我的自傳作文優選(15篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我的自傳作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的自傳作文1
在5月26日的下午，隨著“哇”的一聲，一個新生幼兒的我來到了這個世界上。
聽我媽媽說，我出生后，爸爸就抱著我到處去玩，還特別喜歡用手摸我的小臉蛋。我睡在媽媽的身邊時，媽媽會時不時的摸摸我的頭，我就會蹬一下腿，傻呵呵的笑一笑。
七、八個月的我坐在學步車里，聽我爺爺說，我那時候特別乖，不哭也不吵，成天一個人待在學步車里自己玩兒。有時從學步車里摔出來了，也不哭。大人把我放進學步車里，自己又去玩兒了。
上學前班了，我的性格也隨著改變了，變得活潑開朗了。我會主動去和同學打交道，會積極回答老師的問題。我那時有個綽號叫“小小修理師”，一次繪畫課上，我不小心把一個女同學的文具盒打翻在地，摔壞了，那個女同學非常傷心，大哭了起來。我便停下手中的畫筆，把地上的文具盒撿了起來，對那個同學說：“對不起！我一定會盡全力幫你修好文具盒�！蔽艺f干就干，沒過多久我就把文具盒修好了。我把文具盒遞還給那個同學，再一次給她道歉：“同學對不起！文具盒我給你修好了�！敝笪覀冞�成為了好朋友。
上小學了，我非常自豪，因為我成為了一個少先隊員。我走進了陌生的.校園，看見了新的老師，還看見了原來認識的不少同學，我們有幾個學前班的同學進了同一個班，又成為了同班同學。上了小學后，我面對陌生的環境和陌生的老師變得非常的膽小，不敢積極發言；不敢和陌生的同學說話。自從媽媽教育我后，我就慢慢的改變了自己。我現在變得很勇敢了；也變得很大方了；還交了很多好朋友。
“光陰似箭，日月如梭”。我已經是六年級的學生了，我會不斷努力，長大后要為祖國爭光！
我的自傳作文2
我叫蕭雨劍，我出生在衡陽的一個小鎮上。
小時候的我天真爛漫，記得有一次，“慢點兒，別跑那么快，小心摔著！”媽媽在后面一邊追我，一邊叮囑�？晌也挪还苣敲炊�，張開雙臂，揮舞著小手，不停地奔跑，還叫著：“下雪了！媽媽，是雪哎！”接著便是一串串銀鈴聲的笑聲，那一刻我仿佛雪精靈一樣在天空中飛舞。忽然“撲通”一聲我摔倒在地和大地來了個親密接觸，媽媽馬上跑過來看我受沒受傷。我從雪堆里拔出小腦袋，晃了晃，然后說：“媽媽，原來雪是涼的，我以為它是甜的呢！”媽媽看著我哭笑不得，我再次奔跑起來，轉著圈兒和雪擁抱，雪地上留下我一串串快樂的腳印…
現在的`我樂于助人。有一次下課，同學像一只只蜜蜂跑出教室玩起了歡樂的游戲，我也不例外，我們幾個人圍在一起商量玩捉人的游戲，我們先分邊，看讓跟誰一邊，分完邊后，每邊派一個代表出來發石頭、剪子、布，看那邊走，那邊捉，我們很幸運，因為我們走。游戲開始了，我們飛快跑進“牢”中，不讓他們捉住，這時我們這邊的人陸陸續續地出去了，只剩下我和唐治宜，我們商量一起出去，我們像飛毛腿那么快，可是那邊人多，把我們圍住俗話說人多力量大，柴多火焰高。唐治宜對我說：“我去引開他們的注意，你趁機逃走�！蔽疫�沒來得及說不他就跑出去了，突然他被石頭絆倒了。我不顧一切地跑向他，把唐治宜扶到了衛生室治療。
年華似水，童年的成長過程中充斥著孤獨讓我成長了。而生命的長河將繼續向前流淌，永久不息！
我的自傳作文3
