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初二年級組長工作總結（通用9篇）
光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經結束了，經過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，好好寫寫工作總結，吸取經驗教訓，指導將來的工作吧。你所見過的工作總結應該是什么樣的？以下是小編整理的初二年級組長工作總結（通用9篇），希望能夠幫助到大家。
初二年級組長工作總結1
在全體初二同仁的協力、同抓共管的氛圍中，我初二年級組以務實、勤勞、熱情、活躍的態勢展示了鮮明的個性。在此，我將本學期的工作情況作一下回顧與總結：
班風良好，成績突出，得力于班主任及各科任教師的協力合作
當然，少數班主任工作態度差，處事極不負責任，不能很好地配合學校工作，班級管理工作出現了一系列令人堪憂的局面，遲到、曠課、上網、打架、流失嚴重，從而給年級組和學校工作帶來了負面影響，事實再一次證明，優秀班主任不是喊出來的，而是做出來的。只要班主任勤管勤抓且講求方法，科任老師通力配合，班級工作自然是有條有序而呈現良好的態勢。以上是我對本學期工作的一點總結。
有位同行私下問我：“你所帶的班級怎么每學期在同類班級綜合評估中總是名列榜首，有什么秘密武器？”其實本無秘密武器，只不過是在以下方面我或許比他人做得更出色罷了。
1、勤走訪。
學生成人、成才離不開學校和家庭的雙方面教育。而走訪是聯系二者的紐帶。我當班主任的第一大法是走訪。每接任一個班級的班主任，在開學初的一、兩個月期間，我就要將班級學生的家走訪過半。多半是利用課余周末時間，我走訪的原則是多報喜少報優。學生在校的學習、生活，希望得到家和長的關心支持，然后是重點對象走訪，針對有些學生的思想學習情況。說起走訪，我曾挽救了一個瀕臨破裂的家庭，有一次我在檢查日記中發現有一個學生寫道：“我現在煩死了，我馬上找他談話，得知他每周未回去見到的父母吵架，因父親有外遇。于是我就去他家走訪，把他兒子的'日記給他的父母看，勸告其說：“你兒子本是一個人才，如果你們離婚，就毀了你兒子，那么你這個做父親的還有臉面活在世上？那世人就罵你一輩子！”一番話使他的父母幡然醒悟，夫妻二人又和好如初。當年這個學生果然考上大冶一中，一個月對學生走訪次數最多的要算20xx年我所帶的初二（7）班xx同學，她中途退學，我一連三天到她家走訪，他父親過意不去，第四天后終于把他送回學校，十幾年來xx的各個材莊，我幾乎跑了個遍，一學期的走訪費用有時高達三百余元，無處報銷，總是掏腰包。
2、做學生的榜樣。
要想學生做到，自己必須先做到。每逢冬臘月，學生因天氣冷天亮晚早自習遲到，曠課的較為嚴重，為了解決這個問題，我不論是什么早自習，總是第一個進教室，然后就座在教室里備課，改作業，先來的學生一看見后就互相傳達，結果我班再沒有出現一個遲到，曠課的了，且到班很早，來后能自覺讀書。我總是以校為家，近三年來我只是因父親病重去武漢治療請過三天假。多年來的班主任工作，起早睡晚，飲食沒有規律，得了胃病。記得20xx年秋開學不久那天下午上課時，天氣太熱，我突然胃病發作，疼痛難忍，只覺眼前一黑，我順勢伏起講臺上，前排的學生陳濤見我臉色慘白，大汗淋漓，就意識到我生病了，頓時把他的座位給我，另一個女生倒來一杯熱水，我吞了幾粒隨身帶的胃藥，得一會胃病消失，我又接著上完這堂課，后來發現不少學生在作文里寫道：這是我最感人的一課，后來班級學生有點頭痛發熱的小病，就很少請假了。
3、關愛學生，對學生永不言放棄。
