小學縣級文明校園自查報告

時間：2022-11-30 11:57:52 自查報告我要投稿

小學縣級文明校園自查報告（精選7篇）

　　時光荏苒，光陰似箭，辛苦的工作已經告一段落，回顧這段時間的工作，收獲了許多，也知道了不足，是時候好好地記錄在自查報告中。好的自查報告都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的小學縣級文明校園自查報告（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。

小學縣級文明校園自查報告（精選7篇）

　　小學縣級文明校園自查報告1

　　一、統一思想，全面營造創建文明單位的氛圍。

　　明確文明創建工作的重大意義，按上級工作部署，建立了學校主要領導負責的創建精神文明單位領導小組，制訂了創建工作計劃和長效工作機制，定期懸掛宣傳標語、制作黑板報，突出文明創建的中心內容。通過召開主題班會、少先隊活動、社區活動、宣傳中國公民基本道德規范、貫徹小公民道德牽手行動計劃、爭做四好少年，向社會居民宣傳，參加社會文明共建活動等等，營造濃烈的創建氛圍。

　　二、圍繞中心，全力推進創建文明單位進程。

　　近年來，我校把“講文明樹新風”活動作為爭創文明單位的工作中心。僅僅圍繞這個工作中心，重點開展了以下五項活動：

　　一是開展“爭先創優”活動，發揮黨員模范帶頭作用。全面啟動轉變工作作風、規范教學行為、落實習慣養成教育“三項活動”。在活動中，充分發揮黨員在文明創建活動中的戰斗堡壘作用和凝聚力，發揮每個黨員的先鋒模范帶頭作用，各位黨員立足本職崗位，比奉獻，爭先創優比作為。首先，通過參加學區、鎮黨委專題講座、觀看資料片、重溫入黨誓詞，緬懷革命英烈等活動形式，增強了黨員的政治素質和黨性修養，為學校發展提供了有力的思想基礎和組織保證。其次，根據學校大力開展“，教書育人、建功立業”的主題教育，充分發揮“一個黨員，一面旗幟”的先鋒模范作用，讓黨員教師在學校教師中樹文明形象，作文明表率。

　　二是師德引領，促進教師文明素養提高。全體教職工重點學習了《教師法》、《教育法》等相關法律法規。重點落實縣師德建設要求，嚴守“八條禁令”，做到了深刻領會、重點落實；學校開展了“師德在教育中閃光”專題系列活動，以此為抓手，營造良好的師德氛圍，培養教師良好的師德修養，更為文明創建活動提供可靠保證。我校先后組織教師閱讀師德相關書籍，開展師德演講，用多種活動形式感染教師。師德管理關鍵在評價，我校采取評比與業績相結合、考核與師德相結合、獎勵與義務相結合的三“結合”方法。不僅看教師的基本條件及一年來工作中的表現和業績、看教師教育教學的能力，還要看教師教育教學研究和師德的表現情況。我校教師展現出高尚的師德，老師們愛崗敬業、愛生如子等，他們的高尚品德贏得學校師生和社會各界的贊譽。

　　三是以開展“少年君子行動”為活動載體，促進精神文明建設。我校以“仁愛”為核心，以培養學生具有“君子品格”和“儒雅文明氣質”作為教育目標，通過開展豐富多彩的“承儒雅之風，做少年君子” 活動，全力培養學生養成良好的文明行為習慣。首先，我們一貫重視常規的工作，持續開展“零廢紙活動”、“文明禮貌月活動”、“行為習慣養成月”等活動；堅持每周開展衛生紀律流動紅旗評比，金星少年評比等活動，讓向往文明、追求文明、建設文明成為一種常態。其次，主要從“孝親敬老、講究衛生、鑄剛毅品格”等多個方面開展活動，成立校園志愿者隊伍，義務為師生服務，走進社會關心空穴老人等，從而培養學生學文明懂禮貌的良好品格。再次，我校堅持把建設“書香校園”作為學校精神文明建設一項重要內容。文明之風需要書香的浸潤，在教師中開展“漂書”活動，開展首屆讀書月活動，在學生中開展“晨誦、午讀、暮省”活動，進行了書香班級評比、讀書小明星評比、圖書推介會等豐富多彩的系列讀書活動。誦書、談書、講學，書香之氣充盈校園。最后，讓學校成為學生展示藝術才華的樂園，以出色的才藝展示我校精神么文明建設成果。我校舉辦了以“爭做校園文明之星”為主題的學生才藝大賽，展示了學生風采。

　　四是不斷優化校園精神文明的硬件環境。自20xx年起，我校就大力營造文明和諧的校園環境，讓校園文化發揮潛移默化的品德熏陶作用，校園文化處處昭示文明特色，“樓道輕步走，不跑不吵鬧”、“校園環境是我家，我們都要愛護它”等宣傳標語到處可見。在此基礎上，學校全面啟動第二輪校園文化建設，我校校園得到進一步美化、綠化、凈化，達到人文、和諧、書香、詩意為一體的校園文化，已經成為全鎮校園文化建設的排頭兵。師生通過生活、學習在其中，文明禮儀自然得到提升。

　　三、成效顯著，精神文明建設之花凝結碩果。

　　通過以上工作的開展，我校精神文明建設成效顯著，學校先后被評為縣“素質教育督導先進校”，學區“師德先進集體”、“常規工作管理優秀等級”，連續三年獲得鎮“學校目標管理考評優秀等級”等，今年又被推薦赴縣參評“師德建設先進集體”。

　　同時，我們清楚地看到，創建文明單位是一項長期的系統工程，我們將在上級領導下，在全校師生員工的共同努力下，不斷地迎接挑戰，為精神文明建設繼續增磚添瓦！

　　小學縣級文明校園自查報告2

　　我校現有23個教學班，學生1000多人，教職員工72人，其中小學高級教師40人，具有大專學歷以上教師60人。校園面積3193平方米，建筑面積4841平方米。學校擁有圖書館、閱覽室、自然實驗室、儀器標本室、美術室、音樂室、電腦室、多媒體教室等專用教學場所。

　　xx年被評上市文明學校以來，對于蕉三小來講，是開拓創新的兩年、發展前進的兩年、積極進取的兩年、收獲成果的兩年，是全體教師團結凝聚、奮力拼搏、不斷發展的兩年，是學校辦學條件不斷改善，校容校貌不斷優化的兩年。兩年來，學校在教師隊伍建設、教育教學工作、精細化管理、辦學條件等方面做了大量工作，取得了較好的效果。

