計算機應用自我鑒定

時間：2025-06-05 10:36:06 明自我鑒定我要投稿

計算機應用自我鑒定（精選24篇）

　　正常來說，自我鑒定也是總結的一種，自我鑒定可以提升對發現問題的能力，不如立即行動起來寫一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家收集的計算機應用自我鑒定（精選24篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

計算機應用自我鑒定（精選24篇）

　　計算機應用自我鑒定 1

　　時光匆匆，短短三年的大學生活即將過去。在菁菁校園中，老師的教誨，同學的友愛，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理。為了更好地適應社會的需要，我在掌握好學校課程的前提下，充分利用課余時間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的知識面。在校期間，我一直致力于將自己培養成一專多能的復合型人才。

　　平時學習勤奮刻苦，專業基礎扎實，所修專業成績優異，廣泛認真地學習專業及專業以外的各種理論知識，“幻燈片”制作的能力是計算機課件的基礎，學習幻燈片，需要一定的操作桌面的知識和能力，需要一定的`工具操作能力，尤其是設計作圖能力。學習中，自己熟練了該如何制作：多媒體課件制作及應用、Excel電子表格、網頁制作。

　　有廣泛愛好的我特別擅長于排版及多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的進行。

　　具有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。

　　磨礪了許多，積累了許多。結識了好友，明辨了是非，認清了方向，堅定了信心。在以后的工作和學習中，我將繼續保持并發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。

　　計算機應用自我鑒定 2

　　我是一名即將畢業的xx級計算機應用專業中職生。在學校的三年里，我覺得自己收獲了很多，無論是從人際關系上來說，還是從獨力之主的社會生存能力來說，我覺得自己都得到了很大的進步，我在這就做個自我鑒定。

　　從踏入學校門檻的那天起，經過良師的精心指導以及自己的奮力拼搏、艱苦不懈，我逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代職業生，并為做一個知識型的.社會主義建設者打下堅實的理論基礎。

　　學校期間，我認真學習，發揮自己的特長，挖掘自身的潛力，從而提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力，也獲得大家的認同。在求學期間， "學而知不足"是我學習、工作取得進步的動力。除了必修課程外我還有學專業課photoshop、flash、dreamweaver、辦公軟件等等軟件。

　　我最大的特點是，誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的。同時作為一名即將畢業的XX年應屆計算機業的中專生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學。

　　一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到我也深知，畢業只是求學的一小步，社會才是一所真正的大步。我還要繼續努力，憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

　　計算機應用自我鑒定 3

　　回首四年感慨萬千。我積累了充分的文化知識，社會實踐能力有了提高，也讓我在心理上有了質的飛躍。

　　在校期間，我一直致力于將自己培養成一專多能的復合型人才。平時學習勤奮刻苦，專業基礎扎實，我遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步；學習目的明確，態度端正，鉆研專業知識。學習勤奮刻苦，成績優秀；班委工作認真負責，關心同學，熱愛集體。有奉獻精神，誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我。

　　所修專業成績優異，并且于20XX年報考了自學考試，目前已通過了計算機應用基礎、政治經濟學等課程。通過專業課程的學習，我現已具有較強的財務處理能力與計算機軟件開發能力。我深知未來是計算機網絡時代，因此，我自學了多種計算機軟件應用與操作，如word、excel等辦公軟件，autocad、photoshop等圖形設計軟件，并能運用frontpage制作網頁、運用foxpro進行數據庫開發。在計算機硬件方面，我熟悉其組成原理，能夠熟練地進行計算機的組裝，獨立排除計算機的各種故障。

　　在現代社會主義市場經濟的浪潮下，作為跨世紀的大學生，為了更好地適應社會的需要，我在掌握好學校課程的前提下，充分利用課余時間，閱讀了大量的`課外讀物，拓寬了自己的知識面。我自信能憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

　　計算機應用自我鑒定 4

　　光陰荏苒，短短三年的大學生活即將過去。在菁菁校園中，老師的教誨，同學的友愛以及各方面的熏陶，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理。

　　在學習生涯中，作為一個有理想，有抱負的我，在此煉就了一顆“平常心、遇事沉著、冷靜”的態度。我是一個性格開朗的人，充滿自信，勇于挑戰自我，良好的人際關系正是建立在坦誠、互助、理解與溝通的基礎之上。勤奮好學、尊敬師長、團結同學、維護集體利益、樂于助人是我學習的標準。努力學好各門課程，憑著自己的興趣與三年的學習和實踐，我已掌握了如：網頁制作、圖像處理、數據庫應用與分析、動畫制作、Office辦公軟件等等相關的專來知識。課外還積極閱讀了其他方面或有關專業的書籍來增加自己的知識。并于去年在“全國計算機信息高新技術”考試中，獲得“圖形圖像處理模塊（Photoshop平臺）高級圖像制作員（國家職業資格三級）”證書，成績優秀。在計算機硬件方面，我熟悉其組成原理，能夠熟練地進行計算機的組裝，獨立排除計算機的各種故障。并通過了英語二級考試。

