三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會
有了一些收獲以后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會1
近年來，安康市石泉縣不斷加強中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，著力提升教師信息化素養(yǎng)，促推廣大教師樹立現(xiàn)代教育理念，掌握先進的教學(xué)方法，具備適應(yīng)信息技術(shù)環(huán)境下教育管理和教學(xué)需要的信息技能，為構(gòu)建高效課堂夯實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)
近年來，安康市石泉縣不斷加強中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，著力提升教師信息化素養(yǎng)，促推廣大教師樹立現(xiàn)代教育理念，掌握先進的教學(xué)方法，具備適應(yīng)信息技術(shù)環(huán)境下教育管理和教學(xué)需要的信息技能，為構(gòu)建高效課堂夯實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)
重視“領(lǐng)導(dǎo)懂”的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)。組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加各級組織的信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，多次組織學(xué)校校長到外地參觀學(xué)習(xí)，讓領(lǐng)導(dǎo)開闊思路，了解信息技術(shù)發(fā)展的'現(xiàn)狀，進一步認識教育信息化建設(shè)的重要性和必要性，提升他們的信息化素養(yǎng)和應(yīng)用能力。
抓好“骨干精”的專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)。每年開設(shè)多期專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)班對中小學(xué)電教技術(shù)人員進行培訓(xùn)。目前，“縣電教中心技術(shù)員包片、片區(qū)信息技術(shù)骨干教師包鎮(zhèn)、學(xué)校信息技術(shù)教師包校”的縣、片、校三級教育信息化技術(shù)保障體系日趨健全，保障了全縣中小學(xué)教育信息化設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)。
做好“全員會”的學(xué)科教師培訓(xùn)。制定激勵措施，鼓勵廣大教師學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)。對于電子白板等新技術(shù)新媒體的使用，采取廠家培訓(xùn)引入門、縣級培訓(xùn)促普及、校本培訓(xùn)強應(yīng)用的“三步走”形式強化培訓(xùn)。同時，還通過多媒體課件制作培訓(xùn)、英特爾未來教育核心課程學(xué)科教師培訓(xùn)等活動增強教師的信息素養(yǎng)，逐步提高了教師應(yīng)用教育技術(shù)的能力和教學(xué)水平。
臨洮“三支隊伍”建設(shè)激活教師發(fā)展?jié)撃?/strong>
今年以來，臨洮縣繼續(xù)將教師隊伍建設(shè)擺到教育發(fā)展的首要位置，以深化師德建設(shè)為目標(biāo)，以“三支隊伍”建設(shè)為重點，強化培訓(xùn)，加強管理，著力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、愛崗敬業(yè)的教師隊伍。