　　一、開展師德教育，全面提升教師形象

　　1、加強教育學習，提高師德素養。組織教師系統學習《教育法》、《教師法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》、《學校安全事故處理辦法》、《中小學班主任工作規定》等法律法規，不斷提高教師的法律意識，牢固樹立“依法治校、依法施教”的思想。正確認識當前教育的形勢和任務，明確教育工作者的責任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為全面實施素質教育、辦好讓人民滿意的教育，奠定良好的政治理論基礎。

　　2 、加強班主任、輔導員工作的管理和指導。我們采用網絡培訓、外出培訓和自學等不同學習形式，不斷提高班主任、輔導員的素質水平。定期開好班主任、輔導員例會，健全和完善班主任輔導員工作手冊和考核機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任、輔導員工作。

　　二、抓常規興教研，提高教育教學質量

　　1、抓好常規管理，向管理要質量

　　教學質量是學校的生命線，教學質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象，因此，我們把提高教學質量作為學校中心工作抓實抓好。工作中，我們實事求是、一絲不茍，嚴把質量關，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，抓好教學監控，從而促進教學質量的不斷提高。學校根據《蕉三小小學教學常規管理細則》，建立完善的教學常規檢查制度，落實好“三查”工作：校長隨堂聽課，隨機抽查；分管教學副校長定期檢查；教導處、教研室成員每天訪查，對檢查結果隨時記錄，及時反饋。每學期半期和期末，教導處都將組織有關人員對教師教案的編寫、作業的批改、業務學習筆記和聽課筆記的記錄情況做一個全面、細致的檢查，推廣好的做法，發現問題及時整改，不斷規范了學校各項教學工作，確保學校教學質量穩步提高。

　　2、抓課堂教學改革，提升教學質量。課堂是教學的主陣地，提高課堂教學效益是提高教學質量的關鍵。一學期來，教導處、教研室結合校本課題“充分開發和利用課程資源，進行有效教學”的深入開展，以隨堂聽課為切入點，積極做好課堂教學的改革，提高課堂教學的實效性。教務處鼓勵教師積極參加國家、省、市、區教研部門開展的各項培訓工作，回來后上好匯報課并做好講座，談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。

　　3、積極開展學校各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。本學期我校舉行各種競賽活動有

　　①三、四年級數學口算比賽；

　　②五、六年段數學手抄報比賽；

　　③一年級拼音檢測活動；

　　④一、二年級數學口算比賽；

　　⑤三、四年級數學手抄報比賽；

　　⑥二——六年級的“少年兒童書信文化活動”比賽；

　　⑦二——六年級的“中華經典誦讀”活動比賽；

　　⑧三——六年段“綜合實踐”活動等，為進一步提高我校的教學質量，本學期我們還對一——六年段半期質量抽測；平時還加強對其他年級教學質量抽查。通過以上一系列競賽活動，培養了一批具有一定特長的教師和學生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。

　　三、面向全體學生，創建特色學校。

　　我校在實現培養合格+特長的學生的辦學目標實施過程中，利用每周三下午第三節課后開設晨曦文學社、聲樂、美術、鼓號、田徑、乒乓球等特長班。各小組活動內容生動活潑，真正以發展為主，尊重學生的個性特點，啟發引導，讓學生在輕松愉快的自主合作的氛圍中開展活動，獲取知識和技能。兩年來，學生阮云玉、朱君基、陳煜晨等參加蕉城區教育局、三都澳畫院舉辦的書畫展，獲區二等獎1人，區優秀獎3人；劉容玎、陳芳芳等參加蕉城區工會委員會舉辦的“師生書畫作品展”中，獲二等獎3人，三等獎2人，區優秀獎8人，“古詩詞進校園”活動開展四年來一直作為我校一個特色品牌，在堅持滿足學生發展的興趣與需求的同時，我校不斷完善校本課程，xx學年開始我校還在四、五、六年級開《小學生學古詩九講》校本課程，并開展精典詩文誦讀活動，繼續升華特色活動的'開展。我校晨曦文學社繼續和蕉城區詩詞協會開展手拉手共建校園文化活動，在老師與詩詞協會的老師們的精心指導，同學們都能創作出一首首精彩的古詩，讓大家刮目相看，我校堅持以自己民族文化的魅力來吸引熏陶學生，與蕉城詩詞協會開展了“中華詩詞進校園”活動——讓詩詞走進校園，以詩育人，以詩感人，營造高雅的校園文化陣地。令人可喜的是，我校本學期在蕉城詩協的協助下，通過了《中華詩詞進校園》全國先進單位的驗收，xx年11月16日，中華詩詞協會到我校進行隆重的掛牌儀式。

　　四、加強德育教育，構建和諧校園

　　加強對校廣播和公開欄等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向。利用國慶、元旦政教處組織開展黑板報評比檢查工作，同時規范班室布置，各班教室的布置體現了班室特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。堅持每周一的升旗儀式，對全體少先隊員進行愛國主義教育。堅持做好少先隊常規工作，加強對學生的養成教育。開學初班主任、輔導員利用晨會、班（隊）會組織學生學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》《蕉三小學生在校一日常規》等。對三、四年級學生進行常規知識抽測，同時五、六年段也舉行了“文明禮儀知識”競賽。通過比賽加強了我校學生文明禮儀養成教育的好習慣。兩年來，我校少先隊督導隊的隊員們本著“服務、監督校園”的理念，勤勤懇懇工作，對校園內良好校風、學風的形成起了很大的作用。他們每周分崗位檢查少先隊員的胸卡、紅領巾佩戴情況、校園內的衛生、學生的言行、放學路隊等，并對情況進行記錄，及時地反饋給值日教師再由值日教師日統計，大隊部根據值日教師和值日行政統計情況，每周二進行點評，為優勝班級頒發流動紅旗，這大大激發了每個班級爭奪第一的集體榮譽感；另外用廣播來公布表揚校園內的好人好事或批評校園內的違規犯紀的事件，給隊員們一個衡量自己、規范自己、提高自己的指標，促進文明健康、積極向上的校風、學風的形成。