　　作為一名即將畢業的大學生，我深知三年的大學生活所奠定的只是走向社會的基礎，在未來我將面對著及在的挑戰。但我會以實力和熱誠的'心面對這些挑戰，從中吸取職業經驗，豐富自我，從而更好的實現人生價值。

　　回首三年來的大學生涯，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執著探求，百般鍛煉，逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，并為以后的工作打下堅實的基礎。且我相信：用心就一定能贏得精彩！

　　這一段大學生活，給了我一次重新塑造自我，完美自我的機會。在思想上，我積極向上，熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則；擁護中國共產黨的領導，擁護黨的各項方針政策和建設有中國特色的社會主義的路線。遵守國家的法律法規及各項規章制度。積極向黨組織靠攏，并在一年前向黨組織提交入黨申請書，參加學校的黨校學習培訓班，成為學校黨員的發展對象。

　　在學習上，我一直端正自己的學習目的、學習態度，認真刻苦，主動好學，求知欲強。在這三年中，我系統全面地學習了專業的理論基礎知識，同時把所學知識用于實踐中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。力求理論和實踐的統一。而且通過了高等學校英語應用能力考試，并參加了CET－4考試。

　　在工作上，我認真負責，在擔任班的紀律委員，學院的宿舍評委以及舍長期間，工作踏實，任勞任怨，責任心強，并且對工作產生了濃厚的興趣，同時，我在擔任這些職務時，也培養了我的領導能力各組織能力。不但在學校我對工作認真負責，在勤工儉學期間；義工期間；還有暑假工期間。我都是踏踏實實地工作，任勞任怨，努力地做好自己的工作。這也就培養了我樂觀開朗，誠實守信，熱心待人的原則。古人云：“若要人敬己，先要己敬人”，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎上的。

　　作為一名剛畢業的大學生，我所擁有的是年輕和知識，這使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學，我也深知，畢業只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學。我今天的求職，也正是希望得到一個更好的學習機會，同時希望貴單位領導能夠給我一個發展的空間，去實現我的人生價值。社會，迎接挑戰，本人將在學習和工作中繼續進行自我提升。

　　計算機應用自我鑒定 5

　　本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀，計算機應用自我鑒定。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求是的原則。

　　大學三年，我系統全面地學習了本專業的'理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力；在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

　　我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成。同時我樂于幫助他人，和同學的關系融洽。

　　計算機應用自我鑒定 6

　　這學期，我授課的科目是高等教育社出版的《計算機應用基礎》，班級是家電28班，模14班，在教學過程中很注重教學過程中的各個環節，從編寫教學計劃、備課，到課堂教學、答疑、批改作業、成績考核、操作練習，我都踏踏實實地做好。學生成績的取得，首先要把握好課程的導向，明確教學目標，這樣就有的放矢，事半功倍，其次取決于教師在教學過程對于方法的把握，根據不同的教學對象和教學目標，制定相應的教學方法和教學環境，調動學生學習的積極性，提高學生的自主學習能力，如集體講授法、小組協作學習法、任務驅動法、案例教學法等。最后，在教學過程中，我始終堅信一點——重復是最好、最有效的學習方法，所以很多的時候是讓學生自己反復操作練習。

　　一、把握課程導向，明確教學目標

　　《計算機應用基礎》是學校的一門計算機公共基礎課程，它為學生提供一個關于計算機科學的入門介紹。內容包括計算機基礎教學的幾個方面，即計算機的組成和發展、操作系統平臺的介紹及應用、數據分析與信息處理、網絡基礎知識及應用和多媒體技術應用等概念性基礎層次的內容。本課程比較系統、深入地介紹一些計算機科學與技術的基本概念和原理，并配合相應的課后練習，強化學生動手能力和技能的培養。

　　二、改進教學方法，提高教學質量

　　（一）理論與實操需要互相結合、要講究同步

　　按照要求，《計算機應用基礎》每周共2節課程，都是在機房里教學，期中大部分時間里是學生在操作練習。所以我們在學期的教學計劃中，或者是在每周備課的時候，甚至是在每次課講解理論的時候，都必須時刻保證所上的理論內容要使得操作練習中學生有明確的目的，而不能任由學生漫無目的的練習或無事可干。在講解理論的時候，不僅僅要告訴學生理論內容，也要讓學生對本次課操作練習的內容有大致的了解，這樣才能做到有的放矢，從而取得更好的教學效果；而在安排操作練習時，也需要根據本次課的內容予以安排，通過練習不僅要求對本次課的內容進行回顧，同時也要求能夠對上次課餓內容進行補充重復練習，以及對下次課的一個正確開啟的作用，這樣才不會浪費課程的時間。

