大學醫(yī)學生實習自我鑒定通用
自我鑒定是個人對一個時間段的自我總結，自我鑒定可以使我們更有效率，因此我們要做好總結，寫好自我鑒定。如何把自我鑒定做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的大學醫(yī)學生實習自我鑒定通用，歡迎大家分享。
大學醫(yī)學生實習自我鑒定通用1
不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺得最好的方法，說的難聽點，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個職業(yè)的共同特點決定的。很多事，不管自己對不對，你錯了是你錯，你對了，別人說你錯，你就得認為你是錯得，盡管你是對。只有這樣，我才能混下去。要想混得好，不要把自己當人看，至少在頭十年內(nèi)，不是人。
當然，現(xiàn)在看已經(jīng)過去的.1/2的實習歷程。學習了很多。曾經(jīng)我也曾糾結于是考研還是什么。很多人也問我，考研不。現(xiàn)在，或者考研報名的時候我可以很明確的說，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的情況比較復雜。在權衡各項利弊后，我很坦然的說，我實習我不考研。也許有人說，可以邊考研邊實習，可是我要說，我不是很聰明的人，我也沒那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我承認我懶)甚至我可以說，為了實習，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。研隨時可以考，可是，作為第四軍醫(yī)大學口腔醫(yī)院的實習醫(yī)生，我想無數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實習，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學習臨床。在這，我受到很多名師的教導。門診、#住院部實習，我學到了很多。勤學多問，很多人都愿意教我，而這些卻是書本上沒有，考研也不是考點，可卻是別人總結的寶貴經(jīng)驗。在住院部，我的身份只是一名實習醫(yī)生，可是，我的上級，卻是用住院總的標準培養(yǎng)我，從他身上，我學到了很多臨床知識。
大學醫(yī)學生實習自我鑒定通用2
作為醫(yī)學生的我在參加實習以來能履行好自己的職責，畢竟參加實習便意味著自己將肩負著治病救人的職責，因此我在xx醫(yī)院實習期間能做好科室領導安排的工作，而且每個前來就診的患者都能夠盡心盡力地對待，雖然負責的是基礎性的工作卻也讓自己得到了很好的鍛煉，以下是我根據(jù)實習期間的情況進行的自我鑒定。
思想上能認清實習生的定位并盡快適應工作環(huán)境，實習生在醫(yī)院本就是以積累實踐經(jīng)驗為主，因此我在實習初期主要負責基礎性的.工作，這也讓我有許多時間跟隨科室領導進行學習，用科學的方法來指導自己實習期間的各項工作，而且本著為醫(yī)院發(fā)展著想的做法讓我能做好本職工作，觀摩其他醫(yī)生在工作中的做法并積極向他們請教，盡快適應醫(yī)院的工作環(huán)境并調(diào)整好自身的狀態(tài)，這也讓我逐漸實現(xiàn)了醫(yī)學生向醫(yī)生的轉變，而且我也很重視愛崗敬業(yè)精神的學習并提升了自身的能力。
工作中盡力救治患者從而讓他們盡快得到康復，患者前來醫(yī)院就診也是源于對醫(yī)生的信任，因此我本著對患者負責的態(tài)度來認真做好診療工作，積極觀察患者的病情并對后續(xù)的治療制定合理的方案，再加上我在工作中很有自知之明從而不會發(fā)生不懂裝懂的狀況，畢竟在醫(yī)院工作出現(xiàn)這類狀況是對患者不負責的做法，我在救治患者的過程中也會本著為醫(yī)院發(fā)展負責的想法，認真做好各項工作并令自身的工作能力得到很大提升，至少我已經(jīng)從實習初期的拘謹轉變?yōu)楝F(xiàn)在的從容不迫，心態(tài)上的轉變自然意味著自己從中積累了不少經(jīng)驗。
