高校就業工作總結（精選22篇）
時間乘著年輪循序往前，一段時間的工作已經結束了，回顧過去的工作，倍感充實，收獲良多，好好地做個梳理并寫一份工作總結吧。你還在為寫工作總結而苦惱嗎？以下是小編為大家收集的高校就業工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
高校就業工作總結 1
20xx年，在全社會就業矛盾突出、高校畢業生人數繼續增加、高校畢業生就業壓力持續增大的情況下，學院認真貫徹落實國家和省、校有關畢業生就業工作的方針、政策以及一系列文件、會議精神，在上級主管部門和領導的關心指導下，在全院教職員工的共同努力下，我院畢業生就業繼續保持良好態勢。現將20xx屆畢業生就業工作總結如下：
一、學院20xx屆畢業生基本情況及構成
20xx年，學院共有畢業生506人。其中水利工程173人，土木工程171人，農業水利工程44人，水土保持與荒漠化防治19人，農業建筑環境與能源工程43人，資源環境與城鄉規劃管理32人，農業水土工程碩士16人，農業工程碩士8人。
截止20xx年8月25日，學院共組織本專業專場招聘會多達40余場，前后共提供就業崗位1685個，學院初次就業率平均為89.72%。現已就業的同學中，到國家機關或事業單位就業109人，占就業人數21.54%；考取研究生15人，占就業人數2.77%；到國有企業、施工單位、設計院和其他企業就業317人，占就業人數62.65%；西部志愿者2人；應征入伍1人；出國留學2人；自主創業2人；省外企業就業6人。以上數據顯示，學院畢業生就業去向形式多樣，但主要集中在省內各企事業單位。
二、20xx年就業形勢影響分析
在20xx年國內就業形式異常嚴峻的大環境下，水利土建類的就業需求受到前所未有的挑戰，具體體現下如下幾個方面。
（1）用人單位招聘工作發生明顯變化
1、行業人才需求結構發生變化
過去，省內各水利土建類企業招聘對象基本為省內二本或專科院校的畢業生，學院各屆畢業生都可以找到合適崗位。但20xx年，省內中大型對口企業，更看中一本院校的畢業生。像云南建工集團有限公司直接在招聘要求上，將70%的用人計劃放在了一本院校，30%的用人計劃放在了省外的二本院校。大中型用人企業人才需求結構的變化，讓我們就業形勢面臨新的挑戰。
2、用人單位招聘工作發生變化
隨著就業形勢一年比一年嚴峻，省外高校畢業生的就業去向發生了變化，使用人單位第一時間在省外院校就完成了招聘任務。以往，省外的畢業生都首選一、二線城市較光鮮的行業就業，極少會選擇到工作環境及工作條件艱苦的施工企業或省外就業，各水利類施工企業的招聘人員基本靠我們學院輸送。但今年，水利部下設各大工程局的招聘任務在省外各院校就基本能完成。像中水八局、九局、十四局乃至三峽工程局。這一變化又為我們的就業工作增加了新的難題。
3、事業單位“用工制度”發生改變
20xx年，xx市水利土建類部分事業單位的用工制度由事業招聘變為了“勞務派遣”。20xx年，共有四家用人單位帶來了31個勞務派遣崗位，但畢業生對這種用工形式還處于觀望和認識的過程，亦或對用人單位這種可以“規避責任、隨時終止、解除勞動合同”的行為不能接受，沒有人愿意簽訂協議。
4、用人單位對違約行為的規避發生變化
以往，用人單位對違約行為的處理基本處于一種軟處理狀態，形同虛設，畢業生有意向就可以簽，基本不用承擔風險。今年，幾乎所有事業單位免試錄用的崗位都寫上了違約條件和違約金，并按情節輕重將違約金定在2000—20000元。甚至有的用人單位為規避違約行為，直接把違約金調整為保證金，只要一簽訂協議就需要交納2000—5000元不等的保證金。畢業生在初期就業本來選擇就多，在這種情況下，更是處于猶豫狀態，把著若干個就業意向，就是遲遲不簽訂協議，最終導致就業崗位的流失。
5、用人單位對人員資格要求發生變化
20xx年之前，免試推薦進入事業單位的崗位只要有畢業證就可以推薦免試錄用。但今年，用人單位明確要求必須具備畢業證和學位證才具備推薦資格。招聘條件的嚴格化，給畢業生就業增加了新的難度。
（2）畢業生擇業存在不利因素
1、畢業生首先公職人員和事業單位
水利土建類專業的畢業生，更多的是到就業條件比較艱苦的設計單位、施工單位就業，導致很多畢業生都把工作環境好、工作輕松的公職人員和事業單位作為首先。每逢有事業單位來招聘，都會出現扎堆現象，而企業單位卻很少有人關注，甚至有些畢業生在畢業后都還在待業朝著公職人員和事業單位努力。
2、基層單位就業形勢不樂觀
畢業生很少愿意去基層單位就業，甚至是事業編制的崗位都極少有人愿意去。一方面：基層單位地理位置偏僻，交通不利；另一方面：現在的畢業生獨生子女占了很到的比重，他們的擇業去向受家人的影響比較大，家長都不希望他們走遠。
3、對新的用工制度持觀望態度
今年出現了“勞務派遣”的用人形式，在昆單位就有31個崗位以這種形式招聘，但學生對這種用人形式還不夠了解或者不贊同，導致31個崗位無人問津。
4、扎堆在大型企業和施工單位
水利部下屬的各大工程局、省內各大設計院一直是我院畢業生重點選擇的就業去向，由于今年各大工程局的人才需求結構及招聘計劃的調整，導致我院畢業生的擇業受到很大影響。但對用人需求量大的私營企業，像招投標公司、監理公司、造價公司等在昆私企，雖然在檔案、戶口的管理及保障措施上基本跟大型企業一樣，但還是關注的畢業生多，真正簽協議的卻很少。
三、主要做法
在就業大環境不樂觀的情況下，用人單位一系列的變化，給我們的就業工作增加了難度，而畢業生的擇業理念還沒有及時的轉變過來，對學院服務學生就業、實現畢業生充分就業工作帶來了極大的挑戰。面對復雜嚴峻的就業形勢，學院黨政領導積極出謀劃策，尋找突破口，從人才培養、就業指導、學生的動手能力、創新意識、專業技能、誠信教育、就業服務等方面著手，做到人才培養適應就業、“五養成”推動就業、誠信教育保障就業，想法設法拓寬就業渠道，提高就業競爭力，實現就業最大化。截止20xx年8月25日，學院就業率達到89.72%。在嚴峻的就業形勢下，學院能保持較好的就業態勢，主要歸功于我們在以下幾個方面長期不懈的努力：
1、院領導重視就業工作
我院黨政領導十分重視就業工作，一直將其作為學院的重點工作來抓，并作為重要內容列入年度工作計劃。在定期研究我省有關學生就業工作文件、分析就業形勢、確定工作方針、部署就業工作的基礎上，結合我院具體情況，制定詳細的就業工作計劃。明確要求從提高就業質量構建和諧社會的角度來充分認識做好畢業生就業工作的重要性。
學院一直堅持實行“畢業生就業工作一把手負責制”，由院領導、黨群辦、院就業指導與服務辦公室、院團委相關人員和畢業班班主任組成了畢業生就業工作領導小組，及時研究解決就業工作中出現的新問題。學院4次召開黨政聯席會專題研究布置就業工作，院分管領導每周召開一次就業指導老師及畢業班班主任專題會議部署就業工作，及時掌握就業形勢的變化，著重從用人單位人才需求、用人制度的變化、畢業生就業理念變化著手，對就業方案做出調整，努力促進畢業生充分就業。
2、根據市場需求，探索人才培養模式改革，適時調整人才培養方案
學院從20xx級本科在全校率先實行“專業招生、大類培養、中期分流、分層培養”的教學改革試點。按照“1.5+1.5+x”模式培養，入學后先進行一年半（1.5）的大類培養，后續一年半（1.5）進行中期分流后的分專業培養，即按照6個專業方向開設不同的專業基礎課和專業課，“x”指第五至第八學期的分層次培養，分“水利水電工程”和“土木工程”實驗班或實踐技能培養兩種層次。大類培養給了同學再一次選擇專業的機會，有效地調動了學生的學習積極性；而且構建了統一的大類平臺課程模塊，有利于培養“厚基礎、寬口徑”的專業技術人才；分層次培養給了少數尖子學生再次提高或繼續深造的'機會或有利途徑，對多樣化人才培養具有一定的積極作用。同時，針對社會發展需要，深化人才培養模式和教學內容的改革，突出特色，根據社會需求主動調整學科專業設置，進一步強化產學研相結合的辦學特色，以云南建工“興水育才”獎教獎學金的設立為契機，加強校企合作，探索校企聯系、技術攻關、實習實訓、互利共贏的合作新機制，疏通學生就業和企業引入人才這個重要的人力資源大通道。
3、結合專業特點，開展全程式就業指導工作
把就業指導工作前移并貫穿在大學四年教育的始終，根據每個年級的特點，有針對性、分層次的進行指導，幫助學生規劃其職業生涯。對大一學生，著重引導其根據自身特點初步設計職業發展方向，明確大學期間的學習任務和學習選擇，重點開展“專業思想教育”，了解就業形勢；對大二學生，著重結合能力培養，進一步確認職業目標；對大三學生，著重實習和鍛煉，培養與職業目標相適應的素質，并進行必要的調整；對大四學生，針對擇業期間的問題，在就業形勢、信息服務、政策咨詢、面試技巧、心理調適等方面進行具體指導。
學院黨委書記彭爾瑞老師針對我院畢業生多年來在“自薦書”、“協議書”填寫中存在的問題，分別從“學生”和“用人單位”的不同角度向同學們詳細闡述了《推薦表》、《就業協議書》的作用、特點、要求及注意事項，并分別從專業、理想、興趣、收入、潛力、地點等方面為同學們講述了如何選擇就業取向的問題，為我院20xx屆畢業生選擇就業去向提供了建議與指導。同時緩解在找工作中的焦慮，同學們能夠感到學院的領導、老師時刻的關懷和重視。
4、重視學生動手能力的培養
學院特別注重學生創新能力和動手能力的提高，連續多年舉辦結構設計大賽、建筑方案設計大賽、建模模型設計大賽、手工制圖大賽、計算機制圖大賽等，組織學生參加全國大學生數學建模競賽、全國大學生結構設計大賽、挑戰杯課外科技活動作品競賽，取得了包括全國三等獎在內的等多項優異成績。一系列活動的開展，使學生的創新能力和動手能力普遍得到加強，為較好的適應社會需求和充分就業奠定了良好的基礎。
5、注重學生創新教育和創業能力的培養
當今世界，科學技術日新月異，自主創新能力已成為國家競爭力的核心，培養學生科技創新創業素質亦是學院人才培養目標的重要內容。為培養更多適應社會發展需要的專業技術人才，學院領導十分注重學生的科技創新創業能力的培養。20xx—20xx學年，學院自籌3萬元經費，將校級立項之外的項目全部在院級層面立項。20xx—20xx學年，學院共申報自然科學類、社會人文類、科技發展制作類、創業類等科技項目共計59項，其中36項獲得校級立項、23項獲得院級立項，申報及立項數目均創歷史新高。
為了進一步促進學院深化教學改革，不斷增強創新人才的培養力度，學院推出“雙導師”責任制，除常規的班主任作為學生的第一導師之外，學院從教師隊伍中選聘骨干教師作為學生的專業啟蒙和科技創新創業項目的指導老師，每位指導老師負責5—6名學生，從大一到大四跟蹤指導，積極指導學生參入到科技創新創業行動中。創新活動的開展，提高了學生的創新能力和綜合素質，較好地適應了用人單位對人才的需求變化，使學院20xx屆畢業生在面對嚴峻的就業形勢下較大化的實現了合理就業。
6、注重學生專業技能的培養
面對新形勢下用人單位對人才需求的變化，學院十分重視對學生專業技能的培養。從常規的施工員、質檢員、安全員、材料員、預算員等“五大員”的培訓到市場新寵BIM的培訓；從常規的課堂教學到社會教學實踐；從常規的專業強化訓練到參與生產項目實踐；讓xx學院學生在學好課本專業知識的同時，掌握了適應行業需求的專業技能，拓寬了他們的就業渠道，提高了他們的就業競爭力。
7、加強校企合作
學院建立了用人單位和校友聯系信息庫，加強聯系，及時掌握就業需求。充分調動行業、校友、科研和工程項目聯系單位等優勢資源，全員參與，全方位宣傳學院，推薦畢業生。