　　總的來說，就是我們不能夠按照《計算機應用基礎》課本目錄的內容按“部”就“搬”來教學，而是應該根據課程目標要求、學生學習情況、學習內容的側重點等的實際情況調配好理論與操作練習部分，這樣才會得到“教”而“學”，“學”就“會”的效果。

　　（二）運用多媒體教學手段進行課堂教學

　　利用計算機制作的多媒體課件具有圖、文、聲、像同步，三維動畫演示、模擬實物形成過程等特點，把多媒體課件應用于課堂教學，不僅可以激發學生的學習興趣、渲染教學氣氛，還能有效地突破教學

　　重點、難點，收到事半功倍的效果。如在《計算機應用基礎》中，ＷＩＮＤＯＷＳ、ＷＯＲＤ、ＥＸＣＥＬ等都是面向用戶的圖形界面，靠傳統教學手段“黑板＋粉筆”，學生很難掌握。教師利用多媒體教室和自制的多媒體課件，可以很清楚的講解操作過程，實現了操作過程的可視化，同時，教師也可提出問題和要求，可以隨時讓學生自己動手操作，根據不同操作及其效果對比，能激發學生的創新思維，提高教學效果。

　　同時，我們也可以利用學校網絡資源，適當的給學生一些自主上網學習的時間，通過網絡來解決我們在學習過程遇到的問題，讓學生學習的效果會更好，同時在以后的工作，遇到不同問題也能解決好。

　　（三）轉變教學理念把主動權交給學生

　　我認為計算機應用基礎的教學應教會學生帶著問題學習，每次課解決一個問題或者是學習一個工具，過去許多老師按傳統的方法進行教學（即提出概念——解釋概念——舉例說明），教學效果并不好。在實踐中，特別是在職業教育中，我總結了講計算機應用課程的新的'方法，即“提出問題——介紹解決問題的方法——歸納結論和規律”，由具體到抽象，由實際到理論，由個別到一般，取得了很好的效果。例如當我們遇到一個新的操作要求，先利用圖片進行效果展示，那我們要達到這樣的要求需要哪些工具呢？（提出問題），我們可以回顧一下之前所需知識，發現很麻煩，于是我們就介紹新的辦法或工具（介紹解決問題的方法），那這個方法或工具還有哪些需要注意的呢？于是就是歸納結論和規律，最后會安排適當的練習進行鞏固，學生也會

　　在練習的過程中發現新餓問題??整個過程讓學生都能參與進來，并積極思考，并讓他們在親身實踐中品嘗艱辛和樂趣，從而培養了他們的獨立操作能力。當然，主動權交給了學生并不等于削弱了教師的主導作用，而是對我們教師的要求更高了。在教學內容的設計和教學方式的改革方面就要求教師要有新觀點。

　　（四）理論聯系實際

　　計算機應用基礎是實踐性很強的一門學科，在操作練習的過程中，學生可以進一步理解和掌握知識，許多學生不清楚或不理解的問題，通過上機操作便可迎刃而解，計算機基礎課的教學成果很大部分體現在學生操作技能的提高上。有些教師認為上機是同學們自己的事，只要照實驗書本操作即可，教師只等同學提問答疑。其實不是這樣，學生會做，并不等于熟練，為了提高熟練程度，實驗課必須嚴格要求學生在規定的時間完成上機任務。為此，我每次上機都安排上機任務，要求學生獨立完成，期間教師應在同學之間來回穿梭發現問題并加以輔導，下課前開始檢查作業，同時還做好記錄作為平時成績。有壓力才會有動力，這樣，不管是哪個層次的同學都會按時上機并完成作業，有助于提高和鞏固知識的掌握。在組織學生上機的實踐過程中，還要適當地設計一些大型的作業，有目的地幫助學生解決一些實際問題，讓學生在成功中享受喜悅，從而激發學習的興趣。

　　計算機應用自我鑒定 7

　　本人是XX中等職業學校計算機及應用專業的，在最后一學年正式外出實習，在兩年的校園生涯和一年社會實踐生活中，我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

　　我一直都認為人應該是活到老學到老的，所以我對知識、對本專業一絲不茍，上課認真聽講，課后積極復習，還主動去了解和計算機應用專業相關的知識，現在的我已經能熟練運用計算機各種常用軟件，能自己獨立編程，曾經自己編寫的程序還獲得專業技能比賽的X等獎。