生活中經(jīng)常與指導老師溝通從而了解實習期間的注意事項，對于學生來說遇到困難向老師請教是理所當然的事情，再加上實習對自身發(fā)展十分重要自然要予以重視，所以我在實習過程中遇到生活方面的難題都會向指導老師請教，租房的時候也會先詢問指導老師以免遇到被騙的狀況，在熟悉職場規(guī)則的過程中也會加強與指導老師的溝通，由于遇到問題能及時解決導致我在實習過程中有了很大的進步，但隨著經(jīng)驗的積累讓我更能體會到醫(yī)護人員的職責多么重要。
這次鑒定讓我對自身在實習期的表現(xiàn)進行了全方位的分析，雖然整體表現(xiàn)算不上出類拔萃卻也有著獨到之處，我會牢記在xx醫(yī)院實習的經(jīng)歷并努力成為優(yōu)秀的醫(yī)護人員。
大學醫(yī)學生實習自我鑒定通用3
一年的實習是一個醫(yī)學生轉變?yōu)橐粋�醫(yī)生最重要的過渡。實習是勞苦，艱辛的，即將畢業(yè)了，而醫(yī)學路仍然漫漫，吾將上下而求索。
讓我學會適應的第一個科室是：血液腫瘤科。作為剛上臨床的實習生，我們的工作就是開粘化驗單、寫病歷、采集病史等等。記得第一天到科室，科室里就有老師要去給病人做骨髓穿刺，我們都覺得很新奇，因為以前只在視頻里見過這項臨床操作技能。帶我的x老師見我屁顛屁顛地跟過去，打趣道：不用那么著急，以后多的是機會讓我親自動手。x老師還交待我：回去熟悉操作視頻，我們科的操作機會比較多。x老師沒有騙我，在x老師和研究生學姐的細心指導下，我很快上手了一些基本臨床操作，從注意無菌觀念到戴無菌手套，從給學姐做助手，到親自動手給病人做胸腔穿刺置管，消毒、戴手套、鋪洞巾、局部浸潤麻醉、穿刺置管一氣呵成。我比較幸運，能夠這么快就接觸到這樣的操作機會。這一個多月的實習我特別有干勁，跟各位兄弟姐妹的相處也非常融洽。
之后自信滿滿地到了ICU，年輕的x老師首先給我潑了盆冷水。x老師喜歡提問題，問得我啞口無言，我才發(fā)覺自己并沒有把學過的知識掌握好。x老師指出：每天都很忙，其實也沒忙出什么名堂，回去還很有滿足感，電腦一開就什么事都不想了，老師開的醫(yī)囑從來不問原因，從來不比老師多做一個體格檢查，見過很多病例，卻沒有好好地翻書把病例弄明白。在ICU，書寫病志要求更高，臨床上的操作我見到了比普通病房更加嚴謹?shù)臒o菌操作，見識過一次氣管切開術。ICU的病床少，我每天可以給所有病人詳細地做一遍體格檢查，再結合教材，我鞏固了自己的基礎。
麻醉科的一個月，我得到了更多的動手操作的機會。幾乎每個麻醉老師我都跟過，不同老師有不同風格。有年輕帥氣做事不拖泥帶水的劉老師，有大嗓門楊老師，有年輕漂亮又溫柔的付老師，有經(jīng)驗豐富的譚老師等等。楊老師對我說：學習麻醉技術光看是沒有用的，只有動手體會，才能學到手。在老師的指導下，我給一個2歲大的小孩氣管插管成功，還學會了打硬膜外麻醉、打椎管內(nèi)麻醉——跟做腰穿的操作基本上是一樣的。學會了打腰麻，以后在臨床上做腰穿也能做到得心應手。
接著去到了門診、消化內(nèi)科等一些科室，收獲同樣頗豐。
普外科也是我收獲比較大的一個實習科室。每天都很充實，剛到科室時，跟著我老師的研究生輪別的科去了，所以我學習機會多但是任務也很重，經(jīng)常除了正常上班我還要加班趕電子病歷。外科病歷跟我在內(nèi)科時不一樣，在這里從首次病程記錄到出院都要會弄，而且全部是我弄，要詳細地搞清楚病人的病史，就要自己詳細地去問診。手術記錄要嚴謹一些，熊老師會親自告訴我怎么寫。第一次跟著老師上臺的手術是腹壁切口疝的手術，第一次就做了很長時間，從上午8點半點做到下午1點半。那10多天是我實習時最忙碌的'日子，不過老師說這還不是最忙的，以前沒有設ICU時，普外科遇到急診手術，會更加“凌亂”。跟著熊老師做腹腔鏡手術，當I助手，那時根本不知道他們說的打鏡子是做什么，只是傻乎乎地握著腔鏡，一點也不靈泛。