姓王，名佳晴�，F筆名言開原，今年十三歲。五官平平但相貌較為清秀。祖籍浙江，家中四人，生活過得平凡安穩。
與朋友同學相處和睦，挺滿足于現在的校園生活，不是很想做大事，自我認為只要把握現在就好。
閑暇的時光里，會和朋友出去游玩，心血來潮也會練幾張書法。喜歡想一些“瘋狂”的事情，比如與姐姐一起吃遍天下的.美食，只不過隨著年紀增長，這個夢想漸行漸遠了。曾經，我也逃過幾堂課，少寫過幾次作業，只不過那時不太在意，也沒有放在心上，也許成就了現在平平的成績。年少時拿過的獎，也沒有什么值得稱贊的。
我認為平平淡的度過一生，也沒有什么不好的，對吧？
我的自傳作文4
我的年齡雖然不大，但是我覺得我的人生就像一本書。
首先你翻開這本書的第一頁，你所看到的是一張照片和一個名字，沒錯，他就是我：眼睛不大不小，也不算好看，但他們一對孿生兄弟可啃”過許多書本；鼻子也算剛好，他能幫我辨別各種氣味，如果你說鼻子只有聞氣味的功能，那你可就大錯特錯了，它可是你睡覺時幫助你呼吸的能手呢；每個人都有一雙耳朵，他能幫我聽到許多人的談話，如：老師的講課，朋友的談話……
翻開第二頁，你所看到的是本人的優缺點。每個人都有自己的優點，而我也不例外，我讀書的時候讀得比較快，而且也能讀的時候會理解句子的意思；但是沒有人會十全十美，所以我也有缺點，就是我在收拾東西的時候我有時會丟三落四的，上課有時會發一會兒呆。我有的這些缺點我就一定會改，保留優點，改正缺點。
打開第三頁，你將看到的是我的愛好。我的愛好好像天上的繁星一樣看也看不完，數也數不清，但在這其中有兩顆繁星又大又亮。第一顆大星星——讀書。雖然在學校已經看了許多書，但這遠遠是不夠的`，杜甫曾經說過“讀書破萬卷，下筆如有神”，所以我也在家看，在學校看名著，在家就看自己喜歡的書。這第二顆大星星——打乒乓球。我們不能光學習，王亞楠的老師說過“腦力勞動者每天至少要走十里路”，雖然我每天走不了十里路，但是可以作別的運動來替補，就像打乒乓球就可以替補。
到了第四頁，就是我的夢想。我想要當一名醫生，醫生可以幫助病人，讓病人重新獲得健康，醫生可以獲得尊重，他們是開導師，引導師，我知道要實現夢想一定要努力學習，醫生要持之以恒，在給病人治病時要堅持，不能急，我也要培養這種性格。
到了尾聲，也就是第五頁，上面有我的座右銘：持之以恒，又不放棄。加油努力，實現夢想。
我的自傳作文5
我叫熊貝，今年九歲，就讀于黃岡市實驗小學三年級，別看我年紀小，可是個名副其實的精靈鬼，小姨�？湮胰艘娙藧�，花見花開呢!
我這張小嘴巴只要看見香噴噴的飯菜就想立馬嘗一嘗，好像嘴巴里長了很多饞蟲一樣，我吃小饅頭小包子都是一口一個準的，才懶得慢嚼慢咽，吃完飯我轉悠兩圈還能吃很多零食，
妙脆角、薯片、辣皮等等都是我的最愛，有時候媽媽擔心我吃多了消化不好影響健康，就禁止我吃零食，可是我就會轉轉小腦袋，咕嘟著小嘴巴，停著個小肚子，撒嬌的說：媽媽，你看我胖乎乎的樣子是不是很可愛啊，你就讓我再吃點吧?媽媽招架不住我這又可恨又可氣的樣子，狠狠的說：看你吃成個小胖子就不美了，怎么辦?我只管享受美食，認為把自己吃的胖胖的才有力氣，男生也不敢欺負我。
我性格比較活潑，每次跟爸爸媽媽出去玩，看見我喜歡的.熟人我就會大方的打招呼，因此大家�？湮叶莻�懂禮貌的好孩子，不過我也是有個性的，看見我不喜歡的人我是懶得搭理，因此也常聽人說：這個小孩子脾氣還不小啊!