　　我不僅學習刻苦，而且也很重視社會實踐，通過實習，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。在實習中，我深深地體會到我的同事如此的`渴求成為一位知識比較豐富、能力比較全面的人，作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協助他們增強認知，正確看待和科學處理他們所面臨的困難；作為一名電腦工程師，面對渴求知識的眼睛，我精心學習、認真思考，用真誠的心對待上級交代的每一個任務，用清晰的頭腦理解好每一個問題，用深切的情感表達每一個核心思想。

　　實習期間，我經過那人生的挫折和坎坷，從最初的天真幼稚到現在開始變得成熟穩重，實習使我明白了一個道理，

　　人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，我在實習中也曾悲傷過、失落過、苦惱過，這由于我的不足和缺陷，但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。

　　這個實習是我生命中最難忘的日子，一開始的時候很怕，現在想來，從艱苦的實習生活中，得到一個啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心，實習給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的，因此我面對現在，努力拼搏，期待更多的挑戰。

　　戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

　　計算機應用自我鑒定 8

　　時光匆匆溜走，短短三年的大學生活即將過去。在菁菁校園中，老師的教誨，同學的友愛以及各方面，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理。為了更好地適應社會的需要，我在掌握好學校課程的.前提下，充分利用課余時間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的知識面。在校期間，我一直致力于將自己培養成一專多能的復合型人才。

　　平時學習勤奮刻苦，專業基礎扎實，所修專業成績優異，廣泛認真地學習專業及專業以外的各種理論知識，基礎很重要。

　　計算機應用自我鑒定 9

　　我對服務器，工作站，交換機，路由器，打印機，傳真機具有配置維護和基本維修的實戰工作經驗，對監控系統、監控數據采集，有線數字電視，電話語音系統等安裝與維護有據實的`工作經驗，對Microsoft。SQLServer數據庫的熟練操作。

　　本人在亞華酒店工作期間多次提出并一同參與了重組布線為酒店節約大筆成本費用！我熱情隨和，活潑開朗，具有進取精神和團隊精神，有較強的動手能力。良好協調溝通能力，適應力強，反應快、積極、靈活，愛創新！提高自己，適應工作的需要。所以我希望找一份與自身知識結構相關的工作，來發展自己！具有一定的社會交往能力，具有優秀的組織和協調能力。

　　計算機應用自我鑒定 10

　　本人性格開朗溫和，思想正直，誠信，穩重。有強烈的上進心，事業心和求知欲。工作認真踏實，責任心強，善于獨立思考，分析問題，解決問題。有強烈的集體榮譽感，較強的社會適應能力，良好的團隊精神。能夠吃苦耐勞，愿意嘗試各種挑戰。

　　三年的計算機專業知識學習和豐富的課余社會實踐經歷，使我在計算機技術方面獲益匪淺。我從坎坷曲折中一步步走過，脫離了幼稚、浮躁和不切實際，心理上更加成熟、堅定，專業功底更加扎實。掌握了大量專業理論和技術知識，同時使計算機水平有了很大程度的提高！

　　三年的計算機專業知識學習和豐富的課余社會實踐經歷，使我在計算機技術方面獲益匪淺。

　　專業：掌握了專業理論和技術知識，同時使計算機水平、英語水平、普通話水平有了很大程度的`提高。

　　素質：吃苦耐勞，工作積極主動，能夠獨立工作、獨立思考，勤奮誠實。

　　身體健康、精力充沛，可適應高強度工作。

　　正確的人生觀與價值取向，相信在貴司的培養和自我的奮斗下，我定會任本職工作。

　　計算機應用自我鑒定 11

　　我是計算機及應用專業XX年應屆畢業生，在大學期間始終堅持自己的目標，不斷的充實自己，使自己成為一名優秀的大學生。

　　學習上，認真刻苦，主動好學，求知欲強，成績始終在班里保持優秀，熟練掌握了本專業的知識，并將所學的知識應用于實際生活中，而且利用課余時間自學了法律，管理學，國際貿易實務等非專業的知識。同時本人通過了高等學校英語應用能力考試a級考試，并參加了cet-4考試。

　　工作上，在校期間，擔任計算機科學系團委副書記，同時也是本班的團支書，并于XX年11月被院學生會隸屬的讀書俱樂部聘為“管理顧問”。在擔任計算機科學系團委副書記期間，曾策劃并組織了計算機科學系辯論大賽，以及配合學院組織了我系的“愛校如家”活動，獲得學院領導的好評。

　　思想上，積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，堅決擁護和執行黨的`方針和路線，并主動向黨組織靠攏，參加了入黨積極分子黨課培訓班。

