要求外，還可以增加難度，采用雙手同時運兩個球（兩手動作相同或不同）練習，直至每人一球搶、打運球互相對抗。在各種腳步和身體素質練習時，為防止學生感到枯燥、興奮性下降，影響了練習效果，許多人都運用游戲或比賽方法，來調整練習中產生的抑制心理。如躲閃追逐、推小車比賽等來激發學生的學習興趣。

　　㈤鼓勵自制器材，增加練習機會。

　　在農村，由于受到條件的限制，籃球場地較少，從而影響了學生練習籃球的機會。為了使學生能有更多機會參與籃球運動，多打籃球、打好籃球，我們積極鼓勵學生自制器材，發揮自力更生、艱苦奮斗的精神，讓更多的學生走進籃球運動中去。例如：要求學生用鋼筋或（竹）編制成籃筐，固定在樹的主干上，高度根據自己的實際情況而定。這樣，就做成了球筐，學生就可以進行投籃練習或進行幾個人的小型比賽，從而增加了練習機會，提高了籃球興趣。

　　㈥注重啟發，調動求知心理。

　　求知欲是小學生探求知識的一種內心渴望，他們渴望通過訓練獲得知識和技能充實提高自己。因此，我們要抓住這種良好心理，在籃球活動中，不斷提出帶有啟發性的問題，引導學生思考，使他們積極主動投身到活動中去。如“急停”練習時，先提出隊員保持什么樣的'身體姿勢才停得住，而且身體穩定平衡，使學生經過思考后采取適合自己的方法。老師正確講解與示范，啟發大家分析控制身體重心內外因素，加深對動作的體會，引導學生探索出自己獲得知識和技能的途徑，從而調動學生學習籃球的積極性。在培養興趣的過程中需要注意以下幾個問題：

　　1.加強學習目的和意志品質教育

　　要想使隊員用對籃球學習產生穩定而濃厚的興趣，必須結合籃球運動特點對學生進行思想教育。明確學習目的和任務，樹立正確的學習動機，培養學生勝不驕、敗不餒的優良品質和團結合作的集體主義精神，培養刻苦學習，努力進取品質。逐步引導學生自覺以堅韌的意志和艱苦的磨練，以保持興趣長期穩定，永不消失。

　　2.加強信心教育

　　學習籃球運動必須培養隊員具有強烈求勝愿望和必勝信心，缺乏競爭意識，那么興趣就無從談起。有些學生用暫時身體素質較差或其它原因，在學習時易產生自卑感，教練員要首先幫助他們發現自己的長處，找出學習失敗的原因，克服畏難情緒，注意因材施教，區別對待，加強輔導，逐步提高他們學習籃球的興趣。

　　3.開展籃球運動，豐富校園文化建設。

　　通過開展籃球運動，改變了學校以前單一呆板、乏味枯燥、死氣沉沉的局面，創造出校園文化的多樣性，創造出緊張嚴肅與生動活潑相統一的豐富而生動的文化氛圍，滿足了廣大學生多方面的精神情感需要，提供一個廣闊的空間和適宜的環境，充分煥發他們的青春的朝氣和活力，給校園文化注入勃勃生機，陶冶了他們的心靈，又提高了他們的審美情趣，培養了他們的高尚情操。

　　總之，在小學階段就應培養學生籃球的興趣，讓他們體會到籃球活動的樂趣，從而使他們領悟籃球、領悟體育、領悟文化，學會“一技之長”，為終身體育奠定基礎。

　　體育課的目的是增強學生體質，特別是當前正掀起一股全民健身的熱潮，在這樣的社會環境下，教師應充分把握機會，對學生進行目的性教育，體育的本質是增強體質，是對人的身體進行教育。體育課是讓學生在身體練習中，了解體育的知識、技能和鍛煉身體的方法。學習運動技術，對廣大學生來說不是最終目的，而是運用運動的手段來增強體質，掌握多一些運動能力，可以豐富鍛煉身體的手段，促進更科學地鍛煉身體，使思想品質得到磨練。這就是學生不懂的太極拳具有強身健體、修身養性等作用，學生明確了其價值，就會認真去學、用心去學。