不少老師對學生有偏愛，而我的原則是把愛平均分配給每一位學生，對待差生，不看他的過去，只看他們的今天，一發現他們的閃光點，就及時表揚。如今，我所帶的初二（4）班xx同學，在初一的時候，老師把他沒法，他經常違紀逃學，老師批評他，就與老師作對，這學期分到我班，天學幾天沒來，科任老師勸我不必去他家走訪，而我堅持去了他家。說了一番話后，他很愛感動，這么一個“不好”的學生，老師還來請他去讀書，來后我叫他當勞動委員，班級的衛生他帶領同學們做得特別好，每周的班會我都要表揚他，后來他再不好意思犯錯誤了，每年班級中總有幾個特別困難的學生，班級的各種表費用我總是給他們全免，有時號召同學獻愛心，有時是自己為他們墊付，讓他們享受到班級集體的溫暖。
此外，課外我注意新學生，經常找他們促膝談心、下棋、爬山等，做他們的良師益友。有耕耘就會有收獲，有付出總會有回報，每年的元旦，學生們的節日賀卡如香片一般飛到我的辦公桌前，回想起任班主任時的辛勞，再苦也值！
初二年級組長工作總結2
一、管理工作方面
1、做好每周一下午第四節課檢查學生儀表工作，每周三下午第四節課檢查衛生，周五下午三四節課檢查自習課紀律，并將結果及時反饋給各班主任，根據學校要求及時在公示欄內公示。
2、做好每周二的值勤，每天早來晚走，中午不走。保證讓學生及時離校。工作中及時檢查，及時制止學生在教室和走廊內追逐打鬧，避免不安全事件的出現。檢查期間及時打掃所分管區域的衛生。
3、及時做好學校的上傳下達工作，每次下發表格資料盡量交給班主任本人。不折不扣的執行學校的規定，做好年級的`各項工作。努力為初二的全體老師和學生服務。
4、努力和問題學生進行及時的溝通交流，積極和家長溝通，爭取家長的幫助，更好的轉化問題學生。
二、教學工作方面
1、做好誠信監考工作以及考試期間的常規檢查工作。
2、對于學校各處室安排的各項教學任務通知，在第一時間內及時傳達至班主任和各任課教師，從不拖拉、不打折扣。
三、個人努力方面
1、我對自己嚴格要求，努力教好所教的學生，帶好自己的班級，用自己的實際行動帶動他人努力工作。
2、堅持努力學習，閱讀班級和年級管理方面的書籍，結合自己的工作實際，努力把工作做的更好。
3、做好各項工作的記錄，努力寫好平時的所思所想，及時梳理自己工作的得失，為下一步工作打好基礎。
四、工作中不足方面
1、對衛生工作的指導方面不夠及時，方法上還有待科學化，缺少有效性。
2、學習不夠，現在的工作缺少相應的理論高度，視野狹窄，高度不夠。
初二年級組長工作總結3
不知不覺，在初二年級組組長這個新的崗位上已經工作一個年了，本著總結過去的經驗，開展好未來的工作的原則，對于年級組工作，簡要作如下總結：
一、工作進展情況
本學期是第一次接觸到年級組的管理工作，姨奶奶過去了，回顧本學期的工作，年級組的各項工作開展也還算順利，能夠按照計劃完成各項工作，對于在工作當中出現的問題也能及時處理，避免其擴大化，惡劣化。
二、主要成績
初次接觸該項工作，也沒法于過去的成績作比較，一切都是從零開始，對于本學期的工作成績，主要有以下幾點：
1、學期初組織全年級教師開展過一次工作部署會議，對本學期的工作做了簡要安排。
2、組織全年級教師進行過三次學生的學情分析會，聽取各教師對每個月學生中存在的.問題并及時加以處理。
3、組織學生開展過三次質量分析會，對于學生取得的成績給予了相關的表彰，同時也對學生身上存在的問題提出了相關的整改要求。
4、查閱教師對學生的批閱情況共計72次，平均每位教師被查閱6次，并對對每位教師在批閱作業的過程中存在的問題提出了相關的改進意見建議。
5、全年級教師參加網絡培訓、外出培訓以及校內培訓數十次，涵蓋國家級培訓、省級培訓、市級培訓、縣級培訓以及校級培訓。
6、有2人參加過校內課賽并分別獲得一、二等獎，校外課賽1人次且獲獎，公開課示范課數十次，每位教師至少1次。
7、聽評課活動，本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與，共計100余節次。
