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英語自我介紹小游戲
在英語教學中，小游戲是一種提高學生英語學習興趣，同時加強英語學習能力的有趣活動。以下將介紹100個適合英語教學使用的小游戲。以下是小編收集整理的英語自我介紹小游戲，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
英語自我介紹小游戲 1
1、“碰地雷”：在英語單詞教學中，學生不太愿意跟讀。用此法不錯。在一個詞下放一個地雷，這個詞是不能讀的，如果學生不小心跟讀，就是踩到雷了。大家一起數one two three,bomb,向他砸過去！有趣，氣氛也好，學生在玩中也學得扎實！
2、補全句子：在學習句中，要慢讀，必要時分解讀。在跟讀幾遍后，可以讓學生補全老師沒說完的部分。比如：my name is rebecca.可讓學生補rebecca、is rebecca、name is rebecca。這是個反應練習，可讓學生熟練掌握句子。
3、此呼彼應 ：
(1) 全班學生坐在原位。
(2) 教師描述一些事物，如果的是對的，例如：The dusks are swimming.學生就學叫“嘎嘎”，如果的是錯的，學生就保持沉默。
(3) 做錯的學生暫且退出游戲。游戲繼續進行。
(4) 剩下的一個學生即游戲的優勝者。
(5) 變化：The bike is coming .或 A cat can run. 等。
(6) 作用：可用于現在進行時態和can 句型的教學，可訓練學生的聽力。
4、拍皮球 ：
(1) 學生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。
(2) 教師拍皮球，學生默數教師拍了幾下。假設教師拍了19下。
(3) 教師突然停下，問一個學生“What’s the number?”該學生應該答，“Nineteen”。如果他答對了，該組得分，并由該學生接替教師拍球，游戲繼續進行，如果他講錯了，就讓別的學生糾正。
(4) 哪組學生得分多，就為勝者。
(5) 變化：教師拍球時可以在中間來個停頓。如先拍4下，停一停，再拍3下，接著問：“What’s the number?”學生應答“Seven”“Four plus three is seven.”
(6) 作用：操練數詞和加法運算句型。
5、將錯就錯 ：
(1) 學生坐在原位，注視著教師。 教師在教室里隨意走動，他可以突然停在一個學生面前，用手指著自己的鼻子說：This is my eyes(有意講錯) 那個學生也將錯就錯，指著自己的眼睛
說：This is my nose.
(2) 如果學生講錯了，就讓他代替教師，再同樣地做一遍。
(3) 變化：教師可以手拿一些文具，指著鋼筆說：This is my pencil.學生則指著自己的'鉛筆說：This is my pen.
(4) 作用：鞏固單詞，操練句型。
6、各就各位 ：
(1) 教師讀一段對話Dialogue或課文Text,也可以讀一段自己編的短文。
(2) 讓幾個學生擔任對話課文中的角色（或人或人物）。
(3) 教師先把整段文章念一遍或講一遍。
(4) 教師在講述第二遍的時候，每提到一個人或物，扮演該角色的學生就得馬上站起來，如教師講Saturday afternoon. The pupils are cleaning their classroom. The teacher is with them. (“Teacher”站起來)Look, Wang Hai is cleaning the window (Wang Hai 站起來)。
(5) 變化：可編排其內容，如At the Zoo 或In the Park. (6) 作用：培養學生理解短文內容，找出關鍵詞的能力。
7、滾皮球（適合初學英語的學生）
目的：檢查學生對字母順序的掌握程序。
規則：1.主持人手拿皮球站在圈內。
2. 主持人邊說一個字母，邊向四周的學生滾動皮球。接球者必須說出其聽到的后面的一個字母。主持人說兩個，接球者也得說出其后的兩個字母，依此類推。
8、找朋友
目的：檢查學生對字母四種體（大寫、小寫）的熟悉程度。
1. 準備好印刷體和書寫體的大小寫字母卡片若干張，分成幾組。
2. 選出其中幾組卡片，發給學生每人一張，允許他們互相看一看，但不能讀出聲音來。
3. 教師發令，學生在最短時間內以最快速度找到相同字母的三位學生為優勝。
英語自我介紹小游戲 2
Game 1:上車
目的：用Hi\Hello.Im...向別人問好,并介紹自己。
方法：將學生分散在教室的各個角落，及車站站點，等待上車。老師做司機，到各個站點接學生上車。學生上車前必須向司機問好。（還可再加一個學生當固定售票員）
知識點：
T：Bus stop! Hello! Im David.
