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我的自傳作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的自傳作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的自傳作文1
轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)十二歲了，在溫暖家庭里我慢慢地成長，從不懂事的孩子變成了一個熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活的少年。
聽媽媽說，在我還是嬰兒的時候，對媽媽很依戀。媽媽帶我去安馬工作。有天媽媽要去開會，只好讓別人照顧我，等把我交給別人后，媽媽就離開了。看到媽媽走了，我心急如焚，咿咿呀呀地叫著，可是沒有用，媽媽還是走了…。我“哇”地一聲哭了，無論怎么哄，給我什么糖吃，我都不肯停下來。接管我的人剛開始是好好哄我，到后面，她都快崩潰了。據(jù)說，我是哭到媽媽開會回來接我我才停下的，那已是一個小時后了，我自己都驚訝了。現(xiàn)在想來，我是多么依戀媽媽呀。
在我幼兒時期，特別喜歡畫畫。有一次媽媽給我買了一盒水彩筆，我興奮極了，迫不急等地要試一試。于是我跑到雪白的.墻前，拿出畫筆，就在上面畫起了畫，我在墻上畫上了汽車，又畫上了小貓、小狗，但這些畫只有我能看懂。我覺得不夠，又畫上了一些白云。不一回兒，一面雪白的墻被畫得花花綠綠的。成了一面“藝術(shù)墻”，媽媽看到了，驚喜的對我說：“這是你畫的嗎，很有畫家的潛質(zhì)呀。”得到媽媽的表揚(yáng)后，我拉著爸爸讓他也來看看我的“藝術(shù)”，沒想到卻討來了一頓臭罵。現(xiàn)在墻上還有我的畫呢。
我上小學(xué)后，經(jīng)常沉迷在自己的幻想內(nèi)。有一次，我和媽媽走在路上，我正想著要是我能擁有飛向太空的飛船，我要去看看月球的背面是什么樣呢？正想得出神，媽媽提醒我“看路呀！”我的想法被打斷了，再加上今天心情不好，很生氣，就故意盯著路面看，說到“我在看路。”媽媽也生氣了，于是我們?yōu)榇顺沉艘患埽叵肫饋恚艺娌辉摓檫@和媽媽吵架。
如今，我已經(jīng)六年級了，想想從前，我自己都覺得很慚愧，曾經(jīng)做了那么多不懂事的事。現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，變得懂事了，變得孝順了。再接下來的成長道路上，我會更努力。
我的自傳作文2
1992年7月我出生在一個充滿了愛的大家庭，在這里，我懂得了尊重、關(guān)愛與幫助，這是我受益一生的財富。自小學(xué)一年級起，我經(jīng)常被評為“三好學(xué)生”。20xx年經(jīng)過復(fù)讀考入大學(xué)。20xx年7月，我修完本科課程畢業(yè)，并獲得藝術(shù)學(xué)士學(xué)位。同年8月我考入鄭州市二七區(qū)小學(xué)任教，一直承擔(dān)班主任和語文的教學(xué)工作。
在三年的唇耕舌耘、言傳身教的教書育人生涯中，我把“得天下英才而育之”作為自己人生的最大樂趣。
在教育教學(xué)工作中，我力爭做一個有廣博專精知識的教師，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)。在師德上，我深信“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”為此，我時時處處嚴(yán)格要求自己，自20xx年任班主任以來，我以“走進(jìn)學(xué)生”作為指導(dǎo)思想，把班主任的教育管理與學(xué)生自我約束、自我教育結(jié)合起來，把個人的`自我約束、自我教育與集體的自我約束、自我教育結(jié)合起來，這是我的經(jīng)驗總結(jié)。