三、經驗及體會
古語有言，萬事開頭難！是啊，對于第一次接手年級組負責人一職的我，什么都是未知的，一切都得從零開始，除了這一職務，身上還兼著班主任、教研組、教育教學等工作，自然，全力以赴已經是不可能了，慶幸的是，作為全校教師最多的年級組，各教師對我的工作非常信任并且給予了大力的支持，因此也沒有出現猝不及防的緊急事情。各項工作的開展都能夠按照預期有序的進行并完美收關。
人與人相處，其實就是心與心的交流，工作也如此，將心比心，感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持。
四、存在問題
一、是控輟保學工作有待加強，本年級開學初報道學生人數為174人，目前已流失1人，盡管保學率達到了99。43%，以高于兩基要求，但只要還沒有達到100%，就還有努力的空間。
二、是學生學習成績提升速度緩慢，盡管在學習方面，全年級每次測試成績都有所提高，但提升速度較慢，仍需繼續努力。
三、是學生的良好行為習慣的養成沒有形成慣性。雖然在行為習慣上，全年級的學生也取得了一定的進步，但是還沒有形成慣性，容易反彈，需要老師不斷的提及鞏固。
五、今后努力的方向
1、加強控輟保學工作，努力做到保學率達到100%。
2、繼續與家長保持溝通聯系，與學校齊抓共管全年級學生。
3、繼續對學生進行思想教育，強化知識是改變命運的理念。
4、注重對學生日常行為的管理。
5、繼續以平等，包容的心態對待學生。
6、不斷加強自身的學習能力，努力提升自己的業務水平和
管理能力。
7、不定期組織年級教師開會學習，研究新的教育教學方法，轉變教師的教育教學理念，加強教師隊伍建設。
初二年級組長工作總結4
一學期以來，我們初二年級組全體老師克服重重壓力迎難而上，用滿腔的真誠和科學的態度邁著堅實的步伐走過來了！對于我個人來說，這學期能榮幸地擔任初二年級組的年級組長，首先要感謝學校領導對我的信任，同時也要感謝我們八年級組的全體成員，謝謝他們在這一個學期里對我工作的支持與配合，謝謝大家！
在這一學期里，我們八年級組在全體老師的共同努力下，創建了一個和諧團結的集體，在合作的前提下大家勤奮工作，爭當教書育人的楷模，這是我們年級組最大的優點。正因為我們年級組有了和諧團結的集體氛圍，才促使我們每位教師的聰明才智得到充分地發揮，也調動了每位教師投身于教育事業和教育改革的積極性，本學期，我們不但如期實施了開學初計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績。回顧一學期的工作，小結如下：
一、愛崗敬業、團結協作，穩步推進年級組各項工作
我們年級組每一位教師在平時的工作崗位上都勤勤懇懇，任勞任怨，大家都有著極強的工作熱情和責任心。四位班主任每天早上早早到校，管好班級紀律，組織學生早讀，以此深化學習，培養良好學風。每天午餐，班主任都會維持秩序。中午，利用午會課時間對學生進行行規教育，培養學生良好的行為習慣。正因為有了班主任老師的細心工作，我們八年級組學生的'整體面貌得到了不斷的改善。
年級組的教師之間能互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作以及班級工作中出現的各種問題，在平等協商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。大家都能顧全大局，服從領導分配，不計較個人得失。例如：班主任不在時，搭班教師會主動深入到班級，管理班級事務。對于年級組的工作，大家都能積極參與，獻計獻策。