本學院積極吸引組織并現場召開了本專業專場招聘會多達40余場，前后共提供就業崗位1685個。目前經跟蹤回訪，學院初次就業率為89.72%。
8、以人為本，大力幫扶特殊群體就業
學院領導掛帥重點幫扶“三個一百”困難學生，xx院黨委書記負責聯系20xx級土木工程專業的xx等7名同學，xx院長負責聯系20xx級農業建筑環境與能源工程專業xx等8名同學，xx副院長負責聯系20xx級水利水電工程專業xxx等7名同學，xx副院長負責聯系20xx級資源環境與城鄉規劃管理專業xx等7名同學，xx副院長負責聯系20xx級農業水利工程xxx等7名同學。
為實現“三個一百”困難學生充分就業，學院領導不定期找他們談話，向他們分析今年的就業形勢，指導他們擇業，并利用自身的人脈關系向用人單位推薦就業。通過院領導的不懈努力，目前我院36名“三個一百”困難學生就業率已達到100%。
9、開展誠信就業教育
違約現象的發生，對學院畢業生就業平臺產生了極大的損傷。為規劃就業，實現誠信就業，學院把“誠信”放在與用人單位搭建就業合作平臺的首位，并在學生中開展誠信教育，規范就業違約管理。
10、充分利用各種媒體資源。提高服務質量和時效性
在學院增設就業信息欄，通過學院網站及時發布專業招聘信息、轉發相關就業信息、宣傳大學生當村干部、自主創業等；開通學院官方微博、QQ群、飛信等各種通信手段擴大就業信息覆蓋，確保就業信息即時和準確地傳遞到每一位學生；每兩周創辦就業簡報一期，讓全院學生及時了解就業動向及就業情況。
11、開展畢業生擇業意向調查和用人單位人才需求調查
20xx年，學院對畢業生進行擇業意向調查，對用人單位用人取向和用人變化進行調查。并對各專業近幾年的畢業生進行了部分回訪，收集用人單位對錄用畢業生的滿意度反饋意見。有針對性的開展就業宣傳和就業指導，較好的服務于學生就業。
12、加強基層就業宣傳
在就業形勢不樂觀的大環境下，為推動學院畢業生就業，學院領導針對畢業生不愿意去基層就業的情況，召開了黨政聯席會專題研究談論尋找解決問題的辦法，從個人發展空間、基層生活成本、基層崗位優越性等方面加大宣傳力度，鼓勵大家到基層就業。
13、關注就業困難學生，努力促進充分就業
截止20xx年9月10日止，學院針對暫不就業和待就業的學生進行了梳理摸底，并專門召開了班主任、相關負責人會議，具體分析原因、督促跟蹤未就業學生情況，要求班主任工作細致、及時掌握未就業學生的電話、信息、未就業原因，并更進一步傳遞用人單位信息，讓未就業學生盡快選擇就業。究其原因，主要是有的同學在等待事業單位考試結果導致他們尚未簽約，有的同學是手握多家單位可選而拿不定主意，有放棄就業等待明年考研的同學，有未拿到畢業證無法找工作的同學等。
針對以上情況，學院要求各班主任繼續跟蹤畢業生就業情況，多關心未就業學生，了解其思想動態，加強就業指導，調整心態，調整角色，堅持到年底達到學生未就業人數為0的目標。
四、工作特色與亮點
1、專設學生就業工作輔助聯絡員，確保學院及時了解畢業生未就業原因，做到就業決策有據可依。
為緩解新形勢下的就業壓力，切實做好畢業生就業工作，學院分管就業工作領導決定在各畢業班有償設置學生就業工作輔助聯絡員。負責協助學院完成就業工作，具體負責了解本班未就業同學的基本情況，是什么原因造成未就業，并及時向學院負責就業工作的老師反應情況。學生就業輔助聯絡員的設置，使學院能在第一時間掌握未就業同學的思想動態、未就業原因，對一些共性問題、難點問題有針對性召開專題會議研討尋找解決問題的辦法，做到就業決策有據可依，對實現學院畢業生最大化就業起到了積極的推動作用。
2、專設離校前“就業周”，為未就業畢業生提供貼心化服務，做到未就業畢業生實現最大化就業。
為做好畢業生就業工作，學院較早地啟動了就業工作，通過努力，基本保障了大部分畢業生實現了就業。但在嚴峻的就業形勢下，學院總體就業形勢并不樂觀，部分畢業生還未能實現就業。為確保畢業生離校時能手握一份工作，做到舒心離校，學院黨政領導經研究決定把20xx年5月26日開始的兩周定位離校前“就業周”，充分利用學院老師的人力資源積極聯系用人單位，成功邀請到29家企業，并帶來133個崗位。對未就業畢業生來說，無疑是場及時雨，之前一直彷徨猶豫的畢業生，在各種壓力下，離校前能找到份工作，已經是他們首先要考慮的問題。離校前“就業周”的及時出現讓他們看到了希望，就業周招聘面試一改以往冷清的局面，出現了多人競爭一個崗位的現象。就業周工作的開展極大地推動了學院的就業工作，做到未就業畢業生實現最大化就業。
五、工作問題與思索
1、基層就業宣傳工作
公職人員、在昆企事業單位一直都很受畢業生的青睞，而一些單位較好的基層崗位卻無人問津，甚至是事業單位崗位都極少有人去。這是就業觀念的誤區，院校在今后的就業指導中應加強基層就業宣傳，繼續引導學生更新就業觀念。
2、獨生子女擇業受到限制
隨著社會的發展，獨生子女現象越來越明顯。據不完全統計，20xx年學院畢業生中獨生子女占了65%的比重，這部分畢業生在擇業的時候很大程度上都要考慮父母的意見和如何贍養老人的問題，導致很多崗位由于交通不便、離家庭所在地較遠等現實問題而流失。如何有效解決這一社會現象，也是我們今后就業指導必須面對的問題。
3、艱苦地方就業鼓勵機制
目前的就業形勢是一、二線城市就業市場負荷較重，偏遠的艱苦地區人才需求量大，但由于工作環境、工作條件的局限性，畢業生很少有人關注，導致學院每年都有這方面的崗位流失，采取何種優惠政策照顧艱苦地方就業人員，提高艱苦地區就業吸引力，也是值得我們思考的問題。
高校就業工作總結 2
一、我校就業工作的基本情況
（一）畢業生基本情況
20xx年我校共有畢業生xxx人，來自北京、上海、廣東、新疆等二十多個省、市、自治區，其中研究生xxx人人，本科畢業生近xxxx，專科畢業生xxx人。學校所設專業涵蓋土木、建筑及其他理學、工學、經濟學、管理學等各大門科學類，各專業各具特色、各有優勢。
（二）畢業生就業指導教育工作
為了幫助畢業生更快、更好地適應高校畢業生就業制度改革后的新形勢，正確地認識和解決畢業生就業中可能遇到的種種問題，我們及時開展大量的就業指導教育工作。我們多次邀請到市有關領導及心理專家學者通過舉辦就業專題講座，及其他就業指導課、網上就業指導、就業指導咨詢等多種形式，在畢業生中進行就業形勢、政策和程序的指導，同時加強了在需求信息、就業技巧和就業觀念等方面的指導；我們通過印發《就業手冊》、編制《成才指導》、建立就業專欄、不斷更新就業網站等，幫助畢業生及時了解就業形勢和就業政策，引導畢業生樹立正確的擇業觀念，降低就業期望值，積極做好就業前的思想準備和心理準備。
（三）需求信息收集工作，舉辦畢業生供需見面會
一方面，為了提供更多的“雙向選擇”機會，我們重視各方面信息的收集、整理工作，及早開展畢業生市場調查，收集需求信息，積極拓寬就業市場。另一方面，我們經常性的有組織有保障的舉辦各種供需見面會，主動為用人單位和畢業生提供全方位服務，做好橋梁工作。
十二月十二日，在學校黨政領導的大力支持下，在全體畢業生就業工作人員共同努力之下，由我校主辦的20xx年青島三高校畢業生及華東地區研究生供需洽談會在山東路人才市場和海爾路人才市場成功召開。本次招聘會創造了幾個新的特點：
1、形式創新
這是我市第一次由高校聯合地方舉辦的供需見面會，我校與青島市人事局、中國海洋大學、青島科技大學聯手人才市場舉辦就業供需見面會，是完善就業工作運行機制的新探索，多方面合作優勢互補，資源共享，擴大了我校畢業生在就業市場的影響力，為進一步提高畢業生就業率和就業質量奠定了堅實的基礎。
2、內涵豐富，學歷層次提高
本次招聘會應聘人員專業覆蓋面廣、學歷層次較高。華東地區六省一市研究生108xxxx人，我校和中國海洋大學、青島科技大學涉及理學、工學、農（水產）學、文學、醫（藥）學、經濟學、管理學、法學等本專科畢業生xxxx余人。共有xxx人入場參加此次招聘會，創下了近年來青島市人才交流大會參會人數新高。
3、招聘單位層次提高
本次供需洽談會共發放xxx份邀請函，其中參加的單位包括，海爾集團、澳柯瑪集團、青島建設集團、青島鋼鐵集團、青島熱電集團、青島特種汽車集團、青島堿業股份公司、海信房地產公司、中建八局、戴爾等全國各地的許多大型企業參會。
4、新聞、實際效應加大
由于本次招聘會涉及面廣，參會人員層次高，組織合理。山東電視臺、青島日報、青島晚報、青島早報等各大媒體都有相應的報道，給我校帶來了較高的社會聲譽，給畢業生帶來了更多的就業宣傳機會，為今年的就業工作奏響了號角。
（四）制度建設和創新工作
我校就業指導中心在統籌安排就業中心整體工作、完善有關規章制度的同時，實行“三三工作制”，即：三分之一的時間、精力用于就業形勢、就業政策和就業工作先進經驗的學習調研；三分之一的`時間、精力用于對畢業生跟蹤調查、走訪用人單位、邀請用人單位為人才培養獻計獻策；三分之一的時間、精力用于為畢業生和其他在校學生提供就業測評、就業指導、咨詢服務和校內就業市場建設。三年來，就業指導中心相關工作人員幾乎走遍了省內、外各大用人單位，對近千名畢業生進行了走訪調查、搜集了上萬條用人需求信息，保持了我校連續幾年的高就業率，同時為學校的學科建設、專業調整和招生事業計劃的編制提出了幾十條合理化的建議。
（五）學生職業生涯發展規劃輔導工作
我們牢固樹立“以人為本”的思想，以科學的理論和人才測評技術作指導，以專業隊伍作支撐，以系統的輔導為途徑，分階段、分層次幫助學生進行個性化職業生涯發展規劃，形成了“一個目標、四個階段、四個體系”的“一四四”輔導系統。即以學生的成長成才為目標，按年級分別制定了適應與定位、學習與準備、行動與實踐、評估與檢驗四個階段的生涯規劃與輔導方案，通過專業課程和理論教學體系、行為訓練和實踐活動體系、個體咨詢和團體輔導體系、心理測評和就業測評體系，幫助學生從大一開始正確認識、了解自己，培養正確的成才意識，明確成才方向，在專業教師的輔導下，針對自己的個性特征和職業能力傾向，通過系統的學習和訓練，提高自己的綜合素質，培養就業競爭力。同時，是畢業生在擇業過程中能夠做到揚長避短，減少盲目性，是自己的就業選擇更加符合個人和社會實際。
（六）拓展就業基地，建立就業“綠色通道”
早在幾年前我校就實施了拓寬就業渠道的“105工程”，即每年與xx較大規模的企事業單位建立穩固的教學科研、實習、就業基地，通過10年的努力與xxxx用人單位保持長期密切合作的用人關系，最終每年為我校提供xxx穩定的就業崗位。通過“105工程”的實施，建立起一個以大型和特大型企業為示范，大中型企業為依托，小型企業為補充的就業基地網絡。在這一網絡中，人才的進入壁壘和流動性限制降到最低，為畢業生的充分就業和有效擇業開辟了“綠色通道”。
（七）搭建信息服務平臺，完善就業信息網絡化主渠道建設
我校充分利用網絡這一現代化的信息手段，不斷完善就業信息網絡化的主渠道建設，搭建了“三大”特色信息平臺：
一是以職業能力、職業傾向、職業適應性和心理個性特征測量為主要內容的網上就業測評服務，學生可以隨時隨地上網鍵入自己的身份證號進行測評，實現了就業測評的唯一性、安全性；
二是網上就業短信群發服務功能，畢業生只要將其手機在我校信息管理中心登記入庫，就業中心就會將最新的需求信息，通過就業信息網及時發送到畢業生的手機上；
三是畢業生檔案網上查詢系統，畢業生離校后其檔案轉遞情況全部錄入上網。畢業生或用人單位只要輸入所查畢業生在校期的年級、專業、姓名，即可以從網上查出其檔案轉寄地址及轉出時間。
二、明年我校就業工作思路安排
（一）加強我校就業工作與市有關部門的密切配合
