如何學(xué)習(xí)英語
漫長的學(xué)習(xí)生涯中，是不是聽到知識點(diǎn)，就立刻清醒了？知識點(diǎn)在教育實(shí)踐中，是指對某一個(gè)知識的泛稱。哪些知識點(diǎn)能夠真正幫助到我們呢？下面是小編為大家整理的如何學(xué)習(xí)英語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
如何在德國學(xué)習(xí)英語
不會說德語的國際學(xué)生可能會發(fā)現(xiàn)很難收集有關(guān)如何用英語在德國學(xué)習(xí)的正確信息，尤其是在本科階段。盡管許多學(xué)生被吸引到德國留學(xué)的動機(jī)是免學(xué)費(fèi)，但在公立大學(xué)找到免費(fèi)的英語課程并不容易。這是因?yàn)榈聡髮W(xué)的大部分本科課程都是用德語授課的。
因此，您可能需要在私立大學(xué)支付學(xué)費(fèi)才能在德國用英語學(xué)習(xí)您選擇的課程。這不一定是是不好的——費(fèi)用可能仍低于其他熱門留學(xué)國家的費(fèi)用。您會注意到有些科目比其他科目更常用英語授課。
提供本科英語課程的德國大學(xué)
目前，德國頂尖大學(xué)的本科英語語言課程數(shù)量有限。由于這些課程的稀缺性，如果您真的想在一流大學(xué)學(xué)習(xí)，您可能需要在課程選擇上靈活一點(diǎn)。
以下是本科生在德國QS世界大學(xué)排名?中以英語學(xué)習(xí)的機(jī)會的簡短列表。
弗萊堡大學(xué)
除了提供一系列英語碩士課程外，弗萊堡大學(xué)還是少數(shù)提供英語授課的學(xué)士學(xué)位課程的德國大學(xué)之一，允許國際學(xué)生攻讀文學(xué)學(xué)士（BA）或?qū)W士學(xué)位科學(xué)（BSc），取決于他們的專業(yè)。弗萊堡大學(xué)擁有強(qiáng)大的國際聲譽(yù)，在QS世界大學(xué)排名中并列第169位。
萊比錫大學(xué)
您可以在萊比錫大學(xué)攻讀美國研究學(xué)士學(xué)位和國際物理研究英語學(xué)士學(xué)位，該大學(xué)目前在世界排名第531-540位。
柏林國際應(yīng)用科技大學(xué)
這所應(yīng)用科學(xué)大學(xué)的所有課程均以英語授課。但是，您需要支付7.200歐元（8.050美元）的學(xué)費(fèi)。他們提供兩個(gè)學(xué)院的課程，建筑和設(shè)計(jì)，以及工商管理。英語授課的課程有：工商管理碩士（MBA）、室內(nèi)設(shè)計(jì)碩士、室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)士、建筑學(xué)學(xué)士、產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)士、平面設(shè)計(jì)與視覺傳達(dá)學(xué)士以及工商管理學(xué)士，重點(diǎn)是國際管理和市場營銷或組織心理學(xué)和數(shù)字商業(yè)與管理作為一個(gè)單獨(dú)的程序。
萊茵-瓦爾應(yīng)用科學(xué)大學(xué)
萊茵-瓦爾應(yīng)用科技大學(xué)是一所面向國際的公立大學(xué)，提供各種英語授課的學(xué)士學(xué)位，包括國際關(guān)系、可持續(xù)旅游和性別多樣性。沒有學(xué)費(fèi)，因此學(xué)生只需支付學(xué)期費(fèi)用，目前為302.88歐元（約合340美元）。
本篇文章就到此結(jié)束了，如果您對留學(xué)德國如何學(xué)習(xí)英語課程還有什么了解的不夠清楚的地方，歡迎咨詢客服，將為您解答疑惑。
看清薄弱環(huán)節(jié) 學(xué)會對癥下藥
英語學(xué)習(xí)涉及多個(gè)方面，聽說讀寫一個(gè)都不能少，要想在英語上取得好成績，就必須對自己的現(xiàn)狀有一個(gè)清晰地了解，針對薄弱環(huán)節(jié)有目的的強(qiáng)化。很多學(xué)子一味地采取題海戰(zhàn)術(shù)，而忽視了輕重緩急，實(shí)際上很難取得好的效果。
如果是單詞量太少，閱讀和寫作兩個(gè)大項(xiàng)就會受到嚴(yán)重的阻礙，甚至連語法詞匯也會繼而產(chǎn)生連帶的負(fù)面影響。說是背單詞，其實(shí)死記硬背根本沒有用。最好的方法就是慢慢的做閱讀，把做題過程中不認(rèn)識的單詞記錄下來并加以總結(jié)，在今后的學(xué)習(xí)中做到慢慢消化，水到渠成。對于面臨中考和高考的學(xué)生，做歷年真題是必不可少的環(huán)節(jié)，而且具備舉一反三的能力。
如果是語法的薄弱，要做到自己歸納和總結(jié)，可以從句子的結(jié)構(gòu)出發(fā)看狀語從句、名詞性從句、系表結(jié)構(gòu)……不要單純的從詞性來理解——很繁瑣復(fù)雜，不利于記憶。
如果是聽力方面的問題，秘訣就是多聽多練習(xí)，參照的標(biāo)準(zhǔn)就是歷屆真題。真題里面的聽力一定要反復(fù)多次的去練習(xí)和體會，這樣可以很好地把握語速和標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，有利于聽力能力的提高。但是，最重要的還是持之以恒的練習(xí)，熟方能生巧。
還有就是不一定要每天都花大把的時(shí)間放在英語上面。老師上課的時(shí)候發(fā)的習(xí)題認(rèn)真做完就差不多了，然后根據(jù)自己的實(shí)際情況適當(dāng)?shù)卦鰪?qiáng)補(bǔ)弱一下就好了。
各個(gè)擊破，解決難題有方案
英語是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)科，各個(gè)環(huán)節(jié)相互關(guān)聯(lián)又相互輔助，如何才能學(xué)好英語呢？有關(guān)老師給出了一些解決的方案。
單詞：首先要攻克的難關(guān)，包括音標(biāo)、解釋、拼寫等。
解決方案：1.早期靠大聲朗讀拼寫，通過聽覺來記憶，記憶沒有訣竅，只有重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，不管用什么方法，記住就行；2.等詞匯量有一定積累時(shí)，靠海量閱讀(記住是海量)，什么都讀。
聽：聽是一種感覺，是一種意識，是建立在詞匯量基礎(chǔ)上的能力。
解決方案：重復(fù)聽，什么都聽，建議從聽英語歌曲開始。
關(guān)于“說”的解決方案：最難掌握的技巧，沒有捷徑，只能靠反復(fù)說。
關(guān)于“讀”的解決方案：早期跟著磁帶大聲朗讀就行了，盡量去模仿語音、語調(diào)，口語也可以得到加強(qiáng)。朗讀，模仿是關(guān)鍵，一定要大聲，這個(gè)很重要，對于口語和聽力都靠這個(gè)提高。注意音標(biāo)，找出規(guī)律，可以幫助記憶單詞。
