自我總結

時間：2022-10-21 10:21:24 總結我要投稿

自我總結范文（通用10篇）

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，我想我們需要寫一份總結了吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的自我總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自我總結范文（通用10篇）

　　自我總結篇1

　　時間飛逝，轉眼到大三了。這三年來，在系領導以及各位老師的指引幫助下，我嚴格按照學院要求，加強自身修養、增強學習意識、改進工作方法，認真刻苦學習。現將我這三年來個人思想、學習和工作總結匯報如下:

　　【一】思想方面

　　在這三年來，我認真學習黨的基本理論，不斷提高自己，充實自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，在日常工作中時刻注意向其他同志學習，遵守紀律，團結同志；并且學習目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦。在黨建方面，我與其他同志通力合作，吸收更多的新鮮血液，不斷壯大我們的隊伍。此外，平時我都會主動幫助其他同學做一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同志們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。從大一的單純愛黨到現在，用行動來履行黨的宗旨全心全意為人民服務。同時我們也要堅持我們黨的方針政策，以我們黨為榮。我會時刻關注國際時事政治的變化，作為中法班的同學，我認識到了自己肩負著宣傳中華文化的偉大職責，我要以自己國家為榮，擁護我們的黨。在一年后我們如果到法國去繼續學習，也會繼續關注我們國家大事，時刻維護我們國家和人民的利益。

　　【二】學習方面

　　我一直保持著刻苦認真的學習態度，始終如一地堅持課前預習，上課專心，課后復習的良好習慣，晚上也會堅持去圖書館或自習室學習或閱覽群書。我這種堅持的刻苦的學習精神引導著我們班上同學，同學們都養成了堅持、愛學習的好氛圍。每晚我去圖書館或自習室都能碰到熟悉的面口，班上的同學都愛上了上自習室學習，經常是覺得學校的自習室開放的不夠。我們上課的時候都是爭著坐前面的，下課了同學們都是圍著老師再討論、問問題。在這種學習氛圍這么濃烈的氛圍中，我們形成了一種良性競爭，因此，我們班同學都很愛學習并且學習成績都很好。在這個熱愛學習的班集體，我雖然不能保持名列前茅，但是保持在我們班的中上水平的學習成績。作為一名學生黨員，我的學習態度毫無疑問是值得肯定的，但是單有態度是不夠的，我現在更加的明確了自己的學習目標。在接下來的日子里，我一定要更加努力，取得更優異的學習成績。在堅持學習專業知識之余，我也會很積極地參加挑戰杯立項比賽，旅游線路設計大賽等課外活動，雖然獲得的獎項并不是很令人滿意。因此，我在學習上取得的成績還差強人意，但是在接下來的一年中，我一定會繼續努力，堅持認真刻苦學習，以望取得更好的成績。

　　【三】工作方面

　　我擔任過班級上的團支書、組織委員，這些工作都是與班集體開展活動息息相關，我協助其他班干做好班上的事務，組織開展班集體活動。組織開展班團活動的時候，總有些同學不想參加，這時候我會一一的去勸告他們，希望他們多點參加大學活動，給我們的大學生活留下更多美好的回憶。就這樣，我們班開展班團活動人數參加的比較的整齊，我們班同學在日益的相處也變得更加的友愛互助，我們的每個同學熱愛這個可愛的班集體。此外，我是我們班入黨聯系人，在我的宣講下，大家對黨都有一個正確的認識，大家的入黨愿望都很純正，只為更好的服務人民。同學們認同了我個人的工作能力，信任我，因此，在評選優秀團干的時候，我以絕大多票數獲得了“廣州大學共青團優秀團干”以及我們“學院的優秀團干”的稱號。此外，我熱衷于參加多種公益活動，大一開始，我就經常參加一些義工活動，也去參加過無償獻血，我知道這些都是微不足道的，但是我會一直堅持下去，為我們廣大人民服務。

　　主要不足：

　　無論在哪方面，我都不算完美優秀，但是我會秉著一種合作與堅持的精神，做好每一件事情。但是我認為自己最需要提高的方面是學習。接下來我能雖然很努力，但是在某些工作和學習的關系上處理的不夠好，導致自己的學習成績一直沒能突破自己的理想界限。還有就是自己做事還有待提高細致性，有時候粗心做錯了事自己都絲毫沒覺察。

　　接下來我要做的是要更加的努力提高自己的學習能力，制定可行的學習計劃并堅持下去，還要提高自己的工作的細致度，不能老是粗心做錯事，讓別人來幫自己收拾殘局。

　　自我總結篇2

　　參加工作以來，我熱衷于本職工作，嚴格要求自己，擺正工作位置，時刻堅持“謙虛”、“謹慎”、“律己”的態度，在領導的關心栽培和同事們的幫忙支持下，始終勤奮學習、積極進取，奮力提高自己，始終勤奮工作，認真完成任務，履行好崗位職責，各方面表現優異，得到了領導和群眾的肯定。現將三個月來的學習、工作情景簡要總結。

　　一、嚴于律己，自覺加強黨性鍛煉，政治思想覺悟得到提高。

　　始終堅持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法論，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，并用以指導自己的學習、工作和生活實踐。熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義，堅定共產主義信念，與黨組織堅持高度一致。認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，工作積極主動，勤奮奮力，不畏艱難，盡職盡責，任勞任怨，在普通的工作崗位上作出力所能及的貢獻。

