家庭教育課堂觀后感400字（精選31篇）

　　當看完一部作品后，能夠給我們不少啟示，需要回過頭來寫一寫觀后感了。你想知道觀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的家庭教育課堂觀后感400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　家庭教育課堂觀后感400字 篇1

　　我有幸觀看了《家庭環境與中小學生心理健康》的講座，聽了講座后，收獲很多。

　　家庭是孩子成長的第一環境。父母應該為孩子營造一個和諧的家庭氛圍，讓孩子健康成長。假如孩子在適當的贊揚中生活，他就能學會自尊；生活中充滿關懷，孩子心中自然會有愛；假如在平等中生活，他也就學會公道；不斷得到鼓勵，必然會建立自信；生活中缺乏愛，他也會冷漠；假如經常受到羞辱，他自然也就會卑微；若總是得到不恰當地夸獎，必將陷入忘乎所以的自負；耳旁聽到的總是埋怨，他也就會學會了責怪；常常遭到訓斥毆打的孩子，也會對人粗暴；常受到辱罵的孩子，難有文明的語言……著名作家羅蘭的一句話精辟的說明了環境家庭對一個人的影響。她說：生命不是一個可以孤立成長的個體，它的成長，一面收集沿途繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環境給一個人的影響，除了有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。她還說，形成一個孩子的人格與觀念的，決不僅是書本上的知識或教師的言論，更是環境中的每一房舍`每一草木`每一寸的風沙`每一同伴`每一點滴的生活瑣事和每一項課內或課外的活動。這些激情洋溢的話語無不說明，家庭環境對孩子的成長有著決定性的影響。

　　人們常說，家長是孩子的第一任老師，是源于孩子潛在的模仿意識與家長的榜樣作用，因此，家長的個人素質、行為習慣等，在小學生的心理健康發展中起到了至關重要的作用。

　　家庭教育課堂觀后感400字 篇2

　　家庭環境的好壞直接影響學生的心理健康。因此，建立良好的家庭環境是學生身心健康發展，形成良好心理素質的重要保證。家庭美德是良好心理素質形成的前提，家庭成員之間理應和諧、融洽。盡管有時發生意見分歧，但在原則問題上是團結一致的。在這樣合作、諒解的氛用中，學生不但學會了對人的互助、互愛、合作、諒解，而且孩子的思維意志、能力等也會得到和諧發展，并從中獲得安全感，形成樂于接受教育的自覺性。相反，家庭成員之間形同陌路，處事自私，爭吵不休。這樣家庭的學生心理往往不健全，甚至是畸形的，他們對事情冷漠、偏執、不合作。因此要大力提倡家庭美德，正確處理家庭成員的相互關系，形成良好規范，要和睦相處，努力構建家庭的融治氣氛，父母說話辦事不能以勢壓人，要以情感人，以理服人，以樣教人，充分體現家庭是生活之港灣，這才有助干學生良好心理素質的形成。

　　父母良好的教養態度是良好心理素質形成的關鍵，父母是孩子學習的榜樣，父母的教養態度和教育方法直接影響孩子的行為和心理，學生良好的行為習慣是父母教育的結果。

　　因此，必須大力提高家長的自身素質，提高家長的責任，認識培養學生健康心理的重要性，為子女的成長創設一個良好的家庭環境。

　　家庭教育課堂觀后感400字 篇3

　　今天觀看了家庭教育公開課，聽取了兩位專家分析和見解，我明白孩子的好奇和探索離不開父母的正確引導，總結出上以下幾點。

　　1、尊重孩子的的權利，多聆聽孩子的心聲，高質量的陪伴，站在孩子的角度去感受，理解他。

　　2、教會孩子如何和他人相處，處理好人際關系，深入了解分析，理性得對待每一件事，

　　3、不要讓孩孩子成為家長的負擔，而是一種動力，平行內心的壓抑，調節好態，處理問題不帶情緒。

　　4、父母對孩子的愛是無私的，也必須是是理性的，不能溺愛。也讓孩子多體驗父母，多動手做點小家務。愛是反饋的，讓他學會愛的父母，愛自己，愛他人，愛祖國。

　　5、家庭必須有個好家風，父母要以身作則，尊老愛幼，樹立個好榜樣，有時孩子或者因為你的一件事，一個舉動就開竅了、成長了。

　　6、嚴格落實規范孩子的言行舉止，是非既念，做個明辨是非講道理的人，將來道路會更廣闊。

　　家庭教育課堂觀后感400字 篇4

　　今天聽完陸士楨教授和叢中笑教授的課，我和孩子深有感受。我們家庭一直都是父嚴母慈，我們都對孩子關愛有加，但聽完兩位教授的話后，才明白除了關愛，還有跟孩子同理和共情。同理和共情也是在家庭教育中關愛和約束之間達成平衡之間重要的橋梁。

