家庭教育心得體會15篇（精）
當我們心中積累了不少感想和見解時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的家庭教育心得體會，希望對大家有所幫助。
家庭教育心得體會1
父母是孩子的第一老師。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和諧、濃郁的親情氛圍等都是一個孩子健康成長的客觀條件。從小讓就孩子樹立獨立的人格，其次就是關注孩子的心理健康進展，孩子雖然很小，但卻有著劇烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，記在心上，特殊是當著外人的面不留情面的指責或是埋怨都會給孩子帶來心靈上的損害。通過收聽這次講座，還有幾點體會與大家共享：
一、能有一個好的學習、生活習慣的養成是特別必要的，它應當體現在生活的細節中。
要有好的習慣，首先要讓孩子在思維上習慣，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否則精神上就會有叛逆，我們就要從孩子小時候起，從小事做起，認真觀看，準時發覺孩子生活中的不良行為，加以訂正和引導；對孩子生活中好的行為賜予確定和鼓舞，使之成為習慣，讓孩子在好習慣的陪伴下學習、生活。
二、做好與孩子的溝通。
家長與孩子的溝通，要留意講究科學（方法）：首先要擅長傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關注什么和需要什么，才能有針對性地賜予孩子關懷和關心，也會使以后的溝通變得更加輕易。孩子向您訴說興奮的事，您應當表示興奮；孩子向您訴說不興奮的事，您應當讓他盡情地宣泄，并表示憐憫；當孩子向您訴說您不感愛好的話題，您應當耐著性子聽，表示您關注他的`談話內容。這樣，不僅使孩子更愿意向您傾訴，也可以提高他的語言表達力量。其次，家長要學會和孩子做伴侶。家長假如總是高高在上，就很難和孩子交知心伴侶，也就談不上真正的溝通。這就要求家長和孩子談話時，要以孩子的心態和孩子能理解的語言進行。再者要有急躁。家長與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個過程。假如過于急躁，溝通就會成為泡影。
三、要培育孩子大量的閱讀。
讀書是開闊孩子的視野，獲得學問的一種（學習方法）。也是一種給孩子帶來無限樂趣的消遣活動。所以首先要給孩子營造一個深厚的閱讀氛圍。使閱讀成為他的一種生活方式，讓孩子認為閱讀是一件很歡樂的事情，所以，在家里，每天晚上總是會有一個固定的時間去看書，不管是何種書籍，給他帶一個頭，營造一個學習的氛圍。漸漸地，孩子也就喜愛了上閱讀，閱讀不僅成了一種生活習慣，而且它也成了我們的良師益友。
通過傾聽這次講座，使我受益匪淺，也讓我深刻領悟到了教育孩子這個大課題，家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培育，做的很不到位，在家里，掌握孩子的行為，每做一件事都要經過我的同意或認可才敢放心去做，嚴峻地阻了他思維的想象力。再者就是脾氣的急躁，由于脾氣的急躁、沒有足夠的急躁，不僅一次又一次對孩子惡言相向，更甚是動手打他，當看到孩子那雙無助委屈的眼神時，才回過神來，他也只是，僅僅只是一個孩子。專家說得真好：一朝為父母，終身為老師，所以，從今刻起，從自身做起，從每件小事做起，讓孩子有著獨立的人格，有著一個良好的習慣，與孩子公正地溝通，讓他歡樂、健康的成長，讓他成為一個有學問的人，做一個對社會有用的人。
家庭教育心得體會2
九月初，一次偶然的機會了解到七彩陽光教育。雖然加入群里才短短幾天，但為了能更系統地跟韓老師學習家庭教育方法，毫不猶豫地加入了會員。雖然之前關于家庭教育我一直十分關心，也曾買過不少相關書籍進行學習，但一直覺得不得要領，看過就忘，不能學以致用。兒子一天天長大，他越來越有自己的想法，已經不能象以前那樣順從我，致使我們之間的關系日漸緊張，我和他爸爸都十分著急，不懂如何教育。管松了，小孩隨心所欲，管嚴了，他又強烈對抗，著急，無奈·····通過一周多的課件學習，聽了幾節關于親子溝通的課程，我覺得韓老師的課可操作性很強，很適合我們。我也按老師說的，慢慢學，不停思考與實踐。
總結下我小小的心得：
1、良好親子關系是所有家庭教育方法實施的基礎，沒有好的親子關系便寸步難行。
以前，我總是用最傳統的教育方式教兒子，要求他無條件聽從我的安排、命令，不準反對。導致兒子要么壓抑哭泣，要么就和我強烈對抗，兩敗俱傷。學習后，我明白到，要把他當自己最好的朋友，公平對待他，不要以單方面輸出的方式對待他。教育的目的并不是要控制他，而是為了讓他更好地成長。
2、以前我總以為教育小孩最重要的'是讓他學習好，其它品德、習慣教育很少。
通過家庭教育學習，讓我明白，小時侯對孩子的各種習慣培養才是最重要的。反思下，如今社會，面對各種做壞事的人，大家總會說不知道他家長是怎樣教育的。一個人學習就算不好，長大了自然也有能適合他的路可走，可一個人要是品行不好，我們家長難辭其咎。我們不能留很多財富給小孩，可我打算把良好的性格、品德及快樂的童年留給我最愛的孩子，讓他幸福快樂一輩子、、、、、
家庭教育心得體會3
很高興能在這里與大家分享關于教育孩子的心得體會。我的女兒吳xx今年7歲，學習上她自覺主動，有良好的學習習慣；生活中，她艱苦樸素，熱愛勞動，充滿愛心。從上幼兒園大班開始，她就比較懂事，時常能帶給我們溫暖、感動與驚喜。進了小學后，在老師的悉心教育和培養先，我們感覺她進步明顯，對學校生活適應較快。借此機會，我要特別感謝班主任王老師以及所有其他老師，謝謝你們為孩子付出那么多辛勤汗水和無盡的愛。
孩子是祖國的未來，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的參天大樹，因此每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心、責任心給予關心指導。但是盡管望子成龍是每個父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償。家庭教育實際上是一門學問，需要我們在實踐中不斷總結經驗，提高教育水平。剛剛聽了陳教授的報告，感覺有很多收獲。在座的老師也都是教育專家，你們關于教育的理論以及教育的實踐都比我豐富得多，生動得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小學生水平，但我很愿意在專家面前談談有關孩子教育的感受，希望得到你們的批評指正。