老師說腹股溝疝氣手術打鏡子是最好打的，其次是闌尾手術，如果膽囊手術能打好鏡子，就過關了。不過我還沒打過膽囊手術的鏡子，所以我還沒過關。來普外之前我就做過功課，因為以前沒輪過外科，連換藥都沒換過，以前學的也忘了，我就是看視頻學的。這里都是一次性換藥包，用起來很方便，所以換藥比較簡單。拆線也挺簡單，睜大眼睛看清楚線頭，剪一根線就好了。雖然來外科之前學過打結而且會打結，但手術時打結不熟練，打的結就打得不夠緊，所以說學的東西要經(jīng)過實踐操作過才知道學會了沒有。導尿術也是我看視頻學的，我沒想到一次性使用無菌導尿包里物品那么齊全，確實很省事，操作過程也并不復雜，能動手實踐一次我還是很興奮的。
這一個多月也上過不少手術了，而且經(jīng)常在手術室碰到以前跟過的熟悉的麻醉老師。做過的手術有復雜一點的開刀手術，比如甲狀腺瘤切除術，以前只是聽說，現(xiàn)在也參與到了全過程。急診只遇到過闌尾炎手術。手術中作為一個學生，只需要拉拉鉤子，拿吸引器吸血，剪線等等，能拿線打結就很難得了，最好的待遇是作為I助打鏡子。但是能認真地參與這些手術中，仔細地了解每臺手術是如何做的，收獲很大。而且縫合也是一門大學問，總是最期待每次手術做完，拿持針器和鑷子縫皮的過程。外科的術前術后醫(yī)囑也有很多我需要學習的地方。
在這將近一年的實習生活里，我學會了很多書本上學不到的知識，還有很多學過的東西經(jīng)過實踐才知道掌握了沒有。大多數(shù)老師人都是挺好的，只要學生做事認真，他們就會喜歡。這一年豐富的實習經(jīng)歷對于今后要走上臨床的我來說，意義重大。
大學醫(yī)學生實習自我鑒定通用4
3個月的實習期即將結束，時間過得真快，實習是我將理論轉為能力，實踐化為經(jīng)驗，邁向臨床的第一步，在實習期間我受益匪淺，并將使我終生受用。下面對本次實習期間的表現(xiàn)進行自我鑒定：
20xx年6月份我被學校安排到xx市xx醫(yī)院實習，按醫(yī)院和學校的要求，我分別到了外科、針灸科、五官科、中醫(yī)科、西醫(yī)內(nèi)科、急診科等科室學習，在實習期間，我嚴格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，遵紀守法，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己做到了不遲到，不早退，不曠工等，對病人細心照顧，和藹可親，努力將理論知識結合實踐經(jīng)驗。
在臨床實習期間，我積極向臨床帶教老師學習，經(jīng)過將近一年的實習實踐，我熟練掌握了病程記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫，還掌握了清創(chuàng)縫合，無菌手術等操作方法，我對內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科等專業(yè)課的學習更加努力，重點掌握了疾病的診治和治療，對手足口病、甲型H1N1傳染病的認識，對一些常見病、多發(fā)病的特點、診斷、鑒別及治療原則等更為重視，為以后的臨床實踐打下了堅實的基礎。在實習過程中我還不斷總結學習方法和臨床經(jīng)驗，努力培養(yǎng)自己的獨立思考，獨立解決問題，獨立工作的能力。實習生活也培養(yǎng)了我全心全意為人民服務的崇高思想和醫(yī)務工作者必須具備的職業(yè)道德。但也從中知道了還有許多疾病我們?nèi)祟惿蠠o法克服的，所以我更加知道自己肩負責任，還要在以后的工作中刻苦努力，注重理論與實踐的結合，為祖國的.醫(yī)學事業(yè)做出突出的貢獻。
醫(yī)學生涯4年，塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自己還有很多的缺點和不足，要適應社會的發(fā)展得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。作為一名醫(yī)學專業(yè)的學生，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學會學習，學會創(chuàng)新，學會適應社會的發(fā)展要求。就如帶教老師那樣，只有專業(yè)才能更好的服務于他人。
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