　　中學籃球興趣活動工作總結 11

　　一、引言

　　本學期，我校籃球興趣活動在全體師生的共同努力下，取得了圓滿成功。通過一系列精心策劃和組織的籃球訓練與比賽活動，不僅激發了學生對籃球運動的興趣與熱愛，還促進了學生身心健康發展，增強了團隊協作能力和集體榮譽感。以下是對本學期籃球興趣活動工作的總結。

　　二、活動組織與實施

　　團隊建設與規劃：學期初，我們成立了由專業籃球教練和熱心教師組成的指導團隊，共同制定了詳細的籃球興趣活動計劃，包括訓練內容、時間安排、比賽安排等，確保活動有序進行。

　　招募與選拔：通過校園廣播、海報宣傳等方式，廣泛招募對籃球感興趣的學生加入興趣小組。隨后，通過基礎技能測試和體能測試，選拔出具有一定籃球基礎和潛力的學生組成訓練隊伍。

　　日常訓練：每周安排固定的時間進行籃球基礎技能、戰術配合和體能訓練。教練團隊根據隊員的實際情況，制定個性化的訓練計劃，注重技術細節和實戰模擬，提高隊員的綜合能力。

　　內部競賽與交流：為了檢驗訓練成果，增強隊員間的競爭意識與合作精神，我們組織了多次內部籃球友誼賽和技巧挑戰賽。這些活動不僅讓隊員們得到了鍛煉，還加深了彼此之間的友誼。

　　校際交流與比賽：積極參與校際籃球聯賽和邀請賽，與兄弟學校進行友好交流，展現我校學生的籃球風采。通過比賽，隊員們不僅積累了寶貴的比賽經驗，還提高了心理素質和抗壓能力。

　　三、活動成果與收獲

　　技能提升：經過一學期的訓練，隊員們的籃球技能得到了顯著提升，包括運球、傳球、投籃、防守等方面。部分優秀隊員在比賽中表現出色，贏得了師生的認可和贊譽。

　　團隊協作：籃球是一項團隊運動，通過訓練和比賽，隊員們學會了相互信任、配合和支持。他們能夠在比賽中迅速做出判斷，默契配合，共同應對各種挑戰。

　　身心健康：籃球運動有助于提高學生的身體素質和心理素質。通過鍛煉，學生們的體能得到了增強，同時也培養了堅韌不拔、勇于挑戰的精神品質。

　　集體榮譽感：在比賽中，隊員們為了團隊的榮譽而奮力拼搏，這種集體榮譽感讓他們更加珍惜每一次訓練和比賽的機會，也讓他們更加團結一致地面對未來的挑戰。

　　四、存在問題與改進措施

　　訓練時間有限：由于學業壓力較大，學生們能夠投入籃球訓練的'時間有限。未來，我們將嘗試調整訓練時間，確保隊員們有足夠的時間進行訓練和恢復。

　　設施條件待改善：雖然學校已經提供了基本的籃球場地和器材，但部分設施仍需進一步完善。我們將積極向學校反映情況，爭取更多的資源支持籃球興趣活動的發展。

　　隊員流動性大：由于各種原因，部分隊員可能會中途退出興趣小組。為了保持隊伍的穩定性，我們將加強隊員的思想教育和心理輔導工作，同時完善選拔機制和激勵機制。

　　五、結語

　　本學期籃球興趣活動的成功舉辦離不開學校領導的關心和支持以及全體師生的共同努力。我們將繼續總結經驗教訓，不斷完善活動方案和組織形式，為學生們提供更多優質的體育教育資源和發展平臺。相信在未來的日子里我校籃球興趣活動將會取得更加輝煌的成績！

　　中學籃球興趣活動工作總結 12

　　一、引言

　　本學期，我校籃球興趣活動在全體師生的共同努力下圓滿結束。本次活動旨在通過籃球運動，增強學生的體質，培養團隊合作精神，提升籃球技能，同時豐富學生的課余生活，促進學生全面發展。以下是對本學期籃球興趣活動工作的總結。

