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關于科普知識作文600字（通用25篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的科普知識作文600字，希望對大家有所幫助。
關于科普知識作文600字 篇1
此刻的地球，基本上都是黃色，綠色超多減少，這是為什么呢?原先因為人們超多砍伐森林，這不僅僅讓鳥兒沒了家，讓其他動物無家可歸。還造成了崩塌，洪水，泥石流等災難。沒有了森林，我們的地球就好像少了一根支撐的梁柱。
此刻各個商店都跟我們嗜好，超多產生汽水、飲料，而汽水、飲料的‘‘外衣就是罐子，兒們喝完汽水，把罐子隨手人在馬路邊、公園里。馬路和公園甚至連更多的地方，都成了他們的家園。罐子是鋁做的，鋁也是對人體有害的。
你明白嗎?廢舊電池中包含著超多的污染物。由廢舊電池所產生的污染，危害作用極大。當他們和普通的垃圾混合起來后，會釋放出超多的有毒物質，這些有毒物質一旦被焚燒后，會污染空氣;也會污染江、河、湖、泊;一但進入土囊、水源，將會透過各種各樣的食物進入人們的身體，損害人的各種部位。因此它屬于危險垃圾。
以前的小河，溪流生活著著可愛的小魚，可此刻的.工廠為了提高效率，竟然把工廠建在河邊，還排放污水。從此小河就變成了工廠排放污水的好地方。小河被污水弄的骯臟不堪，小魚的尸體被漂浮在水面，過路的人聞到這股氣味，都迅速離開。
節約用水是在保護我們的環境，就是節約資源。我們要從實際行動來表現，注意節約用水：比如用完水龍頭后隨時關掉水龍頭;把洗菜的水用在澆花、洗拖把。
幸虧此刻人們都領悟到了地球以被污染，大家都已經行動起來了，我期望那些沒行動起來的人們，都彎一下腰把地上的紙撿起來，讓我們的明天更加美麗，整潔!
關于科普知識作文600字 篇2
泥石流是暴雨、洪水將含有沙石且松軟的土質山體經飽和稀釋后形成的洪流，它的面積、體積和流量都較大，而滑坡是經稀釋土質山體小面積的區域。典型的泥石流由懸浮著粗大固體碎屑物并富含粉砂及粘土的粘稠泥漿組成。在適當的地形條件下，大量的水體浸透流水山坡或溝床中的固體堆積物質，使其穩定性降低，飽含水分的固體堆積物質在自身重力作用下發生運動，就形成了泥石流。泥石流是一種災害性的地質現象。泥石流經常突然爆發，來勢兇猛，可攜帶巨大的石塊，并以高速前進，具有強大的能量，因而破壞性極大。它爆發突然、來勢兇猛，具有很大的`破壞力。
泥石流流動的全過程一般只有幾個小時，短的只有幾分鐘。泥石流是一種廣泛分布于世界各國一些具有特殊地形、地貌狀況地區的自然災害。是山區溝谷或山地坡面上，由暴雨、冰雪融化等水源激發的、含有大量泥沙石塊的介于挾沙水流和滑坡之間的土、水、氣混合流。泥石流大多伴隨山區洪水而發生。它與一般洪水的區別是洪流中含有足夠數量的泥沙石等固體碎屑物，其體積含量最少為15%，最高可達80%左右，因此比洪水更具有破壞力。
泥石流的主要危害是沖毀城鎮、企事業單位、工廠、礦山、鄉村，造成人畜傷亡，破壞房屋及其他工程設施，破壞農作物、林木及耕地。此外，泥石流有時也會淤塞河道，不但阻斷航運，還可能引起水災。影響泥石流強度的因素較多，如泥石流容量、流速、流量等，其中泥石流流量對泥石流成災程度的影響最為主要。此外，多種人為活動也在多方面加劇這上述因素的作用，促進泥石流的形成。
關于科普知識作文600字 篇3
大家應該都知道火是什么吧?火是我們生活中不可缺少的，它與我們的生活息息相關，可以用來做飯、照明、取暖等，給我們的生活帶來了便利。但是，如果我們用火不當，將會造成火災。那是一種可怕的災難，它會造成人們財產的損失，嚴重的時候會危及人的生命。所以我們小學生要學習一些消防安全知識，并掌握發生火災時的.基本逃生知識來保護我們的生命財產安全。
上個學期，學校請消防教官為我們做了一次消防演習表演。首先消防教官給我們講述了發生火災時要如何面對火災，需要采取什么措施自救，還有如何提高消防意識等知識：一要及時撥打119火警電話，并說清火災發生地點;二要迅速逃離火災現場;三要從安全出口離開;四用濕毛巾捂住口鼻逃生;五要盡量使身體貼近地面，沖出安全出口;六要大聲呼喊“失火了!”，以通知周圍的人們。
接著消防教官讓我們參加了一次逃生演習。消防官兵把一枚煙霧彈扔到我們教室的走廊上，只見濃煙迅速冒進我們的教室。我們趕緊解下紅領巾，捂住口鼻，蹲下身體，使身體貼近地面，順著安全通道離開了教室，來到操場正中央。
通過這次演習，讓我懂得了許多的消防知識，比如：比如：如果房間里著火，要用濕毛巾捂住口鼻，從安全通道離開;聽到警報聲響，就要迅速從安全出口跑到安全的地方等。
其實，我們身邊有許多消防隱患，但這些往往被人們忽視。比如：出門時電器插頭沒拔、窗戶沒關、煤氣閥門忘關等等。去年，我表哥家就是因出門忘記拔驅蚊器電源插頭而導致火災，使表哥的東西被大火燒得精光，哎，真是慘啊!還有春節時，1818黃金眼新聞里報道，杭州有一位住戶沒在家過年，但他家窗戶沒有關緊。小區居民燃放煙花、鞭炮時，一顆煙花鉆進了他家窗戶，導致窗簾起火，造成了火災。雖然，這兩起火災都沒有危及到人的生命，但也使他們財產遭受了嚴重的損失，使他們無家可歸。