對于兩個平行班的學生，每個班級都可以數出五個、六個。這里的“差”不僅僅是學習成績差，在學習基礎、學習方法、學習習慣等方面都很差。他們經常不寫作業、抄作業或應付作業。這樣的作業不僅無效，而且還會給我們帶來錯誤的信息。于是，我們年級組統一安排教主課的教師在輔導課時給學生訂正作業，尤其對學習有困難的學生給以補習，幫助他們樹立學習的信心。對于經常不完成作業的頑固學生，我們也嘗試著采取了一些措施。比如：有人經常以“作業忘在家里”為借口，不寫作業，我們通常會當著這個學生的面給他家里打電話，向家長說明情況，并且很客氣地請家長證實孩子的話是否屬實。整治幾次以后，基本上沒有人在使用這一招了。對于一些比較頑固的學生，我們會請家長到學校，讓他配合每天檢查孩子是否按時完成作業，并把班中學習委員的電話給他，監督孩子是否有漏記作業。遇到負責任的家長，學生不寫作業的壞習慣是可以改變的。但是，我們的差生家長大多數自身素質就不高，缺乏責任心，因此這些學生的學習習慣很難改變，這也是我們的困惑，我們也非常渴望得到學校和專家的指導和幫助。
三、在思想上，及時做好后進生的思想教育工作
八年級的學生大部分學生進入了青春期，學生在生理和心理上都會發生很大的變化，情緒容易波動，也極易產生對立情緒，可能直接或間接地影響到學習和活動。教師如果疏導不及時，學生可能會產生嚴重的兩極分化現象，給教育教學帶來困難。針對這種情況，主要是大面積家訪，與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流，做好家庭教育的指導工作，提高家長的家教能力，使學生的教育也能得到延續和保證。
四、學會發現、學會思考，不斷豐富教育教學經驗
我們認為，只有學習型的教師才能順應時代的發展，所以，我們組的老師在狠抓教學工作的同時，也不忘及時給自己充電。積極參加各項教育論文的評比，本學期，我們組陳婷老師的教育案例獲得學校二等獎，這不僅是老師個人的驕傲，更是我們年級組的驕傲。
五、我們的工作反思：
整體上，我們八年級組各方面的工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好的發展勢頭，我們所取得的成績也得到了學校領導的認可，但是，靜下心來思考，我們也發現了一些問題和不足。比如：在班級管理上，還有個別班級暗藏著較多不穩定的因素，暴露出不少問題；對學困生的幫教，缺乏有效的方法和指導；對學生青春期的心理教育和輔導還做得很不夠等等。因此，我們今后還要在這些方面多加努力，爭取更多的進步。
初二年級組長工作總結5
本學年質量管理考試中，我們年級整體排名從去年的第十二上升為第七，這種良好的態勢來之不易，離不開學生的不懈努力，家長的密切配合和年級組全體教師的辛勤付出。
六位班主任當中，音樂倪老師，她擔任本班的課很少，但她從不因為課少而減少對學生的關心，做學生工作耐心、細致、有方法見成效，她總是把各項工作做細做實，指導學生自己管理自己，提高他們的自我管理能力，在執行學校的各項規章制度方面，工作干凈利落，班級學生都很敬畏她，初二2班在她的管理下，形成了濃厚的學習風氣。
年輕有為老師陳敏、蘇琴、朱麗萍擔任班主任，有豐富的教育教學經驗，在學生的管理上有張有弛。每天一張試卷，而且有做必改，辦公室中總能見到他埋頭批改作業的身影，樓道中總能看到她不厭其煩的為學生講解題目的情景。帶給學生的是感動，帶給家長的更是感激。還有韋菊芳老師，經驗豐富對班級工作也毫不怠慢，周玲老師認真細致是她的代名詞。在這些班主任的帶領下初二年級蒸蒸日上。
除了這些值得敬佩的班主任之外，我不能不提初二年級的各位任課老師：xx、xxx老師每天中午犧牲自己的休息時間，進班級作業輔導或給學生做練習，這種兢兢業業的精神是一種寶貴的精神財富。李老師、韋老師、錢老師對學生“嚴”、“愛”有加，中午學生總喜歡來辦公室，還會利用周記了解學生的思想動態，發現問題，及時和班主任進行溝通。
細細梳理年級各位老師的表現，我覺得我們年級組的老師個個都能心系學生，具有高度的責任感和無私的奉獻精神。