　　二、活動組織與準備

　　成立活動小組：學期初，我們成立了由體育教師和籃球愛好者組成的籃球興趣活動小組，負責活動的策劃、組織與實施。

　　制定活動計劃：根據學校教學計劃和學生實際情況，我們制定了詳細的籃球興趣活動計劃，包括活動時間、地點、內容、目標等，確保活動有序進行。

　　物資準備：提前檢查并準備了籃球、球衣、護具等必要的運動器材，確保學生在活動中的'安全與健康。

　　三、活動實施過程

　　基礎技能訓練：活動初期，我們注重對學生進行基礎籃球技能的訓練，包括運球、傳球、投籃、防守等，通過反復練習，幫助學生打下堅實的籃球基礎。

　　分組對抗賽：隨著學生技能的提升，我們組織了分組對抗賽，讓學生在實戰中檢驗自己的技能，同時培養團隊合作精神和競爭意識。

　　邀請賽與交流：為了拓寬學生的視野，我們還邀請了其他學校的籃球隊進行友誼賽，通過交流學習，促進了學生之間的友誼，也提升了學生的籃球水平。

　　安全教育：在整個活動過程中，我們始終將學生的安全放在首位，定期進行安全教育，提醒學生注意運動安全，避免運動傷害。

　　四、活動成果與收獲

　　技能提升：經過一學期的訓練與比賽，學生的籃球技能得到了顯著提升，運球更加熟練，投籃命中率提高，防守意識增強。

　　團隊協作：在分組對抗賽和邀請賽中，學生學會了如何與隊友配合，共同面對挑戰，團隊協作精神得到了很好的培養。

　　興趣激發：籃球興趣活動激發了學生對籃球運動的熱愛，許多學生表示將在未來繼續參與籃球運動，將籃球作為自己的愛好和特長。

　　身心健康：通過籃球運動，學生的身體素質得到了提高，同時也緩解了學習壓力，促進了身心健康。

　　五、存在問題與改進措施

　　時間分配：部分學生在參與籃球興趣活動的同時，還需兼顧學業，導致時間分配上存在一定困難。未來我們將進一步優化活動時間安排，確保學生有足夠的時間參與活動和學習。

　　技能差異：學生之間的籃球技能存在差異，部分學生在某些方面存在短板。我們將針對不同學生的技能水平，制定個性化的訓練計劃，幫助每位學生都能得到提升。

　　器材更新：隨著活動的深入，部分器材出現磨損現象。我們將及時檢查并更新器材，確保學生在安全、舒適的環境中參與活動。

　　六、結語

　　本學期籃球興趣活動在全體師生的共同努力下取得了圓滿成功。我們將繼續總結經驗教訓，不斷完善活動方案，努力為學生提供更多、更好的體育活動機會，促進學生全面發展。

　　中學籃球興趣活動工作總結 13

　　一、活動背景與目的

　　本學期，為了豐富學生課余生活，增強學生體質，培養團隊合作精神及籃球運動興趣，我校體育組積極策劃并組織了中學籃球興趣活動。本次活動旨在通過系統的籃球技能訓練、友誼賽以及籃球理論知識的學習，激發學生對籃球運動的熱愛，同時促進學生身心健康全面發展。

　　二、活動籌備與組織

　　宣傳動員：活動前期，通過校園廣播、海報、班級會議等多種渠道進行廣泛宣傳，鼓勵學生根據自己的興趣愛好積極報名參加。

　　分組與教練配置：根據報名情況，將學生分為不同水平的籃球興趣小組，并聘請了具有豐富教學經驗的籃球教練進行專業指導。

　　制定計劃：結合學生實際情況，制定了詳細的活動計劃，包括每周訓練時間、內容安排、比賽日程等，確保活動有序進行。

　　三、活動實施過程

　　技能訓練：每周固定時間，各小組在教練的帶領下進行基本功訓練，包括運球、傳球、投籃、防守等技能的`練習。教練注重因材施教，針對不同水平的學生給予個性化的指導和鼓勵。

