【熱門】自傳作文九篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的自傳作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
自傳作文 篇1
我叫王雨菲，是一個活潑開朗的女孩。我喜歡唱歌，喜歡跳舞，更喜歡和朋友聊天。在父母的精心培育下，我從一個頑皮的孩童變成一名懂事的學生。
思維敏捷、能歌善舞、寫字工整、進取回答問題、回答問題聲音響亮，這些都是我的優點；我的缺點也不少：做事丟三落四、上課喜歡開小差、缺少恒心、細心眼等。
我最喜歡的就是小楊教師了，她負責教語文，每次她都能把課講得活靈活現，還不時講幾個笑話。我長大以后，也要當一名教師，并且要像小楊教師一樣，做一名受學生愛戴的教師！
人生的路是曲折的，是充滿荊棘的，更是辛酸的，成功就要看你能不能忍受這一切，勇往直前。
自傳作文 篇2
在模模糊糊的記憶中，有一個小男孩，有時他活蹦亂跳，無憂無慮，有時他悶悶不樂，垂頭喪氣，這個幸福的小男孩，在親人的呵護下健康成長著。
可是等到他該上幼兒園的時候，他卻膽怯地不敢進幼兒園的門，可好奇的他又想探頭去看一看幼兒園里有什么好玩的東西。可能是他想象力太豐富了，在那個未知的地方，可能有可惡的怪獸，可能有勇敢的超人，也許還有天真的小朋友或是美麗的公主。在最后有一件東西吸引了他，那就是他最愛玩的翹翹板，他松開了媽媽的手勇敢地跑了過去，融入在了小朋友的天地。
當他正盡情地玩耍時，老師卻叫他們進教室上課了，他看見了排排座的小朋友們，害羞地躲進了媽媽的懷抱，媽媽一邊撫摸他，一邊催促他坐進小朋友們中去，可他哭著鬧著要和老師坐在一排，老師拿他沒有辦法，便讓他和自己坐在了講臺上，老師在他身旁指揮小朋友們，他也學著指揮大家，老師教小朋友們唱歌，他也學著教大家，頗似沙場點兵，好一副將軍的模樣。
人小的時候，腦子里裝了好幾口袋的“為什么”，“為什么云是白色的呀？”“為什么我不能飛起來呀？”“小螞蟻的家在哪里呀？”面對這深奧難解的為什么，他的父母總是絞盡腦汁地回答。當他看見，爸爸在數一張張鈔票（工資）時，他不解地問：“爸爸，我讀了這么久的書，為什么老師不給我發工資呢？”他的爸爸聽了，笑得人仰馬翻，他卻摸了摸腦門，很是不解。
等他到了上小學的時候。他沒有當上班干部，看班長管同學，同學們都很怕，他覺得那太威武了，于是他在心中埋下了一個愿望——當上一個官，果然功夫不負有心人，在他二年級時，當上了班里的學習委員，但是他的夢想仍在更新，他后來覺得學習委員也不怎樣，他覺得能當上在校門口敬禮的禮賓隊才有出息，他有了這樣的目標就去奮斗，去努力，在后來他不但是國旗班的班長，還成了他在小學生涯中最夢寐以求的職務：大隊委員。
他叫王子杰，子——是梓潼老家梓的皆音，杰——就是他的父母希望將來做一個杰出的人。他就是我——這個幸福的人。
自傳作文 篇3
關于我，又有誰敢說了解我很多？我想沒有一個人，包括我爸媽包括最愛我的人。
