家庭教育作文

時間：2021-08-07 08:28:17 家庭教育我要投稿

【精選】家庭教育作文匯總8篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的家庭教育作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】家庭教育作文匯總8篇

家庭教育作文篇1

　　媽媽說，現(xiàn)在有很多孩子不同意媽媽生二胎，有的甚至揚言：如果媽媽生二胎，自己就去自殺。媽媽說這些話的時候，假裝無意地瞄了我一眼。我知道媽媽的心思。

　　對于生不生我的弟弟或妹妹，我的媽媽都快問我八百六十遍了，其實我對小弟小妹還是蠻喜歡的，因為一看到別人家的小孩子我就喜歡。“你媽媽為什么生二胎呢？她要是生二胎，就沒有時間和她的大兒子出去游玩了！”也有人這么和我說。

　　我不是一個自私的孩子，對于生二胎這個問題，我甚至覺得媽媽是為了我好呢。你想啊！在若干年后，如果我有事出差而正趕上媽媽有病了，我又回不來，所以我的小弟或小妹就可以照顧媽媽，讓我放心一點；還有，不是說人生多磨難嗎？如果真的遇到了什么難事，我和小弟小妹還可以相互幫助呢！這是多好的事啊。

　　我反倒有些心疼媽媽呢！

　　如果再過十年，我考上了大學(xué)。再過二十年，我的小弟或者小妹也考上大學(xué)，媽媽那時已經(jīng)六十歲了。這么算起來，她的青春年華不都奉獻給我和我的小弟或者小妹了嗎？有人也和我有一樣的想法，就問媽媽：“你怎么這么喜歡與孩子打交道啊？把寶貴的青春都獻給了孩子，值嗎？”媽媽卻說：“為了孩子，一輩子都值了。”當(dāng)時聽媽媽說完這句話，我都哭了。

　　我有這么好的媽媽，真幸福！為了孩子，她不僅奉獻了最美好的年華，甚至也包括自己的生命，我的媽媽真的是世界上最大公無私的媽媽呀！所以媽媽，您就別再糾結(jié)了，在我這里，生不生二胎，您說了算。

　　教師評語：開頭新穎，具有先聲奪人之效。重點突出，內(nèi)容具體，貼近生活實際，結(jié)尾恰到好處點明中心，語言樸實而又深刻。

家庭教育作文篇2

　　轉(zhuǎn)眼間果果和他的同學(xué)們已經(jīng)是小學(xué)五年級的學(xué)生了，可以算是學(xué)校里其他小同學(xué)的高年級學(xué)長了。孩子們小學(xué)時期的學(xué)習(xí)生活也已經(jīng)過了大半，很快就要面臨小升初這道坎了，作為家長，我把自己這段時間陪同孩子學(xué)習(xí)過程中的一些感受與想法寫出來，希望與班上其他家長交流一下。

　　一、學(xué)習(xí)同磨刀其實是一個道理，刀越磨越快。在學(xué)習(xí)過程中，當(dāng)孩子跨越幾個平臺之后，也應(yīng)該是越學(xué)越輕松，不是越學(xué)越費力。其實，這個說法是人大附中一位學(xué)生家長提出來的，他的孩子非常優(yōu)秀，我在和他探討孩子學(xué)習(xí)問題的時候得知，他的孩子在小學(xué)低年級的時候?qū)W習(xí)成績并不突出，那時候他一直鼓勵孩子要向班上優(yōu)秀的孩子學(xué)習(xí)，要敢于超越他們。孩子的母親當(dāng)時的想法就是“我們怎么能和小A和小B比呢，人家是多聰明的孩子啊，咱們孩子可比不過人家。”但是孩子父親不這么想，每次考試過后，他都會給孩子定一個目標(biāo)，讓他在學(xué)習(xí)上超越比自己成績稍好一位的同學(xué)。就這樣，終于有一天，孩子對父親說“爸爸，我已經(jīng)是年級第一了！”。孩子父親說孩子小學(xué)的時候在學(xué)習(xí)方面確實下了一番苦功，但現(xiàn)在到了高中，卻省力了（這孩子發(fā)展很全面，除了學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，還有很多其他特長，這與家長的傾心培養(yǎng)分不開）。

