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幸福的家庭教育心得體會
有了一些收獲以后，就十分有必須要寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？下面是小編收集整理的幸福的家庭教育心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幸福的家庭教育心得體會1
家庭是一個人一生中最重要的環(huán)境之一，也是塑造個人價值觀和人際關(guān)系的重要場所。幸福的家庭教育理念對于每個家庭來說至關(guān)重要。在我與家庭教育理念的交融中，我深切體會到了家庭教育的價值。在文章中，我將通過連貫的五段式表達(dá)我對幸福家庭教育的理解和心得體會。
幸福家庭教育是指在家庭內(nèi)中創(chuàng)造一種溫馨、和諧、尊重和支持的氛圍，讓每個家庭成員都能夠充分發(fā)展和實現(xiàn)自己的個性和潛力。它不僅僅是學(xué)習(xí)和教育的過程，更是家庭成員之間相互溝通、理解和關(guān)愛的內(nèi)在需求。幸福家庭教育對每個家庭來說都至關(guān)重要，因為它為每個家庭成員提供了健康成長的基礎(chǔ)。
第二段：建立良好的家庭溝通。
我認(rèn)為幸福家庭教育的核心之一是建立良好的家庭溝通。在家庭中，成員之間的溝通和理解是非常重要的。只有通過充分的溝通，家庭成員才能夠更好地了解彼此的需求和期望。良好的家庭溝通有助于減少爭吵和沖突，增加家庭成員之間的信任和凝聚力。因此，我認(rèn)為在家庭教育中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)良好的溝通技巧和傾聽能力，以促進(jìn)家庭成員之間的良好關(guān)系和互動。
第三段：培養(yǎng)家庭成員之間的尊重和接納。
幸福家庭教育也要注重培養(yǎng)家庭成員之間的尊重和接納。每個人都有自己的獨特性和夢想，家庭應(yīng)該是一個安全的環(huán)境，讓每個人都能夠真實地展示自己，并且被接受和尊重。通過互相尊重和接納，我們可以培養(yǎng)家庭成員之間的和諧和平衡，讓每個人都能夠發(fā)展自己的個性和潛力。因此，在家庭教育中，我們需要給予家庭成員足夠的尊重和關(guān)愛，以建立一個幸福和諧的家庭環(huán)境。
第四段：鼓勵和支持家庭成員的發(fā)展。
幸福家庭教育還要鼓勵和支持家庭成員的發(fā)展。家庭是一個共同成長的地方，每個家庭成員在這里都能夠獲得有益的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。我們需要鼓勵家庭成員追求自己的夢想，并提供必要的`支持和幫助。家庭應(yīng)該是一個積極的環(huán)境，鼓勵家庭成員發(fā)揮自己的潛力，培養(yǎng)他們的興趣愛好和才能。通過鼓勵和支持，我們可以激發(fā)家庭成員的內(nèi)在動力，讓他們在家庭教育中取得更好的成績。
第五段：為幸福家庭努力創(chuàng)造條件。
為了實現(xiàn)幸福的家庭教育，我們需要努力創(chuàng)造條件。幸福的家庭教育需要家庭成員的共同參與和努力。我們應(yīng)該為家庭成員提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，建立適合他們成長的文化氛圍。同時，我們也需要注重自己的家庭角色，為家庭成員樹立榜樣，并著重培養(yǎng)良好的家庭價值觀。只有在共同努力下，我們才能夠創(chuàng)造一個幸福并充滿愛的家庭教育環(huán)境。
總結(jié)：
幸福家庭教育是每個家庭都應(yīng)該追求的目標(biāo)。通過良好的家庭溝通、尊重和接納、鼓勵和支持以及努力創(chuàng)造條件，我們可以建立一個充滿愛和關(guān)懷的家庭環(huán)境。幸福家庭教育不僅對每個家庭成員的成長和發(fā)展有著積極的影響，也為社會的和諧發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。讓我們共同行動起來，為創(chuàng)造幸福家庭教育而努力。
幸福的家庭教育心得體會2
家庭教育是每個家庭都必須面對和重視的事情。一個良好的家庭教育可以培養(yǎng)孩子的品格，塑造他們的性格，讓他們成為有道德，有責(zé)任感和幸福的人。在我家，我們一直致力于建立一個溫馨，和諧的家庭環(huán)境，通過家庭教育來培養(yǎng)孩子的人格和能力。在這個過程中，我們經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
家庭教育的目的之一是培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。在我們的家庭教育中，我們注重教育孩子要有責(zé)任感和公德心。我們教育他們要與人為善，寬容他人的不足，并且理解他人的處境。我們還教育他們要守時，守信，讓他們養(yǎng)成誠實守信的習(xí)慣。此外，我們也鼓勵他們尊重自己和他人的勞動，并提醒他們要感恩，學(xué)會感激家庭的愛和支持。
和愛一樣，教育方式也是培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和性格的關(guān)鍵。在我們家庭教育中，我們注重培養(yǎng)孩子的獨立思考能力和解決問題的能力。我們不會簡單地告訴他們答案，而是鼓勵他們思考和尋找答案。我們也注重培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作和溝通能力，讓他們學(xué)會與人合作，學(xué)會傾聽和表達(dá)自己的想法。教育方式的選擇和應(yīng)用需要我們不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷反思和調(diào)整。
在家庭教育中，我們的重點和目標(biāo)是培養(yǎng)孩子良好的人格和價值觀，讓他們擁有健康的心理和積極的人生態(tài)度。我們鼓勵他們追求知識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。我們也重視培養(yǎng)他們的責(zé)任感和關(guān)愛他人的能力，讓他們成為一個對社會有正面影響的人。我們相信，通過家庭教育的努力，我們的孩子將能夠在未來的人生道路上取得成功，并為社會做出貢獻(xiàn)。
經(jīng)過多年的努力，我們在家庭教育中取得了一些進(jìn)展和成果。孩子們展示出了積極向上的人生態(tài)度和優(yōu)秀的品質(zhì)。但我們也知道，家庭教育是一個漫長而復(fù)雜的過程，需要我們不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整。我們會繼續(xù)努力，為孩子提供更好的教育環(huán)境和教育方式。我們相信，通過我們的努力，我們的家庭將繼續(xù)走在幸福之路上，讓每個成員都能感受到愛和快樂。