　　首先關愛的前提是家長要尊重孩子發展的權利，培養孩子目標。我們家長是家庭教育的主體。我們常說“言傳身教”，所以我們一言一行，都會對孩子的成長產生影響。孩子的目標需要我們支持。

　　其次我們對孩子的目標要給予正確方向的引領。我們是孩子成長道路上的“教練”，孩子很多的行為習慣和思想，可能成長的道路上可能會偏差，這時我們應該及時給孩子約束。

　　最后我們在家庭教育中，我們家長更需要同理和共情，才能真正關愛孩子，并且讓孩子感受到父母親對她的愛。

　　家庭教育課堂觀后感400字 篇5

　　孩子是祖國的未來，是社會的花朵，是家庭的期望。所以會受到國家、社會、家庭的充分關注。但具體說來，一個孩子能否健康成長關系到他的未來。所以孩子的教育問題成為社會普遍關注的問題。

　　孩子是父母的一塊心頭肉，家長對孩子的疼愛本來就是人之常情的事，但這種疼愛一旦轉成了溺愛，就變了質。我們常說：溺愛就等于抹殺了一個孩子，適度的疼愛才是有分寸的家長。常有適度疼愛，合理的引導、約束可以成就一個孩子。如果家長默許了孩子的各種不合理的要求，那么從客觀上就抹去了他們將來單獨面對困難的勇氣；如果家長代替了孩子力所能及的事情，那么從客觀上就抹殺了孩子獨立生活的潛力，更談不上創新與實踐潛力。

　　所以請家長們相信自己的孩子，勇敢的放手，做他們成長路上的踐行者，他們可以且未來可期。

　　家庭教育課堂觀后感400字 篇6

　　周教授說：不能享受音樂的人生，是遺憾的人生。為什么周教授這樣說呢？因為音樂能讓人瞬間改變情緒狀態的藝術行為。音樂對人的影響永遠是潛移默化的。

　　但我們又有多少家長把音樂當作一種興趣去培養呢？應該大多數家長認為音樂課只是一門副科，沒有去注重它吧，我也是其中的家長之一。今天聽周教授和張教授的分享——《讓音樂陪伴孩子成長》才知道音樂是可以這樣培養的。張教授說不但要學音樂，還要更好的學音樂，她分享了自己在培養孩子在音樂上的一些經驗。音樂能夠啟發兒童心智，提高非智力因素，提高品質藝術修養，提高孩子的注意力，記憶力以及豐富的想象力，培養孩子的創造能力，審美能力。音樂還能帶給孩子豐富的情感體驗，并教會他們控制自己的情緒和情感，提升個人氣質和生活品質。音樂能夠讓孩子放松身心陶醉情操，同時還可以促進孩子性格健全發展。

　　做為家長還要做到正面引導、陪伴、鼓勵和肯定孩子。讓音樂屬于每一個孩子，讓音樂陪伴孩子快樂成長，讓孩子享受音樂吧！讓孩子的人生不留遺憾！

　　家庭教育課堂觀后感400字 篇7

　　看完了家庭教育公開課，其中兩位專家周海宏和張天彤也提了：音樂是心靈的一種滋養，情緒焦慮憂郁的時候，聽到音樂能很好地得到平復。所以音樂，對孩子的影響也很大。

　　在這里我有所感悟，以前我家小澤在學習上成績不是很穩，也經常因為上課搞小動作被老師批評，放學回到家做作業也是磨磨蹭蹭，寫到很晚，有時都超過十一點才能洗澡休息。突然有一天，發現孩子愛上唱歌后，一切都好了，我發現自從我家小澤愛上唱歌后，成績穩步上升，課堂上課也不再被身邊的同學搞小動作所影響了，學習也自覺了。

　　所以專家說了：“學習和快樂，并不對立”。在孩子學音樂的時候，作為家長，第一要引導他，把學音樂作為一種素質教育來引導；第二要陪伴他；第三要鼓勵他；第四要評價他，避免用負面情緒和語言去評價孩子，要從正面的角度出發，先肯定，再談問題。

　　學音樂也好或是學習其他文化課也好，我們家長的引導和態度非常重要。

　　家庭教育課堂觀后感400字 篇8

　　8月5日通過觀看教育部關工委主辦的“家校共育立德樹人”的家庭教育公開課，在此，談談我的一些觀后感。

　　一、家庭生命教育的重要性在于為孩子的生命健康成長提供有效正能量、父母榜樣的力量，父母要以身作則，給孩子傳遞正能量，孩子是復印件，父母就是原件，在孩子面前樹立好的形象！