“沒有愛，就沒有教育”，在三年“傳道、授業(yè)、解惑”的具體實踐中，我不斷探索和追求，終于悟出教育之真諦在一個“愛”字，即對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的愛。課堂教學(xué)的根本在于傳道，要傳好道，首先要處理好教材、教師和學(xué)生的關(guān)系，必須實現(xiàn)這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。只有情感的血液在知識這個活的機(jī)體中歡騰流動的時候，知識才會成為信念，成為學(xué)生主觀世界的一部分。為此，我在教學(xué)實踐中探索出一條可行的方法：啟情——————授知——————守行。我堅信每一位學(xué)生都蘊(yùn)藏著巨大的潛能，它需要在一定的環(huán)境中激發(fā)出來。所以，我以愛心關(guān)愛每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，及時給予表揚(yáng)和鼓勵，使他們的潛能得以激發(fā)，并獲得自信的力量，我在做到講之有物，講之有序，講之有理外，更滲透“愛心”。在教學(xué)實踐中，我不僅愛那些優(yōu)秀生，也愛那些后進(jìn)生，課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，因此，當(dāng)班主任和教語文課很受學(xué)生的歡迎。
學(xué)無止境，教無止境。我將永遠(yuǎn)耕耘，永遠(yuǎn)探索，去為教育事業(yè)獻(xiàn)力。
我的自傳作文3
20xx年4月27日，在仙桃市第一人民醫(yī)院，隨著一陣響亮的啼哭聲，我誕生在這個世界上了。在全家人的關(guān)愛下，我快樂地成長著。
慢慢地，我學(xué)會了走路，也開始不停地"咿咿呀呀"地說外語。一次，我看見大人們吃飯時拿著兩根木棍子夾來夾去，那是什么呀？不滿兩歲的我對整個世界都充滿了好奇，便搖搖擺擺的走向爸爸，嘴里還"咿咿呀呀"說個不停。爸爸笑嘻嘻的松了手。我學(xué)著他們的樣子在地上搗來搗去，惹得他們哈哈大笑。而當(dāng)時的我不知怎么回事，也跟著傻笑。
時間老人把我的幼兒時期拿走了，同時又送給了我當(dāng)兒童的樂趣。我到了上學(xué)的年齡。媽媽把我送到了學(xué)校，我居然不哭也不鬧，還很嚴(yán)肅的告訴媽媽："媽媽你走吧！我上學(xué)了，就是長大了。"樂得媽媽合不攏嘴了。之后，我就和小朋友們打成了一片，適應(yīng)能力強(qiáng)這個優(yōu)點，原來在小學(xué)就體現(xiàn)出來啦！
現(xiàn)在的我呀，已是干河小學(xué)六年級的一名學(xué)生了。擔(dān)任了數(shù)學(xué)組長、語文組長、英語組長，并且和同學(xué)們相處得非常融洽。我一定要好好學(xué)習(xí)，一步步踏踏實實走下去，我相信未來的.世界一定會更加的精彩、更加美好的。
對了，說到這里，我都忘記了一件事情，那就是介紹介紹我自己呀！
在我的瓜子臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，就像兩顆黑寶石一樣，在眼睛下面還有一個小鼻子和一個櫻桃小嘴巴，它們都像被我長長頭發(fā)的懷抱里包裏著。現(xiàn)在你們應(yīng)該知道我是誰了吧！
這就是我，一個活潑開朗的女孩，你愿意和我做朋友嗎？
我的自傳作文4
我從畢業(yè)就來到祥云路小學(xué)教學(xué)，已經(jīng)任教數(shù)學(xué)15年。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的`上課風(fēng)格。三年級的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我注重抓學(xué)生的思想教育，并使這一工作落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)中，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，以朋友的身份又以教師的身份教育他們幫助他們，讓他們喜歡數(shù)學(xué)并樂意參加課后的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)。