S1: Hi! Im Li Lei.
Conductor: Hi, Li Lei, heres your ticket.
S1: Thank you.
Game 2:下車
目的：練習用Goodbye.Bye-bye.向他人告別。
方法： 老師做司機，孩子們先連成一隊開車，然后依次在各個站點下車，下車前向司機告別�？膳c上車游戲結合起來做。
Game 3：打招呼你好！
目的：在恰當的語境中運用“Good morning”How are you?進行問侯；用Im fine.Thank you.回答；并用Goodbye.告別。
方法：老師用手偶或化妝的方式，一陌生人的身份，在課間同學們玩耍時出現，并向他們問好，同時引導他們說出相應的回答。
Game 4：友誼之圈
目的：用英語向別人進行簡單的問候、自我介紹及告別。
方法：
1. 大家一起面對面圍成兩個同心圓。
2. 一起拍手唱歌或放音樂，兩個圈分別朝相反方向移動。歌曲結束， 或老師喊Stop!時，每位同學就與這時正好和自己面對面的同學進行問候對話。
3.當大家安靜下來表示都做完以后，重新開始一首歌曲拍手轉圈。4. 游戲的樂趣在于，學生不知道自己下一個將會面對誰，也許是新的同學，也許就是剛才問候過的同學。
Game 5：拋繡球
目的：練習使用Whats your name? Im...以及一些學過的問候語。道具：沙包
方法：
1.學生坐在座位上，或者站成一隊，老師站在學生前面，背向學生拋球，球離手后轉身面對學生。
2. 誰接到球就和老師進行對話練習。對話結束后，由他取代老師的位置，上前拋球繼續游戲。
3. 此方法可擴展到其他需要兩個人進行對話練習的語言點。
Game 6：猜顏色
目的：練習紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的表達。
道具：用這五種顏色的彩紙，做五頂可以戴在手指上的小帽子。可以多準備幾套作為給學生的獎品。
方法：老師把手背在身后或用物品遮擋，然后任選一種顏色的小帽子戴在手指上。讓學生猜測他戴的是哪種顏色的小帽子。獎勵猜中的同學一定彩色小帽子。
Game 7：找帽子
目的：練習紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的表達。
道具：彩紙做的紅、黃、藍、綠、黑五種顏色帽子各一頂（也可以是這五種顏色的其他物品，如水果、手偶、文具等）。
方法：
1.把五件不同顏色的物品放成一排。給學生幾秒鐘記住每個顏色物品所放的位置。
2. 點一位學生上來，蒙住她的眼睛，用英語告訴她Find the blue\....
3. 學生根據自己的記憶，走向相應顏色的五品，并將它拿起。那對的學生得到一個小獎勵。拿錯的同學再試一下。如果還錯的話，就換另一位同學。
Game 8：傳球數數
目的：學習數字1～5的英文表達。（或其它數字）
道具：一只皮球
方法：
1. 讓學生站或坐成一圈。
2. 由拿球的人開始向任意一個學生傳球，球出手后說出一個數字。
3. 接球的同學必須說出傳球者所說的的數字的上一個或下一個數字。
4. 說對了繼續游戲；說錯了，罰唱一首英文歌或韻句。然后開始新一輪游戲。
Game 9：丟手絹之數數
目的：熟悉數字1～10的英文表達（或其他數字練習）
方法：
1. 這是一個類似“丟手絹”的游戲。
2. 同學們圍成一圈坐好，由老師先開始做示范。老師在圈外，邊從1數到10邊圍著圈走。每數一個數字，就輕拍一位同學的肩膀。數到10后再從一開始。
3. 假如那一位同學的數字與前一位同學的數字不連貫，必須立刻站起來去追老師，并在老師跑到他的空位坐下前抓到老師。
4. 如果沒有抓到，就由他取代老師的位置，重新開始數數，繼續游戲。如果捉到了，還是由老師數數，知道他成功地逃脫一次才換人。
Game 10：猜人數
目的：熟悉數字1～5的英文表達
方法：
1.選出一位同學站在前面，背對其余站成一排的同學。
2.老師暗示后排的其中幾位同學，并給他們制訂問候語。
3.接到暗示的同學一起向前面的那位同學問候。對話結束后，后排的同學一起向前面那位同學提問：How many?
