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高中生文言文自傳范文（精選10篇）
上學的時候，說起文言文，大家肯定都不陌生吧？文言文的特色是言文分離、行文簡練。相信很多人都在為看懂文言文發(fā)愁，下面是小編收集整理的高中生文言文自傳范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中生文言文自傳 1
小女不知何許人也，癲狂無度，昂昂自若。現(xiàn)年十四歲，居于深圳。好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘寢。性嗜玩，忙碌而不能常得。小女知其如此，或置作業(yè)于不顧，期在必累，既累而退，曾不磨磨蹭蹭依依不舍。環(huán)視閨房，破亂不堪，或忙于收拾，煥然一新；或兩眼一閉，懶于動彈。怡然自樂，晏如也。
入校常跑上跑下，難得一閑，經(jīng)綸事務，有時極累。學業(yè)繁重，作業(yè)堆疊，搖搖欲墜。或膽小如鼠，便失機遇。忙至幾欲崩潰時趴桌小睡，且欲與清閑者等不可得，安求其能事事如意也？但求學業(yè)有成，鍛煉自身，混于人才濟濟之社會，期在混出模樣，不至于面目全非。
常著文章自娛，以示己志。目標較為明確，奮發(fā)進取。欲與世俗格格不入，難以實現(xiàn)。
閑時常聽音樂，以此放松心情。恩情記于心，仇恨清于心，最驕傲之本為人品。忘懷得失，逍逍遙遙，以此自終。
贊曰：東晉陶淵明有言：“衣沾不足惜，但使愿無違。”其言茲若人之儔乎？銜蘋果著此文，以樂其志。
高中生文言文自傳 2
余生于安樂，弱冠入學，懵懵間已然及冠之年，學而高不成，低未就。而為府政所不棄，為之先生。茍安于教為一年有余，而教之不善，生性平淡，奈無響應之舉，何其衰也，實為吾之不幸。
夫生性豁達，然粗心不在話下，平生無甚特性。思公門之行，奈何學識淺陋，阻于試場。嘗入商海為之奮斗，奈何無可用之資，無拼搏之計。遂安于平淡，不思進取。
霍然間，人生已虛度14載春秋，苦無驚人之舉，與人不奇。自思仰愧于天，俯無顏以對地，嗚呼！曰之天理，然天道不恥，吾將窮畢生之力，與天爭艷。
高中生文言文自傳 3
悠悠生五年，于村中玩耍，忽一人至，謂其父曰：此女聰慧，若未見《詩》《書》，惜矣……言乞不見。
其父大驚，遂送私塾知詩書矣……復豆蔻年華，入中學，師皆愛之。然一日，悠于課堂酣睡，師指之曰：何于吾課堂酣睡耶？悠從對曰：師之業(yè)，吾已爛熟耶，復聽之，亦老生常談也……師搖首，苦笑而去……時有好事者聞之，問師曰：先生何故聞其言而搖首，復苦笑去耶？先生對曰：悠悠少聰，博文而強記，此吾嘆服。
然敏而少學，心之不專，吾故搖首也！子不聞，學而時習之乎？前者，悠聞道，今吾復講，其酣睡，復多日，必忘矣，是以吾苦笑而去也……后悠聞其言，乃深知己之不知，遂發(fā)奮向?qū)W。復三年，入重點中學……。
高中生文言文自傳 4
小生者，何許人也？亦不知其名號，但見其求學于書香高校，受蔭于名師賢（達）人，孜孜以向?qū)W，固以小生而號之。性閑靜而隱憂。
待人以隨和，行事以斟酌。不斤斤于得失，不爭爭于屑小。
