促進(jìn)寶寶腦部發(fā)育的四大秘籍

　　每個(gè)家長都希望自家寶寶聰明伶俐，智慧超群，擁有“最強(qiáng)大腦”。你知道嗎？ 寶寶大腦的發(fā)育并不只是智力的發(fā)育，要想擁有”最強(qiáng)大腦”，表現(xiàn)出色，需要腦部在智力、動(dòng)作、情感、語言四方面的全面發(fā)展。下面和小編一起來看促進(jìn)寶寶腦部發(fā)育的四大秘籍，希望有所幫助！

　　促進(jìn)智力發(fā)展

　　智力有一定的遺傳性，但科學(xué)研究和事實(shí)證明，后天因素對(duì)寶寶的智力也起到主導(dǎo)性的作用。大腦的發(fā)育是智力發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)，0-3歲是寶寶大腦發(fā)育的黃金期，3歲時(shí)寶寶的腦重約為成人的85%，因此抓住黃金期促進(jìn)寶寶大腦發(fā)育對(duì)于智力的增強(qiáng)有很大影響。

　　DHA和ARA是寶寶腦部發(fā)育的重要營養(yǎng)，0-3歲的寶寶腦營養(yǎng)的供給極為重要，但媽媽們要注意，并不是補(bǔ)充了DHA和ARA就會(huì)有效果，媽媽更要關(guān)心的是DHA含量以及配方是否經(jīng)過臨床驗(yàn)證。

　　臨床研究證實(shí)，嬰兒期持續(xù)補(bǔ)充臨床驗(yàn)證水平DHA和ARA，有助寶寶腦部全面發(fā)育。例如：卓凡臨床研究發(fā)現(xiàn)，在嬰兒期持續(xù)補(bǔ)充臨床驗(yàn)證水平的DHA和ARA，9月齡時(shí)解決問題能力更好，并具有更好的規(guī)劃力、記憶力和專注力1。貝茲2007研究顯示，喂養(yǎng)含臨床驗(yàn)證水平DHA和ARA配方奶粉的寶寶，在18月齡時(shí)智力分?jǐn)?shù)更高2。這些都表明，只有補(bǔ)充了含有達(dá)到臨床驗(yàn)證水平的DHA和ARA，才能夠有效促進(jìn)寶寶的大腦全面發(fā)育。

　　促進(jìn)動(dòng)作能力發(fā)展

　　寶寶的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展是腦部發(fā)育最直觀的表現(xiàn)，一點(diǎn)一滴的變化都可以被媽媽們感知。寶寶動(dòng)作能力發(fā)展，除了體能訓(xùn)練，更重要的是智能的訓(xùn)練，因?yàn)榇竽X指揮系統(tǒng)只有通過動(dòng)作訓(xùn)練才能鍛煉它的靈敏度和準(zhǔn)確性。

　　寶寶伸手夠東西，寶寶翻身，寶寶學(xué)走路，寶寶捉迷藏……所有的動(dòng)作都和腦部發(fā)育密切相關(guān)，大腦下達(dá)命令，身體才會(huì)做出相應(yīng)的反應(yīng)。寶寶的動(dòng)作代表著他對(duì)世界的探索，這一切離不開他聰明的小腦袋，和腦部發(fā)育密切相關(guān)。

　　不同的年齡段都需要媽媽們針對(duì)性的訓(xùn)練，給寶寶發(fā)出一些指令讓他去完成，來達(dá)到動(dòng)作訓(xùn)練和腦力訓(xùn)練的目的。大動(dòng)作上面有抬頭、翻身、爬、走、跳、上下樓梯，小動(dòng)作上面有拿筷子、捏東西、拼積木等等。