通過家庭教育，我們培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)的目標(biāo)已經(jīng)在不斷實現(xiàn)。我們的孩子正在成長為有責(zé)任感和公德心的`人，他們正在學(xué)會尊重自己和他人。我們相信，通過我們的努力，他們將成為有愛心，有擔(dān)當(dāng)和幸福的人。在未來的家庭教育中，我們將繼續(xù)關(guān)注教育方式的選擇和應(yīng)用，注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力，以及拓寬他們的知識面。我們希望我們的孩子能夠在幸福的家庭環(huán)境中茁壯成長，實現(xiàn)自己的人生價值，為社會和家庭做出貢獻(xiàn)。
通過家庭教育，我們得到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我們明白了家庭教育的重要性，以及培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)的方法和努力方向。我們將繼續(xù)努力，通過家庭教育來創(chuàng)造幸福的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子的健康成長。這條幸福之路上雖然會有許多困難和挑戰(zhàn)，但我們相信，只要我們堅持努力，就一定能夠走到幸福的終點。
幸福的家庭教育心得體會3
幸福成長是每個家長所希望的結(jié)果。家庭教育是幸福成長的基礎(chǔ)。在教育孩子的過程中，每個家長都有自己的經(jīng)驗和體會。這篇文章將分享我自己的幸福成長家庭教育心得體會。
第一段：親子關(guān)系的重要性。
我認(rèn)為，親子關(guān)系是幸福成長的基礎(chǔ)。親子關(guān)系不僅體現(xiàn)在言語上，更重要的是行動上。為了建立親密的親子關(guān)系，我們應(yīng)該多花時間陪伴孩子，關(guān)心孩子的情緒和需求。同時，要注意讓孩子感受到我們的關(guān)懷和愛意。例如，孩子做好功課時，我們應(yīng)該稱贊孩子，讓他們感受到被父母肯定。良好的親子關(guān)系不僅可以增強(qiáng)孩子的自信心，還能讓他們在成長過程中更加健康快樂。
第二段：正確的教育觀念。
教育觀念是家庭教育的基石。正確的教育觀念是指把孩子作為自己的伙伴和朋友，建立雙向的溝通平臺。家長應(yīng)該尊重孩子的選擇和決策。同時，還要關(guān)注孩子的興趣和特長，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己擅長的領(lǐng)域。我相信，這種精神上的支持和鼓勵，會讓孩子在成長過程中更加積極向上。
第三段：教育方式的`重要性。
教育方式同樣也會對孩子的成長產(chǎn)生影響。在教育孩子的過程中，我們應(yīng)該注意教育方式。傳統(tǒng)的懲罰教育方式常常會導(dǎo)致孩子自尊心受損、抑郁、無助等情緒問題。相反，關(guān)注孩子的心理狀態(tài)、給孩子鼓勵與支持常常會對孩子的心理產(chǎn)生委婉的影響。我覺得，第一時間給孩子的心理做指導(dǎo)是非常重要的。
第四段：學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
在成長過程中，良好的學(xué)習(xí)能力同樣也非常關(guān)鍵。為了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的閱讀習(xí)慣，鼓勵孩子多讀書，擴(kuò)大知識面。同時，要教孩子學(xué)會自我管理，這樣就能幫助孩子更好地發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛力。
最后，想要達(dá)到幸福成長需要落實好家庭教育。落實家庭教育需要家長們的共同努力。父母們應(yīng)該共同把家庭教育的責(zé)任分擔(dān)下來。同時，家庭教育工作需要堅持不斷地調(diào)整和完善。在家庭教育過程中，要使自己更具耐心和智慧，因為幸福成長需要持續(xù)不斷的付出。
總之，在家庭教育中，我們需要的是分享孩子生活的快樂，讓孩子成為我們生命中重要的一部分。幸福成長不是簡單的物質(zhì)和金錢，更是一種美好的生活狀態(tài)。我愿意給予所有孩子我所擁有的幸福與快樂，幫助他們成為更加優(yōu)秀的人。
幸福的家庭教育心得體會4
家庭教育是每個家長的重要使命，而幸福家庭教育理念則是家庭教育的核心。作為一名家長，我一直致力于探索幸福家庭教育的理念，并在實踐中總結(jié)出了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享這些心得體會，希望能給其他家長一些啟發(fā)和思考。
首先，幸福家庭教育理念的核心是關(guān)注孩子的全面發(fā)展。我們不能僅僅追求孩子的學(xué)習(xí)成績，而要關(guān)注孩子的身心健康、人際關(guān)系、興趣愛好和社會責(zé)任感等方面。我們不應(yīng)將孩子過度地按照我們的期望塑造，而是要尊重孩子的個性和特長，鼓勵他們追求自己的夢想和目標(biāo)。只有真正關(guān)注孩子的全面發(fā)展，才能讓他們在成長過程中感受到家庭的'溫暖和幸福。
其次，幸福家庭教育理念需要建立良好的溝通與信任。家庭是孩子成長的最重要環(huán)境，我們應(yīng)該創(chuàng)造一個開放、包容、互信的家庭氛圍。在教育孩子的過程中，我們要傾聽他們的心聲，給予他們表達(dá)自己的機(jī)會，并在適當(dāng)?shù)臅r候給予積極的反饋和鼓勵。同時，我們要坦誠地與孩子交流，告訴他們父母的期望和關(guān)心，與他們相互傾訴，建立起真誠的親子關(guān)系。只有在良好的溝通與信任基礎(chǔ)上，我們才能更好地進(jìn)行教育引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的獨立性和責(zé)任感。
第三，幸福家庭教育理念鼓勵積極的家庭活動和親子互動。我們的家庭不僅是孩子學(xué)習(xí)的場所，更是他們成長的樂園。我們應(yīng)該創(chuàng)造豐富多彩的家庭活動，與孩子一起參加健康的體育鍛煉、尋找刺激的戶外探險、品味美食、欣賞藝術(shù)和閱讀等。在這些活動中，我們可以與孩子分享快樂，增進(jìn)彼此的情感聯(lián)系。同時，我們還要親自參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，與他們互動，了解他們的需要和困惑，給予他們更多的支持和激勵。通過積極的家庭活動和親子互動，我們能夠與孩子建立更深厚的情感紐帶，讓他們在家庭中感受到幸福和安全感。
最后，幸福家庭教育理念要注重父母的自身成長和教育。家庭教育不僅僅是對孩子的教育，也是對父母的教育。我們作為家長，要不斷地學(xué)習(xí)和成長，提升自己的素質(zhì)和能力，以更好地為孩子的成長和發(fā)展提供支持和幫助。我們要保持與時俱進(jìn)的教育觀念，了解最新的教育方法和理論，靈活運用于實際操作中。同時，我們還要關(guān)注自己的身心健康，保持平衡的生活節(jié)奏，減少壓力和焦慮，以更好地影響和引導(dǎo)孩子的成長。只有父母自己成長了，才能給孩子提供更好的成長環(huán)境和教育資源。
總結(jié)起來，幸福家庭教育理念是一種注重孩子全面發(fā)展、良好溝通信任、積極親子互動和父母自身成長的教育方式。我在實踐中體會到，通過關(guān)注孩子的全面發(fā)展、建立良好的溝通與信任、鼓勵積極的家庭活動、父母自身成長和教育，我們可以創(chuàng)造一個幸福的家庭教育環(huán)境，讓孩子健康快樂地成長。希望我的經(jīng)驗和體會能夠?qū)ζ渌议L有所啟發(fā)和幫助，共同營造更多的幸福家庭。