4.前面的那位同學根據他聽到的聲音，判斷剛才有幾位同學和他打招呼，并說出英文數字。判斷正確得一枚貼紙或其他獎勵。判斷失誤繼續猜，知道猜對為止。
5.可以讓同學們自愿上來做，也可輪流做。
Game 11：搶椅子
目的：熟悉指令Stand up.和Sit down.
道具：椅子若干－－比參加人數少一個
方法：
1.大家講椅子擺成圓圈，一邊圍著椅子轉，一邊數數。
2.當老師喊Sit down時，每個人都盡快搶一把椅子坐下。沒有搶到椅子的被淘汰出局 。
3.老師再喊Stand up.。同學們都起立，老師拿走一把椅子，重新開始。堅持到最后的一位同學是獲勝者。
Game 12:指揮官
目的：熟悉指令Point to...(這個游戲可廣泛用于練習祁使句和指令性語言的知識點。)
道具：相關的單詞卡或物品
方法：
1.著名的指揮官Simon游戲。老師用Panpan saysPoint to...he Point to...發指令。同學們只執行帶有Panpansays...的指令。
2.如果指令前沒有Panpan says...而某位同學執行了那個指令，則那位同學出局。堅持到最后的同學為勝利者。
Game 13：百寶箱
目的：練習Whats this?Its a ...體會this的距離感。
道具：一只大布袋，或一個一面有洞的大箱子，一些與學習有關的手偶、文具等，如鉛筆、書、鋼筆、書包、玩具貓、狗、鳥。
方法：
1.把用于聯系單詞的各種物品放進布袋或紙箱。
2.每次請一位學生上來，讓他將手伸進布袋或紙箱摸一樣東西，注意不要讓他看見里面的物品，但可以讓其他學生看見，以增加游戲的趣味性。
3.老師或其他同學一起提問他：Whats this? 伸手摸的同學根據觸覺判斷，用Its a ... 來回答。
4.猜對的同學受獎勵。
Game 14:打板猜圖
目的：體會That的距離感。用Whats that? Its a ...提問和回答。
道具：所學單詞的單詞卡若干；每張單詞卡上連一根線；沙包
方法：
1.把連著單詞卡的線頭貼在黑板上，這樣卡片就可以掛在黑板上，并能夠翻開正反面了。在距離黑板兩三米的地方設一條界線。
2.卡片掛號后，給學生幾秒鐘時間默記每張圖的位置，然后將卡片反過來，背面向外。
3.請一位學生上來，站在接線后拿沙包打卡片，然后用問其他同學Whats that? 。同學們或猜或根據自己記憶判斷，用Its a ...說出來。說對的同學得到一枚貼紙。然后換另一個學生來扔沙包。
4.將猜對的卡片翻開，沒有猜對的卡片再翻過去，重復幾次后，再交換圖片的位置，避免學生都擊打看過又翻過去的圖片。
5.這個游戲可以和Whats this? 的游戲交替進行，讓學生體會this 和that之間的距離感。
Game 15: 生日聚會
目的：在實際場景中運用Happy birthday!Heres your present! Im...（年齡）等的表達方法。
角色：一名過生日的同學；其他同學五至六名
道具：請參加游戲的.同學都帶來一份小禮物（最好是糖果一類的），生日蛋糕有條件可以用真的，在黑板上或紙上畫一個也可以。
方法：
1.挑選一名過生日的同學，可以由本周內過生日的同學來扮演；如果沒有或多于一個，就用抽簽的方式決定。
2. 過生日的同學選出來后，讓其他參加游戲的同學依次將禮物送給過生日的同學。送的時候說：Heres your present! happy birthday!
3.大家一起拍手唱生日歌。在游戲當中，老師可以就一些放在桌子上的物品用Whats this? 提問。并引導學生用Its a... 回答。
4.一起數蛋糕上的蠟燭數。如果是真蛋糕，就邊插蠟燭邊數；如果是畫的就邊畫邊數。數完蠟燭，讓過生日的同學用Im ...說出自己的年齡。
5.（把準備的小糖果和大家帶來的禮物打開，一起開個聚餐會）
Game 16：職業演員
目的：練習He\She is a doctor\ driver\ policeman\ nurse\ farmer\ teacher.