　　促進(jìn)情感發(fā)展

　　越來越多的媽媽注意到情商對(duì)于孩子一生的重要性，情商高的孩子，擁有豐富、健康的情緒，在應(yīng)對(duì)各種事情都可以從容不迫。

　　情商從嬰幼兒時(shí)期開始形成，寶寶的喜怒哀樂，對(duì)人際關(guān)系的對(duì)待和處理，都需要媽媽留意并正確引導(dǎo)的。

　　讓寶寶成為愛笑的孩子吧，保持愉悅的心情更能夠幫助小腦袋的發(fā)育，促進(jìn)腦部神經(jīng)元的鏈接。另外，不管寶寶發(fā)出何種情緒，請(qǐng)媽媽們不要不予理會(huì)。媽媽對(duì)寶寶的回應(yīng)對(duì)于寶寶情感的發(fā)展非常重要。當(dāng)你的寶貝向你展示他的小成就，也請(qǐng)及時(shí)給與反饋，要學(xué)會(huì)正確的賞識(shí)、鼓勵(lì)。多多抱抱愛你的小寶貝。

　　寶寶情商的發(fā)展，和小腦袋也有著非常密切的關(guān)系。擁有全面發(fā)育的大腦，寶寶的情感發(fā)展和社交方面會(huì)更加自信哦！

　　促進(jìn)語言能力發(fā)展

　　“我家寶寶不到1歲就會(huì)喊人了”，“我家寶寶現(xiàn)在可以跟大人很好地交流”……這是媽媽圈子里常見的話題。寶寶的“好口才”可不只是靠嘴巴，小腦袋的發(fā)育才是關(guān)鍵。

　　用語言表達(dá)自己的思想，其實(shí)還涵蓋了聽、讀等領(lǐng)域，寶寶必須具備聆聽、思考、表達(dá)等能力，才能準(zhǔn)確地通過語言來表達(dá)。這些能力的良好運(yùn)用，得依靠寶貝聰明的小腦袋。

　　寶寶出生后，媽媽應(yīng)多和寶寶說話，雖然Ta 可能還聽不懂，但媽媽溫柔的聲音可以刺激寶寶的大腦發(fā)育，為語言發(fā)展打下基礎(chǔ)。

　　隨寶寶慢慢長大，Ta就能理解你的話，和你進(jìn)行簡單的互動(dòng)，堅(jiān)持給寶寶講故事，用淺顯易懂時(shí)豐富的詞匯，每天進(jìn)行親子閱讀，豐富寶寶的詞匯量，促進(jìn)大腦和語言的發(fā)育。

　　寶寶在智力、動(dòng)作、情感、語言四方面的發(fā)展，都是小腦袋發(fā)育的表現(xiàn)哦，媽媽要懂得寶寶這種獨(dú)特的成長“嬰語”，針對(duì)性地給予營養(yǎng)和培育上的支持，幫助寶寶健康又聰明。如果你想了解更多寶寶腦袋發(fā)育的秘密，就一起來學(xué)“嬰語”吧！

　　擴(kuò)展資料：

　　父母如何刺激孩子腦部發(fā)育

　　促進(jìn)寶寶大腦發(fā)育的方法

　　孩子幼時(shí)豐富多彩的生活經(jīng)歷，有利于大腦神經(jīng)細(xì)胞間的復(fù)雜聯(lián)系。在一個(gè)充滿憂慮和緊張氣氛家庭里長大的孩子，要比在充滿愛心，歡樂氣氛家庭里長大的孩子缺乏處理問題的方法，而且很容易被自身的感情壓垮。科學(xué)家們確信，孩子的早期經(jīng)歷在他們的長遠(yuǎn)成長過程中發(fā)揮著重要作用。有關(guān)專家發(fā)現(xiàn)平素一些自然而又簡單的動(dòng)作，如摟抱，輕拍，對(duì)視，對(duì)話，微笑等都會(huì)刺激嬰兒大腦細(xì)胞的發(fā)育。早期教育的精髓不是灌輸各種知識(shí)，而是聆聽，指導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)真實(shí)的世界。

