校醫個人工作總結

時間：2024-05-21 17:10:10 美云總結我要投稿

校醫個人工作總結（通用17篇）

　　時間乘著年輪循序往前，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢？是時候仔細的寫一份工作總結了。好的工作總結都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的校醫個人工作總結，希望能夠幫助到大家。

校醫個人工作總結（通用17篇）

　　校醫個人工作總結 1

　　學校健康教育是學校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學生健康成長的重要環節，是培養學生良好衛生習慣和建立健康生活方式的基本途徑，更是提高整個民族文明、衛生、健康素質的根本措施。多年來，我校為進一步貫徹《學校衛生工作條例》、《學校健康教育工作評價方案》，全面落實健康教育的各項工作要求，堅持以“健康第一”為健康教育的指導思想，注重培養了學生良好的衛生習慣，增強學生自我保健意識。促進學生身心健康成長，既全面推進了素質教育，也為我市“創衛”工作做出一定的貢獻。現將本學期我校醫務室及健康教育工作情況總結如下：

　　一、日常衛生監督

　　學校衛生工作是一項常規的工作，日常的衛生監督，也是學校衛生工作的重點。學期初，學校醫務室購買了“來蘇”、“84消毒液”、“過氧乙酸”等消毒藥物。為常規消毒做好準備。

　　1、醫務室堅持每天晨檢，及時掌握學生中的因病缺課情況，也在第一時間掌握學生中傳染病的發病情況。并上報相關領導。建立健全了學校傳染病預防及上報機制。

　　2、遵照預防為主的原則，加大健康教育的宣傳，利用校園廣播、知識講座、黑板報等形式通過多種渠道向學生宣傳傳染病的.預防知識，以此開展學校的健康教育。本學期針對學生實踐分別在4月份及6月份開展了兩次全校性的健康知識講座，分別針對春季流感和夏季腹瀉對學生進行了健康知識的宣講。

　　3、在每個月休期間及傳染病高發期定期做好宿舍及教室的消毒。指導宿舍食堂進行常規的消毒、通風。

　　4、結合學校實際，定期對教室采光、桌椅配置等教學衛生進行監督。及時反饋教學衛生中存在的問題。

　　5、配合學校體育訓練隊，做好運動創傷的緊急處置及隊員的運動及營養的保健指導。本學期處置訓練創傷80多人次，為體育特長生的訓練做好義務保障。

　　二、上好健康教育課

　　學校始終堅持開設健康教育課，按照相關要求，保障健康課0、5課時/周，通過課堂教學，培養學生自我保健意識，養成良好的健康習慣。根據課程安排，本學期教務處將健康教育課安排成講座形式，使三個學年都能上健康課。

　　三、關注學生心理健康

　　多年來，學校領導始終關注學生的心理健康，設立專用心理交流QQ，更適合與學生交流；健康教師負責為個別需要心理輔導的學生，做心理疏導，幫助學生走出心理陰影。根據高三學生高考前壓力過重，心理問題較多的實際，由“心育”教師在高考前為高三學生進行心理輔導講座，幫助學生走出困擾。為高三考生提供健康指導。

　　校醫個人工作總結 2

　　本學期的工作也順利結束。我是本學期才接管醫務室工作的，迄今也只有幾個月的時間。這段時間我的工作得到了學校的理解、信任和支持，得到了校長和主管校長的熱心指導和幫助，也得到了全校師生的尊重和配合，從而使醫務室相關工作得到順利開展、改善和加強。現就本學期的工作總結如下：

　　一、堅持認真工作，努力學習

　　1、作為一名一千多人學校的校醫，感覺壓力很大，為了能夠在一個嶄新的工作環境中盡快進入工作角色，更好地為老師，學生們服務，我首先把校醫室收拾得干凈，然后對班級的人數、學生的身體狀況作了詳細的調查，對出現的問題及時進行處理。

　　2、為了提高自身各方面的素質水平，使自己成為具有創新精神和實踐能力的新型的專業化水平的校醫，積極參加了州教委和縣防疫站組織的‘校醫業務培訓’對每次的校醫培訓內容、重點都認真作了記錄，獲得了許多寶貴的經驗。努力提高自己的政治素質和業務水平，加強與教師間的溝通和交流，充分利用網絡資源為自己充電，使自己的綜合素質得到更大的提升。不斷地學習，不斷地豐富自己，讓自己不斷地發展，以適應社會的需要，我加強自身師德修養，本著奉獻為先，學習為先的原則，在思想上首先要做一個樂于奉獻，勤于思考，勇于創新的新時代的校醫。把愛工作、愛學習當作生活中的樂趣。在領導的指導下，在各位班主任的大力協助下，通過自身的努力，克服自己的弱點，擺正自己的位置，在工作中，有了明顯的進步。

　　二、對待上級指定的任務

　　積極完成，速度快，質量好，任勞任怨，每當到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進。我喜歡默默地工作，默默地完成交給的工作，而且不喜歡拖延，總希望在盡短的時間內把工作做完，讓自己的心也變得明亮。有時候工作運作時，也會有傷痕，但是無論怎樣我在心里都會堅守堅持的.信念，決不輕言放棄。

　　三、具體工作

　　1、堅持每天進行全校晨檢和記錄。

　　2、對傳染病患者，作晨檢記錄，疾控記錄，提出隔離要求；囑咐涉及班師生預防性服藥。

　　3、對傳染病涉及場所進行消毒滅菌噴藥處理，均有記錄。

　　4、關于傳染病患者的復學，對傳染病疑似患者或傳染病患者康復復學者，要求到具備條件的醫院確診并開具具有縣級以上人民醫院加蓋印章的診斷書，書上明確注明是否仍具有傳染性。

　　5、積極開展衛生保健宣傳教育活動。

　　根據本地區的氣候、季節的變化，結合我校具體情況，不失時機地做好各種傳染病的宣傳教育活動，定期利用廣播宣傳傳染病及衛生小知識，做到勤說，勤講、勤查，從而提高了同學們的防病意識。堅持每天進行全校疾病晨檢和記錄。發現感冒發燒或傳染病學生作晨檢記錄，疾控記錄，提出隔離要求。

　　6、四月份對學生的視力進行了檢測。近視率、新發率較上年有所上升。

　　7、關于疾病與傷患治療。

　　本學期經校醫室治療的傷病患者多次，其中外傷較多，測量血壓多次，均為教職員工。

　　本學期發現傳染病學生發現隔離率。

　　8、本學期還為學生做了麻疹疫苗調查和預防接種查驗登記。

　　9、積極配合防疫站為學生進行了常規體檢，并在體檢結束后做了統計和評價工作。

　　四、存在問題

　　1、今后會利用廣播、板報形式向學生進行衛生宣傳教育，要求學生養成良好的個人衛生習慣。

　　2、近視率、新發率較上年有所上升。加強學生用眼衛生，及時糾正不良姿勢。在今后工作中，我將帶著自己的激情更加努力的工作，在實踐中不斷積累，不斷進步。在高度的責任感指引下，在全校師生的配合和共同努力下，我會在今后的工作中把校醫室、的工作干得更好，為我人生的履歷繼續填加豐滿的一頁。

　　校醫個人工作總結 3

　　難忘的20xx已經結束，又是一個學期末到來了。我是今年十月份正式到第二實驗學校報道的，迄今為止大約為兩個月的時間。這段時間內醫務室的工作得到了學校的理解、信任和支持，得到了校長和主管校長的許多熱心指導和幫助，也得到了全校師生的尊重和配合，從而使醫務室的相關工作得以順利開展、改善和加強。現就在本校期間內的工作總結如下：

