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英語學習方法【實用】
在學習、工作乃至生活中，我們大家都離不開學習，有效的學習方法，能夠幫助大家在更短的時間內掌握學習內容。想要更高效的學習嗎？下面是小編為大家整理的英語學習方法，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英語學習方法1
各位家長，同學們
大家好，很高興站在這里與大家分享我關于英語學習的心得體會，當我站在這個講臺，此時此刻，看到大家，我仿佛看到了那個時候的我，看著那么多的英語單詞，看著陌生的英文，可痛苦了，可是我走過了這一段路程。首先我要告訴你，今天你的選擇是正確的，接下來你將度過快樂開心的70分鐘。（用英語）
你是不是曾經為了很低的分數而傷心？是不是曾經暗下決心說一定要好好學習英語？如果你的答案是肯定，那么好，祝賀你你已經邁出了第一步�。ɑ�，用掌聲）
大家都知道，我們從上初中起就開始接觸英語，被英語考試圍著；今天能夠坐在這里的大家肯定都是爸媽的好孩子，因為你來了，爸媽從小養(yǎng)育我們不容易啊，有沒有這樣的想法，何時能把英語學好，為了給父母爭點光榮？（激起學生內心共鳴，感恩教育）
大家有沒有想過我們?yōu)槭裁匆獊砩蠈W？為了生活，就是為了將來更好的生活，據一組數據顯示，精通外語者的平均薪水要高于英語一般者25％--60％，同學們，看到了這些難道你不想好好學習它嗎？答案是肯定的�。ㄙ嶅X，比較實際）
可是，你會問，老師怎么學好英語呢？我該如何培養(yǎng)自己的興趣呢？答案我來告訴你。（互動，可以提問，讓學生回答問題，分析他們感覺英語難得原因，結合他們自己的現實說法）
的確啊，提到這個問題，我也能理解大家的心情，看著那么多的單詞，一篇篇陌生的文章，的確是很難，難道我們真的被它難住嗎？依然記得我當時上初一的時候，第一次考試期中考試及
格了，那是第一次期末考試居然排名班級前三名，當時可高興了。后來我哥，在上初二之前給我買了本課本輔導書，我也知道這是哥哥對我的期待，我好想癡迷了似的，我連續(xù)看了好幾遍，每一個角落都不落下，現在想來真的要感謝我哥哥。
說到這兒，我要強調的是，要培養(yǎng)自己的學習興趣，英語學習對于我來說是一個非常有意思的事情，看到英文就有一種親切感，真的。其實呢，我們會抱怨，說沒有學習環(huán)境，沒有好老師，其實不然，英語學習關鍵在于自己。大家不知道注意到了沒有，現在生活中到處充滿了英文，去商場購物，許多物品上都標有英文；路邊的電桿上也會有英文；難道這不是英語環(huán)境嗎？大家要做一個有心人，隨時做好學習英語的準備。而這個習慣我也一直能保持到現在，對我很有作用。
我也很奇怪，這么多年的學習，我始終能夠保持對英語的熱情�，F在想來，的確，英語學習好了，能夠能給我?guī)硇判呐c很多好處。每次你英語考試考得高，英語演講賽，全國英語競賽，同學們會羨慕，不知道大家有沒有這樣的感受？
現在大家都才初中，還有幾年參加高考，或者中考，英語考試的重要性不言而喻�，F在我分別從聽說讀寫幾個方面來給大家闡述如何學好英語。
聽的方面，聽就是要學習人家的如何表達，理解他人的`意思，如何發(fā)音。我們知道現在中考，高考都逐漸加上了英語聽力，而聽力也占了一定的分數。大家現在都有電視，甚至電腦，是吧？
很好，這是重要的資源，如果有時間的話，建議大家可以去花上一段時間去聽聽，即使聽不懂。你要相信時間的力量，時間積累夠了，你一定會取得進步。我記得我上英語課的時候，每一次老師教我們單詞，我總會認認真真的看著老師的嘴巴，看她如何發(fā)音，可好奇了，有的時候并不會，就在課本上注釋，有誰也這樣干？嘿嘿，現在我給大家一個建議把音標學會，自己就會發(fā)音了。
說完了聽的方面，再來談談說的方面。依然記得第一次見外教，看著別人與外教交流，可羨慕了，自己什么都不會。現在我就可以與外教交流了，這也是時間的過程。當然你會說，老師我們現在考試不考英語口語，那怎么辦？對，這就是我在說這一部分要給大家強調的經常讀課文，把課本上的文章反復閱讀，能夠達到如癡如醉的地步。提到這兒，我不得不再提一下我初中的時候，那時候有早自習，每天早上我都會和同學一起把課本上的對話反復交換角色來朗讀，這也是說的一方面。后來只要是課本上的東西我都很能清晰地記住在腦海中。又一次老師講到了一句話，問大家在哪兒見過這句話，我就給說出在哪一個單元，那一課，呵呵，當時大家可驚奇了。
現在來談談讀的方面，一提起讀，我要問大家一個問題，大家多長時間閱讀一篇文章？（互動可以提問，如果答案否定，自己圓場，說很正常，考試中才去讀；如果答案肯定，恭喜他，鼓勵大家要向他學習）
閱讀呢，這是一個長期的過程，大家知道，羅馬不是一天建成的，北京不是兩個月建成。（用英語表達）剛才同學說自己沒有閱讀，那么同學們，從今天起，你要記住要大量閱讀。同學們會問了，
老師我沒用時間，嗯，同學們，記住，不要給自己的懶惰找借口。有位名人曾經說過：“時間就像海綿里的水，只要你愿意去擠，總會是有的”。同學們，并非要求你每一天去花上幾個小時閱讀，而是你要在每一天抽上十幾分鐘，幾十分鐘，可以是一片文字，也可以是幾句話，總之，你必須堅持！明白嗎？我就是這樣堅持下來的，所以現在對于一般文章都能輕松理解。同學們，只要你能堅持堅持，我相信，到你中考或者高考的時候，英語閱讀水平一定會有大的長進。而這里面的“堅持”二字也是我要強調的學習習慣。
提到寫作，我先問一下同學，那位同學平時寫英語作文呢？我想跟剛才的情況是一樣吧？（可以互動，根據情況）中考，高考中英語寫作都是占有重要分數的題目，難道我們就讓他難倒嗎？答案當然不是！那怎么辦呢？一個字：練！怎么練呢？大家注意了，這個時候必須要回到課本上的話題，剛才我在讀的方面已經提到，要把課本中的內容爛熟于心，恭喜你了，只要你能做到這一點，你的水平已經不差了。為什么要提到課本呢？這時因為課本是重要的寫作素材。另外，在日常的生活中，一定要做個有心人，隨時留意一些有用的句子，把它記下來，背住它，成為你自己的東西。
英語學習，這是一個長期的過程，它包括了許多方面，單詞，課文，語法，句子，很多很多。就如蓋房子一樣，一點點累積起來的。但是大家一定要養(yǎng)成良好的學習習慣。如何在這些方面取
得進步，才能在英語學習中取得進步。
說了這么些，我的內心深處，已經燃起濃厚的英語熱情。在以后的教學過程中，我會不斷的給大家穿插進去這些理念，讓大家有一定收獲。大家要記住，任何事情不是輕易能夠的到的，他需要長期的努力，要經過專業(yè)的培訓，給予及時糾正和指導。
最后，要給大家說英語學習一定要培養(yǎng)良好的學習習慣，不懂就問，善于查字典，等等。
在最后，同學們，為了能夠取得好成績，培養(yǎng)興趣，不讓爸媽失望，難道你不想好好學習它嗎？