雖然我在家里有時候表現得很糟糕，可我一直孝敬長輩，努力做自己力所能及的家務，雖然我在學校里不是第一名，可我尊敬老師團結同學，是一個健康快樂的孩子。
我的自傳作文6
我是一個活潑帥氣、玉樹臨風、英俊瀟灑的男生，名叫孫振熙，長得一表人才。
小時候的我是一個天真又單純的人，有一次我嚷嚷著要吃火腿腸，媽媽便買來了“火腿腸”，說要給我做出新花樣。于是我便在外面等了半天，終于，香噴噴的“火腿腸”出鍋了，我迫不及待的拿起一塊就開始吃。剛吃一會兒，我便感覺味道不對，便問媽媽：“媽媽，為什么這個火腿腸味道不對呢？”媽媽說：“這是新做法的功勞。”我也信以為真，狼吞虎咽的吃起來。并把那盤“火腿腸”風卷殘云似的一掃而光。直到有一次，我和媽媽一起去超市買胡蘿卜時才恍然大悟。我吃的“火腿腸”分明是胡蘿卜，根本不是火腿腸。就這樣，我居然被騙了7年，吃了那么多討厭的胡蘿卜。
當我漸漸長大，就開始在意形象了。比如十分在意自己的身高。在班里沒有幾個比我矮的，當別人說我矮時，真想一下子就長到比他高，哪怕一毫米也行。有一次，我在隊伍里跑步，突然后面有一股推力將我一下摁倒在地，回頭一看正是后面的同學，他向我解釋說：“你太矮了，我根本看不見你。”我當時氣的'火冒三丈，同時也十分后悔小時候挑食不好好吃飯，現在身高成了硬傷。
現在的我是一個好動調皮的大男孩了，有一次我上課時做小動作被班主任發現，被嚴厲的批評一頓，還被罰寫了兩千字檢討。
我是一個普通的男生，但我就是我，不一樣的煙火。
我的自傳作文7
看！那個男孩：一米五幾的個兒，瘦瘦的，大腦袋，滿頭黑寸發。那就是我。我叫肖愷樂，已經度過十二個快樂的兒童節啦！
我喜歡靜——在看書的時候。沒錯，我愛閱讀。記得有一次，我在全神貫注地看《三國演義》。結果爸爸叫我吃飯，叫了四五次，我竟然都毫無察覺！對此，爸爸也很無奈！沒辦法呀，誰讓我正看得津津有味呢？
我喜歡動——在玩兒的時候。這時，少說句話我心里兒都憋得慌！而我好動時恰好還附帶一個特點——粗心大意。為此，我可吃過大虧！有一次，爸爸說：“我們要出門一下，沒那么快回來，你自己在家...... ”好不容易聽完了爸爸滔滔不絕的長篇大論，“唉！”終于松了口氣。爸爸媽媽前腳剛出門，我的朋友們就來找我了。于是，爸爸的話被我拋到了九霄云外......