1、團結協作，構建和諧年級組
團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。年級組是老師們辦公學習的場所，更是老師們互相溝通理解的場所，在年級日常管理中，我們堅持“以人為本，構建和諧年級組”的管理理念，注意弘揚教師敬業愛崗，無私奉獻的優秀傳統，互相關心、支持、理解，互相學習，取長補短。
例如：每一次的家長會我們都會群策群力，力爭解決一個關鍵的問題。每個班都以班主任為核心，研究學生、分析學生，然會匯總各方的意見和建議，任課老師協助班主任工作，在這種通力協作、精誠團結的氛圍中，我們的家長會總能達到預期的效果。我認為今天的初二年級組是一個凝聚力很強的.團隊，全體教師一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給的任務已成為我們共同的心聲，有了這樣一個團結協作的集體，何愁打不了勝仗。
2、加強常規管理，扎實教育教學工作
年級組是學校工作的基層組織，它承擔著學校工作計劃及政策的執行，又肩負著年級的日常事務管理，我們工作思路明確，就是抓常規管理，以教育、教學工作為主線。平時，班主任利用班會、升旗儀式、黑板報等形式，對學校進行紀律、理想、愛國主義、安全自護等方面的教育，使學生各方面素質得到了很大提高，形成了團結文明，進取向上的年級風氣，這一切與幾位班主任起早貪黑、默默無聞的工作是分不開的。
3、存在的不足與問題的總結：
仍然還有一些成績較差的同學亟待提高成績；而且還有一些行為習慣較差的學生，需要找出更切實可行的方法加以管束。
總之，本學期來，初二年級全體老師表現出了極大的奉獻精神和可貴的大局意識，在他們的努力工作與無私奉獻下，年級管理正常，教學有序，這一切也是學校正確的領導和全體教師努力工作的必然結果。
初二年級組長工作總結6
本學期教育教學工作已經過半，為了不斷提高教育教學質量，更好地做好今后的教育教學工作，提高教師自身的素質，促進學生全面健康發展，現將半學期來工作總結如下：
一、教育教學工作：
1、常規管理：
堅持以學校“抓管理，建隊伍，求質量，促發展。”的總體思路為指針，嚴格執行學校工作紀律，落實各項規章制度，形成了良好的工作秩序。對教學常規工作定期檢查，及時指出不足之處定期召開部分學生會議，對教師教學工作、班主任管理工作進行調查，將調查情況及時反饋給教師，以便改進工作中不足之處。加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學習，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務意識。
2、教育教學：
教學工作是學校的中心工作，我們組的全體教師都主動承擔起年級組分配的各項工作。由于每一位教師都有較強的大局意識和高度的奉獻精神，年級組始終能協調好課務調配工作。做好日常教學和平時的輔導及批閱作業工作，認真對待期中大考的組織與復習，考后能及時進行質量分析，比成績找不足，研究對策，努力提高學生成績。立足課堂教學，不斷加強業務進修，進一步深化課堂教學改革，面向全體學生，為全體學生一身的發展打好堅實的基礎。在平時的教學過程中，堅持以學生為主體，教師為主導的教學思路，積極參加教改，探索新教法，注重對學生能力的培養。我們的口號是——“輕負擔，高效率”、“向四十分鐘要質量”。開學初成立集體備課組，每周集體備課一次，同學科教師經常交流，互通信息，保證作業、測驗、進度一樣。在幫助學困生方面有成效，做好補差工作，不僅僅是提高后進生的學科成績，還要抓緊后進生的思想工作，幫助他們樹立信心，端正學習態度，改正不良的學習習慣，找到適合他們的學習方法。
二、好的方面與不足之處
好的方面：