　　一、醫務室的初期籌建工作

　　1、在教育局、校長、主管校長的大力支持下，使器械柜、藥柜、體重秤、身高計等相關醫療設備在20xx年12月5日全部到位，并完成驗收工作。

　　2、針對我校既有學前班，又是中小學一體的具體情況，我對學生群體進行具體分析，有針對性的'采購了一些常用藥品，主要包括：感冒藥、退燒藥、外傷處理藥等。

　　二、堅持認真工作，努力學習

　　1、作為一名800多人的學校的校醫，感覺壓力很大，由于是新學校，在我接收工作之前并沒有校醫，為了在一個嶄新的工作環境中盡快進入工作角色，更好的為教師、學生服務，我首先對班級的人數、學生的身體狀況作了詳細的調查，并且在班主任的配合下為每個班設立了一名衛生委員，讓其負責本班的衛生和學生用餐情況的調查并及時反饋給我，對出現的問題及時進行處理。

　　2、積極參加學校組織的各種培訓，努力提高自己的政治素質和業務水平，加強與教師間的溝通和交流，充分利用網絡資源為自己充電，使自己的綜合素質得到更大的提升。

　　三、關于常見病與傳染病的處理辦法

　　1、本學期所處理的常見病主要為感冒、發燒、磕碰傷，其中以磕碰傷居多；接待傳染病兩人次（一例猩紅熱、一例水痘），做到及時上報教育局并在疾控中心做好相關登記。及時進行了隔離，有效防止急病擴散。

　　2、對傳染病患者做好晨檢登記和疾控記錄，提出隔離要求，并囑咐涉及到的班級教師和學生進行預防性的服藥。

　　3、購買消毒藥劑和工具，在班主任的配合下對傳染病涉及到的場所進行消毒滅菌噴藥處理。

　　4、對傳染病疑似患者或傳染病康復要求復學者，要讓其到正規醫院進行確診并開具加蓋醫療單位公章的診斷書，要明確注明是否仍具有傳染性。隔離率要達到。

　　5、竭力做好隔離休學者及家屬的解釋工作，對不聽勸阻的，認真做好記錄，并向上級匯報，共同進行協商。一定要做到隔離率，保證其他學生的健康。

　　在過去的工作中，有收獲的喜悅，當然還存在一些有待改善和需要解決的問題，現總結如下：

　　1、學生追逐打鬧現象嚴重，以致造成的外傷較多，應加強對學生的教育和管理。

　　2、存在帶病（傳染病）要求復學的情況，今后要加強與涉及到的班級教師的交流與溝通，防止帶病復學而造成的疫情擴大。

　　3、健康教育檔案還不夠完善，需加強資料的收集和管理，盡快完成分類歸檔的工作。

　　4、健康教育宣傳欄暫時還未設立，希望近期內完成。

　　5、醫務室的相關制度還未上墻，和教育局的老師進行協調，爭取盡快完成。

　　在以后的工作中，我會更加細心，認真履行崗位職責，以一貫的勤勞務實精神和高度的責任感為指引，在校領導的支持和全校師生的共同努力下，把醫務室的工作做得更好，為爭取把我校建設成為一流人才的啟蒙教育基地而盡職盡責。

　　我的個人總結到此結束，不當之處還請大家給與指導和幫助。

　　校醫個人工作總結 4

　　時間過得真快，轉眼間本學期的工作也順利結束。本學期才接管醫務室工作的，迄今也只有幾個月的時間。這段時間內醫務室的工作得到了學校的理解、信任、支持和肯定，得到了學校領導主任的許多熱心指導和幫助，也得到了全校師生的尊重和配合，從而使醫務室相關工作得到順利開展、改善和加強。現就本學期的工作總結如下：

　　一、醫務室的初期工作

　　1、在學校領導主任大力支持下，校醫室相關醫療設備在開學初已全部落實到位。

　　2、針對我校的一些具體情況，我對學生群體進行初步了解，有針對性的采購了一些常用藥品，主要包括：感冒藥、退燒藥、外傷處理藥等。

　　二、堅持認真工作，努力學習

　　1、作為學校唯一的校醫，感覺壓力比較大，而且本人在醫務方面經驗不多。為了能夠在一個嶄新的工作環境中盡快進入工作角色，更好地為老師，學生們服務，我首先把校醫室收拾得干凈，在本學期的工作中，我在各級領導的帶領下，本著預防為主的方針，

　　認真做好自己的本職工作。在工作中，樹立為師生服務的思想，認真對待每一位學生，嚴格遵守學校的規章制度，注意自己的組織紀律性，不遲到，不早退，團結同事，積極參加學校組織的各種活動，認真完成各項任務。

　　2、樹立全心全意為全校師生服務的理念，認真對待每一位前來就醫的`患者。在工作中，我任勞任怨,虛心聽取他人的意見,默默地工作，對學生耳濡目染地宣傳衛生保健知識，每當氣候、季節發生較大變化時，我總會利用各種時機提醒學生注意衛生、防寒保暖。 3積極參加上級、學校組織的各種培訓、會議，努力提高自己的政治素質和業務水平，貫徹實施上級精神，加強與教師間的溝通和交流，充分利用網絡資源為自己充電，使自己的綜合素質得到更大的提升。

　　三、關于常見疾病的處理辦法

　　本學期所處理的常見病主要為感冒、發燒、磕碰傷，肚子疼，其中以感冒、磕碰傷居多，沒有接收過任何一例傳染病例。還積極配合防疫站的工作人員做好本學期的學生體檢工作。

　　我剛出來一個學期，很多工作是在探索中完成的，感謝全體師生包容、配合我的工作。在今后的工作中，我將帶著自己的激情更加努力的工作，我會更加細心，耐心愛心認真履行崗位職責，在實踐中不斷積累，不斷進步，以一貫的勤勞務實精神和高度的責任感為指引，在校領導的支持和全校師生的共同努力下，把醫務室的工作做得更好。

　　校醫個人工作總結 5

　　一年來在校長室的領導下，在分管主任的指導下，我室依據工作計劃開展工作，逐條落實各項任務，在為全校師生員工服務上取得了一定的效果。

　　學校衛生工作無非是人與環境的衛生問題。我校是花園式校園，但是衛生工作仍然不能松懈。大門口、停車場、路面環境區每天有專人打掃，教、寢室有衛生公約，每天打掃，學生會每天進行綜合檢查(包括衛生方面)教導處、團委、校醫室每周對教室、衛生責任區進行一次檢查、評比。寢室、食堂每月進行一次檢查、評比。在檢查中對好的班級提出表揚，并給予獎勵，發現問題的班級，及時提出整改意見，并督促其落實到位。這樣有力地保證了校園環境的優美，做到了干凈、舒適，使師生員工在良好環境中工作心情舒暢。

　　學校是人群聚集的地方，預防、控制傳染病是重要的問題。必須貫徹“預防為主”的方針，采取必要措施，控制傳染源，切斷傳播途徑，經常做好消毒工作，努力提高學生的抵抗力，分季節接種疫苗進行預防。如今年我校高一(1)班有九位同學同時發現身上有紅疹，并伴有發熱癥狀，后通過疾病控制中心檢查確診為風疹，我室帶領這些同學及時醫治，并給其他同學接種了風疹疫苗，從而制止了風疹的傳播。在冬春季節，我室利用宣傳欄、晨會等形式宣傳傳染病的`預防知識，組織全校消毒工作，建立了衛生事件應急預案，成立了應急突發事件領導小組，由校長親自接帥，處理應急事件。我室配合教導處，指導并檢查學生做好眼保健操工作，培養學生良好的衛生習慣，對師生及學校環境進行衛生監督，發現問題及時整改。學校衛生工作包括方方面面，每年的新生軍訓、運動會，校醫室都要對學生進行預防損傷教育，備好人丹等藥品，防止學生傷害事故，還要配合工作組織好教職工無償獻血工作，配合教導處組織好高考體檢工作，體育加試工作，經常關注師生的身體、心理健康狀況，隨時為之服務。