我喜歡玩，我可以睡覺之前玩手機玩兩個小時以上，我可以不睡午覺玩手機玩游戲，我可以在休息日瘋玩，瘋跑，我總之就一個愛好，愛玩。但是，這樣的我是我嗎？不是，你們永遠不會看到在上班時間我全身上下濕透了依舊渾然不知的工作著，依舊那樣的拼命著，你們永遠不會看到我在上學時間一個人偷偷的預習，一個人偷偷的復習，我只想別人看到我的放蕩不羈，我不想別人看到我的努力，因此，很多人說我有一個很聰明的頭腦，可是，只有我一個人，知道，我那聰明，只是別人看不到的努力。
談何理解，我在拼命工作，累的要命，沒有接最愛我的人打來的電話，沒有回復我最愛的人發來的短信，打過去，一頓臭罵，我只想她能夠理解我一點，我不是小混混，我有我自己的理想，我有我自己的追求，我不會每天24小時拿著手機等她的電話，我不會有事沒事的陪伴他，我是我，我是傅春鵬，因此，我沒有那么多的空閑，愛情，是我最愛的，但是不是我最重要的，我說過很多次這樣的話，每一次，她都是哭，哭的嗓子都啞了，我不知道怎么去哄，我也不會哄，就那樣，默默的坐著，然而他每一次都不能理解另一句話的意思，永遠都只是理解了愛情不是我最重要的。
我拼命的工作，只是為了不想讓別人瞧不起我，只是為了不想讓別人看扁我，我是個什么角色，一個垃圾到死了都沒人看一眼都沒人問一句哎傅春鵬這些天去哪了，我在別人眼里連只螞蟻都不如，從來不會有人關心從來不會有人在乎，除了我的那個幾個人的世界，會象征性的繞著我轉幾圈。我只想到了以后，所以我不會去在意現在的陪伴，我不想現在短暫的幸福換了以后永遠的甜蜜，所以，不愛也好，不在乎也好，他怎么想，我怎么做，永遠不是一個樣，我的心，我不想說，也沒人懂。
記得有一次，她中午沒吃飯，打過來電話罵我，我也罵了他，倒不是因為他罵我，只是說她不想活了，連飯都不吃，說完我就掛了電話，地下走，買飯，送給他，要知道，那天中午加班到十二點半，我都困死了餓死了，各種難受，到哪里之后飯給她就回來繼續吃飯吃完飯就睡覺，他打來的電話又沒有接，又是一頓臭罵，說我不愛他。我只說一句，愛不愛如果你不知道你就是個白癡，呵呵，又生氣。到后來偶然的吵架，我就對他說，如果我不愛你，我賤的我每天晚上讓你早點睡我是不想陪你嗎我只是不想你熬夜，如果我不愛你我賤的不讓你吃辣條吃垃圾食品每天找罵啊，如果我不愛你我會在我困得要命餓的要死聽到你沒吃午飯就什么都不說去給你買飯送飯嗎？說完她就抱著我哭了。
我有時候，真的搞不懂，為什么我做了那么多，我只是沒有說出來，我沒有話多的壞毛病，或者好習慣吧，做的那么明顯，竟然沒有一個人懂，沒有一個人理解，我感覺這樣的我好迷茫，好累，只不過，我的性格就是這樣，我討厭說出來我的'心，我的心，既然你們不懂，那么你們就永遠無法得到我最純真的關愛。
好啦，今晚又熬夜了，早點睡，明天繼續早起拼命，做一個放蕩不羈的花花公子少，一個拼命的花花公子少。
自傳作文 篇4
本人，姓張名穎，無字號，女生，13歲初中生一枚。一名普普通通的良民，但十多年的生活卻充滿“艱險”。
三歲那年，我險遭“電擊”。那次看到插線板，我好奇心大起。看形狀，恰似我放布娃姓的盒子，平常父母又總不讓我接近它，于是我決定上前研究一番。當時爸爸不在家，媽媽在廚房；恰好插線板突然有些漏電;又正好，我的手放了上去。據我媽講述，我那時是“哇哇大哭”，舉著手指給媽媽看，說“那個東西會咬人”。丟人,實在是丟人!