　　五、加強安全管理，建設平安校園。

　　學校把安全工作放在首位，牢固樹立“安全第一”的思想。暑假對教學樓進行維修，開學前和期末，有關負責人就對學校的、校舍、各專用教室進行了一次排查，及時排除安全隱患。全校深入開展以“安全第一、關愛生命、從我做起”為主題的消防安全和交通安全宣傳教育活動。在活動中各班以消防、交通法律法規和安全常識為重點，結合第十八個“11·9”消防宣傳日契機，開展一次“防火災、防交通事故安全知識課”為主題的中隊會；充分利用學校宣傳欄、展板、櫥窗等各種行之有效的形式大力宣傳消防、交通安全知識并且進行圖片展覽。通過活動的開展，增強了全體師生的安全意識，懂得尊重自己和他人的生命。

　　六、改善辦學條件，為教職工辦實事。

　　樹立后勤為教學，為師生服務的思想，及時解決師生生活中、工作上的困難，處處為教學，為師生提供方便。如，開學初維修桌椅，暑期整修教學樓，教室門窗修補、維護并購買2臺飲水機解決了教師的飲水問題；處理電燈、電腦的故障、特別是修繕了會議室及各辦公室的天花板、墻面確保了正常的教學秩序。多籌措，增設施。為豐富全體師生的課余生活，鼓勵大家積極鍛煉，以更好的面貌投入學習工作中，我校在經費困難狀況下，修建了三臺乒乓球桌，建立了教工活動室。嚴格執行國家財經制度，堅決執行新的“一費制”收費標準、節約開支，把有限的經費用于教學，認真做好財務公開的工作。

　　總之，本學期我校以“德育工作”為抓手，以“教學工作”為重點，以“學校、教師、學生的共同成長”為目標，開展了許多務實的工作，在實踐與探索中，取得一定的成績。當然，也受到客觀條件和主觀因素等諸多方面的制約，學校工作未能有更大的突破。在今后的工作中，我們將揚長避短，開拓創新，迎難而上，從大處著眼，小處著手，努力追求學校管理的“大氣、精致、和諧”，不斷開創我校教育教學新局面。總結昨天是為了明天，兩年來，我們所取得的成績是可喜的，展望明天是美好的，但我們也應認真對待不足之處。我們的課題研究必須進一步加強，課堂教學改革必須相互攜手，齊頭并進，學生的行為規范必須進一步加強，環境衛生的保持必須有所改善，我們應下大決心，針對不足，擬定措施，不斷改進。團結就是力量，相信就是動力。我們相信只要全體教師共同努力，三小的未來會更燦爛、更輝煌。

　　小學縣級文明校園自查報告3

　　我校（原xxx）位于xxx鎮中心，教學設施齊全，校園環境優美，教育教學效果好，在社會上享有較高聲譽，是四道灣子教育系統的窗口學校。幾年來，學校在上級正確領導下，全面實施素質教育，積極開展教科研，大力推進課程改革，取得了豐碩的成果，學校先后被評為旗級“文明單位”市級“常規管理示范校”旗級“巾幗文明崗”鎮級“基礎教育課程改革單位”等榮譽稱號。

　　一、組織領導有力，創建工作扎實。

　　學校成立了以校長為組長的創建文明單位領導小組，出臺了創建文明單位的活動方案，健全了各項規章制度，把創建活動擺上了重要議事日程。在創建活動中，責任到人，強化管理，條塊清楚，措施得力。并組織廣大教師認真學習科學發展觀文件，以此精神指導創建工作，加強創先爭優工作。領導班子成員團結協作，開拓進取，作風扎實，在創建活動中發揮了模范帶頭作用。通過在校園內外開展精神文明建設，能夠進一步增強全校教職員工工作的責任感和使命感，調動大家的工作積極性，激發教師教書育人的工作熱情，同時給孩子們創造一個平等、和諧的教育環境。

　　二、辦學思想明確，教學成績突出。

　　學校認真貫徹“質量立校，特色辦學”的辦學思路，內抓管理外樹形象，積極實施素質教育，搞好教育教學研究，不斷提高課堂教學效率。本校16名專任教師中市旗教學能手14名，市級骨干教師11名。區級骨干教師1名。做到教育教學面向全體學生，學生的德智體美勞得到全面發展，我校學生在各級各類學科競賽、文體演出等活動中均取得了優秀的成績，學生參加全國小學生“希望杯”競賽多名同學獲得銅牌、優秀獎。學校代表中心學校參加旗里組織的乒乓球賽，曾獲得男子組冠軍、第四名，女子組第五名，男子組xxx獲得全旗男子組單打冠軍，xxx獲得單打第二的好成績。

　　三、思想教育深入，師生道德風尚良好。

　　以“師德建設年”為契機，開展以師德師風建設為主要內容的教育活動。制定了《師德考核實施細則》，通過學期工作業績考核進行量化打分，對違反教師職業道德的行為及時進行處理。帶領教師認真學習政治，如：《中小學教師職業道德規范》、敖漢旗教育局下發的《教師二十五條禁令》《教育法》《義務教育法》《未成年人保護法》，開展教師宣誓活動，學習電影《孟二冬》，并寫觀后感，舉辦教師“自律、奉獻和愛”演講比賽等活動。

　　文明單位自查報告學校認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，堅持開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強社會公德、職業道德、家庭美德建設。認真加強和改進青少年思想道德建設，大力弘揚和培育民族精神。大力加強誠信建設，廣大教師具有較高的思想覺悟和良好的道德修養，能自覺遵守“愛國守法、明札誠信、團結互助、勤儉自強、敬業奉獻”基本道德規范，有效抵制各種不正之風。先后開展了“拒絕邪教，遠離毒品，珍愛生命”師生簽名活動，“感恩的心”“我為隊旗添光彩”“做了不起的中國人“主題隊會活動，“牢記賀信精神，爭當四好少年”“牽手明天，爭做法治小公民”主題演講活動，“我與紅領巾的故事”“德在我心中、法伴我成長”征文活動。教師中

　　四、管理民主，遵紀守法。

　　學校民主管理制度健全，能定期召開職工代表大會，讓廣大教職工參與學校管理。教職工合法權益得到保障。民主法制教育經常化，公共秩序、工作紀律良好。

　　五、加強校園文化建設，優化育人環境。

　　學校強化了校園綠化、美化、凈化工作，使學校的布局更加趨于合理。教學區內，窗明幾凈、物品陳列整潔，環境優美。學校有計劃的添置了教室內的教學設備，極大地改善了辦學條件。同時，健全了文化宣傳陣地，促進了良好的學風的形成。