興趣+方法+努力=成功！
最后祝愿大家都能取得收獲，度過快樂的暑假！謝謝大家
英語學習方法2
在高二這個階段，學生應該更加注重學習方法的掌握。以下是一些有效的英語學習方法：
1、堅持背單詞，以多種方式記憶，如：背單詞卡、軟件記憶、閱讀記憶等。每天復習過的'單詞，可以用寫英文日記、作文等方式進行鞏固。
2、注重語法的學習，掌握英語的基本語法，培養(yǎng)英語思維�？梢酝ㄟ^閱讀語法書籍、做語法練習等方式進行鞏固。
3、閱讀英文文章，增加詞匯量，提高閱讀理解能力�？梢赃x擇英文報紙、雜志、小說等材料進行閱讀。
4、多聽英語廣播，提高聽力水平�？梢月燘BC、VOA等英語廣播。
5、多說英語，培養(yǎng)口語表達能力�？梢耘c同學練習口語，參加英語角等口語交流活動。
6、寫作方面，多寫英文日記、作文，培養(yǎng)英文寫作能力。
7、注重文化背景的學習，了解英語國家的文化、歷史、風俗習慣等，有助于更好地理解英語語言。
最后，要保持長期的堅持和耐心，不斷積累英語知識和技能，不斷提高英語水平。
英語學習方法3
1、注重語法學習
高中英語如何提高，語法是提高英語最基礎的一步，不建立在語法學習上的任何英語學習都是枉然無用的，只有語法過關了，英語才能真正得到提升。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而并不系統(tǒng)，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，這樣有知識的拓展。文章的學習�，F在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當大的。要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。同時對文章中的經典詞匯和段落要記筆記，甚至要會背誦，為后面的寫作打基礎。建議每學習一個語法點，在學校教室里抄過一遍筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是回顧溫習的過程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對待，并時常翻閱。
2、加強閱讀理解
高中英語如何提高，養(yǎng)成良好的閱讀英語的習慣也是一個非常理想的好方法，閱讀英語一段時間之后，自己的英語使用能力會明顯上升。閱讀是重點，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動性和樂趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國內出版的淺顯的英語文章，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯系方面，我們并不需要寫太多字數的文章。因為作文并不需要寫太復雜的句子，僅僅是簡單句子的結合，所以說中學生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。
3、注重英語翻譯
英語翻譯無論是英翻中還是中翻英，都是很好的鍛煉英語表達能力的一種手段，所以要先提高英語水平，就不能忽視翻譯練習。我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的`方法，把每句話成功的寫出來，再結合起來就是一篇好的作文了。不僅能在一開始明確學習內容，提高學習的針對性，更重要的是同學們對于自己應該掌握的知識做到心中有數之后，對中考早早地建立起了強大的自信心，從而更有利于基礎英語的學習。
英語學習方法4
1.增加詞匯量。
我們同學學不好英語，其實都是因為掌握的英語詞匯量太少了，特別是在做閱讀理解題中，往往會見過這個單詞，但是卻不知道這個意思，因此就會造成閱讀障礙，理解不了文章的意思。
2.加強練習。
如果想要提高自己的英語水平和英語成績的話，那么平時就要多做一些英語練習題，特別是針對自己不熟練的地方，多做練習，比如同學們在做完形填空時經常出錯，這是因為完形填空這道題是考察同學們的`綜合能力，所以難度就會比其他的題要大一點。因此，每次做完題目的時候，我們必須認認真真的再次閱讀完形填空的文章，認認真真的再檢查一次試題。之后，我們還可以對照正確答案，體會正確選項的合理性，出題者的意圖和其考察的知識點。
3.堅持英語聽力，加強聽力練習。
同學們學不好英語都有一個共通題，那就是英語聽力不好，每一次進行聽力測試，總是弄不懂測試中所要表達的意思。因此，同學們加強語音訓練是必不可少的。想要提高聽力水平，平時我們可以借助復讀機，充分利用早讀的時間去大聲朗讀英語，練習聽力，平時我們還可以加強聽力練習，每天堅持聽英語聽力半小時，也可以一邊聽英語一邊做英語聽力練習。
英語學習方法5
一、堅持各種各樣的讀誦
閱讀和背誦是我們在學習英語時最基本的方法，并且也是最有效的方法之一，大量的閱讀可以開拓我們的視野，增強我們的知識儲備，但閱讀文章時也有一些注意事項，要注意精讀和泛讀的區(qū)別，泛讀時可以讀一些課外閱讀，但要盡可能地閱讀原著文章為好，這種方法可以讓我們接觸到真正的最原始的表達方法，才能夠體會到地道英語的感覺。
二、堅持詞匯的積累
詞匯就像是要建造一座房子的磚塊，是最基本的要素同時也是最需要的要素，詞匯的積累需要我們堅持不懈的不斷積累，背單詞就是其中一項必不可少的項目，單詞是組成句子的元素，通過詞匯量的大量積累，我們對于英語句子的敏感度就會明顯增強，每天背誦定量的單詞，并周而復始的記憶直到掌握，同時，邊寫邊記也會讓我們的印象更加深刻。
三、吃透弄懂常見語法
語法是英語中比較難學的`部分，要想吃透語法知識就得我們先從初級語法做起，逐一擊破掌握每一個語法點并做好筆記，對于一些不熟悉沒有見過的語法知識要反復的進行復習和運用直到掌握，不要將這些問題滯留，及時弄懂并及時復習很重要。
四、學習英語靠良好的習慣
從小就開始的英語學習，在要表達時常常是話到嘴邊口難開，不能夠很好的表達是一個英語學習的較大的障礙。要克服這種情況還需要有個好的學習習慣，一個良好的英語學習習慣與我們平時學習方式有關，首先我們需要先讓自己喜歡上英語，然后針對英語的學習不要放過任何與英語有關的事情，比如英語電影或者雜志書籍，通常看電影時建議看三遍，第一遍看翻譯字幕，第二部不看字幕，第三遍開始看說話人的口型，漸漸你會發(fā)現英語和漢語一樣學起來一點都不難，當英語成為了一種習慣后學起來就會十分的輕松。
英語學習方法6
一、分析存在的問題
l．時間安排問題
�。�1）是否很少在學習前確定明確的目標
（2）是否沒有固定的時間安排
�。�3）是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成