一個小時過去了，我們個個汗流浹背，玩得不亦樂乎。終于玩累了，我們解散回家了。到了家門口，我才猛然驚覺：糟糕！鑰匙落家里了！粗心大意而又好動的'我竟然忘帶鑰匙了，結果我只好在家門口等了一下午...... 從那以后，我就落下了這個”后遺癥”——出門前一定要檢查是否帶了鑰匙！
這就是我——好動的我，愛閱讀的我，怎么樣？想和我交朋友嗎？
我的自傳作文8
我于1996年的入夏時節生于臨海市的一家小醫院中，祖輩姓童。聽母親說，在我出生之前，她就跟著父親來到西塘這個小鎮做生意。那時，我們的生活很艱辛。由于沒有親人的依靠，我們一家只有靠著擺攤過日子。就是靠著這樣的一種毅力，我們一家經歷了十六年的風風雨雨，終于有了如今的小康生活。
我是7歲上的小學，還記得三年級時，我的.語文老師剛大學畢業。很高大，架著一副眼鏡。我不喜歡他，因為他經常拿我這個外地學生“開刀”。有一次，語文老師布置了一篇作文，是寫自己喜愛的一個玩具，并讓我們把玩具也帶來�？梢栽谡n堂上相互玩，第二天交作文。小時候，我很節約，家里根本沒有什么玩具。所以那節課上我只能看著別人的玩具，卻怎么也想不出寫什么。于是，我就到處逛逛，看別人的玩具。有一個女同學帶了洋娃娃，正在給她穿衣服，周圍圍滿了女生，我也便去湊湊熱鬧。后來，語文老師走了過來，拿起那還有一個袖套每套進去的洋娃娃給全班同學看，全班哄堂大笑。老師便一個個問我們這幾個圍看洋娃娃換衣服的同學有沒有寫好作文。好巧，就我還沒寫好，我知道，我又完了。果然，老師在全班面前把我批評了一番，弄得我無處藏身。想想真可氣，明明說是第二天交作文，我有什么錯嗎？但那時，我很膽小，只能把委屈埋在心里，誰讓我不是本地學生？
四年級畢業時的那一次分班考試，我破天荒地考了全班第一，這使我的命運從此被扭轉。謝天謝地，我終于不用再受那個語文老師的氣了。由于那一次的成績，使我在五年級時從一個小組長變成了班長。從此，我肩上又多了一份責任。于是，我開始奮斗。終于，我成功地奮斗成了一個好學生。
初中了，我來到了現在的這個可愛的校園。我喜歡這里的一切，因為在這里，有我敬愛的老師和親愛的同學們。無論社會對我們學校有什么樣的看法，我都愛這個校園。作文
我曾經的夢想是做一名音樂家，但是由于種種原因，我放棄了�，F在，我的夢想就是讓我們石樓中學像曾經那樣優秀，那樣有名望！
我的自傳作文9
本人長相還行，身高還行，學習還行，整體還算行。本人有兩個缺點：一。做一件事沒有毅力。二。非常馬虎，寫作文時不是寫錯字就是寫掉字。
本人愛好打籃球。打乒乓球，可惜技術實在太一般。當我還是兒童時，曾喜歡過許多人物：哈利波特。多啦A夢。奧特曼。馬良等等�，F在呢，喜歡成龍。李連杰的電影，林俊杰。周杰倫的歌……
其實本人還有另一個愛好，那就是幻想。記得有一次，我正在寫作業，突然想起未來的手機是什么樣的？接著，便開始幻想起來……后來我幻想完了，一看時間，已經過了半個多小時了，我差點暈過去，后來冒出一句莫名其妙的話：“哇噻！我的手機才半個小時就做好了！”
嘻嘻……這就是我那不太好的愛好！
你說什么？我為什么近視？哎！那可說來話長了。聽我媽媽說，我在上幼兒園時，寫作業時就一度把頭低的不能再低，媽媽及時發現，要我改正，但我控制不住，頭還是低了下去，后來由屢次再犯，為后來近視埋下了禍根。唉！長大了，毛病是越來越重，到后來，終于發展成了近視。我現在是后悔也為時已晚！