　　六、安全工作長抓不懈，學校呈現一片和諧。

　　安全責任重于泰山，學校始終把安全工作放在首位。成立了以校長為組長的安全工作領導小組，定期召開安全工作會議，定期對學校進行安全檢查，做到早發現、早處理、早排查，杜絕了一切安全隱患，保證了全體師生的身心健康。

　　總之，我校將以先進的辦學理念，正確的辦學思想，一流的辦學水平，辦好教育，讓人民滿意，做到讓社會和家長人民放心。

　　小學縣級文明校園自查報告4

　　一、加強理論學習，增強業務素質

　　建管局進一步加強了理論學習，深入開展學習實踐科學發展觀活動，學法律、學文化、學業務、學時事。在深入學習實踐科學發展觀活動中，局黨委每周一上午與周五下午組織集中學習與分組交流，其余時間根據個人情況進行自學。主要學習了《十七大報告》、《學習讀本》、《黨章》的有關內容，特別對科學發展觀進行了深入細致的學習。學習期間，局內每人均記錄了兩萬字以上的學習筆記，撰寫了三份以上的心得體會，一式兩份進行了上交和張貼。積極開展了“法律五進”活動，全體人員認真學習了《憲法》、《行政訴訟法》、《行政復議法》、《行政處罰法》、《行政許可法》、《物權法》、《勞動合同法》、《國家賠償法》、《建筑法》、《建筑工程安全生產管理條例》等法律法規，并運用指導日常工作。

　　二、多措并舉，推動建筑業發展

　　堅持以科學發展觀統領全局，以調整優化結構、轉變發展方式為主線，大力實施扶優扶強和走出去戰略，全面推進發展模式、增長方式和體制機制三個轉變，著力營造規范健康的建筑業發展環境，不斷提升建筑業多元經營、專業生產和外向拓展能力，提高經營管理和科技進步水平。在房地產市場走勢低迷、原材料漲價和勞動力成本大幅上升的背景下，全縣建工系統廣大干部職工創新思路，積極應對，克服困難，埋頭苦干，建筑業卻進入了歷史上少有的又好又快發展階段。全縣建筑業累計承接施工面積2267.4萬平方米（預計數，下同），完成建安產值171.3億元，同比分別增長10.2%和20.6%。

　　三、加強調研，規范行業管理，進一步增強建筑業企業社會信譽

　　建管局班子成員進一步到企業進行調研，查找問題，結合實際制定整改措施。多家職能部門聯合出臺了全縣農民工工資保證金、安全生產保證金和房產備案必備條件等相關文件并嚴格執行，從源頭上杜絕了一些不安定因素的發生。縣域內建筑施工全年安全無事故，民工上訪率明顯下降。行業主管部門結合資質年度考核，對9家質量無保障、安全無保證、拖欠農民工工資、社會信譽不好的企業進行了重點治理整頓，收效顯著。3家特級資質企業不等不靠、上下求索、查缺補漏，為資質的平穩過渡奠定了良好的基礎。萬鑫建設被評為“全國建筑業百強企業”、“山東省進陜施工先進企業”、“淄博市建設系統抗震救災先進單位”。天齊集團的“天齊”商標獲山東省工商行政管理局2008年度“山東省著名商標”稱號，實現了淄博市建筑業企業“著名商標”零的突破。

　　四、走出國門，增進“建筑之鄉”的知名度

　　大力實施“走出去”戰略，加大向新市場、特色市場和大市場滲透力度，在站穩老市場的同時，不斷開拓新市場。天泰建工充分利用在新疆中石化基地承建工程的便利，到卡塔爾承建杜漢油田醫院等建筑面積5萬平方米的工程，首批30多名員工已經到位，年底前能達到200余人。我縣企業將以最先進、最可靠的全新設備，一流的人員、一流的管理、一流的質量和一流的速度圓滿完成施工任務，讓“建筑之鄉”這面旗幟在卡塔爾高高飄揚。

　　小學縣級文明校園自查報告5

　　20xx年以來，在市委、市政府的正確領導下，我站按照市文明委的部署要求，堅持以中國特色社會主義理論體系為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真開展深入學習實踐科學發展觀和“民族團結愛國教育”活動，解放思想，開拓創新，立足本職,科學謀劃，廣泛參與以創建文明城市為重點的精神文明創建活動，為社會和諧穩定努力爭取創造了良好的環境。

　　一、領導重視，責任機制健全

　　為使精神文明建設各項工作目標落到實處，結合草原站工作實際，我們不斷加強組織領導。一是結合站領導班子的調整，充實了精神文明建設工作領導小組，建立了一把手負總責，黨支部、工青婦共同參與的領導體制，形成了一把手親自抓，分管領導靠上抓，職能科室具體抓，各科室、各單位齊抓共管的工作運行機制。站黨組每季召開例會研究部署工作，黨支部、工青婦組織協調配合，相互補充，充分發揮了整體合力。二是落實嚴格的工作責任制。層層簽訂目標管理責任書，把任務分解落實到科室，把考核結果作為年度考核、評先樹優的重要依據。三是制定了年度精神文明建設意見，建立健全各項制度，保證精神文明建設經費和機關文化建設經費落實到位，確保活動陣地、設施條件不斷完善，干部職工精神文化生活不斷豐富。