�。�4）學習計劃是否是只能在開頭的幾天有效
（5）是否把所有的時間都花在學習上。
2．注意力問題
�。�1）注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘
�。�2）學習時，身旁是否常有小說、雜志、電視等分心的東西
�。�3）是否常與人邊聊天邊學習。
3．學習興趣問題
�。�1）是否一見英語書頭就發(fā)脹
（2）是否喜歡其他學科，不喜歡英語
（3）是否常需要強迫自己學習
4．學習方法問題
�。�1）是否經常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力
�。�2）是否經常采用機械記憶法
（3）是否從未向學習好的同學討教過學習方法
（4）是否從不向老師請教問題
（5）是否很少主動鉆研課外輔助讀物。
上述問題，答案“是”越多，你的學習效率就越低。每個有學習問題的學生都應從上述四類問題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進行治療。
二、自我改進和提高法
1、自我塑造法
（1）選擇一個目標進行突破。經過對學習效率低的原因分析，找出自己的癥結所在。首先選擇其中較為可行的一項進行重點突破。有些學生在接受長輩一頓訓斥后，立即制定一個宏大的學習計劃，其實這種計劃十有八九是執(zhí)行不下去的，要根據自己的實際情況，從某一方面進行突破。
�。�2）實行新的學習程序。如果你的癥結是行為拖拉，為克服這個缺點你就應該給自己訂一個規(guī)則，每天不完成預訂的任務不睡覺；如果原因是對英語不感興趣，則首先努力去改變單調枯燥的學習方法，將英語學習與工作娛樂、陶冶性情結合起來，堅持一段時間后，隨著良好習慣的形成，學習興趣就會逐漸濃厚。
2、形成一些好的習慣和學習策略，
要盡可能的形成如下學習習慣：
�。�1）養(yǎng)成提問的好習慣。它不僅有助于語言學習，也是個人成長的好習慣；
�。�2）學習時要經常準備好學習的工具，如字典、軟件、記錄本等，將不明白的地方隨時記錄下來或者直接進行查閱；
�。�3）將經常出錯的地方記錄在一個小本上，不斷溫習鞏固，并避免重復犯錯；將朗讀作為每天早晨起來以后的一個習慣動作；
�。�4）挑選語言優(yōu)美的經典名片作為背誦的對象。不要光為了背誦而背誦，將語音的練習、內容的欣賞、單詞的記憶、句型的鞏固、語感的培養(yǎng)有意無意地作為背誦的.目的；
�。�5）將復習作為學習的一個重要過程，制定一些學習和復習的計劃。
形成如下學習策略：
�。�1）在英語學習的過程中要樹立自信
�。�2）了解思維差異，即以英語為母語的人在思維方式上與我們中國人的差異。"思維差異"需要在平時的閱讀中不斷地感受、體會，積累英語中對各類事件的描繪和闡述方式，才能在自己的表達中運用自如
�。�3）學習英語所承載的文化概念；
�。�4）經常將英語和中文進行對照對比；
�。�5）要有文體意識。
3、堅持就是勝利
每天必備的訓練：
�。�1）聽磁帶20分鐘。要選高考聽力模擬試題，有針對性的強化練習，并復述聽到的內容提高口語表達能力；
�。�2）理解并記憶10個左右新詞匯，可以參考大學四級詞匯；
�。�3）閱讀兩篇400字左右的文章并完成相應的練習（限定時間：一般為5分鐘一篇文章）；
�。�4）有目的的整理當天或者近期學習內容，做到舉一反三。
每天用最佳時間記詞匯，詞匯復習要注意科學記憶，要適時強化復現以突破記憶瓶頸。英語學科與其他學科不同，識記符號多，所復習的內容，當晚或第二天早晨就要重溫，某一階段的內容要定期回顧，要勤反復，不能等到徹底忘了再去重新識記。
其次要變換記憶方法。聯想比較記憶、理解性記憶、列表記憶、利用構詞法記憶，用漢譯英記憶、口訣法記憶、諧音記憶、易錯題強記等等可以穿插進行。在記憶過程中要口動、手寫，既要用功，更要用心。
第三，要利用一天中感覺最好的時間來記詞匯。這個最佳時間段因人而異，可以是早晨或下午，也可以是晚上。記憶信念要堅定，欲望要強烈。
一天至少閱讀兩篇文章，詞匯記憶不能離開句子，更不能離開語篇。語篇在整張試卷中所占分值最大，完形填空、閱讀理解、任務型閱讀都是語篇，都和閱讀理解能力有關，因此，每天要堅持閱讀至少2篇文章，熟悉不同體裁、題材文章的寫作思路，提高閱讀速度，掌握一些答題技巧。而且必須像考試那樣限時訓練，切忌邊看邊查字典；要進行錯題分析，看它屬于高考閱讀命題的哪一種題型：是細節(jié)理解、推理判斷、猜測詞義還是歸納大意定標題？以后在做題目的時候就形成了良好的習慣，錯誤自然減少。
從歷年高考題里尋找切入點，“三大步”就是通常所說的三輪復習。第一輪為高一、高二知識的復習；第二輪為高三課本的學習，有些同學往往一味地做題，忽略課本的學習，殊不知課本乃一課之本。
對于復習資料，我們認為首選近幾年各地的高考真題，但要注意，做高考題不是單純地硬記每道題的語境，更不是機械地死記硬背答案，而是要學會找到每道題的切入點，從中總結命題立意和命題手法。
對于語法復習，我們認為應重點復習動詞的時態(tài)和語態(tài)、非謂語動詞、各類從句以及交際用語。復習語法時應使知識系統(tǒng)化、網絡化，使知識前后串聯，再橫向拓寬。例如復習主語從句時，在注意引導詞的選用、時態(tài)語態(tài)和主謂一致的同時，還要聯系到動名詞作主語、不定式作主語和主語從句與“名詞+定語從句”的轉換，進而復習賓語從句、同位語從句、表語從句等，再擴充到帶it作形式主語的主語從句及帶it作形式賓語的賓語從句等。同時對于易混淆的知識點必須搞清其區(qū)別所在，例如考生常常混淆定語從句和名詞性從句，不知道定語從句必須要有先行詞，what不能用在定語從句中而只能用在名詞性從句中并且必須在從句中充當成份，等等。這些�？贾R點必須徹底搞清。
對于書面表達，我們認為學習語言首先是模仿，而模仿和背誦是密不可分的，對提高寫作水平很有幫助，特別是當自己還寫不出地道的英語句子時更是如此。同時，熟背一些英語范文（如《新概念英語》第二冊），可以了解一些英文的習慣用法，熟悉英美人的思維方式，使自己的英語表達地道準確，而且對聽力也有幫助。另外也可以背一些歷年高考書面表達中所給出的范文，從中可以體會出命題人對書面表達的目的和要求。
英語學習方法7
1.你首先得把你的詞匯量過關了，這個是基礎，否則其他的東西都是空中樓閣，詞匯是最最最最最最基礎的東西，你拿一本四級詞匯，每天花兩個小時以上的時間來背，否則你的后面的步驟完全沒法開展，因為如果你詞匯還沒有過關，怎么復習都會覺得困難重重，無法下手。
2.聽力其實是英語環(huán)節(jié)里最容易提高的一環(huán)，你可以從四級真題入手，不要嫌煩，五遍十遍的聽，要聽得自己都很清楚每一個單詞的.讀音含義，更重要的是你能掌握到題目的考法，等你把所有的題目都聽得很熟了你會發(fā)現那些題目的考法都是差不多的，究竟怎么個差不多法，你自己好好體會。