選好配強校長隊伍。設(shè)立優(yōu)秀校長獎，對31名優(yōu)秀中小學(xué)校長進行了重獎，頒發(fā)獎金10萬元；建立并推行由教育行政部門選拔聘用校長工作機制，對46名中小學(xué)校長進行了調(diào)整；先后組織103名中小學(xué)校長赴天津、山東等地進行了學(xué)習(xí)考察。
多措并舉優(yōu)化教師隊伍。設(shè)立教師專業(yè)成長資金，每年預(yù)算列支100萬元用于教師交流培訓(xùn)。截至目前，已組織382名高三教師赴省內(nèi)外教育發(fā)達地區(qū)考察學(xué)習(xí)，已引進“211”、“985”院校碩士研究生等教育“高精尖”優(yōu)秀人才12人充實到了教師隊伍。
加強班主任隊伍建設(shè)。選派工作能力強、敬業(yè)精神好、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，并在評優(yōu)選先方面向班主任教師予以傾斜；進一步提高了班主任津貼，從9月1日起，按高中平均每人每月180元、初中120元、小學(xué)80元的標(biāo)準(zhǔn)進行落實，充分調(diào)動班主任教師的工作積極性。
三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會2
昨天和今天，我有幸參加了石家莊市三支隊伍建設(shè)骨干教師的培訓(xùn)。在這短短一天半的時間內(nèi)，我感受收獲滿滿的，內(nèi)心暖暖的！現(xiàn)將學(xué)習(xí)感受總結(jié)如下：
一、首先，特別想說說金柳林外國語學(xué)校給我留下的深刻的印象。
雖然沒能進入到他們的班級內(nèi)部，感受班級的文化氣息（就這點而言非常遺憾），但是通過觀察他們校園大門外的各班接送點、優(yōu)美干凈的校園環(huán)境及布置，看他們學(xué)校的宣傳片，甚至通過在這里用餐等等，都令我感覺非常的震撼！看得出，盡管這所學(xué)校建成的時間不長，但無論是學(xué)校的教育理念、管理模式，還是老師們各方面的素質(zhì)，都是一流的，都是非常優(yōu)秀的！能夠在這里生活的孩子們該是相當(dāng)幸福的吧！
二、關(guān)于聽幾位老師的說課。
雖然前面我沒有看到品德老師們作的評優(yōu)課，但通過聽她們的說課，我感覺自己對品德學(xué)科的教學(xué)流程、教學(xué)理念又有了很多的更新，關(guān)于教學(xué)方法也豐富了許多，受益匪淺。尤其是我們區(qū)里宋連清老師給我留下了深刻的印象。看得出，她的個人素質(zhì)非常優(yōu)秀！雖然是在說課，但她自始至終沒有看發(fā)言稿，而是用流利的語言將教材、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)反思等清楚地展示給在場的每一位老師，可見她對本課內(nèi)容已經(jīng)非常地熟悉，對各個環(huán)節(jié)的內(nèi)容及設(shè)置已經(jīng)相當(dāng)?shù)厍宄恳粋�環(huán)節(jié)的重要性及如何體現(xiàn)已經(jīng)非常地了解，她說課時態(tài)度大方得體，語言自然、幽默，語氣語調(diào)輕重緩急把握得非常到位，加上課件做得很清楚很給力，使在場的老師們聽得都非常入神，效果相當(dāng)好。今后我要向她好好學(xué)習(xí)。
三、再說聽幾位專家的講座的感受。
由于第一天聽講座期間，單位要找我們說關(guān)于此次小高職稱聘任的事情，所以王彥懷主任做的《關(guān)于小學(xué)品德教材的理解與把握》的專題講座聽了一多半，耽誤了后半常后來楊今寧主任的報告也沒聽上，感覺非常遺憾，回頭我還會向同事請教。第二天王曉香主任關(guān)于《如何聽評一節(jié)品德課》的專題講座我全聽上了，真是感覺有幸能得到專家的引領(lǐng)，實在是一件幸福的事情。