　　通過和這位家長的交流，我想家長可以幫孩子設(shè)定一個可行的目標(biāo)，要對孩子有信心，別人能做到的，只要方法用得對我們自己的孩子也能做到。孩子的進步一方面是孩子自己努力的結(jié)果，另一方面也是家長用心的結(jié)果。小學(xué)生畢竟年紀(jì)小，需要家長引路，家長心在孩子身上和不在孩子身上對孩子成長的影響是絕對不一樣的。現(xiàn)在很多家長都在談快樂童年問題，我的看法是快樂童年不等于說對孩子完全的放手，畢竟在中國這種應(yīng)試教育的環(huán)境下，如果孩子學(xué)習(xí)成績不夠優(yōu)秀，那么眼前的快樂會是有限的而到了初、高中階段孩子會因為小學(xué)時期學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不牢固而感覺壓力與負擔(dān)更重。所以我想在培養(yǎng)孩子其他興趣愛好的同時，在孩子能健康快樂成長的同時，適當(dāng)?shù)淖尯⒆拥膶W(xué)習(xí)進度領(lǐng)先一步，讓孩子的成績相對優(yōu)秀，這樣才能最終讓孩子有真正的快樂童年，進而成為一個快樂少年，快樂青年。

　　二、課外報班學(xué)習(xí)要有底線。孩子到了五年級，一般家長都會給孩子報幾個課外班，奧數(shù)、英語或其他特長類的。我也給孩子報了課外班，我報班的底線就是孩子不勉強，自己愿意上。我們報的班都是家長可以旁聽的，我觀察了一下，果果在上課的時候還是很開心的，與老師互動很好，每次都是上課的時候眉飛色舞搶著回答老師的問題，下課回家的路上倒是會有些瞌睡。我看到過一篇報道，北京一個即將小升初的孩子每周上9個課外小班，一年費用7萬多。這么學(xué)的話，孩子真沒了自己思考問題的時間，幾乎每天晚上和休息日的時間都在上課，就是連軸轉(zhuǎn)，學(xué)的內(nèi)容有很多也是重復(fù)的。這個時候即便家長能夠負擔(dān)得起學(xué)費，孩子的身體也負擔(dān)不起這么重的擔(dān)子。所以我認為這是個很極端的例子。優(yōu)秀的學(xué)生一定會有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高效科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。成績優(yōu)異不太可能靠學(xué)習(xí)時間無限延長來達到。

　　三、學(xué)習(xí)要講效率與方法。如果說果果學(xué)習(xí)成績還不錯的話，那么這成績的取得靠的應(yīng)該不是勤奮與主動，而是另外一些比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我觀察他的學(xué)習(xí)效率比較高，比如說作業(yè)完成很快且不用家長輔導(dǎo)或陪同。我想他能做到這點一方面是他做事注意力比較集中，另一方面一定是在學(xué)校聽課的效果比較好，而課上聽講是學(xué)習(xí)各個環(huán)節(jié)中最重要的一環(huán)，如果課上把握不好，靠課下自學(xué)那就真費時費力了。一般來說果果不會翻來覆去的做過多的課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)。無論期中與期末考試，數(shù)學(xué)這門課程他從來不用復(fù)習(xí)，因為有多年學(xué)習(xí)奧數(shù)的功底，課本上的知識對他來說還是比較簡單的。我現(xiàn)在希望他能在學(xué)習(xí)方面更勤奮主動些，我給他舉例子說如果你自己不想走而是靠別人推著走，那永遠也走不快，更不用說跑起來了。只有你自己想去達到目標(biāo)，自己想跑那才能真正的跑起來。我想讓他明白，學(xué)習(xí)畢竟不是爸爸媽媽的事情，而是他自己的事情，不是為我學(xué)，而是為他自己。從我做家長的這方面來講，迄今為止我沒有強迫果果做他不喜歡做的事情，比如報課外班我會征求他的意見，他不想報我不會強行給他報班學(xué)習(xí)。平時他不想學(xué)習(xí)而是想玩游戲的時候，我雖然有時心里不高興，但也會讓他玩，因為那個時候非要強迫他什么事情效果也不會好。