我在自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺。平時工作中我大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。在以后的工作我會努力改正。
我的自傳作文5
我的年齡雖然不大，但是我覺得我的人生就像一本書。
首先你翻開這本書的第一頁，你所看到的是一張照片和一個名字，沒錯，他就是我：眼睛不大不小，也不算好看，但他們一對孿生兄弟可啃”過許多書本；鼻子也算剛好，他能幫我辨別各種氣味，如果你說鼻子只有聞氣味的功能，那你可就大錯特錯了，它可是你睡覺時幫助你呼吸的能手呢；每個人都有一雙耳朵，他能幫我聽到許多人的談話，如：老師的講課，朋友的談話……
翻開第二頁，你所看到的是本人的優(yōu)缺點。每個人都有自己的優(yōu)點，而我也不例外，我讀書的時候讀得比較快，而且也能讀的時候會理解句子的意思；但是沒有人會十全十美，所以我也有缺點，就是我在收拾東西的時候我有時會丟三落四的，上課有時會發(fā)一會兒呆。我有的這些缺點我就一定會改，保留優(yōu)點，改正缺點。
打開第三頁，你將看到的是我的愛好。我的愛好好像天上的繁星一樣看也看不完，數(shù)也數(shù)不清，但在這其中有兩顆繁星又大又亮。第一顆大星星——讀書。雖然在學(xué)校已經(jīng)看了許多書，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，杜甫曾經(jīng)說過“讀書破萬卷，下筆如有神”，所以我也在家看，在學(xué)校看名著，在家就看自己喜歡的'書。這第二顆大星星——打乒乓球。我們不能光學(xué)習(xí)，王亞楠的老師說過“腦力勞動者每天至少要走十里路”，雖然我每天走不了十里路，但是可以作別的運(yùn)動來替補(bǔ)，就像打乒乓球就可以替補(bǔ)。
到了第四頁，就是我的夢想。我想要當(dāng)一名醫(yī)生，醫(yī)生可以幫助病人，讓病人重新獲得健康，醫(yī)生可以獲得尊重，他們是開導(dǎo)師，引導(dǎo)師，我知道要實現(xiàn)夢想一定要努力學(xué)習(xí)，醫(yī)生要持之以恒，在給病人治病時要堅持，不能急，我也要培養(yǎng)這種性格。
到了尾聲，也就是第五頁，上面有我的座右銘：持之以恒，又不放棄。加油努力，實現(xiàn)夢想。
我的自傳作文6
我，姓郭名思彤，出生于20xx年8月23日，沒錯，北京奧運(yùn)會閉幕式的那一天。長相嘛，膚色黑里透紅，雙眼皮，眼睛比較大，黑眼圈就像黑洞一樣，有一個比較挺立的鼻梁以及一點也不齊的牙齒。綜合來說，就是一個普通的，平凡的女生。
關(guān)于我的名字，有一個故事：在我還沒出生時，我爸媽以及全家的那種七大姑八大姨來給我取名，經(jīng)過激勵的商討和勸說，最后定下“郭曾慧”。但等我出生后，剛回到家，就在地上爬著爬著磕破了下巴。他們嫌麻煩，沒有帶我去醫(yī)院，而是拿了止血貼貼在那兒，至此留下了疤。他們認(rèn)為是名字不吉祥的問題，于是帶我去算命大師那里改名字，最后，印在我戶口本上的，是“郭思彤”。
在我臉上的，還有另外一個疤，它在嘴上。它的緣由是來自于我的培優(yōu)班。在我讀2年級時，在我小學(xué)某實驗學(xué)校附近，有一家叫“真品英語”的培優(yōu)班。每年圣誕、復(fù)活節(jié)和萬圣節(jié)等節(jié)日，我們都會在機(jī)構(gòu)同老師與外教一起。那一次，我們做完屬于我們自己的黃油餅干后，我就去放映廳看電影喝飲料了。但最后好奇心指引了我爬進(jìn)了教室里的馬戲團(tuán)帳篷，可里面什么都沒有，正想出去，一只膝蓋忽然地伸了過來，正砸在了我的嘴上。血從嘴唇上魚貫而出，滴在手中、地上，嘴里充斥了鮮血的味道。我沒有哭，只是去找了老師，讓我媽把我接回了家。