關(guān)于“寫”的解決方案：還是靠閱讀，讀得多了，自然有感覺。
總之，聽說讀寫是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的整體，只要一個(gè)方面提高，其他也會相應(yīng)加強(qiáng)。建議從最簡單的閱讀入手，循序漸進(jìn)。
珍惜時(shí)間
人最大的壓力就是生命短促，時(shí)不我待。前蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家柳比歇夫說：“人最寶貴的是生命，但仔細(xì)分析一下這個(gè)生命，可以說最寶貴的是時(shí)間，因?yàn)樯怯蓵r(shí)間構(gòu)成的，一小時(shí)一小時(shí)，一分鐘一分鐘積累起來的”。也正是因?yàn)槿绱耍袑幍姆蛉嗽f：“凡是想獲得優(yōu)異成果的人，都應(yīng)該異常謹(jǐn)慎地珍惜和支配自己的時(shí)間。”當(dāng)羅馬士兵的刀劍舉到75歲的阿基米德胸前時(shí)，這位科學(xué)巨人還要求再給他一點(diǎn)時(shí)間，讓他把一條幾何定理證完。魯迅先生正是將別人喝咖啡的時(shí)間用在看書和寫作上，才為后人留下了400多萬字的作品。愛迪生連新婚之夜都是在實(shí)驗(yàn)度過，才有一千多項(xiàng)發(fā)明。一般的人碌碌無為，就是將今天所做的事拖到明天。高中三年，如白駒過窠，彈指一揮間，要學(xué)的知識卻很多，要想在學(xué)業(yè)上取得成功，就一定要抓緊時(shí)間，利用時(shí)間。
科學(xué)用腦
一臺機(jī)器每工作一段時(shí)間就要停下來歇一會兒，加加水，散散熱，才能延長使用壽命。人的大腦是一臺高度精密的儀器，更要科學(xué)利用，勞逸結(jié)合，講究用腦衛(wèi)生，學(xué)習(xí)才會優(yōu)質(zhì)高效。那些會學(xué)習(xí)的人一定會休息，相反，那些不注意用腦衛(wèi)生的人，久而就會產(chǎn)生大腦疲倦，神經(jīng)衰弱，學(xué)習(xí)低效甚至無效，久而久之，對學(xué)習(xí)的興趣就會蕩然無存。首先，要保證充足的睡眠，高中生每天的睡眠不應(yīng)低于8小時(shí)，最好在晚上十點(diǎn)鐘開始入睡，六點(diǎn)鐘起床，中午一定要午休一個(gè)小時(shí)，晚上最好不要開夜差，以免影響了第二天的精力和體力；其次，要養(yǎng)成課間休息走出教室的習(xí)慣，一節(jié)課為什么只定45分鐘，這是有科學(xué)依據(jù)的，因此，課間一定要走出教室，到室外走走、跳跳，望望綠色美景，聞聞大自然的泥土芳香，頓覺神清氣爽，與同學(xué)說說笑笑，讓大腦休息，當(dāng)緊蹦的弦得到適度松后，再精神飽滿地開始下一節(jié)課的學(xué)習(xí)；再次要加強(qiáng)鍛煉，盡可能地堅(jiān)持晨練，做好課間操和眼保健操，積極參加課外活動，形成健康的體魄。冬季到了，要適當(dāng)開展一些體育活動，如跑步、跳繩、踢踺、打乓乒球、羽毛球等球類活動，最后還要努力給自己營造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，多閱讀詩歌，欣賞音樂，聽聽笑話等，一個(gè)不懂得欣賞音樂的人，不是一個(gè)具有高雅情趣的人，一個(gè)沒有歌聲的集體，一定是一個(gè)沒有前途的集體。
觀察思考
科學(xué)離不開觀察，對客觀事物的觀察，是獲取知識最基本的途徑，也是認(rèn)識客觀事物的基本環(huán)節(jié)。因此，觀察被稱為學(xué)習(xí)的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學(xué)都應(yīng)該學(xué)會觀察，逐步養(yǎng)成觀察意識，學(xué)會恰當(dāng)?shù)挠^察方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，培養(yǎng)敏銳的觀察能力。“觀”是看的意思，“察”是想的意思；看了不想不是真正的觀察，對認(rèn)識客觀事物毫無意義，要做到觀察和思考相結(jié)合，要通過大腦進(jìn)行信息加工，總結(jié)出事物的一般規(guī)律和特征。牛頓觀察蘋果落地，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，達(dá)爾文觀察植物授粉情況發(fā)現(xiàn)了遺傳學(xué)原理。
獨(dú)立思考是一種學(xué)習(xí)精神。一個(gè)高中生應(yīng)當(dāng)做事有主見、不唯書、不唯師，不唯一，不輕信、不盲從、不人云亦云，能獨(dú)立完成任務(wù)，不輕易受群體因素的影響。很多優(yōu)秀的學(xué)生，往往具備這樣的特征，當(dāng)別的同學(xué)總愿意讓老師反復(fù)講解時(shí)，他們卻更愿意獨(dú)立思考，依靠自己獨(dú)立的智慧去努力獲取知識，正是他們這種學(xué)習(xí)的獨(dú)立性，造就了他們的出類拔萃。但很多學(xué)生，通常只會認(rèn)真聽講，把老師的板書一字不漏地抄下來，課后進(jìn)行消化吸收，但卻很少發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，老師講什么是什么，教什么是什么，把自己變成一個(gè)“知識容器”。我們提倡不唯一，要盡可能尋求更多的解決問題的途徑，養(yǎng)成多方面、多角度認(rèn)識問題的習(xí)慣，講練思維的靈活性與廣闊性。學(xué)生要多與老師交流，要敢于向老師質(zhì)疑，敢于堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，要敢于與老師爭論，最終“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。”
“學(xué)而不思則罔”，思考是學(xué)習(xí)的靈魂。在學(xué)習(xí)中，知識固然重要，但更重的是駕馭知識的頭腦，如果一個(gè)人不會思考，他只能做知識的奴隸，而理解只能通過思考才能實(shí)現(xiàn)。思考的源泉是問題，在學(xué)習(xí)中不要輕易放過任何問題，有了問題不要急于問人，應(yīng)力求獨(dú)立思考，自己動手動腦去尋求問題的答案，這樣做才有利于思考能力的提高。
合作學(xué)習(xí)