通過聽王彥懷主任的講座，我主要體會到，作為一名品德老師，一定要認真研讀教材，研讀大綱，要對我們現(xiàn)行的教材有盡可能全面的了解。尤其是要認真學(xué)課標(biāo)，更新教育觀念，真正知道課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系，在教學(xué)期間要注意把握好度。他的講座中還具體地給我們講了如何準(zhǔn)確把握各個單元的區(qū)別與聯(lián)系，以及如何操作品德課，使人非常清楚明白地知道需要注意些什么，特別有指導(dǎo)意義。
再說王曉香主任的講座吧，她主要是講如何具體地聽評品德課。她講得也非常地詳細，主要是講聽課前就要有準(zhǔn)備，要帶著思想進課堂，也就是說，聽課前就要對這節(jié)課有所了解，要做一些準(zhǔn)備，無論是內(nèi)容上的、活動上的，還是學(xué)情上的、目標(biāo)上的，等等；而評課時，要評老師課程目標(biāo)及重難點的確立是否科學(xué)、合理、具體，教學(xué)過程是否適合學(xué)生，是否聯(lián)系了學(xué)生的生活實際，孩子們是不是能在課堂上敢于講真話、說實話，是否流露的`真情實感，老師是不是能處理突發(fā)事件等等。后來王主任還根據(jù)幾位老師的說課稿進行了實例講評，既讓我知道了如何評價一節(jié)品德課，更使我清楚今后品德課在設(shè)置目標(biāo)、重難點、教學(xué)過程時需要注意哪些細節(jié)，怎樣操作就更合理了，對我今后的工作有特別直接地引導(dǎo)。
另外，特別想說，聽了王曉香主任的講座，我更加敬佩她了。以前與她接觸過，那時感覺她是一個特別平易近人、做學(xué)問特別嚴謹?shù)那拜叄头浅５嘏宸４舜瓮ㄟ^她的發(fā)言，我更覺得她是一個特別有責(zé)任感、正義感的好老師。作為品德學(xué)科的一名帶頭人，她有著極強的社會責(zé)任感，她想要通過自己的努力，影響更多的老師，再影響到更多更多的學(xué)生甚至家長，使大家都能從自身做起，通過我們的行動，真正地改善社會上出現(xiàn)的一些不良行為。我非常理解她。我也愿意向她一樣，借助我們的課堂、通過我與學(xué)生的交流，盡可能帶動、影響更多的人成為文明的人、有道德的人，熱愛生活的人，希望我們能為世界做一件更美好的事！
一天半的時間過得很快，但這一天半的學(xué)習(xí)對于我的思想?yún)s進行了一次很重要的更新。不但有知識能力的豐富，更有情感的升華，更加堅定了我作為一名小學(xué)教師立足崗位、腳踏實地工作的信念。我的職業(yè)是神圣的，我希望用自己的實際行動去努力實現(xiàn)我的理想——希望孩子們的生命因我的到來而更加精彩！
三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會3
三天的培訓(xùn)感覺收獲很大，幾位教育專家從多個角度給我們指導(dǎo)與點撥。每位專家結(jié)合自身的實踐經(jīng)驗，剖析當(dāng)今教育中的問題，介紹多年來積累的寶貴經(jīng)驗，為我們在今后的教育教學(xué)中指明了方向。具體體會如下：
一、做一個幸福的教師
聽王曉香主任關(guān)于做幸福教師的講座已經(jīng)是第二次了，聽王主任的講座如品茗茶、如沐春風(fēng)、如飲甘醇。讓人明朗又回味無窮。
對一位教師來說有沒有夢想，為自己設(shè)置一個長期乃至一生為之奮斗的目標(biāo)，將自己的所作所為盡可能地鎖定在這個夢想上，換句話說，一位教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。其實，教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。教師是精神的傳道士,必須擁有好的心態(tài)面對工作和社會，這與我們的幸福魚水情深.況且，有了好心態(tài)，就會少些煩惱多些快樂，少些狹隘多些豁達，就會視教師為一種藝術(shù)，在忙碌之中、創(chuàng)造之中收獲更多的幸福，樂此不疲雖苦猶甜。
王主任那開朗與豁達的性格感染了我：幸福就是一種感覺，只要自己認為是幸福的，再苦再累的工作也會其樂無窮。讓我們保持一顆進取的心，背起幸福的行囊上路，做掌控自己幸福的主人!