　　二、強化理論和業務學習，不斷提高自身綜合素質。

　　作為一名剛步入運政的新人，我清醒地看到人生舞臺已發生轉變，自己又缺乏工作經驗，所以僅有不斷加強學習，積累充實自己，才能鍛煉好為人民服務的本領。工作以來，始終堅持一邊工作一邊學習，不斷提高了自身綜合素質水平。

　　一是認真學習黨的各種重要思想，深刻領會其科學內涵，認真學習“創先爭優”，進一步夯實了理論基礎，提高了黨性認識和思想道德素質。

　　二是認真學習業務知識，始終堅持虛心好學的態度對待業務知識的學習。學習到了許多工作方法，與群眾直接接觸，真正做到深入到群眾中去。平時，多看、多問、多想，主動向領導、向群眾請教問題，機關學習會、各種工作會議都是我學習的好機會。此外，認真參加各類培訓、會議，經過執法培訓，熟練掌握了業務技能。業務知識的學習使我在工作上迅速長大起來。

　　三是認真學習法律知識。作為辦公室人員需要負責處理各種文件，另外作為運政執法人員，更是直接涉及到許多法律法規的運用問題。結合自己的工作實際特點，利用業余時間，自覺加強了對法律法規知識的學習，進一步增強了法律意識和法律觀念。

　　三、奮力工作，認真完成工作任務。

　　我始終堅持嚴格要求自己，勤奮奮力，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，奮力作好本職工作。不管是在辦公室，還是在違規處理室，工作盡職盡責、任勞任怨，奮力做好服務工作，當好參謀助手。

　　(一)辦公室工作。能夠說辦公室工作是完全服務性質的工作，既要對外服務，也對內服務，工作中要做到“三勤”即嘴勤、手勤、腳勤：在接待群眾來訪辦事時，都能主動詢問是否有需要辦理的事，遇到辦理不了的案件時能耐心向其解釋清楚，或幫忙其聯系他人，使群眾能盡快辦好手續，樹立好運政的形象。同時在組織會務、后勤管理、打字復印等工作上也盡職盡責，不留下任何紕漏。

　　(二)違章處罰室工作。在違章處罰室，先是認真學習《中華人民共和國道路運輸條例》、《云南省道路運輸條例》，了解法律法規，并解讀大理州交通運政管理處下發的行政處罰自由裁量權基準執行標準;然后向有經驗的同事請教相關問題，向他們學習操行、處理問題的的方法方式。在遇到駕駛員有疑問時，認真向他們解釋相關的法律法規，使他們回顧三個月的來的工作，我在思想上、學習上、工作上都取得了很大的提高，長大了不少，但也清醒地認識到自己的不足之處：首先，在理論學習上遠不夠深入，尤其是將理論運用到實際工作中去的本事還比較欠缺;其次，在工作上，工作經驗尚淺，法律知識不足，情景了解不細，給工作帶來必須的影響，也不利于盡快長大;再次，在工作中主動向領導匯報、請示的多，相對來說，為領導出主意、想辦法的時候少。

　　在以后的工作中，我必須會揚長避短，克服不足、認真學習、發奮工作、積極進取、盡快長大，把工作做的更好，為人民群眾做的，貢獻做的最大。

　　自我總結篇3

　　轉眼間一學年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，大家經驗、吸取教訓，本人特就教學工作小結如下：

　　一、變革理念轉變主角

　　依據教育部大學英語教學改革的精神，遵循外語教學規律，把大學英語的教學的重點放在英語綜合應用本事的培養上，有計劃地培養學生合作學習與自主學習本事，加強“基于網絡和多媒體”的大學英語教學改革，激發學生學習的主動性，做學生學習的促進者、英語學習環境的營造者和學生潛能的挖掘者。堅持用前沿理論指導教學實踐。我校開始在第一學期實施自主學習計劃，指導學生制定自主學習計劃、培養學習策略并進行自我監控與評價;開始進行用用ESP理論指導大學英語教學，在英語語言教學的同時，滲透相關專業詞匯知識，做好與專業英語教學的銜接。

　　二、科學合理學以致用的教學大綱、課程體系

　　按照教育部新頒布的《大學英語教學要求》(試行)，結合我院實際，認真組織論證，完成了大學英語課程教學大綱的修訂工作。大學英語課程既包括理論環節，也包括實踐環節。在大學英語課程大綱中明確加入聽說實踐環節，明確教學任務和教學安排及評估標準。完善實踐教學環節的教學計劃、教學大綱、考核形式及成績評分標準。大家出一整套英語實踐教學環節體系。加強實踐環節的教學監管，嚴格考勤、考核。

　　把第二課堂活動作為英語實踐環節寫入教學大綱，加大第二課堂活動的指導和投入，規范第二課堂活動，做到有計劃、有組織、有測試、有大家、有報道，活動后資料及時存檔;加強口語街、“華航中外文化活動交流周”等特色品牌活動，“全國大學生英語競賽”、“河北省CCTV世紀之星演講比賽”等活動的指導;組織英語競賽如：背誦、英語歌曲、寫作、短劇、英文電影配音等形式多樣的活動，建立自主學習和英語廣播站，不斷提高英語廣播站、宣傳欄、墻報的制作資料的質量。

　　三、以人為本因材施教的教學模式

　　在新生入校后進行入學分級考試，根據其高考英語成績將各班的英語基礎差、成績低的10%的學生組成普通班，進行分級教學。其目的是使英語基礎知識差的學生得到相應的預習和輔導，在歷時兩個學期后能夠適應正常英語教學，大學英語教學不僅僅實行了分級教學，還采取了教考分離制度。