1、各班能創造性的開展工作，班風，學風良好；學生的綜合素質得到了提高；加強班級人文建設，每天在黑板上書寫格言，警句，定期出黑板報，手抄報，在書桌上貼上自己的'座佑銘，激勵自己奮發學習。
2、和諧的競爭局面已經形成。班與班，學生與學生之間的競爭促進了良好學風的形成；教師方面，雖然在教學上存在著競爭，但彼此之間不保留，互相促進，共同提高。
存在的不足：
1、部分學科的成績差別較大，不利于班級整體成績的提高，有待加強輔導，盡快提高；班與班之間也有差距，需要努力消除。
2、學生的文明習慣還有待于提高，個別同學有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。
三、今后的打算：
1、備課組、班主任和任課老師要通過本次期中考試反映出來的教學方面和班級管理方面的問題提出整改意見，多分析，多研究，多聽取學生的合理意見，多和學生交流、多和家長溝通，對學習困難學生要特別關注。
2、進一步加強學生的思想教育和行為規范教育，用合理的規章制度約束學生，努力挖掘社會，家庭的有效教育資源，多層次，多角度對學生進行人生觀教育，為初三階段的教學工作打好基礎。
3、希望班主任繼續發揚吃苦耐勞的作風，主動，熱心，創造性地開展工作，把工作做細，把好細節關。對自己的工作嚴格要求，不辜負學校的信任。
初二年級組長工作總結7
20xx—20xx學年度第一學期教育教學工作結束了。一學期來，在學校上級部門的領導下，初二年級組全體老師以人為本，強化服務意識，從抓常規管理入手，努力提高教育教學質量，促進學生全面健康發展，現將一學期工作總結如下。
一、抓好學生的行為規范養成教育
1、配合德育處強化對學生的規范和優良習慣的養成教育。繼續開展“文明班級”評比活動，強化衛生、兩操、自習課及課間秩序、集隊儀表儀容整頓等常規管理的檢查與考核制度。組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和我校的各種規章制度，班主任帶領學生共同制定班級公約，抓好良好班風、學風的建設，提高學生對行為規范的自覺意識。從整個學期來看，衛生保潔工作總體上比較好，學生違法違紀事件比以往明顯減少。
2、搞好班級文化建設，有特色，使校園文化氣息濃厚，使學生受到文化的熏陶。
4、安全教育常態化，確保一學期中基本無重大學生安全事故。
5、架起與家長溝通橋梁
二、存在問題：
1、學風還不太濃厚，學習上浮躁的風氣在不少班級都有不同程度的存在，個別學生的厭學情緒有所加重。作業抄襲現象嚴重。兩極分化嚴重。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學方面和班級管理方面的問題提出整改意見，多聽取學生的合理意見，多和學生交流、多和家長溝通，對學習困難學生要特別關注。
2、在教學管理上有點墨守成規，安于現狀，瞻前顧后，創新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。
3、個別教師仍存在責任心不強，鉆研精神不足，缺乏敬業精神，集體觀念不夠，合作意識淡薄，大局意識不強，不能及時完成年級組布置的臨時性任務。教學質量不高的現象仍然存在。
4、在教學和班主任管理中教改的嘗試老師們有諸多的困惑，出現完成教學任務與時間不夠的`矛盾和優生成績下降等問題。
5、學生厭學現象較突出，特別是個別班的學生；學生行為不夠規范，隨意曠課、遲到現象較突出；學生的文明習慣還有待于提高，個別同學有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。缺乏自我管理和控制能力的學生多。
三、對下學期工作的一些設想
1、認真貫徹學校各項政策措施，加大年級組管理力度，認真配合學校各處室完成各項任務。牢固樹立為師生服務的意識。