一、創造溫馨環境
（一）達成教育共識。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對教育都很重視。我們購買或借閱過有關教育的書籍，在一起交流對教育的認識。當出現教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達成共識，這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法，對她的不足有近似的解決辦法，不至于今天告訴她這樣做，明天告訴她那樣做，讓她無所適從。
（二）營造學習氛圍。知識改變命運，這是一條真理。活到我學到老，也是我的.座右銘。在我家，可以經常看到這樣的場景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學習。女兒很小的時候，看到我們在學習，她也就很習慣地捧一本書，小的時候她就纏著我讀給她聽，后來我就鼓勵她自己閱讀。慢慢地，她的讀書習慣就養成了，認識的字越來越多。因為我經常讓她讀些散文詩歌，她有時還會寫出一些小詩歌，充滿童趣。我和她爸爸會細心地幫她收集起來，有時靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受。現在每天午飯后，她都會靜靜地坐在那兒，讀自己感興趣的書。
二、培養良好習慣
有一條諺語說：行為培養習慣，習慣形成性格，性格決定命運。但培養孩子的習慣，不可能通過簡單的一通批評或在訓斥就能實現，必須要從孩子的行為入手，引導孩把決心、口號落實到行動上。
（一）鼓勵少說多做。經常教育孩子應把空想、說空話的時間用在實事上，告訴她一次行動抵得上一打綱領，一次行動的價值要超過一百句口號，一千次決心。
（二）注重循序漸進。比如：培養孩子背英語單詞的習慣，一開始只能要求背2~3個，以后習慣養成后，可以慢慢增加量。女兒4周歲就開始學鋼琴，前2年都是我陪著學，但我工作越來越忙，經常不能陪她，于是她漸漸放松了學習。我想，必須培養她獨立學琴，否則極有可能半途而廢。我把獨立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進行了溝通。一開始，可想而知，回課的質量非常差，不是節奏不對，就是樂譜看錯，但我沒有慌張，她愿意自己練琴，已經是很大的進步。我和鋼琴老師不斷鼓勵她，并且有意識地放慢教學速度，使她漸漸適應了自己聯琴。半年之后，我們已經把教育速度提高到原有的水平。從此，她進步非常快，而且在煩惱的時候她會用彈琴去放松心情、舒緩情緒。我偶爾也會站在她旁(一)重智育，輕德育
在當今社會，家庭教育中“重智育，輕德育”的思想觀念仍然相當突出。隨著生活水平的提高，學生家長對子女教育問題日益重視，無論在教育的意識上，還是在教育的積極性上，都超出以往任何時期。然而，由于受到各種因素的影響，學生家長把“智育”放在最重要的位置。在他們看來，只要學習成績好，其他方面就好，深信“分數代表一切”。在這種教育觀念指導下，許多學生家長對子女的學習提出嚴格甚至茍刻的要求，至于子女有什么興趣、愛好和能力卻看不到，當行為習慣、心理健康、思想道德等方面出現問題時疏于引導、矯正。
(二)重學校，輕自身
當前社會各界對教師的期望值普遍提高，師資力量成為蘅量一個學校辦學質量和水平的重要指標之一，教師的作用被提升到一個新的認識高度。在農村，多數家長未能客觀地看待農村學校教育的發展趨勢及存在問題，未能正確地評估教師的作用與能力，過分依賴學校，過分期望教師，這種教育觀念無疑與農村學校教育現狀產生矛盾。誠然，學校承擔著培養學生德、智、體、美、勞全面素質發展的責任，但不應看作學校承擔教育學生的全部責任。而多數家長把教育子女的全部責任推給學校，推給教師，但是忽視了自己言傳身教的作用。
二、教育方法方面存在的誤區
(一)重體罰，輕說教
家長體罰子女，實質是以“成人特權”支使子女，雖然有一時之便，但是這種家庭教育方法不僅影響子女的健康成長，而且為子女的“不孝”埋下后患。家長發現子女問題后，應該民主平等地與子女溝通，擺事實，講道理，進行耐心、細致的說服教育，給予溫暖的關懷和照顧。
(二)重物質，輕精神
在教育子女的方法上，部分家長還存在著重視物質給予、忽略精神滿足的誤區。當今社會的發展促使家庭對子女教育投入的意識迅速提高，廣大家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，不惜投入大量金錢，滿足子女衣、食、玩各方面的物質需求，借此鼓勵子女積極求學。
實際上，對子女教育舍得物質投入是必要的，但并不是最重要的。孩子在成長的過程中更需要精神的鼓勵和滿足，這從教育心理學角度看才是高層次的教育投入。有的學生盡管家境貧窮，但是奮發圖強，刻苦學習，成績優異;因為他(她)從父母那里汲取到精神上無形的鼓勵和滿足，內心充滿親情動力。
三、我們應該相信孩子。為了預防孩子撒謊，家長應該做到以下幾點:
1.用平常心來要求孩子。
2.建立和諧的家庭氛圍和平等的親子關系。
3.家長要做孩子的榜樣。
家庭教育心得體會4
在社會日益發展、時代日益進步的今天，家庭教育已經成為了一門專業知識。家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身的老師，家長對孩子的教育影響力量，是不可估量的。說起教孩子，誰都會教，可是怎樣才能用科學的方法教育孩子？這是作為家長的我們一直所思考和學習的。
平時由于工作較忙，一直沒有靜下心來看一些專業的家教書籍充實自己的家教知識。正好趁寒假期間，細細地學習了《不輸在家庭教育上》一書。書中既有教育專學家們的真知灼見，也有家庭教育真實的案例及專家針對性的分析指導教育，還有許多優秀父母的成功家教經驗，讓我在學習的過程中看到了平時教育孩子的很多誤區，也了解到科學教育孩子的一些做法，從而有了頗深的感受。
【學會蹲下來看孩子】
孩子雖小，也有自己的世界，大人只有“蹲下來”才能更好地理解他們。蹲下來看孩子包括各方各面。首先，在與孩子談話、交流的時候，要俯下身子，平視地看著孩子，傾聽孩子，讓孩子感覺到你在聽，在與他面對面的交流。其次，在批評教育孩子的時候，不應該高高在上，一味地指責孩子。孩子是在不斷犯錯的過程中成長的，應該多站在孩子的角度上考慮，用一顆包容、平和的心去正確引導孩子。最后，要學會向孩子學習，不要以為自己是大人，就無所不知，無所不能，其實孩子對新知識的接受能力很強，在他們的小腦瓜里也有很多的奇思妙想，有時嘗試、學習一下他們的想法和做法可能會收到意想不到的效果。