幸福的家庭教育心得體會5
國學(xué)是指傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典、詩詞、歌謠、禮儀等，涵蓋了倫理道德、文學(xué)藝術(shù)、歷史地理等多個方面。而幸福家庭教育則是指通過家庭教育提升孩子的幸福感，使孩子有一個良好的成長環(huán)境，促進(jìn)家庭成員之間的和諧關(guān)系。國學(xué)和幸福家庭教育都對孩子的成長和發(fā)展起到了重要的作用。
在實踐中，將國學(xué)和幸福家庭教育相結(jié)合，可以通過講述經(jīng)典故事、傳授傳統(tǒng)技藝、參與傳統(tǒng)文化活動等方式來提升孩子的文化素養(yǎng)和興趣愛好；通過家庭活動、家庭會議、家庭教育規(guī)劃等方式來促進(jìn)家庭成員之間的溝通和理解；通過家庭值日、家務(wù)分工等方式來培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨立能力。
第三段：分享如何在家庭教育中運用國學(xué)的經(jīng)驗和心得。
在運用國學(xué)的過程中，可以結(jié)合孩子的年齡和興趣，選擇適合他們的經(jīng)典故事進(jìn)行講解，如《三十六計》、《孟子》等；還可以傳授傳統(tǒng)技藝，如書法、中國畫、剪紙等，培養(yǎng)孩子的`審美能力和創(chuàng)造力；在家庭活動中，可以組織傳統(tǒng)文化活動，如端午節(jié)粽子包制、中秋節(jié)賞月等，促進(jìn)家庭成員之間的交流和感情。
在幸福家庭教育中，家長需要有明確的家庭教育目標(biāo)，制定科學(xué)合理的家庭教育規(guī)劃。在家庭教育中，積極傾聽孩子的心聲，培養(yǎng)孩子的情商和溝通能力，營造和諧、溫馨的家庭氛圍。同時，適度引導(dǎo)孩子的消費觀念，培養(yǎng)孩子的理財意識，避免家庭矛盾和不必要的紛爭。
綜上所述，國學(xué)和幸福家庭教育的結(jié)合不僅有助于提升孩子的文化素養(yǎng)和興趣愛好，還能促進(jìn)家庭成員之間的溝通和理解，培養(yǎng)孩子的綜合能力和美好品格。未來，應(yīng)積極推廣國學(xué)和幸福家庭教育的理念和實踐，加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)和培訓(xùn)，為孩子的成長和發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)、全面的教育環(huán)境。
幸福的家庭教育心得體會6
隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，現(xiàn)代家庭教育理念逐漸從傳統(tǒng)的以嚴(yán)厲、嚴(yán)格為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐躁P(guān)注孩子的心理需求和健康成長為主。作為一個家長，我們始終關(guān)注著孩子的教育和成長，也在家庭教育中不斷感悟和成長。以下是我們在幸福成長家庭教育中的一些心得體會。
第一段：兒童的心理需求是家庭教育的重要考慮因素。
我們深深意識到，在家庭教育中，要充分考慮孩子的心理需求和成長規(guī)律。我們不能過于嚴(yán)苛的要求孩子，而忽略了他們的自我認(rèn)同和自尊心，也不能過度溺愛，而讓孩子缺乏自律和責(zé)任感。孩子的情感需要和體驗需要得到充分的關(guān)注，通過與孩子共同學(xué)習(xí)和成長，建設(shè)和諧的家庭氛圍，積極塑造孩子的人格和價值觀。
第二段：家庭教育中的父母行為模范力集中體現(xiàn)在共同參與孩子的教育和成長中。
我們意識到，家庭教育中的父母行為模范力非常重要。父母與孩子之間的交流、互相理解和尊重，以及對孩子成長過程的引導(dǎo)和支持，決定孩子的成長和發(fā)展方向。父母應(yīng)該共同參與孩子的教育和成長，鼓勵孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)他們誠實守信和關(guān)愛他人的品質(zhì)。在家庭教育中，父母要耐心了解孩子的需求，積極傳遞正能量，讓他們建立積極向上的人生價值觀。
第三段：家庭教育中的親密關(guān)系是孩子發(fā)展的重要保障。
我們認(rèn)為，在孩子的成長中，家庭教育中的親密關(guān)系是孩子發(fā)展的重要保障。我們應(yīng)該經(jīng)常與孩子溝通交流，理解他們的情感和需求，以此為基礎(chǔ)，建立良好的家庭信任關(guān)系。在家庭中，孩子需要得到足夠的尊重和關(guān)注，被認(rèn)可他們的優(yōu)點和成就。父母之間的親密關(guān)系也能夠給孩子帶來很大的積極影響，共同營造一個和諧、溫馨、支持的家庭氛圍。
第四段：價值觀和人格塑造是家庭教育的重要目標(biāo)。
我們相信，在家庭教育中，價值觀和人格塑造是重要的目標(biāo)。父母應(yīng)該堅信并傳遞正確的價值觀念，引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識和處理社會各方面的事物。在家庭教育中，我們需要加強(qiáng)積極正面的激勵和支持，培養(yǎng)孩子勇敢、誠實、勤奮、樂觀的.品質(zhì)。我們要共同努力，讓孩子成為品學(xué)兼優(yōu)、具備良好人格和社會責(zé)任感的人。
第五段：家庭教育的成果在孩子的未來生活中顯現(xiàn)。
我們認(rèn)為，在家庭教育中的努力和付出，最終要在孩子的未來生活中顯現(xiàn)。我們相信，如果我們能夠營造一個有情感、有信任、有教育氛圍的家庭，讓孩子得到充分的尊重和關(guān)注，有正確的人生目標(biāo)和自信、有責(zé)任感和關(guān)愛他人，我們的孩子一定會走向成功和幸福的人生道路。最后，我們要為家庭教育中的工作和實踐不斷深入探索和總結(jié)，幫助更多的人家庭成員更好地理解教育的本質(zhì)，緊密聯(lián)系人生目標(biāo)，共同建設(shè)幸福美好的家園。
幸福的家庭教育心得體會7
家庭教育一直都是社會熱議的話題。作為父母，我們都希望自己的孩子能快樂健康地成長，能在未來的生活中獨立自主。那么什么才是幸福的家庭教育呢？從我自身的家庭教育實踐出發(fā)，我可以談一下我的體會。
我家的孩子從小就有一個特點，就是情感能力非常敏銳。我和我的配偶一直非常注重情感教育。我們經(jīng)常會關(guān)注孩子的情感狀態(tài)，及時引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的情感需求，分享生活中的歡樂與憂愁。在我們的.教育下，孩子形成了健康的情感觀念，懂得尊重他人情感，也有了處理自己情感的方法。從而，我們的家庭關(guān)系更加和諧，孩子也更加自信、開朗、健康。