讓我們每一個人都時時刻刻牢記消防安全，只有這樣，我們的明天才會變得更加美好。
關于科普知識作文600字 篇4
如果你乘輪船，就會發現一個有趣的現象：每當輪船要靠岸的時候，總是要把船頭頂著水流慢慢地向碼頭斜渡，然后平穩地靠岸。江水越急，這種現象越明顯。在長江及其他河里順流而下的船只，當它們到岸時卻不立刻靠岸，而要繞一個大圈子，將船逆著水流行駛以后，才慢慢靠岸。
這是因為船逆水靠岸，可以利用水流對船身的阻力而起到一部分“剎車”的作用，小朋友，你以后乘輪船的時候，一定要注意一下這個有趣的現象！
我們在水邊靜靜地注視著水面，就會發現：在沒有風的時候，水面幾乎平穩如鏡;但在有風雨時，水面就會波浪迭起。
很明顯，起浪的原因是風在作怪。浪實際上是由于能量從一個地方向另一個地方運動而形成的。風就是這樣的能量。當風向水施放能量時，水面就會起波浪。
當人們看到波浪起浮時，會以為水在向前滾動。但是，如果你把木塊扔在波浪上時，便會發現這木塊并不隨波浪向前滾，而是隨著波浪一會兒升到浪尖上，一會兒又跌入浪谷里。如果木塊向前移動，那也是風的作用或是水在流動。
飛機要迎風起飛，看來很奇怪，因為頂著風沖會降低飛機與地面的'相對速度。
你有一點可能不清楚，實際上，飛機從地面起飛時，重要的不是飛機與地面的相對速度，而是與空氣的相對速度。假定飛機速度達到150公里/小時，迎面風的速度為30公里/小時，則飛機與空氣的相對速度為150+30=180公里/小時。如果順風飛行，飛機與地面的相對地速度就會快一些，假定為165公里/小時，可是，這樣一來，飛機與空氣的相對速度則只有165-30=135公里/小時了。
你現在知道了吧，飛機通常要迎風起飛。
關于科普知識作文600字 篇5
英國劍橋大學最近在一項研究中，分析了10多個國家的人的飲食習慣和癌癥之間的關系，結果發現，食用淀粉類食物越多，小腸、結腸和直腸癌的發病率越低。比如，以肉類食物為主食的澳大利亞人，結腸癌發病率是以淀粉類食物為主食的`中國人的4倍。
所謂淀粉類食物，主要指富含碳水化合物的主食，如大米、玉米、小麥等，以及根莖類蔬菜，如土豆、山藥、薯類等，此外，還包括各種豆類和香蕉等含淀粉比較多的水果。
研究人員指出，淀粉類食物主要通過兩種方式抑制腸癌：一是當淀粉進入腸道后，經一系列反應有助于增加糞便，促使結腸排泄，加速致癌代謝物排出體外。二是淀粉在腸內經發酵酶作用，會產生大量的丁酸鹽。實驗已經證明，丁酸鹽是有效的癌細胞生長抑制劑，它能夠直接抑制大腸細菌繁殖，防止大腸內壁可能致癌的細胞產生。
在生活中應該如何選擇含淀粉的食物呢？對于忙碌的上班族來說，超市中粗加工未經去除谷皮的全谷食物，如谷類面包應是首選。購買谷類面包時要注意識別：如果成分表的第一位就是谷類，說明它的谷類含量的確豐富；如果谷類成分排在其他成分或者糖的后面，說明這種食物里谷類成分不多。還有一個方法是：用手拿著面包，如果感覺面包密實緊湊，有明顯的麥粒，就是谷類含量豐富的面包。
除了谷類面包以外，用蕎麥做成的面條、涼粉、烙餅、蒸餃和米飯等主食也是不錯的選擇。富含B族維生素、維生素E的五谷雜糧粥，比如臘八粥、八寶蓮子粥、荷葉粥等則更適合中老年人食用。
關于科普知識作文600字 篇6
前幾天，我買了一條小金魚，它真可愛。小金魚全身是銀灰色的，鼓鼓的兩只眼睛像小電燈泡似的，最惹人喜愛的地方就是它還穿著一條喇叭裙。隨著它的`游動，這條“喇叭裙”就像盛開的一朵蓮花，我真喜歡它。
每次放學回家，我的第一件事就是給小金魚喂食。當我把食物正要撒給它時，它好像知道我要喂它，就一搖一擺的向我游來，我把魚食一點點撒在水面上，小金魚就一口一口地吃起來，等它吃飽喝足后，就在水里自由的游來游去，這時，我腦袋里忽然閃出了一個問號，魚為什么只能生活在水里呢？
我真想弄懂這個問題，于是我問媽媽，媽媽只告訴我魚靠鰓呼吸。難道魚靠鰓呼吸就能在水里生活嗎？我決定上網一探究竟。
如今科技真是發達，不一會兒我就找到了答案。原來魚的鰓只適應從水里吸收氧氣，而對空氣中的氧氣不能吸收，還有就是魚的形狀更適應水中的生活。它的身體表面覆蓋鱗片，保護身體，鱗片表面有一層粘液，游泳時能減少水的阻力，怪不得，每次用手撈起它時，覺得它滑滑的。還有就是它的身體兩側有一行側線，側線和神經相連，主要是測定方向和感知水流的作用。魚除了借助胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭這些游泳“工具”之外，在它的體內還長長有魚鰾，通過調整鰾內的空氣容量，在水里就能自由自在地上浮下沉了。
我終于弄懂了魚為什么只能在水里生活，同時也滿足了我的好奇心。從此以后，我更喜歡我的小金魚了！每次看它自由自在地游泳時，我就會陷入無盡的遐想：如果有一天人也長了鰓，體內也有鰾，那樣就能像小魚一樣自由自在地在水中游了。那該是件多么神奇的事情呀！
關于科普知識作文600字 篇7