　　戰術學習：在技能提升的基礎上，教練還向學生們傳授了籃球的基本戰術知識，如進攻配合、防守策略等，幫助學生理解籃球運動的深層次魅力。

　　友誼賽交流：為了檢驗訓練成果，增強團隊凝聚力，我們組織了多場校內友誼賽。比賽中，學生們不僅展現了個人技術，更體現了團隊合作的精神風貌。賽后，教練和學生一起總結得失，共同進步。

　　籃球文化體驗：我們還利用課余時間，組織學生觀看籃球比賽視頻、講解籃球規則和歷史，讓學生更深入地了解籃球文化，培養對籃球運動的熱愛之情。

　　四、活動成果與反思

　　成果顯著：經過一學期的努力，學生們的籃球技能得到了顯著提升，身體素質和團隊協作能力也得到了增強。更重要的是，學生們在參與活動的過程中收獲了快樂、自信和友誼。

　　存在問題：在活動過程中，我們也發現了一些問題，如部分學生對籃球的興趣不夠濃厚，參與度有待提高；部分學生在比賽中缺乏自信，容易緊張等。

　　改進措施：針對上述問題，我們將采取以下措施進行改進：一是加強宣傳引導，激發學生興趣；二是加強心理輔導，幫助學生建立自信；三是創新活動形式，增加趣味性和互動性，提高學生的參與度和滿意度。

　　五、總結與展望

　　本學期的中學籃球興趣活動在全體師生的共同努力下取得了圓滿成功。我們看到了學生們在籃球場上的汗水與歡笑，也感受到了他們對籃球運動的熱愛與執著。未來，我們將繼續秉承“健康第一、快樂運動”的理念，不斷完善活動方案，創新活動形式，為學生提供更多元化、更高質量的體育活動平臺，助力學生全面發展。

　　中學籃球興趣活動工作總結 14

　　一、活動背景與目的

　　隨著素質教育的深入發展，我校積極響應國家關于促進學生全面發展的號召，積極開展各類體育興趣活動，其中籃球興趣活動作為深受學生喜愛的項目之一，得到了學校的高度重視和大力支持。本學期，我們籃球興趣活動小組旨在通過系統的訓練與比賽，激發學生對籃球運動的興趣與熱愛，提高學生的身體素質、團隊協作能力和競技水平，同時培養學生勇于挑戰、堅持不懈的精神品質。

　　二、活動實施情況

　　組織與管理：活動初期，我們成立了由專業籃球教練和熱心教師組成的指導團隊，負責活動的整體規劃、日常訓練安排及安全保障工作。同時，制定了詳細的活動計劃和安全預案，確保活動有序進行。

　　招生與分組：通過校園廣播、海報宣傳等方式，廣泛招募對籃球感興趣的學生加入。根據學生年齡、技術水平等因素，將參與者分為初級班、中級班和高級班，以便實施更有針對性的教學訓練。

　　教學內容與方法：

　　基礎技能訓練：包括運球、傳球、投籃、防守等基礎動作的練習，通過重復訓練提高學生的技術熟練度。

　　戰術理解與運用：結合比賽實例，向學生講解籃球基本戰術，如快攻、聯防等，并通過模擬比賽進行實踐應用。

　　體能與力量訓練：結合籃球運動特點，設計了一系列體能訓練和力量訓練項目，增強學生的身體素質。

　　心理輔導與團隊建設：關注學生的心理狀態，通過團隊游戲、分享會等形式，培養學生的團隊合作精神和抗壓能力。

　　成果展示與比賽交流：組織了多次內部友誼賽和校際籃球聯賽，為學生提供了展示自我、檢驗訓練成果的平臺。同時，也加強了與其他學校的交流與合作，促進了籃球文化的傳播與發展。

　　三、活動成效與反思

　　成效顯著：經過一學期的`努力，學生的籃球技能得到了顯著提升，身體素質和團隊協作能力也有了明顯提高。更重要的是，學生們在參與活動的過程中體驗到了運動的樂趣和團隊合作的重要性，形成了積極向上的生活態度。