傷口還沒好，我去了春游，在回程的時間里，校車上，陳同學(xué)躺在我腿上，我也坐在座位上睡覺。在我昏昏欲睡，低下頭的時候，陳同學(xué)也坐了起來，她的頭往上，我的`臉向下，兩股力之間相互碰撞，我的傷口撞上了她的額頭，又流出了血，她的額頭上紅了一塊，還有些我流出的血，我的嘴也留下了疤。
回到家，爸媽說我太魯莽，睡個覺都能傷到嘴。
也是，從小，我就很容易受傷，就連送客人去酒店，也能摔得渾身傷。做題時，也老泛低級錯誤。我，郭思彤是一個比較粗心，大手大腳的一個人，但我逐漸改正了，我也相信，將來我也能成為崗位一個細(xì)致細(xì)心的人。
我的自傳作文7
師范畢業(yè)的我，當(dāng)然是熱血沸騰，躊躇滿志的。有拿云有志少年，決心要改變教育的世界。我清楚的記得，在我第一年帶高三文科班主任的情景。他們的成績不好，紀(jì)律渙散，自覺性差。作為班主任，我摩拳擦掌做好了改變他們的準(zhǔn)備。早上，學(xué)生還沒到校，我已經(jīng)穩(wěn)坐講臺；中午，他們還沒吃晚飯，我已經(jīng)侯在教室門口；看到他們玩手機(jī)，我會不由分說的沒收。發(fā)現(xiàn)打牌的，立馬回家叫家長；上課不聽講，回家反思。晚上，精疲力盡的躺倒床上，卻幻想著他們經(jīng)過我嚴(yán)打后的進(jìn)步。不是說付出就會有回報嗎？是的，我的確收到了回報，不過他們回報的是頂撞和不服。回報的是抱怨和不解；回報的是抵觸和抗拒。
我開始懷疑自己，為什么我的嚴(yán)格換來的是落后。我的熱心換來的是冷漠；我的付出換來的是焦灼。為什么我要改變世界，卻被世界遺棄？在后來的日子里，雖然我照樣天不明就爬起來上早讀，夜已深還在晚自習(xí)。但是我已經(jīng)少了熱情，少了溫度。齒輪一樣的磨合著機(jī)器，摸爬滾打的應(yīng)付著工作。
但是，直到有一天，我們學(xué)校迎來了全國養(yǎng)成教育專家林格教授。一個用腳做學(xué)問的人。他的一場報告改變了我。
他說，教育是沒有用的。養(yǎng)魚養(yǎng)水，養(yǎng)樹養(yǎng)根，養(yǎng)人養(yǎng)心。真正的大教育家，是一種存在，無為寧靜，靜待花開。他（她）從不教導(dǎo)你該達(dá)到什么目標(biāo)或者用什么方法，只是與你心靈感通，在“無言”中賦予你精神的能量，所以，要想讓學(xué)生變成什么樣子，自己就先活成什么樣子。要想教好學(xué)生，自己先做精神上的貴族。
在心中積怨已久的苦惱，渙然冰釋。原來，我對學(xué)生的.苛責(zé)，某種程度上是對自己的不滿的折射。對它們的焦慮，源于自己的不自信，你的世界里沒有別人，你所看到的一切都是自己的映射。
我重新拾起了久違的書本。漸漸發(fā)現(xiàn)，手不釋卷是生活的一種優(yōu)雅。書香蕩滌著靈魂的塵垢，像甘泉濡潤了沙漠的綠洲。笑臉多了，從容多了，自信多了，幸福也跟著多了。
我的自傳作文8
我來到這個世界上已經(jīng)度過了11個春秋了。小時候的許多事基本上都記不清楚了，有的記得迷迷糊糊的，有的卻每時每刻都在我的腦海里回蕩著。
聽奶奶說我小時候胖嘟嘟的，白嫩嫩的，一雙濃眉大眼，一個櫻桃似的小嘴，看著就讓人喜歡。但我是個嬌嬌女，干什么都要撒嬌，不答應(yīng)就會發(fā)小脾氣。當(dāng)然我最嚴(yán)重的就是害羞，不愛說話，小時候上幼兒園的時候，都不怎么跟老師說話，跟家人或朋友卻是非常親切
我記得最深的是三四歲時候的那一件事，那天媽媽有事要出去一下，下午回來，叫我不要到處亂跑，不然會不見的。媽媽想了又想，覺得我一個人在家還是不放心，于是就把我送到朋友貝貝家去玩了，并告訴她媽媽好好照顧我。但我和貝貝好像沒那么聽話，趁她媽媽在做飯，我和貝貝就趁機(jī)跑了出去。天真的我們只知道自己去玩，不知道，別人會多么的擔(dān)心、多么的著急。一直到了下午媽媽回來了看見我們不在，立即心急如焚。什么都不知道的.我們還在越走越遠(yuǎn)。但幸運(yùn)的是，一個對我們來說還很熟悉的鄰居正好路過看見了我們，把我們帶了回來。媽媽看見了我，一下子抱住我，哭了起來。