“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，“三人行，必有我?guī)煛薄＠蠋熤v，學(xué)生聽只是一種單向傳遞，而知識的掌握需要雙向、多向交流，所以我們不僅要主動與老師多交流，還要與同學(xué)們互幫互學(xué)，展開討論。一位哲人曾說：“我有一個(gè)蘋果，你有一個(gè)蘋果，交換以后我們還是擁有一個(gè)蘋果。但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以后，我們就會有兩種思想”。因此，每一個(gè)人都必須努力吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，象蜜蜂似的不斷吸取群芳精華，經(jīng)過反復(fù)加工，釀造知識精華。
有的同學(xué)在學(xué)習(xí)中十分保守，擔(dān)心別人挖了自己的法寶而超過了自己，因而不愿與他人合作，這是十分錯(cuò)誤的。通過交流合作，雙方不僅可以學(xué)到對方的知識，而且還可以提高與別人打交道的社交能力。
全面發(fā)展
現(xiàn)代社會迫切需要的是全面發(fā)展的復(fù)合型人才，而我們所學(xué)習(xí)的每門功課都直接為今后的發(fā)展服務(wù)。理科使人超越，文科使人練達(dá)，藝體使人灑脫。牛頓、愛因斯坦、歐拉等許多科學(xué)巨匠往往都是全才；物理學(xué)家胡克功虧一簣于數(shù)學(xué)，這是巨大的遺憾。因此，作為一名中學(xué)生，絕對不應(yīng)偏科，對喜歡的學(xué)科要認(rèn)真學(xué)習(xí)，對不喜歡的學(xué)科更要努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高興趣。對不喜歡的學(xué)科或基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)科，可以適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)自己的實(shí)際情況，確立一個(gè)經(jīng)過努力完全可以實(shí)現(xiàn)的短期目標(biāo)，中程目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)，然后要求自己去完成，這是克服偏科現(xiàn)象的有效方法。不能重理輕文或重文輕理，更不應(yīng)有豆芽學(xué)科之說。
同學(xué)們，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)的優(yōu)良習(xí)慣還很多，諸如動手實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、查找工具書的習(xí)慣等，這里就不多談了。在這里向和同學(xué)們共勉《童年》、《腳印》兩首歌曲，愿同學(xué)們能快樂學(xué)習(xí)、快樂生活、希望你們腳踏實(shí)地，踩實(shí)人生路上的每一個(gè)腳印。
我應(yīng)該如何學(xué)習(xí)英語
第一部分:學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵
當(dāng)我們意識到學(xué)習(xí)英語的必要性并下定決心克服這一困難時(shí)，我們必須:
1.投入我們的時(shí)間和精力。我們不傻，我們有足夠的智慧和大腦空間去消化和儲存那些ABCD。如果別人能學(xué)習(xí)，我們也能，只要我們善于投入時(shí)間。上帝給了我們一天24小時(shí)，8小時(shí)工作，7小時(shí)睡覺，2小時(shí)吃三餐，2小時(shí)莫名其妙地殺人，還有1小時(shí)學(xué)習(xí)。人越忙，要做的事情就越多；越閑越懶的人，越找不到時(shí)間做事。
2.從心底滋生對英語的熱愛是很有必要的。把學(xué)英語當(dāng)成一件快樂愉悅的工作，而不是硬著頭皮、懸在頭上、鼻子貼在骨頭上的苦活。所以要從簡單入手，找一本好的教材或者故事書(生詞量不超過30%)，仔細(xì)研究，默默了解，這樣才會有收獲感，嘗到甜頭，更有信心。如果你開始吃一本沒有字典就看不懂的詞匯量很大的書，只會扼殺你的學(xué)習(xí)興趣，降低你的情緒，最后放棄。
3.自我約束，稱之為“心”。“春天不是看書的日子，夏天只是睡覺，秋來的蚊子冬天很冷，明年還要背書包。”總有一些不學(xué)習(xí)的理由。如果這種情況持續(xù)下去，我們的英語樹將永遠(yuǎn)不會長大。古人云:“人靜則安，安則智，智則悟，悟則得。”有道理。在四川大足佛教石刻藝術(shù)中，有一組大型佛像雕塑《牛牧場》，描繪了一個(gè)牧童與牛從斗爭對抗到逐漸融合協(xié)調(diào)，最后合二為一的故事。佛說:“人的心魔很難戰(zhàn)勝，就像牛一樣，有太多自私的雜念；修行者應(yīng)該像牧羊人一樣，培養(yǎng)他們，馴服他們，完善自己的生活。“我們學(xué)習(xí)英語的方式是一樣的。我們應(yīng)該能夠馴服影響我們學(xué)習(xí)的牛和小牛，抵制各種誘惑，專心學(xué)習(xí)。
4.要自信。英語只是表達(dá)思想的工具和說話的習(xí)慣。我們必須堅(jiān)信，只要有投入和努力，就會有收獲。永遠(yuǎn)不要“你付出的愛無法挽回。”
5.采取具體行動。一個(gè)真正的馬拉松運(yùn)動員絕不會等著奧運(yùn)金牌從世界上掉下來。現(xiàn)在就采取行動。
6.必須有連續(xù)性和連續(xù)性。學(xué)習(xí)英語是一個(gè)漫長的過程，停一停很難取得成功。比如燒開水，加熱到80℃就停，冷卻燃燒，不燒開就停，等等，要消耗能量和電力，喝水都很困難。竭盡全力學(xué)英語。每天堅(jiān)持，在完全忘記之前及時(shí)復(fù)習(xí)加深印象，不斷重復(fù)，直到形成永久的記憶。如果我們等到忘記復(fù)習(xí)，就像學(xué)習(xí)新知識一樣，那么我們永遠(yuǎn)都是初學(xué)者。雖然我們在努力燒水，但很難嘗到它的甜頭。
第二章:我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)英語的訣竅
在我六年的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)習(xí)英語的竅門。
每年寒暑假，我都過著無聊的生活。因?yàn)橛⒄Z聽力太差，父母給我買了幾張光盤，讓我在假期好好“充電”，為下學(xué)期做準(zhǔn)備。
這次，我父母又要去旅行了。他們打算去北京。北京！那是我夢寐以求的旅游目的地！但是看著堆積如山的光盤，我不得不放棄我的想法，唉！我總是很懶，不愿意多聽英語，所以現(xiàn)在我的聽力很差，我必須多聽英語。突然看到桌子上的MP4，突然想到一個(gè)想法:既然可以把歌曲復(fù)制成MP4，為什么不能把英文CD的內(nèi)容復(fù)制成MP4？雖然不知道行不行，不妨試一試。也許會有用！這樣我不僅可以旅行，還可以輔導(dǎo)我的英語？說干就干，于是我拿來數(shù)據(jù)線，把MP4連到電腦上，把光盤一張張放進(jìn)電腦，點(diǎn)擊下面復(fù)制到MP4上，一段時(shí)間后復(fù)制完成！我輕輕拉起數(shù)據(jù)線，拿起MP4，我悄悄對它說；“我能不能去北京就看你了！我輕輕地戴上耳機(jī)，試著去聽。天啊，它們和電腦上的一模一樣。而且臨摹的過程不同于臨摹音樂。哈哈，現(xiàn)在我可以學(xué)習(xí)和旅行了！你可以在飛機(jī)上聽英語，下飛機(jī)后玩得很開心！將來，我可以經(jīng)常和父母一起旅行！想到這，我跳上跳下，迅速告訴了父母。考慮到他們可以旅行和學(xué)習(xí)英語，這是兩全其美的事情，他們同意了。于是，我們一起踏上了幸福的旅程！