　　在日常教學中，加強在合作學習模式下的大學生自主學習本事的培養。加強英語學習策略的培訓，培養學生的合作意識和團隊精神。將自主學習計劃在教學大綱中得到貫徹，培養學生的學術本事和社會本事，提高學生的綜合素質。注重培養學生的語言實際運用本事，特別是聽說本事，一年級英語課程中實行讀寫譯大班授課，視聽說小班授課制，在小班授課中新增語音課程，同時明確大學英語課程建設、教學改革和人文素質拓展工作。建立基于網絡的自主學習的新的教學模式。

　　四、整合資源，建設網絡教學環境

　　堅持用現代網絡技術推進教學改革。在外研社的協助下，利用語音室建立學生自學互動網絡平臺，及時更新現有的大學英語自主學習網絡平臺。充分利用學校網、音頻、學校廣播等現代化設備手段，指導學生修改制作節目，以喜聞樂見的視聽形式調動學生學習英語的興趣。

　　五、師資隊伍建設

　　加強師德教風建設，提高教師隊伍的素質，以良好的教風促進學風建設。教育引導職工教書育人，無私奉獻。開展多項教研活動，堅持團體備課、互相聽課制度，取長補短。組織教師學習學院有關文件，全面落實學院教學常規的要求，對教學的各個環節認真研究，使教師對教學工作樹立“嚴謹、高效”的觀念和作風。

　　六、教學效果

　　經過師生共同努力，學生綜合語言本事有了很大提高。英語聽說本事獲得很大的提高;在到達《大學英語課程教學要求》的前提下，英語四六級經過率有明顯的提高，同時，專業英語水平取得較大的提高，就業率得到明顯改善。近三年累計6名同學在全國大學生英語競賽中獲得一等獎，六名同學在CCTV杯全國大學生英語演講比賽中獲獎，今年兩名同學獲得二等獎。四、六級經過率(達425分者)也在逐年提高，平均以每年6%的速度提高。學生四級經過率為70%。在工科院校，英語課堂作為人文素質教育的重要窗口，人文素質教育得到充分的重視，也取得了良好的效果。

　　自我總結篇4

　　時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

　　一、政治思想方面：

　　本人擁護黨的路線，方針，政策，堅持黨的四項基本原則，深入學習實踐科學發展觀。熱愛教師職業，忠誠黨的教育事業，一心撲在工作上。貫徹黨和國家的教育方針，奮力為社會培養合格人才，能夠模范遵守國家的法律、法規和學校制定的各項規章制度，認真學習《中小學教師職業道德》。不斷加強修養，尊重領導，團結同志，嚴于律已，寬以待人，實事求是，任勞任怨，從不計較個人得失。熱愛學生，關心學生，用愛心滋潤學生心田。真正做到了為人師表，教書育人，不辱“人民靈魂的工程師”這個光榮而偉大的稱號。

　　二、業務潛力方面：

　　1、本期我認真學習教育教學業務理論，不斷豐富自我專業知識，提高自我的業務素質。進一步深入學習，與時俱進，開拓創新，深化教學改革，提高教學質量。認真學習校本課程《有效教師》、《有效教學》、《有效研修》，領會其精神，更新教學理念，并用新的理念指導自我的教育教學，使自我的教育教學貼合新的教學理念的要求。

　　2、深化課堂教學改革，提高課堂效益。我大力提倡啟發式、討論式教學，推進研究性學習，把教學過程從單向知識傳授的過程轉變為讓學生帶著問題不斷探索的過程，把課堂教學的重點放到培養學生的好奇心、求知欲、探索精神方向來。切實激發和持續學生的學習興趣和熱情，把學生獲得學習潛力放在課堂教學的首要位置。用心參加教學教研活動，用心參加聽評課活動。

　　三、履行職責方面：

　　1、在教學中注重教學常規的落實，切實向四十分鐘要質量、要效益。為此我在課堂研究教學大綱，分析教材和學生的基礎上寫出優質教案，并能在教案中突出教法和學法指導，講課時能根據學生的反饋狀況及時調整教學，不是以教案而教學，而是為教學而寫教案。輔導工作認真仔細，除自習課全面輔導外，還結合學生的不一樣狀況做好個別輔導（如：孫宗杭、李特等），防止出現差生，做好差生的轉化工作。作業及時批改，每次批改有等級和日期，鼓勵學生及時高質完成作業。

　　2、抓出班級管理特色，奮力營造優良班風。

　　我擔任二（4）班主任，并任教語文教學。在出色完成教學工作的同時，還要做好班主任工作。首先，我在班極內設置了學生長大紀事本，記錄學生平時的優點，并用統計圖表的辦法在班上展示。這給學生無比的信心，增強了他們的競爭意識。另一個方面是我在班上實行分級管理的辦法，給班干部適當的管理權限，而班干部之間又互相管理。這樣一來，每個班干部也有權力，也被其他班干部管理，構成了無形的管理圈，所以管理起來得心應手，一個優良的班群眾正茁壯長大。

　　四、取得成績方面：

　　1、校級黑板報評比：《三月的節日》獲二等獎，《安全你我他》獲三等獎。

　　2、校廣播體操比賽：獲年段一等獎。

　　3、校安全宣傳標語評比：林可欣獲一等獎，孫曉雯獲二等獎，魯溢、蔡添印、卓衛樂等獲三等獎。優秀標語征集者：蔡添印魯溢孫曉雯

　　4、校講革命英烈故事比賽：蔡添印、虞欣蒙獲三等獎。

　　5、校組織觀看電影《不能沒有父親》寫觀后感評比：周勤毫獲一等獎，蔡添印獲二等獎，夏智豪、孫曉雯、許增展獲三等獎。

　　6、校讀書節讀名著寫觀后感評比：

　　一等獎薛xxxx《讀〈小松鼠的陷阱〉有感》，二等獎周xxxx《讀〈達芬奇畫蛋〉有感》，三等獎葉xxxx《讀〈樵夫和赫耳墨斯〉有感》、夏xxxx《看〈十萬個為什么〉》、黃xxxx《〈三根羽毛〉讀后感》、劉俊涵《看書》等。

