高中生物知識點總結

時間：2025-07-08 17:41:47 賽賽知識點總結我要投稿

高中生物知識點總結（優秀）

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編幫大家整理的高中生物知識點總結，歡迎閱讀與收藏。

高中生物知識點總結（優秀）

　　高中生物知識點總結 1

　　1、無機自然界中可以找到構成生物體的化學元素。生物界沒有獨特的化學元素。這一事實表明，生物界和非生物界是統一的。

　　2、組成生物體的化學元素在生物體和無機自然界中的含量差異很大。這一事實表明，生物和非生物仍然存在差異。

　　3、各種生物體的所有生命活動都不能離開水。糖是生物體的重要組成部分，是細胞的主要能量物質，是生物體生命活動的主要能量物質。

　　4、除病毒外，地球上所有的生物都是由細胞組成的。(生物分類可分為細胞生物和非細胞生物)。

　　5、細胞膜由雙層磷脂分子鑲嵌。蛋白質可以通過覆蓋、穿透和鑲嵌三種方式與雙層磷脂分子結合。磷脂雙分子層是細胞膜的基本支撐，除了保護外，還與細胞內外物質交換有關。

　　6、細胞膜的結構特征是具有一定的流動性；功能特征是選擇性滲透性。例如，變形蟲的任何部位都可以伸出假腳，人體的一些白細胞可以吞噬細菌，這取決于細胞膜的流動性。

　　7、線粒體：顆粒狀和棒狀，常見于動植物細胞中。DNA和RNA內膜突起形成脊髓。內膜、基質和基質顆粒中有許多與有氧呼吸有關的酶。線粒體是細胞有氧呼吸的主要場所，約95%的能量來自線粒體。

　　8、葉綠體：呈扁平橢球形或球形，主要存在于植物葉肉細胞中。葉綠體是植物光合作用的細胞器，含有葉綠素、類胡蘿卜素和少量DNA和RNA，葉綠素分布在基粒片膜上。它含有光合作用所需的酶。

　　9、內質網:膜結構連接的網狀物。功能:增加細胞內的膜面積，使膜上的各種酶正常進行生命活動的各種化學反應，創造有利條件。

　　10、核糖體:橢球形粒狀小體，有的附著在內質網上，有的游離在細胞基質中。它是氨基酸在細胞中合成蛋白質的地方。

　　11、原生質：指細胞中的生物質，包括細胞質、細胞核和細胞膜。不包括細胞壁，其主要成分是核酸和蛋白質。例如，植物細胞不是原生質。

　　12、結合水：結合細胞內的其它物質，是細胞結構的組成部分。

　　13、自由水：能自由流動，是細胞內的良好溶劑，參與生化反應，運輸營養物質和代謝廢物。

　　14、無機鹽:大部分存在于離子狀態，細胞中一些復雜化合物的重要成分(如鐵是血紅蛋白的主要成分)保持生物體的生命活動(如動物缺鈣會抽搐)，保持酸堿平衡，調節滲透壓。

　　15、糖可分為單糖、二糖和多糖。

　　16、單糖：是一種不能水解的糖。葡萄糖、果糖、核糖、脫氧核糖在動植物細胞中。

　　17、二糖：水解后可產生兩分子單糖的糖。蔗糖、麥芽糖、乳糖等植物細胞。

　　18、多糖：水解后產生許多單糖的糖。植物細胞中含有淀粉和纖維素（纖維素是植物細胞壁的主要成分）和動物細胞中的糖（包括肝糖和肌糖）。

　　19、可溶性還原糖：葡萄糖、果糖、麥芽糖等。

　　20、脫水縮合:氨基酸分子的氨基(-NH2)羧基與另一個氨基酸分子(-COOH)連接，同時失去一分子水。

　　21、肽鍵:連接肽鏈中兩個氨基酸分子的鍵(-NH-CO-)。

　　22、二肽：由兩個氨基酸分子縮合而成的化合物，只含一個肽鍵。

　　23、多肽：由三個或三個以上的氨基酸分子縮合而成的鏈狀結構。幾種氨基酸被稱為幾肽。

　　24、肽鏈：多肽通常呈鏈狀結構，稱為肽鏈。

　　25、氨基酸:蛋白質的基本成分單位約有20種氨基酸，61種密碼子決定20種氨基酸。氨基酸的結構特征：每個氨基酸分子至少含有一個氨基酸(-NH2)和羧基(-COOH)，還有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上(如:-NH2和-COOH但不是氨基酸連接在同一碳原子上。R氨基酸的種類不同。