　　校醫室每年組織一次學生全面體檢，并作出科學評價，逐步建立學生體質健康卡，填寫學生體檢檔案，做好全校學生體質健康統計工作，及時向校領導匯報學生體質情況，向班主任、學生家長通報檢查結果。

　　校醫室注意關心師生健康，充分做好保健工作，及時處理師生輕度創傷及常見疾病，每年接診處理幾百人次的創傷及小病，對處理不了的重傷和頑疾，提出醫療建議，并配合班主任及學生家長安排去大醫院就醫，確保學生安全。

　　總之，校醫室是為全校師生員工服務的，只要全體師生平安，就是校醫室的最大安慰，我室將努力工作，為安全校園貢獻自己一份力量。

　　校醫個人工作總結 6

　　難忘的20xx已然結束，又是一個學期末到來了。我是今年五月份正式到幼兒園報道的，迄今為止大約半年的時間。這段時間內醫務室的工作得到了園里的理解、信任和支持，得到了園長和老師們的許多熱心指導和幫助，也得到了全園的尊重和配合，從而使醫務室的相關工作得以順利開展、改善和加強。現就在本園期間內的工作總結如下:

　　一、醫務室的完善配備工作

　　在園領導的支持下，給保健室在以前的程度上又配備了體重秤、藥箱、以及晨午檢的一些必備用品滿足了日常工作需要。本學期開學以來做了以下工作：

　　1、為各班配備發放了清潔衛生用品并做了出入庫登記。

　　2、為各班級配備了小藥箱方便了老師和我的日常工作。

　　3、開學初期在老師的協助下收發了預防接種證，做好了全園幼兒今年的預防接種查漏補種工作。

　　4、計劃生育方面幫助一些老師辦理了準生證，去社區學習了計劃生育各項制度了解了一些證件的辦理程序和國家現有的各種的規定，按要求完成了計劃生育的各項工作

　　5、每周協助園長對各班衛生工作進行了檢查，認真記錄了存在的問題和老師們的一些需求

　　關于常見疾病與傳染病方面：

　　6、本學期常見病主要為感冒、發燒、磕碰傷，其中以磕碰傷居多；都及時進行了消毒、包扎處理。

　　7、對有傳染病患者的班級，囑咐涉及到的班級教師和學生進行預防性的服藥，并告知老師對傳染病涉及到的場所進行正確的消毒滅菌。

　　8、對傳染病康復要求回園者，讓其到正規醫院進行確診并開具加蓋醫療單位公章的診斷書，老師查驗其診斷書后方可入園。

　　相關的其他工作：

　　9、根據園內實際需要到藥店購買業務必備的藥品、用具

　　10、配合社區完成老師的乙肝疫苗的注射

　　11、配合園領導完成黨建、行政方面各檔案資料的收集、整理

　　12、根據新的《托幼機構衛生保健管理工作實施方案》的要求重新整理、配備保健室相關用品。建立10項衛生保健制度、制定衛生保健管理登記記錄。并按照要求設立資料柜、建立幼兒專項健康檔案，及時向家長反饋幼兒體檢信息并將入園兒童體檢單妥善保存三年。

　　13、查驗全園工作人員有無《托幼機構工作人員健康合格證》，以便及時通知無工作證人員體檢、補辦

　　二、堅持認真工作，努力學習

　　本學期參加了一些檔案的`整理工作，由于經驗不足很多整理的不到位，存在一些偏差在領導的指正下及時調整了方式方法，并學習討教了其中的經驗來彌補自己。

　　在過去的工作中還存在一些有待改善和需要解決的問題：

　　1、健康教育的資料、檔案還不夠完善

　　2、晨午檢工作也沒有做到位

　　3、平常缺乏和老師的溝通

　　以上就是本學年所做工作在以后的工作當中我會更加細心，認真履行自己的職責。

　　通過學習、培訓后20xx年還有很多需要改進和完善的地方：

　　1、在工作人員、幼兒體檢方面要做到人人有證上崗、幼兒帶體檢單入托，并做好登記、保管，以防止有傳染病的兒童入園造成大面積傳染。教師體檢發現異常者必須離崗，到相關專科進行復查、確診治愈后取得診斷證明方可回園工作。

　　2、按要求設置好15份幼兒衛生保健方面登記表，并規范填寫。每日、每月填寫晨午檢及全日健康觀察記錄總表，幼兒帶藥服藥記錄表并讓家長簽字。下學年將按照要求落實營養性藥品、維生素類藥品一律拒絕在園服用，以減小醫療事故的概率。

　　3、根據幼兒園實際情況制定符合實際的10項衛生保健制度

　　4、設置幼兒膳食營養分析表、根據膳食計劃制定帶量食譜在新的一年我會努力把保健工作做得更好把在學習中學到的東西都應用到以后的工作當中，按照保健室的所有要求來嚴格要求自己，爭取使保健室各項工作都達到新的標準。

　　校醫個人工作總結 7

　　本學期衛生保健工作在校領導的關心支持下，牢固樹立健康第一，預防為主、防治結合、加強教育的思想，采取一系列的有效形式和措施，認真執行衛生保健工作計劃，通過齊抓共管，營造全校教職工關心和支持學校衛生保健工作的局面，從而確保了全校學生的健康成長。現將本學期衛生保健工作總結如下：

　　一、健康檢查工作：

　　1、嚴格執行健康體檢制度，本學期總共86名幼兒，小學生1529人，抓好新入校學生及幼兒的入校體檢工作，做好健康檔案建檔事項，

　　2、嚴格執行晨檢制度。晨檢時注重“看”、“摸”、“問”，發現問題，及時處理，并做好記錄，確保每天出入校的學生及幼兒身體健康。及時掌握生病患兒的情況，晨檢后反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理。

　　二、防病措施：

　　本學期，我們嚴格執行衛生保健制度，堅持以預防為主的方針，

　　1、幼兒園方面

　　根據季節的不同，對幼兒園內幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒。堅持開窗通風，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。對患感冒、發熱的幼兒作好觀察隔離工作，并主動向家長做好解釋工作，取得家長的配合，同時增加了預防服藥，提高了消毒的密度與強度，同時每天向上級部門堅持零報告制度。配合防疫部門做好國家規定的計劃免疫工作，對幼兒的疫苗接種進行登記管理，及時做好漏種幼兒的宣傳發動工作，保證了每個適齡幼兒能按時得到接種，保證計劃內免疫接種率達到國家要求。

　　認真篩查體弱兒肥胖兒，對營養不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進行個案管理，一日活動中從運動、餐點等環節進行有針對性的干預，并及時與家長交流意見，使家長能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對幼兒體檢中發現的疾病缺點及時與家長進行溝通進行規范矯治，疾病矯治率達100%。

　　2、學校方面

　　在冬春季呼吸道疾病高發季節和防流感期間，利用廣播、傳單進行宣傳教育，在廣播講座中如冬季常見病的預防，紅眼病的`預防等。讓學生在宣傳中受到教育，使學生具有保護自己預防疾病的能力。積極采取有效措施，加強流感疫情預防、控制工作，建立了缺勤監測、報告與管理制度。

　　如定期做好教室衛生檢查工作，及時發現缺漏不足之處并及時糾正。

　　本學期所處理的常見病主要為感冒﹑發燒﹑消化不良引起的腹痛﹑磕碰傷，其中以磕碰傷居多，對于比較嚴重的如肩關節脫位﹑傷口較深的，為預防特殊情況的出現我會陪同老師或家長去醫院，協助骨科醫院預防接種科做好學生的預防接種和查缺補種工作，并做好相應記錄，建立電子版接種檔案