嗯，有了這個(gè)訣竅，我不僅可以旅行，還可以學(xué)習(xí)英語，這是兩全其美的。因此，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)生活中的訣竅，這會給我們帶來很多樂趣。
第三條:我如何學(xué)習(xí)英語
說到學(xué)習(xí)英語，我有很多經(jīng)驗(yàn)。請慢慢聽我說
第一，多說話，多練習(xí)。
英語的關(guān)鍵在于口語。要練好口語交際，必須敢說敢說。比如課后休息的時(shí)候可以和同學(xué)交流，一些禮貌用語，句型，句型都是偶然學(xué)會的。掌握英語口語很重要。如果連說英語的勇氣都沒有，怎么談學(xué)好英語？用它來交流？繼李陽前段時(shí)間瘋狂英語之后，他不是又在鼓吹廢話英語了嗎？是的，那是胡說八道！說錯(cuò)了也沒關(guān)系，只是不敢說。只有在胡說八道的過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤，對提高你的英語成績才會有很大的幫助。歡迎來到英語角，我的朋友。請胡說八道！
第二，多思考，多要求。
英語不是我們的母語，外來文化和本土文化的差異很明顯。只有當(dāng)理查德對它的風(fēng)俗習(xí)慣有了廣泛的了解，他才能對它的意義有更深刻的理解。這就要求我們多思考、多提問，區(qū)分同義詞和同義句的細(xì)微差別，明確它們的使用場合。例如，許多、許多、alotof和alittleafew有相似的意思，但它們不能代替句子中的許多其他詞。可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞前的用法不同。Alotof和lotof:是兩個(gè)可以互相替換的短語。這樣的話還有很多。只要多思考，多問，就很容易找到答案！
第三，多讀多寫。
掌握越來越多更新的單詞，擴(kuò)大知識面要靠多讀書。當(dāng)你在閱讀過程中遇到新單詞時(shí)，你應(yīng)該經(jīng)常在字典里查找，理解意思后再繼續(xù)閱讀。這不僅擴(kuò)大了知識的范圍，也為以后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。多寫不僅能鞏固句型的應(yīng)用，還能提高寫作能力。對于初學(xué)者來說，多讀多寫也能幫助你了解外國汽車的風(fēng)土人情，從而在實(shí)際應(yīng)用中起到有效的作用，取得優(yōu)異的成績。
這是我學(xué)習(xí)英語的三步法。有效實(shí)用。你不妨試試。
多說，多練，多思考，多問，多讀，多寫。我們愿意分享我們學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)。
高效學(xué)習(xí)英語的竅門
第一、學(xué)習(xí)英語的竅門之一就是要經(jīng)常的聽，不斷的聽英語，這個(gè)聽是有選擇性的，特別是有代表性的專業(yè)朗讀的英語，最好是考試的聽力練習(xí)的英語必須要聽進(jìn)去。
第二、我們要學(xué)習(xí)好英語主要要學(xué)習(xí)的是詞匯，你自己的詞匯量越大，就學(xué)習(xí)的越好，所以我們要多背，大家一定要知道單詞是基礎(chǔ)，我們一定要堅(jiān)持背單詞，擴(kuò)大詞匯量，特別是一些語言的特殊詞匯。
第三、敢于開口說英語，這是一個(gè)必須學(xué)英語的人要做到的事情，因?yàn)殚_口說英語的時(shí)候，你會得到口齒的鍛煉，同時(shí)你的頭腦也會不斷的進(jìn)行詞語的組合，這樣會起到很好的效果。
第四、如果我們是學(xué)生的話需要掌握各種題型，而且要經(jīng)常的寫，英語作文也必須要練，而且要盡量的多寫，特別是我們最好堅(jiān)持每天用英語寫一篇日記，這樣對于英語的鞏固有很好的作用。
第五、我們善于利用各種不同的網(wǎng)絡(luò)英語工具，特別是一些讀寫的軟件，這類軟件的使用會提高我們的詞匯量和聽讀能力，在很大程度上為我們的英語水平的提高打好基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)英語的好處有哪些
為工作加分。選擇工作也多樣化，你可以選擇翻譯，家教老師，外貿(mào)......也許，你會發(fā)現(xiàn)，突然某一天和你一起去應(yīng)聘的人，因?yàn)槟銜⒄Z你就比別人多了一個(gè)優(yōu)勢。老板就在眾多人中選擇了你而不要其他人。工作時(shí)，也許因?yàn)槟銜⒄Z，你就是比別人多些升職加薪的機(jī)會，甚至，工資就是比其他同事高。原因，就是你會英語。
學(xué)好英語，提升自己的文化內(nèi)涵。畢竟，中西文化有所不同。我們學(xué)習(xí)英語可以感受到國外人的不同。感受到他們的文化。從而提升自己。讓自己更優(yōu)秀。
多一些不同的朋友。也許，就是因?yàn)槟阌⒄Z好。你就可以在生活中或是工作中交到一些異國的朋友。再或許，談一段異國的愛戀，你突然發(fā)現(xiàn)你們有很多想交流的話題。有很多相似的地方。因此確定彼此都是自己喜歡的那個(gè)人。最終兩個(gè)人幸福的生活在一起。在現(xiàn)實(shí)里開始了一段美妙的異國婚姻。幸福的走到終老。
學(xué)習(xí)英語的二十個(gè)小絕招
五部并用：
英語既是一種外國語言，學(xué)習(xí)時(shí)便應(yīng)"眼心耳手口"五部并用，也就是說眼睛看，心里記，手要寫，口要念，耳要聽。不斷的重復(fù)學(xué)習(xí)，練習(xí)。
國外留學(xué)：
學(xué)習(xí)不是靠人的事，學(xué)一種語言文字，也不是三天兩天的事，這乃是"一分耕耘一分收獲"。
專修練習(xí)：
如果你的時(shí)間允許，或是對英語特別有興趣，可多利用課余時(shí)間，或是工余時(shí)間，找專門教英語的補(bǔ)習(xí)班或夜校專修學(xué)習(xí)，這都會使你的英語有很快很大的進(jìn)步的。
外國友人：
倘若你能交到一位外國朋友，當(dāng)然你便會有更多的機(jī)會練習(xí)英語，外國友人不是容易找到的，而且外國友人不見得有很多時(shí)間。如果你教她中文，他教你英語，彼此交換互助，也是很公平的事。如果你能有這樣的機(jī)會，最好不要錯(cuò)過。
參加活動：
這是指參加英語社團(tuán)或其他單位主辦的英語訓(xùn)練節(jié)目，如英語劇團(tuán)，英語研討會，英語會話班等。在這里學(xué)好英語的真是大有人在。