這就是我，真實的我，實實在在的'我，快樂的我，郁悶的我。我真實的生活，就像五味瓶一樣，酸甜苦辣咸，五味俱全。
這，就是我！
我的自傳作文10
我叫xxx,我是1998年出生的，今年13歲，上六年級了。我是一個既調皮又可愛的一個小男孩。
記得我四歲的時候，媽媽買了一個又大又圓的西瓜，我非常想吃，可我讓媽媽開，媽媽卻不答應；我盯著西瓜又吵著讓媽媽開，可媽媽還是不答應，我盯著這個西瓜眼珠子轉了一下，想到了一個好主意；我把一張椅子慢慢的移近桌子，小心翼翼得爬上去，用手慢慢一推，西瓜從飯桌上滾下來，我馬上跳下椅子，大聲的喊道：“媽媽，西瓜從飯桌上滾下來了�！痹捨凑f完，西瓜從桌上掉下來，“啪”的'一聲摔成了八瓣，媽媽從廚房走出來，看見西瓜在地上，馬上跑過來，一邊埋怨，一邊讓我吃幾塊。我高興的笑了，我小心翼翼的朝媽媽看了一眼，發現沒露出破綻，我高興的笑了，媽媽見我這么開心，就問我笑什么；我連忙說道：“沒事，只是西瓜太甜了。”這才躲過了一關！
這就是一個既調皮又可愛的我，你覺得我調皮可愛嗎？
我的自傳作文11
本人姓徐名鵬，為何為“徐鵬”，自是父母望子成龍，希望我能夠像大鵬鳥一樣，鵬程萬里。本人今年13歲，生于安徽一家普通的醫院。三歲時，跟隨父母來到杭州。本人性格較為樂觀和外向，因此也給班上同學帶來些許歡樂。唯一不好的缺點就是較為自大，稍微有些成就便會很驕傲，這個壞毛病也改不過來了。曾有人說過：“人的一生就像是心電圖，總會有些坎坷，如果一帆風順那么活著也沒什么意思了�！贝嗽挷患伲@十來年也算遇到過許多大大小小的坎坷，可最讓我難以忘懷的，就是小學時一次偷玩電腦被抓住。那天父母不在家，他們出門時還特意叮囑在家別玩電腦，我信誓旦旦地答應了。可父母出門后，電腦仿佛用一只無形的手把我拉過去，我想了想：“玩一會，應該不會發現的'吧�！庇谑�，父母回來時，看到的畫面……（你懂的）。很生氣，打了我一頓。那一次以后，我再也不敢偷玩電腦了，雖說有時會想，可還是害怕“男女混合雙打”。
這13年來，沒有什么與別人不一樣的地方。希望往后二十年，能夠有所出息吧。
我的自傳作文12
品名：李婉琦
生產日期：20xx年9月7日
保質期：99歲不嫌少，100歲不嫌多
廣告詞：撲在書上就像饑餓的人撲在面包上
愛好：高雅
我愛拍照，愛那漫天飛舞的雪花；愛那飛流直下的瀑布；愛那綠草如茵的大地......它們都會成為拍攝的亮點。
當然下棋的技術也不可低估哦，我是殺遍天下無敵手，被班上稱為“絕棋手”，可碰上爺爺這位“老將”，就像霜打得茄子——整歇。
畫畫在班上也是數一數二。什么素描，水墨，簡直“小菜一碟”，可老媽卻反對我畫畫，說“把學上好就行了”，所以的“藝術生涯”就在老媽的三言兩語下夭折了。
脾氣：還行
一般只要別人不惹我，我是不會“重出江湖，打打殺殺”的。有次，妹妹來我家玩，本來玩的是“不亦悅乎”，可妹妹卻“得寸進尺”，硬要幫我梳頭。在妹妹的無知下，在的默許下，我只得犧牲這飄逸的長發了。“啊，呀......”痛的我受不了了。我多想把她“狂扁”一頓，但是我是大姐啊，所以壓住了心中的怒火。
看，有一顆寬容的心吧！
特點：愛笑
我這人把別的'特點沒有，只有一個——愛笑。這也許就是與眾不同之處吧！