我校的就業工作，離不開市有關部門的指導教育。希望有關領導在對我校就業工作肯定的同時，給我們以指導，提出寶貴意見和建議。在今后的工作中，我們將不斷完善就業體制，進一步突出服務職能，以樹立品牌意識，提高就業層次，努力實現充分就業目標為方向，全面推進我校就業工作實現新的突破！
（二）加強對學生服務意識的教育，讓學生立足青島，服務社會
當前我市正處于全方位高速發展時期，更需要各方面的人才來帶動相關產業的發展。希望我們的學生能夠扎根青島，立足青島，服務社會，為當地的經濟、文化等方面做出應有的貢獻。
（三）加強對學生的思想教育和就業指導，鼓勵學生到基層和艱苦的地方去工作
目前盡管就業形勢比較嚴峻，但畢業生的就業期望仍然比較高。一方面是畢業生就業難，另一方面是又有不少單位要不到畢業生，“有業不就”現象比較普遍。轉變畢業生的擇業觀念是當務之急。這就要加強畢業生的思想政治工作，抓好畢業生的人生觀、價值觀、擇業觀教育，擺脫傳統就業觀念影響。要引導學生認識到，到基層、到西部、到祖國最需要的地方，既是國家建設的需要，也是個人鍛煉成長的需要。要采取多種形式，通過生動、扎實、細致的工作，幫助學生樹立自主創業觀念、靈活就業觀念、競爭就業觀念等，幫助學生邁好走向社會的第一步。
（四）實施創業教育，加強創業指導，開辟就業新渠道
大學生不僅是現有崗位的占有者，而且應該成為就業崗位的創造者。盡管高校畢業生自主創業的數量還不多、規模還不大，但其意義重大。因此，我們應該不斷改革傳統的教育和人才培養模式，改變以填補現有的、顯見的就業崗位為價值取向的就業教育，實施以創造性就業和創造新的就業崗位為目的的創業教育，培養學生的事業心、進取心，培養學生的創業技能與主動精神，使自主創業成為今后畢業生就業的主渠道之一，讓更多的畢業生以自主創業的形式邁向社會。
三、對我市畢業生就業工作的意見和建議
1、建議為自主創業的大學生提供更加優惠的條件；
2、多組織宣講團到高校宣傳青島的發展和環境，從社會角度對大學生進行就業指導、禮儀培訓等；
3、對志愿服務西部的提供優惠政策。
高校就業工作總結 3
就業是民生之本，普通高校畢業生成為我縣寶貴的人力資源，做好高校畢業生就業工作，不僅關系到畢業生以及廣大人民群眾的切身利益、也關系到人才強國戰略目標能否實現，更關系到我縣的和諧穩定發展。
為此，我院于20xx年申請成為陜西省各大高校畢業生的見習基地。20xx—20xx年在縣人才交流中心的大力支持下，在我院領導高度重視下，積極落實科學發展觀，建章立制，夯實基礎，規范管理，積極開展就業見習活動，兩年來就業見習工作取得一定成效。現將我院見習工作總結如下：
一、見習工作開展整體情況
（一）領導重視，建立完善各項配套管理制度
從實施見習工作以來，院領導在完成好我院繁雜的日常工作外，多次抽取寶貴時間召開見習生工作會議，加強其思想工作教育、職業道德教育。相關培訓科室負責人在做好本職工作的同時，加班加點利用一切可以利用的時間，對各位見習生進行職業知識的講解，職業技能的培訓，使其學到更多有利于就業、工作的技能。
兩年來，靖邊縣中醫醫院的見習工作穩步推進，結合自身實際情況，按照相關文件精神，我院前后出臺了《見習生崗前培訓制度》、《見習生管理制度》，進一步完善了《靖邊縣中醫醫院就業見習管理暫行辦法》。
20xx年又進一步將就業見習工作規范化，標準化管理，科學制定了見習基地管理，見習人員管理，各項管理制度及各項操作流程，使見習工作不斷的科學有效地推進。
（二）營造和諧見習環境，就業見習質量
為了提升我院就業見習的質量，營造和諧的就業見習環境，各級政府為見習人員每人每月補貼1100元，我院及時給各見習人員發放補貼，對于經濟困難的，我院給予一定的補貼，見習人員急需現金時，可以隨時到財務室去借取。同時各科室負責人加強對各見習人員的人文關懷，及時為其解決生活工作中遇到的各類問題。
為了保證見習質量，我院開展“二帶一”活動，即一名見習生配兩名代理老師：科長帶一名見習人員，同時由本科室一名經驗豐富的人員輔助。在兩名代理老師的幫助下，各見習生不僅能學到個多的業務知識，而且學到更多的業務技能。
（三）嚴格考核，提高就業見習質量
兩年來，我院以同樣的標準來要求各名見習人員，嚴格考勤，對于遲到早退的，給予全院通報批評；對于不服從醫院管理的，給予批評教育或者解見習關系；對于工作成績突出者，給予一定的獎勵。這樣，不僅使見習生的個人素質得到了提升，而且使其養成了良好的職業道德習慣。
我院醫務科半年對各見習生進行一次業務考核，真實考察每位見習生的所學情況，對于存在的不足，告知各代理老師，使其及時糾正問題，使就業見習工作科學有效地進行。
（四）加強心得交流，擴大就業見習質量
我院每三月舉行一次見習師生交流活動會，通過交流活動，各位見習生可以互相交流學習方法，互相借鑒所學技能，這樣同一名見習生可以同時可以學到多門知識技能。各位帶教老師也可以通過互相交流，互相借鑒有效的教學經驗方法，對以后的'教學打下堅實的基礎。
（五）成果豐碩，教以致用
自成為高校畢業生就業見習基地以來，我院先后接收培訓了19名優秀的就業見習人員，通過我院各位負責人的精心培養，使每名見習人員都具有了良好的職業道德素養，較豐富的工作技能經驗，具備了更好的就業條件，在其以后的就業、工作中會起到積極地作用。
根據我院人才短缺的實際情況，我院從這19名優秀的見習人員中留下11名到我院的相關科室工作，這樣不僅很好地完成了就業培訓任務，而且為我院培訓了優秀的員工，取得了互利共贏的良好效果。以后我院會進一步加大與人才交流中心的合作，培養更多的優秀見習人員。
二、存在問題
（一）見習生留用率較低，根據我院實際情況，不能全部留用見習人員，但我院會積極推介各見習生到相關單位就業。
（二）缺少較高層次的見習人員。
（三）縣人才交流中心就業見習計劃與我院培訓計劃有差異，由于醫院的專業性較強，部分見習人員與我院的見習崗位不符，見習效果不明顯。
對于存在的問題，我院會積極同縣人才交流中心協調解決，同時我院也會根據實際情況，盡可能的把存在的問題及時有效地解決。
在以后的見習生就業培訓中，我院結合實際，盡可能的為見習人員創造更好的見習環境、配備更好的輔導老師、教授更多的業務技能、提供更多的生活幫助。及時與縣人才交流中心協調配合，把高校畢業生就業見習工作做到最好，為我縣的衛生事業發展培訓更多更好的優秀人才。
高校就業工作總結 4
一、xx年高校畢業生就業的基本情況
截至xx年10月14日，我鎮共有高校畢業生469人報到，其中研究生3人，本科206人，大專260人，已就業的有469人，就業率為100%。已報到畢業生信息已全部錄入東莞市畢業生就業信息管理系統，圓滿地完成了xx年促進高校畢業生就業的工作目標。
二、高校畢業生崗前培訓情況
為進一步轉變我鎮高校畢業生就業觀念，增強創業就業能力，切實做好高校畢業生就業工作，我鎮于7月26日舉辦了高校畢業生就業指導培訓班，參加培訓班的畢業生有300多人，鎮人才服務站站長陳樹勛同志作了開班動員講話，為廣大畢業生分析了當前就業形勢，介紹了市、鎮關于鼓勵高校畢業生的就業優惠政策，并要求畢業生切實轉變就業觀念，樹立奮斗目標，提高就業競爭力，爭取早日找到自己理想的工作。
培訓班課程重點開設大學生成功求職技巧、演講口才與職場必備商務禮儀課程，讓學生端正就業心態，掌握演講技巧及有效表達方法，懂得如何應對面試過程中的各種問題及商務禮儀的技巧，促進我鎮高校畢業生轉變就業觀念和提高就業能力，讓其更深入了解社會，認識自我，樹立正確的就業創業觀，掌握創業知識，提高求職技巧，利于更好地找到心儀的工作。
三、高校畢業生就業工作的主要做法
為深入實施人才強鎮戰略，做好高校畢業生的就業指導工作，我鎮主要采取了“三個加強”促進高校畢業生就業。
（一）加強領導，執行到位。
為加強對高校畢業生就業工作的領導，我鎮成立人才工作領導小組統籌全面工作，完善領導小組職能分工，由鎮人事辦和人才服務站掌握并督導高校畢業生的就業工作，各司其職，多管齊下，不斷實現人才工作規范化、制度化、科學化管理。同時，村勞動服務站負責高校畢業生就業的具體事務，營造全社會各有關部門關心高校畢業生就業的社會氛圍，為提高畢業生的就業率打好組織領導基礎。領導小組定期召開專門會議認真分析高校畢業生就業形勢和畢業生就業需求，針對存在的問題，制定相關工作方法和宣傳服務措施，形成各個相關部門普遍重視，統籌協調新機制，及時有效貫徹落實市、鎮高校畢業生就業政策的相關要求。
（二）加強宣傳，多措并舉。
能否提高高校畢業生的就業率，同高校畢業生的.擇業觀念和他們是否了解政府鼓勵就業的政策密切相關。一方面引導他們樹立正確就業觀。于7月26日舉辦了高校畢業生就業創業指導培訓班，300多名本地高校畢業生進行就業培訓，為高校畢業生進行心理輔導及就業技能培訓，幫助和引導他們樹立正確的就業觀，進一步正視現實，擺正心態，客觀定位，選好目標，力戒浮躁，揚長避短，合理調整就業期望，結合自身特點，立足現實尋找適合自己的就業崗位。另一方面為企業和人才“牽線搭橋”。
于7月26日在鎮影劇院廣場舉辦“高校畢業生”專場招聘會，設立了人才政策宣傳咨詢點，宣傳我市人才政策和畢業生就業創業政策，免費為高校畢業生及待業人員提供求職服務、職業指導、培訓登記等公共就業服務。我鎮電子、五金、電器、印刷等30多家企業為求職者提供了1500多個就業崗位，涉及管理類、技術類、普通類等多方面，有效拓寬本鎮高校畢業生的就業渠道，為應屆大學畢業生參加就業指導培訓班后提供了一次實戰機會，進一步提高本鎮生源大學畢業生的就業、擇業能力。
（三）加強管理，整合資源。
我鎮根據新形勢下高校畢業生求職特點，積極開展了對高校畢業生的就業指導服務，并活用市“人才東莞”專項資金積極籌建“人才驛站”，促使市鎮聯動、全方位人才服務體系早日形成，更好地為我鎮創新就業創業人才提供高效便捷的“一站式”服務，充分發揮“人才驛站”政策宣傳、政策咨詢、服務項目對接等作用，實現一室多用，資源共享，完善柔性引才機制，搭建交流合作平臺，及時為各類人才提供日常咨詢服務，吸引更多優秀人才來我鎮創業就業，實施人才強鎮戰略，打造發展強力新引擎。
高校就業工作總結 5
xxx學校就業工作遵循“從行業需求出發、從社會需要出發”辦學方略，認真貫徹落實“培養應用型人才”的教育理念，學校黨政領導班子高度重視，嚴格落實就業工作“一把手”工程，在職能部門和各院系的通力合作下，經過全校師生的共同努力，圓滿完成了本年度的就業工作任務，使得學校的畢業生的一次就業率達，考研率達，就業率、考研率均位居地區學校前列。現將學校畢業生的就業工作總結如下：
一、基本情況
學校本年度畢業生構成情況。（分學歷、分專業、分性別進行圖表統計）
總體上看，學校的畢業生就業情況主要有以下幾個特點：
1、畢業生就業期望值有所下降，能夠認清當前社會形勢，就業觀念較以前有所轉變，去基層、相對偏遠地區工作的學生較前幾年增多，學生主動簽約到煤礦企業以及偏遠中小城市就業。
2、畢業生考取碩士研究生比例逐年升高，xxx學校往屆考研畢業生主動為應屆考研的學生搜集復習資料，聯系導師，形成一屆帶一屆的良好氛圍。
3、畢業生就業區域性廣，畢業生就業分布在華東、華北、環渤海、長三角、珠三角等19個省市自治區。
二、校領導的重視和支持，各部門的積極配合與協助
一是組織機構健全。
學校黨委書記親自掛帥，成立了由主管行政領導和主管學生工作的校領導、校就業指導中心、各系主任、畢業班輔導員、班主任組成的畢業生就業工作小組。
二是分工明細，責任到人，制定獎懲措施。
主管領導、就業指導中心主任、各系主任、輔導員、班主任層層簽訂責任狀，同時根據不同時期學生的就業情況及思想變化，組織召開就業工作推進會議，開展就業動員會。