英英詞典：
一般讀者查閱字典，多用英漢詞典，因?yàn)橛弥形慕忉專豢幢愣？墒怯⒄Z學(xué)到相當(dāng)程度后，總是用英漢的詞典則不易求得進(jìn)步。如果用英英詞典來查生詞，倘若能夠理解，無形中英語就會有很大進(jìn)步，對于英語閱讀則有很多幫助。
心中暗譯：
這是一種神不知鬼不覺的自我訓(xùn)練方法。無論在什么地方，當(dāng)你聽到有人說話或是演說，你都可以借機(jī)訓(xùn)練自己的聽力或是翻譯能力。
英語日記：
不需長篇大論，只要每天能寫50到100詞的筆記，也是好的。但是每天寫時(shí)，不能千篇一律，必須每天要用些新的詞，新的開頭，新的思路來寫。如果寫日記的范圍太小或是一些事情沒有什么意思，也可以每天從報(bào)紙上或雜志上選幾條標(biāo)題或是小方塊文章來試著翻譯，也會使你詞匯不斷增加和擴(kuò)大。
二人切磋：
學(xué)英語必須要時(shí)常練習(xí)，除了前面的方法，也可以找和自己程度差不多的人互相練習(xí)。初學(xué)英語的人，見到外國人還可以勉強(qiáng)講幾句，如果是對自己本國人，便一句英語也講不出，原因都是怕自己講錯(cuò)，或是對方不懂而感到尷尬。其實(shí)不然，如果二人先有默契，盡量用英語來練習(xí)說話，倘若說錯(cuò)，誰也不要笑話誰，久而久之則雙方都有進(jìn)步。
念念有詞：
對于音節(jié)較多的詞，或是繞口難讀的詞，初學(xué)的人一定覺得很難，這是唯一的辦法是，像和尚念經(jīng)一樣，把它一次念上二十遍，就會順口得多。勿想語法：講英語時(shí)不要沒有開口之前，一直想造句和語法，盡可能用簡單的句子，慢慢把意思說出來。其實(shí)外國人也不見得完全合乎語法，我聽見他們說"he dont know it"也不止一次。
即學(xué)即用：
我們學(xué)英語決不能說：等我學(xué)好了英語再練習(xí)說。應(yīng)該邊學(xué)邊用，這樣你會有很大進(jìn)步的，把握機(jī)會：
就是遇到機(jī)會便去練習(xí)，因?yàn)?practice makes perfect"。你看到外國人到中國來，就是臨時(shí)用拼音學(xué)了幾個(gè)字或短語，他們也要找機(jī)會應(yīng)用一番。你常會聽到外國人用生硬的語調(diào)說：謝謝你好再見。然而你并沒有去笑話他們那種怪發(fā)音，相反你還贊佩他們的勇氣和好學(xué)精神，而我們中國人則不然。本來有機(jī)會可以練習(xí)，但是大多數(shù)人都非常羞口。記住：即使別人笑你愛表現(xiàn)也不要介意，因?yàn)檫M(jìn)步勇氣成就都是你的，別人無法奪取。
自我挑戰(zhàn)：
這其實(shí)是學(xué)好英語的一個(gè)關(guān)鍵，可以說是對學(xué)習(xí)精神和毅力的考驗(yàn)。例如你晚上睡到床上，突然想到一個(gè)生詞，可是竟忘得一干二凈，怎么也想不起來如何拼寫，除了查字典，別無他法。這是內(nèi)心的斗爭開始了，心想還是起床拿出字典來查一次把，可是另一種意識又說，"算了吧，明天再說"對于這個(gè)結(jié)果的答案是：如果你有決心要學(xué)好英語，就請不顧一切的起來，拿字典把它查出來。弄明白了，心里也舒服了，睡時(shí)夢里也香甜。因?yàn)槟阕约簯?zhàn)勝了自己，勝利是你的。
親自查字典：
遇到不認(rèn)識的詞，或是印象模糊不敢肯定的，必須要親自去查詞典。經(jīng)過翻閱詞典，其影響要比別人告訴你增加好幾倍。如果再按照"眼心手口"的方法寫幾遍，念幾遍那就更好了，也許很快就能把詞記住。有些人一再要求把生詞的發(fā)音和解釋注明，認(rèn)為這樣可以免查詞典，省去好多麻煩。殊不知，這種偷懶心理，不但不會給你幫助，反而害了你自己。
遇字留心：
學(xué)英語要無時(shí)無刻的學(xué)，隨時(shí)隨地的學(xué)，并不是完全靠書本上的課文來學(xué)，因?yàn)橛性S多詞是課本上沒有的。例如，商品上的商標(biāo)，物品的說明書，報(bào)紙上的標(biāo)題，電影的譯名，機(jī)關(guān)的名稱等都是可以隨見隨學(xué)，隨學(xué)隨記，無形之中就增加許多詞匯。
自說自話：
這也是學(xué)英語一種很實(shí)際的方法。當(dāng)我們學(xué)過了一段時(shí)間英語，或是已經(jīng)學(xué)了幾百個(gè)詞以后，便很自然的在肚子里時(shí)常會嘰里咕嚕的想用英語講話。有時(shí)會像小孩子呀呀學(xué)語一樣，偶然會從嘴巴里冒出一個(gè)短語，或是幾個(gè)相關(guān)的詞來表達(dá)一點(diǎn)意思，這是很好的現(xiàn)象。不過因?yàn)樵~匯不夠，無法表達(dá)完整的意思，既然肚子里有話要說，便不要關(guān)在心里，或是怕說出來不對而被別人笑話。這時(shí)，如果你找不到對象來練習(xí)對話，不妨來個(gè)自言自語，也就是自己對于說要表達(dá)的事情或可能遭遇的問題，自己一邊問一邊答，反復(fù)的練習(xí)，以后遇到這樣的情況，便很容易將練習(xí)過的語句脫口而出。或是擬定一些正方兩面的回答，如果回答的詞句幽默或帶外交辭令的字眼，不僅訓(xùn)練自己的語言，還可表現(xiàn)自己的機(jī)智，換句話說，也就是對預(yù)期的情況有所準(zhǔn)備，以免到時(shí)"張口結(jié)舌"，不知所措。
面壁誦讀：
為了改掉"有口不能言"的毛病，或是"講話不流利"的缺點(diǎn)，我覺得最好的方法即使"面壁誦讀"。這種方法就是每天選一個(gè)時(shí)間，一定要誦讀所學(xué)的課文，就是十分鐘也好。一般來說，最好是在早晨，找個(gè)清靜的地方面對著墻壁來大聲的念，大聲的讀。墻壁會將你的聲音反射回來，再傳進(jìn)你的耳朵，這樣你每念一遍，耳朵便聽一遍，頭腦也就起一次反應(yīng)，不僅可以增強(qiáng)記憶，而且還可以知道自己的發(fā)音如何。要大聲念是因?yàn)槲覀儚男÷曂蝗蛔兇舐曋v話時(shí)，聲帶會受損破裂或顫抖，甚至使聲音失真。如果用比說話聲大些的聲音來讀英語，習(xí)慣以后，再以說話音調(diào)來講英語，則聲帶的音程便毫不費(fèi)力的使聲音發(fā)出來，所以你講英語時(shí)，便會顯得聲音柔和，舌頭在口腔里運(yùn)轉(zhuǎn)也比較圓滑。錄音改正："講"當(dāng)然要注重發(fā)音，讀者如果要想知道自己的發(fā)音的情況，最好的方法時(shí)把自己的聲音錄下來，然后再從錄音機(jī)里放出來聽，或是請別人一起聽，這樣容易發(fā)現(xiàn)自己的毛病和缺點(diǎn)，經(jīng)過糾正或改進(jìn)以后，再錄再聽，幾時(shí)你自己覺得滿意或是別人也認(rèn)為不錯(cuò)為止，這樣以后你講英語時(shí)，自己心里才覺得有些把握。
觀看影視片：
看外國影片或電視，都是訓(xùn)練聽力的方法，不過看時(shí)盡量不看字幕。有些影視片的英語對白是很有趣的，話語也很實(shí)用，和實(shí)際生活是很近的。