一次，我和媽媽在房間里看電視。不知為什么我老是笑，沒好氣的說“你是不是有病��？”這下我笑得更厲害了。如果來我家就必須帶個耳塞，因為的笑聲會嚇到哦。
功能：每天疊床單都由我“承包”，拖地也沒人敢和我搶。招呼客人，讓人開心是“家常便飯”，有時還幫家人做按摩。
這就是我，一個開開心心的我，一個快快樂樂的！
我的自傳作文13
大家好，我叫黃子昕。媽媽生我的時候，醫生說是傍晚生，媽媽等了一夜，也不見出來，沒想到等天一亮，我就出來了，媽媽說名字讀“xīn”的人都很聰明。所以我就叫“子昕”了。
7歲那年，我就進入了小學，成為靈溪二小的一名學生，開始了平凡又奇特的小學生活。
8歲時，媽媽帶我去游泳池里游泳。在深水區中，我游了許久，感到累了時，就叫媽媽讓教練拉我上岸，媽媽叫了，教練還是不動，害得我嗆了許多水，最后教練還是把我拉上了岸。
又有一次，我9歲時，媽媽帶我去廣西桂林游玩，在桂林見到了各種各樣的美食，還有各種各樣的玩具。它們都不使我驚奇，使我驚奇的是德天瀑布——它從上游往下流的時候，濺出了許多大簇的水花。我們租了一條汽船，開向瀑布，我和媽媽用手撫摸著濺出的水花，我想，這真是一幅“天連水尾水連天”的.中國畫啊！從此，我就喜歡上了旅游！
這就是我，一個調皮搗蛋的我，一個永遠開開心心的我！
我的自傳作文14
從寫作對象來說，《我的自傳》是自傳體作文，是以寫人為主的文章。不過，這個人物不是以往寫人文章中的人物，而是自己，寫人的手法在這里都可以應用。但是，想把這個“我”寫好，卻不像其他寫人作文那么簡單。
自傳體作文要寫出一個真實的、活生生的“我”，這個“我”，應該是生活中自己的真實樣子，而不是與生活中不一樣的我。寫出來的自傳要讓人看了以后，知道那就是你，完全真實的你，而不是陌生的別人。為了幫助學生認識自己，在教學這次習作之前，我就布置學生回去做了預習，認真回答以下的問題：
1、我是誰？（姓名、性別、年齡、家庭情況介紹）
2、我長得怎么樣？（身高、外貌、體形）
3、我的性格是什么樣的？
4、我喜歡什么？不喜歡什么？
5、我的學習成績如何？對學習的態度如何？
6、我有什么快樂？煩惱？
7、我的優點、缺點是什么？這些優點、缺點帶給我什么影響？
8、我的理想是什么？怎么會有這樣的理想？
9、別人（家人、老師、同學）眼中的我是什么樣的？
10、在我成長的過程中，誰對我的影響最大？
11、哪些事情給我留下了深刻的印象？
12、有什么事促使我在某一方面有了改變？
13、你的成長過程中有哪些重要經歷？（可請父母、爺爺奶奶等親人幫忙回憶）
有了這樣的材料在手，學生就有了可供選擇的.素材，除了第1個問題，剩下的哪個問題展開來寫都能有很多內容可以寫，學生就不愁沒有材料，也不會不知道寫什么了。不過，素材多了，又面臨一個選材的問題，什么樣的素材最適合用于這篇自傳體文章？什么樣的素材更重要，更具有表現力？這都是需要認真考慮的。指導學生在作文中要表現出自己的鮮明個性，就要在選材上運用準確的事例生動地表現出來，能在眾多的材料中學會取舍。
在教學過程中，我注意強調學生不能記成流水賬，以免有些同學把預習所回答的問題串連起來成一篇文章。自傳中一要有事實，自傳不是簡單的記人，我們的個性特點、精神風貌、生長經歷都要在自傳中體現出來。我注重引導學生寫出事實，寫切身的體會、真實的活動，這樣讓文章生動、充實，這是這次習作成功與否的關鍵。