　　二、小學生階段生命教育：幫助兒童認識生活的內容、感受生活的樂趣，每一個生命來到世界特別不容易，每一個生命來到世界其實就是一個奇跡。

　　三、生命教育是從根本上給予孩子生命健康成長的力量，認識自己生命與周圍人生命的關系。爸爸媽媽養育孩子，對孩子有養育之恩。老師教導學生，對學生有教導之恩。所以，在家尊重長輩，在校尊敬老師，學會感恩，感恩生命、感恩生活。

　　再次，家長是家庭的游戲王，爸爸帶著孩子玩游戲，媽媽陪著孩子講故事，讓家庭充滿生機和活力，父母要培養自己的興趣。

　　家庭教育課堂觀后感400字 篇9

　　家庭勞動教育是幼兒教育中不可或缺但又極容易被家長忽視的內容。不少家長可能會更加關注幼兒的文化教育和技能教育，而對勞動教育“視而不見”。在我們日常生活中，出于寬容和寵愛，家長大多不愿讓幼兒在家中做家務，并由此讓幼兒養成了不愛勞動以及衣來伸手、飯來張口等不良習慣。

　　其實，家長作為家庭勞動教育的第一任老師，自身首先要樹立起正確的勞動教育觀念。其次要舍得“放手”，要發揮好帶頭示范作用，教育幼兒積極參加各種力所能及的家務勞動、社區公益勞動和社會勞動。通過參加親身參與勞動，培養起幼兒正確的勞動態度、勞動意識、勞動能力和勞動習慣，更好地體驗勞動的幸福、理解勞動的價值。

　　希望家長和幼兒園能攜手合作，并共同行動起來，積極開展勞動教育，促進幼兒身體健康發育、培養幼兒健全人格，讓幼兒在勞動中健康、快樂地成長。

　　家庭教育課堂觀后感400字 篇10

　　常常聽到有的父母會對孩子說：“你這孩子怎么這么懶呢？什么都不干！”孩子為什么懶？“別人家的孩子”為什么好？其實這個“懶”是我們做父母的培養出來的，當我們意識到孩子“懶”時，我們已經錯過了孩子的最佳勞動教育時期。從小我們注重孩子的學習培養，注重孩子們的藝術培養，注重孩子們品德培養，卻忽略了孩子的勞動培養。孩子小的時候我們覺得孩子還小，大點了覺得孩子各項學習太忙，突然有一天，發現孩子在家什么都不干，可以說連東西掉地上都可以繞著走，猛的發現，自己的教育缺失了最重要的一項“勞動教育——感恩教育”。

　　沒有培養孩子的勞動能力，孩子的責任感不強，對任何事情視而不見，缺少吃苦耐勞的精神。顯然這對孩子以后的工作生活會帶來不良的影響。那么發現孩子“懶”，就要抽掉孩子“懶”筋，讓孩子知道自己是家里的一份子。例如：家里是否干凈，是要大家共同打掃；一日三餐，一起努力會更加美味；一起晾曬衣服，可以促進親子關系。可以與孩子一起完成的家務太多了，要與孩子共同參與，而不是命令式的讓孩子去做這做那。過一段時間，你就會發現，孩子眼里有“活”了，不用你叫，可以主動幫忙做一些他們想得到、做得到的一些家務，從“無視”到“參與”再到“主動”。

　　這意味著，孩子初步建立了責任感，有了勞動觀念，有了勞動習慣，懂得了感恩。勞動成果可以讓孩子感覺到快樂，從而鍛煉了孩子的自理能力和生活能力。

　　家庭教育課堂觀后感400字 篇11

　　今天觀看了關于家庭對孩子價值觀的引領的公開課，受益匪淺。我最大的感受是家庭對一個人未來成長路上的價值追求和奮斗目標具有重要的奠基意義。父母的價值觀底色特別重要，父母內化的價值觀體現在行為中，讓孩子去看到、聽到，這種潛移默化對孩子有深遠影響，所以父母也要不斷提升自己，向上向善，通過深層次交流幫助孩子理解正確價值觀的行為特征和情感特征。老師舉了很多身邊的例子，比如袁隆平去世后，人民對于他的景仰和不舍，展現了信仰、奉獻、奮斗這些價值觀在當下社會蔚然成風。比如五歲孩子對于奧特曼的癡迷，我們也可以通過和孩子討論什么是好，什么是壞，誰的行為得到大家的擁護來幫助孩子形成正確的價值觀等，

　　只有家長以身作則、正確引導，我們中華民族的優秀傳統，紅色價值觀念才能一代一代的延續。

　　家庭教育課堂觀后感400字 篇12

　　孩子的成長是漫長而又短暫的，陪伴更是看似漫長而實際稍縱即逝的。父母是孩子成長道路的最佳導師，如何在孩子漫長而短暫的成長時光里，幫助孩子樹立正確的價值觀從而受益終生？所以在孩子的啟蒙階段，我們家長要做的就是更多的陪伴，更多的配合老師的教育，和孩子們一同成長，讓孩子們變成有愛、健康、自信、友善的社會主義新少年。