二、充分備課，提高課堂效率
講座中，教育專家在備課方面例舉了大量實例，使我更加深刻地認識到教師備課的重要性。我們對待每一堂課都不能敷衍塞責(zé)，而應(yīng)是精心準(zhǔn)備，以滿腔的熱情投身于教學(xué)中，讓學(xué)生學(xué)得更多、更好、更輕松。今后我要在備課方面努力做到以下幾點：備學(xué)生，先要了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，掌握知識的程度，操作技能水平，不同學(xué)生的差異等，進行有針對性的、切合學(xué)生實際的.教學(xué);備教材，在吃透教材的同時，補充、更新相關(guān)知識，并對重點、難點、熱點等內(nèi)容進行通盤梳理，全面整合、提煉，挖掘最能使學(xué)生產(chǎn)生興趣的知識點，以便在課堂上首先吸引學(xué)生，挖掘典型的內(nèi)容美，讓學(xué)生體驗內(nèi)容樂;備教具，在課前擺弄、演練，以便在課堂上能在恰當(dāng)?shù)臅r機正確地演示給學(xué)生看，或能較熟練地引導(dǎo)學(xué)生操作;備教法，對不同類型的知識點采取不同的傳授方式，不同能力的學(xué)生采用不同的教法，使課堂教學(xué)形式豐富多彩。使學(xué)生學(xué)起來生動有趣、輕松快樂。
三、教師更需要終身學(xué)習(xí)
每次聽張愛華教授的講座，都感覺心潮澎湃，張教授的一言一行都給人一種勢不可擋的力量。張教授之所以受學(xué)生和老師的歡迎，源于她的知識積淀，源于她的睿智，源于她的虛心好學(xué)。張教授知性的魅力深深感染著我，使我不得不反思自己。是啊，社會在發(fā)展，知識領(lǐng)域的擴展和更新，教材也在更新改革，學(xué)生的認識水平也具有了更高的起點，在這種情形下，教師只有不斷的學(xué)習(xí)才能提高自己的專業(yè)和技能，才能對自己所教的科目具有十足的信心，才能提高課堂教學(xué)的效率。
三天的培訓(xùn)，使我受益匪淺，我深切地感受到：要想成為一名真正合格的教師，要學(xué)的東西還有很多很多，要走的路還有很長很長。因此，我會更加不斷地學(xué)習(xí)，注重提升自身的修養(yǎng)，以陽光的心態(tài)感染每位學(xué)生，使學(xué)生更好地得到發(fā)展。
三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會4
我參加了在石家莊市職業(yè)技術(shù)學(xué)院三支隊伍的培訓(xùn)。通過參加本次培訓(xùn)使自己的業(yè)務(wù)知識上得到了充實，在教育教學(xué)理論上都有很大提高。尤其參加本次培訓(xùn)的都是來自全市中等職業(yè)學(xué)校的來自教學(xué)第一線優(yōu)秀教師，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗通過和他們的交流自己受益匪淺。
在這次培訓(xùn)中我接觸到對自己來講的一些新知識，拓寬了自已的知識面，對今后的教學(xué)工作將會很大的幫助和提高。在這次的培訓(xùn)中舉單位不僅進行了理論學(xué)習(xí)，還特別注重拓展能力的培養(yǎng)，通過這次培訓(xùn)使我對所學(xué)的知識有了更深一步的理解。我感到收獲巨大。主要總結(jié)以下幾點。
石家莊市職業(yè)技術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓(xùn)工作，對培訓(xùn)總體安排提出了明確要求，對培訓(xùn)內(nèi)容等具體環(huán)節(jié)進行了精心指導(dǎo)并制定了課程表。為了高效率、高質(zhì)量地做好本次培訓(xùn)工作，他們在培訓(xùn)內(nèi)容上緊緊抓住了學(xué)員的求知要求，安排最強的師資力量進行授課，課程的內(nèi)容有：職業(yè)學(xué)校面臨的機遇和挑戰(zhàn)、教育教學(xué)講座、心理學(xué)講座、拓展訓(xùn)練、課件制作等內(nèi)容，受到了學(xué)員的好評。學(xué)員們一致反映良好，為自己今后的教學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)通過學(xué)習(xí)我們提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力，教學(xué)水平有了長足的進步和提高。
通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位專業(yè)課教師，必須具有淵博的專業(yè)知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)。在專業(yè)課的探究過程中，教師不再僅僅把知識的傳授作為自己教學(xué)的唯一目的'，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和學(xué)生一起尋找答案，在探究的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此，教師的這種角色的特征是：