記得有一次，我在陪瑤瑤練小提琴的時候，樂曲中有一小節，我和瑤瑤在弓法上產生了分歧；瑤瑤覺得是應該拉滿弓的，而我堅持讓她拉半弓，因為她每次上課我都陪著她，跟著她一起學，我堅持當時老師是這樣教的，肯定不會有錯，拗不過我，瑤瑤按我的說法練了。后來，當瑤瑤再去上課的時候，老師一針見血地就指出了這一小節應該是拉滿弓，當時瑤瑤就瞪了我一眼，雖然她沒給老師解釋什么，但我為此也深感慚愧。從那以后，在練琴包括很多方面，我不會再堅持自己的意見了，而是經常會謙虛地請教瑤瑤了，因為，孩子經常會是我們的老師呢！學會蹲下來看孩子，一定要學會向孩子學習！
【把教育融入生活中】
生活是一個大課堂，生活中處處皆有教育。作為家長，要有一雙充滿關愛、善于發現的眼睛，將每一個生活環節都變成教育的好機會，鼓勵孩子去聽、去看、去說、去做孩子用他們自己的、獨特的學習方式去探索世界，了解社會，養成良好的生活和行為習慣，他們在快樂、豐富的生活中一天天健康成長。
平時，我總是教育瑤瑤要有愛心，要助人為樂，可是她并不是很理解，也不知道該怎樣去奉獻愛心，幫助別人，我就通過給老奶奶讓座、下樓的時候幫助別人開門、給別人指路這三件小事來教育她。通過生活中的這一件件小事情，讓瑤瑤知道了奉獻愛心、助人為樂就是這么簡單，可能就是我們舉手投足的一個動作，就是我們簡簡單單的一句話。同時，也讓瑤瑤真切地感受到了奉獻愛心、助人為樂的真諦，這遠比我們平時空洞的說教要真實、生動得多。
【讓孩子在快樂中學習】
現在的孩子都是獨生子，家長總是想給孩子最好的照顧，怕孩子累著，都不讓孩子做事情，即使孩子愿意，家長也不愿他們插手，怕把事情越做越糟。其實，隨著孩子的長大，家長應該放手讓孩子做些力所能及的事情。我覺得，現在的小孩做事情，不是把事情當作負擔，而是當作游戲，如洗衣服，會有許多泡泡，孩子就會覺得特別好玩，而洗碗的時候，丁丁當當的，孩子就好像在邊玩水，邊聽一曲鍋碗瓢盆交響樂。另外，做事情可以鍛煉他的動手能力和思考能力。
寒假的一天，我們準備烤雞翅，瑤瑤也要動手參與，我們欣然同意。在烤雞翅的過程中，她自己洗，自己烤，其樂融融。第一次烤的幾個味道不是很好，她就想是不是油刷少了，調料放少了，時間也有點短了？第二次再烤的時候，她增加了調料，多刷了一些油，并且延長了烘烤的時間，結果就烤出了香噴噴的雞翅。在動手烤雞翅的過程中，瑤瑤體驗到了學習和親自動手的快樂。所以，一定要讓孩子多動手，激發孩子多實踐，讓孩子在快樂中學習！
新的起點，新的理念，新的學習，新的嘗試。新的學期就要開始了，在以后的日子里，我會不斷學習新的家教知識，更新家教理念，堅持瑤瑤各項良好的習慣，讓她在成長的道路上，滿懷激情，快樂向前！
孩子是一個家庭的未來，也是國家的未來。讓他們能在一個健康、快樂的環境中成長是每一位父母的責任，所以家庭教育關系到孩子的身心健康。良好的家庭教育方式有助于兒童健康心理和行為的形成。
首先要讓孩子感到家庭帶給他的溫暖和安全，要讓孩子知道他們對父母很重要。父母也要和孩子經常交流，陪孩子玩耍，只有這樣才能讓孩子在愛中健康成長，才能讀懂和感受孩子的內心世界和思想，才能營造和諧的親子關系。
其次就是父母不要把孩子捧得太緊，適當的時候就該學著放手。在日常生活中，父母要從尊重孩子的角度出發，從孩子的思想發展出發，給予孩子足夠的學習時間和空間，盡可能滿足他們的合理要求，讓他們自己去干，使他們的想象、創造、動手能力得到充分地發揮；給予孩子較大的自由度去探索研究自己感興趣的問題，促使孩子去關心現實、了解社會、體驗人生，積累更豐富的人生經驗和實踐知識。即使一時做錯了，也不必橫加指責，應曉之以理，使其懂得什么是正確的、能做的，什么是錯誤的、不能做的。孩子自己的`選擇體現了孩子的愛好與內心的需要，是孩子用自己的思維支配自己的行為，這不僅可以培養孩子的獨立性和創造性，還可以培養孩子自強不息，戰勝困難的精神。
對于家長和老師談到的孩子“任性、淘氣”問題，第一，要擺正心態，第二，要巧妙引導。我們應該站在孩子的角度，理解孩子的行為，如果只會盛氣凌人地訓斥、責罵、阻止，只會說“不準”“不要”“不能”“不許”，那么，我們就扼殺了孩子的好奇心，也打擊了孩子由于主動探索建立起來的自信心，孩子可能失去探索的勇氣和欲望。好奇心和探索欲是孩子優秀的天性，我們要保護孩子的破壞力和創造力，而且，還可以陪孩子一起享受這個過程。還有就是我們談到的孩子的一些任性問題，其實中班的孩子正好處于強烈的“秩序敏感期”，也就是他內心在建立一個完美的秩序，不允許別人打亂。比如，他非要自己獨立下車；比如，回到家里他要去開門；比如，他上車要自己投幣；比如，他非要自己扔垃圾如果別人打亂，他就會哭鬧著要求重新來一次。處于秩序敏感期階段孩子需要的不是管教，而是尊重！除非是孩子在商店里，非要爸爸或媽媽買一個玩具，家長不同意，孩子大哭，甚至在地上打滾撒潑，這屬于任性，不能縱容。
雖然父母是孩子的第一任老師，但是更離不開學校老師的教育、關愛。十年樹木，百年樹人，希望孩子都能成為道德高尚、人格健全的人。作為家長，我們一定會努力配合學校的教育，為孩子健康快樂的成長創造良好的環境。
教師對您說：尊敬的家長，希望通過閱讀《不輸在家庭教育上》這本書后，給您的家庭教育理念和家庭教育行為有一個良性的幫助，讓您的孩子成為真正的受益者，這是我們做教師的最大初衷和最大心愿，懇請您認真閱讀！
您需要思考與回答的問題：請您認真閱讀本書136—137頁后，結合您及您孩子的實際，談談如何讓幼兒勇于承認錯誤？
孩子對是非的辨別能力較差，做錯事是難免的，生硬的教訓、批評可能會令家長和孩子的關系鬧僵。這時家長要根據孩子的理解水平，耐心細致地跟他講道理，指出孩子的錯誤行為，說明由于他的錯誤行為而破壞了規定，或傷害了別人的感情，強調他必須對錯誤行為的后果承擔責任，進行補救。并且向孩子明確表示自己對謊言的態度，希望他做一個誠實的孩子等等。孩子做了錯事，家長不可聽之任之，一定要認真處理。必須向孩子嚴厲指出：什么是應該做的，什么是不能去做的，并要根據孩子錯誤情節的嚴重性給予必要的懲罰，讓孩子體驗到做錯事后所引起的不愉快，從而牢記教訓。對孩子故意的破壞性錯誤不能任其發展下去，要認識到孩子的不良習慣不是一天、兩天形成的，所以教育也需要一個較長過程，不能性急，幫助孩子逐步明白道理，學會自尊、自律。例如對于孩子某些不良行為，家長可通過施予孩子不愉快的非語言刺激，來減少和控制孩子不良行為的頻率，比如：目光注視、距離控制、輕微的懲罰，這樣會使孩子對自己的錯誤行為產生內疚和羞愧，從而減少和消除不良行為發生的次數。