蝸牛也“洗澡”，這個星期天，我和小伙伴門在小區的花園里玩，因為隔壁的小英上科學課要抓蝸牛，我們幾個決定來一場抓蝸牛比賽。比賽開始了，我和青青一組，小英和亮子一組�？墒�，我和青青老半天都沒找到一只蝸牛，我不禁有點泄氣了。
就在這時，幾個五年級的哥哥姐姐過來了，問我們干啥呢？我和青青愁眉苦臉地說：“我們要找蝸牛，可是一只也沒找到�！逼渲械囊粋�哥哥說：“我說你們啊，怎么一點都不了解蝸牛，要去潮濕一點的地方找啊，在這里早，恐怕你們找到明年也找不到。”于是，在這位哥哥的幫助下，我們順利找到了一只蝸牛，接著，第二只、第三只……我和青青興奮極了！最后當然是我和青青贏得了這場找蝸牛比賽。
帶著勝利的喜悅，我回到了家�？墒怯幸粋�疑惑一直在我的'腦中盤旋，怎么也趕不出去：為什么蝸牛喜歡呆在潮濕的地方呢？于是，我找來《百科全書》，仔細地翻閱，可是找了老半天，也沒有得到什么有價值的信息。我又來到電腦前，求助于這位不開口的好老師。終于，我找到了線索。原來，蝸牛喜歡陰暗潮濕的地方，不喜歡強光，喜歡疏松的腐殖質，這樣它們才容易生存。不過，蝸牛喜歡潮濕，卻不能呆在水里，因為這樣它們就會窒息而死。蝸牛在干燥的地方會很危險，有些蝸牛會用黏液做封口，以防水分流失；有些蝸牛則天生就有口蓋來保持水分、防御敵害。所以，大部分蝸牛如果長時間不呆在潮濕的地方，超過它們自身的承受能力，它們就會死亡。
哈哈！今天的比賽太有意思了，不但讓我品嘗了勝利的滋味，還讓我發現了蝸牛的秘密——小蝸牛就像我們一樣，喜歡“洗澡”、喜歡“玩水”，卻不能用水淹。
關于科普知識作文600字 篇8
科學課，王老師讓我們帶花崗巖觀察。我帶了兩塊�？墒钱斘夷贸鰜頊蕚溆^察時，發現它們緊緊地貼在了一起。我試圖把它們分開，可是兩塊花崗石卻像有磁力似的，仍然貼在一起。我加大了力氣，才把它們給分開了。我很奇怪，又把它們合在了一起，結果它們又好像有磁力似的，吸在了一起。
這是為什么呢？花崗石是由石英、長石、云母組成的，它里面又沒有磁鐵，怎么會互相吸引呢？我找了塊磁鐵放在花崗石上，它沒有被吸住；我再把花崗石放在桌子上，花崗石也沒有和桌子吸在一起。這是為什么呢？我百思不得其解。
下課后，我拿著兩塊花崗石去問王老師。王老師接過花崗石，耐心地解釋給我聽：“你看，花崗石的表面很光滑，當你把花崗石光滑的兩面貼在一起時，里面的空氣就很少很少了，外面空氣的壓力就把它們壓緊了，所以你想把它們分開是會感覺有點吃力。而當你把花崗石放在有點粗糙的`桌面上時，它們里面的空氣壓力和外面的差不多，所以你拿起它比較方便。如果，你在兩塊花崗石的中間沾上點水再把它們合在一起，你要分開它們的話，就更難了！”
“為什么呀？”我很好奇，馬上弄了點水滴在花崗石上，把它們合在了一起。嘿，還真比剛才沒沾水時吸得更緊了。
“這又是為什么呢？”我摸摸頭問王老師。
“如果說剛才兩塊花崗石中間還有點空氣，那么你說現在呢？”王老師笑著反問我。
“水把空氣又擠走了一點？”我不確定地說。
“對呀，就是這個道理。兩塊花崗石中間的空氣變少變沒了，所以你要分開它們就感覺更難了。呵呵，科學奇妙吧！”
原來都是空氣在搗蛋。不過今天還真的感謝這調皮的空氣，使我又額外地從王老師那里收獲了不少科學知識。
關于科普知識作文600字 篇9
不知不覺中，冬爺爺走了，春姑娘提著五彩繽紛的裙子來到了大地。我跟著媽媽去公園賞花，一進門就聞到百花的芳香，頓時覺得心曠神怡。
瞧！桃花姑娘探出了腦袋，有的笑開了粉紅的笑臉，有的卻還躲在后面，羞羞答答的；梨樹上，一朵朵梨花，潔白如玉，它們是那么純潔；映山紅也不甘示弱，開出了一朵朵鮮紅的花朵，把大地點綴的姹紫嫣紅。這些花散發出迷人的`清香，招引來了一群“嗡嗡”叫的蜜蜂和一只只翩翩起舞的蝴蝶，使這里充滿了濃濃的生機。
這時，我在花壇里發現了一簇簇瓜葉菊。遠遠望去，就像剛剛燃放的紫色煙花向外拋去。一陣風吹來，花瓣隨風飄動，像一群蝴蝶在翩翩起舞，美麗極了！我湊上去聞了聞，咦，怎么幾乎聞不出香味呢？我好奇地問媽媽：“媽媽，為什么瓜葉菊不香呢？為什么有的花香，有的花不香的？”媽媽不好意思地說：“我不清楚呢，不如我們查一下百度吧！”
我在百度上輸入：“為什么有的花香，有的花不香？”然后仔細地查看百度上的解釋，才恍然大悟。原來花的香味來源于花瓣中間有一種油細胞，它會不斷分泌出帶有香味的芳香油。因為芳香油很容易揮發出來，當花開的時候，芳香油就會隨著水分一起散發出來。還有一些花，雖然沒有油細胞，但聞上去也有陣陣香味。原來，它們的細胞中含有一種叫做配糖體的物質，配糖體本身沒有香味，但它經過酵素分解時，也能發出芳香的氣味來。一般來說，白花和淡黃的香氣最濃。哦，原來香花無色，色花不香，這真是個有趣的發現！
從這次小小的發現中，我知道了只要認真觀察，樂于研究，就會有更多有趣的發現，就能了解許多大自然的奧秘呢！
關于科普知識作文600字 篇10
這幾天，我老是感覺喉嚨有點痛，有時還干裂干裂的。媽媽知道了，就給我泡了杯鹽水來，說：“高峰，你只要喝幾天鹽水，你的喉嚨痛就會好的。”
“鹽水？為什么呀？”我咂了咂嘴，說，“每天喝，多難喝呀！”