　　“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”作為新時代孩童的家長，我們更應該意識到：個人的發展決定著一個民族和一個國家的繁榮昌盛。我們不僅僅是作為父母，更肩負著養育未來的使命。青少年是國家的建設者和接班人。青少年只有在良好的家庭教育下，才能樹立正確的價值觀，在自己的人生藍圖上描繪絢麗的篇章，為實現中華民族偉大復興獻出自己的力量。作為父母，養育孩子，立德樹人我們義不容辭。

　　家庭教育課堂觀后感400字 篇13

　　我是一年級3班閆xx的媽媽，通過公開課學習，我覺得：

　　1、在孩子的學習過程中，培養良好的學習習慣很重要，每天讓孩子自己檢查作業，對自己負責。寫完作業開始預習第二天的學習內容。

　　2、嚴格要求孩子，從小培養孩子吃苦耐勞的精神，必須將愛和嚴格統一起來，培養良好的性格。

　　3、發現、培養孩子的興趣愛好，在學習的過程中可以開發他們的智力，逐漸培養他們的觀察力、思維力、想象力、關注力、意志力、自制力。

　　4、讓孩子學會關心他人，尊老愛幼、寬容大氣、待人和氣，做到心中有他人。

　　培養孩子的過程很漫長，但是父母要合理引導孩子，父母如朋友般坦誠幫助、指導則是孩子成長道路上的指南針。

　　家庭教育課堂觀后感400字 篇14

　　愛不是無限制的滿足孩子，不要以物欲刺激，予取予求。孩子的教育并非物質所能解決，家長也要多花時間，陪伴孩子共同成長。

　　合理的目標是前進的動力，不合理的目標是破壞力。家長應協助孩子制定孩子能夠實現的短期目標和未來長遠規劃的長期目標。

　　引導孩子做自己時間的管理者，家長應助力孩子制定并監督實行科學合理的'作息規劃。

　　培養孩子的自立能力和責任意識，自己的事情自己做，自己的責任自己擔，家長不能事事包辦。

　　家庭教育課堂觀后感400字 篇15

　　觀看“家校共育，立德樹人”家庭教育公開課之后，讓我受益匪淺，有接近實際，也非常適用于家長與孩子之間的溝通。深深體會到家長要控制好自己的情緒，一定要有耐心、心平氣和的與孩子溝通，學會接納孩子的情緒，肯定表揚孩子的優點。在孩子情緒緩和之后再指出孩子的缺點，要給孩子發表意見的機會，學會換位思考，不要一味地將自己的思想強加給孩子。

　　父母也要學會學習，提升家長自身的能力，增進家長與孩子之間的關系，家校合作，讓孩子有更輝煌、燦爛的明天。

　　家庭教育課堂觀后感400字 篇16

　　生命在于運動，運動在于生活。青少年的身心健康以及身體素質，是良好教育的根本。作為新時代的好少年，必須承擔起社會的重任，不辜負父母、老師的期望，在學習的必要前提下，首先要保證身體的健康！

　　通過觀看這次教育講座，深知：運動是發現和培養體育人才的重要途徑，也是培養學生思想品德的重要途徑，更是學生精神娛樂的重要。

　　青少年愛玩是天性，學習是被動，為了營造良好的學習氛圍以及創造優質的學習態度，為了讓同學們在枯燥的學習之外擁有更豐富的體育精神和課外生活，因此發展體育運動也變得十分重要了。

　　正如教育講座中所說的：同學們可以在體育運動中開發自己的想象力，不斷創造和發現新的運動方式，這也是開發創造潛力和想象力的一種。而家庭運動習慣也是培養孩子的一種教育觀，既可以強身健體，又為孩子分散學習中的壓力。

　　隨著社會經濟的發展，人們的生活水平也得到了提高，不論是學生還是大人來說，精神方面的需要要大于物質方面的需要，人們需要強身健體，更需要精神上的享受，則形成了一種全民家庭運動教育。它對孩子學習上壓力的分擔，也對大人工作辛苦的排泄都是一種不錯的調節。

　　所以，生命在于運動，運動在于生活，我們要不斷地發掘運動中的理念和從中獲得的道理，運用到學習中和生活中，讓自己的生命更有價值、更多姿多彩！

　　家庭教育課堂觀后感400字 篇17

　　親子關系的維持有賴于父母與孩子的共同努力。往往父母總是獨斷專行，認為孩子應該聽從自己的決定，這一舉動將孩子越推越遠，父母卻不明白孩子疏遠自己的原因，久而久之，就產生了家庭矛盾，從而導致家庭混亂。或是忽視孩子，溺愛孩子，都會成為孩子成長過程中沉重的負擔。