(1)學(xué)生在自主觀察、實訓(xùn)或討論時，教師要積極地看，認真地聽，設(shè)身處地地感受到學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
(2)給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用適當(dāng)?shù)姆绞剑o學(xué)生精神上的安慰與鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。
(3)注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，注意教育學(xué)生遵守紀律，與同學(xué)友好相處，培養(yǎng)合作精神。
(4)教師應(yīng)全程參與學(xué)生的任務(wù)活動，鼓勵學(xué)生動手動腦，而非代替學(xué)生活動，代替學(xué)生思考，教師應(yīng)陪伴學(xué)生共同成長，做培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的啟蒙者。
作為一名普通教師，有機會來參加這次培訓(xùn)，有機會來充實和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責(zé)任、是壓力!回首這次培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，效果明顯。這次學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。在今后的工作中，我們將把所學(xué)到的知識、技能、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過程中去，不斷改進和提高教育教學(xué)水平，不辜負學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望，為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻。
三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會5
周村區(qū)新建路小學(xué)充分尊重、關(guān)愛每一位教師，強化師德建設(shè)，注重教師專業(yè)發(fā)展，強化教師隊伍建設(shè)。
人文關(guān)懷突出“愛”。學(xué)校協(xié)調(diào)有關(guān)單位，為全體教師免費查體。新建乒乓球活動室，增加教師文體活動器材，每周二、四下午定為教師活動時間，經(jīng)常開展籃球、乒乓球比賽等文體活動。教師生日，校長寫上寄語，送上一束鮮花。教師家庭婚喪嫁娶，領(lǐng)導(dǎo)事必躬親。每逢重大節(jié)日，走訪慰問老教師。對年老體弱和家有病人的教師，在本人提出申請學(xué)校批準(zhǔn)的前提下，試行彈性工作制，既讓教師養(yǎng)好病、照顧好老人，又不耽誤上課。這些舉措，充分體現(xiàn)了對教師的尊重與關(guān)愛，調(diào)動了教師的積極性。
師德建設(shè)突出“正”。加強師德教育，突出“愛與責(zé)任”、“尊重為本”的主題。組織教師學(xué)習(xí)《淄博市教師十不準(zhǔn)》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，促進全員不斷自警、自省、自律。邀請區(qū)優(yōu)秀教師報告團為全體教師做報告，增強教師自身動力。強化師德監(jiān)督與考核，修訂完善《師德考核細則》，建立健全師德檔案，強化師德師風(fēng)。組織進行各種形式的評教，全體教師自覺接受監(jiān)督。定期評選“感動校園十大人物”、“學(xué)生最喜歡的老師”等先進典型，激發(fā)全體教師的內(nèi)在動力。學(xué)校教師積極向上，愛崗敬業(yè)，樹立了良好的教師整體形象。
專業(yè)發(fā)展突出“高”。引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想、教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，請進來、走出去，加強學(xué)習(xí)交流。學(xué)校帶領(lǐng)語文教師到河南濮陽學(xué)習(xí)生活化作文，派出各學(xué)科骨干教師到南京、青島、濰坊、濟南、蓬萊、棗莊、臨沂學(xué)習(xí)，開闊視野，讓教師踏著新課程的節(jié)奏成長，體驗教育幸福感。學(xué)校開展教師讀書活動，通過“校長贈書”、“推動讀書教師評選”、“教師讀書交流”系列活動，引領(lǐng)教師拓展知識面。制定教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃，明確管理網(wǎng)絡(luò)和運行機制，提出了教師專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)和規(guī)劃，采取措施，促進教師專業(yè)發(fā)展。