六歲那年，我在外婆家又險遭“火災”。外婆家偏農村，家里用來取暖的是火爐。當時是晚上，媽媽和外婆等一眾親人坐在外面的小棚子里烤紅薯吃，我呆著無聊，于是準備進屋看電視。
然后摸索著，摸索著，不知怎的，愣是沒看到前面的火堆，一不小心被絆倒了。幸好我機靈，將身子往右撇才沒有摔到火堆里。不過，衣服確實被燒糊了一大塊。自那以后我是再也不敢走夜路了。真可謂是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。
十一歲那年，那次數學考試好像挺簡單，草草做完，忽地站了起來，大手一揮，試卷一交，頗有“指點江山”之意。但很可惜的是，我最后被打了，原因是單位沒寫。那只手，疼了三節課。從此每次考試再不敢馬虎大意，從來都是小心翼翼地，做一題檢查一題，生怕又栽在了哪個小細節上。
今年我13歲了，似乎同以前無甚區別，仍然是那個大大咧咧的女孩。但我覺得，隨著年歲的增加，擔負的重任更多了，懂得的事情也更多了，同以前或多或少還是有些小變化的吧。
自傳作文 篇5
偶的大名是吳紫芊，我今年芳齡十二，用一句話來評價我，就是“甜美笑容臉上掛，口才就是頂呱呱！‘’是的，我有著甜美的笑容，這是我可愛之處。我也有著好的口才，哈哈！
我是一個調皮的女孩。講起我的光榮事跡呀，真是一天一夜也講不完。咳！挑一兩件給你聽吧！
還記的有一次，我看到奶奶的鞋子在地上，我突然突發奇想：把奶奶的鞋子藏起來！我看了看奶奶，一下子把鞋子拿了過來。為了不引人矚目，我偷偷的把鞋子藏到了米袋里。于是，我有像沒有發生過似的，回到了房間。晚上，奶奶找不到鞋子，問我：”你是不是拿了我的鞋子呀？給回我呀！不要那么調皮！‘’我鎮定自若的說：“我沒有拿你的鞋子，我喲直在寫字，不要冤枉人呀！‘’奶奶見我不像騙人，便又去找鞋子了。我在偷笑，嘿嘿！奶奶不知道我那了鞋子，哈哈！一天很快就過了。地二天，我放學回來，看到鞋子在地上，預感大難來臨，剛想跑，不料奶奶一把抓住我，說：”你拿我的鞋子去米袋了，啊！你太過分了吧！‘’耳朵里鉆入了好多嘮叨的話哦！聽完了奶奶的話，我想跑，可是，我還是吃了一頓打，我的屁屁開花了！555!555!那晚我不可以吃飯，好可憐哦，又想到了一種情景：風拂過我的臉龐，一排烏鴉飛過……
自傳作文 篇6
陣陣輕柔的微風掠過身旁，卷起多姿的花瓣，夾雜著沁人的泥土香，撫慰我殘缺的心靈，填補我內心的空缺。
——題記
一縷縷柔光升騰在朦朧中，撥開籠罩在大地的面紗，一抹陽光穿過霧海，將光明帶給可愛的人兒。當它灑向黑暗的那一刻，我的世界充滿了光亮、溫暖。
那時，我的名字叫陋習。是一個集萬臭于一身的社會小青年，整天都在街上游蕩，無所事事。我的生活似乎沒有快樂，眼中的一切都是那么刺眼。可那個時候，我認為一切都是想當然，依然一如既往，我行我素。
我最大的喜好莫過于免費“拿”東西，以為我是一個不愛花自己錢的“節儉”的“好”學生，所以為了給家人省錢，我就去干了這一箭雙雕的事。果不其然，在嘗到甜頭后，我愛上了這種行為，后來自然而然成了一種習慣。有一次，我去香奈兒專賣店準備“拿”一瓶送給媽媽，不料想被他們發現并送到了派出所，在陰暗的看守所里度過了漫長難熬的一年。
出獄后，我在大家的幫助下改掉了這個習慣，可后來，我的最大喜好演變成了“騎摩托”。每次吃完飯，約上幾個和我有相同喜好的人騎上心愛的摩托車，將油門加到最大，馳騁在沒人的公路上，張大嘴巴叫喊，享受因飆車帶來的快感。家人和同學知道后，多次勸我改掉這個壞習慣，可我總是一個耳朵進，另一個耳朵出，根本不放在心上。沒過多久，我騎著摩托車一不小心撞到了樹上，命雖然保住了，可腿卻骨折了。
經歷了兩次痛苦的磨難后，我深深地認識到了壞習慣將會影響自己的一生，于是我開始一步一步改變自己，慢慢地我變得活潑、堅強、樂觀、開朗。數月之后，我的名字不再是“陋習”，而是“美好”。
......