　　在任管理顧問期間，成績突出，獲得院學生會及學院領導一致贊許。另外，并參加了計算機學會技術部，第一屆計算機科學系辯論賽以及廣州大學紅十字會。

　　職業技能上，通過了汽車駕駛員考試并已取得c牌，同時，參加了全國計算機軟件專業水平考試程序員級考試，報關員資格全國統一考試。

　　經過四年的學習，我在各個方面都取得了較大的成績，基本上實現了我的目標，相信本人的能力能使用社會的需要，并為社會作出貢獻。

　　計算機應用自我鑒定 12

　　本人是斗門第三中等職業學校xx屆計算機及應用專業的學生。在高三的第二學期正式外出實習。兩年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不茍。

　　通過四個月的實習，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。

　　在新藝的實習中，我深深地體會到我們的同事如此的渴求成為一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽別人心聲的人。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難;作為一名電腦維修員，面對渴求知識的眼睛，我精心學習、認真思考，用真誠的心對待每臺電腦，用清晰的頭腦理解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。

　　這四個月來，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，實習中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。這四個月的實習，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

　　實習完畢了，這個實習是我生命中最難忘的日子，一開始的時候很怕，現在想來，從艱今的`實習生活中，得到一個啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。

　　中職二年是我一生的重要階段，是學習專業知識及提高各方面能力為以后謀生發展的重要階段.從跨入中職的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘.

　　學習目的明確，態度端正，鉆研業務.勤奮刻苦，成績優良;工作認真負責，關心同學，熱愛集體.有一定奉獻精神.不足是工學矛盾處理不夠好，學習成績需進一步提高.踏出校門，面對當今飛速發展的社會，我深知自己的缺點與不足.

　　具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，得到了大家的一致好評.

　　二年的中職生活，使自己的知識水平，思想境界，工作能力等方面都邁上了一個新的臺階.在這即將揮手告別美好中職生活，踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰.

　　計算機應用自我鑒定 13

　　我真的很喜歡活動的策劃組織宣傳這方面的工作。給我一個機會，讓我成為其中的一員，我會用極大的熱忱展現我的能力。

　　我真的很熱愛這工作。我在大學三年的學習生活中，一直鍛煉著我這方面的實踐能力。策劃成立了學校的計算機維修部并任部長后，帶領團隊從零開始發展，一起用出色工作策劃能力和宣傳影響力得到了學校領導的重視，數月內就從屬系的部門上升為學院的部門！在05年11月更帶領計算機維修部，在學校的支持下，聯系到Mandriva北京辦事處，在網上和各高校競爭，最終成功和華農，華師，華工一起成為廣州地區MandrivaLinux2006InstallParty全球安裝推廣活動地點，并制定活動流程安排把活動圓滿舉辦成功，這次的學術交流會更是受到北京辦事處和其他學校來賓的好評。

　　校外我加入了個籃球組織，并作為球隊的負責人參與了廣州第一屆業余籃球聯賽的活動策劃方案的制定。我們先對廣州的業余籃球做了調查，制定出聯賽流程方案，宣傳發動廣州的業余籃球隊，估計聯賽可能出現的問題，制定比賽流程，在聯賽中，協調解決比賽過程中的各種問題，負責聯賽的順利進行。

　　我的優勢：

　　1、組織策劃宣傳能力較強，無論是對活動的宣傳還是產品的宣傳，我都有自己獨特的分析見解，我個人認為企業最重要的是知名度的宣傳。我很喜歡對活動交流會的策劃。每次宣傳活動策劃，我時時都想著如何策劃，每天都有新的idea，雖然我對大型的活動策劃組織的經驗不足，但只要有經驗的前輩帶領下，我會很快成長。我相信我有熱情我有潛力我能做好。

　　2、文字表達能力較強在市報紙發表過文章。依馬萬言下筆如有神，龍飛鳳舞筆走龍蛇不是我的作風。我認為一篇好的文章除了靈感外，更重要的.是磨。我不相信隨便就能寫出好東西來的話，因此我相信能做好文案策劃的工作。

　　3、我做事認真負責勤快，主動學習，吸收新事物快，對事情執著，因此才會為事情想出新的idea，讓自己一直進步。

　　我最大劣勢就是欠缺工作經驗，雖然我沒有這方面的工作經驗，但我絕對有對這工作渴望的百分百的熱情和每一天的進步。我很渴望的請求一次機會，我會用極大的熱忱來展現我的能力，讓選擇我的公司滿意。