　　三、營養與膳食工作：

　　1、制定并公布食譜，在制定幼兒營養食譜時，根據幼兒年齡特點和市場供應情況制訂適合幼兒生長發育需要的食譜。本學期每月召開膳食小組會議，廣泛聽取各部門意見，改進幼兒食譜，讓食譜天天不重復、每月用計算軟件對幼兒食譜進行營養計算，提出分析及改進措施。

　　2、本學期重點抓炊事人員實際操作技能，提高食堂人員的專業知識水平；嚴把進貨質量關，實行所有食品進貨索證，餐具每餐做到清洗消毒無污染，確保伙房無外人進出。嚴格按人定量，力求做到不剩飯。

　　3、培養幼兒養成良好的進餐習慣：進餐前，我們的老師會結合當天菜肴進行營養小知識的教育，減少幼兒偏食的產生；進餐時，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等；進餐后，要求能自己進行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；并且培養幼兒飯后漱口、擦臉的好習慣。平時為幼兒提供水溫合適的開水，保證了幼兒全日自由安全衛生飲水。

　　四、衛生消毒工作

　　抓好學校及幼兒園室內外環境，保持園內外經常性的清潔，定期檢查，對檢查發現問題及時指出、督促改正，促進學校及幼兒園環境的整潔。

　　消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經常指導保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點時做到規范操作。幼兒的生活學習用品嚴格按照消毒規范進行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。

　　食堂人員嚴格執行食品衛生規范操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染。嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了學生在校的健康。為防止病從口入，保健室加強了飲食衛生管理，督促食堂人員注意個人衛生習慣，勤剪指甲，班前便后流動水洗手，上班時穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經常性的灶臺、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，不定期進行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛生安全。

　　五、安全健康教育和檢查

　　在日常生活中保教人員也能時時繃緊安全這跟弦，有效防止了意外事故的發生。我們還利用一切有利機會對幼兒進行安全宣教，培養幼兒養成自我防護的意識，各班還結合班級特點和幼兒年齡特點進行了安全教育。嚴格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到由家長填寫好“藥品委托記錄”，寫明藥名、服藥時間、服用方法、幼兒姓名、有無過敏史，并由家長親自交到值班老師手中，服藥時做好查對工作，確保核對無誤后方可服用。

　　六、其它工作：

　　認真鉆研，大膽創新，經常向上級婦幼保健部門請教，虛心接受他們的指導。注重提高自身素質，積極參加上級專業部門的衛生專題培訓，接受新的信息和新的要求，提高自己的業務水平，配合各衛生防治機構完成工作。按規范的要求完成兒保的各種臺帳簿卡的登記統計分析評價工作。確保學校的衛生安全工作有序進行。

　　校醫個人工作總結 8

　　校醫室的工作，得到了學校行政的理解、信任、支持和肯定，得到了全校師生的尊重和配合，也得到了主管校長的許多熱心指導和幫忙。從而使校醫室的各項工作得以順利開展，改善和加強。取得了較好的'成績。校醫室做的工作主要有：

　　一．堅持認真工作。

　　關于校園清潔衛生檢查和管理。、

　　1．做了以下工作：

　　（1）給各年級發放了新制的衛生值周掛牌；

　　（2）給各班發放了清潔衛生工具；

　　（3）給各班發放了“關于衛生檢查工作的推薦和說明”（后貼于校園網），提出了一個推薦五個要求；

　　（4）明確了職責公區衛生劃分，貼出了“操場公區衛生職責劃分彩圖”

　　以上工作，從物質上和制度上保證了隨后的衛生檢查工作的開展。

　　2．堅持每一天全校全面衛生大檢查，作記錄，打分，公布。

　　（1）未做好清潔的，及時與該班師生取得聯系，提出要求；同時，現場記錄扣分原因和扣分；對區域劃分有疑問的，及時解釋澄清；對其它相關問題進行調解；

　　（2）對未做好清潔的區域進行復查；

　　（3）配合有扣分疑問的師生，查閱扣分檔案。

　　二、關于疾病與傷患治療

　　1．堅持每一天進行全校疾病晨檢和記錄。

　　2．對傳染病患者，作晨檢記錄，疾控記錄，提出隔離要求；囑咐涉及班師生預防性服藥。

　　3．購買消毒滅菌藥劑和工具，安排對傳染病涉及場所進行消毒滅菌噴藥處理。

　　三、相關的其它工作。

　　1．參加了學校要求的“全校清潔衛生大掃除”的組織、安排和檢查工作。

　　2．根據學校實際需要到批發部購買業務必具之藥品、潔廁濟、潔廁靴、滅害靈、消毒滅菌濟、噴藥器等清潔衛生用品。

　　3．參加并組織由學校安排的，相關單位組辦的“衛生安全”宣傳活動，向校領導匯報相關狀況。

　　4、用心開展計劃生育工作，認真發放計生藥品。

　　校醫個人工作總結 9

　　本學期在校領導的大力支持下，順利而圓滿地完成了各項工作，現將工作總結如下：

　　一、衛生方面：

　　（一）、上好每節健康教育課。按照教育局和學校的安排，每學期間周一節健康課。教師做到了有教案、有筆記、有備課，學生做到有作業，并按時完成。每節健康課都能

　　按新課改理念完成，做到活潑生動、形式多樣，豐富多彩，激發了學生濃厚的學習興趣，從而到達了提高學生身心健康的教育目的。

　　（二）、每學期定期對全校學生進行一次健康檢查活動。建立健康手冊，并把檢查結果登記在冊。然后，對檢查結果進行統計分析，發現狀況，及時與家長溝通，做到疾病早發現，早診斷、早治療。對一些學校常見病、多發病的分析結果與上學期進行對照分析，查找原因，尋求最佳解決方案。

　　（三）、根據我校本學期學生中出現的“風疹”病情，有正對性的.做好宣傳教育工作。利用各班級的多媒體播放有關“風疹”及其他傳染病的發病特征、臨床癥狀、傳播途徑及預防措施。使廣大師生對傳染病和流行病有了務必的了解和認識，做到了用心預防。并對各班級教室定期用過氧乙酸進行空氣消毒，有效的遏制了傳染病和流行病的傳播和流行。

　　二、計劃生育方面：

　　（一）、組織了全校育齡婦女參加了市計生協會舉辦的為全市育齡婦女免費生殖健康普查活動。查后，建立了我校育齡婦女生殖健康檔案，到達了為我校育齡婦女婦科疾病早防早治的目的。對發現疾病的婦女進行了跟蹤隨訪服務，減少了并發癥的發生，保障了育齡婦女的生殖健康。

　　（二）、確保藥具發放及時，并做到跟蹤回訪，大大減少了我校育齡婦女意外懷孕的機率。使我校育齡婦女在本學期內無一人意外懷孕及流產現象，群眾滿意率達95%以上，貼合政策生育率達100%。

　　（三）、每年按時為獨生子女家庭做獨生子女費并及時發放，無漏報現象。完成了區計育辦下發的獨生子女家庭意外傷害保險服務，減輕了獨生子女家庭的后顧之憂。

　　（四）、為我校二位準孕婦女爭取了免費孕前優生健康檢查服務。做到了為育齡婦女帶給優生優育的良好服務。

　　總之，本學期的工作任務，在廣大師生的共同發奮下，得以盡職盡責的完成了。期盼下學期有個良好的開端！

　　校醫個人工作總結 10

　　幼兒園衛生保健室承擔著全園幼兒及教職員工身心健康發展的監督重任，是保證幼兒園各項工作正常進行的處室之一。開學以來，我們衛生保健室全體人員以確保全園幼兒及教職工身心健康發展為工作目標，勤勤懇懇，任勞任怨，愛崗敬業，無私奉獻，在園領導的正確領導、其它處室的密切配合和全園教職工的進取支持幫忙下，有計劃的開展保健室各項工作，保證圓滿地完成本學期的工作任務。