　　7、第四屆校讀書節“古詩吟唱”獲二等獎。

　　8、低段方言講民間故事比賽：吳冠達、薛瑞瑩獲三等獎。

　　以上成績大部分是學生個人的榮譽，而我本人的榮譽卻幾乎沒有。由于惰性的作怪，這幾年懶于動筆，個性是論文撰寫那是一片空白，我覺得很是羞愧。教科研研究方面是我今后要奮力的方向。

　　自我總結篇5

　　在這一年里，我站在總公司和上級交通部門的正確領導下，根據總公司下達的工作任務，緊緊圍繞我站年初制定的計劃，全站干部職工用科學發展觀的理念，努力奮斗，團結一心，不斷改進服務質量，強化管理力度，致力于為廣大旅客提供熱情、高效、禮貌、舒適、安全、快捷的優質服務，圓滿完成了“春運”、“五一”、“十一”黃金周期間旅客的運輸工作任務，各項工作取得了良好的效果。現將20xx年工作情況總結如下：

　　一、主要工作完成情況

　　截止20xx年XX月XX日，共計營收XX萬元，其中招纜收入共計XX萬元(票房收入XX萬元，長沙線XX萬)，稽查營收XX萬。

　　二、以安全快捷為目標,做好黃金周旅客運輸工作

　　早準備，早行動，確保安全快捷每年的“春運”“五一”“十一”是車站客流的高峰，也是客運的“黃金周”，為了搞好20xx年黃金周的運輸管理組織工作，確保安全快捷、優質高效，我們立足于早做準備，早做按排的思路，在嚴格各項管理程序的同時，“黃金周”期間，加大了站場內外管理人員的力量，及時協調好機動車輛，把嚴車輛進站安全管理關;把好載客車輛出站關;嚴格進站旅客行李“三品”安全檢查;加強安檢臺檢查監督力度;加強站務秩序管理，確保站場安全，園滿完成了“春運”“五一”“十一”黃金周等運輸任務。

　　三、以抓為主，扎實做好安全工作。

　　1、本著“以人為本、預防為主、安全第一”的原則，把安全工作放在各項工作中的重中之重，常抓不懈，防患于未然。車站根據我站《安全管理辦法》規定，嚴格執行制度，嚴格定期檢查，嚴格安全處罰，嚴格實行責任追究。嚴格落實我站客運管理“三關一監督”的安全管理方針，把好進站車輛營運手續與技術性能關，把好旅客進站行李檢查關，把好車輛進站安檢與出站檢查關，提供客運服務。對所有51輛進站車輛建立了安全檔案，簽定了進站安全責任書，納入車站安全管理范圍。對營運車輛組織定期和不定期抽查，發現問題及時整改，杜絕隱患。

　　2、工作人員做到每一趟車對旅客進行一次乘車安全常識的宣傳，發車時應繞車一周，檢查有無不安全因素，無，方可發車;廣播員每天不定期進行乘車安全常識宣傳。

　　四、加大站場建設，狠抓運輸生產

　　目前我站的主要收入還是靠日常發班從售票收入中提取勞務費，其它方面的收入所占比例不大，這種局面就決定了運輸生產工作是我站工作之中的重中之重，我們主要采取了加強對站場的管理工作，車站人來車往，環境比較復雜，再加上車輛多為私人所擁有，他們不太服從管理，而我站主要收入來自車輛方面，所以對車輛、對站場秩序的管理是日常工作之中心，在這方面中針對目前各班線存在的各種問題及實際情況，我站還制定了各班線管理制度，對各班線的發班、客源組織、售票等情況做了詳細的規定，并及時了解出現的各種情況，作出處理。

　　五、存在的主要問題

　　1、由于受場地的限制，目前停車場已顯出其面積窄小不足，特別是車輛均向大型化發展，遇有客運高峰，發車位嚴重不足，需要有高度精密的組織和協調，嚴格到位的管理才能做到有條不紊，秩序井然。

　　2、職工正規化培訓不足，計劃的多，實施的少，零散受訓的多，批量集訓的少。

　　3、站內外需增加必要的引導性、的指示標志，有些地方需要進一步綠化、美化、亮化。

　　4、每逢客運高峰期間，一些客流較集中的線路(如深圳、長沙)會出現調配加車困難的情況，由于加車空車返程，實載率降低，成本較高，導致車主不愿加車出行，影響及時疏送旅客。

　　20xx年度我站工作雖然取得了一定的'的成績，但也還存在諸多不足，我站的營收情況仍有不少漏洞，不太盡如人意，我站的班線班次還比較少，需要努力拓展，在站場管理及人員管理方面，也沒有全面的落實和實施，職工的職業素質也亟待提高，在20xx年我站需要在以下方面多做功夫：