“這是最簡單的治療喉嚨痛的方法。媽媽小時候家里窮，買不起藥，喉嚨痛了，你外婆就是用鹽水給我治喉嚨痛的�！�
“真的？”我半信半疑，喝完了媽媽給我泡的鹽水，又問媽媽，“那為什么鹽水可以治喉嚨痛呢？”
“這個我也說不上了。反正是你外婆傳下來到，我經常用這種辦法治好喉嚨痛的�！�
“鹽水為什么能治療喉嚨痛？”看來，在媽媽那里我是得不到問題的答案了，于是我就打開電腦上網查找。
嘿，網絡真好。打開百度百科，輸入“鹽水”一搜，鹽水的所有資料都出來了。原來這普普通通的鹽水，還有那么多的作用呢！它不但可以呵護咽喉，治療喉嚨痛，也可以清污解毒、消炎治牙、自然止血，甚至還可以防治脫發、除脂美容呢！
我驚喜地把鹽水的這么多作用說給了媽媽聽，特別是鹽水為什么能治療喉嚨痛我給媽媽做了詳細的解答：
鹽水能治療喉嚨痛，其實是鹽水有消炎殺菌的'作用。秋冬季節，氣候干燥，咽喉容易發炎，在發病初期是可以用鹽湯醫治。比如，當咽喉感覺有輕微不適時，可用鹽湯當作晨間漱口劑；當咽喉腫痛時，每日用濃鹽湯漱口5至6次，都能起到消炎殺菌的效果。
媽媽聽完我給她的介紹，開心地說：“原來外婆傳給媽媽的鹽水治療喉嚨痛的土辦法也有科學依據呀。”
是呀，生活處處有科學的，只要我們有一顆科學探究的心，到處都有科學發現。
關于科普知識作文600字 篇11
菜里藏刀，這幾天，我媽媽都不敢去市場買菜了，什么毒豆芽、假豬耳、人工雞蛋……聽了都叫人害怕。前幾天，新聞里剛剛曝光的毒膠囊，還讓我們膽戰心驚，這不，最近又傳出了“甲醛白菜”一說。媽媽告訴我：“菜里藏刀呀！因為這些白菜看上去非常鮮嫩，其實在白菜上噴灑了‘甲醛’，使白菜看上去更新鮮，人如果長期這樣吃的話，就有可能得癌癥。”
“啊，太恐怖了！”我聽了，嚇嚇出了一身冷汗。
可是“甲醛”到底什么東西呢？又有怎樣的危害呢？我百思不得其解，問問爸爸，爸爸也說不出個所以然來，只說大家都說有毒，具體有什么樣的毒誰也說不清楚。帶著這樣的疑惑，我開始研究起“甲醛”來。傍晚做好作業，我認真地坐到電腦前，開始用我的畢生所學，研究起來。我先在“百度”中打入“甲醛”兩個字，然后在百度百科中找到了它。原來，甲醛是一種無色，有強烈刺激型氣味的.氣體。易溶于水、醇和醚。甲醛在常溫下是氣態，通常以水溶液形式出現。再看甲醛的用途，居然是用來分析測定銨鹽和氨基酸的，用做各種制劑的固定劑、消毒劑、殺菌劑、還原劑、保存動物尸體作標本、合成樹脂、殺蟲劑、倉庫熏蒸劑。不看不知道，一看嚇一跳，這家伙，能吃嗎？我不禁咧開了嘴。既然不能食用，那為什么還要往白菜里面噴“甲醛”呢？我又繼續查找，很快，一條消息引起了我的注意。原來適當的噴灑一些“甲醛”，可以使大白菜保鮮。怪不得那些昧著良心的商販要用這一招了。
明白了“甲醛”的危害，我的心更沉重了，我真想做一塊大大的廣告牌，寫上食用甲醛的危害，放在這些商販每天吃飯的地方，讓他們迷途知返，不再做這些傷天害理的事情了。
關于科普知識作文600字 篇12
今天下午，我和媽媽去了海洋生物科普展，在那里，我真正體會到了什么叫真正的海洋，什么叫真正的海洋生物。
海龜，可以算是地球上最古老的動物之一了，要算起它的發展史來，也得追溯到2.5億年前，那時的地球還在被恐龍統治著，而在那場毀滅恐龍甚至毀滅全球動物的大災難時，海龜，在海中幸存了下來，并鍛煉了自己頑強的生命力，有的海龜甚至能活幾百年，是所有動物中最長壽的，世界上體型最大的海龜叫做棱皮龜，身長可達2.5米，體重可達一噸。如此龐大的海龜，真的'可以說是海洋霸主了。
我拿起相機，啪啪啪，給這個海龜拍了幾張特寫，當海龜憨厚的樣子出現在相機里時，我想，也許憨厚，是海龜最大的缺點，這一點使它無法成為海洋霸主，并且，海龜優柔寡斷，不如鯊魚那樣果斷行事，無法做到快捷，敏捷的應付對手，這也是海龜攻擊力較小的一個致命缺陷。
想了這么多，我的腿不知不覺時已經邁到了海洋低等生物區，海洋低等生物就是珊瑚了，珊瑚雖然像植物，但是它是一個徹徹底底的動物，有觸角，有生命，當我在看他的時候，它的觸角也隨著水波在擺動，搖晃，美極了！
珊瑚，你是永遠無法成為中高等生物的，因為你不具有這個條件，你有觸角，有生命，卻沒有一雙能夠洞悉世界的眼睛，一對呼吸的鰓，沒有一張能進食的嘴，這一切的一切，都是你致命的缺點。
整個海洋科普展，使我進一步認識了海洋，原來它竟是那樣的神秘，啊，雄奇之海洋，壯觀之海洋，引起了我的無限遐思！
關于科普知識作文600字 篇13
科普，就是把道理深刻的科學道理用淺顯、明了的語言，讓科學知識水較低的人群易于理解，并能在實踐中進行應用。它，在生活中無處不在！
在以前，我沒有養成隨手關燈的好習慣，燈總是在屋中無人的情景下默默亮著，可是此刻我已經改掉這個壞毛病。因為，從父母那里明白，原先，電器開著，哪怕是小小的手機電池在插座上插著時都會排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應當將電池立刻取下。我本來以為，二氧化碳僅有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。所以，科普知識十分重要！