看圖識字：
這種方法好像是兒童的玩意兒，其實(shí)不然，如果能夠看得懂，還真可以學(xué)到點(diǎn)東西。這里所說的看圖識字，就是看英語的連環(huán)圖畫（comic strips）。圖上的用語，不僅用詞簡單，而且富于趣味，常使看的人印象深刻而容易吸收記憶。讀者要是想學(xué)好英語，并不要只是讀課本，以為有許多東西是課本里學(xué)不到的。
背誦成語：
有一位美國教授，中文說得很流利，而他最令人欣賞的地方既是每次他講課時(shí)，時(shí)常引用中國的成語或諺語，顯得真的博學(xué)多才。我們學(xué)英語也一樣，如果能學(xué)到一些成語或諺語，把它記牢，遇到適當(dāng)場合或時(shí)機(jī)，能夠脫口而出，也會增加許多氣氛，而令人刮目相看。
如何學(xué)習(xí)英語和掌握做題技巧
一、學(xué)會預(yù)習(xí)
首先是單詞、詞組、句型的預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)英語單詞時(shí)，要做到讀音準(zhǔn)確，詞義明確，詞性明了，對于四會(聽、說、讀、寫)的單詞，還要求拼寫正確。預(yù)習(xí)詞組、句型和課文的重難點(diǎn)，可充分利用課后注釋加以明確，初步了解所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。其次是英語課文的預(yù)習(xí)。應(yīng)要求學(xué)生在預(yù)習(xí)單詞的基礎(chǔ)上，找出課文中的重要知識點(diǎn)。可以把自己有疑惑的地方先畫上標(biāo)記，然后再去查閱相關(guān)資料，看看能否自己解決。然后帶著問題去聽課，聽課的針對性更強(qiáng)，效率更高。
二、學(xué)會聽課
課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語的重要環(huán)節(jié)，也是能否學(xué)好英語的關(guān)鍵所在。首先，在課堂學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)經(jīng)常有意識地提醒自己把注意力集中在學(xué)習(xí)的內(nèi)容上面，勤于思考，必然會使聽課效率大大提高。其次是做課堂筆記的方法。課堂上認(rèn)真聽講，做好筆記，充分調(diào)動一切感官，養(yǎng)成眼、耳、口、手并用的聽課習(xí)慣，對于學(xué)好英語是極有幫助的。記筆記時(shí)要有所選擇，突出重點(diǎn)，既不能把教師課堂上講的全部記錄，也不能一點(diǎn)不記。對于課文中的重點(diǎn)內(nèi)容，如重點(diǎn)短語、重點(diǎn)句型的用法等，做一點(diǎn)筆記是必要的，記筆記有助于課后整理復(fù)習(xí)。
三、學(xué)會復(fù)習(xí)
首先是課堂筆記及時(shí)復(fù)習(xí)。這可以加深對所學(xué)知識的理解，鞏固重難點(diǎn)知識，做到溫故而知新。其次是利用好錯(cuò)題本。把每次練習(xí)、作業(yè)、測試中做錯(cuò)的習(xí)題摘錄在“錯(cuò)題本”上，并對出錯(cuò)的原因進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)，并在課后反復(fù)復(fù)習(xí)，每次考試前重新翻閱“錯(cuò)題本”以加深印象，就能避免下次再犯同樣的錯(cuò)誤。這樣經(jīng)過多次反復(fù)記憶，久而久之，就會養(yǎng)成做題時(shí)認(rèn)真思考的習(xí)慣。再次是復(fù)習(xí)時(shí)要做的“點(diǎn)”“線”“面”分頭抓。許多學(xué)生會覺得復(fù)習(xí)時(shí)無從下手。我建議應(yīng)該抓住單詞這個(gè)“點(diǎn)”，就能帶動詞組、句型這根“線”，撐開的閱讀和理解這個(gè)“面”。單詞的復(fù)習(xí)重點(diǎn)在拼寫和運(yùn)用，單詞記得多，記得牢，詞組、句型的運(yùn)用、的閱讀理解以及完形填空就會迎刃而解。
英語做題技巧
一、關(guān)于聽力
首先是提前閱讀題目和選擇項(xiàng)，做到心中有數(shù)。同學(xué)們拿到試卷后，必須先利用聽錄音之前的幾分鐘以及間隙中的幾秒鐘時(shí)間，快速瀏覽問題和選項(xiàng)，它不僅可以幫助我們預(yù)知要聽的重點(diǎn)，更準(zhǔn)確得了解每道題錄音的類型，這樣我們心中就有了數(shù)，就能提高答題的準(zhǔn)確率。其次是集中注意力，邊聽、邊看、邊記。要特別注意結(jié)合各題的選項(xiàng)所透露的信息聽錄音，迅速做出選擇。再次是暫時(shí)放棄難題。如果遇到確實(shí)聽不懂的地方，應(yīng)根據(jù)所給的信息或自己的第一感覺，迅速做出選擇，集中精力，緊跟放音往下做題，切忌不可停下來思考，這樣會影響答題。最后是仔細(xì)檢查，做好收尾工作。聽力結(jié)束后，不要急于做筆試題，要利用頭腦中還保留的短暫記憶，對那些不太肯定的答案或完全沒聽懂而對選擇答案無把握的部分，要根據(jù)已獲得的信息和一般常識，逐一排除那些可能性較小的選項(xiàng)，以可能性較大的選項(xiàng)作為答案。
二、關(guān)于單選
單項(xiàng)選擇題融會了詞法、句法、習(xí)慣用法、交際用語、常識于一體。涉及知識面廣泛，考查內(nèi)容多樣全面。做題時(shí)要注意固定搭配或慣用法的題目；對于&qut;貌合神離&qut;的4個(gè)選項(xiàng)，如不能快速選擇答案，就采取&qut;各個(gè)擊破，逐一排除&qut;原則，縮小選擇范圍；從時(shí)態(tài)、語態(tài)、語義、非謂語形式及同義詞組等角度進(jìn)行綜合分析比較；對于情景對話題中，對于對話所展示的情景，認(rèn)真理解，聯(lián)系上下文，前后呼應(yīng)，選出符合英語習(xí)慣的答案，同時(shí)避免受漢語思維的影響和干擾。
三、關(guān)于完形填空
1.重視首句，把握開篇。細(xì)讀首句，可判斷體裁，同時(shí)可預(yù)測的主旨和大意。
2.通讀全文，掌握大意。要快速通讀全文，首先要跳過空白處，通讀全文，遇到對意思理解不透的地方時(shí)，仍要快速閱讀下去，不要把時(shí)間浪費(fèi)在對個(gè)別字句的推敲上，應(yīng)全力以赴捕捉可能獲得的所有信息，盡快了解大意，弄清楚中涉及的“W”,
初中生應(yīng)該如何學(xué)習(xí)英語
瘋狂英語將初中階段稱為“實(shí)力瘋狂積累”階段：大量積累句子，爭取基本上掌握英語所有語法。
建議以下幾種學(xué)習(xí)方法：
一、先快速用瘋狂英語方法把課文學(xué)完。也就是將課文中有用的句子總結(jié)出來，然后脫口而出。最后，你會發(fā)現(xiàn)，整個(gè)初中三年的東西不過就是一兩百句英文，很快就可以掌握，根本不需要三年。