　　26、核酸:最初是從細胞核中提取的，是酸性的，所以叫核酸。核酸是所有生物體(包括病毒)的遺傳物質，對生物體的遺傳變異和蛋白質的生物合成起著極其重要的作用。

　　27、脫氧核糖核酸(DNA)：它是一種核酸，主要存在于細胞核中，是細胞核中的遺傳物質。此外，細胞質中還有少量的線粒體和葉綠體DNA。

　　28、核糖核酸:另一種含有核糖，稱為核糖核酸，簡稱RNA。

　　29、基因自由組合定律的本質是非同源染色體上非等位基因的分離或組合不相互干擾。在減少分裂形成配子的過程中，同源染色體上的等位基因相互分離，非同源染色體上的等位基因自由組合。

　　30、在育種工作中，人們有目的地將不同生物品種之間的基因重新組合起來，使不同親本的優良基因結合起來，從而創造出對人類有益的新品種。

　　31、決定生物性別的主要方法有兩種:一種是XY類型，另一種是ZW型。

　　32、變異有三種來源：基因突變、基因重組、染色體變異。

　　33、基因突變在生物進化中具有重要意義。它是生物變異的根源，為生物進化提供了原始原料。

　　34、通過有性生殖過程實現的基因重組，為生物變異提供了極其豐富的來源。這是生物多樣性形成的重要原因之一，對生物進化具有重要意義。

　　35、生物進化的過程本質上是種群基因頻率變化的過程。

　　36、以自然選擇理論為核心的現代生物進化理論的基本觀點是：種群是生物進化的基本單位，生物進化的.本質在于種群基因頻率的變化。突變和基因重組、自然選擇和隔離是物種形成過程的三個基本環節。通過它們的綜合作用，種群分化，最終導致新物種的形成。

