春季語文教師教學(xué)工作總結(jié)
每一天的時間都非常珍貴，回顧這段時間的教學(xué)，一定收獲了許多吧，這時候十分有必須要寫一份教學(xué)總結(jié)了！但是教學(xué)總結(jié)的思路你學(xué)會了嗎？下面是小編收集整理的春季語文教師教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
春季語文教師教學(xué)工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，一學(xué)期來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針政策，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將我這一學(xué)期四年級的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、努力學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一堂課我都精心設(shè)計，力求做到學(xué)生愿學(xué)。
二、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。
課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵后進(jìn)生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
三、依托語文綜合實踐活動教學(xué)，提高學(xué)生的知識積累。
在教學(xué)中，針對我們班學(xué)生的實際，我充分激發(fā)他們誦讀經(jīng)典詩文的積極性，每天早上及課前三分鐘，我都堅持和學(xué)生一起誦讀優(yōu)美的經(jīng)典詩文，激發(fā)學(xué)生背誦經(jīng)典詩文的興趣。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、理解能力，我一直要求學(xué)生多讀多想，并且要求學(xué)生在日記中寫學(xué)完古詩、課文后的感受，鼓勵學(xué)生大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來。
四、以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，加強學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。
學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。在教學(xué)中，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，采用自主合作探究性的學(xué)習(xí)方法，讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生多思多想，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。
五、教學(xué)中積極創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。
另外，我采用舊教材，新教法，注重學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。我加強學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時間與空間，讓學(xué)生充分體驗學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。我適時加以點撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。
總之，經(jīng)過一學(xué)期的語文教學(xué)工作，我的教學(xué)水平有所提高，課堂教學(xué)方面也有很大的進(jìn)步，期末統(tǒng)考語文成績優(yōu)秀，獲得XX區(qū)教學(xué)成果一等獎。但也存在一些不足，今后我將繼續(xù)努力，開拓進(jìn)取，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭取做一名更優(yōu)秀的語文教師。
春季語文教師教學(xué)工作總結(jié)2
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的工作安排，我擔(dān)任初一年1、2班的語文教學(xué)工作。現(xiàn)對這一學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，算是對一學(xué)期的工作進(jìn)行自我鞭策和反思。
一、認(rèn)真研讀教學(xué)大綱和新課標(biāo)，在經(jīng)過一輪完整的初中教學(xué)的基礎(chǔ)上，對知識進(jìn)行梳理，使之有條理化，抓緊基礎(chǔ)，突出重點，突破難點，緊扣中考的要求、根據(jù)班上學(xué)生的實際情況認(rèn)真?zhèn)湔n，及時補充新的知識點。
二、采用多種教學(xué)手段，加強課堂上師生之間的互動，鍛煉學(xué)生的各種能力。這學(xué)期在教學(xué)過程中，根據(jù)課文的不同內(nèi)容，我分別采取了讓學(xué)生表演課本劇、分角色朗讀、小組PK等形式來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。實踐也證明了，只要我們相信學(xué)生，完全放手讓他們?nèi)プ觯瑢W(xué)生們的表現(xiàn)是相當(dāng)出色的。
三、在每一堂課結(jié)束后都及時布置作業(yè)，以鞏固強化課堂所學(xué)知識。每次認(rèn)真批改完作業(yè)后，都會在班上針對學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行反饋，并提出要求，指導(dǎo)學(xué)生如何更好地完成作業(yè)。
四、在班上建立圖書角。書籍是精神的食糧，讀書可以使人明智，特別是語文這一學(xué)科，更要求學(xué)生要拓寬知識面，因此我積極籌劃建立圖書角。通過一系列較好的書籍來引導(dǎo)學(xué)生在思想上逐漸走向成熟，懂得更多的事情，而不僅僅局限于課本知識。
五、利用活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣愛好和能力。在本學(xué)期校第八屆科技文化藝術(shù)節(jié)中，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各類活動，提高自己的語文素質(zhì)。我指導(dǎo)初一年1、2班的多名同學(xué)參加學(xué)校初中語文組《我為語文課本配插圖》的比賽，xx等xx位同學(xué)分別獲得二、三等獎。