在孩子的成長過程中，價值觀的培養(yǎng)是非常重要的。因為，只有正確的價值觀念才能引領(lǐng)孩子朝著正確的目標(biāo)努力。在我們的家庭教育中，我們注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、團(tuán)隊精神、友善、尊重他人、勤奮刻苦等正確的價值觀念。我們在生活中經(jīng)常示范正確的行為方式，讓孩子在實踐中學(xué)習(xí)。我們也會鼓勵孩子參加公益活動，從中學(xué)習(xí)價值觀的實踐。這樣，我們的孩子受到了很好的價值觀的引領(lǐng)，未來的人生才會更加光明。
對于一個家庭教育來說，家長培養(yǎng)孩子的學(xué)業(yè)能力也是非常重要的。我們一直鼓勵孩子有自己的愛好，充實自己的時間。同時，我們也會熱情地陪伴孩子學(xué)習(xí)，給他們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和文化氛圍。我們經(jīng)常會和孩子一起去博物館，圖書館，以及其他好玩的地方。這樣，孩子在學(xué)習(xí)中就會感到快樂，也能在快樂中不知不覺地進(jìn)步。
幸福的家庭教育是較學(xué)術(shù)、情感、身心等方面有機(jī)結(jié)合的過程。在我們的家庭教育實踐中，從孩子的身心健康出發(fā)，我們注重培養(yǎng)孩子的情感能力、價值觀，為孩子打造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍和文化環(huán)境，讓孩子在快樂中成長，讓孩子自信、獨立、開朗。幸福的家庭教育需要家長平衡自己的時間和精力，注重理性地引導(dǎo)孩子成長，更加注重孩子微小成長的點滴，從而才能減少不必要的失誤，建立一個快樂和諧的家庭。
幸福的家庭教育心得體會8
近年來，幸福家庭教育理念備受關(guān)注，成為家庭教育的熱門話題。在傳統(tǒng)的教育觀念中，許多家長強(qiáng)調(diào)成績的重要性，忽略了孩子的自主發(fā)展和幸福感。然而，幸福家庭教育理念卻提倡關(guān)注孩子的整體成長和幸福感，促進(jìn)家庭和諧。在實踐中，我深感幸福家庭教育理念為孩子的成長帶來的正能量與益處。
首先，幸福家庭教育理念注重培養(yǎng)孩子的情緒智力和社會能力。在傳統(tǒng)的教育模式中，家長普遍注重孩子的學(xué)業(yè)和成績，往往忽略了孩子的情感發(fā)展。然而，情緒智力對孩子的成長和幸福感有著重要影響。通過培養(yǎng)孩子的情緒智力，他們可以更好地理解自己的情感，學(xué)會與人溝通和解決問題。我曾親身接觸到一家實踐幸福家庭教育理念的家庭，他們重視孩子的情感交流，父母與孩子之間的溝通密切而溫暖，孩子因此展現(xiàn)出良好的情緒管理能力和自信心。由此可見，幸福家庭教育理念在培養(yǎng)孩子的情緒智力和社會能力方面發(fā)揮了重要作用。
其次，幸福家庭教育理念注重家庭和諧與親子關(guān)系的建立。在競爭激烈的現(xiàn)代社會，許多家庭都面臨著工作壓力和金錢壓力。為了在競爭中立于不敗之地，很多家長忽略了家庭的和諧與親子關(guān)系的建立。然而，幸福家庭教育理念卻強(qiáng)調(diào)家庭的溫暖和親子關(guān)系的牢固。一個幸福的家庭應(yīng)該是一個溫暖的避風(fēng)港，孩子可以在其中找到安全感和歸屬感。只有家庭和諧穩(wěn)定，孩子才能獲得更好的成長環(huán)境，培養(yǎng)出積極向上的價值觀和品質(zhì)。因此，我堅信幸福家庭教育理念對于家庭和諧與親子關(guān)系的建立具有重要意義。
再次，幸福家庭教育理念注重培養(yǎng)孩子的獨立思考和解決問題的能力。在傳統(tǒng)的教育觀念中，家長往往過于寵愛孩子，無論是在學(xué)習(xí)還是生活上，都缺少自我探索和獨立解決問題的機(jī)會。然而，幸福家庭教育理念強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的自主性和獨立思考。這樣的.教育方法可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和解決問題的能力，培養(yǎng)他們成為有思考能力和創(chuàng)造力的人。我所了解的一個家庭，他們給予孩子足夠的自主權(quán)和責(zé)任感，鼓勵孩子表達(dá)自己的想法并積極解決問題。這樣的教育方法使孩子能夠充分發(fā)揮自己的潛能，不受限于傳統(tǒng)思維。因此，幸福家庭教育理念注重培養(yǎng)孩子的獨立思考和解決問題的能力具有重要意義。
最后，幸福家庭教育理念鼓勵家長與孩子共同成長。在過去的教育模式中，家長往往扮演著“教師”的角色，僅僅傳授知識和技能給孩子。然而，幸福家庭教育理念認(rèn)為，教育是一個相互影響和共同成長的過程。家長需要與孩子共同學(xué)習(xí)和成長，了解和關(guān)注孩子的需求和興趣，為他們提供適合的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。只有家長積極參與到孩子的學(xué)習(xí)中，才能真正促進(jìn)孩子的成長和幸福感。一個積極參與的家長示范著健康的成長和學(xué)習(xí)方式，并與孩子一起探究學(xué)習(xí)的樂趣。因此，幸福家庭教育理念鼓勵家長與孩子共同成長的方式對于孩子的成長至關(guān)重要。
總而言之，幸福家庭教育理念在促進(jìn)孩子的成長和幸福感方面具有重要意義。它注重培養(yǎng)孩子的情緒智力和社會能力，建立家庭和諧與親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的獨立思考和解決問題的能力，以及鼓勵家長與孩子共同成長。作為家長，我們應(yīng)該積極采納并踐行這樣的理念，為孩子提供一個幸福、和諧和有益的成長環(huán)境。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出有愛心、自信、獨立思考以及積極進(jìn)取的下一代。
幸福的家庭教育心得體會9
家庭教育是每位父母必須面對的任務(wù)，如何通過家庭教育培養(yǎng)出一個健康、有道德傳承的子女，這是每個家庭所期望的。在我養(yǎng)育我的孩子的過程中，我深刻認(rèn)識到了一個幸福家庭教育應(yīng)該具備的要素，具體體現(xiàn)在以下五個方面。
1.建立親密的關(guān)系。
在家庭中，關(guān)系是關(guān)鍵所在。父母與孩子之間的交流、互動，尤其是建立親密的聯(lián)系會讓孩子們感受到父母是真正關(guān)心他們的人。父母應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)注、支持和鼓勵，讓孩子知道父母是值得信賴的，可以向他們尋求幫助和建議。孩子們也應(yīng)該尊重父母的意見，傾聽他們的想法和建議。
2.塑造健康的價值觀。
家庭是孩子們之道德觀的第一課堂，建立健康的價值觀和道德觀是幸福家庭教育的重要任務(wù)之一。父母應(yīng)該教育孩子尊重他人、誠實守信、盡責(zé)、感恩等社會公德和家庭美德。家庭中要遵守規(guī)則、尊重他人的權(quán)益，在日常生活中樹立良好的榜樣，讓孩子們通過模仿形成正確的生活態(tài)度和價值觀。
3.注重培養(yǎng)孩子的行為、思維、情感能力。
培養(yǎng)孩子的行為、思維、情感能力是實現(xiàn)幸福家庭教育目標(biāo)的重要手段。在行為能力教育方面，父母可以通過鼓勵孩子提高自信、獨立能力，讓孩子們做更多的事情，自我發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。在思維能力教育方面，通過閱讀、思考等方式，培養(yǎng)孩子好奇心和探究精神。在情感能力教育方面，父母應(yīng)該多關(guān)注孩子的情感體驗，鼓勵孩子多表達(dá)自己的情感，讓孩子懂得如何處理情感問題。