三是修訂人才培養方案。
學校從辦學定位、服務面向和辦學資源出發，根據地方或區域經濟和社會發展的需要確定出了符合市場需要的應用型人才培養的目標，并充分調動一切教育教學手段，對課程體系、專業方向、工程實踐等各個環節進行了整體優化設計。
三、調查摸底，系統分析，引導學生樹立正確的擇業觀
畢業生就業工作必須深入學生中，認真了解他們的思想動態，進行情感交流，然后再有針對性的.、逐人的做思想工作，才能達到事半功倍的效果。
一是通過調查問卷了解學生就業意向。
每屆畢業生在畢業學年開學時，學校都會制定一份調查問卷，全面細致地了解學生對就業的期望值，包括就業區域、薪酬標準、個人的基本能力素質等。根據掌握的第一手資料，學校要求各系由畢業班輔導員、班主任老師牽頭以班會、團活、個別交流等形式，深入到學生中，與學生進行思想“碰撞”，對每名畢業生的情況進行認真分析。由于學生的思想呈現動態變化的，因此我們每隔一段時間就進行一次調查摸底，保證工作有的放矢。
二是積極引導畢業生樹立正確的擇業觀。
通過調查問卷、個別交流等形式發現大多數同學的想法是工作后工資待遇要高、工作強度不能太大，而且環境還得好，可見很多學生對將來就業的期望值很高，但是沒有考慮到自身素質條件與希望不匹配，造成理想和現實有很大的差距，導致很多學生存在“只是抬頭看，不能彎腰干”的思想。因此，加強對畢業生的教育引導，轉變畢業生的陳舊就業觀念，樹立“先就業、后擇業、再創業”的先進就業理念就顯得尤為重要。我校就業工作領導小組在查閱并搜集大量資料后，依托大學生就業指導課、班會、團活等載體，指導學生從實際出發，客觀剖析自己，樹立正確的擇業觀。
四、狠抓實效，加大力度，加強就業指導的針對性
在就業指導方面，我校有著多年來形成的良好傳統，就業輔導講座從不間斷，效果顯著。針對今年畢業生多的實際情況，由學校主要領導擔綱的就業工作領導小組提出，要在加大就業指導課力度的同時，狠抓實效，提高就業指導的針對性，只要學生需要，我們就要對他們進行個別指導，決不讓一個學生盲目面對就業。在工作方法上，學校就業工作領導小組也提出“集中團體輔導，個人談話”的具體思路。學校在就業工作之初，何書記就安排了多次就業輔導講座。
首先培養畢業生具備合格大學畢業生的標準。從以下三個方面對學生進行培訓引導：第一是要求學生在學好本專業知識和技能的同時，要拿到如外語、計算機等級證書以及其他相關資格證書或獲獎證書；第二是引導學生樹立愛崗敬業和開拓進取精神。
其次通過心理測試讓學生認清自己。讓學生了解自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學畢業生的計劃、指標。若要能夠比較準確地找到雙方的共同點，那么，至少應有兩個條件：一要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己；二要下番功夫，認真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業或某些單位，以增加成功機率。
第三培養學生具有一定的求職技能，盡管求職技能多種多樣，錯綜復雜，但對大學生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會”：一會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚長避短，重點突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等；二會說話，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌，臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些該回避、簡談，說話當中能給人以誠實、謙虛、穩重和成熟之感等。
第四提升學生的抗干擾能力。干擾大學畢業生正常求職的因素，目前很多，如不正之風，設騙欺詐，信息泛濫等等。因此，大學生成功求職，還應具備抗干擾能力。抗干擾能力當中，最重要的有兩項：一是能夠較準確地鑒別信息的真偽，防止受騙上當；二是能夠捕捉最佳決策時機，防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機遇。
五、增強服務意識，努力為畢業生排憂解難
為了更好地為畢業生服務，學校采取了一系列措施：
一是建立校內網絡交流平臺。隨時將一些就業信息發布出去，讓學生第一時間獲取就業信息，同時，利用這個交流平臺，把平時不愿意表露思想的學生的積極性調動起來，讓他們以文字的形式表達出來。
二是充分利用社會資源，拓寬就業渠道。派原主抓就業輔導員高明星同志遠赴長三角、環渤海等地進行就業調研，了解就業市場，經濟發展趨勢，并借此機會在部分地區建立校友會，以便于日后畢業生找工作他們能夠提供幫助。
三是遵循“請進來，帶出去”的思想。學校在邀請用人單位來校招聘的同時，由校領導帶隊積極前往用人單位進行實地調研，了解就業信息。
四是不但要做好“售前”服務，同時還要做好“售后”服務。學校黨政領導要求，在校是我們的學生，要為他們服務，畢業后仍然是我們學生、校友，也要為他們服務好。
往屆畢業生畢業后，很多學生涉及到改派、辦理戶口、組織關系等事宜時，每每找到我們，無論是誰肯定會及時的放棄手中的工作，為他們做以耐心的解答，逢年過節學校都會給往屆畢業生發送祝福信息，建立長期聯系，通過他們了解就業信息。
六、全校教職員工齊動員，共同幫助學生就業
就業工作開始之后，就是學校每周教職工例會最重要的議題之一，畢業班輔導員編寫了學校就業工作進程表，及時將情況報知學校領導與專業教師。學校領導非常重視，在全校各級會議強調就業工作的重要性，動員全體教職員工，想辦法幫助學生就業。校就業工作領導小組制定了獎勵措施，這些措施充分調動了專業教師幫助學生聯系就業單位的積極性。很多教師都通過個人關系聯系用人單位，而且這樣的用人信息通常是非常有實用性的，一般能夠確保學生通過初試。
七、就業工作堅持長線管理，工作方針保持連貫
可以說，我們現在就業工作中所堅持的方針政策，以及使用的辦法，雖有創新，但是其基礎還是來源于學校有關部門一貫堅持的工作方針和工作作風。學校領導對于就業工作一貫的重視，特別是在就業工作中堅持求真務實，堅持注重實效，堅持一切為了學生，對我們的就業工作有著非常重要的長期的指導意義。招生就業處堅持長遠的目光，制定了連貫的就業工作的計劃和方針，貫穿于多年以來的就業工作中。
學校相對穩定的就業工作的政策和方針，對學校開展工作提供了強有力的支持，我們在工作中也力圖長線管理，對于學生，從低年級開始就向他們介紹就業工作，使他們能夠在進入畢業年級后迅速進入狀態。對于用人單位，我們堅持無論今年是否有用人計劃，都要常年與他們聯絡感情，經常通過Email等形式與他們保持聯系。這些長期的行動相對于短期的行為來講，更能夠得到就業市場和用人單位的支持和認可，保證了我校就業工作的長期穩定，將經濟波動、行業調整等短期不利因素的影響降到最低。
高校就業工作總結 6
根據州委辦、州政府辦印發的《關于進一步加強高校畢業生就業創業工作的實施意見>工作任務分解方案》(黔東南黨辦發[xx]15號文件和6月24日全州高校畢業生就業創業工作電視電話會精神，我縣縣委、縣人民政府高度重視高校畢業生就業創業工作，現將工作落實情況匯報如下：
一、成立工作機構，迅速開展工作
于xx年xx月xx日成立臺江縣高校畢業生就業創業工作領導小組(臺黨通〔xx〕27號)，明確縣委副書記、縣人民政府縣長楊昌彪同志任組長，副組長為：縣委、縣委組織部長游全香同志，縣委、縣人民政府常務副縣長楊偉，縣委、縣人民政府副縣長王剛，縣人民政府副縣長楊勝剛，成員由有關部門一把手組成，領導小組下設辦公室在縣人事局，縣委組織部副部長、縣人事局局長李廷付同志任辦公室主任。xx年6月26日抽調縣人事局姜利輝、縣教育局楊再英、縣職中羅順坤四位同志到縣高校畢業生就業創業工作領導小組辦公室(簡稱縣畢就辦)工作。經縣人民政府研究決定：落實“縣畢就辦”辦公地點在縣政協一樓，解決“縣畢就辦”辦公經費2萬元，相關辦公設備器材也已經落實到位。
二、印發高校畢業生就業創業工作實施意見和任務分解方案
xx年xx月xx日，印發了《中共臺江縣委臺江縣人民政府關于進一步加強高校畢業生就業創業工作的.實施意見》(臺黨發〔xx〕7號文件)、《中共臺江縣委臺江縣人民政府關于印發進一步加強高校畢業生就業創業工作實施意見工作任務分解方案的通知》(臺黨發〔xx〕8號文件)，并召開臺江縣高校畢業生就業創業工作領導小組會議，就工作任務進行分解，明確各成員單位責任，各成員單位一把手是第一責任人。
三、多渠道幫助高校畢業生就業創業
1、舉辦首次高校畢業生就業現場招聘會
xx年6月28日，我縣畢就辦、縣人事局、縣勞動和社會保障局、縣文廣局利用周末時間(縣城趕集天)，聯合舉辦首次“高校畢業生就業現場招聘會”(提供財政供養崗位87個、“一村一名大學生”工程50個崗位，公益性和就業見習崗位60個進行宣傳;企業招聘崗位200個，其中本縣企業100個崗位，沿海地區企業100個崗位)，達到了宣傳高校畢業生就業政策的目的和效果。
2、著力引導畢業生到企業就業
為了認真貫徹落實州畢辦通【xx】1號《關于著力鼓勵和引導高校畢業生到國有企業及非公有制企業就業工作的有關事項的通知》文件精神，發揮好高校畢業生的就業工作，提高高校畢業生的就業率，做好求職者與用人單位之間的橋梁紐帶作用，我縣畢就辦深入縣內各企業走訪，掌握企業今年的用人計劃及崗位需求。7月2日下午，我縣畢就辦組織縣人事局、縣委宣傳部、縣工商局、縣臺盤工業園區、縣經貿局、縣工商聯等部門在人事局會議室召開會議，對如何鼓勵和引導高校畢業生到國有企業及非公有制企業就業工作作了深入細致的分析。
確定了黔東南全成木屋制造有限公司、臺江景琛電子廠、臺江縣金牛建材有限責任公司等三家企業參加xx年黔東南州“百企招千人”現場招聘。三家企業共提供了132個崗位。
3、70個事業崗位招考工作有序進行
從高校畢業生中公開招聘到事業單位工作人員70名工作于6月開始籌備，7月16日-20日報名資格審核，8月6日考試正在有序進行。本次招考共吸引了1026名高校畢業生。
4、落實見習基地為未就業高校畢業生創造條件
根據申報，縣人事局審核，我縣擬建立以縣民族中學、縣民族職業中學、臺拱鎮民族中學、縣農業局、臺拱鎮中心醫院、縣醫院等6個單位為我縣高校畢業生就業創業見習基地。
高校就業工作總結 7
就業是民生之本，普通高校畢業生成為我縣寶貴的人力資源，做好高校畢業生就業工作，不僅關系到畢業生以及廣大人民群眾的切身利益、也關系到人才強國戰略目標能否實現，更關系到我縣的和諧穩定發展。為此，我院于20xx年申請成為xx省各大高校畢業生的見習基地。20xx年在縣人才交流中心的大力支持下，在我院領導高度重視下，積極落實科學發展觀，建章立制，夯實基礎，規范管理，積極開展就業見習活動，兩年來就業見習工作取得一定成效。現將我院見習工作總結如下：
一、見習工作開展整體情況
(一)領導重視，建立完善各項配套管理制度
從實施見習工作以來，院領導在完成好我院繁雜的日常工作外，多次抽取寶貴時間召開見習生工作會議，加強其思想工作教育、職業道德教育。相關培訓科室負責人在做好本職工作的同時，加班加點利用一切可以利用的時間，對各位見習生進行職業知識的講解，職業技能的培訓，使其學到更多有利于就業、工作的技能。兩年來，xx縣中醫醫院的見習工作穩步推進，結合自身實際情況，按照相關文件精神，我院前后出臺了《見習生崗前培訓制度》、《見習生管理制度》，進一步完善了《xx縣中醫醫院就業見習管理暫行辦法》。