　　計算機應用自我鑒定 14

　　學幾年，我始終堅持天道酬勤原則，一日三省，自信品格日趨完善；勇于行事，務實求新，自信工作有所成績；三更燈火，寒窗苦讀，相信學有所成。

　　在校期間，我始終以提高自身綜合素質為目，以個人全面發展為奮斗方向，樹立正確人生觀和價值觀，光榮地加入了中國。

　　為適應社會發展需求，我努力學好專業知識，多次獲得獎學金，較深入、全面地掌握了軟件編程、硬件維護與開發、網絡應用技術等計算機科學基礎理論以及計算機在企業管理、工業生產、輔助設計制造等方面應用知識，同時注意結合自身專業特點，結合動手實踐，先后參與了校新聞網頁設計賽、校程序設計賽、挑戰杯中國學生創業計劃競賽、校科研立項項目，同時根據自己愛好，進行了物業管理師培訓及資格認證考核、暑期社會實踐調查，都取得了不凡成績。

　　作為一名即將畢業應屆計算機專業學生，我所擁有是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學。同時，我也深知，畢業只是求學一小步，社會才是一所真正學。我今天求職，也正是希望得到一個更好學習機會，從而能以更好工作成績為國家和單位貢獻力量，同時去實現人生價值。

　　計算機應用自我鑒定 15

　　光陰似箭,日月如梭，作為計算機應用技術專業的我即將告別大學生活。在×××（改成自己計算機應用技術就讀的大學）計算機應用技術專業四年的大學校園生活是我人生的一大轉折點，四年的校園生涯和計算機應用技術社會實踐生活，有過渴望、有過追求、有過成功也有過失敗，我不斷地挑戰自我，充實自我，學習計算機應用技術理論知識，為步入社會和實現人生的價值打下堅實的基礎。

　　在思想品德上，本人有良好的思想道德修養，并有較高的政治理論覺悟，平時積極地向計算機應用技術班委團委組織靠攏，參與計算機應用技術專業學生集體社區服務活動。在生活中，本人遵紀守法，經常關心和幫助計算機應用技術班其他同學，并以務實求真的'精神熱心參與各項社會活動與計算機應用技術知識公益宣傳。

　　在學習上，我熱愛自己所就讀的計算機應用技術專業，各門基礎公共課程和計算機應用技術專業課程均取得了比較理想的成績。此外，我還參加計算機應用技術相關資格考試××××（列舉自己獲得的計算機應用技術專業證書）。

　　在計算機應用技術專業實習期間，我經歷里學校所沒有的酸甜苦辣，感受計算機應用技術專業就業嚴峻的壓力。

　　計算機應用自我鑒定 16

　　時光走過兩年半的年輪，即將畢業的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明，自從20xx年9月錄取后，充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入電學習中。

　　上課期間，我保持以往學生時代的歷來風格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向老師請假。在單位工作期間，我一邊認真預習功課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘電的任課老師的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯系，把課堂不能作具體解說的書本知薯解消化。一分耕耘，一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，并取得不錯的成績。

　　通過兩年半的電本科學習，本人在思想認識、業務認識、專業技能等方面都有較的提高，先概括如下：

　　（一）思想認識：

　　本人在電學習期間，認真學習了電開設的專業課，通過對電開設的.專業課程的學習，使我受益匪淺。

　　（二）業務認識：

　　珠海電的授課老師業務精湛，教學認真、負責，使本人在電學習期間收獲頗多，提高了業務能力。使本人的業務能力提升，本人把所學理論運用到工作實踐中，效果相當不錯。

　　（三）專業技能：

　　本人是一名行政管理人員，在校通過學習讓我學會了很多以前自己對文學上不足的地方，對自己以后在事業上的提升有很的助。

　　短暫的兩年半的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業文化知識，重溫了快樂的學習生活，提高了工作能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發揮個人潛力，有效地服務于工作，服務于社會。

　　計算機應用自我鑒定 17

　　本人是XX中等職業學校計算機及應用專業的應屆畢業生，在最后一學年正式外出實習，在兩年的校園生涯和一年社會實踐生活中，我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

　　我不僅學習刻苦，而且也很重視社會實踐，通過實習，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。在實習中，我深深地體會到我的同事如此的渴求成為一位知識比較豐富、能力比較全面的人，作為他們的.朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協助他們增強認知，正確看待和科學處理他們所面臨的困難；作為一名電腦工程師，面對渴求知識的眼睛，我精心學習、認真思考，用真誠的心對待上級交代的每一個任務，用清晰的頭腦理解好每一個問題，用深切的情感表達每一個核心思想。

　　實習期間，我經過那人生的挫折和坎坷，從最初的天真幼稚到現在開始變得成熟穩重，實習使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，我在實習中也曾悲傷過、失落過、苦惱過，這由于我的不足和缺陷，但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。

　　戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

　　計算機應用自我鑒定 18

　　本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能用科學發展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的認識和定位。