二、直接用初中考高中的題目來訓(xùn)練口語和語法。
這樣做可以一舉三得：
首先，在最短的時(shí)間內(nèi)全面掌握國家中學(xué)英語教學(xué)大綱所要求的內(nèi)容；
第二，孩子已經(jīng)成為“超級考試機(jī)器”對考試的把戲、陷阱了如指掌！
第三 孩子的口語能力獲得大幅度提升！
下面給大家舉幾個(gè)例子：
1 The teacher asked me [not to be late] next time.
( 老師讓我下次不要再遲到。)
語法 不定式的否定式是“not to do”。
2 she speaks English [worse than] she writes it.
（她的英語說的比寫的差）
語法 “badly”的比較級是“worse”。
三、快速將英語全部主要的語法學(xué)習(xí)一遍，包括高中和大學(xué)要學(xué)習(xí)的語法。做法就是“一句話突破一條語法”。
四、積累句子，增強(qiáng)表達(dá)能力，成為口語高手！
可收集下面這樣的句子：
1 Science has done marvels.
( 科學(xué)完成了許多令人驚異的事。)
2 How is your business going?
(你生意做的怎么樣？)
3 He is very friendly to me.
(他對我很友善。)
4 This medicine will do you good.
(這種藥將對你的健康有好處。)
5 Say hello to everyone for me.
(替我向大家問候。)
6 I hope you will get well soon.
(希望你早日康復(fù)。)
8 You have a bright future ahead of you!
(你的前途是光明的。)
9 We live in a fast-growing city.
（我們住在一個(gè)發(fā)展迅速的城市。
10 It’s really a fast-changing world.
（這真是一個(gè)日新月異的世界。）
12 I felt very tired after a long walk.
（走了好一段路之后，我覺的好累。）
19 A: I’m afraid I don’t’ understand English too well. Could you please use simpler words?
（很遺憾，我不大懂英文，可否請你用簡單一點(diǎn)的字？）
B: Ok. I’ll try to speak as clearly and simply as possible.
（好的，我會盡可能說得既清楚又簡單。）
怎樣掌握學(xué)習(xí)英語的方法
英語是一種世界性語言，全世界二分之一的電話是用英語進(jìn)行的，四分之三的報(bào)刊書籍是英文版的。英語的重要性可見一斑。學(xué)好英語，就等于打開了世界的一扇窗戶，你可以享受到更廣泛的資訊。
初中階段，大家會接觸到一些簡單的英語知識，更重要的是，大家會逐漸掌握學(xué)習(xí)英語的方法，從而為終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面我就談?wù)勅绾螌W(xué)好英語。
首先，要抓住課堂這一學(xué)習(xí)的主要陣地。英語課上，老師是用英語組織課堂的，認(rèn)真聽老師講課，本身就是學(xué)習(xí)英語，聽老師講課時(shí)，還要記好重點(diǎn)內(nèi)容，以便將來查用。英語課上，老師會設(shè)置一些情景和活動，給同學(xué)們練習(xí)使用英語的機(jī)會。要抓緊時(shí)間，大膽積極地練習(xí)說英語，通過實(shí)踐掌握英語的表達(dá)方式。
其次，自主開發(fā)更多的學(xué)習(xí)資源。現(xiàn)在社會發(fā)達(dá)了，有關(guān)英語學(xué)習(xí)的音像資料應(yīng)有盡有，如英文電臺、英文電影、英語電視節(jié)目等等。同學(xué)們應(yīng)該積極使用這些資源，做學(xué)習(xí)的有心人。
同學(xué)們都知道學(xué)習(xí)語言要多聽、多說、多讀、多寫。聽說讀寫的目的都是為了有效記憶。的確，記憶是學(xué)習(xí)英語最好的方法。如何提高記憶效果呢？形象思維能力能有效幫助你。形象思維能力是指在接觸某種事物或某個(gè)情景時(shí)，頭腦中出現(xiàn)與此有關(guān)的生動形象的畫面來幫助你理解和掌握。例如在學(xué)習(xí)有關(guān)購物的英語時(shí)，你能夠聯(lián)想到商場里顧客和售貨員的情景嗎？你的頭腦中能出現(xiàn)生動的畫面嗎？我們教材里的內(nèi)容是和我們的生活緊密相連的，每次學(xué)習(xí)新的知識時(shí)，試著與具體的畫面相聯(lián)系，久而久之每次接觸或使用這個(gè)知識時(shí)，就會很自然地依靠頭腦中出現(xiàn)的畫面來確定和鞏固你的英語知識。
除了積累有效的記憶方法，還要有效培養(yǎng)英語語感。培養(yǎng)語感的方法很多，聽、讀、背是最好的方法。我們只要想想流行歌曲就會明白聽的重要性了。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”學(xué)習(xí)英語也一樣。只有通過讀和背，我們才能獲得最多的實(shí)踐量，積累語感。希望大家能夠輕松、快樂地學(xué)好英語。
初中英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
聽、說、讀、寫、譯是英語的五個(gè)組成部分，它們是一個(gè)既有聯(lián)系又有區(qū)別的整體，但是其共同的基礎(chǔ)卻是詞匯這個(gè)部分。
背誦單詞要達(dá)到的目標(biāo)是掌握單詞的發(fā)音、拼寫和意義，即音、形、意。而對于掌握了一定基本詞匯的英語學(xué)習(xí)者來說，這個(gè)目標(biāo)就需要修正了。大家可以從目前國內(nèi)流行的各種英語測試中得出一點(diǎn)認(rèn)識，那就是它們都是標(biāo)準(zhǔn)化考試——標(biāo)準(zhǔn)化意味著什么？它意味著在答題的過程中，答題者需要動筆去寫的英文內(nèi)容明顯地減少了，需要圈圈點(diǎn)點(diǎn)做以選擇的內(nèi)容相應(yīng)地增多了，有的甚至是全篇選擇。動筆去寫的內(nèi)容大體上只有“作文”和“翻譯”兩項(xiàng)，而且相對于其它的考試項(xiàng)目來講，它們的要求都不高，我們完全可以憑借著自己所掌握的基本詞匯量再加上一些專門的訓(xùn)練來完成這一目標(biāo)。也就是說，在掌握了一定的基本詞匯以后，