20xx年又進一步將就業見習工作規范化，標準化管理，科學制定了見習基地管理，見習人員管理，各項管理制度及各項操作流程，使見習工作不斷的科學有效地推進。
(二)營造和諧見習環境，就業見習質量
為了提升我院就業見習的質量，營造和諧的就業見習環境，各級政府為見習人員每人每月補貼x元，我院及時給各見習人員發放補貼，對于經濟困難的，我院給予一定的補貼，見習人員急需現金時，可以隨時到財務室去借取。同時各科室負責人加強對各見習人員的人文關懷，及時為其解決生活工作中遇到的各類問題。
為了保證見習質量，我院開展“二帶一”活動，即一名見習生配兩名代理老師：科長帶一名見習人員，同時由本科室一名經驗豐富的人員輔助。在兩名代理老師的幫助下，各見習生不僅能學到個多的業務知識，而且學到更多的業務技能。
(三)嚴格考核，提高就業見習質量
兩年來，我院以同樣的標準來要求各名見習人員，嚴格考勤，對于遲到早退的，給予全院通報批評;對于不服從醫院管理的，給予批評教育或者解見習關系;對于工作成績突出者，給予一定的獎勵。這樣，不僅使見習生的個人素質得到了提升，而且使其養成了良好的職業道德習慣。
我院醫務科半年對各見習生進行一次業務考核，真實考察每位見習生的所學情況，對于存在的不足，告知各代理老師，使其及時糾正問題，使就業見習工作科學有效地進行。
(四)加強心得交流，擴大就業見習質量
我院每三月舉行一次見習師生交流活動會，通過交流活動，各位見習生可以互相交流學習方法，互相借鑒所學技能，這樣同一名見習生可以同時可以學到多門知識技能。各位帶教老師也可以通過互相交流，互相借鑒有效的教學經驗方法，對以后的教學打下堅實的基礎。
(五)成果豐碩，教以致用
自成為高校畢業生就業見習基地以來，我院先后接收培訓了x名優秀的就業見習人員，通過我院各位負責人的精心培養，使每名見習人員都具有了良好的職業道德素養，較豐富的工作技能經驗，具備了更好的就業條件，在其以后的就業、工作中會起到積極地作用。
根據我院人才短缺的實際情況，我院從這x名優秀的見習人員中留下x名到我院的相關科室工作，這樣不僅很好地完成了就業培訓任務，而且為我院培訓了優秀的`員工，取得了互利共贏的良好效果。以后我院會進一步加大與人才交流中心的合作，培養更多的優秀見習人員。
二、存在問題
(一)見習生留用率較低，根據我院實際情況，不能全部留用見習人員，但我院會積極推介各見習生到相關單位就業。
(二)缺少較高層次的見習人員
(三)縣人才交流中心就業見習計劃與我院培訓計劃有差異，由于醫院的專業性較強，部分見習人員與我院的見習崗位不符，見習效果不明顯。對于存在的問題，我院會積極同縣人才交流中心協調解決，同時我院也會根據實際情況，
盡可能的把存在的問題及時有效地解決。在以后的見習生就業培訓中，我院結合實際，盡可能的為見習人員創造更好的見習環境、配備更好的輔導老師、教授更多的業務技能、提供更多的生活幫助。及時與縣人才交流中心協調配合，把高校畢業生就業見習工作做到最好，為我縣的衛生事業發展培訓更多更好的優秀人才。
高校就業工作總結 8
根據高新區的發展需求與本社區的具體工作要求，我社區積極響應20xx年成都高新區高校畢業生就業服務月活動。現將活動情況總結如下：
一、領導重視，精心制定切實可行的活動方案
為保證“服務月”活動的順利進行，社區領導成立了專門的以勞動保障協管員為具體實施者的“服務月”活動小組，協管員邵迪莉擔任組長。我們結合實際，制定了“服務月”活動方案，同時找各組組長安排工作，并希望他們積極參與與支持“服務月”活動，積極配合活動的開展，大家都提供可行的活動方案。最終通過集思廣益制定了詳細的活動方案。
二、全方位多角度的宣傳，制造良好氛圍
“服務月”活動期間，通過張貼活動信息，在各組積極宣傳，以及在農民集中區的口口相傳，現場活動的召開，為活動塑造了良好的社會氛圍。期間我們接待了11位高校畢業生，為他們提供了20多個的崗位信息。鼓勵他們積極自主創業，為他們宣傳高新區鼓勵創業的優惠政策。為他們做好求職登記，提供招聘職位信息，提供就業政策咨詢等，取得了較好的效果。
三、積極收集需求信息，建立高校畢業生人才庫
“服務月”活動期間采用多種方式收集企事業單位針對20xx年高校畢業生的需求信息，多家企業提供崗位。對在我社區未就業的畢業生，建立高校畢業生人才庫，及時、全面地反映市場供求變化情況，方便高校畢業生求職就業，為用人單位選才提供詳實資料。
四、積極組團參加各社區招聘會，提供就業機會
根據高新區的要求，各社區都在積極籌備開展招聘會。眾多的企事業單位來此參加，招聘相應的人才。為畢業生就業拓寬了渠道，提供了更多的`就業機會。
我社區的高校畢業生就業服務月活動已經結束，這次活動對促進我社區高校畢業生面向基層就業起到了重要作用，值得在以后的工作中繼續參照實施。活動盡管取得了一定的成績，但是我們的工作還有一些不足，比如硬件環境不夠好，現場招聘場地狹小，不能完全滿足用人單位和高校畢業生雙向交流的需要。總之，在黨的精神的鼓舞下，作為就業協管員有責任有義務為高校畢業生就業服好務，為單位用人服好務，我們將繼續努力為構建和諧朝陽，和諧中和，促進中和經濟又好又快發展作出更大的貢獻。
高校就業工作總結 9
根據省人社廳《關于開展20xx年全省高校畢業生就業服務行動的通知》（x人社明電〔20xx〕76號）精神，為深入實施高校畢業生就業創業促進計劃，進一步幫扶離校未就業高校畢業生實現就業，8月10日到9月20日，我縣組織開展了以“服務解憂促就業指導關愛助發展”為主題的高校畢業生就業服務月活動。其中8月10日、8月31日舉辦2場高校畢業生專場招聘會，活動期間，我縣印發政策宣傳資料800余份，高校生實名登記92人，提供職業指導人次92人，提供就業崗位321個，簽訂就業意向人數28人，現將20xx年高校畢業生就業服務月活動總結如下：
一、加強組織領導、明確工作職責
接到省人社廳和市局通知后，我縣認真組織實施，在制定實施方案的基礎上，明確了活動職責和任務，對活動的整體安排做出了統一計劃和部署，確保活動的整體推進和扎實開展。
二、采集崗位信息，暢通發布渠道
為滿足高校畢業生對提供就業信息服務的需求，我縣著重做好信息的`采集和跟蹤服務工作，在采集信息方面，一是聯合高校畢業生就業窗口，通過電話采集，畢業生報道登記等方法和途徑，挖掘離校未就業高校畢業生信；二是主動與用人單位聯系，適時掌握高校畢業生求職信息，以此充實和完善就業崗位和高校畢業生兩類資源數據庫。在發布信息方面，我們向離校未就業畢業生推廣關注公眾號，不定期發布就業崗位信息，供廣大畢業生了解就業信息使用。
三、多措并舉，積極推進精準服務
（一）組織高校畢業生專場招聘會
我縣根據本地區企業用工需求和高校畢業生的特點，積極組織企業參加高校專場招聘會，在用人企業和高校畢業生之間搭起了相互交流的平臺。對未就業畢業生組織了2場專場招聘會，并通過“安徽公共招聘網”全面、及時發布畢業生供需信息。
（二）積極開展職業指導服務
我縣針對一些高校畢業生對就業政策的關注問題，幫助他們了解相關政策和市場就業形勢，重新定位，及時調整就業觀念。
三、落實政策，加強就業權益保護
我縣及時梳理發布政策經辦清單，精簡政策憑證，著力抓好小微企業吸納就業、靈活就業社保補貼擴面、一次性就業補貼等政策落地，確保符合條件的高校畢業生都能享受。同時加強人力資源市場監管，嚴厲打擊招聘過程中的欺詐行為并整理發布招聘欺詐典型案例和維權警示，暢通投訴維權渠道，提高畢業生風險防范和權益保護意識。
高校就業工作總結 10
一、工作開展
(八)加強指導服務，提升就業創業實力
1.著力提高就業創業師資水平。就業創業課程教研室定期組織就業創業形勢分析、課程分析、教學研究等活動;承辦泰州市創業實訓師資培訓班，組織教師參加省級職業生涯規劃指導教師、職業指導師、創業咨詢師等培訓.
2.積極拓展省內就業市場。積極拓展省內就業市場，組織人員分批完成常州、無錫、張家港、常熟、昆山、南通、揚州等8個地區人才市場的調研工作，進一步加強與以上地區人才交流中心的合作關系，同時走訪園區、企業，聽取了園區企業對人才的需求情況、對員工的素質要求、對課程設置的意見和建議;加強就業基地建設，通過人才市場推薦優秀企業來校招聘。學校與鹽城市城南新區管委會共建人力資源開發基地。
3.完善校園招聘市場。認真籌劃、精心組織，分別舉辦了20xx屆畢業生夏季供需洽談會和20xx屆畢業生冬季供需洽談會，參會單位700多家，為畢業生們提供了1.5萬多個就業崗位。揚州、常熟、昆山、南通、泰州等地人才服務中心組織200多家企業參會，吸引周邊高校4000多名畢業生參會，現場約有2100名畢業生與用人單位達成了就業意向。協助人文學院、數理學院、計算機科學與技術學院、音樂學院、教育科學學院、醫藥與化學化工學院、經濟與管理學院、船舶與機電工程學院、外國語學院等舉辦了20多場次小型專場招聘會。先后組織中國平安、龍苒集團、中國聯通泰州分公司等企事業單位15場次校園專場招聘會。
4.加大就業信息宣傳力度。每周至少更新2次就業信息網，通過校園就業信息網、手機APP、微信等推送發布各類用人單位招聘信息、就業政策、職業指導文章，學校就業網高峰期日訪問量達1200人次。據統計，為20xx屆畢業生共發布各類就業信息3000多條。在教學樓、實訓樓、行政辦公樓大型電子顯示屏，滾動展示最新用人單位需求信息。
5.努力提升畢業生就創業綜合能力。一是積極組織就業創業講座活動，為學生提供多方面的指導。邀請泰州市菁尚教育項目負責人張人元先生舉辦創業典型進校園宣講活動，邀請全球模擬公司聯合體中國泰州中心經理陸潮煒、泰州潤揚網絡策劃服務有限公司總經理劉海及泰州瘋狂齒輪舞蹈培訓學校校長張耀忠、泰州騰科知識產權服務有限公司總經理馬亮、江蘇圖妝網科技有限公司總經理拜小冬來校做4場創業指導講座，邀請復乾國際貿易(上海)有限公司副總經理黃海燕來校做《分享經濟——下一個萬億級創投風口》專場講座，舉辦20xx年泰州市“企業文化進校園”活動——走進泰州學院專場活動，邀請國家高級職業指導師、省就創業指導公益巡講團專家、南通大學張莉莉老師來我校做“20xx年江蘇省大學生就創業指導公益巡講——走進泰州學院”講座。二是組織學生參加就業創業比賽，通過比賽訓練和提高學生。舉辦校第四屆大學生職業生涯規劃大賽，選拔三名選手參加省級復賽，最終三人均獲省級二等獎;組織20xx屆畢業生參加省第六屆就業創業知識競賽，參賽率為92.64%，學校獲得優秀組織獎;舉辦校第二屆大學生互聯網+創新創業大賽，組織學生參加泰州市第四屆創業富民大賽，組織學生參加泰州市第二屆蜂鳥閃投創業大賽。三是大力開展創業教育，與泰州市人社局合作開設SYB創業教育、創業實訓課程，培訓學生500人次;承辦泰州市第十七期和第二十五期創業沙龍活動。
6.積極幫扶困難家庭學生就業。建立就業援助機制，利用多方資源促進畢業生就業。學院制訂并實施家庭經濟困難、就業困難畢業生就業幫扶計劃，對“雙困”畢業生就業，建立“一對一”幫扶機制。認真摸清困難畢業生人數，及時掌握求職動態，建立了相應就業信息數據庫;積極為困難畢業生提供就業指導、崗位推薦、技能培訓等幫助。借助廣泛的就業基地及校友資源，幫助有困難的學生就業。今年成功幫扶近30名特困畢業生就業，完成幫扶目標。