　　四、愛老師，愛學(xué)習(xí)。孩子的情商培養(yǎng)是很重要的，智商很高但情商很低的人也不會是一個成功的快樂的人。孩子們應(yīng)該學(xué)會感恩，感謝這一路上為他們成長付出那么多辛苦的老師們。我很贊同陳老師在家長會上說的那個觀點：一個孩子如果喜歡一個老師就有可能喜歡上這位老師教的這門學(xué)科。果果對教過他的每一位老師都很有感情，前一陣因為他一、二年級時的班主任黎老師和他聊了幾句，他回家后特開心的告訴我“媽媽，李老師還記得我呢，她今天遇到我還和我說話了”。現(xiàn)在果果喜歡、佩服陳老師和李老師，就像他曾經(jīng)在學(xué)校的調(diào)查表上填寫的那樣“我喜歡陳老師，她上的每堂課都像公開課一樣；我也喜歡李老師，他講數(shù)學(xué)很有方法”。”家長可以做學(xué)生與老師之間溝通的橋梁，孩子的一些情況及時與老師進行溝通（畢竟一個老師要負責(zé)班上八十個學(xué)生，而家長是最了解自己孩子的人）。同時也要讓孩子們明白，老師的批評其實也是對學(xué)生愛與負責(zé)的表現(xiàn)。

　　以上只是一些個人的想法與感受，希望與大家交流。

家庭教育作文篇3

　　最近經(jīng)常和同事們討論教育這個話題，是因為家有千金讓我牽掛。自己本是80后的媽媽，相對而言對現(xiàn)代教育和新生事物還是完全可以接受和認可的。站在為人父母的角度，望子成龍、望女成鳳是每個家長的夙愿，我當(dāng)然也不例外。回想自己上學(xué)時的情景，卻越發(fā)覺現(xiàn)在孩子的教育很被動。條件好了，家長負責(zé)了，反而讓我覺得孩子做什么事情都不能獨立了。中國傳統(tǒng)的應(yīng)試教育確實存在著許多的不足，但現(xiàn)狀就是如此，我們卻是無可奈何。但是不論怎樣，我們應(yīng)該清楚的認識到，決定孩子一生的不是學(xué)習(xí)成績，而應(yīng)該是健全的人格修養(yǎng)。

　　都說孩子是父母鏡子里的自己，我十分贊成。孩子在校學(xué)知識，在家長知識，好的教育，應(yīng)該是父母通過孩子這面鏡子，不斷發(fā)現(xiàn)自我、修正自我、挖掘自我，并用新我來為孩子做示范和表率。很多父母認為，家庭教育就是開發(fā)孩子的智力，兩三歲背唐詩，四五歲學(xué)英語，上學(xué)后請家教、上輔導(dǎo)班，成績一定要名列前茅，將來一定要上名牌大學(xué)。記得教育專家王人平說過一段話：你的今天，就是孩子的明天，你今天對孩子喊，就別怪他明天對你叫；你今天對孩子沒耐心，就別怪他明天對你不耐煩；你今天訓(xùn)孩子不如別人優(yōu)秀，就別怪他明天怨你不如別人爹媽有權(quán)勢；你處處苛求孩子完美，就別怪他自卑懦弱；你自己界限不清，就別怪他不負責(zé)任。所以，真正的教育應(yīng)該是一場修行，是孩子的純真、無私、靈動洗凈了成人的浮躁、功力、自大的心理歷程。

　　如果你的孩子喜歡譴責(zé)別人，是因為平時你對他批評過多；如果你的孩子凡事喜歡抱怨，是因為你總是挑剔她；如果你的孩子很自卑，是因為你對孩子總是失望，不能耐心鼓勵；如果你的孩子不懂父母的心，是因為你沒有教會他理解別人。從孩子的表現(xiàn)看父母的缺點，令人震驚。所以，父母對孩子的教育，重在言傳身教。現(xiàn)代家庭教育，首先我們要做好的表率，然后讓孩子學(xué)會樹立樂觀向上的心態(tài)、學(xué)會感恩、懂得寬容、培養(yǎng)孩子直面挫敗的勇氣、教會孩子自我保護、讓孩子敢于夢想、培養(yǎng)孩子良好的溝通技巧、教會孩子合理使用錢財、幫助孩子正確認識自我。人是環(huán)境的產(chǎn)物，孩子是父母的寫照。家庭對孩子十分重要，耳濡目染、潛移默化，父母如果不成長，怎么去陪伴一個茁壯成長的孩子？ ——琪琳媽媽