方法：
1.學生在座位坐成一圈。
2.先由老師上前做示范，做一個動作表示某種職業。然后讓學生舉手猜他表演的是什么。
3.猜中的同學代替老師的位置上前表演，其余同學猜，每次都由先猜對的同學上前表演。
4.注意，下面的同學應用He\ She is a ...來猜。
Game 17：找胳膊
目的：區分He、She；熟悉身體各部位的表達方法。
道具：男孩和女孩的大圖片各一張，縮小復印或描畫一份作為參考圖。把大圖身體各個部位剪下，放在一起；膠水或兩面膠紙。
方法：
1.將缺少身體部位的男孩和女孩的大圖貼在黑板上，在他們旁邊分別貼上較小的參考圖。
2.請同學上來把男孩女孩身體各部位貼回去。
3.每次點1、2名同學，用英語Find her\ hiseyes\...提示他們從剪下的紙片中找出正確的部位，并貼到圖上，邊貼邊說：These are\This is his\ her...
4.可以將同學們分為兩組進行。給他們記分，看哪個組貼得又快又準。
Game 18：吹氣球大賽
目的：復習反義詞Big~Small
道具：各色氣球若干
方法：
1.請兩位同學上來，各發一只氣球。讓他們在規定時間內吹氣球。每次的兩位同學最好體型相差比較明顯，這樣吹出的氣球也會相應比較明顯。
2.時間到，停止吹氣球。老師比較兩個汽球大小，讓學生用英文指出哪個大，哪個小。使他們對B和Small 有比較感性的認識。
3.多找幾個同學做這個練習。發氣球時可以復習顏色的詞匯。
Game 19 復習游戲
目的：期中復習，用學過的歌曲復習以前的知識
道具：擊鼓傳花用的花，音樂
方法：老師和學生一起圍成一圈，玩擊鼓傳花的游戲。音樂停下，誰的手里有花，就由誰站起來為大家表演一首學過的歌曲或韻句。為了增加難度，可以由老師指定誰唱哪一首歌，避免同學都挑簡單的歌曲。
Game 20：身體字母
目的：熟悉26個英文字母
道具：準備計時器
方法：比賽時將學生分組，讓他們在規定時間內，用身體組合將26個英文字母表演出來，可以一人演，也可幾個人組合演。老師在一旁當裁判。將每組表演出來的字母寫在黑板上，看哪組在規定時間內表演出的字母最多，或是最先將26個字母表演完畢。
英語自我介紹小游戲 3
1. 報幕游戲：讓學生分組，輪流報幕。當某個數字的倍數出現時，必須換一組人再開始報幕。
2. 單詞培養游戲：建議專為單詞、短語、字母表設計的人物化游戲。可為每個單詞或字母表項配備一張卡片。
3. 歡快滑動游戲：準備好兩個小球，和一個繩索。讓學生嘗試使小球沿著繩索滑動。
4. 單詞接龍游戲：讓學生嘗試接受單詞接龍挑戰。
5. 拍彩板游戲：游戲開始時每個學生被給予一塊彩板。他們必須保持安靜。當老師提出一個單詞/短語時，學生擊打彩板聲稱自己正確回答時。
6. 重復游戲：老師以較慢的速度說出一些單詞或字母，學生們必須在老師說完后盡可能多地重復這些單詞或字母。
7. 棒球游戲：適合學習運用英語口語和常用句型，建議以英語主題和短語為基礎設計。
8. 單詞黑白棋游戲：在黑白棋的棋盤上放置英語單詞，學生們必須使用詞匯表和單詞組合來擊敗對手。
9. 學生發言游戲：讓每個學生踏上一張卡片，寫上她/他想參加的活動。其他學生發言時，選擇一個學生發言，并根據她/他踏上的卡片進行活動。
10. 跨越麻煩游戲：在地板上放置一個裝有水的有蓋桶，學生必須跨越桶拿到項目。
11. 字母配對游戲：把字母牌分開放，學生們需要將大寫字母和相應的小寫字母成對放在一起。
12. 貼標記游戲：給學生各種顏色和形狀的標記，讓他們根據相應的單詞/短語貼到相應的物品上。