　　父母應尊重孩子，適當的關愛會讓親子關系更加牢固。積極與孩子溝通交流，給孩子支配自由的權利，自己也為孩子做一個良好的示范，才會讓家庭更加和睦。

　　家庭教育是一個家庭幸福的基礎，只有互相尊重理解，親子關系才能更好的維持。

　　家庭教育課堂觀后感400字 篇18

　　山峰感激身上的每一粒塵土；江河感激懷里的每一滴水滴；麥穗感激陽光的，也感激暴雨的洗禮：楊柳感激春風的和煦，也感激秋霜的凜冽。我們感激幫助我們的人，同樣也應感激打敗我們的人，我們感激身邊的一切。

　　感激父母

　　母親如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，我們吮吸著細雨茁壯成長；父親如秋天里的微風，吹黃了大地，吹金了稻谷。我們得到了豐收的碩果，父母給予我們生命，用盡他們最大的努力給了我們幸福。

　　前有周總理失父痛涕，今有田世園捐腎救母。這是為什么？因為他們懂得“百善孝為先，孝為德之本。”

　　感激自然

　　在城市的鋼筋水泥中，綠色只有道旁樹，但早已被灰塵淹沒了。每天背著沉重的書包，面對著高科技的輻射，兒童早已迷失了，讓我們返璞，領略自然的風采。只需帶上一支筆，一個本子。用我那美好的眼睛去包攬巍峨的高山，遼闊的江河，用我那靈巧的雙手去抒寫大自然的饋贈，用最嘹亮的聲音：“謝謝你，自然，給予我如此美的禮物！”

　　所謂的幸福就是擁有一個健康的身體，一個美滿的家庭，一幫你信賴的朋友。我感激父母的奉獻，我感激朋友的友誼，我感激大自然的禮物，我感激身邊的一切！

　　家庭教育課堂觀后感400字 篇19

　　今天早晨，我收看了北京師范大學教授于丹主講的中小學生 《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質。

　　我看完后，覺的我們不應該浪費，因為山區的孩子很苦，我們現在都不愁吃穿，要什么玩具都拿錢買得到，壞了也不會去修，這很浪費，也缺少了自己做玩具的動手能力。我們都是獨生子女，大多數時間都是電腦，電視陪著，這樣不好，我們要多出去走走看看。“讀萬卷書行萬里路”。之后又談到“仁”。仁就是要學會怎樣處理兩者的關系，要充滿愛心，和善待人。教育孩子要與人和睦相處，懂得一個人的痛苦，由兩個人分擔，痛苦就減少一半，相反，一個人的快樂，兩個人分享，快樂就增加了一半，與人交往，多關愛他人，使自己健康，快樂的成長。

　　最后談到“自立，自強，自信”。樹立正確的人生觀會直接決定人生的軌跡，孩子的成長不是填鴨式的灌輸，知識固然重要，但更重要的是人的經驗和悟性。不要墨守成規，按部就班，而是要在這個處處混沌喧囂的社會中，學會發現其中的有效信息。

　　通過于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個道理：學生最重要的并不是學習，學會做人才是排在第一位的，如果不會做人的話，就算學習成績再好，也不是一個健全的人。

　　家庭教育課堂觀后感400字 篇20

　　今年，我們在上海電視臺觀看了《公共教育開學第一課》之安全教育。

　　從中我們學到了很多安全方面的知識，在道路上，我們要學習的知識有：乘車時，12歲以下的小朋友要加安全座椅，開門時，如果從左邊下，應用右手開門并察看后方有沒有車輛。乘自行車時，12歲以上才能攜帶小朋友，小朋友的歲數應有12歲以下，更不能攜帶2名小朋友及以上。大家都知道，大海上的“百慕大三角”是死亡的“三角”，而馬路上也有這樣的地方：由于大型車輛制造時會有偏差，所以轉彎時會偏向于內側，如果那時那里有行人或車輛，就會被碾碎。而消防自救知識有：不要玩弄插座，燃氣開關、打火機及火柴。如果油鍋著火了，我會用鍋蓋隔絕空氣消滅火焰。如果門著火了，我會用水撲滅它。如果電器著火了，我會用被子隔絕空氣滅火。如果校園著火了，我們要捂住口鼻，低下頭，跟著老師的指令走，不能乘電梯，不能為了自己的財物就重返火場。

　　我們一定要把《公共教育開學第一課》的知識牢記心中，還要幫助不懂的人學習安全知識，遠離危險。

　　家庭教育課堂觀后感400字 篇21

　　今天早晨，我收看了北京師范大學教授于丹主講的中小學生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了自己的品質，提升了自己的修養，充實了自己的人生！