你如果要練聽力，別去聽英語廣播那些東西，就你現在的狀況，提高不會太快，就老老實實的聽往年原題和四六級模擬體的聽力，每天聽，耳機隨時掛耳朵上，你會提高很快的，只要你堅持努力，聽力基本會不丟分的。
3.閱讀是四級中分最重的一環(huán)，你一定要多讀，最開始的時候，精讀，每一句都讀的很清晰，這個可以讀往年真題，而且仔細體會考題答案和文章的關系，仔細體會考試的出題方法。十來套題精讀出來，你心里肯定會對考的東西心里有譜了。然后開始大量的閱讀，這個時候要注意速度，把閱讀的準確性和速度提上去
4.作文來講，只要你買一本專門講寫作的書，如果你詞匯量過關的話，把歷年的作文都寫寫，并找學的好的人好好改改，多背一些比較好的英語句子，寫作文用處非常大，這個在很多教材里都有。一般來說掌握一些常用的巨型，就很容易寫出很漂亮的文章了。
英語學習方法8
一、詞匯
詞匯是學好英語的關鍵，沒有足夠的詞匯就無從談起聽、說、讀、寫。詞匯量的大小決定一個學生英語水平的高低。因此，合肥卓越教育建議，同學們在初中階段除要掌握《大綱》要求的800多詞匯外，還要擴充500個左右的詞匯。在學習詞匯的過程中，要掌握詞的拼讀規(guī)則，根據規(guī)則記憶單詞；同時還要根據構詞法知識記憶和擴充單詞，通過語境理解和記憶單詞也是一個最佳學習單詞的好方法。目前詞匯在中考試題中漢譯英的試題越來越少，取而代之的是詞匯在語境中的運用考查比重越來越大。在進入學習英語的初級階段時，掌握語音知識是學好英語單詞的基礎，讀準英語音素是拼讀音標的前提。因此同學們一定要熟練掌握48個音素，要做到會拼讀、拼寫。
二、語法
語法是英語的基礎，是掌握英語的工具。在同學們掌握了一定的詞匯量后，學習語法知識是非常必要的。例如，選擇填空是考查語法的一個重要題型。它可以通過選擇的方式考查名詞、動詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和數詞等等，覆蓋面較廣。初中階段所學的語法知識相對較少，但是仍有很多同學出現同一類型題不斷錯的情況，這個問題的關鍵在于沒有徹底弄懂錯誤的原因或沒有引起足夠的重視。同學們應該把做錯的每一道題，都要進行認真、仔細的分析和思考，找到錯誤原因及改正方法，錯題集則是同學們不錯的選擇。
英語語法中，時態(tài)學習是學生最為頭疼是一項語法項目。因為中國人在語言的表達中只有時間的變化，而沒有時態(tài)的概念，但英語中語言所表述的事情處在不同的時間，要用不同的時態(tài)，而且時態(tài)的關鍵表述在句子的謂語動詞上。有時背起規(guī)則來很容易，但在句子的使用中卻常常出現錯誤。要準確地掌握初中階段的五個基本時態(tài)，重要的'還是要在句子中多運用。
三、閱讀
閱讀理解難度一般來說都是較高的，必須在有了充足的詞匯的基礎上才能進行閱讀訓練，閱讀理解是檢查同學們英語學習水平的高低的重要標志。要想提高閱讀水平，除了學習課本外，必須在課外有意識地擴大閱讀量，提高閱讀速度，掌握閱讀技巧，養(yǎng)成課余閱讀英文讀物的習慣。剛開始時，由于詞匯量的限制，盡量讀那些沒有生詞的簡易讀物。隨著詞匯量的擴大，同學們也要多讀原汁原味的文章，這樣不僅開闊眼界，還可以學到不少知識。一段時間下來，同學們的詞匯量會豐富不少，理解能力也有長足的進步。
英語學習方法9
英語入門學習是一個逐步了解和掌握英語基礎知識和技能的過程。以下是一些入門學習方法：
1.了解基本語法和單詞。學習英語的基礎是了解基本語法和單詞。你可以通過閱讀英語語法書和記憶單詞表來達到這個目標。
2.練習發(fā)音。學習英語不僅僅是學習語法和單詞，還需要學習發(fā)音。你可以通過聽錄音、模仿發(fā)音和練習口語來提高自己的'發(fā)音水平。
3.培養(yǎng)聽力和口語能力。英語是一門語言，因此聽力和口語是非常重要的。你可以通過聽英語廣播、看英語電影和練習口語來提高自己的聽力和口語能力。
4.學習常用詞匯和短語。學習英語需要掌握常用的詞匯和短語，以便在日常生活中進行交流。你可以通過背單詞、看英語電影和閱讀英語文章來學習常用詞匯和短語。
5.創(chuàng)造語言環(huán)境。創(chuàng)造一個語言環(huán)境可以幫助你更好地學習英語。你可以和英語母語人士交流、參加英語會話班和閱讀英語書籍來創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境。
6.多練習。學習英語需要不斷地練習，你可以通過做練習題、參加英語角和組織英語口語練習來提高自己的英語水平。
總的來說，學習英語需要堅持不懈的努力和耐心。只要你持續(xù)地學習和練習，你的英語水平一定能夠提高。
英語學習方法10
列出學習目標和計劃：學習英語六級之前，學生應該制定指導性學習目標和計劃。確定學習目標后，提前備考，布置好聽力、閱讀、寫作、翻譯等的學習內容與階段，進行規(guī)劃和檢查。
強化閱讀技巧：英語六級的閱讀部分包含了較高、復雜、工具性的詞匯和語法。因此，學生應該注重閱讀材料的理解和分析，強化閱讀技巧和筆記記錄，及時掌握文章核心和主題。
積累詞匯和語法知識：英語六級考試中詞匯和語法占據相當比重，因此，學生需要注重基本詞匯和語法的`學習和積累。通過多渠道學習，積極查找和解決問題。
學習口語和聽力：英語六級考試中，口語和聽力是審查官重點關注的部分，因此，學生應該注重口語和聽力技巧的訓練和提高。在日常生活中積累注意，增強對外語語境的感知，在應用中鞏固提高口語和聽力水平。
多做模擬考試：英語六級考試是有一定難度和緊張感的，需要學生進行反復而耐心的備考和模擬考試。通過模擬考試，學生可以了解中國大學生英語標準考試的考試形式、考試難度、時間分配和答題技巧等因素，并提高答題能力和技巧。
總之，英語六級學習方法需要注重方法和系統(tǒng)化學習，建立正確的記憶體系和復習方法，并使用有效的學習工具和資源。同時也應該在復習備考過程中注重策略，將注意力集中在重要領域，突破難點，鞏固知識體系。通過多方面的練習和學習，學生可以提高自己的英語水平，從而順利通過英語六級考試。
英語學習方法11
高一學生
從初中進入高中學習是一個新的轉折點，同學們必須采用不同的方法來學習。初中階段主要重視英語知識和英語語法的學習，而高中階段則側重培養(yǎng)閱讀能力，需要同學們把學到的知識靈活運用到對語言、文章的理解中，不斷提高分析判斷能力、邏輯思維能力和語言運用能力。所以在學習過程中不能死摳句子、死記語法，而要在交際用語、習慣搭配及語言的多變方面多下功夫。同時還要講究學習策略，制定符合自己的學習方法和目標，從一開始就養(yǎng)成一個良好的學習習慣，使自己充滿信心，學好英語。