讓孩子們身處于一個充滿關(guān)愛和溫暖的家庭之中，是幸福家庭教育的核心所在。父母應(yīng)該通過小家庭活動、家庭游戲等方式，增進(jìn)親子關(guān)系。為孩子創(chuàng)造舒適的'生活環(huán)境，讓孩子感受家庭的溫馨和溫暖。同時，家庭氛圍應(yīng)該充滿愛和歡樂，使孩子仿佛置身于一個幸福的大家庭之中。
5.推崇教育與成長。
幸福家庭教育的最終目的是讓孩子們在愛與關(guān)愛之中享受到教育與成長的喜悅。在教育方面，父母應(yīng)該給孩子提供多元化的學(xué)習(xí)機(jī)會，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時對孩子做出正確、及時的引導(dǎo)。在成長方面，家長要充分認(rèn)識到孩子們是一個獨立的個體，應(yīng)該給孩子足夠的自由和空間，讓孩子自信地成長。
總之，幸福的家庭教育貫徹了關(guān)系、道德、能力、氛圍和教育成長的五個基本要素。在家庭教育中，作為父母的我們應(yīng)該注重家庭教育的方法和策略，明確目標(biāo)并采取實際行動，從而營造出一個幸福、快樂和有質(zhì)量的家庭教育。
幸福的家庭教育心得體會10
幸福成長家庭教育是指通過家長的正確引導(dǎo)和教育，指導(dǎo)孩子在健康、快樂的氛圍中成長，讓孩子真正感受到家庭的溫暖和幸福。在每個孩子的成長過程中，幸福成長家庭教育起到了至關(guān)重要的作用，下面我就來分享一下自己的心得體會。
第二段：親子關(guān)系。
在幸福成長家庭教育中，良好的親子關(guān)系是至關(guān)重要的。在我們的家庭中，父母始終注重與孩子之間的親密關(guān)系，及時解決爭吵和矛盾，避免讓問題擴(kuò)大化對孩子的成長產(chǎn)生不利影響。同時，我們還會和孩子一起分享生活中的開心和快樂，讓孩子真正感受到“幸福”的味道。只有建立了良好的親子關(guān)系，才能夠?qū)崿F(xiàn)幸福成長。
第三段：家庭規(guī)矩。
家庭規(guī)矩是家長對孩子的行為起到指導(dǎo)和管理作用的工具，它能夠幫助孩子懂得分辨對錯、自覺遵守規(guī)定并習(xí)得良好習(xí)慣。在我們的家庭里，家長們會制定很多行之有效的家庭規(guī)矩，同時也要讓孩子清楚明白這些規(guī)矩的原因和價值，不斷地監(jiān)督和糾正孩子的行為。這樣一來，孩子會慢慢認(rèn)識到規(guī)則的重要性，學(xué)習(xí)如何在規(guī)則中生活，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
第四段：愛的教育。
在家庭教育中，愛是最佳的.滋養(yǎng)，也是最有力的動力。父母要盡自己所能地關(guān)愛孩子，讓孩子感受到無限的溫暖和無私的愛。在我們的家庭里，父母的愛總是一直陪伴著孩子，給了他們許多溫馨的回憶。同時，父母也始終鼓勵孩子勇敢面對問題，嘗試追求自己的夢想。因為，在愛的教育下，孩子才能夠不斷成長、改正錯誤、勇敢面對生活的挑戰(zhàn)。
第五段：家庭環(huán)境。
幸福成長家庭教育要創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境。我們的家庭里，告別了單一的陳述，學(xué)習(xí)和生活都需要有良好的環(huán)境，讓孩子在優(yōu)美的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活、成長，這樣才能夠真正讓孩子在“幸福”的氛圍中成長。此外，我們的家庭也不斷加強(qiáng)家庭教育的宣傳，讓孩子對家庭成員之間的關(guān)系、社會運動有進(jìn)一步了解，并不斷不斷傳承，維護(hù)和領(lǐng)導(dǎo)家庭和諧。這樣一來，整個家庭的氣氛會變得非常溫馨而又充滿了愛的味道。
結(jié)尾：總結(jié)。
在幸福成長家庭教育的路上，我們要注重培養(yǎng)孩子的品德、拓展孩子的視野、激發(fā)孩子對生活的熱情和探索精神，營造溫馨的家庭環(huán)境，增強(qiáng)家長和孩子之間的良好親子關(guān)系，讓孩子在快樂、幸福的氛圍中成長。只有這樣，我們的孩子才能真正幸福地成長。
幸福的家庭教育心得體會11
幸福是每個人都追求的，而家庭作為一個人一生中最重要的社會單元，給每個人創(chuàng)造了重要的幸福。如何讓整個家庭都幸福呢？國學(xué)幸福家庭教育是一個好的選擇。這篇文章將討論國學(xué)教育如何幫助家庭創(chuàng)造幸福。
國學(xué)有著悠久的歷史和深厚的文化積淀，讓人們通過學(xué)習(xí)國學(xué)，走近傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，領(lǐng)悟當(dāng)中的智慧和思想。國學(xué)的基礎(chǔ)教育主要著重于培養(yǎng)健康、有責(zé)任感、有愛心、清醒的孩子。孩子們通過多讀經(jīng)典讓自己成為一個具有優(yōu)秀品質(zhì)的人，為幸福家庭的建立打下堅實的基礎(chǔ)。
國學(xué)在教育方面的重點是品德教育和家庭價值觀的傳承，鼓勵家長們從生活中選取重要的文化元素，與孩子分享并討論。通過這種方式，家長們可以幫助孩子們從小就懂得何為好的品德，習(xí)慣做有意義的事情。這樣，孩子們就會更加熱愛和尊敬自己的家庭并養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣。這都是幸福家庭的重要組成部分。
第四段：國學(xué)的挑戰(zhàn)。
雖然國學(xué)幸福家庭教育有很多的優(yōu)點，但它的實施也必須面對一些挑戰(zhàn)。首先，要讓孩子們愛上國學(xué)是一項艱巨的'任務(wù)。因為對孩子們來說，現(xiàn)代社會更注重知識和技能的傳授。因此，帶著電腦或者游戲的東西教孩子學(xué)國學(xué)，是比較吸引孩子的一個比較好的手段。其次，國學(xué)課程的實施時間和家庭的時間表很難協(xié)調(diào)。這需要家長和孩子們共同努力，合理規(guī)劃時間，使國學(xué)教育成為家庭生活的一部分。
第五段：總結(jié)。
在本文中，我們討論了國學(xué)幸福家庭教育并提出了它的優(yōu)點和挑戰(zhàn)。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，孩子們不僅可以領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，還可以培養(yǎng)優(yōu)良品格。雖然實施國學(xué)教育有一定的困難，但我們相信只要家長和孩子互相合作，一定可以成功實施。因此，國學(xué)幸福家庭教育可以成為一條實現(xiàn)家庭幸福的捷徑。
幸福的家庭教育心得體會12
隨著社會的發(fā)展，家庭教育在我們的生活中扮演著越來越重要的角色，尤其對于教師這一群體來說，他們的責(zé)任更大、也更為重要。如何在工作和生活中保持平衡，促進(jìn)家庭教育的發(fā)展與幸福家庭的建立，成為了每位教師需要思考的問題。在我的教育事業(yè)中，我也積累了一些關(guān)于教師幸福家庭教育的心得體會。