　　節目中主要講了四個方面：一、如何培養孩子的孝心？二、如何培養孩子的愛心？三、如何讓我們的孩子自立、自強和自信？四、如何培養孩子抵抗挫折的能力？于丹教授的講話極富感染力，所說的話出口成章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開。她精煉的語言和高度的概括能力，使人嘆為觀止。于丹教授的字字句句引起了我無限的思考：孝，是一句溫馨的話語，揉搓父母疲憊的心；是一把親切的嘮叨，分擔父母的痛楚；是一首暖暖的小曲，解釋父母的情懷。讓我們做一個會孝的人吧！愛心，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。讓我們做一個會愛的人吧！自尊、自立、自強、抗挫是完美人生的四大必備，是走向成功的必經之路。讓我們在面對人生的荊棘時，揚起自尊、自立、自強、抗挫的風帆，更加從容得徜徉也人生的海洋里！

　　感恩，是一個亙古不變的話題，總能引起人們的遐想，今天我對它有了更深的認識。讓我們做一個感恩的人吧！

　　家庭教育課堂觀后感400字 篇22

　　看完了于丹教師的《中小學生感恩教育》之后，讓我明白了許多道理。我們要心存感恩、學會感恩、感恩父母、感恩教師，感恩一切愛我們的人！

　　父母對兒女的愛是無私的，不計回報的。父母對我們的教育，都是盡心盡力的，不惜任何代價的。可我們是怎樣對待我們的父母的呢？我們只明白索取，覺得父母給我們的一切都是應當的，可我們又給了父母什么呢？同學們，你為下了班的父母端過一杯熱茶，還是為父母洗過一次腳？記得民間有一句俗語：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動物都懂得感恩的含義，何況我們呢？

　　我們不僅僅只對父母感恩，對我們身邊的同學，教師、朋友、和幫忙過我們的好心人，也要懷著一顆感恩的心，特別是我們的教師。教師您每一天都在默默的奉獻著，為班里的事情操心著，多累呀！您從來都沒有抱怨過，我們還是總惹您生氣，不好好學習。教師您辛苦了！我們以后會好好學習的，不會惹您生氣了。

　　常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。要學會感恩去報答，感恩是沒有界限的！讓我們每個人都報有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善！

　　家庭教育課堂觀后感400字 篇23

　　今天早晨，我收看了北京師范大學教授于丹主講的中小學生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了自己的品質，提升了自己的修養，充實了自己的人生！

　　節目中主要講了四個方面：

　　一、如何培養孩子的孝心？

　　二、如何培養孩子的愛心？

　　三、如何讓我們的孩子自立、自強和自信？

　　四、如何培養孩子抵抗挫折的能力？于丹教授的講話極富感染力，所說的話出口成章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開。

　　她精煉的語言和高度的概括能力，使人嘆為觀止。于丹教授的字字句句引起了我無限的思考：孝，是一句溫馨的話語，揉搓父母疲憊的心；是一把親切的嘮叨，分擔父母的痛楚；是一首暖暖的小曲，解釋父母的情懷。讓我們做一個會孝的人吧！愛心，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。讓我們做一個會愛的人吧！自尊、自立、自強、抗挫是完美人生的四大必備，是走向成功的必經之路。讓我們在面對人生的荊棘時，揚起自尊、自立、自強、抗挫的風帆，更加從容得徜徉也人生的海洋里！

　　感恩，是一個亙古不變的話題，總能引起人們的遐想，今天我對它有了更深的認識。讓我們做一個感恩的人吧！

　　家庭教育課堂觀后感400字 篇24

　　美育，無論是作為一種學理概念，還是作為一種教育夢想，在中外文化史上早已有其特殊地位，是在教育發展過程中成長起來的，是教育的重要組成部分。

　　我國最早的教育，就很重視美育，《饒典》載：“帝曰，蔸！汝典樂，教胄子”；孔子主張禮樂治國：“興于詩，立于禮，成于樂”；東漢靈帝時設鴻都門學，是世界上最早研究文學藝術的一所大學；隋唐以文辭詩賦取士，多與美育有關；唐宋的書學，宋代的畫學，都是專門培養美育人才的；宋朝以后的書院也有美育的意義；在近代教育史上，王國維、蔡元培、魯迅都從培養目標的要求提倡美育，是三位重視美育的突出代表，王國維對美育做過專門研究，1906年，他撰寫《論教育之宗旨》一文，認為教育的宗旨在于培養完全的人，把美育作為教育的組成部分，和德智體相提并論；中國現代美學的主要奠基人蔡元培，強調“涵養德性，則莫如提倡美育”，提出“美育代宗教”說；作為新文化運動的偉大旗手，魯迅明確提出“有利于世”的美學觀點，使他的美育思想獨具特色；建國后，以馬克思主義的教育思想為指導，美育與德育、智育、體育和綜合技術教育構成實施全面發展教育的整體。