我們背記單詞的時(shí)候，就不需要再刻意地記住它的拼寫方式了，而只需要記住它的音和意。只有這樣，我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐才會更加符合英語考試的要求。
而對于背誦單詞的意和音，我們也可以通過采用一定的科學(xué)方法來做到。我們大體可以把英語詞匯分成兩類∶本地詞和外來詞。本地詞是指產(chǎn)生于英倫三島、拼寫在五個(gè)字母以內(nèi)的簡單詞匯；外來詞是指在歷史的沿革中不斷傳入英語之中的非本地詞匯，它們的數(shù)量目前占英語詞匯的絕大多數(shù)，而且大都是復(fù)合詞。中級水平的英語學(xué)習(xí)者目前所掌握的詞匯量中已經(jīng)含概了大部分的本地詞匯，他們所面對的是如何快速記憶外來的復(fù)合詞。復(fù)合詞具有自己的鮮明特點(diǎn)，即它們絕大部分都是“前綴＋詞干＋后綴”的復(fù)合式結(jié)構(gòu)。詞干和前綴主要表示一個(gè)單詞的意義和邏輯關(guān)系，而后綴則主要表示一個(gè)單詞的詞性。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在英語詞匯的構(gòu)成中，大概存在著500個(gè)左右不同的前綴、詞干和后綴，?由它們組成了數(shù)以幾十萬計(jì)的英語外來詞匯。而英語常用詞中所包含的前綴、詞干和后綴的總量也不過一百來個(gè)，一百個(gè)與幾萬個(gè)、五百來個(gè)與幾十萬個(gè)，這是多么鮮明的對比！
除了按照字母組合與復(fù)合結(jié)構(gòu)記憶英語單詞外，我們還提倡使用聯(lián)想和比較的方法。這些方法在某種條件下往往會成為單詞記憶的最有效和最快速的方法，而且一旦確立“聯(lián)系”，終生都不會忘記。聯(lián)想法是指按照已知條件，學(xué)習(xí)者可以對單詞記憶的各個(gè)方面做以由此及彼、由表及里的各種合理聯(lián)想。如“STAMP”這個(gè)詞我們只需記住其“跺腳”這個(gè)詞義，就可以自然而然地聯(lián)想到“蓋郵戳”、“郵票”、“圖章”、“標(biāo)志、特征”、“種類”等多種詞義。其聯(lián)系在于跺腳與蓋郵戳都有相似的動作內(nèi)含，都含有用力和下?lián)舻某煞郑劣谄渌饬x則很容易順理成章地被推出。類似這樣的情況在英語詞匯中還有很多。比較法是指對于某一個(gè)單詞而言，我們在記憶它的時(shí)候應(yīng)該把與之相關(guān)的易混淆的詞或其詞性的各種變化形式一起拿來記憶，由一般到特殊，由已知推未知，這樣就可以做到既掌握其意義和發(fā)音，又掌握其具體用法和區(qū)別所在。
對于一個(gè)英語學(xué)習(xí)者來講，如果他的英語單詞能夠做到望文生義、見形知音的話，可以說他已經(jīng)具備了一定的單詞量，除此以外他還需要一個(gè)靈活的頭腦和刻苦的學(xué)習(xí)精神。靈活的頭腦可以使一個(gè)人在英語學(xué)習(xí)的過程中做到舉一反三，悟出規(guī)律，勤奮的學(xué)習(xí)精神又可以使這種規(guī)律性的東西不斷得以延續(xù)和提高。
聽、說、讀、寫、譯這五種英語的基本功，聽的關(guān)鍵不在于戴不戴耳機(jī)，而在于怎么戴、戴多長時(shí)間。有些人是鴨子聽雷，只進(jìn)耳朵不進(jìn)腦；有些人只有三天的新鮮勁兒，過段時(shí)間就不知耳機(jī)放在哪兒了，這些不良傾向都需要我們注意克服。聽講究的是持之以恒和原汁原味的摹仿，這樣會給說打下一個(gè)很好的基礎(chǔ)。自己的風(fēng)格就是首先從摹仿中得來的。
說是與聽密切聯(lián)系的，但是它的要領(lǐng)卻與聽恰恰相反∶它在于你敢不敢張開你的嘴，大聲地、哪怕是錯(cuò)誤百出地表達(dá)你的思想。張嘴的次數(shù)越多，英語讓你所犯的錯(cuò)誤就會越來越少。聽和說都需要注意積累，一些好的搭配、一些地道的用法都是從平時(shí)的不斷積累中來的。聽和說的另外一個(gè)共同點(diǎn)是它們都以掌握單詞的正確發(fā)音和標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)為基礎(chǔ)，只有勤于摹仿、不斷練習(xí)才能夠保證你學(xué)到一口地道的原汁原味的英語。
讀的關(guān)鍵在于“跳躍”，在于你敢不敢跳過你目前的閱讀水平去閱讀更高一個(gè)檔次的文章。在這里，英語學(xué)習(xí)則體現(xiàn)出了一個(gè)人的膽識和魄力∶在跳讀的開始階段，你可能會遇到
意想不到的阻力和打擊。但是如果你堅(jiān)持做了，而且做到底了，英語就會給你以應(yīng)有的回報(bào)。當(dāng)你再反回頭去讀你不久前才剛剛讀過的文章時(shí)，你就會驚喜地發(fā)現(xiàn)你就象一個(gè)地道的美國人在茶余飯后悠閑地讀著報(bào)紙。
當(dāng)然跳讀也要具備一定的條件和熟練程度，不具備條件而急于跳讀或已具備了條件而不去跳讀，都是不對的。至于具體條件是什么、需要達(dá)到什么樣的熟練程度，則需要我們自己在閱讀實(shí)踐中結(jié)合自己的情況不斷地去摸索。
寫只不過是說的文字表達(dá)形式而已，一個(gè)人的口語不錯(cuò)，他的作文能力也一定不會低。它與說和聽一樣，都需要持之以恒。因?yàn)槟悴坏谔岣咦约旱挠⒄Z水平，而且也在鍛煉表達(dá)能力。
譯是讀和寫的結(jié)合，一個(gè)人譯的能力是建立在讀和寫的能力之上的。但是這并不等于一個(gè)人的讀和寫的能力很高，他的譯的能力就一定會很高。譯的關(guān)鍵在于實(shí)踐，因?yàn)槌死斫夂捅磉_(dá)外，譯中還包含著很多方面的技巧，而這些技巧不通過具體的翻譯實(shí)踐卻是難以掌握的。
初中英語學(xué)習(xí)方法總結(jié)
在經(jīng)歷了小學(xué)簡單的英語學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入到初中開始正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了，這段時(shí)間是非常重要的，它是英語的打基礎(chǔ)階段，這段時(shí)間的英語學(xué)習(xí)一定要形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，習(xí)慣還有方法，它一直可以影響到以后直到大學(xué)的英語學(xué)習(xí)，況且初中生正在處于青春期發(fā)育階段，良好的學(xué)習(xí)方法可以輔助形成健全的人格。
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