第一段：家庭是教師最好的課堂。
教師的職業(yè)特性，決定了他們必須具備高度的責(zé)任感與家庭教育的`能力。在這個過程中，教師與家庭教育的形成有著緊密的聯(lián)系。我們不妨從家庭里找到好的教育策略并將其運用到課堂上。家庭可以培養(yǎng)出更好的教育者，只要你打開心靈的窗戶，才能感受到身邊的風(fēng)景。
第二段：教育與孩子的信任。
在教育孩子的過程中，建立信任是最重要的。教育者需要贏得孩子的信任，而不是讓孩子害怕。我們是孩子的良師益友，我們的教導(dǎo)應(yīng)該是建立在平等和尊重的基礎(chǔ)上。因為對于一個孩子來說，他最重要的是信任與利益的均衡。我們要以身作則，用愛和耐心去教育孩子，讓孩子感受到教育的溫暖，這才是幸福家庭教育的重要組成。
第三段：平衡工作與生活。
第四段：教育與孩子共同成長。
家庭教育的特點就是跟你的孩子共同成長。每一個教條都會給孩子的人生留下自己的印記。教育孩子的方法，思想和方式會影響他們今后的人生，所以教育者需要與孩子不斷地調(diào)整，讓孩子更快，更好的成長。作為教育者，我們就要學(xué)會起到良好引導(dǎo)的作用，透過思想深入教育孩子的內(nèi)心，帶著他們充滿著自信善良，在共同成長的途中建立幸福的家庭。
第五段：教師的責(zé)任與獻(xiàn)身。
最后，我們還需要回顧我們身為教師的責(zé)任，在應(yīng)對家庭教育中承擔(dān)的角色上不斷成長。然而，教師肩負(fù)著擁有家庭教育能力的重任，必須不斷追求新的知識并付出獻(xiàn)身。我們需要在工作上、學(xué)習(xí)上和生活中保持警覺，努力克服困難、挫折、失落的情緒，運用良好的心態(tài)和態(tài)度讓教育更美好。同時，也需要把家庭教育和教育工作兼顧，為我們的家庭和學(xué)生生活創(chuàng)造幸福，成為幸福家庭的一份子。
總之，教師幸福家庭教育需要我們有責(zé)任心和付出熱情，也需要我們引導(dǎo)孩子良好的成長、實踐美好的家教，帶動課堂教學(xué)的發(fā)展，并且讓幸福家庭的氛圍感染到我們的工作和生活中。回歸家庭，回歸教育實踐，才能全面提高我們的職業(yè)素養(yǎng)和口碑，也可以達(dá)到我們一直追求的幸福生活。
幸福的家庭教育心得體會13
家庭教育是每個家庭的重要任務(wù)，也是培養(yǎng)下一代的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。經(jīng)過多年的家庭教育實踐，我深深地感受到了家庭教育在塑造孩子性格和未來發(fā)展中的重要性。在家庭教育的過程中，我們不能急功近利，更不能對孩子心懷偏見。唯有堅持正確的方法和心態(tài)，才能走上幸福之路。
首先，愛是家庭教育的基石。在家庭中，父母對子女的愛是孩子成長的營養(yǎng)源。愛需要通過日常的互動和關(guān)懷來表達(dá)。父母應(yīng)該學(xué)會傾聽孩子的心聲，尊重和理解他們的情感和想法。關(guān)注孩子的成長和發(fā)展，給予他們關(guān)心和鼓勵。只有孩子感受到父母的.愛，才能有安全感和幸福感。
其次，教育需要有恒心和耐心。家庭教育是一個長期而復(fù)雜的過程，不能期望立竿見影的效果。孩子的成長和發(fā)展是需要時間和耐心的。父母應(yīng)該在生活中耐心引導(dǎo)和教育孩子，不能心急火燎地要求他們一蹴而就。要根據(jù)孩子的特點和興趣，以及年齡的不同，采取不同的教育方法和策略。只有耐心和恒心，才能走好家庭教育的幸福之路。
再次，家庭教育需要重視品德教育。在現(xiàn)代社會中，品德教育比知識教育更加重要。父母應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的道德觀念和價值觀念，教育他們做一個有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｔ诩彝ブ校改敢陨碜鲃t，當(dāng)好子女的榜樣。要教育孩子誠實守信、樂于助人、尊重他人等良好的品德。只有品德高尚的人，才能在社會中獲得尊重和認(rèn)可。
同時，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的獨立能力。在現(xiàn)代社會中，獨立能力是每個人都必備的素質(zhì)。父母應(yīng)該讓孩子學(xué)會自理，從小事做起，如自己收拾玩具、整理書包等。在教育中，要鼓勵孩子主動思考問題，解決困難。培養(yǎng)孩子的獨立意識和能力，讓他們具備自主學(xué)習(xí)和生活的能力，這樣他們才能在未來的人生道路上獨立自主地走上幸福之路。
最后，家庭教育要注重溝通和互動。家庭是一個情感流動的地方，父母和子女之間的良好溝通和互動是家庭教育成功的關(guān)鍵。父母應(yīng)該積極傾聽孩子的心聲，給予他們關(guān)心和支持，鼓勵他們表達(dá)自己的想法和感受。家庭成員之間要相互尊重、理解和包容，建立起健康、和諧的家庭環(huán)境。只有家庭成員之間的良好互動和溝通，孩子才能得到一個真正溫暖和幸福的家庭教育。
綜上所述，家庭教育是每個家庭共同的責(zé)任和任務(wù)，對孩子的成長和發(fā)展起著重要的作用。在家庭教育中，我們應(yīng)該以愛為基石，以恒心和耐心為支撐，注重品德教育和獨立能力的培養(yǎng)，重視家庭成員之間的溝通和互動。只有堅持正確的方法和心態(tài)，才能走上幸福之路。讓我們帶著這些心得體會，共同為家庭教育的幸福之路努力奮斗。
幸福的家庭教育心得體會14
慚愧。在此次與我的孩子關(guān)于“家庭教育”的交流過程中，我們意識到我們這些家長總是在教育孩子應(yīng)該如何如何，卻并沒有真正做到以身作則。
就拿我們教育孩子要“尊重別人”來說，我們總是在要求我們的孩子尊重我們，因為我們是家長是長輩就一定要尊重我們，卻完全忽視了我們也應(yīng)該尊重我們的孩子這一點，以致于經(jīng)常出現(xiàn)的對話情況就是“怎么回事，你怎么跟大人說話的？大人教你的‘尊重別人’都忘了嗎？”“那我的感受呢？我的感受就不重要嗎？”“你是小孩子，你就應(yīng)該聽大人的話”。
當(dāng)我們意識到這一點后，再回想這些過往的對話，無地自容。我們拿著道德的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己的孩子，卻不拿這些標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，這樣的對話是永遠(yuǎn)都不可能平等的，不能平等也就不會有正向的溝通和交流，這樣的家庭教育又怎么稱得上是教育呢？純粹是君王與奴隸的對話罷了。
幸好我們這次給了孩子和我們家長自己一個正視家庭教育的機(jī)會，要不是這一次真正平等相待的交流和溝通，我們的孩子晃眼就長大了，他會因為沒有我們給他的正確的方式而影響其一生，他會帶著原生家庭的陰影在世界上走一輩子。想想過去我們的教育方式，我們自己都有些后怕，要是不及時改過來的話，那跟我們上一輩的家長給我們的教育又有什么區(qū)別呢？我們不正是希望自己不要成為自己的父母而生養(yǎng)孩子的嗎？最后卻重蹈覆轍，又走了父母走過的老路，把孩子教育成一個不快樂的小孩。