　　37、光對植物的生理和分布起著決定性的作用。

　　38、生物的生存受到許多生態因素的影響，這些生態因素共同構成了生物的生存環境。生物只有適應環境才能生存。

　　39、生物和環境相互依賴、相互制約、相互影響、相互作用。生物與環境是一個不可分割的統一整體。

　　40、在一定區域內，同一個體形成種群，不同種群形成群落。種群的各種特征、數量的變化和生物群落的結構都與環境中的各種生態因素密切相關。

　　41、生活在各種生態系統中。在不同的生態系統中，生物生態系統中，生物同。然而，各種生態系統在結構和功能上是統一的。

　　42、生態系統中能量的來源是陽光。生產者固定的太陽能總量是流經該生態系統的總能量。這些能量沿著食物鏈（網絡）逐步流動。

　　43、對于一個生態系統來說，抵抗穩定性和恢復穩定性往往是相反的。

　　44、地球上所有的生物都與無機環境一起構成了地球上最大的生態系統——生物圈

　　45、生物圈的形成是地球理化環境與生物長期相互作用的結果。

　　46、生物圈是地球上生物與環境共同進化的產物，是生物與無機環境相互作用形成的統一整體。

　　47、生物圈的結構和功能長期保持相對穩定，稱為生物穩定。

　　48、從能量的角度來看，持續的太陽能是生物圈保持正常運轉的動力。這是生物圈所依賴的能量基礎。

　　49、生命系統的結構層次是：細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態系統

　　50、細胞是生物體結構和功能的基本單位；地球上最基本的生命系統是細胞

　　51、光學顯微鏡的操作步驟對光→低倍物鏡觀察→移動視野中心(哪里移動)→高倍物鏡觀察：①只能調整精密焦螺旋；②調整大光圈和凹面鏡

　　高中生物知識點總結 2

　　1、原核細胞都有細胞壁嗎？

　　原核細胞中支原體是最小最簡單的細胞，無細胞壁。

　　2、真核生物一定有細胞核、染色體嗎？

　　哺乳動物成熟的紅細胞、高等植物成熟篩管細胞等沒有細胞核，也無染色體。

　　3、“霉菌”一定是真核生物嗎？

　　鏈霉菌是一種放線菌，屬于原核生物。

　　4、糖類的元素組成主要是C、H、O嗎？

　　糖類元素組成只有C、H、O。

　　5、真核生物都有線粒體嗎？

　　蛔蟲沒有線粒體，只進行無氧呼吸。

　　6、只有有線粒體才能進行有氧呼吸嗎？

　　需氧型的細菌等也能進行有氧呼吸，發生在細胞膜內表面上。

　　7、只有有葉綠體才可以進行光合作用嗎？

　　藍藻等含有光合色素的植物也能進行光合作用。

　　8、綠色植物細胞都有葉綠體嗎？

　　植物的根尖細胞等就沒有葉綠體。

　　9、細胞液是細胞內液嗎？

　　細胞液是指液泡內的液體，細胞內液是細胞內的液體，包括細胞質基質、細胞器及細胞核中的液體。

　　10、原生質層和原生質一樣嗎？

　　原生質層是指具有大液泡的`植物細胞的細胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細胞質高一，不包括細胞核與細胞液。原生質是指細胞內的全部生命物質，包括膜、質、核。

　　11、生物膜是指生物體內所有膜結構嗎？

　　生物膜是指細胞內的所有膜結構，鞏膜、虹膜等生物體內的膜就不是生物膜。

　　12、主動運輸一定是逆濃度梯度嗎？

　　逆濃度梯度的運輸方式一定是主動運輸，但有時候也表現為順濃度梯度，比如剛吃完飯后腸道內葡萄糖的吸收。

　　13、ATP是生物體所有生命活動的直接能量來源嗎？

　　細胞中絕大多數需要能量的生命活動都是由ATP直接提供的，體內有些合成反應，不一定都直接利用ATP功能，還可以利用其他三磷酸核苷。

　　14、呼吸作用是呼吸嗎？

　　呼吸作用是指細胞內的的有機物經一系列氧化分解，最終生成水和二氧化碳等其他產物，并釋放出能量合成ATP的過程。呼吸是指生物與外界進行氣體交換的過程，包括肺的通氣、肺泡內的氣體交換、氣體在血液中的運輸、組織里的氣體交換。

　　15、丙酮酸和丙酮是一回事嗎？

　　丙酮酸（C3H4O3）是細胞呼吸第一階段的產物，丙酮（C3H6O）常作為一種有機溶劑用于有機物的提取。

　　16、高等植物無氧呼吸產物一定是酒精和CO2嗎？

　　馬鈴薯塊莖、甜菜塊根、玉米的胚等無氧呼吸產物是乳酸。

　　17、酵母菌只進行出芽生殖嗎？

　　酵母菌在營養充足時進行出芽生殖，營養貧乏時進行有性生殖。

　　18、細胞呼吸釋放的能量都生成了ATP了嗎？

　　細胞呼吸釋放的能量大部分以熱能形式散失了，只有一少部分轉移到ATP中去了。

　　19、光合作用過程只消耗水嗎？

　　事實上光合作用的暗反應過程中也有水生成，從凈反應來看應該是消耗水。

　　20、光能利用率和光合作用效率一樣嗎？

　　光能利用率一般是指單位土地面積上，農作物通過光合作用所產生的有機物中所含有的能量，與這塊土地所接受的

　　太陽能的比。光合作用效率指葉片光合作用制造的有機物與植物吸收光能之比。

　　21、植物細胞有絲分裂中期出現赤道板了嗎？有絲后期出現細胞板了嗎？

　　赤道板這個結構根本不存在，是因為類似于地球上赤道的位置才這樣說的。細胞板真實存在的在后期出現的。

　　22、姐妹染色單體分開，還是姐妹染色單體嗎？

　　姐妹染色單體一旦分開，就成為兩條染色體，只有連在同一著絲點上才說姐妹染色單體，且為一條染色體。

　　23、細胞內的水分減少，細胞萎縮，體積變小一定是細胞衰老嗎？

　　細胞在也可能失水造成水分減少，萎縮。

　　高中生物知識點總結 3

　　1、生物細胞增殖簡介

　　意義：細胞以分裂的方式進行增殖，細胞增殖是生活細胞的重要生理功能之一，是生物體的重要生命特征。細胞的增殖是生物體生長、發育、繁殖以及遺傳的基礎。

　　方式：真核生物的分裂依據過程不同有三種方式，有有絲分裂，無絲分裂，減數分裂。其中有絲分裂是人、動物、植物、真菌等一切真核生物中的一種最為普遍的分裂方式，是真核細胞增殖的主要方式。減數分裂是生殖細胞形成時的一種特殊的有絲分裂。