如果寶寶做錯了，就要鼓勵他勇敢地承擔責任。如揚揚把蘭蘭的玩具弄壞了，那么媽媽要讓他明白，是由于自己的過失才造成這樣的后果，并幫助寶寶承擔責任，陪他一起去買玩具賠給蘭蘭并且向她道歉。勇于承擔責任的寶寶是受歡迎的，可以為自己贏得贊許、信任、朋友等。這樣的好處一是使孩子擺脫自我中心，知道外部世界并不總能為所欲為；二是讓他遭受必要的情緒挫折，體驗到后悔、難過、害怕是什么東西，三是讓他學會協調自己與環境的關系。
讓孩子自己提出補救的辦法。這將促使孩子對自己的行為進行更多的思考，增強他們的責任感，假若孩子提出的辦法不恰當，你可以再提出一些補救的辦法來引導他。要求孩子對自己的錯誤行為進行補救的最終目的，是教給孩子發展自己內在的約束力。一般說來，孩子學東西快，忘得也快。要有效地運用補救的辦法改變一個孩子不守規矩的行為，必須不止一次地強化它。要在不同的情況下耐心地、再三地強化它。特別是對那些學得較慢的孩子或情緒上易受到干擾的孩子，更需要較長時間的幫助。
家庭教育心得體會5
家庭教育是每個家庭都需要關注和重視的一個方面。在過去，人們可能更加關注孩子的學業成績，忽略了孩子的全面發展。現如今，隨著社會的進步和人們對教育的認識的提高，越來越多的家庭開始關注家庭教育，并不再只局限于學業成績。在我多年的家庭教育經歷中，我積累了一些知識和心得體會，現在我將對家庭教育進行總結，并分享給大家。
首先，我認為家庭教育的核心是愛與關懷。愛是家庭教育的動力源泉，關懷是家庭教育的基石。無論是在日常生活中，還是面對孩子的發展問題，我們都應該通過言行舉止表達對孩子的愛和關懷。我們要尊重孩子的'個性和需求，給他們適當的自由空間，讓他們在家中感受到溫暖和安全。同時，我們也應該時刻關注孩子的發展情況，及時與他們溝通，了解他們的需求和困惑，給予他們正確的引導和幫助。
其次，我認為家庭教育需要注重品德教育。在當今社會競爭激烈的背景下，人們更加注重孩子的學業成績，而忽視了他們的品德教育。家庭應該成為孩子的第一課堂，培養他們正確的價值觀和道德觀。我們可以通過給孩子講述一些勵志的故事，引導他們學習正確的行為規范，培養他們的公德心和社會責任感。同時，我們也要自己做出榜樣，言傳身教，讓孩子從小學會尊重他人、關心他人、樂于助人。
此外，我認為家庭教育也需要注重情商教育。情商即情緒智力，它是指個體在與他人的交往過程中，通過感知、理解、運用和管理情緒的能力。情商對于個人的成長和發展具有重要意義，也是一個人在社會中生存和成功的基礎。我們應該教育孩子善于表達自己的情感，學會理解別人的情感，培養他們的社交能力和人際關系處理能力。我們要與孩子進行真摯的溝通，給他們表達情感的機會，引導他們正確地表達和處理自己的情緒。
最后，我認為家庭教育還需要注重實踐教育。實踐教育是培養孩子實際能力的重要環節。我們要給孩子提供豐富多樣的實踐機會，讓他們親自動手、實際操作。在家庭中，我們可以和孩子一起做家務、烹飪食物、種植蔬菜等，讓他們體驗生活的各個方面，培養他們的實際動手能力和解決問題的能力。此外，我們還可以鼓勵孩子參加一些社會實踐活動，讓他們了解社會，關心社會，培養他們的團隊合作精神和社會責任感。
綜上所述，家庭教育是每個家庭都需要關注和重視的一個方面，它對于孩子的全面發展和終身發展具有重要意義。在家庭教育中，我們應該注重愛與關懷，重視品德教育，培養孩子的情商，注重實踐教育。只有這樣，我們才能培養出健康、快樂、有愛心和責任感的新一代。
家庭教育心得體會6
家庭教育是每個家庭都需要關注和重視的一方面。而家庭教育藍老師是一位經驗豐富、深受學生和家長喜愛的教育工作者。我有幸近期參加了一次由藍老師主持的家庭教育講座，在聽完講座后我深受啟發，得到了很多的收獲和體會。在這篇文章中，我將分享我對藍老師的心得體會。
首先，藍老師認為家庭教育的核心是建立一個和諧的家庭環境。在教育孩子的過程中，家長起著至關重要的作用。他強調，父母應該做孩子的引路人，幫助他們建立正確的價值觀和道德觀。而要實現這一目標，建立和諧的家庭環境是必不可少的。藍老師建議，家長應該用愛心和耐心對待孩子，給予他們足夠的關懷和關注。此外，家長之間的溝通也是非常重要的，他們應該相互尊重、信任，并共同制定一套適合家庭的教育規則。
其次，藍老師強調了親子溝通的重要性。他認為，溝通是拉近親子間距離的橋梁，也是解決家庭教育問題的有效途徑。藍老師提到了一些優秀的親子溝通技巧。首先，家長要主動傾聽孩子的心聲，尊重他們的想法和感受。其次，不要批評孩子，而是以鼓勵和支持的.方式與他們交流。再次，家長應該及時表達自己的愛和關心，讓孩子感受到家庭的溫暖。通過良好的親子溝通，家長可以更加了解孩子的需求和成長需求，能夠更好地幫助他們成長。
第三，藍老師提到了父母的示范作用。家庭是孩子成長的第一課堂，父母的行為和態度會對孩子產生深遠的影響。藍老師強調，父母應該成為孩子的榜樣，并且要時刻注意自己的言行舉止。他建議，父母要有積極向上的生活態度，勤勞、寬容、真實地面對生活中的困難和挫折。只有父母自己有正確的價值觀和品質，才能教育好孩子。
第四，藍老師強調了教育的多元化。他認為，家庭教育不僅僅是父母的責任，也應該讓其他家庭成員參與其中。比如，爺爺奶奶的經驗和智慧可以為孩子提供很好的啟迪。另外，親友間的交流和互助也是家庭教育的重要組成部分。同時，藍老師還提到，家庭教育不應只關注學業成績，還應注重培養孩子的品格和興趣愛好。只有多元化的教育才能使孩子全面發展。
最后，藍老師鼓勵家長要有正確的教育觀念。他認為，教育不是單純以成績為導向，更重要的是培養孩子的綜合素質和人格品質。藍老師提倡家長要激發孩子的創造力和獨立思考能力，讓他們成為具有創新精神的社會人才。此外，他還強調，父母要以平和、寬容的心態教育孩子，不給孩子過多的壓力，讓他們快樂地成長。
總結起來，我對藍老師的家庭教育心得體會可以概括為以下幾點：建立和諧的家庭環境、加強親子溝通、發揮父母示范作用、實施教育的多元化和確立正確的教育觀念。這些觀點使我認識到家庭教育的重要性，并且能夠更好地指導我在自己的家庭教育中取得更好的效果。我相信，只要我們秉持這些理念，努力去做，就能夠培養出具有健康、積極、全面發展的下一代。
家庭教育心得體會7