　　二、突出學習教育，提高干部職工素質

　　我站把不斷加強學習，提高隊伍素質作為推進機關建設，改善工作質量的根本途徑，我們堅持畜牧局黨組理論學習中心組學習制度，深入推進學習的系統化、制度化。一是認真開展主題教育。以市委“學習實踐科學發展觀”活動、“勇于開拓創新奮力攻堅克難”大討論活動為主線，不斷深化“雙學”活動成果，牢固樹立社會主義榮辱觀，積極創建學習型機關。在全系統提出深化三個理念，即：貼近牧民的事情要做深、涉及中心大局的事情要做透、關系畜牧系統形象的事情要做細。二是完善三級學習教育機制，結合學習實踐活動的開展，在職工內部建立起以畜牧局黨組中心組學習為統率，以全站集體學習為主體，以科室內部業務學習為基礎的三級學習教育機制，不斷加大教育培訓力度。制定了市草原站20xx年思想政治工作要點以及理論和業務知識學習計劃，堅持每周五集體學習，組織全體職工開展十七大及十七屆五中全會精神專題學習研討會，為了增強理論教育的直觀性，我們組織站全體干部觀看《焦裕祿》、《小崗村》等優秀影片，對照先進，查找不足，提高服務質量和工作水平。三是理論學習與實用知識教育相結合。今年以來，結合深入學習實踐科學發展觀活動的開展，我們組織集中學習26次、100多學時，黨組理論學習中心組學習5次，邀請“專家”談科學牧草工作方式輔導1次，先后有20人次圍繞促進科學發展和“雙學”進行發言。全站圍繞確定的2個重點調研課題，形成高質量的調研報告，摸準草原工作實現科學發展的“瓶頸”。在通過大量的教育學習，廣大干部的思想道德素質、理論知識水平和專業技術能力都大幅度提高，在全站上下營造出了濃厚的學習氛圍，為創建學習型機關打下了良好的基礎。

　　三、開展“從我做起，走向文明”實踐活動，豐富精神文明創建活動載體

　　黨組領導高度重視，專題會議研究開展“從我做起，走向文明”主題實踐活動的載體，確保活動策劃詳細具體，并成立了專門的領導機構，抽調政治處辦公室人員負責日常活動調度和開展。結合草業工作和干部隊伍實際情況，印制了文明禮儀知識小冊子，并充分利用網站、簡報、櫥窗等陣地，認真組織開展活動，確保主題實踐活動宣傳教育工作的經常化、多樣化、科學化。

　　（一）機關加強思想道德建設，培訓文明禮儀

　　全站上下積極開展愛國主義、集體主義、社會主義，人生觀、世界觀、價值觀和社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德的“三義”、“三觀”、“四德”教育活動，著力提高職工的道德素質和服務水平。在干部中開展“三做三倡導”活動，引導在社會做個好公民，倡導文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的社會公德，在單位做個好職工，倡導愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的職業道德，在家庭做個好成員，倡導尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的家庭美德，使廣大干部養成了良好的生活習慣，從根本上提高文明意識。開展了文明禮儀知識專門培訓，設立宣傳欄，以文明知識答題，演講比賽等多種形式，大力普及文明禮儀知識，廣泛進行文明知識大家學、大家談、大家唱、大家做等行為引導，結合實際，制定干部文明守則，完善行為規范，加強日常管理和教育，推廣文明禮貌用語，在單位內部形成懂禮貌，重禮儀，講文明的良好氛圍。

　　（二）開展普法宣傳教育，全面優化法治環境

　　結合履行草原工作職能，大力開展普法宣傳教育，努力提高廣大牧民的法律素質和法制觀念。通過舉辦百場法制報告會、扎實開展“草原法宣傳”、“領導下鄉”、“等有效措施，廣泛宣傳草原法、治安管理處罰法、信訪工作條例、等與維護社會穩定安全密切相關的法律法規，在全市營造了濃厚的法治氛圍，促進了城鄉基層法制建設的不斷深入。培養牧民遵紀守法的良好風氣。

　　（三）建設長效機制，為文明建設提供制度保障

　　建立健全長效措施，積極構建科學、縝密的制度體系。全面實行目標化管理，把工作目標量化分解到科室，落實到人頭，使全站工作有布置、有檢查、有落實，不斷完善工作程序、優化辦事流程，確保機關工作高效有序運轉。制定干部文明守則，完善文明行為規范，提高規范化服務水平。緊緊圍繞提高服務質量和服務水平這兩個重點，對全站技術員建立誠信檔案，從職業道德、執業紀律、信用紀錄等方面逐條逐項建檔立卡。本著公開、公平、公正的原則，嚴格評定程序、評定條件，高標準、高質量地完成了全站工作者誠信等級評定。適時進行行風評議，強化行業管理，樹立行業文明。用規章制度來規范干部行為，真正使他們學有榜樣、干有目標、做有要求，形成和諧文明的良好站面。

　　四、全面創建文明單位，廣泛參與群眾性精神文明創建

　　在全系統創建文明機關、文明行業，不斷加大機關文化建設力度。一是在機關，實施政務公開，根據司法行政職能劃分和業務開展，對外公開了涵蓋職責范圍、管理權限、辦事依據、辦理程序、辦結時限為內容的服務承諾，健全完善了首辦（問）負責制、一次性告知制、限時辦結制、服務承諾制等制度，規范行政審批程序，嚴格執行收入支“兩條線”，增加工作透明度，不斷促進工作作風的轉變和服務質量的提高。二是開展爭先創優活動。在全系統廣泛開展爭當排頭兵、創建文明服務窗口、群眾滿意的基層站所、規范先進單位和先進個人等活動，促進機關服務效能和質量不斷提高，激發了廣大干部參與精神文明創建活動的積極性，全系統精神文明創建活動實現群眾化、廣泛化、經常化，推動了各項工作的有效開展。三是積極參與社會性精神文明創建活動。積極開展救災扶貧和“雙擁”共建活動，協調資金4000元為所包貧困村新建設文化大院，新安裝文體娛樂設施。聯系社區關心部隊官兵和優撫對象，支持部隊建設和扶貧濟困，與阿勒泰市切木爾切克鄉結成幫扶對子，為牧民提供基礎生產資料服務，密切了牧民、軍民關系。積極參加全市組織開展的群眾文化體育活動，認真開展送技術下鄉，為農村和基層捐送書籍50多冊，利用重大節日組織籃球、象棋、撲克、趣味運動會等活動。在改善工作環境、美化單位形象和環境衛生上下功夫，辦公區的硬化、綠化、美化、亮化工作有新的提高。各種節慶參加干部上街進行大掃除，積極開展愛國衛生活動。

　　小學縣級文明校園自查報告6

　　在區委、區政府的正確領導下，在區文明辦和區教育局的精心指導下，我校的精神文明建設工作成效顯著，多次被授予“金山區文明單位”的榮譽稱號。20xx年再次申報創建“金山區文明單位（和諧校園）”以來，我校站在新的起點，嚴格對照文明單位（和諧校園）的標準，鞏固創建成果，深入推進創建工作，并以文明單位（和諧校園）創建為抓手，不斷完善校務管理制度，加強教師隊伍建設，扎實做好學生工作，積極推進社區精神文明建設，開創了學校工作的良好新局面。現將主要情況報告如下：