家庭教育作文篇4

　　在家庭中，孩子對于我們來說，是唯一的。對于孩子，我們傾注了所有的愛，寄予她們無限的希望。俗話說：“十年樹木，百年樹人。”教育好孩子關(guān)系到孩子的一生一世。因而教育孩子，成為我們生活中最重要的內(nèi)容。

　　當(dāng)女兒蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語的日子還記憶猶新；轉(zhuǎn)眼已成為亭亭玉立，聰慧可愛的少女。看著她漸漸成人，健康快樂地生活，我感到非常欣慰，也不禁感嘆日月如梭，歲月如流！

　　女兒的成長離不開學(xué)校的培養(yǎng)，離不開老師的教育，同時也傾注了我們家長的一片愛心，都說“父母是孩子的'第一任老師”、“孩子是父母的影子”家長的言傳身教，以及家長本人的個性特點，對孩子的心理發(fā)展和個性的形成，有著十分重要的影響。

　　重視孩子健康成長，培養(yǎng)優(yōu)良習(xí)慣道德

　　家是孩子們主要的活動場所，家庭氛圍的好壞直接影響著孩子的身心健康，創(chuàng)建一個舒適、溫暖的家庭氛圍，是教育子女的第一步，使子女感受到親情的溫暖，培養(yǎng)子女的健康心理。

　　學(xué)習(xí)固然重要，孩子的心理健康更為重要。千萬不能讓孩子沾染不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在生活上，不要一味地攀比，穿名牌。要把這攀比的心理放在學(xué)習(xí)和成績上。今天，誰的成績好，我要努力的向他學(xué)習(xí)，勇于超越，這樣就有著你追我趕得學(xué)習(xí)氛圍。

　　孩子的道德品質(zhì)是至關(guān)重要的，然而，要培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)，首先要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　葉圣陶說:“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣”。習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一朝一夕的事,一旦養(yǎng)成了壞習(xí)慣,就會使你受害終生;相反,養(yǎng)成了一個良好的習(xí)慣也會使你受益終生。因此，一個好習(xí)慣的養(yǎng)成，不是靠偶爾的敲敲打打形成的，必須經(jīng)過長期的強化訓(xùn)練逐步形成。這就需要我們同教師等多方面的力量聯(lián)合起來，共同督促，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不讓不良習(xí)慣有滋生的營地。

　　養(yǎng)成教育是培養(yǎng)好習(xí)慣的教育，是管一輩子的教育。我們知道:“思想決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運，命運決定人生!”習(xí)慣的力量是一種頑強而巨大的力量。習(xí)慣一旦形成之后，沒有十倍百倍力量，很難加以改變。許多人的習(xí)慣，終身也無法改變。

　　同時，作為父母自己的言談舉止對孩子的影響很大，孩子會在潛移默化中受其影響，所以我們要克服自己的不良習(xí)慣。教育孩子們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信，培養(yǎng)他們樂于助人、關(guān)心集體、團結(jié)合作的精神。當(dāng)汶川、云南發(fā)生災(zāi)情時，女兒積極參與募捐活動；在社區(qū)的活動中，我和女兒一起慰問社區(qū)老人，打掃衛(wèi)生。這些活動使女兒覺得為別人獻出一點愛心，非常有意義，自己也收獲了一份快樂。

　　培養(yǎng)孩子獨立自信，少份壓力多份輕松

　　“望子成龍，望女成鳳”，這是為人父母的期望。但如果這種期望超過了孩子所能承受的，就變成孩子的負擔(dān)，就妨礙孩子的幸福健康成長。作為父母也不希望孩子為自己的期望而活著。讓孩子自由發(fā)展并不等于放任自流。孩子面臨的學(xué)習(xí)壓力很大，我不過分要求爭前幾名，但我一定要求她制定目標(biāo)，力求上進。考試成績和排名永遠是家長最關(guān)心的事情。對于考試考好的時候，我會很高興地祝賀她，并叮囑她再接再厲，沒有最好，只有更好！如果考試考砸的時候，我不會一味地指責(zé)，鼓勵她，輔助她一起分析問題，及時改正，一般不外乎不懂和粗心。不懂，一定要讓她訂正，直至弄懂為止；粗心毛病只能經(jīng)常督促。然后，粗心的毛病最重要的只能靠她自己去改正。

