《漫話探險(xiǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-07-04 20:11:34

《漫話探險(xiǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《漫話探險(xiǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)目的

　　1.對(duì)人類探險(xiǎn)及其意義有一定的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)探險(xiǎn)家樂于探究進(jìn)取、勇于挑戰(zhàn)自然和自我的精神；

　　2.了解在探險(xiǎn)過程中必備的生存知識(shí)和基本技能；

　　3.在活動(dòng)過程中培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難與挫折的勇氣和信心；

　　4.在活動(dòng)過程中培養(yǎng)口語交際能力和寫作能力、清晰明確地陳述自己觀點(diǎn)的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．讀關(guān)于探險(xiǎn)家故事的書，為講探險(xiǎn)家的故事作準(zhǔn)備。

　　2．成立正反兩個(gè)辯論隊(duì)，各選出主辯一名，其余同學(xué)都為副辯，再各選出一人為主持人，各自查找資料，作好辯論準(zhǔn)備。

　　3．成立挑戰(zhàn)荒島、荒山、荒漠、荒原四個(gè)模擬招聘組，每組組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)選擇招聘地點(diǎn)、畫出招聘廣告畫，寫出招聘廣告語以及設(shè)計(jì)各種問題，以便針對(duì)應(yīng)聘方提問；各組分別委派一名記者，采訪該組招聘情況，記者自愿參加，記者所提問題記者自己準(zhǔn)備。為生存夏令營(yíng)模擬招聘作準(zhǔn)備。

　　活動(dòng)方案

　　一、導(dǎo)入

　　探險(xiǎn)是許多人的夢(mèng)想和愿望，它演示出了在人的道路上的艱辛與刺激，但同時(shí)它又是一種勇敢而偉大的作為。

　　在古代有許多人想一夜成名就去探險(xiǎn)，希望能發(fā)現(xiàn)人們還沒有發(fā)現(xiàn)的東西或是找到一件有價(jià)值的東西，這樣他就可以成為人們談話時(shí)的焦點(diǎn)了；也有許多人是為了發(fā)掘出人間許多的寶藏和奧秘，想成為富翁，一輩子不愁吃穿的夢(mèng)想去探險(xiǎn)。但是有些人是為了他們自己探險(xiǎn)的夢(mèng)想去探險(xiǎn)。反正每個(gè)探險(xiǎn)的人都有他們自己的目的，并不統(tǒng)一。在我們這個(gè)時(shí)代可能沒有人會(huì)去探險(xiǎn)了，因?yàn)樗麄兏酉Ｍ约旱纳畹酶眯?/p>

　　只要你閱讀這些扣人心弦的探險(xiǎn)故事，就能感受到神秘世界的無窮樂趣，能夠從中獲得知識(shí)，開闊視野，增加你探索未知世界的勇敢精神，同時(shí)也提高了閱讀，寫作和語言的表達(dá)能力。

　　二、第一個(gè)環(huán)節(jié)――講述探險(xiǎn)家的故事

　　要求：

　　1．本單元課文涉及到的不講。

　　2．講完后簡(jiǎn)要談?wù)劄槭裁聪矚g這個(gè)故事，并向下面的同學(xué)提一個(gè)問題。

　　3．必須用普通話。

　　（一）魏格納的故事

　　魏格納于1880年11月l日出生在德國(guó)柏林，從小就喜歡幻想和冒險(xiǎn)，童年時(shí)就喜愛讀探險(xiǎn)家的故事，英國(guó)著名探險(xiǎn)家約翰·富蘭克林成為他心目中崇拜的偶像。為了給將來探險(xiǎn)做準(zhǔn)備。他攻讀氣象學(xué)。1905年，25歲的魏格納獲得了氣象學(xué)博士學(xué)位。1906年，他終于實(shí)現(xiàn)了少年時(shí)代的遠(yuǎn)大理想，加人了著名的丹麥探險(xiǎn)隊(duì)，來到了格陵蘭島，從事氣象和冰川調(diào)查。為了找到更多的證據(jù)，1930年4月，魏格納率領(lǐng)一支探險(xiǎn)隊(duì)，迎著北極的暴風(fēng)雪，第4次登上格陵蘭島進(jìn)行考察，在零下65℃的酷寒下，大多數(shù)人失去了勇氣，只有他和另外兩個(gè)追隨者繼續(xù)前進(jìn)，終于勝利地到達(dá)了中部的愛斯密特基地。11月1 日，他在慶祝自己50歲的生日后冒險(xiǎn)返回西海岸基地。在白茫茫的冰天雪地里，他失去了蹤跡。直至第二年4月才發(fā)現(xiàn)他的尸體。他凍得像石頭一樣與冰河渾然一體了。