　　(一)衛生、安全、消毒、健康監督：

　　我們以確保清潔、優美的工作、生活環境和幼兒健康發展為目的，工作職責明確，充分利用每一天的多次查班和巡查監督園內外環境衛生，同時注意有無不安全因素存在，發現問題及時提出并督促改正，不漏掉一個疑點。每周將監督結果進行匯總記錄。隨時向領導及相關科室提出有關的合理化提議。

　　經常提醒食堂注意采購和加工，預防食物中毒，經常和教務處交換意見，預防意外事故發生。認真細致的觀察監督，換來了本年度的園內環境優美、窗明幾凈、空氣清新，無重大事故發生，保證了教育教學工作的正常開展。

　　同時，我們也沒有放松對消毒工作的監督和指導。每一天查班時監督餐具是否放在消毒柜中，放置是否合理，能否充分消毒，消毒柜是否正常工作;每周監督玩具與教具是否消毒;每一天觀察食堂是否及時對餐具進行消毒，餐廳的空氣和桌面是否消毒。本學期我們把消毒工作列入每月考核資料，加強了該項工作的監督管理。由于我們不間斷的監督，確保了我園無大面積傳染病蔓延。

　　為保證幼兒在園期間安全、健康發展，我們的監督工作做到全方位開展，包括玩具、小食品、藥品、消毒液、洗衣粉等物品的放置，熱水的使用，電源插座的`放置等，不漏掉每一個不利于幼兒安全健康發展的因素，發現問題及時處理，降低了意外事故的發生率。

　　(二)幼兒食譜的制訂和營養監測：

　　近年來，我們一向承擔著進行幼兒每日食譜的制訂任務。大家查資料，訪家長，問同事，虛心聽取眾人意見，為幼兒制訂出較貼合幼兒平衡膳食要求、又適合幼兒口味、也適合本地膳食特點的帶量食譜。每月結束，我們還對當月食譜進行抽樣分析營養素含量，分析后對欠缺部分進行重點調整，保證了幼兒生長發育所需營養的供給。本學期我們共制訂了20份帶量食譜，進行了4份營養分析。

　　(三)體檢：

　　我們于3月初組織新入園幼兒進行全面的體檢，同時在3月、6月分別對幼兒進行了生長發育監測，并分析評價了體檢結果。期末共體檢幼兒382人，具體結果：全園幼兒平均身高，比3月份增高，個體分析在正常范圍的達;體重，比3月份減輕，個體分析在正常范圍的達。

　　(四)晨檢、午巡、夜視及全日觀察：

　　幼兒的成長教育貫穿于其一日生活中，每一天的精神和心理狀況嚴重影響著幼兒的健康成長。所以，幼兒在園一天，我們就認真進行各種監督觀察。晨檢堅持每一天班上巡查，仔細觀察精神狀況、皮膚、咽部，問癥狀，查有無危險品帶入，并進行詳細的記錄;中午幼兒團體就餐時從幼兒進餐廳前餐廳的衛生、消毒情景到幼兒是否洗手、進餐時是否安靜、進餐期間有無不貼合進餐衛生要求等都進行認真的觀察;午巡時詳細詢問有無不舒服，查看體溫，同時觀察幼兒的睡眠、睡姿，睡時是否帶有危險品上床，臥室空氣是否清新;夜視時觀察全托幼兒晚餐進食情景、餐后活動是否合理、睡前衛生狀況、夜間睡眠睡姿、有無不舒服狀況、臥室空氣;全日觀察重點觀察幼兒戶外活動的時間、活動資料、活動方式是否貼合幼兒生理特點等。觀察過程中發現問題及時處理，盡量減少意外事故發生，并將每日觀察結果詳細記錄在交接班本上。

　　(五)傳染病防治及預防接種：

　　開學以來，我們加大對班級的衛生消毒工作的監督力度，每一天督促消毒、開窗通風，每周督促晾曬被褥，進餐前后衛生，使我園的傳染病防治工作取得了較大的成果。配合教務處對保育員進行了1次傳染病防治知識培訓，使大家都掌握傳染病的防治，有效地減少和控制傳染病的蔓延。我們理解了市疾病控制中心和市衛生監督所的傳染病防治工作檢查和監督3次，工作得到充分肯定。

　　(六)疾病防治：

　　本學期，我們加強了對幼兒出勤率和疾病統計，每周進行匯總分析，盡可能準確地分析預測下周可能發生的疾病，并結合季節和流行病學特點，及早采取有效的預防措施;同時，加強了對幼兒戶外活動的觀察，經過增強幼兒體質來提高幼兒對疾病的抵抗力。本學期我們進行幼兒疾病統計和出勤統計共60份，幼兒出勤率到達92%，小傷小病有26人次，因病缺勤率在5%以下。

　　(七)檔案管理：

　　我們實行專人負責、合作建檔的措施，原始資料團體收集，然后專人負責整理。為了保證工作中不發生扯皮現象，重新制訂了各班次工作的具體資料。同時逐步完善各種統計資料，做到管理有序查而有據。

　　(八)藥品管理：

　　我們實行藥品專人管理，大家團體負責，出入清楚，帳目分明。根據藥物使用情景制訂購藥計劃，用藥時誰用藥誰負責開方、收回藥費，每月盤點，盡量減少浪費和丟失，管理人員認真負責，經常性地整理藥柜，保證不購偽劣藥，柜上杜絕過期藥。

　　(九)團體活動：

　　在做好本處室各項工作的同時，我們積極配合其它處室開展了園內的各項活動，保證了一線無后顧之憂。幼兒團體就餐時我們有人值班;小運會和六一聯歡，配合園里進行一次家長教育講座。辦公室衛生堅持每一天打掃，保證干凈清潔。其它團體學習、活動、會議都積極參加，無遲到和無故不參加現象，各種筆記每月按時交。

　　(十)理論學習和遵章守紀：

　　我們一向把學習作為一項重要的工作來落實。大家在工作之余努力學習專業知識，不斷提高自我的業務水平。認真學習黨的政策，法律，提高個人思想素質，做到懂法律、強政治、專業務。同時嚴格遵守國家的法律法規和園內各項規章制度，工作有始有終。

　　校醫個人工作總結 11

　　在一年的工作中，我在各級領導的帶領下，本著預防為主的方針，本著想師生之所想的服務理念，嚴格遵守學校的規章制度，注意自己的組織紀律性，不遲到，不早退，團結同事，積極參加學校組織的各種活動，認真做好自己的本職工作。

　　在學校，師生的預防保健工作是極其重要的，我針對學校的常見病、多發病，利用廣播、周報、專欄的形式，大力展開宣傳，指導學生如何防病治病。尤其是傳染病的預防，在傳染病的不同流行季節，為了避免傳染病的流行，除了搞好宣傳外，還及時對學生學習環境進行消毒，發放各種消毒藥品，指導學生如何正確使用。對各種傳染病進行監控，及時分析，上報，同時，對學校的各教室，辦公室，樓道進行徹底的消毒，為師生提供了一個安全、整潔的學習環境，控制了疫情在校內的發生。本年度，配合章丘市愛衛會進行全校大消毒3次。

　　學校環境衛生是一個學校的門面，因而顯得尤為重要。在溫主任的`領導下，我們政教處全體人員齊心協力，嚴格標準，使學校的外環境面貌有了很大的改觀，大家有目共睹，環境衛生好了，學校的景色更美了。