因為那次的事，媽媽很少把我一個人扔在家里，更不用說讓我一個人出去玩了。后來，我喜歡上了看書，我每隔兩個星期就回去買一本長篇的故事書。有一次我一天就看完了一本書，我越來越覺得書上的內(nèi)容是多么的生動有趣。
時間一下子就過去了，現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級了，可是小時候不愛說話的性格還是沒有改掉。希望以后我能學(xué)到更多的知識，好好地孝敬父母。
我的自傳作文9
我叫顏旭陽，男，現(xiàn)年38歲。20xx年8月參加工作，同年分配到侯寨鄉(xiāng)龍崗實驗小學(xué)任教，20xx年9月調(diào)動到八卦廟小學(xué)任教。從踏上講臺至今，從事過小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、綜合科等教學(xué)工作及班主任工作。
在教育教學(xué)工作中，得到了許多教師的幫助，在增長自己綜合能力和不斷探索教育教學(xué)規(guī)律的過程中，積累了一些粗淺的認(rèn)識和看法。
在教育教學(xué)工作中，我力爭做一個有廣博專精知識的教師，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)，我以“把希望帶給學(xué)生”作為指導(dǎo)思想，把班主任的教育管理與學(xué)生自我約束、自我教育結(jié)合起來，把個人的自我約束、自我教育與集體的自我約束、自我教育結(jié)合起來，這是我的經(jīng)驗總結(jié)。
關(guān)愛學(xué)生，“沒有愛，就沒有教育”，在十多年“傳道、授業(yè)、解惑”的具體實踐中，我不斷探索和追求，終于悟出教育之真諦在一個“愛”字，即對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的.愛。課堂教學(xué)的根本在于傳道，要傳好道，首先要處理好教材、教師和學(xué)生的關(guān)系，必須實現(xiàn)這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。只有情感的血液在知識這個活的機(jī)體中歡騰流動的時候，知識才會成為信念，成為學(xué)生主觀世界的一部分。
我堅信每一位學(xué)生都蘊(yùn)藏著巨大的潛能，它需要在一定的環(huán)境中激發(fā)出來。所以，我以愛心關(guān)愛每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，及時給予表揚(yáng)和鼓勵，使他們的潛能得以激發(fā)，并獲得自信的力量，我在做到講之有物，講之有序，講之有理外，更滲透“愛心”。在教學(xué)實踐中，我不僅愛那些優(yōu)秀生，也愛那些后進(jìn)生，課堂教學(xué)面向全體學(xué)生。因此，我所任課程很受學(xué)生的歡迎。
在教學(xué)中注意理論與實踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實踐中遇到的實際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價良好。
我的自傳作文10
我于一九九六年生于四川省自貢市一個小城鎮(zhèn)里。父親是個文化人，帶著一副高度近視眼鏡，顯得斯斯文文，做起事來，總是粗中帶細(xì)，雷厲風(fēng)行；母親有點文化，但不高，她做起事情來膽大心細(xì)，真有點天不怕，地不怕的樣子，她不做則罷，一做準(zhǔn)成。