　　1.積極開辟新的班次，增加企業效益。

　　2.擴大多種經營，努力加大非客運招攬收入在總收入中的比例，加強企業的搞風險能力。

　　3.加強管理，確保運輸生產秩序化、規范化。

　　4.提高職工的福利，增加職工的工資。

　　自我總結篇6

　　我充實、快樂的寒假就這樣悄悄地溜走了，開學離我們越來越近。讓我來把這個寒假生活總結一下吧，同時也不忘記載這美好的時刻。

　　一、作業方面

　　語文老師布置的每天聽寫詞組這項作業，我堅持去做了，通過假期的訓練，一些以前不會的'詞組又掌握住了許多。

　　數學老師布置的七彩數學寒假作業、幾張卷子我已經完成的差不多了。不過寫作業時經常會不檢查，導致了一些錯題一一被媽媽檢查了出來。我以后一定要主動檢查自己的作業。在寒假里我做了觀察黃豆七天生長的記錄，發現黃豆是先長芽，再長根，最后從豆體間長葉子的；生長速度差不多是以每天2厘米的速度生長的；豆體被太陽照射后，因為產生了更多的葉綠素，豆體于是就會變綠；在冰箱里的黃豆因為溫度影響它們生長，所以它們不會發芽。

　　英語老師布置了英語描紅課課練，我能夠堅持描紅，它讓寫出的單詞比以前美觀多了。不過這些作業至今還有三四頁沒有做完呢，我一定會把它們又快又好地做完。

　　二、閱讀寫作方面

　　我在家里沒事干的時候，就會去書架上拿一本課外書津津有味地看，至今我已經讀了《神奇校車—光的魔法》、《神奇校車—穿越颶風》、《神奇校車—光的魔法》、神奇校車—水的故事》、《神奇校車—探訪感覺器官》、《神奇校車—追尋恐龍》、《神奇校車—在人體中瀏覽》、《神奇校車—光與植物》和《WHY？—新時期少年科普知識動漫百科全書》，我正在閱讀《小王子》這本書。讀了這些書后，我寫了幾篇讀后感：“把別人的優點裝進眼睛里——《驕傲的花兒》讀后感”、“要及早改掉所有的壞毛病————讀《猴面包樹的悲劇》有感”、“我們的城市是如何得到水的？———《神奇校車———水的故事》讀后感”。除了這幾篇外，在這個假期里我還寫了19篇小練筆，爸爸都幫我登在了我的博客上。

　　三、寒假班方面

　　在寒假，我除了學習素描和堅持練毛筆字外，古箏還考了七級，我還學了國畫和游泳呢！國畫我已經學會了畫幾種小動物，水果和植物，有櫻桃、山雀、公雞和牽牛花。但我在用墨的深淺方面還有問題，深墨的顏色我調得很好，可調淺墨時我就掌握不住了，我要多多練習，才會把墨的深淺掌握牢固。游泳嘛，我不用游泳圈就可以游幾十米了，當教練沒有注意我的時候，我還會偷偷地仰游呢！

　　四、生活習慣方面

　　我總是能夠堅持晨讀xx英語和牛津英語，中午午睡，晚上寫日記。但每次都是媽媽叫我起床晨讀，我以后要自己主動起床晨讀。

　　五、外出旅游方面

　　這個寒假我先后去了信陽、內蒙古、馬拉灣和海洋館。在信陽，我親自采了毛尖，也來當了一次采茶姑娘。在內蒙古，我騎了馬和駱駝，看到了沙漠和將要沙漠化的大草原，晚上參加了篝火晚會，住進了像燈籠似的蒙古包，拜了系滿哈達的敖包，讓我長了不少的見識。在這次“快樂少年”我到草原去飛翔素質提升夏令營活動中，我積極參加團隊活動被評為了“杰出夏令營營員”。不過我有時會給媽媽打電話，心里還總是依靠著她，下一次我去夏令營，我一定不會依靠媽媽，我要獨立開心地度過這和哥哥姐姐一塊旅行的幾天。

　　來到了馬拉灣，我和家長失散了，于是我帶著弟弟去廣播室廣播了我們，最終找到了家長。當時我心里又慌張又害怕，難道我們找不到爸爸媽媽了嗎？后來我漸漸平靜了下來，帶著弟弟去找解決辦法。這次小小的意外，是因為我沒有跟緊家長，所以以后在人多的地方，一定要跟緊家長，要不一不小心就會和家長失散的。

　　在海洋館，我見到了書上所看到過的海洋生物，有像獅子一樣的獅子魚、身上長滿毒刺的河豚、身體硬邦邦的龜魚、美麗的海葵和兇猛的銀鯧，還有很多很多，可真讓我大開眼界。

　　我度過了這樣一個又快樂又充實的寒假，馬上就要開學了，在新的學期里，我要好好學習，多閱讀，堅持寫日記。

　　自我總結篇7

　　一個月緊張的“影子教師”實習轉眼就結束了。實習時間雖然不長，但是收獲頗多，先從幾方面向學院領導和導師進行匯報。

　　一、整體情況匯報

　　1、出勤的情況。

　　在一個月的實習期間，我沒有缺過一天課，沒有請過一天假，嚴格遵守實習學校出勤要求，按照實習學校正式老師的標準要求自己。我堅持做到每天早上7：50前到校，下午沒有教研4點離校，如果有教研活動就5點離校。在實習的第一周，由于路線不熟，有遲到的現象，后三周就能做到不遲到了。為了做到按時到校、離校，我每天早上5:30起床，晚上一般6：30返回師院，很累，但是內心坦然，因為我覺得自己沒有給“國培”抹黑，樹立了一個“國培班”學員應有的認真學習、遵守紀律的良好形象。