喜學而樂習者甚，固金經(jīng)每猜，玉典常求。行事善，人緣佳，固群友以喜生（小生）。
正所謂，悅?cè)河雅c行游，樂琴書以消憂。然性亦柔而弱，固行事多彷徨而少決斷，時敗事矣。
重他人之陳見，失一己之主見，豈不為過歟？為人略偏激，時糾結(jié)于凡事而不得開懷者，性之使然也。或曰：閑靜尋學使心悠，怎為他見棄自由？獨行悅己心涅鳳，逍遙游里自消憂。
高中生文言文自傳 5
帥哥不知何許人也，亦不詳其姓字。常以觀星為樂，因以為號焉。
閑靜沉穩(wěn)，謙虛內(nèi)斂。好理科，專攻難題；每解一題，便怡然自得。
居雜亂，父母知其如此，或厲聲而斥之；書籍滿室，無處下足。樸素節(jié)儉，曾不揮霍錢財。
思維活躍，反抗權威；開朗樂觀，淡泊明志，宴如也。常上百度答題，以示才華。
熱愛讀書，自始至終。贊曰：代筆之人有言：“先天下早飯而早飯，后天下晚飯而晚飯。”
其言茲若中學生乎？挑燈夜讀，以得其分。初中之學生歟？高中之學生歟？
高中生文言文自傳 6
余者，吳姓也。母以女子當若荷之亭亭而立，復寄以其之出泥而不染，故名之曰婷。好靜，自幼習居于室，喜覽書群，然由以性之嬌怯，即眼有所見，亦寡言鮮語。
初，從師于遂寧安居。性嗜學，逢難而于師共商，師甚憐，告之：大器之成也，指爾可待。余竊喜，自以為洋洋得意。不可一世也。殊不知后之所享，今之所有;后之所立，而今之所樹焉。無勞而盼禾之盎，無汗而望谷之豐，孰為不可譏是乎?
而后幡然改志，欲盡余之所能，傾其余力而學文。從舊敢問敢言，悉知寵辱不驚，謙虛而知禮儀。于是名列前茅，親舊知其所以，愈交愈篤，路人不明其然，皆以為怪。家有父兄，兄以學業(yè)見長，怎奈財之不足，家父以是改業(yè)遷址于成都。余感勞于途而殤于心，雖新景至然弗為歡也。心之所疲而力之不足，時有名落孫山之往，弗為棄，有行者而后有就，數(shù)年，終有提名而成于川理。
今者，大學，功于文。常獨坐書館而覽古籍，觀古人之事跡，深感愧然而不足。勾踐嘗膽而成偉業(yè)，太白縱情而拒天子，屈原投汨以明其志，匡衡鑿壁以成博學。余之所為微而不足為論，竊以心無恒者，咦以自棄，故當竭余所慮，以求上進，唯有心堅若玄鐵，而后得成于天下。
高中生文言文自傳 7
吾名春靈，豆蔻年華，蜀中敘州人也。于戊子仲春墜地，名亦取自于此也。吾之姓為姚，嘗有人喚吾為桃。吾提及此事于欣雨，欣雨欣然復喚之，道此乃佳名也。
吾乃族中幼女也，故自小倍受兄姊疼愛。幼亦頑皮，堂兄邀吾至其家，于是吾乃獨出覓食，夜半不歸。母甚怒，然后邀吾食筍也。
如今吾已長成，性沉靜亦活潑。素有閑情雅致，擺花弄草，煮水烹茶，然與草木無緣，所養(yǎng)草木皆一一凋零。甚愛板橋書畫，清潔高雅，亦苦求“云補斷橋六月雨，松扶古殿三時寒”之境界。
吾無甚濟世之才，卻有鴻鵠之志。然性懶惰，偏于安逸也。母常訓之。今得改善，望以學濟國，勤于此焉。亦愿此后學有所成，志有所報，不恍惚淌過此后春秋。
今母甚忙，吾閑暇之余常助其照顧幼孫，吾更獨立也。然交談少，始存溝壑誤會焉，愿此后親甚今朝。
高中生文言文自傳 8
問吾為何人，便是姓張名三者也。吾祖籍化州，古南蠻之地也，現(xiàn)居于深圳，學于南小。
吾今十一，有一兄弟，名亮辰，年四歲正，讀于小班，勿視其年幼，其甚愛游于手機之海，網(wǎng)絡之洋。