　　家庭教育課堂觀后感400字 篇25

　　5月23日，“美育云端課堂”暨第二屆中央音樂學院·延安5.23藝術節在網上開幕。在當晚的開幕式中，由中央音樂學院院長俞峰擔任指揮，全國百余所院校近萬名師生共同合唱、合奏抗“疫”音樂作品《我們》，國際鋼琴大師郎朗、著名音樂家呂思清等和國內各大樂團首席等近百人參與演奏。

　　本屆藝術節舉辦日期為5月23-28日，為期6天，共40余場藝術活動，將經過網上藝術展演、名家講堂、音樂黨課等形式，面向全國學生開展一次別開生面的思想政治教育和美育教育。

　　本屆藝術節是我國重點藝術院校、國家級藝術院團的一次集結展演，藝術節吸引了上海音樂學院等10所音樂學院以及中央美術學院等280余所藝術院校的參與，同時邀請到中國交響樂團等10家著名藝術院團，共同帶來“云”展演和美育大講堂等活動。

　　在活動中，包括詩人賀敬之，老一輩歌唱家郭淑珍、郭蘭英，演播家瞿弦和，作曲家葉小鋼、關峽，畫家范迪安，舞蹈家馮英等在內的我國幾代著名藝術家將團體亮相。活動將集中展示近現代和當代的中外音樂精品力作，用藝術致敬延安精神，用美育傳承紅色文化。

　　家庭教育課堂觀后感400字 篇26

　　昨日晚上坐在電視機前靜靜的看完《圣賢教育》，看完這個講座，心中突然有種說不出的感覺，每次觀后，總會給人以長長久久的思索與追問：是什么樣的情懷使他們造就了如此浩瀚宏闊的精神世界?是什么樣的機緣使他們令九州動容走進他們，叩問自己，在感動中找尋本真。

　　然而我想，真正的感動，的確傷感，但是它補心，并且化作繼續前行的信心與勇氣。有的時候，感動讓人脆弱，因為它總是觸碰你內心里最軟弱的地方，但更多的時候，感動讓人堅強，因為當你看到身邊還有那么多人，有尊嚴，善良堅強的活著的時候，你，也就多了更多向前走的勇氣。

　　其實我想，生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感動著別人，也感動著中國。中華民族之所以逐漸富強起來，也是因為這些有太多的有道德，有品質的中國人。

　　也許作為一個平凡的人，無力去做一些感天動地的事情，但如果我們每個人都能為別人做些什么，為群眾做些什么，為家庭做些什么，那我們會成為一個感動中國的人。而我們的家庭，群眾，祖國也就越來越好了。

　　家庭教育課堂觀后感400字 篇27

　　我在昨天讀完了《愛的教育》這本書，令我大有感觸。

　　這本書跟其它書有點不同，是以日記的形式來寫一個三年級學生一學年的事情。“寫”這些日記的人叫安利柯，還有他的爸爸媽媽。這本書一共寫了十月到次年七月共十個月的故事，讓人充分體會到當時人們的生活狀況，還能知道學校里孩子們的成長。

　　任何家長一定都愛他的孩子，但是一定要搞清楚要怎樣愛才是最好的，否則會適得其反。《愛的教育》就給了我們許多幫助。如：“作者”的父親不準他當著小石匠的面去撣掉小石匠留在椅子上的灰，還有，“作者”的母親不許他在失去母親的卡隆面前撲向自己的懷中，這些細節都是讓孩子明白尊重別人，才能尊重自己，才能獲得真正的的朋友。

　　我們每個人都需要愛心，而愛心常常就是別人真誠的幫助。別人真誠的幫助很多。我們班上哪個人生病了離他家近的就會幫他抄作業，放學后再送到他家。如果那個人的筆忘帶了，總會有人借他一支筆，并囑咐他不要再忘帶了。這些都是同學之間的用“心”幫助。

　　這本書的原名叫《心》。所以，我們要用心對待他人，對待自己。

　　家庭教育課堂觀后感400字 篇28

　　世界文學名著有如浩瀚的知識海洋，品種多樣，徜徉其間，令人有吾生有涯而書無涯之嘆。

　　《愛的教育》是一本世界文學名著，它利用一個小男孩安利柯的眼光描述了他身邊的一些小故事，和爸爸為他寫的啟示性文章以及老師要求抄寫的每月例話。全書以日記的方式，把愛表現得精髓深入，淋漓盡致，大至國家社會，小至父母，師長、朋友之間的愛，處處扣人心弦，感人肺腑。

　　《愛的教育》描寫了一群善良、活潑可愛的孩子，還有一些雖然平凡卻擁有一顆善良的心的小人物，在他們身上發生的那些看似平凡實際不平凡的事，他讓讀者感受到了濃郁的愛，也讓我們在愛中受到教育，你會感覺到，那愛的暖流正悄悄爬上你的心頭。

　　我想，其實所有人都是需要別人的關心、理解和幫助的，而這都來源于愛，愛，是在不經意間流露出來的，即便是那些微不足道的事情也都包含著無盡的愛。愛，能感動一切，更讓人無怨無悔。愛是那么晶瑩剔透，只要我們能人人獻出一點愛，這個世界就會更加美好!