家庭教育是孩子成長過程中至關重要的一環，對于兩歲的小孩來說尤為重要。在這個階段，孩子的身體和心智都在快速發展，他們開始探索世界，建立意識，形成價值觀念。家庭教育的質量將對他們未來的發展起到關鍵性作用。在這篇文章中，我將分享我在兩歲小孩家庭教育方面的經驗和體會。
第二段：建立穩定和親密的關系。
在兩歲時，孩子開始逐漸理解自己與父母之間的關系。這個階段的關鍵是建立穩定而親密的關系。我發現，與孩子一起參與日常活動對于促進父母與孩子之間的親密關系非常重要。例如，我會和孩子一起擺弄玩具，一起做簡單的手工制作，一起唱歌跳舞。這些共同的體驗不僅能加強親子關系，也能增加孩子的自信心，培養他們的社交能力。
第三段：創建愉快的學習環境。
在這個關鍵時期，孩子開始對學習感興趣，并通過模仿和探索來學習世界。為了給孩子提供一個愉快的學習環境，我經常給他們展示新的玩具和游戲，讓他們能夠主動參與其中。此外，我還組織一些簡單的教育游戲，例如畫畫比賽、數字拼圖等，這不僅可以增加他們的學習興趣，還可以培養他們的動手能力和邏輯思維能力。
第四段：培養良好的習慣和行為。
在兩歲左右，孩子開始重視規則和紀律，父母的引導和教育將對他們的習慣和行為養成起到關鍵作用。我發現，與孩子建立清晰的規則和界限非常重要。例如，我會告訴孩子什么是禮貌的言行舉止，什么是正確的做事方式。同時，我也會給予他們正面的'獎勵和鼓勵，以及在他們犯錯時進行合理的糾正。這樣，他們能夠逐漸養成良好的習慣和行為。
第五段：尊重和傾聽孩子。
最后，尊重和傾聽是家庭教育中至關重要的一點。在兩歲時，孩子正在形成自己的個性和價值觀念，我們應該尊重他們的意愿和選擇，并傾聽他們的想法和感受。盡管他們的語言表達能力有限，但我們可以通過觀察和解讀他們的肢體語言和表情來理解他們。這樣，我們能夠更好地與孩子進行溝通，從而建立良好的親子關系。
總結：
在兩歲小孩的家庭教育中，建立穩定和親密的關系、創建愉快的學習環境、培養良好的習慣和行為、尊重和傾聽孩子是非常重要的。只有在孩子感受到關愛、樂趣和尊重的情況下，他們才能在家庭教育中得到最好的發展。作為父母，我們應該不斷學習和改進自己的教育方式，給予孩子最好的成長環境和引導，讓他們在健康、快樂中成長。
家庭教育心得體會8
作為家長，可以說天下父母同心，人人都渴望兒女成才。尤其是當代，科學技術飛躍發展，知識經濟膨脹，社會競爭日趨激烈，人們因此對子女的期望更高。但目前的家庭教育確實出現了許多問題，下面敘述一下孩子進入初中后本人在家庭教育中的一些做法和感受。
孩子在幼兒園和小學階段，學習很輕松，家庭盡量給他創造一個良好的生活環境。給予正確的引導，思想品德不出問題就行，并沒有感覺到家庭教育的迫切和重要，進入初中階段，孩子的學習環境和學習任務發生了根本變化，家長的心態也徹底改變，對孩子的期望從遙遠到越來越臨近，家長和孩子兩者的變化使得家庭教育在現實生活中變得并不是想象的那么簡單，也不是按書本上說的那樣容易得到控制。
一、性與平等溝通
家庭教育必須有性，但不是絕對的，否則實得其反，和兒子平等的溝通及朋友關系也能受到良好的效果，這是我的第一點感受。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病，尤其是男孩，而且我的孩子在小學就喜歡網絡游戲，曾經因為多次請假不參加學校田徑隊的訓練，實際是到網吧玩游戲，最后被學校田徑隊開除，也曾經因為去網吧被我尋找發現。當時在無法溝通的情況下，作為父親的性是一定要體現的，那時兒子也較容易接受性的教育，當然，夫妻中只需要一個具有較高的性。進入初中階段，兒子的玩性仍然較大，雖然學習很緊張，但對網絡游戲仍情有獨鐘，強制的性教育肯定是行不通的，完全杜絕玩游戲并不現實，溝通才是的方法，當然溝通二字是需要付出的，需要不懈的努力，包括正確認識孩子的錯誤和理智地對他進行教育。初一的時候我和兒子平等的簽定了一份協議，不去網吧，每周五在家里上網三小時，實際上在家里上網和去網吧上網是有本質區別的，一是上網內容可以控制，二是不接觸不良環境。隨著孩子年齡的增長和不懈的引導，初二時協議重新簽定，兩周上一次網。鼓勵他休息時間出去做一些有益的運動，如打籃球、乒乓球等。小孩在初中近兩年的學習中，雖然成績有時也有一些波動，但總體來說成績一直是很好的，思想也是健康的。這兩年感受較深的是引導，對孩子的關心和溝通是引導他們積極向上的基礎，我認為這也是目前在良好生活環境中成長的.獨生子女的家庭教育的重要環節。
二、身教重于言傳
孩子的成長環境是家庭教育中值得非常重視的，家庭生活各方面的因素，都會對孩子起著潛移默化的滲透作用，所以家庭成員時刻注意自己的言行，我們家里從不玩網絡游戲，甚至小孩在寫作業的時候，我們連電視也很少看，以免引起他在心理上不平衡。這一點有過教訓，當孩子在房間做作業的時候，我們在客廳里看電視，好像并無影響，實際上他畢竟是孩子，即使大人也未必如此，他總是要受到干擾的，找機會就出來和我們一看電視，這時候說的輕了他不會聽，說的重了他就會對你進行強有力的反駁，所以身教重于言傳。
三、正確對待成績和錯誤
每一個孩子在不同的成長階段都會出現各種各樣的問題，關鍵是要及時的發現問題并且正確對待，這一點和平時與孩子經常溝通是分不開的，沒有溝通就不能發現孩子身上的問題。關心孩子，除了身體方面的關心，更要注意他們的感受，當我和兒子平等的朋友關系密切時，兒子身上的動態掌握的非常清楚，包括他班上同學的狀況也能掌握的很清楚，因為此時他非常愿意也非常希望向家長傾訴，所以要讓孩子有訴說的渠道，溝通的機會。出了問題如考試成績不理想等，不能一味的一味指責、嘮叨，否則就會和孩子產生矛盾，你將得不到產生問題的根源，也會失去平等的朋友關系，這也是有教訓的，這種時候別想從他嘴里得到任何信息，回到家里不理不睬，問得多了他反而沖你發火（這可能是獨生子女的通病），問題自然得不到解決。一旦發現孩子出現問題，必須針對性的及時指出并加于引導，對兒子取得的成績進行鼓勵，并給一定經濟獎勵，但這種經濟獎勵只是每天有一點零花錢，用于購買零食和飲用水，其效果也是很好的。
總之，孩子有了一點成績家長不要過于高興；犯了錯誤也不要輕易發火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對他進行教育，具體如何正確對待還得看當時的情況而論。家長的對孩子的期望不等于孩子的奮斗目標，正確的引導和孩子的興趣是至關重要的。
家庭教育心得體會9