記得五歲那年，母親送我去體校學(xué)游泳，我的同伴都是些老隊員或者已經(jīng)參加過許多場比賽獲得過名次的游泳健將，訓(xùn)練完后一有時間他們老是不忘捉弄我一番，直到我大哭。由于當(dāng)時我的膽子十分的小，每每下水，同伴游過打來的一個個浪花，都會把我嚇得哇哇直哭，為了不嗆水，我把池邊抓得牢牢的。后來教練硬是把我拖下水去憋氣，剛開始一憋氣我就哭，一哭教練就把我拖下水去，慢慢的，憋氣次數(shù)多了，我就不怕了。我還叫同伴來看我表演憋氣呢……從五歲那年一直到六七歲之間，教練已經(jīng)教會了我漂浮以及長時間憋氣的技巧。到了六七歲，教練就教我四種游泳的基本姿勢。
一直學(xué)到了八歲，我才把這四種游泳姿勢學(xué)好，因為那時侯我不動腦筋，再加上反應(yīng)遲鈍，所以學(xué)得十分的慢。在學(xué)游泳期間，因為不準(zhǔn)家長買吃的看望，還不準(zhǔn)幫我們洗衣服，所以年幼的`我只能自己洗自己的衣服，把我身上的嬌氣全磨滅掉了；早上刷牙洗臉都是用冷水，誰先接到水誰先洗臉?biāo)⒀溃捎谖业膫�子不高，老是夠不到，所以總有那么幾個“好心人”為我接水。終于，因為那時我的抵抗力差，老生病，我便停止學(xué)游泳，回到家里把心思全部都用在學(xué)習(xí)上。后來我才知道，原來我小時侯膽小怕事，做什么都要人陪，還不和其他小朋友玩，母親為了鍛煉我的膽量，增強(qiáng)我的體質(zhì)，母親真是用心良苦啊！
慢慢地，我意識到：一個人要想成功，要有膽有識，敢于拼搏，敢拼才會贏。我之所以一直未能成功，正是缺乏這些精神。
我的自傳作文11
鄙人，老朽，先生，匠人，小姐，倒是一個貼合我自身的標(biāo)簽也沒有，我既不偉大，也沒那么謙遜，既沒貢獻(xiàn)，也沒那么聰慧，哪怕我的名字也是如此，不過是個與他人區(qū)分的代號，同樣別人也可用這個名字，所以，我就是我，不一樣的煙火。
從呱呱墜地的那刻，這個世界便加入了我，在這擁擠的社會人潮之中，我要努力的去爭得一席之地，當(dāng)然，這一片地，是一開始我父母給予我的。兒時的事情記得并不是那么真切，雖說我的人生才度過了二十年的光景，但是，我不是神人也不是天才，沒有那個腦子記得那么多的事情，也就能記住那么只零片碎的幾個畫面，比如：第一次被父母混合雙打（因為春節(jié)時，他們包餃子，我搗亂了）。第一次和父母走散（其實也就是在幼兒園玩兒的時候，人太多，幼兒園太大，沒找到爸媽，可我還是哇哇大哭了）。接下來就是小學(xué)的時候，我第一次進(jìn)入少先隊，第一次去福利院給小朋友們表演節(jié)目，第一次參加六一晚會，第一次在全校面前指揮唱國歌（好不威風(fēng)呢），第一次和同桌吵架畫三八線，第一次跳皮筋，第一次怦然心動。但是呢，還是說說我這人生的`重要節(jié)點吧，文理分科，文科占據(jù)優(yōu)勢的我，卻選擇了理科，這令我在之后很長一段時間在為我這次看起來錯誤的選擇買單。但是呢，學(xué)習(xí)理科也不見得是個壞事，凡事具有兩面性，雖說付出的所謂的代價有點沉重，但是理科的邏輯思維模式倒是給我的生活和人生潛移默化的產(chǎn)生了影響，也讓我更為理性。
而如今的我也已經(jīng)度過這段時間，早已經(jīng)釋然，在現(xiàn)在的我看來，過往不過是走了不同的道路，此時覺得這條路艱難，或許選擇另外一條路雖便捷的但風(fēng)險可能比這次還大，我的機(jī)會成本不過也就放棄了那一年的光陰，還好，未來還有幾十年可以掌握，所以我不是圣人也不算小人，我不過也是一個免不了世俗的萬千生物之中的一份。
我的自傳作文12
參加工作以來，遵紀(jì)守法遵守校園的各項規(guī)章制度，堅持四項基本原則，在各方面都要嚴(yán)格要求自己。忠誠于黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的路線方針政策，熱愛本職工作，教書育人，為人師表，愛崗敬業(yè)，服從分工，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，敢于創(chuàng)新和挑戰(zhàn)。業(yè)余時間還關(guān)心時事政治，認(rèn)真閱讀報刊及教育雜志，開闊視野，增長見識，豐富業(yè)余生活。