高中英語教學大綱規(guī)定了要求掌握的日常交際功能項目共41個。這些交際用語分別在初、高中教材各個單元的對話中陸續(xù)出現。本單元為初中學生進入高中后學習的第一個單元，教材在對日常用語的安排上，由已學的交際用語引出新的對話。如怎樣介紹新朋友，結束談話告別時的用語以及如何委托他人轉達問候的幾種表達方法等。這些句子都是英美人在日常生活中使用頻率較高的用語，也是考查的熱點。
在這里提出幾點建議：
一、認真學習教科書規(guī)定的內容，大略掌握基本的語法知識、單詞。大連新東方的春、秋季同培課程就是一批具有經驗的教師完成對所有教材的整體把握和具體課程切片后的權威分享，同時配以分階段的同步練習，相信這樣書本結合考試的結合對任何一個學生來說都是十分必要的，能夠在最大程度上提高學習效率。在上課過程中，要求并監(jiān)督學生集中精力，做到五到�？磿蚩春诎鍟r眼到;跟讀或發(fā)言時口到;聽老師講或同學發(fā)言時耳到;做筆記或作業(yè)時手到;做以上事情時心到。
二、課下完成作業(yè)后，要選擇一套英語錄音帶來聽。它應該是讓你在隨意中就能輕松聽下去的錄音帶，它不會給你增加太大的壓力，但卻能讓你把教科書上學過的句子、單詞、語法得到快速而有效的復習和鞏固。這就是快速學習法中的存儲、記憶、激活三過程中的關鍵過程：激活。
三、為了應付考試，你要經常多做幾套試題。你會意識到，你會說的那些句子能十分有效地幫你對付各種各樣的考試題。
高一意味著變化、意味著新習慣的養(yǎng)成、意味著扎實基本功的培養(yǎng)，由于它的特殊性，在這里，家長需要做到監(jiān)督并指導學生做好復習和預習：在課后或在家里認真復習老師講課的重點，大聲朗讀幾遍后并記住。再讀幾遍，試著找出問題，寫在筆記本上，以便向同學或老師請教。然后按老師的要求認真的預習，在自己認為重點的地方加上記號，以便與老師所講的重點進行對比，體驗成功的喜悅。同時做到了心中有數，這樣，就在學習中掌握了主動。
高二學生
與高一相較，高二英語對學生的聽、說、讀、寫能力有了更高的要求，總的來說，高二英語應更加注重能力的培養(yǎng)，積極詞匯也好、消極詞匯也罷，是不是真正可以做到靈活且有效的輸出，快速而準確的輸入，都依仗于這種能力的培養(yǎng)。如果我們的學生利用這一年時間，練就了這種本領，到了高三一年的復習真的會輕松很多。需要做的就是把知識過篩子，梳理清楚后，多套真題、模擬跟上高分一定沒有問題。那，問題的關鍵就在于如何來培養(yǎng)。我將方法簡單歸納為：制定計劃，明確目標;課前預習，找出難點;及時復習，檢測效果;錯誤歸類，解決疑難;系統(tǒng)總結，掌握規(guī)律。
同時具體提出幾點建議：
1、建立錯誤檔案本
在學習過程中，已獲得的知識和技能對以后新知識、新技能的形成產生一定的影響，最好的辦法是消滅錯誤，獲得正確知識和技能。每次練習或考試后，應該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集匯編，然后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀牢記，保留錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語言習慣。平時和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯誤率。既鞏固了知識，又提高了應試能力，發(fā)揮了最佳的水平。
2、重視閱讀理解能力的培養(yǎng)
重視閱讀理解能力的培養(yǎng)，目的是提高對語篇整體認識的能力，以及推理判斷、歸納總結的能力。堅持長期閱讀是穩(wěn)步提高的保證。通過有計劃有步驟的課外閱讀(如新東方雜志中學版，《新概念英語》第二、三冊，不僅能鞏固拓寬教材所學內容，更關鍵是會使所學知識活起來，激發(fā)出濃厚的學英語的興趣以及擴大知識量的欲望。各位家長可以在空閑時幫助孩子挑選優(yōu)秀的課外英語書籍(注意關注孩子的興趣點和書籍、雜志的難度系數)，新華書店、外文書店、大愚書店都可提供相關材料。在他們繁重的課業(yè)后，您也不用擔心他靠游戲、極端方式解壓，直接遞上本有益于身心、又能提高英語能力的雜志，相信會有不錯的效果。
3、養(yǎng)成良好的書寫習慣
養(yǎng)成書寫規(guī)范、字跡工整、卷面整潔的習慣也很重要。高中相當一部分學生的字體書寫不好，難以辨認，大小寫不分，詞距若有若無，標點符號亂用，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評分中會吃大虧，白白丟分。因此，高二學生平時要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習慣，對大小寫、標點符號和詞距等一定要一絲不茍，力求規(guī)范化、整齊美觀。
以上三點就是除了語法、詞匯基本功以外的培養(yǎng)能力的關鍵。
高三學生
緊張的高三學習即將開始，許多同學因為英語成績不佳而憂心忡忡。其實你不必擔心，只要自己下定決心，采取適合自己的學習方法，勤奮努力，完全可以在短時間內提高英語成績。
首先，家長朋友們，讓我們先靜下心來，找出我們的孩子存在的所有學習問題。時間安排問題 (1)是否很少在學習前確定明確的目標(2)是否沒有固定的時間安排(3)是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成(4)學習計劃是否是只能在開頭的幾天有效 (5)是否把所有的時問都花在學習上。 2.學習方法問題 (1)是否經常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力(2)是否經常采用機械記 (3)是否從未向學習好的同學討教過學習方法 (4)是否從不向老師請教問題回答上述問題，回答是越多，你的學習效率就越低。每個有學習問題的學生都應從上述兩類問題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進行治療。