在現在社會氣氛里，我們要如何活明白自己，帶好上帝的小孩。在家庭教育的道路上，孩子的成長是一個漫長過程，我們要做好榜樣，我們的一舉一動都被孩子吸收在心，榜樣是一種可見的情感，我們的喜怒哀樂都被孩子看在眼里，榜樣是一種隨機的頻道，我們無時無刻都在向孩子現場直播，榜樣是一種無形的力量，我們隨時都可向孩子輸入正向信息。榜樣不是做好爸爸好媽媽的最好標準，而是惟一標準。我們要如何活明白自己，帶好上帝的小孩。在家庭教育里最重要的是夫妻關系！它需要夫妻雙方合力共同完成！父親應該給孩子力量，像山一樣的堅固。母親應該給孩子愛，像水一樣的平靜。讓孩子感到愛的精神的能量。在家庭教育的道路上，我們還有很長很長的路要走，只有父母內在的成長得到提升，明白了父母的價值觀，教育理念，生活態度，生活方式，有開闊視野和心胸，懂得感恩懂得愛與分享，我相信我們的孩子在成長的道路上一定是快樂的，一定會有收獲的。
在孩子沒有上一年級之前，沒有參加過興趣班，沒有培養過孩子的任何興趣，只是在幼兒園里讀了三年。總是覺得自己很對不起孩子，為了工作一直沒有關心過孩子的成長，沒有教育好自己的孩子，在為了孩子的教育問題上常常深深的感到自責。我們將引領我們的孩子走向何方！正如杜老師說：任何的成功都不能彌補家庭教育的失敗。但我現在又覺得自己是幸運的，沒有被那句“不要輸在起跑線上”的謊言欺騙！沒有給孩子有過很大的壓力，雖然孩子現在在學校表現時好時壞的，給我們很大的壓力。杜老師講到在小學讀書
孩子沒有打過架時，我心里突然有了一種輕松的感覺。我現在最怕的就是孩子在學校和同學打架了。現在，我真的`要感恩我的孩子，因為孩子的讀書，我認識了很多能給自己正能量的老師，我們的巧克力媽媽，悅活羅云，康爸，迪爸等，還有今天的杜偉軍老師，是你們讓我懂得父母好好學習，孩子天天向上。是你們讓我學會感恩。滴水之恩，涌泉相報，感恩之心當是人之常情。“知恩圖報”是中華民族傳承幾千年的傳統美德。懂得感恩是一個人最起碼的道德品質。首先是知恩，不忘父母的養育呵護；不忘教師的傳道授業；不忘夫妻的相濡以沫；不忘朋友的真情幫助；不忘社會提供的良好生存環境和發展機遇；不忘大自然的陽光雨露、春華秋實。知恩是激勵一個人奮發有為的動力。知恩才能感恩，現在很多孩子之所以養成悖逆的個性，就是源于缺少感恩之心。要想成大事者，“博愛”之心少不得。用一顆感恩的心生活，生活會更加的美好。
杜老師的精彩分享現在我都還在回味著，家庭教育父母的第一使命，就是為孩子提供一個好的家庭環境。父母要做的事并不太多，只要為孩子提供并維護一個好的家庭環境就行。成為好父母，就是成為家庭環保主義者。家庭環境好，孩子好；家庭環境出了問題，孩子就成為問題兒童。有時候，孩子生病了，需要吃藥的并不是孩子，而是家長。我們要學會欣賞孩子，看到孩子的獨特之處，給孩子充分的信任和鼓勵，盡可能地陪伴孩子成長的每一步。孩子身上的許多毛病，都是家長們辛辛苦苦培養出來的。把種子呵護在掌心，就是對種子最徹底的拋棄。對待孩子也一樣，懷著崇敬接納孩子，懷著愛教育他們，護送他們邁上自由之旅。
自己之所以取網名守望，就是希望能通過自己的努力學習成長，讀書讀心，活明白自己，帶好上帝的小孩，希望自己有一天真的能成為《麥田里的守望者》。《麥田里的守望者》為世界貢獻了一個詞語：守望。教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個詞語，叫守望。“守望”的意思是說，我守著你，我在不遠處望著你。我欣賞你，但并不任、全國優秀作文指導教師某某某老師的講座，受益匪淺。某老師用深入淺出的語言、故事、理論與實踐結合的方法以及自己的親身經歷，向我們傳授了在教育孩子的過程中應該注意的事項及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領悟到了一朝為父母，終身為老師，認識到了家長所承載的責任有多么大。
某老師首先講了家長要幫助孩子養成一個良好的習慣。一個好的學習、生活習慣的養成是非常必要的，應該體現在生活的細節上，從小事做起，仔細觀察，及時發現孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導，對孩子生活中的好多行為給予肯定和鼓勵，使之成為習慣，讓孩子在好習慣的陪伴下學習、生活，在幸福中前行。
某老師還講到要培養孩子的自信心，對孩子要多鼓勵、多賞識，不要一味的批評，但也不能不切實際的表揚。不要因為孩子一次考試成績不理想就苛責孩子，要幫助孩子分析原因，并加以指導，同時要積極和老師溝通，和老師一起鼓勵孩子，徹底卸掉孩子心理上自卑的巨石，這樣的孩子潛能就能爆發。
同時講到要關注孩子的成長環境，不要盲目跟風，把孩子送出去住校，這是不負責任的表現，良好的學習環境有利于培養孩子獨立學習，獨立思考的能力，增進父母與孩子心靈的溝通，解除相互的誤解，讓孩子感到家的溫暖以及和父母在一起的幸福。有利于培養責任意識和感恩意識。
聽了某老師的講座使我深刻地認識到孩子的家庭教育是至關重要的，我要不斷地反思自己在教育中存在的問題，力爭做到某老師所期望我們的：要賞識孩子、包容孩子，引導孩子學會小步快走，不忘初心，助力孩子在健康快樂中幸福成長！
再次感謝學校、某老師給了我這一次成長的機會，我將把某老師的家庭教育理念貫穿到我的實際生活中，并滲透貫徹到今后對孩子的教育當中。
家庭教育心得體會10
家庭教育是一種非常重要的教育形式，它是指在家庭環境中進行的，旨在促進兒童全面發展的教育活動。作為一名家庭教育教師，我的工作是為家長提供專業的指導和建議，幫助他們更好地培養孩子的成長。
在我的職業生涯中，我曾經遇到了一位家長，她非常關注孩子的成長，但是她的教育方式卻存在一些問題。她總是強制性地要求孩子學習，不尊重孩子的興趣和愛好，導致孩子非常反感和抵觸。我意識到了這個問題，及時與她溝通，并給她提供了一些專業的建議。
首先，我告訴她要尊重孩子的興趣和愛好，不要強制性地要求孩子學習。其次，她需要給孩子創造一個良好的`學習環境，讓孩子在輕松、愉悅的氛圍中學習。最后，我建議她多與孩子溝通，了解孩子的需求和問題，幫助孩子解決問題，讓孩子感受到家長的關愛和支持。
經過一段時間的努力，家長的教育方式得到了很大的改善，孩子也變得更加自信和積極。家長也經常和我反饋孩子的進步和成長，這讓我感到非常欣慰。
通過這個案例，我深刻地認識到了家庭教育的重要性，也更加深入地了解了如何有效地進行家庭教育。我認為，家庭教育需要注重以下幾個方面：
1.尊重孩子的興趣和愛好。
2.創造良好的學習環境。
3.與孩子建立良好的溝通。
4.幫助孩子解決問題，讓孩子感受到家長的關愛和支持。
總之，家庭教育是一項非常重要的工作，需要我們不斷地學習和探索。作為一名家庭教育教師，我將繼續努力，為家長提供更好的服務和指導，幫助孩子成長為全面發展的優秀人才。