　　一次考試說明不了什么問題，人生沒有一帆風(fēng)順，總有起起落落，適時地敲一下警鐘，告訴她：‘人外有人，天外有天’，以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)！”

　　在孩子的成長過程中，老師和父母都是孩子的領(lǐng)航員。在她不自覺的時候，我們應(yīng)嚴(yán)格按照老師的要求進行檢查督促；在她遇到困難的時候，我們進行指導(dǎo)。同時，我們注重發(fā)現(xiàn)她的不足、特長和興趣，有針對性展開引導(dǎo)。我們的目的不是為了她成名成家，我們只希望在她今后的生活中因為有能力而更自信，更多地體味生活的樂趣！

　　孩子的心是敏感的，灑下什么樣的種子就會開出什么的花果，就會有什么樣的收獲。因此，我真誠地希望家長們?nèi)鱿碌氖敲利悺⑸屏肌⒂褠鄣姆N子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田，不要讓“望子成龍，望女成鳳”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總會發(fā)光的！

　　建立友好信任的關(guān)系，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)生活美

　　和孩子成為朋友，播放她們喜歡的音樂，看她們喜歡的電視，聊她們喜歡的話題。尊重她們，聽她們的心聲，打開孩子們的心扉。讓她在校內(nèi)發(fā)生的事情，愿意與我們分享，思想上沒有隔閡。

　　在學(xué)習(xí)之余，要注意讓孩子適當(dāng)放松，周末晚上抽出一小時，與孩子一起散步、慢跑，并利用這一段時間，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常與孩子談?wù)勑模S時觀察其身心的變化，因為孩子已經(jīng)十五六歲，正處在青春期、叛逆期。這一階段的孩子不會再像小時候那樣對父母言聽計從，對我們家長說的話，會嫌嘮叨、感到厭煩，會和我們家長的交流已經(jīng)越來越少，常常一個人呆在房間內(nèi)玩電腦、看書。所以在交流中，我們應(yīng)尊重孩子的正確意見，有事同他們商量，逐漸給他們更多的獨立權(quán)利，同時對他們提出更高的要求。但有一點要牢記：家長在某些事情上有“絕對權(quán)利”，平等只是相對的，要讓孩子知曉不可違反的原則和不可逾越的界限。

　　當(dāng)然，我們要善于利用生活的小事，敞開心扉，學(xué)會用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過去進行比較，縱向看進步，及時發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　塑造孩子的身心健康，培養(yǎng)堅強意志，一直是我們的教育重點，只有身心健康的人才能經(jīng)得住生活的各種考驗。發(fā)現(xiàn)美，愛上美，對培養(yǎng)青少年的高尚情操大有裨益。

　　音樂、閱讀、旅游等方式都能促使一個人心靈成長的好途徑。學(xué)習(xí)樂器的這一過程中，能使孩子養(yǎng)成持之以恒的態(tài)度，更重要的是把孩子領(lǐng)進了藝術(shù)的殿堂，感受到藝術(shù)的魅力。閱讀——在揣摩鮮活的文字的過程中跟隨作者進行精神之旅。在旅游的過程中，不但感受到了不同的人事風(fēng)俗，更重要的是開闊了孩子的視野、胸襟。

　　十年樹木，百年樹人。孩子的成長是個漫長的過程，其實，說出長不長，說慢不慢。“春種秋收”，作為家長的我們應(yīng)有足夠的耐心、愛心等待孩子慢慢成長，相信等待的過程也是我們一起成長的過程。與愛同行，我們勇敢出發(fā)！