我深信，生活因改變而精彩！陋習永去，美好永遠……
教師點評：以自傳的形式來寫陋習給人們帶來的危害，呼吁人們要改掉陋習，只有這樣，才能享受生活的美好！
自傳作文 篇7
我，一個嬰兒時期，愛哭愛鬧的小毛孩。我，一個幼兒時期愛學習的小朋友。我，一個小學時代“郁郁寡歡”的人。而現在，我又是一個活潑自信的六年級大姑娘了。
我——程秋月，生平經歷大大小小的事。
就從我的嬰兒期說起吧！正處于嬰兒時期的我哭鬧不停，一點都不讓爸媽省心！雖然是個女孩子，但是當我弱小的身體脫離那溫暖的懷抱后，你的耳朵就可以開啟靜音模式了。
嬰兒時期的我非常搗蛋，在我牙牙學語、蹣跚學步過后，我還是那么調皮，一點兒女孩的樣子都沒有。但我還是挺愛學習的，在我第一天步入幼兒園開始，我就變得好學了。老師講的數字，我回到家都會復習一遍，學習成績自然就在班里前幾名了。
很快，口齒還不太清楚的我度過了幼兒園美好的時光，登上了小學這個作業多多的殿堂。
可能是轉學的原因，我還不是太熟悉現在所處的班級。總是感覺他們都是陌生人，都是壞人，就不想跟他們接觸，不想理會他們。
所以總是一個人坐在位置上看他們在一起愉快地玩耍。
都快自閉的我，在又一個階梯中前進了一步。在這個大家庭中，我有了好朋友，我被大家認可，我在這個班“混”好了。
因此，我總會在長假中想念我的同學們。我們總會在開學時一起期待新學生地到來，我們總會在一件小事件上大驚小怪，我們總會一起期待放學……這是現在的我。
我們還在成長，要學會長大。我們總會有對美好事物的向往，但是也得有自己的理想，相信明天的自己會更進一步！
自傳作文 篇8
我出生在一個農村家庭里面，記的小時候的有趣，我們的小學是個比較破陋的房子，我記的我們一年級和五年級是相鄰的兩個班級，可是有意思的是我們兩個班級之間有個大洞，上課的時候，經常有五年級 學生從洞那邊爬到我們班上課，現在想起來真有意思！哎！那時候真窮。我記的我們學校當時都沒有電燈泡，只有辦公室有一盞白熾燈，現在好了，什么都有了，我在小學三年級時，我們班班主任對女生很好。所 以那時侯我們班的男生很郁悶，也很苦啊！小時候真的沒有任何煩惱。如果可能的話我真的不想長大！。開玩笑的！
自傳作文 篇9
我是一個九歲的小男生，是濱江小學三年級的學生，我叫許銘軒。
我瘦瘦高高的個子，一年四季留著一個小平頭，水汪汪的大眼睛嵌在臉上，高高的鼻梁“挺立”在兩只眼睛中間，一張小嘴紅彤彤的象涂了口紅似的，長長的睫毛給我增添了幾分秀氣。
我喜歡看書，愛好書法，喜歡體育，愛好音樂。我能寫一手較漂亮的字，能把豎笛吹得人見人夸，吉他彈得清脆悅耳，能打籃球賽，也能歡快流暢地滑滑板……
在許多阿姨眼里，我是個聽話的乖孩子，可奶奶卻“賞”給我兩個雅號：“馬大哈”和“白字先生”。我的數學作業從來沒全對過。前幾天，我用半個多小時的時間完成了一張數學試卷，可成績卻一塌糊涂：把試卷上要求填“幾位數”看成了填多少；把“2500”寫成了“250”；把“4500”寫成了“5400”；把選擇“不正確”看成了選擇“正確”的；有的應用題計算對了，答的時候卻把得數答錯了。你們說我是不是個馬大哈呀？
我這個“白字先生”，寫出的字總是張冠李戴，把“收獲”寫成“收賀”，把“愈合”寫成“愈和”，把“街坊”寫成“街防”，我還“今”“令”不分，把“今天”寫成“令天”，把“命令”寫成“命今”。有一次，老師讓我們用“如果……就……”造句，我想的是：“如果你不好好學習就不會考出好成績”，卻寫成“如果你不好好學刁就不會老出好成績”，奶奶看后笑得直不起腰，說我：“你真是個白字先生呀！”
我很不喜歡奶奶“賞”給我的雅號，我要用實際行動和它們永遠絕交，我相信：絕交后的我一定更棒！
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