通過這一次與孩子關(guān)于“家庭教育”的交流，我想我們往后的家庭教育應(yīng)該會大有改善吧！但習(xí)慣是可怕的，我們還真的挺擔(dān)心，時間長了又走回到老路上去，忽略我們孩子的感受，讓他們的心智甚至都無法獨立成人。我想我們作為家長的有必要時刻提醒自己，到底是要孩子聽我們的話，還是讓孩子成長為一個出色的大人，如果讓孩子聽我們的話，那太輕松了，輕松到等孩子長大后，什么事情都要我們來操心，沒有自己的主見，沒有自己的奮斗。
為了避免這樣的情況出現(xiàn)，我想還是得把讓孩子成人當(dāng)成我們教育的核心，而不是讓孩子聽我們的話。
家庭教育對于孩子來說很重要，我作為一個母親，陪伴孩子是最多的，不管是孩子的生活，還是孩子的學(xué)習(xí)，我都要去管理，所以在這一個過程中，我也有了很多的家庭教育的心得。那么現(xiàn)在我就來總結(jié)一下我在家庭的教育心得：
一、培養(yǎng)孩子興趣愛好，打開孩子的視野
我們做家長的，一定不要限制孩子的興趣愛好的發(fā)展，孩子有自己的興趣，能夠讓他更全面的發(fā)展。我知道很多的家長只重視孩子的學(xué)習(xí)，在孩子學(xué)習(xí)階段，不讓孩子去碰觸自己喜歡的，覺得是在浪費時間，所以就制止孩子去發(fā)展愛好，這其實是錯誤的教育方式。我覺得良好的教育孩子的方式，就是更好的去贊同孩子的興趣和愛好的發(fā)展，去培養(yǎng)他們這方面的發(fā)展，盡可能的打開孩子的一個視野。從小去培養(yǎng)他們的興趣，在長大的過程中有利于他們?nèi)フ业阶约旱娜松繕?biāo)，也是推動孩子前進(jìn)的一個動力。學(xué)習(xí)固然重要，但不是死學(xué)習(xí)，而是要活學(xué)活用，再說興趣也是在學(xué)習(xí)的范圍之內(nèi)的，有了興趣，怎么可能不愿意去學(xué)習(xí)呢？
二、培養(yǎng)孩子熱愛勞動的習(xí)慣
費盡學(xué)習(xí)了回來，如果回到家中卻還是要面對父母的催促，那簡直如同24小時都在為學(xué)習(xí)而努力。不說孩子，我們自己都會受不了。所以，在家庭教育中，我主張，在家中，父母負(fù)責(zé)的，更多的是引導(dǎo)，是包容。要在家中給孩子一個溫暖的空間，努力的營造家庭關(guān)系，多對孩子的生活關(guān)心。但是，也必須要有底線，作業(yè)、學(xué)習(xí)任務(wù)，該做好必須陪伴孩子完成。最終的目標(biāo)，是為了讓家成為一個休息，但卻不是毫無紀(jì)律的場所。
為了完成這個目標(biāo)，我們要做的不僅僅是在家中空想，更要去主動的了解孩子在學(xué)校中的情況，并且，要了解孩子自己心中的所想！這樣才能去了解，他自己的想法，才能做出正確的引導(dǎo)。
一個教室中有幾十個孩子，老師不可能每個都細(xì)心引導(dǎo)好。但自己的孩子只有一個，那就必須努力的去引導(dǎo)！
在讀《家庭教育》這本書之前，我一直覺得好的孩子總是好的，不好的孩子總是不好的，至于為什么好為什么不好一直沒有深究，覺得或許這就是父母的命。但事實上這并不是命，而是和教育分不開的'。
父母是孩子最好的榜樣，父母永遠(yuǎn)是孩子最重要的教師。父母的潛移默化才是對孩子最大的影響，這也就是為人父母最大的壓力，所以要培養(yǎng)教育好孩子，就先得從自身做起。
現(xiàn)代的許多年輕父母十分自私，打著給孩子創(chuàng)造富裕生活條件的幌子，擺著疲于奔命的姿態(tài)，好像是為了孩子愿意付出一切，但其實卻很少舍得多為孩子花一點心思。孩子是人不是動物，動物尚且需要關(guān)愛更何況是孩子。既然把他帶到這個世界就有責(zé)任關(guān)心他愛護(hù)他。現(xiàn)在的孩子有相當(dāng)一部分不在父母身邊長大，而是由老人們代為看管，很多父母只是定時去看望一下而已。其實孩子小的時候是特別需要父母的關(guān)愛，倒不是說長輩們不關(guān)愛他們，但是此愛非彼愛。慚愧地說，在讀這本書之前，我有時也抱怨也覺得很累，看著別人在瀟灑的享受生活，我過著圍著家庭轉(zhuǎn)的日子，而且還總是有個小尾巴跟在身邊。現(xiàn)在想來，幸好由于種種原因，我不得不自己帶孩子，如若我也把孩子放在父母身邊放手不管，將來我一定會后悔的。以前孩子都因為讓老人帶慣的不聽話，脾氣太犟了，還好現(xiàn)在孩子還小，改正還不晚。千萬別小看孩子，別以為他小小的，貌似什么都不懂，其實他心里都明白，只是說不出來而已。
這本書的很多觀點我是非常認(rèn)同的，也非常羨慕作者能培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的孩子。書中談到的很多教育孩子的方法我也有想過，但是沒有那么透徹。讀完這本書可以說給我上了非常有意義的一課，也是對我這個不太稱職的媽媽啟蒙教育了一翻。
每一個孩子都是獨立的個體，都擁有自己的先天情感的特色，從個體教育而言，沒有標(biāo)準(zhǔn)的教育方式，只有是否能合適自己孩子特質(zhì)的教育方式。其實每個孩子都是天才，每個父母都是藝術(shù)家。相信我們做父母的只要選對了正確的方式方法，用心的去關(guān)心教育孩子，那么每個家庭的、孩子都會是最出色的。
歷史是現(xiàn)實的一面鏡子，從歷史中可以照出現(xiàn)實。父母是子女的一面鏡子，從父母中可以照出子女，從子女中也可以照出父母。
談到教子，目前我總是愧疚多于欣慰。
我們是過來之人，有時候看孩子，就猶如看自己這一生的重演，孩子的身上都有著某種酷似自己的影子。這種影子一是先天的遺傳基因，一是后天的父母的濡染。父母做為孩子的家長，常常會對孩子的“錯誤”大驚小怪，認(rèn)為都是不可饒恕的天鑄大錯似的。家長此時總是站在自己的角度，用自己成人的思維去看孩子的問題。其實如果冷靜下來想一想，孩子的許多錯誤也不過是當(dāng)年自己犯過的錯誤的翻版而已，甚至自己今天仍然存在這樣的錯誤。你可能不承認(rèn)，但我承認(rèn)。你說孩子不大方，我到如今都不大方。這是偶然的嗎？能強(qiáng)求孩子嗎？而且你對兒子管得那么嚴(yán)厲苛刻，他能大方起來嗎？這不是你的責(zé)任嗎？父母，尤其是父親，其行為習(xí)慣、一舉一動都是孩子的模板。
可見父母這孩子的第一教育者的如此重要！說句不好聽的話，兒子今天的某些缺點錯誤和你的昨天相比也不過是“小巫見大巫”，你今天罵孩子打孩子，也不過是“五十步笑百步”或“百步笑五十步”而已。哈！這樣說你可能不接受，但我卻應(yīng)該接受。我有時幾乎是天天都在痛恨自己不能是一個健全的性格的人，因而不能給孩子一個更健全完美的人格。孟子言：“古者易子而教之。”孟子不親自教育兒子，就是怕教育不好。其實我當(dāng)時真的一直就有過這種想法。當(dāng)然不能和孟子同時而語。就是怕把兒子塑造成我。這里不是說我的兒子不好。平心而論我的兒子是一個直樸、善良、真誠的孩子。當(dāng)然比較內(nèi)向，有時脾氣也很不好，以及其它的一些缺點。這就與我有著直接的責(zé)任。所以說，孩子的許多錯誤其實都是可以饒恕的。犯錯誤是人生的規(guī)律，當(dāng)然更是孩子的專利。你承認(rèn)嗎？
所以，作為父母一定要嚴(yán)于律己，小心謹(jǐn)慎做人。正己爾后正子正人。對孩子一定要多些寬容，多些理解，多些親密，多些善意的引導(dǎo)。而不要事后悔恨，亡羊補(bǔ)牢。誤了孩子，扭曲了孩子，更有甚者毀了孩子，就是罪過了啊。