　　2、聽課的情況。

　　在實習的一個月里，我堅持做到每天至少聽導師一節課，在征得任課教師同意的情況下，能聽不同學科的課。這一個月，我共聽了60余節課，包括語文、數學、音樂、英語、科學、社會六門學科。每節課我都認真做了課堂記錄，而且寫下評價。時間允許，我都和上課教師進行關于這節課教學情況的交流，向上課教師請教聽課中的疑惑、不懂之處，交流自己對這節課的看法，做到互相學習，互相促進。

　　3、參加教研的情況。

　　除了聽課，我積極參加實習學校進行的每一次教研活動。參加了學校組織的全校語文、數學、英語大教研活動，還參加了實習所在四年級學科組每次的教研活動。教研中，我做到了不僅僅旁聽，而且積極參與。我認真聽取了老師們的發言，也提出了自己的理解。我在每次的教研活動中都能有收獲。

　　4、向導師學習的情況。

　　在實習的一個月里，我努力成為導師的“影子”。我認真觀摩她的課，觀察她和學生的談心、交流，協助她組織班級活動，通過幫助她改作業，學習她布置作業的做法。每天都和導師進行交流，努力學習她豐富的經驗和先進的教學理念。

　　5、上課的情況。

　　在實習期間，我嘗試每周至少上4節課，和學生共同學習兩篇課文。每次課前，我都精心備課，撰寫詳細教案。課后，和導師進行討論，找出不足，虛心改進。通過上課，我進一步明確了教學理念，檢驗了自己對教學的思考，提高了自己的授課水平。

　　二、收獲

　　實習時間雖短，但是收獲很多，主要有以下兩方面：

　　1、開闊了視野。

　　感謝師院設計了“影子教師”這一創新的學習方式，我通過這種方式得以近距離感受省城小學先進的辦學理念、多樣的辦學形式、豐富的辦學內容、優良的辦學設施、濃厚的學習氛圍。通過實習，從教師角度上講，我發現了自己的長處和短處，明確了今后在專業發展的方向；從中層領導的角度上講，我認清了自己工作學校和省城學校的差距，不僅僅是硬件上的，更主要是在辦學理念上、師資培訓上，找到了改進學校工作的突破口。

　　2、更新了理念。

　　在實習中聽了導師和其他任課教師的課，參加了老師們的教研，從而接觸了新理念，如：“隨文識字”“字理識字”“球形閱讀教學模式”。聽了老師們的講解，自己在課余時間在網上、師院圖書館借閱了有關圖書，進一步深入地理解了這些理念，并且通過上課檢驗了這些理念，收獲很大。比如通過實踐運用“隨文識字”，大幅度提高了我的課堂教學效率，改變了以往每篇課文需要至少兩課時的情況，很多課文只需要一節課，最多一節半就足夠了。節省了教學時間，就可以給學生呈現更多的教學內容，給學生留出了更多的語文實踐運用時間。

　　三、不足

　　實習中雖然收獲很大，但是也有一些遺憾：

　　1、因為實習學校離師院過于遙遠，單程需要一個半小時，每天在公交車上顛簸3個小時，回到寢室感覺疲勞，少看了很多書，感覺在理論學習方面損失很大。

　　2、實習中聽了課，也上了課，但是因故沒能參加一次班隊活動，也是個遺憾。

　　自我總結篇8

　　自20xx年4月份以來，我擔任了20xx級學前教育專業高一班的班主任工作，這對于我來講是一個新的考驗，自我參加工作以來，在學校擔任過很多工作，從行政管理到教育教學，但是從來沒有擔任過班主任的工作，對于我來說，承擔這份工作是一份壓力，同時也是一份動力。現將我半學期的班主任工作總結如下：

　　一、生源所在地集中，在管理上有利有弊

　　我所在的班級有一定的特殊性，基本上均來自同一地區，對于這一點來講，有利也有弊。好處是：大部分同學是同鄉，學生之間相互熟悉的時間較短，利于班級集體的早日融合，便于班級管理。弊端是：同一學校或是同一村屯來的學生容易結成小團體，在班級內部形成不穩定因素，不容易接納新成員，總有排斥他人的現象出現，不利于班級的安定團結。

　　對于這一點，我采取的做法是，在寢室分配方面，盡量拆散她們的小團體，畢竟學生除了在班級學習的時間外，在寢室的時間相對較長，對于15、6歲的女孩子來講，一同生活更能促進她們之間的感情，寢室人員之間團結了，那么這種關系會逐步滲透到班級中，減少矛盾的發生，促進團結，以利于班級的管理。

　　二、學生學習基礎較差，考試成績不理想

　　本學期共進行了兩次大規模的考試，一次是期中考試，一次是期末考試，但是兩次的成績均不理想。自本學期開初開始，每天上課時，幾乎我每節課都要在班級門外觀察一會兒，而且課后也會與我班的任課教師進行討論，普遍的反映都是上課效果良好，學生均可以跟著老師的步驟走，但是，學習效果并不理想，很多學生都是目光一直跟著老師，但是提問時，卻答不上問題，或是老師再三強調的問題，學生根本沒有印象，而且，我班的學生基本是初中沒有畢業的學生，文化課根底較淺，這一點從數學和英語課上就能看出來，尤其是數學課，基礎知識沒有掌握，新學的知識就聽不懂，老師就得從頭教起，更有甚者，一個基礎概念老師講了三四次還是不會。

　　由此可見，這些學生并不會聽課，老師強調的都是重點內容，但是這些學生卻意識到這些問題，只是單純的聽，并沒有動腦去想、去記，所以造成聽課效果不好，老師講的時候都能聽得懂，而到自己作題的時候卻不會了。