如果你乘輪船，就會發現一個趣味的現象：每當輪船要靠岸的時候，總是要把船頭頂著水流慢慢地向碼頭斜渡，然后平穩地靠岸。江水越急，這種現象越明顯。在長江及其他河里順流而下的船只，當它們到岸時卻不立刻靠岸，而要繞一個大圈子，將船逆著水流行駛以后，才慢慢靠岸。這是因為船逆水靠岸，能夠利用水流對船身的阻力而起到一部分“剎車”的作用，大家以后乘輪船的時候，必須要注意一下這個趣味的現象哦！
飛機要迎風起飛，看來很奇怪，因為頂著風沖會降低飛機與地面的相對速度。但實際上，飛機從地面起飛時，重要的不是飛機與地面的相對速度，而是與空氣的相對速度，所以，飛機通常要迎風起飛。
看了這么多，是不是覺得很趣味呢！哈哈，其實我也是在不久前才真正體會到了科學的趣味！
周末，我正在專心致志地寫作業。突然，旁邊的.大樓響起了“滋滋……滋滋……”的裝修噪音，讓我作業也寫不下去，并且心境很煩躁，頭很暈。為什么會這樣呢？原先，噪音會干擾休息和睡眠，必然會影響到工作和學習。如果噪音超過58分貝，會使人感到心煩意亂，因而無法專心工作，降低工作效率。
噪音，對我們來說，是一個極大的危害。噪聲對聽力有損傷，還會誘發多種疾病、對正常生活和工作進行干擾……看來“隱形殺手”噪音的危害很大，我們必須要注意呀！
科學知識的用處在生活中真是不小，我們應重視科學，因為它能帶來很大的幫忙和方便！
關于科普知識作文600字 篇14
我的家鄉橫湖村，是一個面山臨水的美麗村莊。小時候常聽爺爺奶奶講，我們村自古以來，每年都要遭受“風災”“水災”等自然災害，房屋、農田、莊稼常受到嚴重破壞，有時還會遭受人員傷亡，但從前的村民們不知如何防范。
上學前，我根本不懂什么是氣象災害，更不知道怎樣逃災避險。去年秋天，周末放學回家，爺爺奶奶告訴我，村里建起了一個“氣象防災減災科普公園”。我的舅爺爺是公園的設計者和建設實施者，據他介紹，公園由實時天氣顯示屏、山洪災害防減科普工程、氣象防災減災科普廣場三大部分組成，是全國第一個由村民集資的村級氣象防災減災科普公園。實時天氣顯示屏豎立在村文化禮堂北面，是一塊9×1.5米的電子屏幕，每天24小時播放著當地的實時天氣預報。電子屏上面的字體是紅色的，看上去非常醒目。村民們隨時可以知道本地的'天氣變化情況，甚至連不太會用手機的老人，也能很方便地知道天氣預報。
山洪災害防減科普工程建在村東小溪堤上。上面既介紹了橫湖村歷史的山洪災害，也介紹了山洪災害避險救災的方法與措施，還特別設置了“暴雨災害”預警信號。
氣象防災減災科普廣場建在村東。廣場南邊刻有“橫湖村氣象防災減災科普公園”的大字。廣場里面布置著許多氣象科學儀器，有日晷、百葉箱、多普勒氣象雷達模型、氣象衛星模型等，還有一架真品的人工影響天氣火箭。原來氣象科學這么深奧，科學手段這么先進前沿。氣象科普公園令我耳目一新，而且非常具有教育意義。
我在村氣象防災減災科普公園走了好幾圈，學到了很多氣象防災減災知識。比如：臺風來臨的逃生避險，高溫災害的避暑降溫，雷電災害的避險防雷，霜凍季節的保暖防凍等。這些知識在小學課本里根本沒有，在學校圖書館里也很難全部找到，只有在我村的氣象科普公園里才能全面學到。
氣象災害每時每刻都有可能發生，特別是臺風，每年都會多次光臨，因此我們必須從小學習掌握防災減災本領。等放假時，我一定邀請和帶領我的老師與同學來這里走一走，學一學！
關于科普知識作文600字 篇15
每個人都可能發現某種事物的某些奧妙，在發現的過程中也會有許多經歷，當然，連我這個不愛發現的人也會發現事物的奧妙，如果不信，請你仔仔細細地來聽一聽。那是在一個炎熱而涼爽的夏天……我和妹妹正在池塘邊玩耍。突然，一條紅色的小魚跳了出來，一個優美的海豚式的跳水動作，帶著的水珠就像一個頑皮的小孩一樣落在了荷葉上，打一個滾，翻一個身，再跳起來，一個完美無缺的跳水動作就這樣誕生了。我想，荷葉必須被水珠打濕了，荷葉又沒有毛巾，很容易感冒，并且它又不能吃藥。我把它曬干，算是給它一個日光浴的機會吧。于是，我連拽代拖地把荷葉拽出了池塘。用手摸一摸荷葉，嗯，毛茸茸的.，質感還不錯。
再仔細瞧瞧，咦？怎樣是干的呢？我不相信，又把荷葉放進塘里泡了一會兒澡，拿起來一看，還是干的。是不是荷葉太熱了，熱了就渴；渴了就想喝水，就把水珠吞下去了吧？必須是這樣的。我倒想看一看荷葉沒有嘴巴怎樣喝水。于是，我也不管荷葉感不感冒，又讓它泡了一會兒澡。這次，我把眼睛瞪得大大的，懷著激動的心境看著，心還不時“砰砰”的亂跳，生怕錯過了水珠被荷葉吃掉的情景。可是，事與愿違，水珠沒有被荷葉吃掉，而是像彈珠一樣“彈”進水里了�！盀槭裁春扇~不沾水呢？”我帶著疑問走進書房，翻開了《十萬個為什么》。一查，哦，原先是荷葉表面有一層納米由納米級組成的納米薄膜。納米薄膜鋪在荷葉表面上，使荷葉變得光滑，猶如給荷葉穿上了一件防水外套。從這件事中我明白了一個道理：要獲得更多的知識，光靠問是不行的，還要多查閱書籍。
關于科普知識作文600字 篇16
五百年一遇的日食啊!我們能在有生之年看到日食，真是幸運呀!