　　積極地配合學校工會做好教職工查體工作，積極征求領導意見，修正查體方案。查體后，一人一份健康卡，全部登記在冊，幫助老師們分析查體結果，提出合理的保健要求，老師們會欣然接受。因為我們學校人多，從組織查體到結果出來后分發健康卡大約要忙半個多月的時間，但我總是樂在其中。

　　本年度，和章丘市疾病控制中心配合，在學校孫校長、溫主任有力指導下，順利的完成了全校學生的查體工作，每人包括16項內容，并對每份體檢卡進行統計、分析、匯總，整理后裝訂入檔。平時，認真做好健康教育課的教案、教學計劃、教研活動的書寫工作，為衛生檔案準備第一手資料。

　　每次在學校組織的各種大型活動中，例如各種考試、運動會等，我總是不怕苦和累，不向領導提特殊要求，積極服務在第一線，堅守工作崗位，及時處理各種情況，為各種活動提供了良好的保障。

　　對于醫務室的各種器材、藥品嚴格按照規范化學校的要求進行管理，做到經常對各種器材、藥品進行抽查，確保藥品、器材在有效期內安全使用，嚴把進藥關口，保證了全校師生的用藥安全。

　　總之，在這一年的工作中，嚴格要求自己，注重業務學習，積極參加各種培訓，努力提高業務水平，為保證師生們有安全、衛生的工作、學習環境貢獻了微薄之力。今后需再接再厲，爭取更大的進步。

　　校醫個人工作總結 12

　　在本學期，履行校醫工作職責，我全面貫徹學校衛生工作條例，及時監測學生健康狀況，對學生進行健康教育，培養學生良好的衛生習慣，盡力改善學校的衛生環境和教學衛生條件，提高師生的健康水平，做好服務育人的工作，總結如下：

　　一、加強醫務室環境衛生管理，創設良好的育人環境。

　　本學期我要求做到責任區內無死角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無瓜皮果殼、無其它各種雜物。醫務室內無亂涂亂畫現象，無其它足跡，室內物品擺放整齊、墻壁上無蜘蛛網、電燈吊扇無積塵，窗明幾凈。

　　二、預防疾病、常抓不懈

　　在學校，師生的保健工作是極其重要的，我針對學校的`常見病、多發病，利用廣播、周報、專欄的形式，大力展開宣傳，指導學生如何防病治并病。尤其是傳染病的預防，在傳染病的不同流行季節，為了避免傳染病的流行，除了搞好宣傳外，還及時對學生學習環境進行消毒，發放各種消毒藥品，指導學生如何正確使用。

　　在今春的防控 “流感”過程中，嚴格按照 “學校預防與控制‘流感’工作指導”的要求，保持高度工作責任感，確保各項措施落實到實處。做到教室時時通風，加強晨檢和學生因病請假報告制度，堅持每天進行全校學生進行疾病晨檢和記錄，密切掌握學生健康動態，把問題解決在萌芽狀態。為控制“水痘”流行，在嚴格做好各項工作的同時，我們還注意加強與社會、家長的溝通宣傳工作，爭取家長的理解和配合，學校還組成了應急小組，保持高度的警惕性，一旦發現問題就馬上采取積極的應對措施，及時向上級教育、衛生部門報告。

　　同時，對學校的各教室，辦公室，樓道進行徹底的消毒，為師生提供了一個安全、整潔的學習環境。由于工作做得扎實有效，因此我校沒有發生疫情及疑似病例，保證了教育教學的正常運轉。預防疾病、促進健康，是我們的根本目的，經常對各種常見病、季節性疾病、傳染病進行宣傳和預防，開展學生群體保健服務活動。

　　三、抓好個人衛生，提高師生健康水平。

　　打掃易，保持難，這是衛生工作的常識。所以要搞好衛生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認識，養成愛衛生的良好習慣，這就是我們所說的養成教育。為養成學生的衛生習慣，各衛生職能部門充分利用、廣播、黑板報、晨會、等各種陣地，開展衛生教育，號召廣大學生自覺遵守衛生制度，自覺養成衛生習慣，人人爭做文明學生。要求學生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物 ”等八個不。認真做好兩操，注意用眼衛生，養成良好的用眼衛生習慣，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。不定期組織衛生檢查員進行學生個人衛生抽查，每月進行一次全校學生個人衛生大檢查，以促進學生良好的衛生習慣的養成。

　　對于醫務室的各種器材、藥品的管理，嚴格按照要求進行，做到藥品不浪費，購藥帳目清楚，嚴把進藥關口，保證了全校師生的用藥安全。

　　總之，在這一年的工作中，我比較圓滿的完成了各項任務，為師生們有安全、衛生的工作、學習環境貢獻了微薄之力。今后需再接再厲，爭取更大的進步。

　　校醫個人工作總結 13

　　一學期來，為了提高自己各方面的素質水平，使自己成為具有創新精神和實踐能力的新型的專業化教師是，不斷地學習，不斷地豐富自己，讓自己不斷地發展，以適應社會的需要。現就一學期工作總結如下：

　　一、加強自身師德修養

　　本著奉獻為先，學習為先的原則，在思想上首先做一個樂于奉獻、勤于思考、勇于創新的新時代的教師。

　　把愛工作、愛學習當做生活中最大的樂趣。在領導的指導下，在各位班主任的大力支持下，通過自身的努力，克服自己的弱點，擺正自己的位置，在工作中有了明顯的進步。

　　二、對待上級指定的任務，積極完成，速度快，質量好，任勞任怨。

　　1、積極參加業務培訓，努力提高自己的業務水平，加強與教師之間的溝通與交流，使自己的綜合素質得到了較大的`提升。

　　2、嚴格執行晨、午檢制度，做好晨、午檢的記錄和上報工作。對傳染病患者提出隔離要求，并囑咐涉及到的班級做好預防性工作。

　　3、配合愛眼中心做好學生視力的檢測統計工作。

　　4、嚴格執行健康檢查制度，配合中醫院、二年級班主任做好學生的窩溝封閉工作。

　　5、認真負責地上好自己擔負的學科教學工作。

　　6、認真做好學生的意外劃傷、碰傷的緊急處理工作。

　　7、關心愛護學生，上學路上能主動帶領低年級的學生過路口中，以避免危險事故的發生。在以后的工作中，我會更加細心、認真履行崗位職責，以勤勞精神和高度的責任感為指引，把工作做得更好，為把我校建設成為一流的人才的啟蒙教育基地面盡職盡責。

　　校醫個人工作總結 14

　　在過去的一個學期里，為了全面提高自身素質水平，使自己成為具有創新精神和實踐能力的新型專業教師，不斷學習，不斷充實自己，不斷發展自己,適應社會的需要。第一學期的工作總結如下：

　　一、加強師德修養，遵循奉獻第一、學習第一的原則。

　　思想上，我們首先要做一名新時代的教師，愿意奉獻，勤于思考，勇于創新。把熱愛工作和學習當作生活中最大的樂趣。在領導的指導下,在班主任的大力協助下,通過自身的努力,克服了自身的弱點,擺正了自己的位置,工作有了明顯的改進。在政治上,要認真學習科學發展觀,找出不足,確定今后的努力方向。在思想上,他經常以黨員的標準要求自己,用名人的事跡名言鼓勵自己提高自己。

　　二、處理上級交辦的任務，積極完成，速度快，質量好，無投訴。

　　每當我接到領導的任務，我總是不折不扣地完成它，虛心聽取別人的批評，改進自己的缺點。我喜歡默默地工作，默默地完成分配給我的工作。我不喜歡拖延。我總是希望在最短的時間內完成這項工作，使我的心情愉快。有時候工作會有傷疤，但不管怎樣，我會堅持我心中的信念，永不放棄。