　　而且，有一部份學生在上課的時候，總有小動作，這在很大程度上也影響了學生的聽課效果，我也找這些同學談過，這些情況基本上都是在小學、初中的時候養成的，只能逐步進行改正。

　　三、班主任要事無巨細促學習，班級事物要善于觀察

　　由于生源的特殊性，班級內部絕大部分學生都來自農村，還有一部份學生是單親家庭的孩子，或是父母在外地打工，和爺爺奶奶同住，這樣的孩子缺少父母的關心，其中一部份比較自閉，不太愿意與人交流，這種情況就需要班主任勤與學生溝通，很多事情可以通過家庭情況來激勵她們，給她們學習的動力。班級里有個孩子在清明節的時候回家就到農田里干農活了，晚上給我發短信說，老師啊，我以后可不能在農村呆著，不能種地，我就和孩子說，那你就要好好學習，掌握本領，以后靠自己的能力走出農村，改變自己的命運。孩子聽后，也很有感觸。

　　自帶班以來，班級的大小事情，班主任都要親自進行解決，要化解同學之間的矛盾，督促她們的學習。由于專業的特殊性，我所在班級均為女生，女孩子相對來講便于管理一些，但是，女孩子的性格也使得班級在管理上有一定的難度，現在的孩子基本都是獨生子，她們的個性較強，凡事都愛拔尖，容不得其他人比她強，針對這種情況，就在因事利導，避免矛盾的產生，要利于她們這種心理，促進她們的進步，起到一個積極向上，相互督促著進步的作用。

　　在班級管理中，要善于觀察，利用好班級干部的職能，往往班級里的一些動向，通過一些小事就能觀察出來，同學之間的小矛盾了，一些小團體內的成員了等等現象，通過仔細的觀察，往往會提前阻止一些將要發生的事件，利于班級的管理。

　　四、工作中存在的不足

　　由于我剛剛接手班主任的工作，現在的孩子都處在青春期，思想比較叛逆，有時班級里發生的好多事我都不知道該如何處理或處理的不太得當，在遇到這些情況時，我就會及時也其他的班主任交流經驗，與學生科的于老師探討如何處理這些事情。

　　自我總結篇9

　　時間過得飛快，轉眼間，一學期的工作即將結束。本學期，我擔任三（1）班的語文教學工作兼班主任工作。這一學期工作雖然忙碌，但很充實。為了在過去的歲月里迎來新學期的希望，讓明天的工作更精彩，收獲更多，現將本學期的工作總結如下：

　　一、培養學生良好的學習習慣，提高學生的語文素養。

　　良好的學習習慣，是教學質量得到提高的保證。沒有好的學習習慣，學生也不可能安下心來學習。三年級時知識積累和能力培養的關鍵階段，也是學生養成良好習慣的關鍵所在。

　　學生剛從二年級升入三年級，由簡單的字詞學習過渡到篇章的學習，由以前的鉛筆字變為現在的鋼筆字，寫作上由簡單的句段描寫過渡到整篇文章的描寫，學習的任務量加大了，內容多了，學生需要一個適應和過渡。針對這些現狀和特點，我在書寫方面和讀書方面對學生作了具體的指導。

　　剛練鋼筆字確實比較難，我就從握筆的姿勢，使用鋼筆的技巧和方法以及怎樣正確使用和保養鋼筆等方面為學生講解，并在班里評選出書寫最認真的幾位同學，不僅給他們獎勵，而且還把他們的優秀作業在班里進行展覽，為其他學生樹立良好的學習榜樣，并對班級里一些書寫特別差的學生單獨指導，嚴格要求。這樣學生很快掌握了使用鋼筆字的技巧和方法，學生的卷面越來越干凈。

　　在讀書方面，學生根據自己的能力，背誦精讀課文中的段和篇，凡是會提前背誦課文的，都被評為班級的背書大王，一課評一次，每背會指定內容就獎勵一顆星或一個水果，同學們學習的積極性很高漲，記憶力也得到了很大程度的鍛煉，并且這項任務由原先的被動變為主動了，良好的學習習慣逐漸養成了。

　　二、通過各種方法，培養學生愛讀書的好習慣。

　　通過比較發現，課外知識的獲取量的多少直接關系和影響著學生的認知能力、閱讀和分析能力。于是平時我除了在讀書課時給學生推薦一些好書之外，我還讓寫作業比較快的同學在完成作業之后可盡情看書，他們津津有味地瀏覽著自己喜歡的課外書，徜徉于一個個精美的故事中。

　　在讀書的過程中，他們感受到了閱讀的快樂，無形當中，視野開闊了，知識豐富了，理解和分析能力也得到了提高，日積月累，詞匯量越來越多，積累的好詞佳句都能夠靈活的運用到寫作中去，不知不覺，寫作能力也得到了提高。

　　另外每周回家，我都會提醒孩子們要利用一到兩個小時進行閱讀。久而久之，讀書已成為他們生活中不可缺少的內容，更成了一種習慣。

　　三、注重課內外結合。

　　課堂中的求職是輔助于學生課外的實際運用與生活。只有注重課內外有機結合，才能夠讓學生感悟到學習的真正目的和意義。

　　課堂上我讓學生多動腦，動手，動口，動眼，將唱歌，講故事，畫畫等穿插其間，使課堂生動起來，活躍起來，讓課堂成為他們輕松學習的樂園。我尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇自己喜歡的方式進行學習。每次提出一個有難度的問題，我都會讓學生先獨立思考，然后讓學生根據已有的經驗，知識的積累發表不同的見解。對有分歧的問題進行小組合作交流討論。他們體驗到了自主學習與合作探究學習的快樂，真正感受到了活躍的課堂氣氛給他們帶來的學習的快樂。