接著，我將最近幾年的高考命題趨勢和大家介紹一下。20xx年高考英語試卷難度適中，符合新課改要求，較好地體現了穩(wěn)中求變、變中求新、突出語篇、強化語境的命題指導思想�？碱}的選材與考生的日常生活息息相關，時代感強。尤其是完形填空、閱讀理解等題型的選材，題材多樣，涉及生活感悟、人物報道、教育動向等多方面的話題。20xx年試卷仍以穩(wěn)定為前提，穩(wěn)中求發(fā)展，變中求新意，首次提出注重基礎考查，突出能力立意的命題指導思想。20xx年全國高考英語考試大綱及說明仍然保持穩(wěn)中有進的特點，在考試內容、形式及試卷結構上都基本保持不變。由此預測，10高考走偏題、怪題路線的可能性依然很小，現就在這樣的命題趨勢下如何做好復習與家長們分享一下。第一個學期，對于大多數學科來說，都是進行基礎知識、基本能力的`復習，歷時長;對學生來說，是完善、形成知識體系、掌握分析問題的方法、形成良好思維習慣的時期。這個階段的英語學習，一定要跟著老師的步驟走。閱讀中，對于題材結構、篇章特點方面的學習要繼續(xù)深化、強化;寫作中，要拓展詞句，并積累針對不同話題的表達方式，以便更好的補充自己在詞匯及常用句型的不足。同時學生們自己要進行專題復習。專題復習包括縱向(語法專題 、閱讀專題、寫作專題)與橫向(題型專題)的學習。
知識積累和能力提高是漸進的過程。積累和提高的目的則是為了運用，應試也是運用的一種形式。在跟老師步驟走時要注意不斷擴大和鞏固詞匯量。方法是通過多讀、多看、多記。掌握構詞法也是擴大詞匯量行之有效的方法之一。同時注意詞義辨析，動賓搭配，單詞拼寫，做到舉一反三，融會貫通。對課本、練習中出現的常用、常錯的字詞搭配要及時查證，確保準確使用。對于自己進行的專項復習要注意：每天堅持2篇閱讀理解練習;一篇語法填空;每周一篇作文
練習材料的使用要恰當，不要盲目，更不能太多太濫。最好在自己老師的指導下適量選擇一些質量高的材料，通過自己的練習，再由老師講評分析，才會有收益，對于高考來說，一般真題是最佳材料。
由于時間有限，只能粗略的與家長談談中學各階段的英語學習法。其實各科的學習都是相通的，落腳點都是科學教育。相信有了正確、科學的指導，加上教師的全身心投入的嚴格監(jiān)管，當然還有您孩子的刻苦努力，好的結果應該就在前方。
英語學習方法12
學習是件痛苦的事情，這是條舉世公認的真理。所以才給了報紙、電視廣告鉆空子的機會，吹噓的輕松學習、速記、30天突破口語聽力等等，接著，狀元班以絕對壓倒性優(yōu)勢占據各大新聞頭條，各級名師由此出爐。由于社會的需求，專家、學者也開始研究如何讓學習變得更簡單、更高效。
學習，特別是外語學習，再怎么強調其重要性也不過分，這也是條舉世公認的真理，畢竟，以現在的世界局勢，不學一門外語是無法生存的。于是，全國上下掀起了轟轟烈烈學習外語的熱潮，為了提高全民的外語水平，當然要從小抓起，從娃娃抓起，這就給了培訓機構又一個空子，各式各樣的幼兒培訓班拔地而起，傳播速度如同流感，迅速讓每個望子成龍望女成鳳的.家長們中此病毒，而且是久不能愈。
產生良好學習效果的主要因素有三點：第一，教材。以英語教材為例，初中零基礎開始，簡單易學，通常不會打擊學生學習的積極性。而到了高中，難度突然加大，課文的長度難度都和初中教材形成鮮明對比，好像兩個脫節(jié)的部分，中間找不到銜接的地方。學生難以適應高中的語法灌輸和題海戰(zhàn)術，久而久之，定會失去信心。而同樣的職業(yè)高中教材，內容過于簡單，第一冊甚至從最簡單的打招呼開始學起，對于已經完成義務教育的學生來說，這無疑是重復學習，浪費時間和資源。教師和教材的關系亦如巧婦和米的關系，沒米煮不成飯，沒教材怎樣是個標準。第二，教法。當然，也不能完全忽視老師的重要作用，一個好老師對學生學習興趣、方法的影響仍然很大。作為一個新教師，我們一直在努力，只是需要的是時間。新老師應該選擇上坡路，也就是要逐漸進步。一直進步的老師應該是收到歡迎的，學生認為老師越教越好了，也就逐漸提起了興趣；而如果剛開始起點很高，卻后勁不足，學生會慢慢厭倦，開始的新意也蕩然無存。第三，學法。作為學習的主體，學生的學習方法固然重要，不難發(fā)現，有些初中成績很好的學生到了高中只落了個中游，怎么努力也上不去，出現了高原現象（高原現象是教育心理學的一個術語，用以描述在技能形成中期，常常出現的進步暫時停頓現象，成績停止在一定水平上，不繼續(xù)上升，甚至有下降的趨勢）。學生在學校里不停的接受語言輸入，就像是一個營養(yǎng)不良的孩子，不停的接受營養(yǎng)品，卻無消化吸收，輸入在多也沒有多大用處，只會使孩子反胃，前面的努力前功盡棄。這時，需要改進學習方法將所學知識加以鞏固，以適應當前學習的程度。但學生的自覺性不強，必然需要家長的督促。第四，督促。還是個老話題，孩子的教育必須要家長付出努力和犧牲，父母的行為會從孩子出生那一刻起影響整個成長的過程，人品、態(tài)度、性格……如果只是放任，誰也教不好、救不了。
綜上所述，出成果的教學是建立在教材、教法、學法、督促，即書本，老師，學生，和家長的共同努力下實現的，這其中，缺少一項條件，成果就會打折扣。作為外因，教師的責任只在于引導、影響學生的學習，而不僅僅是老師的錯。
英語學習方法13
英語學習方法技巧
1 、打好基礎
孩子在英語自然拼讀的過程中掌握英文字母的組合規(guī)律，有些老師十分注重孩子的拼讀能力培養(yǎng)，掌握規(guī)律后，見到生詞就會讀而不是借助英標。按照小學生基礎及年齡階段特點，少兒英語主要講求先聽說，培養(yǎng)英語學習興趣后，再掌握基礎知識。對有一定認知能力的小學生，主要對其進行學習方法引導，給孩子學習成就感，讓孩子在輕松愉快的氛圍中就能掌握英語，打下良好的基礎。
2 、系統(tǒng)學習
小學生學英語，要系統(tǒng)學。很多家長來學習咨詢的時候，特意強調孩子只是英語某一項或者幾項能力比較弱，其實英語是一個系統(tǒng)的學科，用來交流的語言不能將某一項孤立化。聽懂英文歌，看懂英文電影，能看原版英文書，能自然和老外交流，這些都是英語能力。因此，想要學好英語就要采用豐富多彩的教學方法，定期英語社交俱樂部，由外教組織游戲、聚會和出游，在實踐中體驗英語學習樂趣。
3 、不要盲目
小學生學英語不能盲目的死記硬背，掌握良好的學習方法比較重要。通過各種豐富的學習活動，讓孩子在真實的語言環(huán)境中，激發(fā)孩子們的聽覺、視覺、觸覺，促進智力發(fā)展。
零基礎英語學習之道
互聯網給我們提供了大量免費的英語資訊和英語學習資料，很多想學習英語的同學因此成為“資料下載收集控”，但存儲在電腦里并不意味著自己真正擁有。面對龐大數量的學習資料我們變得無從下手，心態(tài)很容易浮躁起來，尤其是零基礎和英語基礎差的同學，英語學習變成了一次次開始又一次次放棄的死循環(huán)。對英語世界的興趣、對過級考試的信心，對自如應用的期待，在連續(xù)的失敗打擊下消失殆盡。大致上總結了下原因，要不就是缺乏系統(tǒng)學習，要不就是急于求成，想速學成才。
對國內很多人來說，剛開始學英語都會感到困難，這是理所當然的，就像外國人學習中文一樣，不是母語學習來很難掌握到很好的方法，還有語言環(huán)境的限制，所以對于英語的學習之路幔帳而復雜，零基礎的話必須從英語的聽、說、讀、寫等基礎知識開始，在學習時應該養(yǎng)成溫故知新的習慣，同時保持持之以恒的信念。那么對于英語零基礎的人該怎樣去學習英語呢?