家庭教育心得體會11
孩子的教育問題，永遠都是個敏感的話題，在家庭、學校、社會相互合作的漫長過程中，家長一定要能利用好自己的這一片領地。孩子是祖國的未來，望子成龍是每個家長的心愿。在對孩子的教育過程中，相信每位家長都積累了一些經驗，把孩子教育好是我們共同的目的，在此很愿意把我們在教育孩子過程中的一點心得和體會與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。
每個孩子都會有她的長處。我們的孩子張雨欣在學校近五年的教育中，學科成績中等，各方面都取得了很大的進步，在此感謝老師的辛勤培育，感謝同學們對她的幫助、和良好的影響。在孩子的家庭教育中，我們認為，給孩子鼓勵、引導孩子的'學習興趣、培養孩子持之以恒的良好的學習習慣是很重要的。
一、給孩子鼓勵，引導孩子的學習興趣
學習是一件艱苦的事，同時也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，有時會聽她說：這么難、我學不會、我不參加、我做不好、別人會笑話我等消極的語言。我給她講了很多名人成長的故事，問她長大想做什么，
她說：當幼兒園的老師，當醫生，到美國的’迪斯尼樂園，我們告訴她當老師、醫生、去美國的迪斯尼是需要很多知識的，語文、數學都是基礎，去國外語言不通，怎么辦呢？于是她覺得必須學習才能實現愿望。同時在學習過程中，我們盡量把學習的內容應用到生活和游戲中，讓她感到了很多的樂趣。她的每一個小小的進步，我們都會表揚她：你很棒！你可以當爸爸媽媽的老師了！等等，讓她很高興，覺得很有成就感。做得不夠好的，我會鼓勵她說：相信下次會做得更好。尊重和引導孩子的興趣，不斷鼓勵孩子，孩子有了興趣，有了信心，學什么都會變得容易起來。
二、積極配合學校，培養孩子良好的學習習慣
按照學校的有關要求，配合學校的工作，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學校要求家長每天簽字是很有道理的，同時老師通過校訊通及時發短信給每一位家長，讓家長知道孩子在學校的基本情況及家庭作，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯系學校與家庭的一個互動的平臺，家長可以及時了解學校的安排、學習內容、學習進度，孩子在學校的表現，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和偶爾加班，都會嚴格監督和協助孩子完成作業，并仔細檢查孩子的完成情況，幫助她查缺補漏，對不懂的給她講解，對出錯的讓她強化改正。與孩子一起分享老師的表揚，告訴她要再接再厲；與孩子一起分析表現不好的地方，告訴她為什么那樣做不好，以后該怎么做。
如果一個孩子生活在鼓勵中，她會學會了自信。每個孩子都是一本書，是一朵需要耐心澆灌的花，是一支需要點燃的火把。她們的心理脆弱，情緒易波動，充分的關懷，會改變一個學生的行為。反之，哪怕是一次不當的批評，也可能嚴重挫傷孩子的自尊。
今后，我決心積極配合學校教育好我的孩子，使之成為能適應現代社會的有用人才。
家庭教育心得體會12
在平常生活活動中，我發覺班里有不少的孩子不會撕包裝紙，不會剝雞蛋殼等等。很多幼兒都上中班了還不會穿衣服、拉拉鎖等等。我跟幼兒的父母了解了一下，卻發覺很多家長都認為這些事情英愛他們做的一樣。
由此我聯想到在報紙上看到過這樣一篇文章說道：有一位父親在自己屋后栽種了幾棵桃樹，他的孩子觀察父親在果樹與果樹之間挖下一個大坑，預備把半年積攢下來的豬糞、牛糞等肥料埋了進來。孩子問父親：“為什么要挖坑呢?”“小樹正在長身體，不補充養分不行”。“那為什么不離近一點呢?”孩子問。父親卻說“太近了，小樹一下子吃不消這么多的養料，會把它“肥”死的，而保持肯定的距離，有利于小樹一點一滴的進展消化和汲取，有利于根須生長。由于要汲取到更多的'肥料，樹根就只有舍命的往有肥料的地方鉆，這樣小樹才能長得又壯又高。”孩子父親的一番話，對孩子的一生產生了深遠的影響。
其實種樹和教育孩子一樣。只有經受了一些事，孩子才能明白故事的內涵，要賜予他人愛和關心，但也要與其保持肯定的距離，才能讓他受益匪淺。愛的太近，或許就會變成一種災難和苦痛，所以我們的家長不要過分的溺愛孩子，要賜予孩子一個自由的空間，讓他們去做自己想做的事，去做他們能做和應當做的事，讓他們在勞動中歡樂安康的成長。
家庭教育心得體會13
各位老師、家長：
下午好！我是××的家長，今天非常榮幸的和大家在一起了解小孩的綜合表現、探討家庭教育情況。同時非常感謝班主任老師給我一個發言的機會，和大家共同交流。下面我就家庭教育情況談談我的一些看法，不當之處請各位予以指正。
一、讓孩子牢固樹立遠大的理想
理想是一簇火種，能點燃拼搏進取的火焰；理想是一盞明燈，能照亮人生奮斗的歷程。理想是我們的強大精神動力，牢固樹立遠大理想，是中學生成長和成才的根本保證。我們經常用成功人士的事例來教育他，進而讓他牢固樹立自己的理想。
二、讓孩子在溫馨幸福的環境中成長
家庭環境對孩子的成長至關重要。首先，家長要關心孩子的成長，為孩子的成長創造幸福的環境。單親家庭，離異家庭的孩子思想從小就受壓抑，心靈和自尊心都受到一定程度的傷害，因而影響了孩子的正常發展。要想讓孩子茁壯成長，必須創造出一個幸福的環境，讓孩子感到家的溫暖，和爸爸媽媽在一起的幸福。有的家庭經常爆發“戰爭”，孩子在驚恐中不知如何是好，大一點年齡的孩子為此增加思想負擔影響學習，甚至發生悲劇。孩子既是子女又是朋友，對孩子要尊重，只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格。在家里我們從不給孩子什么壓力，讓他快快樂樂地生活。父母是孩子的第一位老師，家庭是搖籃，只有幸福溫暖的家庭環境，才有可能培養好孩子，教育好孩子，使他茁壯成長，不斷進步，取得可喜的成績。
三、讓孩子學會自己的事情自己做，從小樹立“吃苦”的精神