　　在專業課程的學習上，根據自身學習能力的要求，有針對性的認真了解和學習對有關計算機應用核心課程，為自己的在現職位的工作打下扎實基礎;并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對計算機的應用背景以及整個學科的.結構有了宏觀的認識。學習成績也比較理想。在計算機應用方面，我個人覺的這階段我看重加強了學習有關于計算機應用的所有知識和經常練習不斷提高自身的水平，爭取取得了一定效果和進步。

　　在計算機應用的學習上，我始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮斗方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應社會發展的需求，我認真學習專業知識，發揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結合暑期社會實踐，從而提高了自己的學習能力和分析處理問題能力。“學而知不足”是我學習、工作的動力，除了必修課外，還自學office、flash、frontpagexx、photoshop、dreamweaver mx等軟件。

　　根據導師的指導，研讀了大量關于計算機應用的知識，逐步明確了這方面的知識的重要性，通過自身不斷的努力，以及與同學間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果。在這期間，查閱資料，綜合分析等基本素質不斷提高，書面表達的能力也得到了錘煉，尤其是獨立思考判斷和研究的能力，有了很大進步，這些對于未來的工作也都是大有裨益的。

　　平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關系融洽。根據自身愛好和能力，業余參與了一些社會活動，為個人綜合素質的全面發展打下基礎。畢業在即，在工作實踐中，除了提升適應工作要求的具體業務能力，還提高了和同事溝通交流的能力，團隊協作的素質也得以培養，為走出校園融入社會做好了準備。

　　本人在學習計算機應用的階段所獲頗豐，從學業、在工作中，到個人素質，都得到了充分的培養和鍛煉，是充實且有意義的兩年多。相信這些經歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。

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　　大學生活轉瞬即逝，轉眼之間，作為計算機應用技術專業的我即將告別大學生活，告別親愛的`同學和敬愛的老師，告別我的母校——×××大學。美好的時光總是太短暫，也走得太匆匆。如今站在臨畢業的門坎上，回首在×××大學計算機應用技術專業學習和生活的點點滴滴，感慨頗多，有過期待，也有過迷茫，有過歡笑，也有過悲傷。

　　本人在計算機應用技術專業老師的教誨下，在計算機應用技術班同學們的幫助下，通過不斷地學習計算機應用技術專業理論知識和參與計算機應用技術專業相關實踐活動，

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　　我是一名即將畢業的計算機專業的學生，通過努力學習，現已獲得計算機等級證書和SQL數據庫等級證書，及英語等級證書，大學三年，奠定了扎實的.專業基礎，良好的組織能力，團隊協作精神，務實的工作作風。

　　1、理論學習上

　　認真學習專業知識理論，在空于時間喜歡閱讀計算機相關書籍和一些課外雜志。同時對于法律，文學等方面的非專業知識我也有濃厚的興趣。

　　2、專業知識上

　　“學而知不足”是我學習和工作的動力，在校期間我努力學習專業技能,能熟練使用SQLServer,AC#,HTML,JavaScript,Photoshop,Dreamweaver,Office等網頁制作相關軟件。熟練使用windows/2000/xp等操作系統。自學Fireworks、Flash等網頁制作相關軟件。對于常用軟件都能熟練使用.

　　3、思想修養上

　　“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”;

　　4、社會實踐上

　　曾在重慶正大軟件集團公司進行實習，積累了一定的實踐經練。

　　計算機應用自我鑒定 21

　　大一的這段時間我把自己這兩個學期的學習生活分為三個階段，第一就是迷茫期，在干剛進入大學的時候對于一切都是陌生的，完全不知道自己應該怎么去過這個大學生活，所有的事情搜比較的模糊，不知道自己的目標是什么，不知道自己在學校要干什么，很是迷茫，但是從那個時候期我就覺得自己要好好的規劃一下，大學的生活不能一直迷茫下去，我向老師尋求幫助，向學長學姐尋求幫助，總之我就是不想每天過得那么迷茫，這樣我慢慢的找到了目標。

　　第二就是懵懂期，我知道了自己的目標在大一上學期間我加入了各種社團，我豐富了自己的生活，讓自己不在變得那么迷茫，平時在自己專業課的學習上刻苦努力一點，遇到自己不會的就去問，大一期間對于專業課還是沒有什么概念，剛剛學專業的時候完全不知道自己專業課是干什么的`，不知道這個專業的作用老師也一眼兩語跟我們解釋不清，對于專業就是很模糊，但是一直還是認真的在學習，只是不知道自己的專業是干嘛的罷了，隨著自己的慢慢對這個專業的了解，慢慢的知道到了自己的就業方向。