　　存在問題：雖然活動取得了不錯的成績，但也存在一些不足之處。如部分學生在訓練中缺乏足夠的耐心和毅力，容易半途而廢；部分活動內容設置過于單一，未能充分滿足學生的個性化需求等。

　　改進措施：針對以上問題，我們將采取以下措施加以改進：一是加強對學生的思想引導和心理疏導工作，幫助學生樹立正確的價值觀和學習態度；二是豐富活動內容和形式，增加趣味性和挑戰性元素以吸引更多學生參與；三是加強家校溝通與合作，共同關注和支持學生的籃球興趣發展。

　　四、展望未來

　　展望未來，我們將繼續秉承“以球會友、以球促學”的理念，不斷完善和優化籃球興趣活動方案，努力打造一支技術精湛、作風頑強、團結協作的籃球隊伍。同時，我們也期待與社會各界加強合作與交流，共同推動籃球運動的普及與發展，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。

　　中學籃球興趣活動工作總結 15

　　一、引言

　　隨著校園體育文化的不斷發展，籃球運動作為一項深受學生喜愛的體育項目，在我校得到了廣泛的推廣和普及。本學期，我校籃球興趣活動在全體師生的共同努力下，取得了顯著的成效，不僅豐富了學生的課余生活，還促進了學生身心健康發展，增強了團隊協作能力和體育精神。現將本學期籃球興趣活動的工作總結如下：

　　二、活動組織與實施

　　活動籌備：學期初，我們制定了詳細的籃球興趣活動計劃，明確了活動目標、內容、時間安排及人員分工。通過海報、班會等形式廣泛宣傳，吸引了大量學生報名參加。

　　團隊建設：根據學生的年齡、技能水平等因素，我們將報名學生分為不同的訓練小組，并選拔了責任心強、技術過硬的教師擔任教練。教練團隊不僅負責日常訓練，還負責學生的安全教育和心理疏導。

　　技能訓練：活動中，我們注重基礎技能與戰術意識的培養。通過系統的運球、傳球、投籃、防守等基本功訓練，學生的籃球技能得到了顯著提升。同時，我們還組織了對抗賽、友誼賽等實戰演練，讓學生在比賽中鍛煉戰術思維和團隊協作能力。

　　安全保障：為了確保活動的順利進行，我們制定了嚴格的安全管理制度，包括場地安全檢查、器材維護保養、急救措施準備等。每次活動前，教練都會對學生進行安全教育，確保學生在安全的環境中參與訓練。

　　三、活動成效與亮點

　　技能提升：經過一學期的訓練，學生們在籃球技能方面取得了顯著進步，無論是個人技術還是團隊配合都有了質的飛躍。

　　身心健康：籃球活動不僅鍛煉了學生的身體素質，還促進了學生的心理健康。在運動中，學生們釋放了學習壓力，增強了自信心和意志力。

　　團隊協作：籃球是一項團隊運動，通過訓練和比賽，學生們學會了相互信任、相互支持，增強了團隊協作能力和集體榮譽感。

　　文化交流：我們還組織了與其他學校的籃球友誼賽，為學生們提供了展示自我、交流學習的平臺。在比賽中，學生們不僅切磋了球技，還增進了友誼，擴大了社交圈子。

　　四、存在問題與改進措施

　　參與度不均：部分班級和年級的'學生參與度不高，導致活動效果受到影響。未來，我們將加大宣傳力度，采取更加靈活多樣的方式吸引更多學生參與。

　　師資力量不足：隨著參與人數的增加，現有教練團隊面臨一定的壓力。我們計劃通過引進外部教練、加強內部培訓等方式提升教練團隊的實力。

　　設施條件有限：學校現有籃球場地和器材難以滿足所有學生的需求。我們將積極爭取學校支持，改善設施條件，為學生提供更好的訓練環境。

　　五、結語

　　本學期的籃球興趣活動在全體師生的共同努力下取得了圓滿成功。我們深知，籃球運動的普及和發展任重而道遠。未來，我們將繼續總結經驗教訓，不斷創新工作方法，努力提升活動質量和水平，為我校校園體育文化的繁榮發展貢獻更多力量。

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