吾好乒乓，隊中人稱吾為“神仙”，其一為吾不愿專于訓練，如神仙般逍遙自在，其二又因吾不專訓練卻又可連贏四人。
問吾之次好，必為畫畫，吾常畫于書中，語、數(shù)、英、科、道皆有吾跡也。吾喜畫各物，山、水、高（高達）、骷，吾皆可畫。
吾成績曾期末計數(shù)三載皆為百分，但今不如前。吾難讀洋文，卻績不落后方。
高中生文言文自傳 9
吾乃女子也，名為李四，自幼喜好文學，常常沉迷于書中。家中有一父親，對女兒的學業(yè)十分重視，經(jīng)常為她置辦書籍，亦悉心教導。在此種環(huán)境下，女兒對文化特別感興趣，便決定用功讀書，好好學習。
從小女兒就非常勤奮，每天默讀、背誦古詩文，練字、練寫。長大后，受到家庭熏陶，女兒深深愛上了，喜歡其中那種博大精深、古樸典雅之感。
女兒曾經(jīng)在學校中參加過課外書寫比賽，被評定為佳作，得到了老師的表揚。此等榮譽雖微不足道，但在女兒心中，卻是極為難得的榮耀。也因為這份榮耀，女兒更加努力地學習，不斷鉆研古文，爭取做得更好。
現(xiàn)在，女兒已經(jīng)考上了較好的大學，揚名在外。她愛好文學、善于寫作，曾經(jīng)寫過不少精彩的'文章，得到了很多人的好評。女兒對文學的熱愛，可以說是從小便埋根發(fā)芽，長成了一棵枝繁葉茂的大樹，盡管現(xiàn)在已經(jīng)成年，但她心中依然保持著對文化的熱愛和看重。
這就是女兒的故事，也是一段以文言文書寫的自傳。希望能夠在此分享，與有緣人士共勉。
高中生文言文自傳 10
何去何從，誰人自知？知人易，自知難。天生我材必有用，何處用之，非我所知；偶有知者，亦難脫世之紛擾，碌碌以求生，天賦之才囚于籠篋，日久蒙塵，再無光澤可鑒，茲不悲乎？日來頗有所感，習此道益久，覺心途亦殊，憂從中來，不能自已。嘆流年似水，十載光陰倏忽而逝；形容委頓，心亦弗安。惑則惑矣，然不得心愛者而適之者，實不得已也。
余本家貧，無以自飽，徒羨二謝之隨心，不為世事所羈；又少太白逸骨，少陵胸襟，實難舍一飯之食，而求一詩之雅。第觀今日之所欲所為相決者，實自為之，亦無可怨尤。吾本俗人，不敢清高以自命；然世風日下，人心委瑣，亦心扉痛徹。既無力以勸勉，復不能自濁以合流，唯潔身忍辱，茍存于暗世，悲夫！
少年時，嘗語友曰：“吾生無大志，但求耕織自給，閑時書畫絲竹以自娛。茍得心愛之人偕老此生，當無恨矣！”友默然微哂：“子年幼，豈知世之濁穢。人皆削己媚俗，猶恐不逮，似汝清心自適，不諳世故，將何以立身，吾甚為汝憂！子之謂，癡人說夢而已。”歷數(shù)載，乃識人力之微薄，然友說。而心亦漠然，不復有少年狂放之態(tài)。穿流人海之中，茍安斗室之內(nèi)，埋首故紙堆中，徒令雙鬢染銀絲，空空然其何迂耶！因心自囚，障目濁世，實則避也。
然則，余心中自有一紅日在，照于前途；亦甚有所望，猶不負少年之志。作繭自縛者，避則避矣，然終有破繭化蝶之時。于暗夜中見光明，于囚室之內(nèi)，亦翩然自舞。自知為時不遠，吾當從心所欲，高歌于碧野，采菊于南山，平生之愿遂矣！
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