當天早上，我們早早地起了床，在房間里看書。到了吃早飯的時候，突然，天暗了下來。媽媽說：“快看!是五百年一遇的日食!”我們一聽，戴上觀察鏡，跑到陽臺上。往天上一望，太陽白白的，像是被咬了一口，太讓人驚奇了!我們時不時地到陽臺上去看看太陽的.變化。
九點三十分，食甚快要到了。我們一家四口趕快跑到樓下。我們四個人都戴上了觀測鏡，昂著頭，目不轉睛地注視著太陽。只見太陽繼續、不停地一塊一塊地不見了，像是被人一口一口地吞食了似的。過了二三秒鐘，太陽不見了。人群中發出了歡呼：“耶!”媽媽說：“你們明白日食的種類嗎太陽都被擋住叫日全食，部分被擋住叫日偏食，中間被擋住叫日環食。這次是日全食�！蔽覀冋牭媒蚪蛴形叮瑡寢屚蝗唤械溃骸笆秦惱�!快摘掉觀測鏡!”我們急忙摘掉了觀測鏡。我們看到了黑暗中閃閃發光的、美麗無比的貝利珠。貝利珠像一枚鉆石戒指上光彩奪目的鉆石，掛在黑暗的天空中。它像星星一樣閃亮，射出光輝。
爸爸發話了：“你們明白貝利珠為什么叫貝利珠嗎”
我們搖了搖頭。爸爸說：“因為是由英國天文學家貝利解釋貝利珠是怎樣來的�！�
天漸漸亮了起來，大地又恢復了光明、寧靜。蝴蝶又在飛了，花兒看得見了。
日食是怎樣構成的我們很想明白。
原先，當月球運動到太陽和地球中間，太陽光被月球擋住，不能射到地球上來，這個現象叫日食。
這天真歡樂呀!又學到了知識，又看到了500年一遇的日食。
關于科普知識作文600字 篇17
在這個陽光明媚的早晨，周老師帶我們去鳳凰谷大劇院看了一場神奇的科學表演。
這個故事講述了三個阿爾法星人的宇宙飛船在星際旅行中發生故障，墜落到地球上，正在展開的星球返回家園的故事。
我看到舞臺上的星星閃閃發光，尤其是天空中的三顆行星。三個爆炸頭，穿著奇怪服裝的外星人從飛船里出來。他們是醫生和他的兩個助手。于是第一個液氮瀑布實驗開始了。我看到博士發現了一個試管，碘化鉀和液氮含零下196度。然后，博士把碘化鉀倒入試管，再把液氮倒入試管。之后里面的液氮越來越多。到了一定程度就停了兩秒。暴風雨前一定很安靜。過了一會兒，它就像火山爆發一樣噴向天空。臺下掌聲雷動，歡呼聲響起。回國后一定要明白這個道理，補科學。
當我還沉浸在液氮瀑布的實驗中時，更精彩的節目已經開始了。第二個節目是液氮氣球的魔術表演。我看到醫生拿出五個魔法氣球和一個白色藍色的液氮盒。醫生問這些氣球是否能放進去。有的同學回答“是”，有的回答“不是”，醫生把氣一個個塞了進去。我想：這么多氣球放在這么小的盒子里，你會爆炸的。就在我思考的時候，五個氣球都被塞進去了。哦，我的上帝！沒爆炸太神奇了！醫生說：“是時候見證奇跡了�！�。然后他拿出一根棍子，挑出里面所有的氣球。挑出來的'氣球像個大蛋糕，觀眾又是一聲尖叫。醫生問：“你知道這是什么嗎？””學生們說：“熱脹冷縮�！薄皩W生們真聰明！“這時，氣球已經變回來了。
他們接著做空氣炮，可樂水噴霧秀，魔術燈光秀，讓我們看到了更多的東西，感受到了科學的神奇。這個實驗在我們心中埋下了科學的種子，讓一些不熱愛科學的人愛上了科學。
啊！這個魔術科普秀真的太精彩了！
關于科普知識作文600字 篇18
地球自轉：地球繞自轉軸自西向東的轉動。地球自轉是地球的一種重要運動形式，自轉的平均角速度為7.292×10-5弧度/秒，在地球赤道上的自轉線速度為465米/秒。一般而言，地球的自轉是均勻的。但精密的天文觀測表明，地球自轉存在著3種不同的變化。地球自轉一周耗時23小時56分，約每隔10年自轉周期會增加或者減少千分之三至千分之四秒。
20世紀初以后，天文學的一項重要發現是，確認地球自轉速度是不均勻的.。人們已經發現的地球自轉速度有以下3種變化：
1、長期減慢。這種變化使日的長度在一個世紀內大約增長1～2毫秒，使以地球自轉周期為基準所計量的時間，2000萬年來累計慢了2個多小時。引起地球自轉長期減慢的原因主要是潮汐摩擦�？茖W家發現在三億七千萬年以前的泥盆紀中期地球上大約一年400天左右。
2、周期性變化。20世紀50年代從天文測時的分析發現，地球自轉速度有季節性的周期變化，春天變慢，秋天變快，此外還有半年周期的變化。周年變化的振幅約為20～25毫秒，主要是由風的季節性變化引起的。
3、不規則變化。地球自轉還存在著時快時慢的不規則變化。其原因尚待進一步分析研究。
近數十年來，地球自轉減慢還與人類的活動有很大的關系，特別是人造地球衛星的發射，其反作用力讓地球自轉直接變慢，根據動量守恒的原理，這種因素應該是目前造成地球自轉變慢的最主要原因了。所以人類為了地球的安全，發射的衛星不應該再借助地球自轉的動量。
關于科普知識作文600字 篇19
有一個暑假，我去青年活動中心參觀了光學科學展。
一到那里，我就被眼前的展品吸引住了。那里的展品分為五類：生命科學、電學、力學、光學和數學。展品有30種，我最感興趣的是光學轉盤。
我心想：光學轉盤？光學方法是什么？我抬頭一看，啊，有說明，搞得我一頭霧水。我仔細看了看轉盤。轉盤里有黃、藍、紅三種顏色，就像萬花筒一樣。我按照指示，按下第一個轉盤的啟動按鈕，然后轉盤轉動。一轉身，原本由藍、黃、紅組成的轉盤慢慢變成了褐色。我想：這真的很好玩，但是為什么三種顏色會變成一種顏色呢？我按了旁邊的一個按鈕。原本由綠色和黃色組成的轉盤轉眼間變成了翠綠色。我終于明白了光學轉盤的原理：原來的圖像消失了，但圖像在大腦中并沒有消失。這種現象被稱為“視覺暫留”。