實施青藍工程，新老教師一對一結(jié)對子，攜手并進。加快青年骨干教師和名師培養(yǎng)，組織中青年骨干教師在校內(nèi)上示范課;兩年以內(nèi)教齡的年輕教師要在教研組或備課組內(nèi)上三節(jié)以上的`入門課;40歲以下的青年教師開展觀摩研討活動。借助山東省教師教育網(wǎng)絡(luò)平臺，利用暑假組織小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、品德與生活(社會)7個學(xué)科的全體專任教師參加了省小學(xué)教師《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》全員遠程研修，組織教師分別圍繞教育技術(shù)能力、新課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)等主題，通過專家講座、案例分析、問題研討等形式進行對話交流，提升教師素質(zhì)。開學(xué)前帶領(lǐng)小學(xué)語、數(shù)、英三科教師參加了市“新課程、新課標(biāo)”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。充分利用“天村家園”和“研修導(dǎo)航”兩個平臺，通過專題研討、任務(wù)驅(qū)動等方式，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。
三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會6
新學(xué)期伊始，市第三小學(xué)致力于“五個強化，一個突出”，著力促進教師專業(yè)成長。
一是強化領(lǐng)導(dǎo)個人的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，廉潔自律，依法辦事。要求所有領(lǐng)導(dǎo)要模范遵守上級和本校的各項制度和規(guī)范。具有容人之心，諒人之度，經(jīng)常反思，務(wù)實創(chuàng)新，注重細節(jié)，精益求精。工作中要講團結(jié)、講服務(wù)、講責(zé)任、講奉獻。全校領(lǐng)導(dǎo)和教師實行“首問負責(zé)制”。
二是強化領(lǐng)導(dǎo)對工作的引領(lǐng)和指導(dǎo)。堅持領(lǐng)導(dǎo)工作的十字方針：“實干、求真、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)”。領(lǐng)導(dǎo)要蹲在教育教學(xué)一線，深入到班級、集備和教研中，參與和指導(dǎo)工作、解決問題。各項工作要率先垂范，嚴謹扎實，大膽負責(zé)，創(chuàng)先爭優(yōu)。
三是加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師育人水平。全面落實“少年軍校教官文明公約”和“教師工作十字方針：務(wù)實、求真、愛心、責(zé)任、服務(wù)”。牢固樹立“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的思想。
四是加強青年教師的學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)技能。積極運用好“青年教師成長俱樂部”這一平臺，開展觀摩課、研討課等，積極參與“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動。強化課堂現(xiàn)代化媒體的教學(xué)，積極推進信息技術(shù)在教師工作中的'運用，不斷提升教師的專業(yè)技能。堅持每周一次的“教師小講堂”自我培訓(xùn)活動，讓他們講工作中的感悟與體會，分享他們的苦與樂。
五是加強班主任工作的指導(dǎo)與培訓(xùn)。充分認識班主任工作的重要性，經(jīng)常組織教師進行班主任工作學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高服務(wù)意識，為學(xué)生和家長服務(wù)。對學(xué)生傾注全部愛心，建立融洽和諧的師生關(guān)系。每月召開班主任工作會議，總結(jié)和弘揚先進典型。
一個突出是突出骨干教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長。有計劃地培養(yǎng)和使用骨干教師，經(jīng)常組織骨干教師到外校學(xué)習(xí)交流，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、輻射作用，以示范課等引領(lǐng)全體教師共同發(fā)展。扎實地開展好教師幫帶小組聽評課等活動，帶新人，共提高，引導(dǎo)他們成為“德藝雙馨”的教師。
通過強有力的措施，市第三小學(xué)全體教師的專業(yè)水平正在以嶄新的姿態(tài)、時代的速度迅猛地向前發(fā)展著。
三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會7