　　三、本學期學校環境、衛生習慣、衛生意識等方面在原有基礎上有明顯改善或提高。

　　1.為了落實工作，堅持學校的環境衛生，使學生養成良好的衛生習慣，本學期將繼續成立衛生檢查組。他們的職責是每天進行三次檢查，制止學生在課間檢查期間吃零食、亂扔垃圾、畫畫等違紀行為，并抽查每班學生的個人衛生，確保學校環境衛生得到遵守。此外，根據學校衛生狀況，及時召開衛生督察會議，及時糾正督察情況。每周一召開衛生檢查員會議，安排一周的衛生工作，并安排個人衛生抽查時間。強調檢查員公平正義和自律的責任。根據檢查結果，對健康移動紅旗級和溫暖級進行了評價。

　　2.根據本地區氣候和季節變化，結合我校具體情況，積極開展保健宣傳教育活動

　　3.抓住機遇，做好各類傳染病的宣傳教育活動，定期利用電臺宣傳傳染病和健康知識，做到勤講勤查，提高學生防病意識。每天堅持全校晨檢和疾病記錄。記錄患有感冒、發燒或傳染病的學生進行晨檢和疾病控制，并提出隔離要求。學生們的視力在3月和4月進行了測試。近視率和新發病率較上年有所上升。

　　4.關于疾病和傷害的治療

　　本學期學校醫務室共有172名受傷患者接受治療，其中創傷較多，99人，占58%，44人測量血壓，均為教職員工。

　　本學期共發現6名學生患有傳染病，6名學生患有水痘。分離率為100%。

　　5.關于乙肝疫苗調查和接種登記

　　開學之初，對一年級和兒童班兒童進行了檢查登記，并發出了復種通知。對1-6年級學生進行乙肝疫苗接種調查，并發放補充疫苗。

　　6.存在問題

　　（1）：室內外環境衛生仍存在一些死角。學生在亂丟垃圾和吃零食方面不能養成良好的衛生習慣，也不能實現自我控制。在個人衛生方面，一些學生不能經常洗澡和換衣服。今后要加強室內外衛生檢查，努力做好學校衛生工作，努力為師生創造優美的工作學習環境，以廣播、板報等形式對學生進行健康宣傳教育，并要求學生養成良好的`個人健康習慣

　　（2）：近視率和新發病率較上年有所上升。加強學生眼睛衛生，及時糾正不良姿勢。

　　四、我在精神艙的工作

　　近年來，小學生經常出現嫉妒、自卑、孤獨等不良心理行為。不難發現,當他們在學習和生活中遇到問題和困難時,由于缺乏解決矛盾,處理挫折,處理危機的能力,而產生了心理偏差。作為教育者，我們不能忽視這一點。不管學生是否有健康的心理和健全的人格，我們不能只關注分數。為此，我校把心理健康教育放在首位，開展了一系列活動。

　　心靈小屋的心理咨詢室接待不同心理問題的學生，為他們提供科學的指導和幫助，使咨詢室成為學生傾訴心聲、緩解心理壓力的場所。教師向學生伸出熱情的手，一遍又一遍地交談，增進師生之間的溝通和理解。

　　校醫個人工作總結 15

　　第一中學景賢學校醫務室圍繞《學校衛生工作條例》，認真落實學校衛生工作計劃，對學生進行健康教育，學習常見疾病的預防知識，培養學生良好的衛生習慣;開放衛生室，為本校師生提供簡單治療，處理簡單皮外傷和轉診工作;協助中小學衛生保健所定期進行健康檢查，建立學生健康檔案;監督檢查學校的環境衛生、食堂衛生和教學衛生，努力為提高師生的健康水平服務。現簡要總結去年以來的醫務室工作。

　　一、健康教育：

　　1、按照學校的課程，全校開展衛生課，一學期進行一次書面考核，用隨機抽查的形式，合格率100%。

　　教學內容主要是：生活方式對健康的影響、艾滋病的預防、病毒性肝炎、預防意外傷害、口腔衛生、青春期身心健康等等。學生在學校每年的學術節上，表現出對所學的'衛生知識掌握得較牢固，興趣較濃厚。

　　2、利用廣播、墻報、派發資料進行健康宣傳25次以上，特別是傳染病的預防知識，其中有紅眼病、急性腸炎等預防。

　　3、學生健康行為在政教處的監督、協助下，基本做到學生頭發、指甲整潔，面部干凈、衣著整潔。

　　二、健康監測：

　　1、每年協助組織全校學生進行體檢，了解學生的健康概況，統計分析出我校學生健康的總體資料，建立學生健康檔案工作。

　　2、呼吸道傳染病的防控工作：與各班班主任密切聯系以及門診觀察追蹤等方式了解學生健康情況，給各班和宿舍發放體溫計和相關知識的資料，及時對發熱學生進行跟蹤調查;在教室消毒，晨檢等措施預防疫情發生。我校沒有出現相關病例。

　　三、醫務室工作：

　　開放衛生室，為廣大師生提供簡單醫療服務，特別是學生軍訓期間處理急診和轉診工作，同時為師生測量血壓，宣傳高血壓的預防知識。

　　四、食堂衛生監督：

　　參加相關培訓，學習上級下達文件，及時向領導和食堂工作者傳達文件知識與精神。每天堅持日常的食堂衛生監督，對存在問題大膽提出并請其改正，提高食堂的衛生水平，保證食堂衛生。我校無發生食物中毒事件。

　　五、學習培訓：

　　為了更快地教育教學工作的能力水平，以適應于當前教育形式飛速發展的要求，校醫不滿足于現狀，堅持不懈的加強專業知識技能的學習。積極參加各級各類的繼續教育，不斷地拓展個人才能。如20xx年4月參加江門市食品安全中級培訓學習等。我校將進一步加強醫務室的建設，增強計劃性，堅持科學性，突出教育，著眼預防，為促進全校師生的身體健康做出新的貢獻。時間好像個頑皮的孩子似的，不停的奔跑。轉眼間，就到年終了。今年，我還是擔任學校衛生工作，這個工作很繁瑣細碎，牽連著全校的師生健康，我自是不敢怠慢。工作了十幾年，對自己的工作職責不敢說很了解，但大體還是熟悉了的。因此，工作還是比較得心應手的。

　　本學年重點做了以下工作。

　　1、醫務室工作。做好學校師生常見疾病的診治工作。

　　2、組織學生體檢，并做好統計分析，建立好學生健康檔案。

　　3、做好健康教育宣傳工作。每學期做好4期健康板報宣傳。

　　4、做好晨檢午檢工作，及時發現各個班級的情況，以便發生問題即時處理。

　　5、每日做好學生因病缺課的網絡直報工作。

　　6、今年重點宣傳了紅眼病、脊髓灰質炎、流感、結核病的防治。

　　7、對教師的常見疾病防治進行解答和指導。

　　8、做好婦女保健工作。

　　除了以上工作，還有一些工作就不一一羅列了。總之，我盡我所能，完成學校給我安排的任務。

　　在以后的工作中，我會把醫務室的工作做得更好，為爭取把我校建設成為一流人才的啟蒙教育基地而盡職盡責。

　　校醫個人工作總結 16

　　所謂醫德就是調整醫務人員與病人、醫務人員之間以及與社會之間關系的行為準則。它是一種職業道德，是一般社會道德在醫療衛生領域中的特殊表現。

　　良好的醫德素養是醫學生應該具備的基本素質之一，作為未來的醫生，肩負著救死扶傷的醫學使命，只有注重培養自身良好醫德素質，才能懂得“健康所系，性命相托”的重要內涵，才有可能成為醫療衛生事業中合格的醫務工作者。醫學的根本目的在于促進人類健康，維護病人的利益和福祉，這就決定了醫學活動的特殊性。缺少醫德素質的人很難，甚至不能完成醫學職業本身的目的。作為當代醫學生，應該從現在、從自身培養獻身醫學事業、勇于創新、尊重他人生命的良好醫德品質，才能堅定全心全意為人民服務的信念，擔負起救死扶傷職責。因此，“在復雜的社會環境下，對醫學生進行醫德素質的培養和塑造尤為重要，有利于提高醫務人員的從業素質、緩和緊張的醫患關系，有利于促進社會醫療體制改革、提高醫療衛生服務質量，有利于構建和諧社會。”那么如何構建高等醫學院校大學生醫德教育的新模式，就成為亟待研究和解決的問題，筆者認為應該從以下幾個方面入手：