　　（二）麥哲倫的故事

　　死亡剝奪了麥哲倫成為世界上第一位完成環(huán)球航行探險(xiǎn)家的榮譽(yù)。1519年奉西班牙國(guó)王之命，率領(lǐng)探險(xiǎn)隊(duì)尋找到通往東印度群島的香料群島這一西行路線，西行橫渡大西洋至巴西的一路上風(fēng)平浪靜，但后來情形開始惡化。船隊(duì)中有一艘船遇風(fēng)暴失事。接著幾名船長(zhǎng)密謀反對(duì)他。有一艘船調(diào)頭返航。麥哲倫將謀反者中的一名處死，將兩名棄留在荒涼的海灘上后，又揚(yáng)帆啟航。當(dāng)船隊(duì)抵達(dá)馬里亞納群島時(shí)，當(dāng)?shù)鼐用裣蛩麄儼l(fā)起了攻擊。在一次與菲律賓麥克坦島上部落的交戰(zhàn)中，麥哲倫陣亡。

　　（三）哥倫布的故事

　　克里斯托弗·哥倫布于1451年出生在意大利的熱那亞港，14歲時(shí)就到海上生活。他通過對(duì)地圖和書本的學(xué)習(xí)和研究后確信，向西橫越大西洋航行能到達(dá)亞洲。

　　(四）阿蒙森的故事

　　阿蒙森在探險(xiǎn)史上獲得了兩個(gè)“第一”：第一個(gè)航行于西北航道；第一個(gè)到達(dá)南極。

　　1903年6月，阿蒙森的探險(xiǎn)隊(duì)開始遠(yuǎn)航尋找西北航道。整隊(duì)人馬在深入北極圈的威廉王島上安營(yíng)扎寨，度過了兩個(gè)冬季，并在馬更些島上又度過了一個(gè)冬季。他們于1906年9月完成了到達(dá)太平洋的航行。

　　1910年11月，阿蒙森乘坐另一位探險(xiǎn)家弗里喬夫·南森的“弗拉姆號(hào)”船離開挪威，前往南極。 1911年10月20 日，他趕在他的英國(guó)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手斯科特船長(zhǎng)前，從羅斯冰架東端的基地出發(fā)，于1911年12月14抵達(dá)南極。

　　羅阿爾德·阿蒙森是最早飛越北極的兩位探險(xiǎn)家之一。1926年，他和意大利探險(xiǎn)家烏姆伯托·諾畢爾乘飛艇繞行北極兩圈。在兩年后另一次北極上空的飛行中，諾畢爾的飛艇與另一飛行物相撞失事，阿蒙森則在尋找諾畢爾的過程中失蹤。

　　（五）張騫的故事

　　公元前139年，漢武帝派張騫前往大月氏國(guó)。他的使命是幫助該地區(qū)人民起來抵抗侵略者。張騫被匈奴族捉去囚禁了11年，但他獲釋后再度前往中國(guó)以西的地方探險(xiǎn)。他的旅行路線經(jīng)過阿富汗。當(dāng)時(shí)尚無人到過中國(guó)以西這么遠(yuǎn)的地方。因此，張騫給皇帝帶回了中國(guó)第一次聽到的關(guān)于印度、中東以及歐洲諸國(guó)的消息。

　　張騫是第一位橫穿阿富汗旅行的中國(guó)人，后來是中國(guó)商人帶著絲綢和玉石，沿張騫所經(jīng)過的路線，翻山越嶺來到中國(guó)西北并穿過了戈壁沙漠。這條路線后來被稱為“絲綢之路”。

　　（六）古奇人--徐霞客

　　徐宏祖（1586-1641），字振之，號(hào)霞客，江蘇江陰人，是明代杰出的地理學(xué)家、旅行家。徐霞客一生鐘情于神州山水。在“學(xué)而優(yōu)則仕”的舊封建時(shí)代，他克服難以想象的困難，從二十二歲開始，周游全國(guó).

