實用的自我介紹作文集錦4篇

　　當來到一個陌生環(huán)境中，我們通常會被要求作自我介紹，用自我介紹往往可以讓他人有一定的了解。你所見過的自我介紹是什么樣的呢？下面是小編精心整理的自我介紹作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

自我介紹作文 篇1

　　嗨！大家好，我是太陽。你知道我離你們有多遠嗎？你知道我有多大、有多熱嗎？

　　其實，我離你們有1。5億公里遠，如果不行到我這里來，即使日夜不停地走，差不多也要走3500年。就是坐飛機也要飛二十幾年。

　　你們看到我，覺得我并不大，實際上我的很，130萬個地球才抵得上我一個太陽，因為我離地球太遠了，所以看上去只有盤子那么大。

　　我會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。我的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到我也會變成汽題，中心溫度估計是表面溫度的2500倍。

　　我的太陽光還有殺菌的'能力，你們可以用我的光來預(yù)防和治療疾病。

　　地球上的光明和溫暖，都是我送來的。如果沒有我，地球上將到處是寒冷和黑暗，沒有風雪雨露，沒有草木鳥獸，自然也不會有人。一句話，

　　沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。

自我介紹作文 篇2

　　我叫毛均培，今年19歲。我來自人杰地靈陜西安康，眾所周知，陜西是一個歷史文化底蘊十分深厚大省，或許正因為如此造就熱愛歷史與寫作我。隨著秦嶺隧道通，我家鄉(xiāng)安康市成為重要交通樞紐城市，起著承南接北作用，作為一名安康人，我也希望像家鄉(xiāng)一樣，成為一名傳媒人士，加強南北文化交流與溝通，讓更多人解陜西，讓更多人解中國。

　　我生活在一個和諧美滿家庭，也許是受爸爸影響，我性格熱情、大方、愛交朋友，因此我也練就較好社交能力。我愛看小說，作為男生，可能很多人喜歡懸凝、推理，而我卻喜歡青春言情類，我喜歡貼近生活，貼近我們故事，關(guān)于成長、關(guān)于夢想、關(guān)于情感，在我看來，這些才夠真實。幻類我認為太過虛假，不過，這不會妨礙我天馬行空思想。當然，我更愛看歷史戰(zhàn)爭片。尤其是電視劇《亮劍》。李云龍霸氣，趙政委儒雅，這正是我極力學習。再比如電影《風聲》。最后顧曉夢那段獨白“只因民族已到存亡之際，我輩只能奮不顧身挽救于萬一。”這給與我不僅僅是心震撼，我更在這種光影世界里找到自己喜愛專業(yè)。

　　我愛青春，也愛歷史，我很堅強，也很脆弱，或許這樣很矛盾，但哲學上不是說嘛，矛盾是事物發(fā)展動力。我也渴望我這個矛盾體能找到自己發(fā)展舞臺。

自我介紹作文 篇3

　　我叫李文玉，今年11歲，是一名五年級的學生，我按時上學和放學，大多數(shù)時間還是提前到校呢。我愛學習，勤思考，學習刻苦，樂于助人，看到別人在我的幫助下進步了，我甚至比她還要高興。我的成績也很好，在班里一直是名列前茅。我興趣愛好廣泛，像輪滑、滑板等，都比較擅長，但是我最擅長的還是繪畫，我從小就喜歡繪畫，也不知道為什么，就是喜歡，所以我積極的'參加各類繪畫班，而且經(jīng)常拿獎。我長大了想當畫家，想畫出生活中各式各樣的人物。

　　我從我做起，從一些小事做起，遵守紀律，上課積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，為班級經(jīng)常做一些力所能及的事，如布置板報、幫老師管理同學等，希望在我的影響下使我們班里的學風和班風越來越好。

　　我酷愛閱讀，經(jīng)常去圖書館借書，也買了很多書籍，如《西游記》《三國演義》《水滸傳》《格林童話》等等，既開闊了我的視野，也豐富了我的知識，提高了我的寫作能力，使我的作文經(jīng)常被老師表揚。我尊敬老師，團結(jié)同學。老師把我們領(lǐng)進了知識的殿堂，老師為我們付出了很多，所以我懷著一顆感恩的心，要通過好好學習來回報老師。和同學和睦相處，誠實守信，答應(yīng)別人的事一定要做到，班里很多同學都是我的好朋友，幫一些我能幫到得同學是我樂意做的事。