7.積極做好就業常規工作。成功召開泰州學院20xx年就業創業工作推進會，表彰20xx年度就業工作先進集體、先進個人;制定《關于做好20xx年就業創業工作的意見》，指導學校20xx年就業創業工作;完成了20xx屆722名師范類畢業生教師資格的.材料整理、體檢、網上申請、現場確認、證件發放等工作;按時完成了20xx屆畢業生就業材料收集、審核、上報等工作，制定《20xx屆畢業生派遣方案》，做好畢業生檔案材料整理、審核、投遞等工作;完成20xx屆、20xx屆殘疾、困難畢業生求職創業補貼申請等工作;完成20xx屆畢業生生源數據審核、上報，推薦表、就業協議書網上注冊、審核等工作;開展20xx屆畢業生跟蹤調查和用人單位調查，編寫并對外發布《20xx年畢業生就業質量年度報告》;按時完成省招就中心布置的各項工作。
二、工作成效
(1)隊伍不斷加強
組織就業創業相關培訓
組織就業創業形勢分析、課程分析、業務指導等活動4次;承辦市創業師資培訓班2期，我校參與培訓老師16人;組織3名老師參加省級職業指導師培訓，5名老師參加省級創業咨詢師、國家級創業指導師培訓;組織9名教師參加省大學生職業規劃指導教師培訓。
(2)就業穩步推進
我院20xx屆畢業生共1721人，初次就業率為92.28%;截至12月12日，就業率達到97.2%。從總體來看，我院20xx屆畢業生就業形勢穩中向好。
(3)各級各類師生獲獎情況
1.樊薇等20名同學獲得江蘇省第六屆大學生就業創業指導知識競賽優勝獎，學校獲得優秀組織獎;
2.外國語學院朱以財老師指導的丁敘文同學、人文學院周建飛老師指導的印雋旻同學、數理學院張琴老師指導的周宇霆同學獲“武進人才杯”江蘇省第十一屆大學生職業規劃大賽二等獎。
高校就業工作總結 11
按照上級文件精神要求，為每一名有就業意愿的離校未就業畢業生提供有效的公共就業人才服務，我鎮圍繞“強化公共就業人才服務，全面實現就業促進計劃”的活動主題，于20xx年xx月xx日至x月x日組織展開了“20xx年全市高校畢業生就業服務月”活動，活動對象包括有就業意愿的離校未就業高校畢業生和各類基層項目服務期滿高校畢業生。活動開展情況具體如下：
一是積極宣傳，引導就業。鎮積極宣傳招工信息，通過懸掛橫幅、張貼資料和發放招工宣傳單等方式，幫助高校畢業生拓展就職渠道。印發了政策宣傳品x張，發放了企業招工宣傳單x張。
二是提升服務，幫助就業。鎮加強目標責任管理，在服務窗口實行首問責任制，確保為名一名前來求職的`高校畢業生提供有效的職業指導和就業服務。開展了實名登記x人，提供了就業指導x人次，發布了崗位信息x條，提供了就業推薦x人次。
三是強化技能，促進就業。鎮利用現代農業園區的資源，協調葡萄園區和草莓基地為高校畢業生進行種植技術的培訓，強化職業技能，促進多方就業。目前已組織職業技能培訓x人。
四是加強培訓，實現創業。鎮由于地域優勢，無論是商貿還是種養殖經濟發展都較好，對有意愿創業的高校畢業生，進行了創業培訓，通過到商貿區走訪入戶聽取經驗和種養殖大戶進行交流，幫助實現就業。創業培訓x人，目前已經幫助實現了一名大學生就業。
高校就業工作總結 12
我校xxxx年普通專科畢業生xxx名，其中臨床醫學系畢業生xxx人，護理系畢業生xxx人，口腔醫學系畢業生xx人。截止xx月xx日，已有xxx人就業，就業率xxx%。
一、領導重視、措施得力、部門協作、全員參與就業工作體系。
我校黨委、行政領導班子十分重視畢業生就業一把手工程建設。以學校書記、校長為組長的畢業生就業工作領導小組始終把畢業生就業工作當作頭等大事來抓。年初，校畢業生就業工作領導小組把畢業生就業工作列入學校黨委年度工作計劃，將畢業生就業工作與各系部、各處室年度工作掛鉤，把畢業生就業率和就業人數作為年終工作考核的主要內容，獎優罰劣，充分調動各級人員的工作積極性，形成人人關心畢業生就業的良好工作氛圍。平時，校畢業生就業工作領導小組根據不同時期、不同階段的工作內容，適時召開畢業生就業工作領導小組會議，研究各個階段畢業生就業工作的新問題、新動向，及時調整、部署就業工作不同階段的工作重點和內容；還通過畢業生座談會、就業指導人員座談會、班主任（輔導員）座談會等形式，傾聽師生對學校就業工作的意見和要求，及時了解就業過程中存在的問題并加以解決。
學校領導班子十分重視畢業生就業指導工作的硬件建設，在資金、人員等方面給以大力支持。今年又給就業指導處配備筆記本電腦、高速激光打印機等就業專用設備，為加強就業指導隊伍建設，更好地為畢業生就業服務提供了更加有力的保障。
二、認真貫徹中央[xxx]18號文件精神，積極鼓勵和引導畢業生到基層、到西部、到最需要的地方去就業
我校全面貫徹中央文件精神，積極落實各項政策和措施，保證畢業生到基層就業工作的進行。通過河南省衛生人才資源調查，農村最需要專科技術人才。為此今年四至五月份，我們組織以各系就業主管人員為組長的五個就業崗位聯系小組，分赴全省各地聯系就業單位。通過近兩個月的走訪，基本摸清了各級醫療衛生單位對畢業生的需求情況和基本要求。為學校五月份舉辦漯河醫專首屆新農合校院合作項目研討會提供了翔實材料。
在走訪、座談的基礎上，學校黨政領導班子經過充分論證，在河南省衛生廳、漯河市人民政府、漯河市衛生局的大力支持下，邀請河南省有影響、有用人需求、有一定規模的縣（市）衛生局、鄉（鎮）衛生院近130家單位，參加今年五月六、七日漯河醫專首屆新農合校院合作研討會。會上，與會代表就院校合作辦學、衛生院用人標準、學校課程改革、專科院校畢業生就業等多個方面進行了深入探討。應同學們邀請，郟縣衛生局副局長王江定、召陵區萬金衛生院院長胡德甫、潢川縣黃岡衛生院院長孔令國等同志，分別就鄉級衛生院發展史、新農合開展情況、縣鄉衛生院用人標準等方面給同學們作了多場專題報告會。報告會深深打動了大學生們，很多同學表示要回到自己的家鄉去，為鄉鎮衛生院的快速發展做出一個醫學生應有的貢獻。代表們還犧牲休息時間，就同學們關心的就業問題進行了面對面交流，詳細回答了同學們普遍關心的就業方面的問題。并于五月七日下午舉行縣鄉衛生院長與我校首屆專科畢業生的供需見面會，會上，院長們耐心解答學生們關心的就業方面的問題，并與部分學生達成初步就業意向。我校首屆新農合院校合作項目研討會的召開，為我校進一步深化教學改革、培養基層醫療衛生單位用得上、下的去、留得住的合格人才指明了方向，學校和衛生院都受益匪淺。
三、積極推進畢業生就業實習基地建設
積極探索符合我校專業實際的就業模式，大力推進畢業生就業實習基地建設。在與部分醫院代表座談時，我們了解到醫院更愿意招聘在本院實習的'畢業生，這些畢業生熟悉醫院工作程序，在實習過程中醫院也能對實習生進行全面了解，他們能更快適應本院工作。根據這一情況，我們及時和教務處結合，改變傳統的實習分配方案，在實習生下去實習前，讓有用人意向的平煤集團總醫院、平頂山中心醫院、解放軍301醫院、北京航空職工醫院先從實習生中挑選合適的人員到上述醫院實習。實習結束后實行雙向選擇，擇優上崗。藥學系在廣泛征求實習生意見的基礎上，堅持走產、學、研結合的路子，在河南省方匯藥業建立實訓基地，實習生實行輪崗制：一半時間在企業實習，一半時間在醫院實習。使藥學專業畢業生既熟悉藥品的生產流程和生產工藝，同時又了解醫院對藥學專業的具體要求，進一步提高畢業生自身求職本領。
四、加強就業指導，增強畢業生求職自信心和就業競爭力。
在做好畢業生就業市場需求狀況調查的基礎上，我們針對畢業生在職業生涯規劃、就業利益、就業技巧等方面存在的困惑，邀請漯河市人才市場資深就業指導專家、吉魯集團高級職業生涯規劃師等專業人員到校為畢業生作了專場報告會，受到參加報告會師生的廣泛好評。五月份邀請漯河市人事局、市人才交流中心幾位同志與畢業生代表舉行座談會，就畢業生關心的有關人事代理、就業協議書和就業報到證的作用等問題進行了深入座談，就畢業生求職過程中可能出現的諸如求職陷阱、求職詐騙等問題用生動的案例逐一進行講解，最大限度地避免了畢業生求職過程中走彎路、上當受騙事件的發生。6月各系組織召開就業動員會，通過系統而又有針對性的就業指導，減少了畢業生就業過程中的盲目性，提高了求職成功率，增強了畢業生求職自信心和就業競爭力。
在搞好就業指導的同時，我們采取校友聯誼會、參加各個行業招聘會、派專人外出聯系等方式，積極與相關用人單位聯系，廣開就業渠道，學校書記、校長利用各種關系親自聯系用人單位，老師、學生只要有招聘信息馬上與就業指導處聯系，通過小型、專業、專場招聘會增加畢業生就業機會，同時鼓勵畢業生積極參加省教育廳、省衛生廳和兄弟院校舉辦的招聘會，每場招聘會畢業生都會有不同的收獲。今年四月八日，我校成功舉辦醫療衛生行業專場招聘會，與會單位近八十個，提供就業崗位xxx多個，近xxx名畢業生參加招聘會，當場達成就業協議和確定就業意向115人。從去年十二月到現在，我們先后舉辦專場招聘會二十多場，累計提供就業崗位2200多個，為我校畢業生充分就業提供了廣闊的就業機會。
五、加強畢業生就業網站建設，搭建就業信息平臺
在對畢業生進行就業指導過程中，畢業生就業網站建設顯得越來越重要。畢業生就業網站不僅能提供快速、全面的招聘信息，而且能夠在政策咨詢、職業生涯規劃、就業常識、面試技巧等多個方面為畢業生求職提供幫助。為提升我校畢業生就業指導質量，拓寬畢業生就業視野，在和河南省大中專畢業生就業聯盟網站實現互聯互通的基礎上，我校近期將和國家教育部大中專就業服務中心就業衛星專網聯網，實現就業政策、就業網絡課堂、遠程招聘等資源共享功能。進一步為我校畢業生實現充分就業提供更多的幫助。同時利用手機短信多次發布招聘信息。
經過多種方式就業指導,我校畢業生今年護理專業、口腔工藝技術專業，就業情況較好；臨床醫學專業、中西醫結合專業就業情況相對不如前兩個專業。畢業生大部分流向鄉鎮醫療衛生單位，就業率與去年同期相比稍高，原因是由于大部分學生轉變了就業觀念，積極主動地到基層就業。目前，畢業生就業觀念還有待提高，我們要進一步加強畢業生的專業思想教育，從導向上引導畢業生通過行業就業，樹立先就業，后擇業的就業觀，提高畢業生的就業率。
高校就業工作總結 13
今年，xx區人力資源和社會保障局繼續認真貫徹落實中央、自治區以及地區關于做好就業工作的決策部署和工作要求，堅持把高校畢業生就業放在就業工作的首位，主要從摸清底數和提供豐富有效的就業服務方面著手，將工作做實做細，促進20xx年應屆高校畢業生盡快就業和加入到就業準備活動中。
一、20xx年xx籍應屆高校畢業生基本情況
我局按照xx省分解的高校xx籍高校畢業生信息及我地區自行登記區外高校畢業生返鄉報到情況，基本全面掌握了我地區20xx年應屆高校畢業生的信息，并將相關信息全面錄入xx大中專畢業生實名制登記系統，截止目前完成登記高校畢業生共計2665人，其中兵團和異地293人，我地區本地生源應屆普通高校畢業生2372人。按學歷分博士19人，碩士68人，本科xx92人，專科793人；按性別分：女性1389人，男性983人，按民族分：漢族1677人，維吾爾族446人，哈薩克族179人，其他少數民族70人；區內1703人、區外669。實名制登記人員中除去無就業意愿的人員31人，升學、出國的人員107人，參軍入伍的15人，現有就業意愿的人員共計2219人，截止11月4日，已就業人數2110人，就業率達95.8%，按就業去向分：機關68人、事業單位444人、國有企業401人、非公制企業560人、基層項目和科研單位項目70人、自主創業和自謀職業110人、靈活就業及其他形式就業219人；公益性崗位87人，參加就業見習151人
二、采取有效措施，全面摸底登記，提供就業跟蹤服務，促高校畢業生盡快就業
（一）創新服務模式，實名登記底數清