13. 小組比賽游戲：把學生分為兩個小組。給每個小組一個主題，比如單詞，句子，諺語等，他們需要在規定時間內背誦最多的東西。
14. 接口游戲：兩個人面對面站著，其中一個人說一個單詞，另一個人必須在規定時間內說出一個單詞，該單詞必須以前一個人的單詞結尾。
15. 多義詞游戲：給學生一些單詞的多義詞，讓學生解釋各種意思。
16. 模仿播客游戲：一些具有提示性的主題，如英國文學、科技、電影等，讓學生播放自己的主題主要消息。
17. 單詞詞典游戲：將學生分為不同的組，每個組必須使用詞典來尋找特定字母的單詞。
18. 詞匯角落游戲：準備一些糖果，當學生回答問題正確時，給他們一個糖果。
19. 找出相對應詞游戲：列出一列單詞，學生必須找出相對應的另一列單詞。
20. 詞匯拼圖游戲：建議為本詞中不同字母數量的單詞或短語提供基礎，拼圖的成功在單詞尾部。
21. 單詞檢索游戲：將文本頁分成幾塊，其中有一個單詞，學生必須在這些分區中找到這個單詞。
22. 記憶單詞游戲：把每個單詞和相應的漢語相關聯，然后學生必須記住單詞的正確漢語解釋。
23. 詞匯拍賣游戲：給學生每人一些虛擬的錢，讓他們競拍一個單詞，將獲勝者視為具有相應的語言權威。
24. 謎語游戲：創造一些文學謎語，學生必須回答之。
25. 寫短語游戲：給學生一個題目或情境，讓他們用一些特定的單詞或短語來回答。
26. 聚會游戲：一個學生說出一個單詞，下一個人必須說出一個與該單詞相關的單詞。
27. 單詞辯論游戲：為兩個人提供不同的游戲學習策略，并給學生無限的時間來展開辯論。
28. 詞匯寫作游戲：用給定的單詞寫一個特定的話題，然后與一個同學分享。
29. 誰是誰游戲：一個人把頭抬起來，其他人都偽裝成他們目前正在看的實體并問問題，這些問題只有可以回答“是”或“不是，”這些問題必須是單一的。
30. 找到相對多出部分游戲：給學生三個單詞，讓他們找到相對多出的部分。
31. 詞匯對抗賽游戲：兩個不同組的學生以詞匯為基礎，在規定時間內編寫相應主題的大量詞匯，并在規定時間內競爭。
32. 單詞邏輯游戲：把每個單詞分成相應的幾個部分，其中一個部分是不正確的。學生必須找到那個錯誤部分，并給出正確答案。
33. 成語游戲：給學生一組成語，讓他們嘗試理解每個成語并解釋它們。
34. 詞匯競猜游戲：給學生包含多個單詞或短語的句子，他們必須競猜出那個單詞或短語并填寫它。
35. 劃掉不相關單詞游戲：給學生提供一些不相關的單詞，讓他們劃掉并留下所有與主題有關的單詞。
36. 抓緊時間提示游戲：制定一些單詞或短語，給學生十秒鐘來解釋它們。
37. 找單詞游戲：老師給單詞或短語，學生必須找到單詞或短語。
38. 詞匯護衛游戲：給學生一些單詞和短語并建立它們之間的聯系，并讓他們在游戲中支付相應的語言保護費。
39. 城市游戲：給學生一些大城市的單詞和短語，并讓他們在規定時間內盡可能多地使用它們。
40. 中國話游戲：通過使用手勢和口音，讓其他學生猜測是什么中文。
41. 構建句子游戲：給學生一個單詞列表，讓他們構建相應主題的句子。
42. 推論游戲：給學生一些單詞，讓他們在規定時間內構建一些推論并解釋它們。
43. 投影儀游戲：使用投影儀，在屏幕上放下一個單詞或句子，學生必須填空。
44. 單詞混亂游戲：給學生一些字母并改變它們，學生必須解決它們變成什么詞匯。
45. 講故事游戲：為學生提供一個主題，讓他們用單詞和詞匯表中的短語撰寫一個小故事。
46. 詞云游戲：讓學生為與主題，單詞，短語等相關的`單詞制作詞云，并隱藏其中一個單詞/短語并讓其他學生猜測它。