在平常的`教學(xué)中樹立新課程教育理念，稱新課程改革實驗之風(fēng)抓住機(jī)遇，克難奮進(jìn)，以新的平臺為起點。主要從一下兩個方面努力提升自己：首先向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，多聽課，多觀摩，蘇霍姆林曾經(jīng)說過，每一位教師都有自己的長處，我們要取人之長，補(bǔ)己之短。第二個方面主要把握課改方向，落腳時課堂，現(xiàn)在是提倡自主教育，我們要實行五環(huán)教學(xué)模式及明確目標(biāo)體制，自學(xué)合作探究，展示提升達(dá)標(biāo)反饋。在對待教學(xué)上，我們還要做到七關(guān)注評價標(biāo)準(zhǔn)，一關(guān)注學(xué)習(xí)目標(biāo)，看是否基于學(xué)生體驗檢測性二關(guān)注學(xué)生自學(xué)三關(guān)注，合作探究四，關(guān)注展示提升，五關(guān)注達(dá)標(biāo)反饋，六關(guān)注導(dǎo)學(xué)過程期關(guān)注師生關(guān)系。依據(jù)這個評價標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)。
在教育的途中也許會充滿艱辛，其路慢慢，但我將上下求索，矢志不渝。在教學(xué)中我們要嚴(yán)格要求自己。努力把自己的課備好上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改好每一份作業(yè)。在對待學(xué)生上，我們要尊重學(xué)生的人格，在教學(xué)中我們要做到言而有信，言中有度，不能嫌棄學(xué)困生，有發(fā)展的眼光去看待學(xué)生，以生為本，利用各種教學(xué)手段和教育教學(xué)技術(shù)，大學(xué)生的興趣，鼓勵他們參與到課堂中，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。
在工作的過程中也取得了一些成績，但是一切的輝煌只能代表昨日，畢竟我還是一位新老師，還有很多不足不會滿足于現(xiàn)狀，今后的工作要更加的嚴(yán)格要求自己不斷努力創(chuàng)新改革，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以滿腔的熱情投身于教育事業(yè)中，在三尺講臺上澆灌祖國的花朵。
我的自傳作文13
公元20xx年，我出生于中國湖南省冷水江市一個典型的工薪家庭。父親是錫礦山礦務(wù)局的職工，大學(xué)文憑；母親是一名會計。因為家庭和睦，家中收入穩(wěn)定，因此我是在一個幸福的家庭中成長的。
六歲時我在一片懵懂之中被帶入冷水江市二中報名入讀，其時我還不知為何，后來走入教室才恍然大悟如中了頭彩，歡天喜地進(jìn)了教室。原來我進(jìn)了冷水江最好的學(xué)校。
一年級時科目不多，考試也不難，因此時有97分以上的成績，自以為榮就常飄飄然猶如喝了仙釀、吃了仙果似的十分歡喜。
七歲時高歌步入二年級，成績開始下滑，90分以上的.成績已實屬不易，80分的成績則宛如家常便飯一樣。每當(dāng)見到同學(xué)受老師表揚(yáng)時，雖表面上與平常一樣。可是心中卻猶如翻江倒海、山崩地裂一樣久久不能平息，于是常暗下決心好好努力。后來終于考了兩次百分，心里如同吃了人參果一樣，笑在眉頭喜在心頭。可是好景不長，因為驕傲，不久后我的考試成績又江河日下，70分、60分已是很常見。幸好及時補(bǔ)救，剎住了下滑勢頭，可成績依然不溫不火，最好的成績也只有98分，始終不得圓滿。家人和自己都傷透了心，十分迫切的希望早日修成正果，成為一名好學(xué)生。
可是離開學(xué)習(xí)時我就完全大變樣了，我玩啥都能很快上手，并玩得游刃有余，也十分愛玩，時時都是生龍活虎，是玩友中的boss。
10歲時，我喜愛上了羽毛球，自從打過幾次羽毛球后便一發(fā)不可收拾。打羽毛球成為我最想干的事，對羽毛球的喜愛到達(dá)了狂熱的地步，如今我球技略有小成。