零基礎學習英語的一些好方法
1) 堅定學習英語的決心，制定合理的學習規(guī)劃。
具體的學習規(guī)劃，可以參照一些英語學習小站推薦的規(guī)劃流程，如從英語音標開始，到背單詞，然后到詞組和句子的學習，培養(yǎng)自己每天學點英語的好習慣。
2) 音標識記。
認識了英文26個字母之外，音標是學習英語最基礎的方面，具體學習方法可以通過搜集網上的音標學習視頻和資料，總結音標的分類和發(fā)音，為單詞的讀、寫以及記憶打下基礎。
3) 單詞記憶。
背單詞是貫穿整個英語學習的主線，無論你是零基礎還是資深英語學習者，背單詞始終是個循環(huán)不間斷的程序，溫故知新是記單詞的原則。單詞的記憶和拓展是一種必需，沒有詞匯的積累是很難將英語學習進行下去。
4) 教材的選擇。
英語學習是個循序漸進的過程，選擇適合自己的教材可以有效的引導自己如何去學習，對系統(tǒng)地掌握英語單詞、詞匯和句子的`運用很有幫助;借助于教材，通過不斷地學習和練習，將知識和運用相結合，是學習任何語言和技能的最好方式。
5) 其他的學習途徑。
教材總歸是課本上的東西，時間長了不免讓人覺得乏味，這時可以采用其他途徑間接的
學習英語。例如，很多人建議去看美劇、聽英文歌曲、讀英文報刊或者瀏覽英文網站等等，在培養(yǎng)語感的同時可以放松休閑，不至于因為課本的枯燥而前功盡棄。
6) 語言環(huán)境的創(chuàng)造。
大膽脫口而出，用英文進行溝通交流才是學習英語的最終目的。在國內很少有這種語言環(huán)境讓我們去練習說英語，于是，有些人會通過英語角、英語培訓機構和英語社團等組織形式去營造語言環(huán)境，零基礎的建議在掌握詞匯和簡單句的基礎上，去參加專門的英語培訓機構來學習口語，有利于快速提升英語的聽說能力。
不管選擇什么樣的教材學習英語，一定要選那些使用后成功概率高的教材，并且遵循一套教材原則。樂知在線零基礎英語課程直達大學四級，專業(yè)的中外教以培養(yǎng)學英語興趣為目標，從地道的發(fā)音學起，聽力口語、句型語法、閱讀寫作全網羅，在耐心的指導下，能夠讓你學習到真正地道的英語，使很多沒有學習過英語或英語基礎差的同學少走彎路。
英語學習如同逆水行舟，不進則退，需要持續(xù)的輸入輸出與訓練，但又不可操之過急。經過多年教學經驗的積累和眾多學員英語學習數據的分析，我們認為大部分英語零基礎或基礎較差的同學，可利用1年多的時間，通過英語零基礎課程的學習，是口語水平得以全面提高。
英語學習方法14
一、有效利用英文教材：在句子短文等情景中掌握單詞
很多英語學習者都有一個共性就是擁有過各式各樣的英語教材，也換過了很多英語培訓機構，但很少有能堅持把一套教材全部學習的，往往是學到最后的時候，只是機械地背記了一些單詞，但語言的運用是靈活的，記憶單詞是為了能夠更多的開口說英語而奠定基礎，機械記憶是不會提高英語水平的，因此，要養(yǎng)成精學一套教材的好習慣，在句子以及課本的短文對話中識記單詞。總之，句子比單詞更為重要，把一套教材學精學透才能真正們幫助學員打下良好的英語基礎。
二、通過電影學英語：輕松快樂提升英語聽力、口語。
對于英語聽說能力的學習者，學好英語，必須要有一個明確的英語學習計劃，看電影學英語是最佳的方法，因為電影或美劇的發(fā)音是最清晰的，語境生活化，適合練聽力和模仿語音，只要認真地有興趣的學習，那么效率一定是最高的，如果你能看透10-20部的電影或看幾遍老友記，英文的聽說讀寫能力會全面過關！下面我以能飛英語學習軟件，結合看電影學英語（以老友記為例）五部曲介紹，可快速提升英語聽說能力，方法如下：
第一遍（聽力）：看雙語（中英文）字幕和閱讀影片臺詞，了解電影情節(jié)。
第二、三遍（聽力）：只看英文字幕，看不懂的地方根據影片劇情進行猜測。
第四遍（聽力）：看中文字幕，盡量多猜聽不懂的英文。
第五遍（口語）：模仿電影的對話，比如角色扮演，二語悉得7點步驟進行口語訓練。
三、興趣是最好的老師
很多孩子自制力不強，大多靠形象思維記憶，學習知識沒有邏輯概念，孩子的'學習是有別于成人的。對于孩子而言，家長一定要戒驕戒躁，不要把孩子的英語成績作為判斷標準，能在小學階段對英語一直保持良好的興趣，并且掌握好的學習方法，養(yǎng)成好的學習習慣，就是成功的，作為父母，關鍵是幫助老師一起培養(yǎng)孩子的興趣。那么如何培養(yǎng)孩子的興趣呢？小編覺得可以通過看電影學英語的方式，通過學英語軟件輔助學習是個不錯的選擇。有一點值得注意，在日常生活中，盡量和孩子用英語對話，多使用英語，但不要動輒考問，這個詞如何說，那句話如何說，讓孩子總是處在緊張的情緒當中。
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英語學習方法15
一、重
“重”——“重文本”。讀懂文章最重要。
文本是題源所在，如果將考生比作勘探人員，那么文本就是他們的勘探場所。撰題者正是通過對文章的深入剖析，才將一個個的寶藏埋藏其中，讓考生去發(fā)掘。所以讀懂文本不僅是正確解題的第一步，也是最關鍵的一步。
1、閱讀的不良習慣
要養(yǎng)成良好的閱讀習慣，首先要克服閱讀的不良習慣。下面我列舉了一些常見的閱讀不良習慣，對號入座，看你有否。
心譯：讀一句心譯一句，句句必須借助漢語譯文方能理解;
指讀：閱讀時總是用指頭或筆尖等指著句子，邊移邊讀;
逐字逐句：一字一句，字字重視，句句關心，生怕漏掉一個單詞，眉毛胡子一把抓;
見生即查：閱讀時欲將生詞各個擊破，完全掃清閱讀障礙，認為只要沒有生詞，便可洞悉文章;
出聲：閱讀時發(fā)出聲音，全篇誦讀，字字句句，絲毫不拉;
唇讀：閱讀時雖沒有發(fā)出聲音，但唇隨句變，詞帶舌移，只是聲帶未顫，聲音未出;