　　我吃飯從不挑食，葷素都吃，使我健康成長。在家有空也會幫父母做一些力所能及的家務(wù)勞動，減輕爸爸媽媽的負擔，有付出就有回報，在老師的關(guān)懷支持以及我的努力下，我在學習成績優(yōu)秀的同時也獲得了一些榮譽。如在20xx年2月的“親子讀書小報”評比中獲得一等獎。在20xx年3月慶“三八”親情作業(yè)比賽中獲得一等獎。在20xx年6月校作文比賽中獲得三等獎。在20xx年第十四屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中，榮獲繪畫類三等獎在20xx年11月期中考核中獲得“學習優(yōu)秀獎”。在20xx年的社團訓練中獲得“社團小明星”稱號等等。

自我介紹作文 篇4

　　我今年XX歲了，在上x年級。我有許多優(yōu)點，比如：熱愛幫助別人，有一顆慈愛之心，有同情心……但是人無完人，金無足赤，我也有缺點，比如：學習粗心大意，走路磕磕絆絆，好動等等。

　　x年級的學習生活快過去了，頭腦中還清晰的記著開學時的情景：大家說說笑笑，談天說地……沒想到這么快就要面臨期末考試了。回想這四個月來我的學習生活，真是既緊張又痛快，在老師的辛勤教導下我又學到許多知識。

　　到了x年級，我倍感榮幸。我一直害怕數(shù)學，我怕會聽不懂、學不會。事實證明，數(shù)學確實有些難，在我的學習過程中也確實遇到了困難。晚上自習課上，時間充足時，我可以預(yù)習課程，老師講時也聽得懂，可做題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足不能把老師講的內(nèi)容應(yīng)用。看著一道道基本題我真的不想做了，可是這樣又不行，總結(jié)它的解題方法，做的多了也就逐漸會用了，可越到最后越忙，越到最后越粗心，測驗考試成績總是八十幾、九十出頭，離100分總是差那么一小步!

　　英語的學習也是個難題，在老師和同學的幫助下，我開始喜歡英語了，不論結(jié)果如何，我是有進步有收獲的。在這個學期里我深深體會到：一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它，一旦真正結(jié)合為自己的實際行動，我想一定會有很大的提高和升華。舉個例子吧，比如：有一次我在考試的時候，做完了試卷，竟然打開我的小說書開始漫游，但是逃得過初一，逃不過十五，正當我津津有味地看書時，一個黑影步到了我的身旁，我大吃一驚，以迅雷不及掩耳之勢把書藏了起來，老師從我身旁走過去，竟然沒有看見我在看書，我立即起了僥幸心理，又端起我的.“圣賢書”一心啃了起來，可是這次就沒有上次這么好的運氣了，老師走過來，我又把書塞進了課桌里，老師竟然看出了我的小把戲，把我的書沒收了，這時的我真的是要哭了出來，在背后偷偷的說老師的種種不好，想起來真是慚愧。

　　還有一次，我在英語課上，我沒有認真聽講，用手指當小人，兩方小人開始了打架，打著打著總覺得有“危險”向我靠進。不錯，盧老師來了，我趕緊假裝開始做作業(yè)，做著做著”危機”過去了，我又開始玩“紅色警戒”了，沒想到的是，作業(yè)本上的題目我只做對了一半。第二天晚上，盧老師來了，竟然說了這樣的一句話“我對你們做的作業(yè)本很不滿意，錯的題目抄四遍。”我徹底暈倒了，因為我錯的題目太多了。

　　但是我的優(yōu)點也是有不少的。有一次我在大街上走路，因為是雨天，地面比較滑，我到爺爺家的時候，馬路上有一個小孩摔倒了，那時候我剛好下車，看見了這一情景，我的心都懸了起來，怎么辦，我顧不得一切了，飛快地跑了過去一把扶起了他，周圍的人都投來贊揚的目光，我環(huán)視了一下，周圍有許多人，有抱著孩子的婦女，有白發(fā)蒼蒼的老爺爺，我說：“沒關(guān)系，我是少先隊員，應(yīng)該的。”說完，我就哼著小曲走了。

　　所以我并不是一個完美的人，有缺點，又有優(yōu)點。