　　課外，我鼓勵學生多參加有益的課余活動，豐富他們的課余生活。另外我根據所學需要和活動安排，讓他們收集各種名人故事，自然知識，傳統文化等，讓課外成為他們認知的第二課堂，有了課外的積累才有了課堂的生氣。

　　四、班級管理方面。

　　安全教育不容忽視，安全教育大于任何一件事。從開學的第一天起，我就對學生進行安全教育，宣傳學校的安全教育制度和措施。從小事做起，無論是上下樓梯上下床鋪，還是吃飯睡覺學習活動等方面都進行一一要求和規定。老師的重視也引起了學生的重視和在意。

　　每天的班會和每周的周會，我都會抽出時間對學生進行這方面的教育，并對一些注意安全和注意維護安全的學生進行大力表揚。

　　另外，時刻注意安全主題班會的順利開展也讓學生真正懂得了安全的重要性與重要意義。

　　自我總結篇10

　　從一名在校大學生正式改變成為一名作業職工，展開了我人生作業生涯的第一個華章。我初到中青旅中山國旅財政部做出納，從不了解到漸漸學習、了解和習慣。現在我對自己所從事的出納作業現已比較了解，也信任自己能擔任這項作業。在這段時刻里，我學到了許多獲益終身的東西，學到了許多管帳方面的實踐常識，一同也學到了許多社會經歷。下面我就這一段時刻的作業做一下總結：

　　一、出納的日常作業

　　1、嚴厲審閱報銷單據、發票等原始憑據，依照費用報銷的有關規則處理事務，做到合法精確、手續齊備、單證完全。對不符要求的，指明原因，要求改正。出納作業一定要仔細仔細，不能出任何過失，多一分少一分都不能夠。所以在每次審閱收據的時分，我都會點兩遍算兩遍，確保無誤后才付款。

　　2、每日做好現金及銀行存款日記賬，日清月結，確保賬證相符、賬款相符、賬賬相符，發現過失及時查清更正。最終將原始憑據及時登賬。每月末做好銀行對賬作業，盡力做到不出過失。

　　3、嚴厲依照公司有關規章準則供給人員薪酬變化名冊，準時核算發放單位職工的薪酬、補助及各類獎金。因為薪酬直接關系到每個人的利益，所以其核算、發放更是需求及時且仔細慎重。

　　4、擔任妥善保管空白支票、有價證券、有關印章和收據，做好有關單據、賬冊、報表等管帳材料的收拾、歸檔作業。

　　二、與出納相關的其他作業

　　1、嚴厲依照管帳檔案有關規則，及時完結憑據裝訂和管帳檔案收拾及保存作業。

　　2、嚴厲依照國家及規則規章，及時做好外幣結匯作業，并依照管帳有關準則掛號外幣賬目。

　　3、仔細完結單位領導暫時交辦的其他作業。

　　三、在崗期間的自我要求

　　1、仔細學習財經方面的各項規則，自覺依照國家的財經方針和程序就事。

　　2、常常了解各部分的經費需求狀況和使用狀況，合作各部分合理使用好各項資金。

　　3、不斷改進學習辦法，講究學習作用，“在作業中學習，在學習中作業”。堅持學以致用，重視融會貫通，理論聯系實際。用新的常識、新的思維和新的啟示，穩固和豐厚歸納常識，使本身歸納才干不斷得到進步。

　　4、盡力研討事務常識積極參加相關部分安排的各種事務技術的訓練，一直把增強作業才干作為一切作業的根底；一直把作業放在謹慎、詳盡、厚實、務實上，兢兢業業作業。

　　5、要遵循杰出的作業道德。出納每天和金錢打交道，稍有不小心就會形成意想不到的丟失。出納人員有必要養成與出納作業相符合的作業作風，要注意保守機密，要極力為本單位誠心作業。

　　四、作業過程中存在的問題

　　1、只干作業，不善于總結，所以有些作業費力氣大，但與收效不成比例，得不償失的現象時有發生。往后要逐漸學慣用科學的辦法，善總結、勤考慮，逐漸到達事半功倍的作用。

　　2、忙于敷衍事務性作業多，深入探討、考慮、認仔細真的研討條件及財政管理辦法、作業準則少，作業有廣度沒深度。

　　3、因為剛出校門，本身具有的僅僅書本上的理論常識，而缺少實踐的作業經歷，因此在實際作業過程中還會發生各種操作性的專業問題。

　　沒從事這個作業之前，我簡略的以為出納作業如同很簡略，不過是點點鈔票、填填支票、跑跑銀行等事務性作業。可是當我真實投入作業，我才知道，我對出納作業的知道和了解是過錯的，其實不然，出納作業不只責任重大，并且有不少學識和方針技術問題，需求好好學習才干把握。更重要的一點，做好出納作業首先要酷愛出納作業，要有謹慎詳盡的作業作風和作業道德。出納人員要有較強的安全意識，現金、有價證券、收據、各種印鑒，既要有內部的保管分工，各負其責，并彼此控制；也要有對外的保密辦法，保護個人安全和公司的利益不遭到丟失。

　　以上都是我作業以來的一些領會和知道，在作業中學習和盡力進步事務技術，使本身的作業才干和作業效率得到了敏捷進步，在今后的作業和學習中我還將不懈的盡力和奮斗，做好自己的本職作業，為公司和整體職工服務，和公司和整體職工一同共同發展！

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