2、加強常規管理，重視教育，教學研究，努力提高課堂教學效果。力爭全年級的成績再上一層樓。
3、提高管理意識，認真督促檢查落實年級組教師做好各項工作。
4、在班級管理方面加強班風、學風建設。
5、校園文化建設進一步上檔次，提高品位。
總之，經過級組全體老師的共同努力，八年級組的各項工作有一定成效。我們將不斷總結，不點進步爭取有更大進步。
初二年級組長工作總結8
本學期在初二年級組在全組師生的共同努力下，在校領導的支持下，各項工作都順利完成。現總結如下：
一、取得的成績
1、20xx年6月份，縣人事科舉辦教師的幸福征文活動中，在學校評選中，本組被評為優秀組織獎。
2、在今年的秋季運動會上，配合綜合實踐老師，由學生主持的全校運動會，非常成功。學生的綜合能力得到了提高。
二、具體措施：
（一）、思想政治工作
1、積極配合學校的師德和政教工作。堅持萬般學問以德為先的校風，學高為師，身正示范，教師給學生樹立了良好的師德形象。
2、認真貫徹落實行校師德工作，開展了師德自檢自查工作，組織全組教師開展師德大討論活動，加強思德師能的培養與建設，開展批評與自我批評，擺脫自身不足，積極整改提高管理水平，樹立服務意識。
3、積極參與獻愛心活動，組內教師互相團結互相幫助共同提高。
（二）、教育教學活動
1、加強組內教師的交流與合作，配合學校的教學工作，形成全員育人健康向上的工作環境，積極推進教改活動。組內同科目的教師積極交流，共同制定計劃、單元測試試卷等，共同備課，并積極參加學校每周一次的集體備課活動。
2、積極配合學校的政教工作。通過班會、晨會等活動加強對學生的'日常行為養成教育、安全教育、心理健康教育，使學生養成良好的行為習慣，使師生都能樹立“安全無小事，處處是第一”的觀念。
3、以培養學生的學習習慣、激發學生的學習興趣、指導學生的學習方法為主，促成學生養成良好的學習習慣。語文教師對教科書進行了整全；數學教師積極進行科研活動，進行教學改革，并得到了縣里的表彰；英語教師根據學生的實際采取靈活多變的教學方法……
4、運用現代化的教學設備提高教學質量。學校安了班班通，教師們為了上好每一節課，精心備課，精心制做課件，提高了課堂效率。
5、積極配合學校的工會工作，組織教師們參加學校的排球比賽，并取得了第三的成績。
6、加強學校與家庭的聯系，成立學生家長委員會，結合學生月考召開了學生家長會，及時向家長了解、匯報學生思想學習生活等情況，努力形成學校家庭協調配合共同育人的良好局面。
（三）、年級組織管理工作
1、嚴格執行學校各項決策，顧全大局統籌兼顧，認真做好學校與教師之間的橋梁作用，保證學校政令通暢。
2、進一步加強年級組與各室的配合工作，認真完成學校各室安排的各項任務。3、嚴格按照組內的衛生、安全制度要求老師。值日教師在上班之前必須值完日，并負責每天的關燈及關掉電源任務。
雖然，我們還存在這樣或那樣的不足，但只要我們共同努力，一定會在各方面取得良好的成績。
初二年級組長工作總結9
一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束了，回顧這一學期初二年級組工作，我們深感欣慰。我們年級組的全體教師為了實現學校“回報社會，為社會提供優質教育服務”的辦學目標，我們始終堅持“以人為本，以關愛為本，以質量為本”的教學理念和“細節溫暖，真情感動，才華感染，實績服人”的服務理念，不斷強化“高起點，高標準，高質量”品牌意識，以素質教育為本，勇于實踐、大膽創新、努力拼搏、互相協作，各項工作搞得有聲有色，取得了顯著的成績，具體表現在以下幾方面：
一、扎實抓好了年級組的管理工作
1、嚴格執行學校各項決策，顧全大局，統籌兼顧，認真做好學校與教師之間的橋梁作用，保證學校政令暢通。積極參加各種管理學習。牢固樹立“寓管理于服務之中，通過服務體現管理”的服務意識，力爭使管理工作做到公正、公平。