　　家庭教育課堂觀后感400字 篇29

　　禮儀是人們在社會交往活動中，為了相互尊重，在儀容、儀表、儀態、儀式、言談舉止等方面約定俗成的、共同認可的行為規范。

　　禮儀有很多種，有服務禮儀、商務禮儀、社交禮儀……最重要、最常見的還是待客禮儀。

　　如果沒有周到的待客禮儀，客人會感覺被冷落，沒有存在感，導致關系淡化，下次可能就不來做客了。

　　客人來了我們該怎么做呢？首先自己要穿著得體，熱情大方，室內整潔，提前準備客人需要的東西。客人敲門要及時開門，不要讓客人等太久，如果不方便即刻開門，要說等下，讓客人等待而不是繼續敲門。客人進屋時我們要引導客人落座，給客人上茶水、點心等，茶水不可太滿。如果客人是父母的朋友，我們小孩子要到一邊靜靜地做自己的事情，不要弄出大的聲響，以免影響他們聊天；如果客人是小朋友，要帶他們到自己的房間玩，不能打擾到正在做事的家長。送客人要目送客人離去再關門，必要時要送到大路邊方便乘車的位置。客人到家后要問下平安，確保客人安全到家。

　　我國是禮儀之邦，良好的禮儀可以讓我們獲得更好的人際關系，促進人與人之間的感情。古人云：不學禮，無以立。彬彬有禮的人一定能贏得好的名譽。

　　家庭教育課堂觀后感400字 篇30

　　星期五下午最后一節課老師領著我們看了一場關于法制教育的展覽會，雖然時間很短只有二十分鐘，但是卻讓我受益匪淺！

　　一進去“沒有規矩不成方圓”這八個大字就映入了我的眼簾，這幾個字一開始我覺得沒什么，可后來仔細想想這八個字意義非凡。一個人無論做什么事情都要有規矩，懂規矩，守規矩。一個班級、一個社會、一個國家都必須要有一個規矩來約束，不然必將陷入混亂。

　　后來我又看到了十位最美少年，其中我對李昂這位少年印象頗深。

　　李昂今年十三歲，是一名小學生，曾被評為三好學生和美德少年。他酷愛讀書，熱愛學習，上課認真聽講，下課主動復習，因此成績一直名列前茅。大家都說他是一個愛于助人、有孝心的好孩子。

　　雖然我們都是同齡人，但是想想自己的所作所為，不由地陷入沉思：上課時會開小差，下課后也沒有學習的主動性，在家里也不會幫父母干些家務活。我一定要向李昂看齊，當個“最美少女”！

　　這次展覽會不僅讓我重視到了法制這一教育，也讓我認識到了自己的不足，我一定會彌補不足之處，增長自己的法律知識，做名優秀的中學生的！

　　家庭教育課堂觀后感400字 篇31

　　5月22日，星期五下午最后的一節課，學校組織我們全校同學看了一場“交通安全講座”。

　　下午第三節課上課了，老師走進教室，打開了電視機，只見一位身穿制服的警察有模有樣的指著屏幕給我們講了一樁又一樁觸動人心的車禍。我們聽的心一上一下，砰砰直跳。

　　我們目不轉睛的盯著電視屏幕，教室里安靜的出奇，我心想：教室里真安靜啊!恐怕連針掉在地上都能聽得見吧!

　　突然施老師說：“這位同學你怎么哭了啊?”隨著老師的這一聲話下，我們都順著老師的目光看向那位同學。原來是毛同學哭了，老師就讓她的同桌去問，因為，毛同學聽不見，老師就讓她寫在紙上。原來是毛同學想起了自己的媽媽，毛同學的媽媽是在一次車禍中失去了生命。同學們趕緊都去安慰毛同學。

　　這次交通安全講座中，讓我印象最深的是：一輛小轎車與電瓶車相撞，頓時，電瓶車四分五裂，電瓶車的主人霎時飛出好幾米外，當場死亡。這種事經常會在我們身邊發生。我們應該認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則。當我們徒步行走于人來車往的馬路時，應不在馬路上嬉戲打鬧，多一份謙讓于耐，不闖紅燈，走人行橫道，這樣就會多一份安全，少一件車禍。

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