課堂上寫作學生一下子不習慣，所以完成的情況不太好，相當一部分同學都沒有完成。也跟學生平時寫作速度慢有點關系，寫作速度的訓練在要以后的作文中加強。
在學生互評習作和全班修改作文這兩個環節上做得不夠到位，可能是因為學生平時缺少訓練，一下子沒有適應這種情形，也由于我沒有靈活地引導，這個環節有點流于形式。
從學生交上來的作文來看，這次作文教學取得了一點小成功。在取材上，有的寫自己的缺點優點和這些優點缺點帶給自己在學生、生活上的影響；有的回憶了自己童年時代的趣事；有的寫了父母對自己的關心和自己的打算；有的寫了與同學之間的相處對自己的影響；有的寫了在街上看到小乞丐后自己的想法和改變；有的回憶了生活中影響自己比較大的事；有的談了自己的理想；有的談了自己是如何喜歡打乒乓球的……總之，從內容上來說，不再像以前的作文那樣單一。以前老賴著不交作文的同學都把作文交上來了，寫的內容雖然還是不夠具體，但是真實；語句也還是不夠通順，但是我起碼知道他想表達什么。平時絕大多數寫“搭架子”作文的同學這次的作文都言之有物，雖然在具體生動上還欠缺為火候；平時寫作還算比較可以的幾個同學這次的作文也是表達得更加富有真情實感。不過，這次的作文也存在一些問題，最明顯的是開頭和結尾過于雷同。因為我在課堂上舉例講了開頭可以介紹自己的姓名、年齡等內容入手，而結尾可以總結一下自己，所以不管寫什么內容的同學，都套用了我所舉的開頭和結尾的例子。從這里可以看出，學生自主高效地完成一篇習作還是有待努力的。
我的自傳作文15
我，一個嬰兒時期，愛哭愛鬧的小毛孩。我，一個幼兒時期愛學習的小朋友。我，一個小學時代“郁郁寡歡”的人。而現在，我又是一個活潑自信的六年級大姑娘了。
我——程秋月，生平經歷大大小小的事。
就從我的嬰兒期說起吧！正處于嬰兒時期的我哭鬧不停，一點都不讓爸媽省心！雖然是個女孩子，但是當我弱小的身體脫離那溫暖的懷抱后，你的耳朵就可以開啟靜音模式了。
嬰兒時期的我非常搗蛋，在我牙牙學語、蹣跚學步過后，我還是那么調皮，一點兒女孩的.樣子都沒有。但我還是挺愛學習的，在我第一天步入幼兒園開始，我就變得好學了。老師講的數字，我回到家都會復習一遍，學習成績自然就在班里前幾名了。
很快，口齒還不太清楚的我度過了幼兒園美好的時光，登上了小學這個作業多多的殿堂。
可能是轉學的原因，我還不是太熟悉現在所處的班級�？偸歉杏X他們都是陌生人，都是壞人，就不想跟他們接觸，不想理會他們。
所以總是一個人坐在位置上看他們在一起愉快地玩耍。
都快自閉的我，在又一個階梯中前進了一步。在這個大家庭中，我有了好朋友，我被大家認可，我在這個班“混”好了。
因此，我總會在長假中想念我的同學們。我們總會在開學時一起期待新學生地到來，我們總會在一件小事件上大驚小怪，我們總會一起期待放學……這是現在的我。
我們還在成長，要學會長大。我們總會有對美好事物的向往，但是也得有自己的理想，相信明天的自己會更進一步！
【我的自傳作文】相關文章：
[精選]我的自傳作文07-18
我的自傳作文03-18
我的自傳作文12-29
我的自傳作文01-29
(經典)我的自傳作文08-13
我的自傳作文12-30
我的自傳作文01-02
我的自傳作文12-01
我的自傳作文04-11
我的自傳作文04-24