家庭教育作文篇5

　　每當(dāng)別人提起家庭教育的時候，，我都要先問問自己，我們依靠的是處罰還是紀(jì)律？

　　對于許多人來說，上面所說的兩個詞意思相同。但是我們在此應(yīng)該細細思量一下。我不是就語義進行爭論，而是想提出一個觀點的改變。

　　所謂處罰，是一個人遭遇到的事情，而紀(jì)律，是一個人內(nèi)心深處建立的東西。

　　紀(jì)律是一種品質(zhì)，是一個人心底培養(yǎng)發(fā)展起來的東西。一個有紀(jì)律的人，在內(nèi)心具備了作出正確抉擇的剛毅、勇氣與耐力，能夠克服困難，完成需要做的事情。

　　紀(jì)律并不是在兒童身上天生的。生下來時他們并不知道他們不可以從其他孩子那兒拿走玩具、在墻壁上亂畫、大人說不買超級炸彈脆糖時他們不該在雜貨店貨廊里亂動亂拿。作為孩子，他們對沖動的控制是極其有限的，對社交禮儀的掌握是薄弱易碎的，但是這種能力是逐步遞增的、發(fā)展的，孩子可以學(xué)習(xí)。

　　回想一下，一個剛剛出生的嬰兒，兩臂亂舞，后來，隨著時間推移，這個嬰兒形成了足夠的自我控制，一切動作，皆有目的。類似地，需要時間讓一個學(xué)齡前兒童從任性而為形成能力克制自我、三思而行。正如前面所提及的情況，自我控制與紀(jì)律是學(xué)到的行為。如同如何學(xué)會一種技能一樣，在學(xué)習(xí)的過程中會出錯，有反復(fù)。在這個過程中幫助、教導(dǎo)孩子是我們的職責(zé)所在。孩子努力學(xué)習(xí)騎自行車時，我們往往額外花費一些時間，解釋清楚這個過程中的種種情況，耐心指導(dǎo)度過整個階段。

　　我們教社交技能也是同樣的方法：給予額外的支持與訓(xùn)練，解釋、指導(dǎo)，直到這個技能成為他們的第二本能。不論是騎自行車還是交結(jié)朋友，掌握新的技能都需要花費時間，多次無果的努力，唯有如此，孩子才能與成功相遇。

　　只有當(dāng)我們記住小孩子是在學(xué)習(xí)、成長的過程中時，記住他們的行為有一個發(fā)展的方面（不僅僅止于此）時，我們才能較為容易地后退一步，保持適宜的觀點。有洞察力的耐心，事實上，是提升了的理解力和恰當(dāng)?shù)钠谕档母碑a(chǎn)品。

家庭教育作文篇6

　　20xx年，留美博士黃全愈的

　　這段話留給我的印象非常深刻。我想，這位留美博士非常明確的傳遞給了我們這樣一個信息：中國父母在教育孩子這個問題上是集體失敗，中國人在教育上也整體失敗。推廣教育是一件長期工程，使全社會的責(zé)任。我們還應(yīng)該認識到，老師并不是無所不知的百科全書，家長也不是全能的電腦，在教育孩子的過程中，能放棄一成不變的經(jīng)驗，平等地交換意見或爭論問題。

　　想想吧，哪個父母在孩子上學(xué)前，不是給孩子準(zhǔn)備好了新書包？哪個父母又不是給孩子準(zhǔn)備了精神抖擻的行裝，寄予著望子成龍，望女成鳳的希望？他們給孩子埋下了什么樣種子？他們是否給了孩子追求未來的勇氣？他們是否讓孩子對未來有了明確地認識？孩子上學(xué)后，他們又如何為孩子提供有益的幫助和指導(dǎo)，而不是繼續(xù)給當(dāng)前的惡性的教育，推波助瀾？這些都是我們最擔(dān)心的。社會環(huán)境和整個教育環(huán)境的不如人意，就更加需要相對自由的家庭和自由教育彌補上這方面的不足。不讓我們中國孩子成為溫室里的花朵，理論上的巨人，行動上的矮子。要用知識武裝自己，用能力適應(yīng)環(huán)境。

家庭教育作文篇7

　　兒子睡著了，世界終于安靜了下來。圓圓的臉蛋、平靜的表情、均勻的呼吸，跟醒著的時候有著天壤之別，忍不住在他臉蛋上親了一口。坐在電腦前，回憶四年來養(yǎng)育兒子的點點滴滴，感慨良多，體會最深刻的一點就是教育孩子一定要放松心態(tài)、順其自然。