　　一、以提高教學質量為目的，繼續加強教職工隊伍建設

　　（一）強化政治理論學習，教職工思想政治水平不斷提升。

　　每年年初制定教職工理論學習計劃，堅持中心組學習、黨員黨課學習和教職工集中學習制度，緊密聯系教職工的思想和工作實際，以個人自學、網上學習、小組研討、集中培訓、專題講座等多種形式，有針對性地加強政治理論學習，分別對十七屆四中、五中全會精神、科學發展觀、《廉政準則》等黨風廉政建設相關制度、形勢任務以及市情區情等進行了深入的學習。通過學習，廣大教職工的思想政治水平進一步提高，大局意識、改革意識、創新意識和奉獻意識明顯增強，促進了金山區成人教育事業的又好又快發展。一是扎實有效地開展學習實踐科學發展觀活動。20xx年3月至12月，開展了深入學習實踐科學發展觀活動，做到有計劃、有措施、有記錄，主題鮮明、領導有力，規定動作到位、自選動作創新，初步形成了自己的特色。撰寫的《探析金山區成人教育未來發展之前景》一文參加教育局黨委組織的論文評比。二是高度重視黨員發展和教育工作。堅持“三會一課”制度，認真組織廣大黨員認真學習《黨章》、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等一系列重要文獻。加強黨員培訓教育，兩年來共有46名黨員參加了教育局黨委組織的黨員輪訓。嚴格按照程序做好發展黨員和預備黨員轉正工作，共發展新黨員3名。三是繼續加強師德建設。組織參加了教育局黨委主辦的以“立足崗位，熱愛學生，做一位人民滿意的人民教師”為主題的師德小故事創作，我校教師的.作品“教育是愛的事業”、“為成人教育事業而忙碌的人”參加了比賽。馮文勤校長獲得上海市先進工作者稱號;莊石軍、沈琛和徐玨、夏嶸四位輔導員分別榮獲20xx年度和20xx年度上海電視大學優秀輔導員并受到表彰;許金麗老師榮獲20xx年度上海電視大學“招生明星”稱號。

　　（二）堅持教學科研創新，教職工教學水平明顯提升。

　　以提升教師教學水平為目標，組織開展了中青年教師教學技能展示活動，有效推進了中青年教師課堂教學能力和網上網下教學整合水平的提升，課堂教學質量不斷提高，學生出勤率、出考率、合格率有了相應提高，20xx年和20xx年共有12名學生榮獲學士學位。充分調動我校教職工從事教學科研的積極性，不斷提高教學科研的質量和水平，兩年來，我校共有30名教師撰寫教科研論文85篇。

　　（三）組織開展各類活動，教職工參與社會事務的熱情進一步提高關于學校創建文明單位的自查報告。

　　積極開展幫困送溫暖活動、年夜飯聚餐，舉行小型多樣的文體活動和健康體檢，組織教師赴南匯、江蘇南通學習考察交流活動。舉辦了首屆讀書節、每周二、五做廣播操、星級組室評比等。20xx年，組織教職工開展了“迎國慶”60周年文藝聯歡活動。以迎世博為契機，組織教職員工開展世博禮儀知識網上測試活動，做到人人參與，合格率100%，不斷提高教職工參與世博、服務世博、奉獻世博的熱情。

　　二、落實“兩個一切”辦學宗旨，扎實做好學生工作

　　“為了一切學習者，一切為了學習者”是上海市電大也是我校的辦學宗旨，我校有效落實“兩個一切”，加強德育工作和學風建設，組織開展各類活動為學生參與社會創造機會。

　　（一）重視德育工作，弘揚學生愛國愛校情懷。

　　以弘揚和培育民族精神、學校精神為重點，進一步加強德育工作。一是邀請了松江電大政教科科長許敏老師和該校優秀輔導員代表李美華老師來校作德育專題輔導講座。二是參加了上海電視大學系統開展的“歌頌祖國喜迎校慶”學生文藝匯演，參賽節目歌伴舞《走進新時代》節目榮獲鼓勵獎，我校被授予優秀組織獎。三是積極響應市電大組織的“兩個一切”雕塑募捐與抗震救災捐款活動，學生募捐所得錢款共27466.5元。四是組織學生參與“愛我電大，喜迎校慶——讓我們一起為母校祝福”活動，陳娟寶等三位同學的祝福語被列入100條最佳祝福語，榮獲了鼓勵獎。五是舉辦了“贊美世博謳歌電大”學生詩詞創作比賽活動。通過以上活動，進一步弘揚了學生的愛國愛校情懷，展現了我校學生的精神風貌和藝術才華。

　　（二）樹立良好學風，學生收獲豐碩學習成果。

　　一是積極鼓勵學生組建學習小組，學生自主學習能力和協作能力不斷提高。20xx年，我校07春行政管理的“博學”學習小組、08春工商管理的“雄鷹”學習小組和07秋小學教育的“燭光”學習小組在上海電視大學首屆百個優秀學習小組表彰活動中受到表彰獎勵;在今年上海電大第二屆百個優秀學習小組表彰活動中，08春會計的“朝氣”學習小組、09秋行政管理的“海納百川”學習小組和09春會計的“新夢之園”學習小組等三個小組受表彰。二是廣泛開展“學習型家庭”評選活動。為弘揚在校學生中以家庭為單位，追求知識、謀求奮斗發展的感人事跡，樹立榜樣，推廣典型，激勵廣大電大學生在追求自身專業發展、提升個人文化修養的同時帶動家庭成員一起進步，營造人人學習、家家學習的氛圍，進一步推動學習型社會創建工作的深入開展，近年來我校廣泛開展“學習型家庭”評選活動。在20xx年4月上海電視大學首屆“學習型家庭”表彰活動中，我校高月華家庭名列15個重點表彰的學習型家庭之中，吳曉云家庭和楊君家庭被評為市電大系統“百佳學習型家庭”。舉行了20xx學年上海電視大學金山分校首屆“優秀學習型家庭”表彰活動，胡敏家庭等十五個優秀學習型家庭受表彰。通過評選表彰活動，營造了良好的家庭學習氛圍，為構建和諧上海、建設學習型社會做出了貢獻。三是開展了以“學習讓生活更美好”為主題的征文活動，通過征文，使廣大學生進一步堅定終身學習理念。