　　運(yùn)動(dòng)有助幼兒大腦發(fā)育。幼兒運(yùn)動(dòng)要適量，要符合孩子的生理、心理發(fā)育特點(diǎn)，要安排一定時(shí)間的活動(dòng)，循序漸進(jìn)，最好每天帶孩子到戶外曬曬太陽，呼吸新鮮空氣，增加營養(yǎng)物質(zhì)和氧的吸收。同時(shí)，幫助孩子做擴(kuò)胸和兩臂上伸運(yùn)動(dòng)。孩子大一些的時(shí)可教做深呼吸和慢跑。幼兒學(xué)爬時(shí)，前臂不如腿有力，可將彩球在孩子目前滾來滾去，引導(dǎo)孩子向前抓取。孩子已會(huì)走路時(shí)，就可以開始做推凳子、踢皮球、騎童車等活動(dòng)。

　　足夠的維生素助大腦發(fā)育。對(duì)寶寶大腦發(fā)育有較大影響的維生素有維生素b族、維生素c、維生素d和維生素e。現(xiàn)代科學(xué)研究表明，如果寶寶缺乏這些維生素，則會(huì)直接妨礙大腦的發(fā)育甚至造成大腦發(fā)育畸形。

　　刺激寶寶大腦發(fā)育方法

　　自然刺激：剛出生的`孩子，我們要選擇一些有聲音、顏色鮮艷、有動(dòng)感的玩具，這時(shí)候，對(duì)感官的刺激訓(xùn)練就開始了。另外父母親的笑容、陪伴和言語刺激等等是不可缺少的刺激。對(duì)于低齡的孩子來說，父母親的撫觸也非常重要。撫觸是每個(gè)人都需要的，成年人也需要握手、擁抱，對(duì)嬰幼兒來說更為必要。不僅能開發(fā)孩子的觸覺能力，促進(jìn)他們成長，還傳遞著父母的愛心，讓孩子產(chǎn)生良好的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)健康的心態(tài)，是親子交流的絕佳手段。父母親對(duì)孩子的撫觸應(yīng)在孩子清醒時(shí)進(jìn)行，父母一定要洗凈手，除去戒指、手鏈、腕表之類的飾物，以免劃傷孩子。

　　撫觸時(shí)用力要輕柔，時(shí)間不宜過長，每天五六次，每次三四分鐘即可。等到孩子稍微大一些的時(shí)候，父母可以帶孩子多接觸自然環(huán)境，觀賞花草、傾聽大自然的各種聲音、逛公園、旅游等等，在這些接觸自然環(huán)境的過程中鍛煉孩子各種感官的敏銳性，培養(yǎng)孩子的觀察能力，提高他的感知能力。

　　活動(dòng)刺激：孩子的任何能力都是在活動(dòng)中得到體現(xiàn)，也是在活動(dòng)中得到鍛煉的。所以我們要為孩子提供各種各樣的活動(dòng)機(jī)會(huì)，比如鼓勵(lì)他和同伴去游戲、交往，參加競賽、演講、辯論、公益活動(dòng)等等，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和人際交往能力，并且提高生活中的娛樂性和趣味性。并且引導(dǎo)孩子多使用左眼、左耳、左手、左腳，發(fā)揮其功能，促進(jìn)右腦的發(fā)育。很多父母會(huì)比較注重孩子的安全性而忽視了孩子的活動(dòng)需求，會(huì)對(duì)孩子提很多的限制，這些限制會(huì)牢牢地捆住孩子的手腳而影響孩子的身心發(fā)展。比較正確的做法是家長一邊鼓勵(lì)孩子參與活動(dòng)，一邊用加強(qiáng)監(jiān)護(hù)和安全教育來預(yù)防安全問題的發(fā)生。因噎廢食是不可取的做法。

　　興趣刺激：父母可以有意識(shí)地去發(fā)現(xiàn)或者培養(yǎng)孩子各種各樣的興趣愛好，比如可以讓孩子參加集郵、攝影、下棋、收藏、插花、剪報(bào)、飼養(yǎng)小動(dòng)物等等興趣活動(dòng)，這些興趣愛好不僅可以開發(fā)孩子的智力，而且可以磨煉孩子的耐心和意志力。在孩子的興趣愛好中，往往隱藏著孩子的潛能，因?yàn)橐粋�(gè)孩子在參加自己感興趣的活動(dòng)時(shí)，他的潛能最容易被激發(fā)出來，也容易去克服困難，堅(jiān)持到底。