　　（七）歷史選擇了我我選擇了苦難－－劉雨田

　　劉雨田，中國(guó)歷史上第一位職業(yè)探險(xiǎn)家。1942年2月26日生于河南省長(zhǎng)葛縣，原是新疆烏魯木齊鐵路局機(jī)關(guān)的一名干部。面對(duì)外國(guó)人的挑戰(zhàn)，1984年5月，他毅然舍棄一切，開始徒步萬里長(zhǎng)城。經(jīng)過一年多的艱苦跋涉完成壯舉，成為世界上第一位徒步萬里長(zhǎng)城的人。之后，他又徒步絲綢之路、黃土高原、新疆羅布泊,攀登格拉丹冬和昆侖雪山，考察神農(nóng)架野人、喜馬拉雅雪人、絨布冰川,沿喜馬拉雅和雅魯藏布江旅行，試登珠穆朗瑪，三次穿越死亡之海塔克拉瑪干、古爾班通古特等中國(guó)五大沙漠。

　　至今他已經(jīng)完成四十三個(gè)考察旅行探險(xiǎn)項(xiàng)目。足跡遍及祖國(guó)大陸的山山水水，港臺(tái)及世界數(shù)百家報(bào)刊、雜志、電視臺(tái)報(bào)道了他探險(xiǎn)事跡，人稱他為“二十世紀(jì)世界罕見的旅行家、探險(xiǎn)家” 。

　　風(fēng)風(fēng)雨雨！近十年來，他只身闖大漠，走戈壁，攀山，涉大河，用自己的血水、淚水和汗水為祖國(guó)填補(bǔ)了一個(gè)以一個(gè)的探險(xiǎn)空白。

　　生生死死！他用自己的雙手拍攝了一萬多張黑白彩色照片，寫下了二百多萬字的探險(xiǎn)日記，內(nèi)容涉及政治、歷史、地理、文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)、氣功和考古等各種領(lǐng)域，他的幾部作品已陸續(xù)發(fā)表，曾多次獲得全國(guó)大獎(jiǎng)，有的還作為愛國(guó)教材選進(jìn)初中課本，待出的書目是《長(zhǎng)城漫記》《絲路紀(jì)行》《神秘的羅布泊》《穿越死亡之海》《世界第三極探險(xiǎn)記》《探險(xiǎn)生涯》等。

　　三、第二個(gè)環(huán)節(jié)――關(guān)于探險(xiǎn)意義的辯論

　　正方：探險(xiǎn)利大于弊（推崇探險(xiǎn)）

　　探險(xiǎn)可以更好地開發(fā)地球資源，為社會(huì)進(jìn)步作貢獻(xiàn)；探險(xiǎn)是一項(xiàng)很具挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，富有刺激性，它使人活得更有意義，更能證明生命的價(jià)值。

　　反方：探險(xiǎn)弊大于利（反對(duì)探險(xiǎn)）

　　探險(xiǎn)是沒有意義的冒險(xiǎn)，它消耗了許多時(shí)間，浪費(fèi)了許多錢財(cái)；搞不好還可能會(huì)有生命危險(xiǎn)，這就更不值得了。

　　要求：

　　1．選定主持人、正方反方的辯手、主辯。由主持人宣布開始，主持整個(gè)辯論環(huán)節(jié)，并在最后總結(jié)，評(píng)出優(yōu)秀辯手。

　　2．在辯論的過程中，尤其是自由辯論這一環(huán)必須體現(xiàn)出快速、禮貌；所有辯論必須言之有據(jù)、言之成理、針鋒相對(duì)。辯論的目的是為了明白探險(xiǎn)的目的、意義，明確探險(xiǎn)并不是冒險(xiǎn)，不是作無謂的犧牲，它是對(duì)未知領(lǐng)域的探索，是對(duì)自然和自我的挑戰(zhàn)，是有備而去。

　　四、第三個(gè)環(huán)節(jié)――生存夏令營(yíng)模擬招聘

　　過程：

　　1．挑戰(zhàn)荒山、荒漠的各組長(zhǎng)上臺(tái)展示自己的宣傳畫，朗讀宣傳語，鼓勵(lì)大家挑戰(zhàn)，并各自選擇教室的一角為招聘地點(diǎn)，愿到哪組招聘的同學(xué)就到哪組報(bào)名面試，四名記者也隨之開始采訪活動(dòng)。

　　2．各組總結(jié)招聘情況，各記者匯報(bào)采訪情況，評(píng)出最佳招聘組、智勇挑戰(zhàn)者和最佳記

　　者。

　　注：

　　模擬招聘的目的是讓同學(xué)們明白探險(xiǎn)過程中必備的知識(shí)和基本技能，必須要有吃苦耐勞、不怕困難、挫折的精神，必須要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)的意志。

　　五、第四個(gè)環(huán)節(jié)――寫作訓(xùn)練

　　以探險(xiǎn)為話題，寫一篇文章。

　　要求：

　　1、收集到的有關(guān)探險(xiǎn)的事例，可作為材料用在自己的作文里。

　　2、題目自擬，體裁不限。記敘類作文，紀(jì)實(shí)型、幻想型皆可。可寫對(duì)某探險(xiǎn)家的評(píng)價(jià)，也可寫對(duì)人類探險(xiǎn)活動(dòng)是非功過的評(píng)述