　　（三）積極組織學生參與世博相關活動。

　　組織學生參加了上海電大系統舉辦的“牽手世博相約電大”世博網上知識競賽，陳彥等十七位學生獲得了等第獎，學校榮獲了優秀組織獎。舉辦了主題為“迎世博講素養比風采”世博知識競賽和主題為“喜迎世博追求環保促進和諧”迎世博環保知識競賽。廣泛發動同學積極參與網上“百萬市民迎世博環保培訓”和“世博知識與文明禮儀”活動。通過競賽活動，有力促進了世博知識、環保知識的普及，進一步提高了學生的知識技能和文明素養。

　　三、依托社區教育指導管理中心，積極推進社區精神文明建設

　　20xx年以來，我們抓住迎世博的契機，以社區教育指導管理中心為平臺，組織開展了系列迎世博活動和世博相關培訓，推進了社區精神文明建設，為世博會的召開貢獻了自己的力量。

　　（一）廣泛組織開展世博知識競賽。

　　20xx年，社區指導管理服務中心通過演講、錄像、講座、網上課堂等多種培訓形式,共培訓357586人，完成計劃培訓的210%，其中通過網上考核182180人，完成培訓計劃的214%關于學校創建文明單位的自查報告默認。社區指導中心獲得了區文明委授予的世博宣傳教育貢獻獎和上海市第五屆全民終身學習活動周“學習型社會建設推進模式展評”三等獎。

　　（二）認真做好“文明觀博”宣講員培訓。

　　20xx年3月，社區教育指導管理中心舉辦金山區“文明觀博”宣講員培訓，11個鄉鎮的近百名“文明觀博”宣講員參加并聆聽了由楓涇鎮的唐秀芳老師主講的培訓內容。有力推動了我區的“文明觀博”宣傳活動，為世博會的順利召開營造了良好的和諧社會氛圍

　　（三）圓滿完成世博志愿者培訓任務。

　　社區教育指導管理中心積極配合參與金山區世博城市志愿服務工作站點的世博志愿者培訓。張雅茹和章艷兩位老師接受了共青團市委對志愿者培訓師的統一培訓并通過考核取得了培訓師的資格，承擔了我區《志愿者角色與使命的認知》面授課程的培訓任務，主講了5次培訓，約750人次參加。

　　兩年來，我校采取有力措施扎實推進文明單位（和諧校園）創建工作，真正做到學校建設與精神文明建設兩不誤、兩促進。我們將繼續嚴格對照區級文明單位（和諧校園）的要求，加強領導，真抓實干，務求實效，不斷提高創建工作水平，保持區級文明單位（和諧校園）榮譽稱號，并努力爭取向市級文明單位（和諧校園）靠攏。

　　小學縣級文明校園自查報告7

　　根據《教育局關于開展省州級文明學校復查認定和州級文明學校申報工作的通知》文件精神和《云南省文明學校“十有十無”創建條件及評價指標體系表（試行）》的要求，經過自檢自查，我校已達到評定州級文明學校的標準，現向教育局黨委辦公室、州教育局黨委辦公室提交申報州級文明學校的自檢自查報告，請給予審議。

　　一、學校基本情況

　　中心完小始建于1984年9月，學校占地面積8924平方米，校舍建筑面積2343平方米；現有教職工25人，學生455人，教學班13個。學生來自于7個村委會，最遠的學生距學校62公里，46個村民小組，轄區人口7161人。建校以來，我校一直堅持以“管理規范，教學優質，學有特點，校有特色”，辦好家長滿意的山區寄宿制學校為辦學目標，努力踐行“傳承、和諧、博愛、創新”的校訓，狠抓“健康、高尚、求真、進取”的校風，不斷完善“愛崗、敬業、嚴謹、篤學”的教風，注重引導“勤奮、善思、自主、合作”的學風，努力推進“一訓三風”建設。在全校師生員工的辛勤工作下，學校先后取得了上級部門的好評：1998年被評為縣級文明學校，2009年評為教育工作先進集體、先進少先隊組織；2010年9月評為教育工作先進集體；2011年9月被縣委、縣人民政府評為“兩基”工作先進學校。

　　二、組織領導有力，創建工作扎實

　　1、學校上下能夠認真學習，始終把文明創建工作納入學校總體發展目標，列入議事日程。一是機構健全，成立了以校長為組長的文明建設領導小組；二是措施完善，每年都制定創建計劃，進行專題部署和動員工作，管理措施完善；三是考核到位，制定了學校文明建設考核辦法，把文明班級和文明宿舍考核結果與個人利益進行掛鉤，把創建績效作為干部考核內容之一，把學生的學紀學風與教師掛鉤，教師的師德師風與領導掛鉤；四是經費到位，學校每年都劃撥一定經費作為文明創建專項費用，做到了文明建設有布置、有檢查、有考核、有獎懲。

　　2. 領導率先垂范。在創建活動中，學校領導班子成員從自身做起，堅持在制度上抓落實，在效果上下功夫，對發現的問題不留死角。班子成員團結協作，工作上互相理解、互相尊重，互相支持；作風民主，大事都通過學校領導班子會議研究決定，再提交教職工代表大會討論通過。班子成員勤政廉潔，每年在教職工代表大會上進行述職述廉，自覺接受組織和群眾監督，學校干群關系融洽，“干事業，謀發展”氛圍濃厚。

　　3、文明活動蓬勃開展。積極組織學生三月文明禮貌月的做好事活動，到敬老院打掃衛生，主動清掃街道，給孤寡老人送去溫暖。每周班會課的文明禮儀養成教育不得少于20分鐘，學校狠抓師生的禮儀教育。

　　三、思想教育深入，師德師風良好

　　1、重視思想建設，堅持以德治校。利用校園宣傳欄大力宣傳黨的基本理論、路線和綱領；定期召開思想政治學習會議，及時了解師生員工的情況，化解矛盾；組織教師學習《公民道德建設實施綱要》，做到人人皆知，人人皆行，幫助員工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　2、高度重視對學生的思想道德教育。學校積極開展適合青年職工和學生的健康向上的文體活動。利用“德育導師制”加強對學生的思想教育，加強問題學生的培養教育。歷年以來，由于學校高度重視思想道德教育工作，全校師生未發生違法亂紀的現象。