　　第三就是萌芽期，慢慢的我對這里的一切都了解了，我制定了自己的大學計劃，知道自己這幾年方向，有了一個方向我就知道自己要怎么去行動了，這兩個學期中，在學習方面我認真努力，特別是自己的專業方面，開始在學習c語言的完全就是一個門外漢，對于代碼了解的不多，平時根本就看不懂，但是不懂就問啊，我經常在課后主動的去問老師，自己平時也會花大量的時間去理解各種代碼的意思，生活當中我主動的去交好成績優秀的同學，向這類同學靠攏。給自己制造一個良好的環境，這樣我在學習中更加的有效率。

　　大一這一年的學習結束了，自己也有一些缺點，在生活上，在學習中都有一些壞毛病，我一定會客觀去看待自己的缺點，從自己的缺點中吸取教訓，虛心的接受他人的建議，好好的去改進。

　　計算機應用自我鑒定 22

　　時間如白駒過隙，轉眼間我在大學的四年生活即將畫上句號。自20xx年進入xx大學學習計算機應用技術專業以來，經過老師的悉心指導和我個人的努力，我在各個方面都有了顯著的進步，順利完成了學業。回顧這四年，對我來說，這是一段非凡的旅程，是充實而富有收獲的`歲月，是不斷汲取知識的階段，是個人成長的重要時刻，也是值得珍藏的回憶。

　　在畢業之際，總結這四年來的點滴，我感受到了成長的變化，同時也深刻意識到：學習沒有終點，需要不斷加快腳步，提升自我技能，實現人生的價值。計算機應用技術專業是一個極具專業性的領域。在老師的引導下，我系統且全面地掌握了計算機應用技術的理論基礎，牢牢地掌握了相關知識與技能。同時，我努力將所學的專業理論知識應用到實踐中，努力將理論轉化為實際操作能力、應用能力和創造力，力求理論與實踐的結合。

　　在學習和掌握專業理論及技能的同時，我還積極拓展自己的知識面，提升其他方面的能力，廣泛接觸不同學科的知識，從而提高了個人的思想文化素質。在英語、計算機、普通話等方面的各類等級考試中，我都已達標。除了在計算機應用技術領域精益求精外，我還利用課余時間深入鉆研計算機專業知識，使我能夠熟練地操作各種辦公軟件，從而更好地提升了自身的綜合素質。

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　　本人是一名應屆畢業生，就讀于石家莊學院，計算機系，計算機應用技術專業。

　　光陰荏苒，短短三年的大學生活即將過去。在菁菁校園中，老師的教誨，同學的友愛以及各方面的熏陶，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理。

　　在學習生涯中，作為一個有理想，有抱負的'我，在此煉就了一顆“平常心、遇事沉著、冷靜”的態度。我是一個性格開朗的人，充滿自信，勇于挑戰自我，良好的人際關系正是建立在坦誠、互助、理解與溝通的基礎之上。勤奮好學、尊敬師長、團結同學、維護集體利益、樂于助人是我學習的標準。努力學好各門課程，憑著自己的興趣與三年的學習和實踐，我已掌握了如：網頁制作、圖像處理、Office辦公軟件等等相關的專業知識。課外還積極閱讀了其他方面或有關專業的書籍來增加自己的知識。在計算機硬件方面，我熟悉其組成原理。

　　作為一名即將畢業的大學生，我深知三年的大學生活所奠定的只是走向社會的基礎，在未來我將面對著及在的挑戰。但我會以實力和熱誠的心面對這些挑戰，從中吸取經驗，豐富自我，從而更好的實現人生價值。

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　　我是一名就讀于信息技術學校，計算機應用專業。光陰荏苒，短短兩年的中專活即將過去。在菁菁校園中，老師的教誨，同學的友愛以及各方面的熏陶，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理。

　　面對建設有的市場經濟的`浪潮，跨世紀的人才，為了更好地適應社會的需要，我在掌握好學校課程的前提下，充分利用課余時間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的知識面。在校期間，我一直致力于將自己培養成一個多能的復合型人才。平時學習勤奮刻苦，專業根底扎實，所修專業成績優異，曾榮獲XX學年的學習獎學金，目前已通過了計算機應用根底，和辦公軟件學等課程。通過專業課程的學習，我現已具有較強的計算機應用能力。我深知未來是計算機網絡時代，因此，我自學了多種計算機軟件應用與操作，如word、excel等辦公軟件，autocad圖形設計軟件與上網工具，并能運用網頁制作、運用foxpro進行數據庫。在計算機硬件方面，我熟悉其組成原理，能夠熟練地進行計算機的組裝，排除計算機的各種故障。

　　作為一名即將畢業的大學生，我深知兩年的中專生活所奠定的只是走向社會的根底，在未來我將面對著及在的挑戰。但我會以實力和熱誠的心面對這些挑戰，從中吸取經驗，豐富自己，從而更好的實現人生價值。

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