摸清服務對象的底數，是政府做好公共就業服務工作的基礎。為準確掌握xx籍離校未就業高校畢業生就業情況，以便有針對性的為其提供就業管理和服務工作，在實名登記工作過程中，地區人社部門創新服務三步管理模式，運用實名信息系統實現對本地未就業高校畢業生的層級管理和動態管理，做好實名登記，摸清底數。一是窗口式服務把好報到關。地、縣（市）兩級人社部門在勞動就業保障綜合大廳設立專門窗口，安排專人負責，利用畢業生報到登記、存取檔案、辦理落戶、人事代理的時機，依托xx大中專畢業生實名制就業管理與服務信息系統，做好畢業生相關信息登記錄入工作，報到1人登記1人，嚴格按照系統中信息表格式要求，詳細收錄畢業生基本信息和就業信息，不漏項、不缺項，確保完整、真實、準確，把好報到關口，使返鄉畢業生全部進入系統管理。二是職業化服務施行層級管理。地區專門組織地、縣（市）、鄉鎮（街道）、村（社區）四級勞動保障平臺工作人員參加實名制系統應用培訓，提高工作人員信息技術和職業化服務水平。地區人社局自7月起，每周按報到的畢業生戶籍所在地分解一次信息，逐層督導，抓好落實，最后由鄉鎮（街道）、社區完成對本轄區返鄉人員就業信息的補充登記。三是問候式服務實現動態管理。實名登記環節完成后，充分發揮基層公共就業服務平臺的作用，對已登記人員，逐個打電話了解就業狀況和個人需求；對通過電話聯系不到的.人員根據系統內提供的家庭住址入戶走訪上門調查了解，進一步做好基本信息登記和就業信息補充登記，同時對提供的就業服務做好詳細的記錄臺帳；對未就業人員，保持隨時聯系狀態，有信息就傳遞，促其盡快就業。
通過開展大量細致的工作，明確分工，層層遞進地跟蹤了解，使各級公共就業服務機構對應屆畢業生的管理達到轄區總量清、基本信息清、就業需求清、就業去向清的狀態。再根據了解掌握的情況有針對性地對離校未就業畢業生提供就業服務。
（二）深化服務內容，促進就業有成效
一、對有求職意愿的提供充足就業信息。由基層公共就業工作人員與登記人員電話溝通，根據其本人意愿開展職業指導，提供就業崗位信息。
一是通過微信、微博、手機短信、QQ群等方式，定向發布就業信息，使其充分了解市場需求行情，逐步確定就業方向，充分準備，理性就業；
二是根據畢業生專業特長和求職需求，積極開展個別就業推薦工作，提高有針對性推薦就業成功率；
三是對政府人力資源市場舉辦的大型國有類企業、規模以上優秀民營企業、小微企業及三產服務業類企業招聘會等多個層次的多場次招聘洽談活動，由各縣（市）負責通知并組織轄區內登記人員參加，促進高校畢業生通過市場實現就業。
在xx人力資源市場組織召開現場招聘會活動。分別于3月、4月、5月、8月、9月、10月共開了7次招聘會。參加單位共有272家單位。提供崗位信息8591個，初步達成意向大中專畢業生有1678人。
高校就業工作總結 14
作為一名就業指導中心的學生助理，我有幸參與了許多有意義的工作，這段時間的經歷無疑給我帶來了不少的收獲和成長。在這里，我將以我的視角和體驗，詳細地總結一下我的工作。
首先，作為學生助理，我主要負責幫助同學們解答就業相關問題，提供咨詢服務，并組織一些就業活動。在這個過程中，我不僅提升了自己的溝通能力和解決問題的能力，也更加了解了學生們所關心和面臨的就業問題。我通過與他們的交流和互動，了解到許多同學對于工作面試、簡歷寫作等方面有一定的困惑和不足。因此，我嘗試通過舉辦一些培訓講座，邀請一些資深行業從業者來分享經驗和技巧，以幫助他們更好地應對就業挑戰。這些活動不僅僅是傳授知識，更是為同學們提供了互動交流的平臺，讓他們能夠相互啟發和鼓勵。
其次，我還參與了就業資源的整理和發布工作。通過查閱各種渠道，如就業網站、校內招聘平臺等，我會及時了解和收集到一些招聘信息和就業資源。然后，我會將這些信息整理并發布到我們的學校網站上，以供同學們參考。在整理和發布的過程中，我學會了如何收集和篩選有價值的招聘信息，并及時更新和發布，以滿足同學們的需求。同時，我也為同學們提供了一些就業指導資料和模板，以幫助他們更好地準備面試和編寫簡歷。
再次，作為學生助理，我還參與了一些校內招聘會和宣講會的組織。這些活動為企業和同學們搭建了一個交流和了解的平臺。我在這里分工合作，負責協調與企業聯系，組織活動流程，并提前準備好相應的宣傳材料和場地布置。這些活動不僅提高了我的組織能力和執行能力，也加深了我對于企業招聘的認識和理解。
最后，我覺得作為一名學生助理，最重要的是要與同學們保持良好的.互動和溝通。我時刻關注同學們的就業需求和反饋，積極與他們交流并提供解決方案。在與同學們的溝通中，我學會了傾聽和理解他們的困惑和問題，也學會了與他們建立信任和親近的關系。這種互動和溝通不僅幫助我更好地了解同學們的需求，也能夠促進他們的參與和支持。
通過這段時間的工作，我深刻地體會到了就業指導中心的重要性和作用。作為一名學生助理，我有責任和使命去幫助同學們更好地面對就業挑戰，順利實現就業目標。在未來的工作中，我會繼續努力學習和提升，為同學們提供更好的服務。同時，我也會通過不斷的反思和改進，完善自己的工作方式和方法，以更好地滿足同學們的需求，為他們的就業夢想助力。
總之，我的學生助理工作給我提供了寶貴的機會去鍛煉和提升自己的能力，也讓我體驗到了為他人服務的快樂與驕傲。我希望通過我的努力和付出，能夠給更多的同學帶來幫助和支持，讓他們在追逐夢想的道路上走得更遠、更穩健。
高校就業工作總結 15
在過去的一段時間里，我校高度重視畢業生就業工作，將其作為學校發展的重要任務之一。通過全校師生的共同努力，我校畢業生就業工作取得了顯著成效。
一、加強組織領導，完善就業工作機制
學校成立了以校長為組長的就業工作領導小組，明確各部門職責，形成了全員參與、協同推進的就業工作格局。同時，建立了就業工作考核機制，將就業工作納入各學院年度考核指標，確保就業工作落到實處。
二、拓寬就業渠道，提升就業服務質量
積極開展校園招聘活動。邀請各類企業來校舉辦專場招聘會，為畢業生提供更多的就業機會。同時，組織畢業生參加校外招聘會，拓寬就業渠道。
加強就業信息服務。建立了就業信息平臺，及時發布企業招聘信息、就業政策等，為畢業生提供便捷的`就業信息服務。
開展就業指導與培訓。邀請企業專家、職業規劃師等為畢業生開展就業指導講座、職業規劃培訓等，提高畢業生的就業競爭力。
三、強化創新創業教育，促進畢業生創業就業
加強創新創業課程建設。將創新創業教育納入人才培養方案，開設創新創業課程，培養學生的創新意識和創業能力。
搭建創新創業實踐平臺。建立了大學生創新創業孵化基地，為學生提供創業實踐場所和服務，支持學生開展創新創業活動。
舉辦創新創業大賽。組織學生參加各類創新創業大賽，激發學生的創新創業熱情，提高學生的創新創業能力。
四、加強困難群體幫扶，確保畢業生充分就業
建立困難畢業生檔案。對家庭經濟困難、就業困難等畢業生進行全面排查，建立困難畢業生檔案，實行“一對一”幫扶。
提供個性化就業服務。針對困難畢業生的實際情況，為其提供個性化的就業指導、推薦就業崗位等服務，幫助其順利就業。
通過以上措施的實施，我校畢業生就業工作取得了顯著成效。畢業生就業率穩步提高，就業質量不斷提升。在今后的工作中，我們將繼續加強就業工作，不斷創新工作方法，為畢業生提供更加優質的就業服務，努力實現畢業生充分就業、高質量就業。
高校就業工作總結 16
高校畢業生就業工作一直是學校工作的重中之重。在過去的一段時間里，我們積極采取一系列有效措施，努力促進畢業生就業，取得了一定的成績。
一、積極拓展就業市場
我們主動與各類企業、事業單位聯系，了解他們的.用人需求，并積極推薦我校畢業生。同時，我們還組織了多場校園招聘會，邀請了眾多知名企業來校招聘，為畢業生提供了豐富的就業機會。此外，我們還利用網絡平臺，發布就業信息，拓寬就業渠道。
二、加強就業指導與服務
我們為畢業生提供了全方位的就業指導與服務。包括職業規劃、簡歷制作、面試技巧等方面的培訓。同時，我們還設立了就業咨詢服務窗口，為畢業生解答就業過程中遇到的各種問題。此外，我們還積極與用人單位溝通，了解他們的用人標準和要求，并及時反饋給畢業生，幫助他們更好地適應市場需求。
三、鼓勵創新創業
我們積極鼓勵畢業生創新創業，為他們提供創業培訓、創業指導、創業資金等方面的支持。同時，我們還建立了大學生創業孵化基地，為畢業生創業提供場地、設備等方面的保障。通過這些措施，我們培養了一批具有創新精神和創業能力的畢業生，為他們的未來發展奠定了堅實的基礎。
四、關注困難群體就業
我們高度關注家庭經濟困難、就業困難等特殊群體畢業生的就業情況。我們為他們建立了就業幫扶檔案，實行“一對一”幫扶。通過提供就業信息、推薦就業崗位、開展就業培訓等方式，幫助他們盡快實現就業。
總之，在過去的一段時間里，我們在高校畢業生就業工作方面取得了一定的成績。但是，我們也清醒地認識到，就業工作仍然面臨著諸多挑戰。在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷創新工作方法，提高就業服務質量，為畢業生提供更加優質的就業服務，努力實現畢業生充分就業、高質量就業。
高校就業工作總結 17
隨著高等教育的不斷發展，高校畢業生就業問題日益凸顯。在過去的一段時間里，我校積極應對就業挑戰，采取了一系列有效措施，取得了較好的成效。
一、完善就業工作體系
學校成立了就業工作領導小組，明確各部門職責，形成了學校領導、職能部門、學院、輔導員共同參與的就業工作體系。同時，建立了就業工作考核機制，將就業工作納入學院年度考核指標，確保就業工作落到實處。
二、加強就業指導服務
開設就業指導課程。將就業指導課程納入人才培養方案，為學生提供系統的就業指導。
舉辦就業指導講座。邀請企業人力資源專家、優秀校友等為學生舉辦就業指導講座，分享就業經驗和求職技巧。
開展個性化就業指導。針對學生的不同需求，提供一對一的就業指導服務，幫助學生解決就業過程中遇到的問題。
三、拓展就業渠道
加強與企業的合作。與多家企業建立了長期穩定的合作關系，為學生提供實習、就業機會。
組織校園招聘活動。定期舉辦校園招聘會，邀請企業來校招聘，為學生提供更多的就業選擇。
鼓勵學生參加各類招聘會。組織學生參加校外招聘會、網絡招聘會等，拓寬就業渠道。
四、推進創新創業教育
加強創新創業課程建設。開設創新創業課程，培養學生的創新意識和創業能力。
建立創新創業實踐平臺。為學生提供創新創業實踐場所和服務，支持學生開展創新創業活動。
舉辦創新創業大賽。組織學生參加各類創新創業大賽，激發學生的'創新創業熱情。
五、關注困難群體就業
建立困難群體就業檔案。對家庭經濟困難、就業困難等學生進行全面排查，建立就業檔案，實行“一對一”幫扶。
提供就業援助。為困難群體學生提供就業信息、推薦就業崗位、開展就業培訓等服務，幫助他們順利就業。
通過以上措施的實施，我校畢業生就業工作取得了顯著成效。畢業生就業率穩步提高，就業質量不斷提升。在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷創新工作方法，提高就業服務質量，為畢業生提供更加優質的就業服務，努力實現畢業生充分就業、高質量就業。
高校就業工作總結 18
隨著社會的發展，快速發展的零售商、物流公司等工業領域對就業的訴求越來越多，該領域的許多崗位卻并不需要持續的學科背景和較高的學歷要求，但這在一定程度上險惡了殘疾人的就業環境，也進一步表現出了他們在就業上的更大難度。在這種情況下，高校殘疾人畢業生的就業問題愈加需要引起高校及社會的廣泛關注。本文總結了當前高校殘疾人畢業生就業存在的問題，并提出相應的建議。