　　2、生物細胞增殖分類

　　（1）有絲分裂

　　有絲分裂是真核生物進行細胞分裂的主要方式。（右上角圖就是常見有絲分裂的開始和結果）多細胞生物體以有絲分裂的方式增加體細胞的數量。體細胞進行有絲分裂是有周期性的，也就是具有細胞周期。

　　細胞周期細胞周期是指連續分裂的細胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止，這是一個細胞周期。

　　一個細胞周期包括兩個階段：分裂間期和分裂期。從細胞在一次分裂結束之后到下一次分裂之前，是分裂間期。在分裂間期結束之后，就進入分裂期。

　　在一個細胞周期內，這兩個階段所占的時間相差較大，一般分裂間期大約占細胞周期的90%到95%；分裂期大約占細胞周期的5%到10%。細胞的種類不同，一個細胞周期的時間也不相同。

　　（2）無絲分裂

　　細胞無絲分裂的過程比較簡單，一般是細胞核先延長，從核的中部向內凹進，縊裂成為兩個細胞核；接著，整個細胞從中部縊裂成兩部分，形成兩個子細胞。因為分裂過程中沒有出現紡錘絲和染色體，所以叫做無絲分裂。

　　（3）減數分裂

　　細胞的減數分裂是一種特殊方式有絲分裂，它與有性生殖細胞的形成有關。它是進行有性生殖的生物，在原始的生殖細胞（如動物的'精原細胞或卵原細胞）發展為成熟的生殖細胞（或卵細胞）的過程中，要經過減數分裂。在整個減數分裂過程中，染色體只復制一次，而細胞連續分裂兩次。減數分裂的結果是，新產生的生殖細胞中的染色體數目，比新原始的生殖細胞的減少一半。例如，人的精原細胞和卵原細胞中各有46條染色體，而經過減數分裂形成的和卵細胞中，只含有23條染色體。

　　（4）二分裂

　　細菌可以以無性或者遺傳重組二種方式繁殖，最主要的方式是以二分裂這種無性繁殖的方式：一個細菌細胞壁橫向分裂，形成兩個子代細胞。

　　除細菌以外，二分裂也是原生動物最普遍的一種無性生殖、一般是有絲分裂，分裂時細胞核先由一個分為二個，染色體均等的分布在兩個子核中，隨后細胞質也分別包圍兩個細胞核，形成兩個大小、形狀相等的子體，二分裂可以是縱裂，如眼蟲；也可以是橫裂，如草履蟲；或者是斜分裂，如角藻。

　　高考生物常考知識點

　　1：孟德爾試驗成功的原因：選用了正確的試驗材料；先研究一對相對性狀的遺傳，再研究兩隊及以上的性狀；運用了統計學的方法分析試驗結果；基于大量數據的分析才提出的假說并設計新的試驗來驗證。

　　2：基因的分離定律的實質是：在減數分裂形成配子的過程中，等位基因隨著同源染色體的分離而分離，分別進入兩個配子中，隨著配子遺傳給后代；基因的自由組合定律：在減數分裂的過程中，在同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。這兩個定律可以說是遺傳學部分最重要的兩個定律，經常在大題中出現，很多與遺傳有關的題都是圍繞這兩個定律出的，同學們要記牢。

　　3：中心法則描述了遺傳信息的流動方向，但是沒有說明遺傳信息可以從蛋白質傳遞到蛋白質，也沒有說明遺傳信息可以從蛋白質流向DNA或RNA。中心法則是很重要的一個法則，經常在考試中出現。

　　4：單倍體植株長弱小，高度不育，單倍體育種卻可以明顯縮短育種年限。這部分也是常考點，屬于重難點知識，考生們要對此給予關注。

　　5：一個種群全部個體所含有的全部基因，叫做種群的基因庫。大家對種群的基因庫都會有一定的概念，但是完整地描述出來還是有一定的難度，所以同學們盡量記住種群的基因庫的概念，避免丟分。

　　生物光合作用歌訣

　　光合作用兩反應，光暗交替同進行，

　　光暗各分兩步走，光為暗還供氫能，

　　色素吸光兩用途，解水釋氧暗供氫，

　　AD P變AT P，光變不穩化學能；

　　光完成行暗反應，后還原來先固定，

　　二氧化碳氣孔入，C5結合C3生，

　　C3多步被還原，需酶需能還需氫，

　　還原產物有機物，能量貯存在其中，