再進一步，我看到了三面鏡子，一面是普通的鏡子，另外兩面略有不同。一面鏡子里有一只小貓玩具，另一面鏡子里有一只豬玩具。我心里納悶：科普展三面鏡子有什么用？正納悶，我突然眼前一亮。鏡子旁邊有一個按鈕。因為抗拒不了好奇心的誘惑，我用手一按。沒想到，一個燈籠廊出現了，就像一條長長的馬路，旁邊放著五顏六色的`燈籠。如果你關掉按鈕，燈籠廊就會消失。我覺得很奇怪：為什么鏡子里會有燈籠廊？還有為什么鏡子里的畫面那么長？事實證明，當鏡子可以在它們的反射表面之間來回反射光線時，它們會產生比這個更遠的圖像。
參觀完光學科學展，才知道還有那么多知識等著我們去探索，還有那么多東西等著我們去挖掘。我一定要好好學習，發明更多有意義的東西！
關于科普知識作文600字 篇20
終于放暑假啦，我可以開心地玩了，也可以在暑假里做我自己喜歡的事情啦，不過，我必須先把老師布置的暑假作業做完。在這些作業中，我最感興趣的是大隊部的作業環保酵素觀察，所以，今天早上，我特地叫媽媽買菜的時候多買一些水果，好用它們的`果皮做酵素素材。
首先，我在家里找到一個裝西瓜子的大塑料瓶，把一些蘋果皮、雪梨皮、橘子皮、蔬菜葉作為一部分酵素材料，它們一起占總體材料的30%，水占60%，然后加入紅糖，紅糖占10%，一起注入大塑料瓶中。就像媽媽煮飯一樣，蓋上瓶蓋，爸爸還叫我在蓋子上寫好日期7月5日
剛開始幾天，這些果皮和菜葉都浮在水面上，顏色也比較鮮艷，每天打開瓶蓋聞一聞，只是有些復雜的果香味。接下去的幾天，顏色開始變得暗淡，水變渾濁，偶爾還會有小氣泡往上浮，氣味也開始發酸。大概過了10天，漂浮在水面的果皮菜葉開始慢慢下沉，氣味也變得有些惡臭，真讓人受不了！不過，為了環保，聞聞也沒什么大不了，想想小區里打掃垃圾桶的阿姨，她們才是真的辛苦，我以后一定要支持她們的辛勤工作。
又過了一個星期，水的顏色開始由黃褐色慢慢變成桔黃色，水面出現一層白色的氣泡，還有很多氣泡緊挨著塑料瓶壁，打開瓶蓋，氣味也沒有以前濃了。
今天是8月5日，我的環保酵素終于做成了。我仔細地觀察它：顏色是淡淡的黃色，上面是水，下面是肉肉的果泥，呈褐色，氣味是淡淡的酸臭味。媽媽說，酵素雖然有點臭，但功能很多，比如可以沖洗馬桶，浸泡拖把，還可以給花草施肥。我為能夠堅持做出這么有用的環保酵素而高興！
關于科普知識作文600字 篇21
鯨類是一種生活在水中的哺乳動物，它具有和陸上哺乳動物相同的生理特徵，例 如用肺呼吸、胎生等，更具備了一些為適應水生環境所演化出的特殊生理構造。鯨分為3類，分別是須鯨和齒鯨。這兩大類的分群，再學術上主要是依據它們攝食方式之不同而定，須鯨主要的形態特徵 是沒有牙齒，但是有具大的鯨須，可用來篩選浮游生物。所以為濾食性。齒鯨亞目的主要特徵 為有牙齒，掠食性，其牙齒的數目與排列方式受到食性的影向會有不同，全世界現存有13科約 79種。
鯨魚雖然有魚字，其實它并不是魚類，而是哺乳類動物，它有許多和魚類極不相同的特性，例如一般魚類是左右擺動尾鰭來使身體前進，而鯨魚卻是以上下擺動尾鰭的方式前進。它們利用前端的鰭狀肢來保持身體平衡及控制力向，有些鯨魚背部的上端還有能保持身體垂直的鰭呢！
鯨魚是群集動物，它們通常成群結隊的在海裏生活，可是當鯨魚呼吸時，就需要游到水面上來，這時鯨魚是利用頭上的噴水孔來呼吸，呼氣時，空氣中的濕氣會凝結而形成我們所熟悉的噴泉狀。專家們甚至可以從噴水的高度、寬度及角度，來辨識鯨魚的種類呢！鯨魚的種類很多，大致分成齒鯨和須鯨兩大類。
鯨魚的'表皮下有著極厚的脂肪層，那就是俗稱的鯨油，它可以使鯨體保持溫暖，而且也能貯存能量以供應不時之需。由於鯨魚體內擁有許多特殊的構造，使它能夠長時間的在水中屏莊呼吸、減慢心跳速度，因此當它沈到海底，總要經過一段長時間后，才會再浮出水面。除了具有貯存氧氣的構造外，當身體某個部位需要大量的血液供應時，體內還會有集中供應的特殊機能呢！
關于科普知識作文600字 篇22
一個星期前，水老師在群里通知下節課要帶植物，我趕緊抓了一小把綠豆放在杯子里用水泡。不過就在“植物展示課”前，我發現了一個悲劇——由于我忘記換水，導致綠豆集體“自殺”了，嗚……
不過我覺得還可以補救一下，便從陽臺端出一盆長壽花，又讓爸爸給我打印了一份關于長壽花的資料，前往上課地點。
我先給大家介紹一下長壽花吧!長壽花又名圣誕伽藍菜，屬于多肉類，喜歡溫暖稍濕潤和陽光充足的環境。上課的時候，我們博學多才的水老師還給我科普了一下長壽花的病蟲防治知識。她說長壽花會長一種白色的小蟲子，這些小蟲子會爬到葉片上，把植物吸干，遇到這種情況時要用棉簽蘸白醋和水的混合液，涂到有蟲的地方。
李瑞萌同學帶來的也是多肉，不過大家對它的名字爭論不休，這時水老師拿出了黑科技“AR掃描儀”掃了一下后，出現了一行字“發現一朵花，請查看�！彼蠋熞稽c，這朵花的名稱信息就全出來了，原來這盆多肉叫“獵戶座”，花長成形之后花瓣邊緣會變成紅色。
接下來李緣夢突發奇想，她想掃描一下她的.水仙。不過她沒有帶花，只有一張打印出來的黑白水仙花圖片。大家都很期待會掃描出什么，掃了一會兒居然出來一句“垃圾分類，請查看�！贝蠹叶俭@呆了，花怎么變成垃圾了呢?點擊后居然是筆!下面還寫著“筆屬于干垃圾”，有人當場笑噴，還有人直接笑得倒在了地上。
這次的植物展示會既讓我認識了幾種我不知道的植物，也讓我知道高科技有時也會出錯，不能完全依賴它們。