一、問題分析
1.就業機會相對較少，畢業生普遍面臨就業難的問題。
2.就業機會選擇較為單一，不少殘疾人畢業生只能從事體力、智力要求相對較低的工作。
3.在就業機會和應聘過程中存在明顯的`歧視現象。
4.畢業生的職業技能和工作能力整體不太理想。
5.殘疾人畢業生就業支持服務有待加強。
二、解決方案
1.政府應該加大對殘疾人就業的支持力度，同時制定對企業招用殘疾人的鼓勵和扶持政策。
2.加強對殘疾人擇業和職業規劃以及具體職業技能培訓的指導和支持，提高畢業生的職業技能和競爭力。
3.建立包括法律法規政策、投訴處理流程等在內的完善的就業歧視制度體系，保護殘疾人的就業權益。
4.高校應該增加殘疾人頂崗實習和就業實習的比例，幫助他們更好地融入工作生活，提高就業競爭力。
5.增強殘疾人就業支持服務體系的完備性，增加職業指導、咨詢和支持服務，幫助畢業生制定個性化的職業規劃和職業發展路徑，提升就業滿意度。
高校殘疾人畢業生就業問題是當前社會的一大難點，需要相關部門和社會各界的共同努力，有針對性地開展有力的政策和措施，為殘疾人的就業事業提供助力，使他們更好地融入工作生活，逐步實現自身價值，創造更好的社會環境。
高校就業工作總結 19
今年，xxx區人力資源和社會保障局繼續認真貫徹落實中央、自治區以及地區關于做好就業工作的決策部署和工作要求，堅持把高校畢業生就業放在就業工作的首位，主要從摸清底數和提供豐富有效的就業服務方面著手，將工作做實做細，促進20xx年應屆高校畢業生盡快就業和加入到就業準備活動中。
一、20xx年xxx籍應屆高校畢業生基本情況
我局按照xx省分解的高校xxx籍高校畢業生信息及我地區自行登記區外高校畢業生返鄉報到情況，基本全面掌握了我地區20xx年應屆高校畢業生的信息，并將相關信息全面錄入xx大中專畢業生實名制登記系統，截止目前完成登記高校畢業生共計2665人，其中兵團和異地293人，我地區本地生源應屆普通高校畢業生2372人。按學歷分博士19人，碩士68人，本科1492人，專科793人；按性別分：女性1389人，男性983人，按民族分：漢族1677人，維吾爾族446人，哈薩克族179人，其他少數民族70人；區內1703人、區外669。實名制登記人員中除去無就業意愿的人員31人，升學、出國的人員107人，參軍入伍的15人，現有就業意愿的人員共計2219人，截止11月4日，已就業人數2110人，就業率達95.8%，按就業去向分：機關68人、事業單位444人、國有企業401人、非公制企業560人、基層項目和科研單位項目70人、自主創業和自謀職業110人、靈活就業及其他形式就業219人；公益性崗位87人，參加就業見習151人。
二、采取有效措施，全面摸底登記，提供就業跟蹤服務，促高校畢業生盡快就業
（一）創新服務模式，實名登記底數清
摸清服務對象的底數，是政府做好公共就業服務工作的基礎。為準確掌握xxx籍離校未就業高校畢業生就業情況，以便有針對性的`為其提供就業管理和服務工作，在實名登記工作過程中，地區人社部門創新服務三步管理模式，運用實名信息系統實現對本地未就業高校畢業生的層級管理和動態管理，做好實名登記，摸清底數。一是窗口式服務把好報到關。地、縣（市）兩級人社部門在勞動就業保障綜合大廳設立專門窗口，安排專人負責，利用畢業生報到登記、存取檔案、辦理落戶、人事代理的時機，依托xx大中專畢業生實名制就業管理與服務信息系統，做好畢業生相關信息登記錄入工作，報到1人登記1人，嚴格按照系統中信息表格式要求，詳細收錄畢業生基本信息和就業信息，不漏項、不缺項，確保完整、真實、準確，把好報到關口，使返鄉畢業生全部進入系統管理。二是職業化服務施行層級管理。地區專門組織地、縣（市）、鄉鎮（街道）、村（社區）四級勞動保障平臺工作人員參加實名制系統應用培訓，提高工作人員信息技術和職業化服務水平。地區人社局自7月起，每周按報到的畢業生戶籍所在地分解一次信息，逐層督導，抓好落實，最后由鄉鎮（街道）、社區完成對本轄區返鄉人員就業信息的補充登記。三是問候式服務實現動態管理。實名登記環節完成后，充分發揮基層公共就業服務平臺的作用，對已登記人員，逐個打電話了解就業狀況和個人需求；對通過電話聯系不到的人員根據系統內提供的家庭住址入戶走訪上門調查了解，進一步做好基本信息登記和就業信息補充登記，同時對提供的就業服務做好詳細的記錄臺帳；對未就業人員，保持隨時聯系狀態，有信息就傳遞，促其盡快就業。
通過開展大量細致的工作，明確分工，層層遞進地跟蹤了解，使各級公共就業服務機構對的管理達到轄區總量清、基本信息清、就業需求清、就業去向清的狀態。再根據了解掌握的情況有針對性地對離校未就業畢業生提供就業服務。
（二）深化服務內容，促進就業有成效
對有求職意愿的提供充足就業信息。由基層公共就業工作人員與登記人員電話溝通，根據其本人意愿開展職業指導，提供就業崗位信息。
一是通過微信、微博、手機短信、QQ群等方式，定向發布就業信息，使其充分了解市場需求行情，逐步確定就業方向，充分準備，理性就業；
二是根據畢業生專業特長和求職需求，積極開展個別就業推薦工作，提高有針對性推薦就業成功率；
三是對政府人力資源市場舉辦的大型國有類企業、規模以上優秀民營企業、小微企業及三產服務業類企業招聘會等多個層次的多場次招聘洽談活動，由各縣（市）負責通知并組織轄區內登記人員參加，促進高校畢業生通過市場實現就業。在xxx人力資源市場組織召開現場招聘會活動。分別于3月、4月、5月、8月、9月、10月共開了7次招聘會。參加單位共有272家單位。提供崗位信息8591個，初步達成意向大中專畢業生有1678人。
高校就業工作總結 20
在過去的一段時間里，我校高度重視畢業生就業工作，積極采取多種措施，努力為畢業生搭建就業平臺，取得了顯著成效。
一、加強就業指導服務
開設就業指導課程，為學生提供系統的職業規劃和就業指導。課程內容涵蓋簡歷制作、面試技巧、職業素養等方面，幫助學生提高就業競爭力。
舉辦各類就業講座和培訓活動，邀請企業專家、校友等分享就業經驗和行業動態，拓寬學生的就業視野。
建立就業咨詢服務平臺，為學生提供一對一的就業咨詢和指導，解答學生在就業過程中遇到的問題。
二、拓展就業渠道
積極與用人單位聯系，建立穩定的合作關系。通過舉辦校園招聘會、專場宣講會等形式，為學生提供更多的就業機會。
加強與校友的聯系，充分發揮校友資源在就業工作中的作用。邀請校友回校舉辦講座、推薦就業崗位等，為畢業生提供更多的就業選擇。
利用網絡平臺，發布就業信息，拓寬就業渠道。建立就業信息網站和微信公眾號，及時發布用人單位招聘信息，方便學生查詢和應聘。
三、提高畢業生就業質量
加強對畢業生的就業跟蹤服務，了解畢業生的就業情況和用人單位的反饋意見，及時調整就業工作策略。
鼓勵畢業生到基層、到西部、到祖國最需要的地方去就業，為國家和社會做出貢獻。
加強對畢業生的'創新創業教育，鼓勵畢業生自主創業。為有創業意向的畢業生提供創業培訓、創業指導和創業扶持等服務。
總之，通過全校師生的共同努力，我校畢業生就業工作取得了顯著成效。但我們也清醒地認識到，就業工作還面臨著一些挑戰和問題。我們將繼續努力，不斷創新工作方法，提高就業服務水平，為畢業生的就業和發展做出更大的貢獻。
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高校就業工作是關系到學生未來發展和學校聲譽的重要工作。在過去的一段時間里，我們積極采取措施，努力提高畢業生的就業質量和就業率。
一、建立健全就業工作機制
成立就業工作領導小組，明確各部門職責，加強對就業工作的領導和協調。
建立就業工作考核機制，將就業工作納入學校績效考核體系，激勵各部門積極做好就業工作。
完善就業信息反饋機制，及時了解用人單位和畢業生的需求，為學校的教學改革和人才培養提供參考。
二、加強就業指導和服務
開展職業規劃教育，幫助學生明確職業目標和發展方向。通過舉辦職業規劃講座、開展職業測評等活動，引導學生樹立正確的職業觀和就業觀。
提供就業信息服務，及時發布用人單位招聘信息，為學生提供更多的就業機會。同時，建立就業信息數據庫，方便學生查詢和篩選就業信息。
加強就業指導教師隊伍建設，提高就業指導教師的業務水平和服務能力。通過組織培訓、開展交流活動等方式，不斷提升就業指導教師的綜合素質。
三、拓展就業渠道
加強與用人單位的聯系與合作，建立穩定的實習就業基地。通過舉辦校園招聘會、企業宣講會等活動，為學生提供更多的實習和就業機會。
鼓勵學生參加各類創新創業大賽和實踐活動，提高學生的創新能力和實踐能力。同時，積極為學生提供創業指導和服務，支持學生自主創業。
加強與校友的聯系，充分發揮校友資源在就業工作中的作用。邀請校友回校舉辦講座、推薦就業崗位等，為畢業生提供更多的就業選擇。
四、關注特殊群體就業
建立困難畢業生就業幫扶機制，對家庭經濟困難、就業困難等特殊群體畢業生進行重點幫扶。通過提供就業指導、推薦就業崗位、發放求職補貼等方式，幫助他們順利就業。
關注少數民族畢業生就業，加強對少數民族畢業生的就業指導和服務，為他們提供更多的.就業機會。
總之，通過我們的努力，高校就業工作取得了一定的成績。但我們也深知，就業工作任重道遠，我們將繼續努力，不斷創新工作方法，提高就業服務水平，為畢業生的就業和發展做出更大的貢獻。
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隨著高等教育的不斷發展，高校畢業生就業問題日益凸顯。為了切實做好畢業生就業工作，我校積極探索，不斷創新，采取了一系列有效措施，取得了較好的成效。
一、強化組織領導，完善就業工作體系
學校成立了以校長為組長的就業工作領導小組，明確了各部門的職責分工，形成了全員參與、齊抓共管的就業工作格局。同時，建立了完善的就業工作制度和流程，確保就業工作的規范化、科學化。
二、加強就業指導，提升學生就業能力
開設就業指導課程，系統地向學生傳授職業規劃、求職技巧、就業政策等方面的知識。
舉辦各類就業講座和培訓活動，邀請企業人力資源專家、優秀校友等為學生分享就業經驗和職場感悟。
建立就業咨詢服務平臺，為學生提供個性化的就業指導和咨詢服務。
三、拓展就業渠道，增加就業機會
積極與用人單位聯系，建立長期穩定的合作關系。通過舉辦校園招聘會、專場宣講會等形式，為學生提供更多的就業崗位。
加強與校友的聯系，充分發揮校友資源在就業工作中的作用。邀請校友回校招聘、推薦就業崗位，為畢業生提供更多的就業機會。
利用網絡平臺，廣泛發布就業信息。建立就業信息網站和微信公眾號，及時更新用人單位招聘信息，方便學生查詢和應聘。
四、關注特殊群體，實施精準幫扶
對家庭經濟困難、就業困難等特殊群體畢業生進行重點幫扶。建立幫扶臺賬，實行 “一對一” 幫扶，為他們提供就業指導、推薦就業崗位、發放求職補貼等幫助。
關注少數民族畢業生就業，加強對少數民族畢業生的就業指導和服務，為他們提供更多的就業機會。
五、加強就業反饋，促進教學改革
建立畢業生就業跟蹤調查機制，及時了解畢業生的.就業情況和用人單位的反饋意見。
根據就業反饋信息，及時調整專業設置、課程體系和教學內容，提高人才培養質量，增強畢業生的就業競爭力。
總之，我校在就業工作中取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。我們將繼續努力，不斷創新工作方法，提高就業服務水平，為畢業生的就業和發展做出更大的貢獻。
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