47. 彩虹寫字游戲：讓學生沿著彩虹的形狀用學習詞匯表中的字母寫下單詞。
48. 關聯單詞游戲：給學生三個不同的單詞，并讓他們找到兩個單詞之間的聯系并解釋它們。
49. 單詞老鷹抓小鳥游戲：多個學生手舉響鈴或夾子等，教師大屏幕上發布單詞或短語，學生抓住相應名稱的單詞或短語。
50. 捉迷藏游戲：等同于“猜謎沖關”類型的游戲，讓學生找到本游戲的藏匿之所。
51. 唱歌游戲：給學生一些與英語有關的歌曲，并學習中文意譯。
52. 神秘講故事游戲：一個學生開始講故事，講完一個故事之后，其他人需要從身邊物品中選一個東西來講下一個故事。
53. 詞匯步驟游戲：隨機選取一個詞匯，學生需要快速想出與之相近的相關單詞以幫助自己構建句子。
54. 螺旋游戲：建立一個不斷螺旋上升的游戲，學生必須隨機構建句子和單詞并適應形勢。
55. 勸說游戲：類似于角色扮演的游戲，當學生扮演某人時，必須說服別人對某一主題進行某種策略的表達。
56. 工藝設計游戲：扮演一個故事的主角，按照某一工藝的流程，學生必須在完成工藝的過程中使用詞匯。
57. 詞匯知多少游戲：一個學生從詞匯表中選擇一個單詞，并問“你知道什么是……”另一個學生必須試圖提供相關的定義。
58. 塔游戲：建立一個不斷增長的塔，并讓學生根據列出的單詞添加新單詞。
59. 單詞圖表游戲：給學生一張油漆游戲表格，讓他們在表格中填寫盡可能多的相關單詞，并在規定時間內得分。
60. 熱帶水果助手游戲：建立一張分成三份的油漆游戲表格，上面列出不同國家的單詞，學生必須找到與相應國家相關的熱帶水果或其他類似項目。
61. 詞匯輸入游戲：建立一種組合，然后讓學生嘗試使用相應的詞匯說明它。
62. 排序游戲：把一個單詞分成幾個單詞，并將它們隨機分散。然后讓學生嘗試將其重新排序成原來的單詞。
63. 單詞飛濺游戲：把學生分成兩隊，讓每個學生面向前，并讓一個學生向后微笑。開始游戲時，學生必須說出詞匯表中的一個單詞，并將它扔到另一個學生并重復該過程。
64. 臭蟲游戲：一個學生開始說詞匯表中的一個單詞，另一個學生必須接受此單詞并增加另一個與其匹配的單詞，這些單詞共同構成一個8-10個單詞的短語或句子。
65. 填字游戲：讓學生填寫單詞的空白，并解釋您提出的問題。
66. 建立金字塔游戲：建立一個三角形的金字塔，讓學生每層選擇一個不同的單詞。
67. 單詞瀑布游戲：建立一個不斷往下流的單詞瀑布，學生必須快速隨機選擇相應單詞并加以解釋。
68. 詞匯食品游戲：建立一個菜單，學生必須使用詞庫中的單詞命名一個品項，以及詳細描述下單后的口感和風味。
69. 單詞畫家游戲：同步使用老師的黑板，讓學生把你在黑板上畫的幾個詞匯用涂鴉的方式表示出來，其他學生必須猜測正確意義。
70. 自我介紹游戲：讓學生用所學英語進行自我介紹，并在介紹的過程中演示自己的最愛、想去的地方、愛好等。
71. 配對大賽游戲：把學生分成兩隊，讓每個小組都有一個學生為相應的單詞短語作圖，然后讓另一個學生將其與相應單詞短語關聯起來。
72. 建立故事游戲：一個學生開始講一個簡短的故事，然后讓其他學生逐步加強這個故事。
73. 英語頻道游戲：構建一個電視節目，讓學生扮演不同的主持人、嘉賓和播音員，以培養英語聽說能力。
74. 口頭講故事游戲：讓學生口語寫下一個故事。然后建立一個環節以分享這個故事，并讓其他學生提供他們的反饋和建議。
75. 繪畫游戲：給學生一些視覺啟發，讓他們用單詞和短語在畫布上繪制出來。
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