現(xiàn)在我12歲了，真是時光如流水飛逝，愿新的一年功德園滿成為一名好學(xué)生吧。
我的自傳作文14
我來到這個繁華而美麗的世界已經(jīng)整整十個春秋了。
在這個溫暖的世界里，我慢慢地、快樂地、健康地成長。聽媽媽說，我小的時候濃眉大眼，長著一個小小的鼻子，很可愛。媽媽說我小時候很聰明，十四個月就能走路了。走得歪歪斜斜的，還不時摔幾跤，但是我仍不放棄，信心百倍地向前。學(xué)會走路的第二天，我也會講話了。當(dāng)我說出還不是特別清楚的兩個字：媽媽時，只見媽媽的眼睛里充滿了晶瑩的淚花。當(dāng)時我看見站在旁邊的爸爸在會心地笑，我也咯咯一笑便走出去玩了。有時候，媽媽帶我去照相館照相時，總是給我的頭上點一個豆子般大小的.紅圓點兒，在紅點的映襯下，我顯得格外可愛。到了我該上幼兒園的年齡時，媽媽告誡我要聽老師的話，不要搗亂讓老師操心。可沒上幾天幼兒園，我就哭鬧著不去了，也不知是聽了一句媽媽說的上幼兒園就給我買糖吃，我才去上幼兒園，還是覺得自己沒有什么知識才去的。上了幼兒園過得第一個母親節(jié)，老師教我們做小紅花，還告訴我們要送給媽媽。放學(xué)了，我把小紅花遞給了媽媽，媽媽看了一眼，熱淚盈眶。隨著年齡的增長，我上小學(xué)了，我被音樂老師的歌聲迷住了，被班主任老師讀課文的美妙語言迷住了，被小同學(xué)們好玩的游戲迷住了。一年級時，我被校園那寬闊的操場迷住了。二年級，我覺得我已經(jīng)不再是小孩子了，我長大了。
六年了，我的愛好廣泛起來。我學(xué)會了游泳、打排球等各種體育技能。我知道了珍惜時間，時間就是生命。和小時候相比，我一直都在進(jìn)步，有步伐小的時候，也有步伐大的地方。我想：只要功夫深，鐵杵磨成針。只要肯用功，萬事能成功！
我的自傳作文15
夕陽要落上了，月亮悄悄爬了上來，星星調(diào)皮地眨著眼睛，夜景美麗極了。
我一人獨(dú)坐在窗臺下，寂寞地欣賞著夜景。回想著自己兒童的美好時光，兒時的我圓圓的臉像鵝蛋一樣，光滑潤澤，大大的眼睛如玻璃球一樣水潤光澤透著兒童時的天真可愛稚氣。嘴唇又薄又嫩，嫩得像豆腐一般，但可惜的是牙齒沒長出來，不能找出我雪白的牙齒，有一處非常特殊，當(dāng)時我的'頭發(fā)非常的少，像沒長一樣，因此我覺得當(dāng)時照得非常丑。兒時的我身子弱，天天有病，因此母親不讓我跟鄰居家的孩子一起玩。天天自己一個人在家非常孤獨(dú)，所我漸漸變得非常內(nèi)向，從不和人主動講話，所以小學(xué)六年里沒有“鐵哥們”。
一年暑假，母親把我關(guān)在家里，天天讓我做作業(yè)。突然，一下敲門聲把我從作業(yè)的海洋中撈出來。我小心翼翼地打開了門，原來是我的同學(xué)。他們說：“你天天呆在家里，也不出門你不怕悶死啊，我們?nèi)ズ永镒轿r你不去嗎？”我猶豫了一會說：“我身子弱病多，還是不去了吧。”同學(xué)們失望地?fù)u了搖了頭。我回屋一想：“我是頂天立地的男子漢，不就捉蝦嗎，誰不敢！”于是，我戴上太陽帽，提起小紅桶向河邊走去了。
晚上，母親下班回來，推門一看我沒在家急得要命，四處問人我去哪了。終于在小河邊找到了我。母親氣極了，跑到河邊一腳把我的蝦桶給踢翻了，我辛辛苦苦捉來的蝦全跑了。我傷心極了，坐在地上大哭起來，母親一把將我拽起來，踢回了家，關(guān)上門找來竹條。母親的樣子我至今歷歷在目：眼瞪得像湯圓，氣得咬牙切齒。手里的竹條顫抖著，好像要吃了我一樣。母親揪著我的耳朵，揚(yáng)起竹條重重地抽在我的身上，一道道深深的紫痕在上面印著。
那一夜，我向母親認(rèn)了錯，母親一邊給我上了藥，一邊教育我小孩子不能玩水玩火，總之很多很多我已經(jīng)忘了。但是感受得到母親對我的愛。
到了初中，我不再內(nèi)向了，變得話很多，這也許就是我成績上不去的原因吧。
我在初一找到了屬于自己的一片天，一個自由空間，一個美麗的青春花季！
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