2、進一步加強年級組與各處室的配合工作，認真完成了學校、各處室安排的各項任務。
3、加強管理與督促，不斷強化教師工作紀律意識、服務意識、團結協作意識，大力倡導班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務理念。形成了全員育人，健康向上的工作環境。
4、創建和諧向上的年級集體
大力倡導組員的團隊精神，強化個人利益和榮譽與集體的利益和榮譽緊密相連的觀念，對熱愛集體，熱心公務的教師及時予以表揚和鼓勵。
二、認真抓好了學生的教育工作
1、通過班會、晨會、主題班會活動，加強對學生的日常行為規范教育、養成教育、安全教育、心理健康教育等，使學生從小事做起，從我做起，使學生逐步養成健康向上的個性品質。各班充分利用黑板報進行愛國主義教育、集體主義教育、感恩教育，教育政策法規教育等。
2、以培養學生的學習習慣、激發學生的學習興趣、指導學生的學習方法為主，促成學生良好學習習慣的養成教育，進行學習方法專題講座，建立了轉差檔案，把轉差工作落實到課堂教學當中，實施轉差“三級”管理，做到“四有”（有計劃、有目的、有安排、有措施）切實做好防差、轉差工作。
3、關心學生生活，加大對學生就餐、住宿的指導和教育，培養學生良好的生活、衛生習慣。樹立學生財產保護意識、安全防范意識，各班根據學校相關規定制定本班財產保護制度，用身邊的人，身邊的事對學生進行安全教育，堅決杜絕了安全事故的發生。
4、加強學校與家庭的聯系，結合期中考試召開家長會，進行家訪工作，加強思想不穩定學生的思想教育，及時向家長了解、匯報學生思想、學習、生活等情況，形成了學校、家庭協調配合、共同育人的良好局面。
三、加強了學習，提高了教師的業務水平
組織教師深入學習現代教育教學理論，教師專業發展理論，組織教師積極參加學校的各項學習和培訓活動，每一位教師都撰寫了教育教學論文，從而提高了教師的'理論水平和業務能力。
四、切實抓好了教學工作
1、嚴格規范教學常規。期初每位教師認真制定了教學計劃，認真備課、上課、布置和批改作業、輔導學生、組織各學科的質量調查。配合教務處每月對教師常規情況進行檢查與考核。在檢查中發現我組教師伏案工作扎實，教學計劃詳細，備課認真，作業批改細致，教學反思有針對性。
2、積極響應學校的號召，堅定不移的走教研興校的道路，積極開展課堂教學改革，年級組認真做好了學習小組長的培訓工作，充分發揮學習小組在教學中的作用。
3、自覺應用現代教育教學理論指導備課、上課，堅持集體備課制度，做到了互相學習，共同提高，切實減輕了學生的課業負擔，有效的提高了課堂教學質量。
4、組織教師積極參加教研活動。結合我校本學期的校本培訓，圍繞公開課、課題研究，以教材分析、說課、評課、理論學習為主，定時、定人、定內容，提高教師參與活動的積極性、主動性、要求認真準備、積極發言，形成了良好的教研之風。
5、認真抓好了生地會考的復習迎考工作，做到了有計劃，勤督促，抓落實并舉行了兩次模擬考試和一次聯考，由于措施得力，方法得到，復習迎考工作效果好，生地會考取得了令人滿意的成績。
6、認真組織了一次入學考試和兩次學月考試，并很抓了學風和考風建設，對考試作弊的學生進行了處分和耐心細致的教育工作。每次考試以后，年級組都做好了統計分析，并要求班主任利用班會課認真進行總結與表彰，利用課余時間對成績出現異常的學生做好思想工作，分析原因，提出下一階段的奮斗目標。
總之，本期我組做了不少的工作，取得了顯著的成績，得到了學校領導的高度評價，但是離我校的“高起點、高標準、高質量”的要求還有一定的差距，今后我們將繼續努力，爭創佳績。
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