通過本次家庭教育演講，我從中收益很多，覺得自己對孩子的教育欠缺很多，沒有能夠正確的把握教育孩子的方向。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當(dāng)教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。
1、營造家庭氣氛
通過學(xué)習(xí)，明白了家長應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師。家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長，尤其現(xiàn)在的孩子一家一兩個，將其視為家中寶。以前總覺得家里孩子是主要的，老公是次要的，聽了老師的演講，覺得老師說的確實有道理。一個家庭夫妻關(guān)系和諧了，家庭才能和諧，才能給孩子提供一個良好的家庭環(huán)境。就象老師說的，即便某一方給予孩子再多的滿足，也給不了孩子均一的愛。作為家長在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動，假期帶孩子出外旅游增長知識，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約和一些好的習(xí)慣。同時，我認(rèn)為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我發(fā)現(xiàn)孩子有時需要和他用心溝通，在談心中了解他內(nèi)心，并逐步引導(dǎo)正確的方向。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家。
2．家庭、學(xué)校的有機(jī)結(jié)合
家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然，學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育。我覺得作為家長應(yīng)積極地投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個平衡點，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。孩子在校的時間相對來說比在家多些，與同學(xué)、老師相處的時間長，而且每個孩子在家和在學(xué)校表現(xiàn)的會不一樣。通過與老師的溝通能夠?qū)⒆诱莆盏母嘈私夂⒆拥牧?xí)性、表現(xiàn)，及時取長補(bǔ)短，同學(xué)的交往和老師的鼓勵將影響孩子的成長。孩子的成長必須靠家校共同努力。
3、培養(yǎng)孩子自理能力
家長對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，家長重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之。我認(rèn)為孩子愛勞動良好習(xí)慣極為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨立性、責(zé)任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。因此，我總希望兒子現(xiàn)在開始，讓他干一些力所能及的家務(wù)活。如：整理書架、洗紅領(lǐng)巾、洗襪子、收拾桌子、整理床鋪等，當(dāng)然，孩子干活常常不一定能夠干好，因此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評價他們，讓他們自己找原因，這次做不好，下次努力就行。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。
今后的教育中，我們做家長的應(yīng)積極配合學(xué)校的教育，使孩子健康、快樂的成長，并教育成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才！
閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時也是他們獲取知識，開拓視野的一種學(xué)習(xí)方式。我們在孩子很小的時候就讓他接觸閱讀，從一開始孩子漫不經(jīng)心的聽著媽媽給他講《格林童話》、《一千零一夜》……到每天晚上亟不可待地讓爸爸給他講《三國演義》、《水滸傳》……再到后來兒子喜歡上了沈石溪的動物小說，每晚睡覺前總要找本書看看，到現(xiàn)在兒子已經(jīng)上四年級了，他自己的書桌上擺滿了他看過的近幾百本書。在兒子閱讀能力快速成長的這幾年里，我們動搖過，讀這么多書真的像專家說的那么好嗎？會不會因為這耽誤學(xué)習(xí)？特別是在我和兒子讀完同一篇故事，卻與兒子得到迥異甚至相反的觀點，兒子卻在我的講解下死不“悔改”的時候。
直到有一天我不讓兒子看過多的電視，我問他：“你是不是覺得爸媽不管你，你自由了，就快樂了？”兒子當(dāng)時沒吱聲，只是從書架上翻出一本書讓我看，我一看是沈石溪的《自由的風(fēng)箏》。開篇寫道：假如人生真的是一只風(fēng)箏，那么那根拉住你的線，不是束縛你的線，而是放飛你的線，因為有了這根線，你才能飛的高，飛得遠(yuǎn)，飛得穩(wěn)妥，飛得踏實。我當(dāng)時非常激動，原來兒子在讀書中慢慢成長，雖然有時孩子的觀點和大人不一樣，但隨著他的成長，他會慢慢體會到書中的真諦。
我和兒子在老師的推薦下，又一次拜讀了沈石溪的新作《花面母靈貓》，書中的故事讓我和兒子感觸頗深：母靈貓因為小貓崽尾巴短小（尾巴是靈貓的武器），不想花太多的心思在這只有點殘疾的小貓崽身上，做出了殘忍的舉動，決定把小貓崽遺棄，一個被媽媽放在爺爺那的孩子土娃發(fā)現(xiàn)了，他很同情小貓崽，覺得把他培養(yǎng)成才。兒子看后傷心的對我說：“貓媽媽也太殘忍了，連長大的機(jī)會都不給小貓崽！”兒子又給我講了《假如給我三天光明》的作者凱倫·凱勒的故事，如果當(dāng)初她的媽媽在她殘疾后也把她遺棄了，那她最后怎么會取得博士學(xué)位？怎么會寫出那么多好的作品？兒子從中悟出了許多，我又對兒子進(jìn)行引導(dǎo)，如果這些特殊的孩子被父母留下了，他們卻不努力，而是因為自己的弱點而自暴自棄，那他們能成功嗎？兒子堅定地告訴我，他們要付出比正常人多許多倍的努力才會成功的。兒子還告訴我，他以后也要好好努力！看來，兒子在故事中有了收獲。
“一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界”，我們的孩子個性也存在很大的差異，想想那些因為身有殘缺而被父母丟在路邊，醫(yī)院的孩子，可能作為父母，你們有苦衷，無論是什么理由，都不應(yīng)該舍棄親情，不能舍棄我們的孩子，作為家長我們要針對孩子的個性和特點進(jìn)行正確的引導(dǎo)，不放棄每一個孩子，等待每朵花兒如期綻放！
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，在與孩子共同閱讀的過程中，我們都會有收獲的，和孩子一起讀書，給孩子正確的引導(dǎo)，讓我們的孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，在書的海洋里展翅高飛吧！
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