　　四、落實教育方針，抓好課程建設

　　1、學校全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行課程計劃和課程標準，按照要求開設課程，不隨意增減課程門類和難度，一二年級26課時，三至六年級30課時，保證周課時總數符合文件規定。嚴格控制學生在校活動總量不超過6小時，上午三節正課，下午三節，保證學生每天活動1小時。確保全體學生每天一小時的體育運動，做到課時落實，內容落實。教導處嚴把專課專用關，重視學生的全面和諧發展，特別對于綜合實踐課程，體育、音樂、美術、“三生”等課程嚴格督查，確保開齊課程，開足課時，讓學生得到全面的鍛煉和發展。

　　2、我校堅決貫徹落實“減負提質”文件要求，進一步規范了辦學行為。實施素質教育，教師要樹立牢固的“減負提質”的思想。為此，我校加強教師的思想政治學習，學校組織教師學習了關于減負提質的各項規定、中小學生減負“十六”禁和減負工作“八不準”,嚴格落實小學生關于課外作業的規定，讓教師明白“減負”工作的重要意義和內容，轉變教師教育觀念，全身心投入到“打造高效課堂，切實減輕小學生過重課業負擔”的行動中來，規范辦學行為，凝集教育合力，致力于創建窗口示范學校。

　　五、打造高效課堂，培養學生創新與實踐能力

　　實施素質教育的主陣地是課堂，課堂教學是促進學生全面和諧發展的重要途徑。在大姚縣教育局和桂花中心學校的領導下，我校繼續推進以“大姚教學范示——標桿教學”為課堂教學模式的深化改革，對教師加強培訓，在八月份開學之初，中心學校組織教師過好“四關”：理論關、教材關、教案關、課堂關。通過對教師的強化培訓，我校教師對標桿教學有了更高的認識和了解，為進一步打磨精細化的高效課堂奠定了堅實基礎，我校將在課堂教學中一如既往的繼續優化完善。在深化課堂教學改革中，我校積極落實“小組合作學習”，給每位學生制作了一套學習卡。在小組合作學習中，讓學生的不同需求都能得到表現，既可以培養學生的主見意識，又可以調動學生的實踐能力。為避免學生機械重復的無效記憶，我校繼續把“艾兵豪斯遺忘曲線”的核心理論與標桿教學課堂模式有機結合起來，通過課前預習，課中學習，當堂練習，課后反思幾個環節，把該掌握的知識點當堂掌握，減輕了學生過重的課外負擔，讓學生在課余有了更多的活動空間。在上級教育主管部門的正確領導下，教師的課堂教學在有效性方面取得了長足進步，我校的教學質量得到了明顯提高，歷年處于全鄉領先地位。

　　六、加強校本課程開發，培養學生發展特長

　　在開齊課程，開足課時的同時，加強校本課程資源開發，凸顯特色育人。我校依據《中心學校校本課程開發實施方案》，我校結合師質特點，根據學校實際情況，積極推進校本課程資源的開發與利用，多方位培養學生的特長與技能。

　　1、落實學生禮儀養成教育。我校開展學生禮儀養成的“三定”教育：定主題，由學校搜集資料，確定禮儀養成教育的主題；定內容，有高中低段的班主任根據學生的認知特點，結合學校確定的主題，搜集整理禮儀養成資料；定時間，每周一講，利用班會課每次講10分鐘。通過強化禮儀養成教育，學生的衛生習慣有了改變，文明禮貌程度得到了提高。

　　2、廣泛開展德育滲透教育。學校每周在升旗的時候舉行國旗下的講話活動，每周一個主題，結合各種重大節日、紀念日，歷史上的今天等知識進行愛國主義、衛生習慣、文明禮貌、紀律觀念、誠信教育、感恩教育，加強對學生的德育滲透教育。結合德育導師制，由德育導師對學困生、行為習慣不好的學生進行學習上的輔導，生活上進行指導，在行為進行引導，心里上進行疏導。通過德育工作的開展，學生未出現違法亂紀的現象，學生鞏固率達100%。

　　3、開展經典誦讀活動。我校語、數每天各開展一次課前3分鐘的經典誦讀活動，語文課進行古詩詞、兒歌、成語故事等經典范文的誦讀演講活動；數學結合年級特點開展口算、估算、速算、趣味數學以及生活數學等知識活動。

　　4、開展豐富多彩的大課間活動，促進學生全面發展。開展羽毛球、籃球、呼啦圈、跳繩等體育單項活動。

　　5、開展特色文體活動。我校利用體育課的時間開展特色體育教學活動，要求每學期每名同學會一種技能，利用音樂課的時間，各班根據班級文化主題，每學期教會學生一個文藝節目。各班所有文體節目將在一年一度的小學生文體運動會上進行展示和評比。在六一慶祝活動中，各班進行書畫比賽、文藝比賽、歌詠比賽等，向社會各界展示我校的辦學特色。

　　6、開展課外興趣小組活動，促進學生多元化發展。我校學生根據興趣愛好，自主選擇興趣小組。我校開展的課外活動有舞蹈、刺繡、乒乓球、籃球、呼啦圈、跳繩、象棋、彝族歌舞、趣味英語課外活動小組等。課外興趣小組活動每天都開展。通過開展豐富多彩的文體活動讓學生在校期間留得住、學有所樂、學有所長，快樂成長。

　　七、加強環境建設，凸顯環境育人

　　為了體現環境育人的功效，我校對學生宿舍、教室環境進行了統一的規劃和部署。學生宿舍主要以培養學生良好的生活起居習慣、衛生習慣、文明禮儀習慣為主題進行美化裝飾；根據宿舍文化特點對宿舍進行命名，如“謙和小屋”重在團結友愛，禮賢謙讓的文化氛圍建設。每個教室（班）一個主題文化，教室文化主要有班風、展示欄、班務專欄。在樓道上、水池旁、花壇邊都制作了溫馨提示語，在操場上的醒目位置有每周安全主題警示語。經過幾多努力，現在，我校校園整潔，校貌優雅，環境美觀，凸顯了環境育人的特色。

　　文明學校的創建是構建社會主義和諧社會的有機組成部分，是學校發展的內在動力和必然趨勢。我們堅定不移地沿著文明學校創建之路，將文明建設推向深入，深化學校改革，提升教師素質，努力創新，辦好讓人民滿意的教育，為我鄉教育的發展做出應有的貢獻。

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