默讀：沒有出聲，也沒有唇動舌移，但目光、意識仍在逐句念誦。
以上不良習慣要么會打斷閱讀思維的連貫性，要么會破壞對文本的整體理解，而它們最大的害處就是降低了閱讀速度。常聽到同學抱怨“其實試題并不難，只是時間不夠”，這正是閱讀的不良習慣使然。
2、以意群為單位，成組視讀
分清意群，停頓嫻熟，不僅是朗誦的關鍵，更是閱讀的基本素質。英語閱讀時是以意群為單位，而非以單詞或詞組為單位。成組視讀是說用眼睛掃視，不是一個詞一個詞的去默看，而是向探照燈一樣根據意群，一組組的進行掃視，這時額頭成了一個通道，被收納的是信息，而不是詞匯。這是一種高超的閱讀能力，非以一貫之的堅持和大量的閱讀不能夠習得。
3、首尾在心，緊扣中心
任何一位作者都會有自己的寫作意圖，任何一篇文章都會有自己的中心主旨，而能否明晰作者的寫作意圖，能否把握文章的主旨，是理解一篇文章的關鍵，也是閱讀水平高低的體現。為了考察考生對文章的理解程度和閱讀水平，出題者必然會以各種方式對作者的寫作意圖與文章的主旨要義進行考察。
一般來說，文章的主旨經常會被表述在文章的首尾中，首尾既包括文章的首段尾段，又包括每一段的段首句和段尾句。要想快速把握文章中心，文本之首尾段和各段之首尾句是最佳切入點，因此同學們應格外注意它們。
4、學會跳讀，心中有圖
閱讀理解要做到心中既有森林，又有樹木，既要統(tǒng)攬全文，又要主次有別。跳讀即可用來通讀全文，了解大意，又可用來搜尋細節(jié)，鎖定被考察信息——如此既把握了整體，又不會忽視細節(jié)。在跳讀時一定不要借用母語翻譯，而要通過情景想象、提綱列表、重點連線、簡圖示意等手段來梳理文章脈絡，使之直觀化、形象化、具體化。
5、善于猜測詞義
各類考試都允許出現3%的超綱詞匯，這些詞匯往往文中都會給出暗示，考生可以根據上下文來推斷他們的意思;有些其后則會緊跟其同位語，直接對其進行解釋說明;有的'詞匯(多數為名詞)只需判定它是某類事物即可，比如人名、地名、某類動、植物等等，而無須弄明白其具體意思;有些詞真是猜不出意思也不必太在意，因為一、兩個詞不認識根本不會對文章理解帶來障礙，一定不能因之而恐慌，從而影響發(fā)揮。
對于詞義猜測試題中的超綱詞，文中肯定會對其進行或解釋、或同義、或暗示，只要細心，只要思路開闊，就一定能發(fā)現線索，確定其含義。
二、定
“定”——“定區(qū)間”。能夠圈定各題答案的范圍。
出題者一般都是根據文本的某一段，或某一段的某一句，或某一句的某一詞，或根據隱藏在字里行間的作者的暗示進行題設。這就要求做題時要進行回想、返查，鎖定與問題相關信息的所在區(qū)域，為正確解題打基礎。這個過程就像捉迷藏一樣，要想找到文本中躲藏的“貓貓”，就必須對藏躲“貓貓”的區(qū)域諳熟于心，進而準確定位，圈定范圍，定能一抓一個準。
總的來說，每個問題都對應于文本中的某個區(qū)間，或顯或隱，或大或小，或段或句或詞，考生要擦亮眼睛，善于定位，為找到答案的根據做好必要且充分的準備。
三、劃
“劃”——“劃根據”。作答時理由要充分，并在文章中劃出解題依據。
能夠在文本中劃出解題根據是正確解題的關鍵，更是閱讀理解不丟分的保障。獵人有句行話，叫“不見兔子不撒鷹”，在這兒我要告訴各位同學，在做閱讀理解時要做到“不見根據不做題”。理由充分，根據鑿實，這是“不僅知其然，而且知其所以然”的超高境界，是閱讀水平提高的最大見證。從這種意義上講，“劃”字訣是“重、定、劃、看、防、讀”六字真訣之尤為重要者。
四、看
“看”——“看轉換”。注意同一意思的不同表述(同意轉述)。
英語語言相當豐富，同一意思會有多種不同表達，以避免語言表述上的單調重復。考試中常見的題型“同意改寫”就是考察學生的這一能力的。以句型“決定做某事”為例，英語中就有不下就中表達：
de to do sth.
a decision to do sth.
rmine to do sth.
determined to do sth.
a determination to do sth
lve to do sth.
a resolution to do sth.
up ones mind to do sth.
ones mind to do sth.
出題者設計試題時總會用不同的語言結構對文本中的某些信息進行同意轉述。有的轉述會很明顯，可以一目了然;但也不乏隱含很深的轉述。
五、防
“防”——“防陷井”。鎖定是“true”還是“not true”，辨明形近詞。
英語閱讀中的陷阱設置最常見的有兩種，判斷對錯真假型和詞形相近型。對于判斷對錯真假型，考生做題前一定要認真審題，看準是“true”還是“not true”，是“right”還是“wrong”，然后才著手解題�？赡軙型瑢W認為，這么簡單的事怎么會錯?其實不然，在考場高度緊張的情況下，什么事情都會發(fā)生。試想你身邊有過多少同學曾因把“true”與“not true”看反而懊惱不已，頓足捶胸?
對于詞形相近型要做只有兩個字“細心”，三思而后選。只要細心，此類陷阱就會很容易被識破。
歸根到底，“防”的主要對象是自己，防止慌張，防止粗心大意，防止那些“想當然”的想法，防止自己的驕傲情緒——只要沉著應對，處處留心，任何陷阱都會被識別發(fā)現的。
六、讀
“讀”——“讀全項”。做判斷時要通讀每一題的所有選項，區(qū)分鑒別，選擇最佳。
閱讀理解是從三個或四個選項中選出一個最佳選項，解題時考生要通讀所有選項，比較鑒別，確定最佳。切不可挑讀臆斷，匆匆作答。比如做判斷對錯真假型試題時，選項中會有“一對三錯”或“三對一錯”，通讀全項就會補救誤讀題干所造成的過失。
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