隨著改革的不斷深入發(fā)展，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和社會生活的各個方面都發(fā)生了深刻而復(fù)雜的變化，如何適應(yīng)形勢發(fā)展的要求，加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，不斷更新方法、策略，努力提高思想政治工作水平，堅持“一切以病人為中心”的服務(wù)宗旨，增強思想政治工作實效，是新時期思想政治工作者必須面對和解決的一個重大課題。本文擬結(jié)合揚中市西來橋鎮(zhèn)衛(wèi)生院開展政治思想工作的情況，就如何充分發(fā)揮三支隊伍的重要作用，進行一些探討。
一、發(fā)揮黨政工團政工干部的主體作用
專職和兼職政工干部是醫(yī)院思想政治工作的主體力量，要圍繞醫(yī)療這個中心開展業(yè)務(wù)工作，要關(guān)注醫(yī)護、科研第一線，及時發(fā)現(xiàn)思想問題，隨時有針對性地做好思想工作，掌握工作主動權(quán)。政工干部要學(xué)習(xí)一些醫(yī)院管理和相關(guān)專業(yè)知識，從根本上解決政治工作與醫(yī)療工作不對號、“兩張皮”的弊端。衛(wèi)生行業(yè)的特點是直接服務(wù)于患者，服務(wù)于普通老百姓，經(jīng)常與患者面對面交流。因此，除了對職工進行一般的禮儀教育外，還應(yīng)著重加強職業(yè)道德教育和行風(fēng)建設(shè)，大力弘揚正氣，反對歪風(fēng)邪氣，倡導(dǎo)文明服務(wù)，反對不和諧行為，在醫(yī)院開展“優(yōu)秀崗位標(biāo)兵”評選活動，發(fā)揮典型的模范帶頭作用。嚴格執(zhí)行藥品招標(biāo)采購制度，公開收費標(biāo)準(zhǔn)和藥品價格，接受廣大群眾和患者的監(jiān)督，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)讓患者和親屬感到來醫(yī)院就診安心、放心。
二、發(fā)揮醫(yī)護技術(shù)干部的協(xié)同作用
醫(yī)療市場競爭就是人才的競爭，醫(yī)院要生存與發(fā)展，必須提高醫(yī)療技術(shù)整體水平，培養(yǎng)一批優(yōu)秀技術(shù)人才作為科室?guī)ь^人，以人帶科，以科帶院。搞好專科建設(shè)，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，增加服務(wù)內(nèi)容。專業(yè)技術(shù)干部在醫(yī)院的比例較大，又身處醫(yī)教研第一線，把握醫(yī)療護理的全過程，了解各個環(huán)節(jié)，有利于思想政治工作與醫(yī)療業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合。特別是科室主任、護士長，一般都是思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)技術(shù)“雙過硬”的干部，對他們要兩個任務(wù)一起下，兩副擔(dān)子一起壓，改變思想政治工作力量薄弱的狀況。“有為才有位，有位更有為”，只有“兩手抓，兩手硬”，用實際行動真誠地為患者服務(wù)，為群眾服務(wù)，才能使醫(yī)院在廣大人民群眾心中有感情，有地位，有聲譽。
三、發(fā)揮黨團員和技術(shù)骨干的帶頭作用
要加強黨團員的管理，充分發(fā)揮其先鋒模范作用，從理論到實踐都要嚴格要求。堅持政治理論學(xué)習(xí)制度，經(jīng)常舉行黨團的基本知識的培訓(xùn)和考核，使他們都能牢記黨的宗旨。要大力宣傳全國各級衛(wèi)生系統(tǒng)先進人物，在重大節(jié)日舉行主題活動。要通過豐富多彩的活動在醫(yī)院營造積極健康向上的政治氛圍，不斷增強黨團組織的凝聚力。要充分利用黨團員和技術(shù)骨干工作在基層、了解情況的有利條件，要求他們把醫(yī)院思想政治工作當(dāng)作自己的.職責(zé)，主動做好身邊同志的思想工作，積極發(fā)揮模范作用，帶動其他同志一起勤奮工作，無私奉獻。
四、采取靈活多樣的思想政治工作方法
醫(yī)院崗位多，工作聯(lián)系緊密，病人治療不間斷，醫(yī)務(wù)人員“三班倒”，可以說是一環(huán)緊扣一環(huán)，給思想政治工作帶來不少困難，因此必須采取靈活多樣的工作方式。
促膝談心法。通過家訪、談心等形式，直接聽取群眾的意見和反映，心中有數(shù)辦法多，情況明了決心大，從而做到有的放矢地解決問題。
目標(biāo)激勵法。用具體的奮斗目標(biāo)鼓舞和激勵醫(yī)護人員，獎優(yōu)罰劣，增強責(zé)任感和團隊意識。
行為感化法。用領(lǐng)導(dǎo)的良好形象、模范行為調(diào)動大家的工作積極性，做到“學(xué)有榜樣，趕有方向”，攜手并肩，共同進步。
寓教于樂法。開展歌詠比賽、文藝晚會、籃球賽、乒乓球賽等群眾性文體活動，寓教于樂，潛移默化，增進了解，拉近距離，增強醫(yī)院工作的凝聚力和向心力。
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