關于科普知識作文600字 篇23
每個人都可能發現某種事物的某些奧秘，在發現的過程中，也會有許多經歷，讓我們一起來探索科普世界的奧秘吧。
一個炎熱的夏天，我和表哥一起到公園里去玩，來到池塘邊，我看見一只顏色艷麗的鯉魚，如同鏡子般的從水面跳了出來。一個優美的海豚式的跳水動作，帶著水珠就像一個頑皮的小孩，在荷葉上打滾，翻個身再跳起來。一個完美無缺的跳水動作就這樣誕生了。我想：荷葉肯定打濕，可實際上不是這樣的，荷葉上一滴小水珠都沒有了，荷葉又沒喲嘴巴，也沒用毛巾擦干，怎么會干呢？我拿了一片荷葉，往水里浸，可是拿起來還是干的。于是，我就問表哥，可表哥依舊束手無策。后來，我就去網上查，原來荷葉表面有一層納米組成的納米薄膜。納米薄膜鋪在荷葉表面上，使荷葉光滑了，猶如給荷葉穿上了一件防水衣。
還有一次，我們家門口有很多螞蟻在搬家，我蹲下來仔細觀察她們身長1-2厘米，全身是黑色或是棕色，有一對觸角和六條腿。身體十分明顯地分為三節，分別是頭，胸，腹三部分。它們一個個螞蟻的'背上背著許許多多的糧食，有米飯，餅干碎片，從門口到它們要到的目的地需要很長的路。它們的隊伍長長的，大概有一米長，就像一根又細又廠的黑棒。可是它們一到目的地，就會下起傾盆大雨�？墒沁@又是為什么呢？所以我就去問媽媽。媽媽說：“螞蟻是感受雨前的濕度，氣壓等而做出的反應。后來我又去在網上查了一下，的確是這樣的。
從這兩件事上讓我明白了，許多事物的奧秘需要我們去探索，從而獲得更多的知識。
關于科普知識作文600字 篇24
防震減災是指預防地震，減少災害，保護生命財產，這是人們都希望的。但我們都知道，災難來了又去，無影無蹤，無情無義。為了保護人們的生命和財產安全，科學家們發明了許多檢測儀器。如果發生地震，儀器會顯示出來，提醒人們及時轉移。寒假期間，我在市科技館經歷了地震帶來的災難，學到了很多知識。
首先，我了解了地震波。地震波是從地球深處傳來的，會越來越劇烈，會使地震震源區的房屋和樹木全部坍塌毀壞。從宣傳欄上貼的一些圖片可以看出，地震前的很多美景都被破壞了，很多孩子和學生都被地震無情的吞噬了，真的'很難過很遺憾！地震不僅使房屋倒塌傷人，還會引起火災和瓦斯爆炸。海邊附近的居民受害更深，因為地震會引發海嘯，比地震更可怕的災難。很猛，能淹到海邊的一邊：房子，高樓，村鎮，速度極快，讓人逃之夭夭。
然而，大自然是如此奇妙。雖然地震很可怕，但總是需要一些動物無所事事。因為有些動物有特殊的能力，它們可以預測地震，避免災難。他們是怎么做到的？原來地震即將發生時，地球磁場會發生變化，這些動物能感受到磁場的變化，從而知道災難的來臨。
地震可分為12級：1 ~ 2級，只有高級儀器才能感知；3 ~ 4級，物品晃動，比如吊燈會晃動的很厲害；5 ~ 6層，物品會落地，房子會輕微損壞；7 ~ 8級，房屋破損嚴重，橋梁出現裂縫；9 ~ 10級，橋梁、大壩破損嚴重，土方開裂；11級，地面破損嚴重；12級，毀滅性傷害。地震來了，我們一定不要驚慌。我們必須學會自救。最好藏在堅固的床和桌子下面，以免被掉落的物體傷害。第一次沖擊波過去后，你必須逃離房子，跑到開闊的地方。
雖然地震很可怕，但只要科技發達，我們處理得當，就不應該害怕地震，而應該勇敢面對，戰勝它！
關于科普知識作文600字 篇25
科學無處不在，它往往就在你身邊，而你卻不曾發現它。讓我們走進科學，探究其道。
一次，在科學課上，老師抱著一大籃子實驗工具走進教室。臺下同學興奮不已，個個都躍躍欲試，希望做一次久違的實驗。
“同學們 ，今天我們來講一講無光對植物會產生什么影響。”科學老師笑瞇瞇地說完后開始請同學上來做實驗，并得出實驗結論。我“不幸”被抽中，只得緩緩爬上講臺，開始了個人首次實驗。
我躡手躡腳地拿來一盆植物，將它的一片葉子摘下。此舉“博得”了眾人的反對，只有老師點頭贊許我的做法。我將那片樹葉放入燒杯中，在其中倒入大半杯清水，隨后將它放在鐵架臺上，拿來酒精燈，就當我剛要點燃酒精燈時，臺下怨聲四起，有抱怨我手腳不利索的；有說我實驗方法不對，順序顛倒；甚至還有人說我在破壞綠化，殘忍的體現……
我膽怯地向老師的方向望去，可老師這時在“鎮壓”民眾，老師就對我說了句：“這是你的實驗�！蔽依斫饬诉@句話的含義：自己的實驗和別人沒關系，按照自己設想的方案進行，就算失敗也沒關系！
我毅然點了火，再利用酒精殺毒，以去除葉片內還剩余的葉綠素。我用鑷子小心翼翼的把葉子放到紙上，在那片葉子上滴上碘液，葉子馬上呈現藍色，臺下驚呼一片。
我越來越自信。接下來是無光處理。我用老師提供的一塊黑布把植物的一片葉子完全包住，再在上面放置錫板等待10分鐘后把葉子拿出進行一系列檢測后發現失敗了，無光處理沒做好。此時，老師投來鼓勵的眼神，臺下的同學也一聲不吭，我也鼓勵自己。
停頓片刻后，我再一次進行了實驗。這次，我用黑布在葉子上套了兩層，又以防萬一，把教室的.燈全部關閉，窗簾也拉上，徹底構成無光，又經過10分鐘后把葉子拿出，最后滴上碘液是發現藍色明顯減弱了，就證明了黑暗對植物制造淀粉有著至關重要的影響。
經過這次實驗后，我對今后的實驗更加耐心，仔細，如觀察細胞，植物的光合作用等等實驗。也使我領略到了科學的神秘與未知，讓我受益良多。
讓我們一起走進科學，走進實驗的殿堂，去迎來科學的新天地！
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