只要有征文比賽，我就讓全班學(xué)生都寫，再挑選出優(yōu)秀的作文進(jìn)行參加。這樣極大地訓(xùn)練了學(xué)生的寫作能力，并有了一定的提高。我指導(dǎo)初一年1、2班的多名同學(xué)參加校安全征文比賽，張敏慧、林婷云同學(xué)分別獲得了二、三等獎；指導(dǎo)多名同學(xué)參加晉江市聯(lián)合我校舉辦的“無煙青春，有趣人生”征文比賽，石超、吳王彪、鮮杰同學(xué)均獲得了三等獎。
六、重視繼續(xù)教育，積極參加學(xué)樣舉辦的教師校本培訓(xùn)，加強自身的素質(zhì)與修養(yǎng)。所參加的《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題研究也順利結(jié)題，撰寫的教育教學(xué)論文和教學(xué)案例分別獲得課題組的一、二等獎。
在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我還存在著許多不足，如作業(yè)的設(shè)計沒有實行分層布置，沒有有效地組織班上的優(yōu)生和后進(jìn)生結(jié)成生、生幫扶對子等。在今后的教學(xué)工作中，我會繼續(xù)努力，向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，取長補短，以提高自身的教學(xué)能力與水平。
春季語文教師教學(xué)工作總結(jié)3
福建省新課改后的首次高考在人們的期盼中揭榜。轟轟烈烈的新課改，終于迎來了喜人的成果。單從語文這一科來看，無論是優(yōu)秀率還是及格率，較往年都有突破，可見新課標(biāo)已凸現(xiàn)成效，更證明了高三階段我們所采用“夯實基礎(chǔ)，穩(wěn)中求變”的復(fù)習(xí)方法是正確的。
本學(xué)年我承擔(dān)K三年8、9兩個理科平行班的語文教學(xué)，當(dāng)時學(xué)生基礎(chǔ)薄弱點很多，知識面比較狹窄，綜合做題能力較差，學(xué)習(xí)上不善于自己糾錯總結(jié)。大部分同學(xué)不能及時落實復(fù)習(xí)、鞏固提高。針對學(xué)生的具體問題和情況，本學(xué)年我制定并采取了以下主要措施，從而全面提高學(xué)生成績。具體做法如下：
一、 明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，制訂復(fù)習(xí)計劃
今年的`高考復(fù)習(xí)，較往年不同，由于采用新課標(biāo)教學(xué)，無論教材、教法或教學(xué)形式，均與以往不同，而高考要考什么，怎樣考，一開始大家都覺得茫然，如何復(fù)習(xí)心中沒底。新考綱出臺后，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)考綱，了解考點，明確目標(biāo)，把握新考綱特點，然后根據(jù)大綱要求，逐一制訂復(fù)習(xí)計劃。具體安排是：
1 、合理安排復(fù)習(xí)時間，編寫教學(xué)進(jìn)度表
新考綱考點多，涉及面廣，內(nèi)容復(fù)雜；而備考時間又很緊，短短一年，除了全面復(fù)習(xí)，還要穿插若干次的模擬考試。如不科學(xué)安排時間，便會漫無邊際，窮于應(yīng)付。為了使復(fù)習(xí)更有步驟，有條理，我們備課組首先擬定了一份教學(xué)進(jìn)度表，按考點和實際復(fù)習(xí)時間合理安排，編成表格，任課老師人手一份，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一計劃，統(tǒng)一測試。
2 、根據(jù)學(xué)生實際，分階段安排復(fù)習(xí)內(nèi)容
復(fù)習(xí)分三輪，第一輪各知識點復(fù)習(xí)，全面打好基礎(chǔ)；第二輪抓重點、難點，補缺補漏；第三輪綜合訓(xùn)練為主，強化應(yīng)試能力。
二、 多方搜集復(fù)習(xí)資料，備足復(fù)習(xí)食糧
1、 選擇有權(quán)威的復(fù)習(xí)資料
今年依舊是福建省自主命題，故我們著重選擇省新課標(biāo)高考命題研究組編寫的《福建省高三語文備考建議》，這份文件密切結(jié)合高考的改革方案的要求，能較好地傳遞信息，科學(xué)設(shè)計，操作性強。我們以此作為學(xué)生復(fù)習(xí)的主要資料。
2、參考其它省市編寫的復(fù)習(xí)資料
每年高考復(fù)習(xí)，各省市都推出一大批復(fù)習(xí)資料。這些資料魚龍混雜，其中不乏有一些創(chuàng)意新、題型新的訓(xùn)練題。但也有一些是老題重用的，缺乏針對性，多做了會浪費復(fù)習(xí)的時間。為了使復(fù)習(xí)更有實效，我們借鑒其它省市一些資料，按考點落實專人負(fù)責(zé)，從中選取較適合的訓(xùn)練題，自行編印，發(fā)給學(xué)生。
另外，自己定購一些專刊，如《語文月刊》《海峽教育報》等，作為復(fù)習(xí)的參考。并借鑒外校的試題，互為補充。
三 、注重課堂效應(yīng)，扎扎實實上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課
高三的講課特點與高一高二不一樣，高三課時緊，內(nèi)容多，每一節(jié)課都很重要，如果把握不好，就會影響進(jìn)度，甚至影響到教學(xué)質(zhì)量。在此過程中我注意做到了以下幾點：講評前認(rèn)真分析試卷，有明確的目的性；講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針對性；講評后，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié)，注意深化鞏固，突出實效性。課后經(jīng)常印發(fā)一些資料，內(nèi)容包括美文選讀、方法點撥等及時發(fā)給學(xué)生，并給出時間閱讀。
四、 細(xì)致工作，架起師生心靈溝通的橋梁
講述身邊高三學(xué)子成功的典型事例，在鮮活的事例中為學(xué)生樹立榜樣，提升學(xué)生的思想境界，鼓起學(xué)生自信拼搏的勇氣，激勵學(xué)生奮進(jìn)。同時指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合知識點的薄弱處制定具體進(jìn)步目標(biāo)，課下及時與學(xué)生談心，做好學(xué)生的心理工作。學(xué)生有問題就給他們做指導(dǎo)，幫助他們找出問題原因，用貼近他們心理的話語來幫助他們，使他們樹立積極奮進(jìn)的心態(tài)，明確不足，努力進(jìn)步。
以上是我在這一年的備考做法。由于是新課改的第一年高考，各方面還在探索之中，難免有很多考慮不周之處，但關(guān)鍵一點，就是我們?nèi)M老師能夠充分重視這次復(fù)習(xí)，大家團結(jié)一致，群策群力，圍繞考點，扎實抓好基礎(chǔ)，全面進(jìn)行復(fù)習(xí)；并積極關(guān)注各地有關(guān)高考新動向，注意各種新題型的訓(xùn)練，使學(xué)生在扎實掌握好基礎(chǔ)的同時，也能適應(yīng)各種題型的變化。真正做到以不變應(yīng)萬變，因而取得了今年高考的較理想成績。
未來的路還很長，我的教師生涯剛處于起點。我會始終如一，不斷努力。
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