　　兒子百天的時候請人給他照了一組藝術(shù)照，我和老公驚喜的發(fā)現(xiàn)兒子穿上不同的衣服是如此的精神、漂亮，之前家里貼的一張張的宣傳畫也不過如此嘛，兒子完全可以和他們媲美!就在這一天我給兒子然然建了一個博客，準(zhǔn)備記錄兒子成長過程中的每個歡樂的瞬間，每個小小的感動。博客取名“順其自然”，意思是希望我在教育兒子的過程中能不急不躁，讓兒子快樂、健康、順其自然的成長。

　　愿望是美好的，現(xiàn)實卻不總是那么盡如人意。

　　對兒子三歲之前的記憶是相當(dāng)美好的，仿佛一切都是優(yōu)點：不愛哭、不怎么生病、不挑食、不跟小朋友打架、個頭高、長得帥、愛學(xué)習(xí)、動手能力強等等等等。就連他說話晚都被冠以“貴人語遲”而當(dāng)成了優(yōu)點。那時的博客每周都會記上三四篇。三個月會翻身，一歲會走，兩歲能數(shù)到100，會拼圖，認識字，能自己看書講故事，會唱很多英文歌……一個接一個的驚喜，讓然然的博客也相當(dāng)?shù)呢S富。每每跟博客里的媽媽們交流我都為自已能有這么一個聰明、健康、陽光的兒子而感到自豪和幸運。

　　快樂的日子總是過得飛快，轉(zhuǎn)眼兒子三歲了，還有一個月就上幼兒園了。在對照著《入園準(zhǔn)備》給兒子做各種入園的準(zhǔn)備時，我震驚的發(fā)現(xiàn)兒子有很多能力欠缺。語言能力上：看書講故事沒問題，但不會與人交流，不跟人打招呼，有了問題不會求助，不能表達自己意思。自理能力上：洗手、吃飯、穿衣、上廁所都不能完全自理。理解能力上：不聽或是根本聽不懂別人說話的意思，或是把別人的話當(dāng)耳旁風(fēng)，別人已經(jīng)很生氣了，他卻跟沒事兒似的。這樣的能力怎么能在幼兒園里照顧好自己!我仿佛看到了然然洗手時香皂還沒沖干凈就去拿吃的，飯沒吃完就跑去玩玩具，尿完尿提不上來褲子急得哭，老師上課他到處亂跑……我一下子急了，擔(dān)心兒子在幼兒不適應(yīng)，決定在這一個月培養(yǎng)兒子的能力。

　　能力的培養(yǎng)豈是一朝一夕的事兒，開始的幾天我和然然都非常的痛苦。吃飯時沒吃飽就去玩，我好說他不聽，就耐著性子說：“你現(xiàn)在不吃就得等下一頓飯再吃了，中間餓了可沒有吃的。”可一會兒他餓了到處找吃的，我豈能讓他輕易就吃了，跟他說剛才為什么不好好吃飯的事兒，他哪里聽的進去，跟我搶吃的，還大哭，氣得我呼呼的。晚上睡覺我覺得他翻來覆去的就有尿，提醒他上廁所，他不尿，硬把他抱到廁所他都打著挺的不尿，又哭又鬧，放到床上轉(zhuǎn)臉就尿了。強壓怒火的給他換衣服，換被褥，恨不得在他屁股上打幾下。下樓進電梯非得他自己按1層，別人按了他就不上了，得等下一趟。要是我們著急硬抱著他上去，他就哭，驚天動地的，跟他講道理他完全聽不進去，全電梯人都聽著他哭、看著我這個失敗的媽媽拿他束手無策。

　　在此期間我看了好幾本育兒的書，見到孩子的家長就跟他們交流，也嘗試了書里和別的家長介紹的各種方法，但對于別的孩子有效的辦法對然然卻沒用。別的差不多大的孩子都比然然懂事兒、聽話。原來天使一樣的兒子怎么突然變得這么笨、這么傻、這么不可理喻了?我又氣又急，心情特別差。老公勸我孩子成長總得有個過程，不能太急躁，我一天到晚對然然橫眉立目的，然然的心情都不好了，原來一天到晚都在笑，現(xiàn)在動不動就哭。我一方面覺得老公只知忙工作，不知管孩子，對他很是不滿，另一方面也覺得他說的有道理。對待兒子的態(tài)度也轉(zhuǎn)變一些，不再那么跟他較勁了，但心里的焦慮卻絲毫沒有減少，而是隨著入園的臨近與日俱增。