　　音樂有獨(dú)特的魅力和明顯促進(jìn)智力發(fā)育的作用，它對(duì)孩子的健康成長也有很大的幫助。當(dāng)寶寶還在腹中，不少媽媽就用聽音樂的方法進(jìn)行“胎教”。

　　學(xué)唱歌

　　幼兒腦部生長黃金時(shí)期

　　人在嬰兒時(shí)期，腦細(xì)胞就對(duì)聲音有記憶，所以要在3～4歲以前，常常重復(fù)讓寶寶聽多種不同的音樂。因?yàn)橛协h(huán)境的刺激，智能會(huì)往上提升，9歲以前還有一波音樂性向發(fā)展時(shí)期。所以能量儲(chǔ)存很重要，媽媽給予寶寶充滿不同音樂的環(huán)境，就等于讓寶寶儲(chǔ)存能量，等到長大會(huì)顯現(xiàn)出當(dāng)時(shí)儲(chǔ)存的能力。如果錯(cuò)過了以上3個(gè)時(shí)期，沒有讓孩子接觸音樂，即使日后強(qiáng)迫他去學(xué)，也只會(huì)學(xué)習(xí)技能，音樂的成就會(huì)受限了。

　　寶寶在18個(gè)月時(shí)，對(duì)聲音有興趣。在3～4歲大時(shí)，突觸生長的很快速，9歲時(shí)是音樂潛能發(fā)展期。所以希望寶寶有音樂的性向，就必須抓住關(guān)鍵時(shí)期，使他接觸不同的音樂。孩子就很容易對(duì)聲音熟悉，當(dāng)然在音樂上會(huì)表現(xiàn)得比較好。

　　音樂治療

　　當(dāng)寶寶焦躁不安時(shí)，讓他多聽聽單純性的音樂，例如：水晶音樂、大自然音樂、民族音樂等，這些都可以安撫寶寶的情緒。盡量選擇較慢版且緩和的音樂，讓腦部注意力集中。可以選擇古典時(shí)期及浪漫時(shí)期的音樂，前者音樂均有一個(gè)完美的形式，例如：貝多芬、莫扎特的作品，后者是可以抒發(fā)個(gè)人情感，變化性較多，可以啟發(fā)特定的情感，多為標(biāo)題音樂，例如：舒曼、李斯特的作品。還有印象的音樂家的作品也很適合，例如：德彪西的《月光》就有漂浮的感覺，能夠穩(wěn)定情緒。

　　如果是快版的音樂，適合寶寶早上起床的時(shí)候聽，振奮寶寶的精神，可讓人體的血液沸騰、心跳加快，這種類型的音樂，以銅管樂器較多。

　　從小聽音樂的孩子，穩(wěn)定性會(huì)比較高，情緒的表達(dá)能力也會(huì)比較好，由音樂欣賞，說出心理的感覺，借此抒發(fā)孩子的情緒。

　　音樂智能

　　多聽不同類型的音樂，能夠讓腦部突觸發(fā)育的越多，腦部連結(jié)也就越密。如果孩子協(xié)調(diào)性好、語言能力好，當(dāng)然表達(dá)能力及反應(yīng)也會(huì)比較快，人際關(guān)系也會(huì)好，這些都是相關(guān)聯(lián)的。如果孩子只固定聽某種音樂，就只會(huì)開發(fā)某部分的突觸，反映自然會(huì)比較慢。可以說，智能是天生的，但不是遺傳的，這些是可以啟發(fā)的，從小只要儲(chǔ)存能量愈多，長大后表現(xiàn)得愈好。不要讓孩子太晚接觸音樂，會(huì)容易有排斥感，因?yàn)椴皇煜ぞ蜁?huì)對(duì)腦部沒有記憶的東西產(chǎn)生排斥。

　　貼心提示

　　音樂選擇悅耳的、精致的放給寶寶聽，注意錄制及播放系統(tǒng)的品質(zhì)，不要只注意到作曲者的好壞，忘記了演唱、演奏者及錄制水準(zhǔn)，如果高品質(zhì)，任何音樂都適合孩子聽。

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