讓孩子學會自己的事情自己做，從小樹立“吃苦”的精神對孩子的成長非常重要。家長要讓孩子從小學會生活自理，懂得生活的艱辛，從小樹立自立的思想，不僅要培養“吃苦”精神，還要培養獨立生活的能力，使之成為一個獨立的.社會成員，在日本，特別注重培養孩子的“吃苦”意識，不管是在幼兒園，還是在中小學，他們要求孩子在寒冷的天氣中跑步，培養他們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力；在英國有一所著名的伊頓中學，那里的學生幾乎都能考入名牌大學，其經驗之一就是讓學生吃苦，該中學不設暖氣，在異常寒冷的冬天，也只讓學生蓋一條毛毯睡覺，洗冷水澡，這就是刻意“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，使學生得到磨煉；在法國，做父母的絕不讓孩子亂花錢，即使是兄弟姐妹之間也不輕易相互借錢。如果想用零用錢，只有去打工，他們的教育是自食其力不靠父母；而在中國，少年兒童的身心日趨脆弱，常表現出怯懦、孤僻、任性、自私等心理，因為他們不知道何為饑餓、何為勞累、何為困難、何為貧窮……孩子中意志薄弱者甚多，這與他們生活總是一帆風順有關。所以，家長越保護越替代，孩子就越依賴越無能，勤勞是幸福的種子，閑散是墮落的禍根，安逸是孩子們成長的最大敵人，是埋在孩子們心中最大隱患。所以，要讓孩子在逆境中，在經歷風雨后的人生顯得更加燦爛。
四、廣泛培養孩子的愛好和興趣，不斷提高孩子的素質
社會的發展需要高素質的人材。孩子是祖國的未來，是祖國的希望。培養孩子不能光抓學習，要注意孩子的全面發展。我的作法是提供各種條件全面培養孩子的興趣和愛好。孩子從小就參加一些有益社會實踐活動，通過這些學習提高孩子的素質，我感覺，今后的孩子光學習好肯定是不行的。現在提倡綜合素質教育，就是要使孩子們在德、智、體、美、勞方面全面發展。家長在培養孩子的時候一定要掌握這個原則，不能死扣學習，一定讓孩子有特點有特長。有一個報道說中國留學生在國外聯歡，各國留學生在臺上又唱又跳，各種樂器很在行，演奏的十分動聽。邀請中國留學生上臺時，個個搖頭，你推我來我推你，沒有一個能上場。說起學習中國留學生最刻苦，可其他方面就差了一截，這是不行的。為培養孩子的學習興趣和讀書習慣，我經常帶他去書店購書，開始是我為他選，后來是他自己選。從小學開始到現在，家里已經擺滿了幾十本的書籍，孩子從這些書中開闊了眼界，豐富了知識，提高了素質。另外，組織經常性的戶外活動，開闊孩子的視野，培養孩子不能總把孩子關在家里，經常帶孩子出去，讓孩子在大自然和新穎的環境中開心地活動。有些有特別紀念意義的地方，孩子將銘記一生。
五、從小培養孩子的誠實、善良的性格
我經常跟孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他真正理解“皮諾曹為什么會從一個木偶真正成為一個孩子的道理”。他需要什么，合理的我會滿足他，不合理的跟他講清楚，堅決不跟他討價還價，不讓他養成亂花錢的習慣。通過日常生活中每件細小的事情，培養孩子純真友誼、互相幫助、和睦相處等良好品德。
各位做家長，教育是一項復雜的系統工程，它的方式方法需要我們認真研究。在此，我只能談一些自己粗淺的看法。謝謝各位！
家庭教育心得體會14
盛大的家長會最終落下帷幕了，送走了最終一個學生家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰！是啊，長達一個月的細心預備，分散了我和孩子們很多的心血！
一、家長會發言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展現自身素養的最正確平臺。
我在最初設定的大體框架上，重點穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學僅僅半個月時間里，學習及行為習慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復修改，最終完成了一份令自我和家長滿足的答卷。
二、家長會根本狀況
首先，針對五年級學生，學校先組織了群眾的會議，詳細介紹了學校的根本狀況和具體要求和紀律，充分展現了學校的教學設施條件及成績。然后是分班召開，由班主任教師針對不一樣的狀況做詳細的介紹和事項安排。我班詳細介紹了學生的根本狀況、在學校的近段表現，還有需要家長協作完成的紀律、學習、生活方面的要求。令家長都共性的專心和支持。
三、意見推舉
在召開家長會的過程中，局部家長還向學校和教師提出了很多中肯的、有針對性的推舉和意見，此刻簡要總結如下：
1、學校應加強學生的安全教育和治理，重視安全學問的學習，在學校周邊設置安全警示標志。
2、學校應在力所能及的狀況下多組織一些有好處的活動，來鍛煉孩子的自理潛力，讓孩子更全面的'成長。同時期望不要由于太多的活動耽擱過多的孩子學習的時間。
3、教師就應在培育孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強學校和家長、教師和家長的聯系。
四、總結反思：
從會后與家長的溝通和周一學生的反應狀況來看，本次家長會開得相當勝利，有效地加強了家長和教師的聯系和溝通，透過報告會學生家長也熟悉到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后必需要轉變自我的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和教師之間的聯系，共同協作，教育好每一名學生。
家庭教育心得體會15
傾聽武校長的家庭教育講座，我頗感收益良多。其中的一個事例，尤其令我感受深刻。
武校長講到，電力工程隊在深山中架設電纜時，由于溝深壑險，把電纜線從一座山梁扯到對面的山梁上去，極為不便。聰慧的施工人員就是這樣操作的'：首先放飛風箏，讓風箏落在對面山梁上。然后，把“風箏線”漸漸變得粗起來。當“風箏線”粗到足以承受電纜的重量時，最終順當地把電纜牽引過去。
這個聰慧方法令人拍案稱奇，其過程更就是耐人尋味。試想一下：假如沒有“‘風箏線’漸漸變粗”的奇妙過程，細細的風箏線能勝利地牽引電纜嗎？地球人都知道，固然不能！
可就是，在教育孩子，特殊就是在轉變差生的過程中，不少教師、家長恰恰忽視了那個讓“‘風箏線’漸漸變粗”的奇妙過程，急功近利，簡潔粗暴，結果自然就是事與愿違。
由這件我聯想到自己的一些做法。
初接班這個時，大局部學生學習積極性不強，一多半男生長期不交作業……我從每天早晨組織學生搞接力賽跑做起，培育學生力爭上游的意識。這種意識，遷移到學習、生活的方方面面，班風班貌慢慢好轉。鑒于學生不愛學習，我就從讀故事書抓起，讓學生愛上讀書，愛上學習……
總之，方法總會比困難多。前提嘛，就是付出足夠的愛心和急躁。
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