　　不出所料兒子幼兒園的適應(yīng)過程非常艱難，是班里哭得最厲害的兩個孩子之一。那段日子真是不堪回首，現(xiàn)在想起來眼淚都止不住的往下流。好在然然的幼兒園非常好，管理規(guī)范，班里的老師們都很有愛心，不僅對然然的生活照顧的無微不至，還經(jīng)常提醒我不要焦慮，要放松心態(tài)，然然其實是很棒的，讓我非常的感動與感激。

　　接下來的日子是比較平靜的，我調(diào)整了心態(tài)，坦然的接受了然然的種種缺點與不足，盡量創(chuàng)造環(huán)境鍛煉他的能力。我又重新看了一些育兒的書，發(fā)現(xiàn)書里的辦法其實是作者們在育兒的實踐中摸索出來的，是適合她們的孩子或是跟她們的孩子有共同之處的一類孩子的，我可以借鑒一些，而然然的獨特教育方法還需要我在教育然然的過程中去摸索、去總結(jié)。但有一點是毋庸置疑的，作者們的育兒之所以成功，是因為她們在孩子身上付出了相當(dāng)?shù)男难８冻霾艜谢貓蟆?/p>

　　現(xiàn)在兒子四歲多了，換了一個心態(tài)去看兒子，發(fā)現(xiàn)調(diào)皮逆反的他也是那么的可愛。我不再去想要把兒子培養(yǎng)成一個什么樣的人，但我會盡自己最大的努力去關(guān)心他、愛他、教育他

　　放松心態(tài)，順其自然，育兒和孩子成長的道路才會變得辛苦而美好。

家庭教育作文篇8

　　青春期的孩子都有逆反心理，容易與家長發(fā)生沖突。如果家長不能理智地解決矛盾，很容易產(chǎn)生一些問題，甚至影響孩子的一生。

　　有些家長脾氣暴躁，容易打罵孩子，這樣會影響孩子的心理健康，使孩子對家長甚至社會產(chǎn)生仇恨心理，甚至誘發(fā)違法犯罪。有些家長性格固執(zhí)，喜歡與孩子較勁、賭氣，這樣也不好，可能會使孩子心胸狹隘，脾氣暴躁，不容易接受他人的意見，自以為是。有些家長縱容孩子，不打不罵，順其自然發(fā)展，或者很少管孩子，這樣一些自控能力差的孩子可能會跟別人學(xué)壞。所以，教育青春期的孩子，家長要靈活善變，抓住孩子的特性，控制住自己的脾氣，用自己良好的人生觀念來影響孩子，時刻督促孩子，促使孩子不脫離正確的軌道。

　　在青春期，學(xué)習(xí)也同樣重要。一般來說，孩子的學(xué)習(xí)從初一抓起也不晚，但最好在六年級抓起，使孩子養(yǎng)成保持優(yōu)秀成績的習(xí)慣，能及時督促自己，及時反省，不至于跟不上學(xué)習(xí)的步伐。如果孩子的成績優(yōu)異，不要過分鼓勵他，要給他講明，有多少孩子的學(xué)習(xí)居他之上，競爭力有多強，這樣才能使孩子不放縱自己，積極進取，獲得更好的成績。有些孩子不愿學(xué)習(xí)，成績落在中等以后，這樣的孩子希望是很渺茫的。他們因為缺乏家長的正確指導(dǎo)，不知道學(xué)習(xí)的重要性，得過且過，學(xué)不到知識。如果不及時改正，長大以后多數(shù)是打苦工的，生活會很艱難。所以，為了孩子的一生，家長應(yīng)督促孩子學(xué)習(xí)，及時向班主任了解情況，不讓孩子落伍。如果做不到這些，孩子也就用不著上學(xué)了，趕緊輟學(xué)，趁早做打算。

　　青春期是孩子一生最重要的時期，家長要積極投入到對孩子的教育中，給孩子鋪一條通往希望的路。

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