　　一、健全醫學生在校學習期間的醫德教育體系

　　（一）醫德醫風教育與專業課相結合。

　　專業課老師在傳授專業知識時，要注重課堂理論性與實踐性的相結合。醫學生應該明確醫德教育的內涵等基礎理論知識，但同時理論知識往往是枯燥乏味的，作為專業的老師，要懂得帶動學生積極性，將醫療衛生行業中涌現的良好醫德醫風的典型案例貫徹到課堂教育中。這樣，同學們會在理論和典型事例的結合中感受到醫德教育的重要性，感悟到將來成為一名國家需要的合格醫務工作者是一件多么光榮的事情，也更加懂得作為一名醫生所肩負的職責與使命。醫德教育滲透到專業課，將會收到良好的職業道德教育效果，使醫學生在掌握醫學知識和技能的同時注重自身醫德醫風的培養。

　　（二）充分利用學校思想品德課的主渠道功能。

　　根據醫學專業特點，除了開設有關醫德教育的專業性課程：如醫學倫理學、醫學心理學、醫學生職業道德等，還要以思想品德課為主渠道，在課堂上結合醫學專業自身特點和醫學生這一專業性群體，加強灌輸醫德思想，將思想品德教育與大學生醫德思想相結合，讓醫學生從基本的思想品德課中剖析作為醫學生所遵守的最基本的思想道德原則和醫學生應該培養的醫德品質，只有這樣，才能從小處、從實處讓醫學生懂得醫德素養的重要性，也增強了思想品德課的實效性和可操作性。

　　（三）以校園文化活動為載體進行醫德教育。

　　和諧的文化氛圍是和諧社會的一個重要特征，對于促進和諧社會的形成具有不可替代的作用。這就啟發我們加強校園先進文化建設，發揮校園文化的育人功能。

　　校園文化生活在醫德教育發揮著舉足輕重的作用，它作為高校大學生文化知識獲得、以大學生喜聞樂見的方式接受教育的一種模式，承載著醫德教育不可或缺的教育途徑。

　　針對學校醫學生現狀，學校可以開展醫學誓言宣誓活動，讓醫學生在神圣的誓言宣誓過程中懂得作為醫學生所從事的是“健康所系，性命相托”的事業，“‘決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執著追求’，喚起他們強烈的責任感和使命感，激勵他們為解除人類的病痛而努力學好醫學知識。”同時在醫德教育中，要注重理論與實踐相結合，在不同時期，開展豐富多樣的醫德教育活動，如醫德教育征文大賽、醫者仁心情景劇、辯論賽以及大型醫德知識普及教育宣傳活動。在寒暑假增強大學生社會實踐能力，開展發現最美醫生的活動，通過大學生親自訪問、調查、研究、搜集資料，形成最美醫生典型事例報告，在廣大醫學生中宣傳以及舉辦最美醫生照片展等，通過多種社會實踐活動使學生深入社會、了解社會，不僅增長了醫學知識，更增強了成為一名醫生的責任感和使命感。

　　二、抓好醫學生實習前的醫德強化教育

　　對于醫學高等院校大學生，在到醫院實習前這段時間里，學校課業負擔相對較輕，但這個時候他們往往放松對自身知識及道德素質的要求。面對物欲橫流、復雜多變的社會，他們并沒有清醒、直觀的認識，都是充滿期待和渴望，自身并未做好從一名醫學生到一名合格醫務工作者的角色定位和轉換。因此，學校應及時有效的開展醫德方面的相關知識的活動，將醫德理念傳授給學生，如舉辦針對性的醫德知識講座，使實習生們了解正常的醫患關系是什么，醫生具有哪些權利和義務，病人有哪些權利，怎樣處理醫患矛盾，如何和病人溝通等等。通過這些層層遞進、不斷的'深入的教育，逐漸讓學生們認識什么是良好醫德，從而幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，規范醫學生的醫療行為，促使醫學實習生在每一個學習和工作環境中都能自覺遵守醫院的各項規章制度和操作規程，盡快完成實習中由醫學生到合格醫務工作人員的角色轉換，合理定位自己，使自己盡快適應實習生活，提高自己的醫德和醫術水平。

　　三、實習醫院為醫學實習生創造良好條件

　　醫學生在醫院實習期都在一年以上，時間較長，在此期間，醫學生開始將理論與時間真正相結合起來，與醫護人員及病人打交道，開始真正接觸社會，因此，實習生所在的醫院所選派的帶教醫生就顯得尤為重要。醫學實習生在實習期間可以從那些醫德高尚、醫術精湛的帶教醫生身上得到循序漸進、潛移默化的教育，最大限度的挖掘自身潛力，使學生的思想道德素質得以全面提高，從而調動實習生學習的主觀能動性，不斷豐富自身的理論知識和醫學技能，使自身早日成為一名德才兼備的醫生，達到實習的真正目的。

　　針對新時代的大學生思維活躍、創造力豐富的特點，實習醫院應以活動為載體，結合大學生的特點，開展以醫德教育為中心，形式多樣、內容豐富的文體活動，使醫德教育深入醫學生的心中。醫院還可以經常性的組織實習生義診醫療服務隊，深入到社區、偏遠農村，為廣大人民群眾義診、宣傳，既為病人解決了病痛，也使自己的醫術在實踐中得到了提高，更讓醫學生懂得了醫生這一職業的高尚與偉大。

　　四、加強實習醫院與醫學院校之間的聯系

　　在高等醫學教育中，臨床實習是培養醫學生職業道德的一個重要教學環節，醫學院校的學生要將學校的理論學習與實習期的臨床實踐經驗相結合，才能切實提高自我知識儲備能力及臨床醫術技能。一名合格的臨床醫生不僅要有專業的理論知識，精湛的醫術，更重要的是具備醫者仁心的良好醫德品質。

　　無數事實表明，在醫療實踐中展開醫德教育，更能引起學生的共鳴，收到好的效果，實習生活對于醫學生的知識的鞏固和醫術的提高都有重要的意義。醫德可以采取多樣的教育模式：“如開展床邊教學，面對病人結合實際問題指導學生實踐，幫助學生總結自身醫療服務中的經驗教訓；組織學生共同討論分析違反醫德規范，喪失醫療道德造成的事故和案例，開展醫療行為自評等活動，不但能促使學生在比較中思考定位，自覺提高醫德修養，增強辨別好惡是非能力和醫德醫風行為的選擇能力，而且能促使學生把外在的醫德原則、規范轉化為內在的醫德信念和品質，牢牢確立“健康所系，性命相托”的價值取向。”

　　隨著時代的發展，醫德教育對于醫學院校培養具有良好醫德品質的當代醫學生的意義將愈加彰顯，醫德教育模式將成為醫學院校人才培養必須思考的問題。醫學院校將不斷探索和創新醫德教育模式，為培養醫德品質良好、醫學技能過硬、專業知識扎實的新時期醫學生而不斷努力。