朗誦比賽主持稿范文（通用16篇）
在快速變化和不斷變革的今天，我們都跟主持稿有著直接或間接的聯(lián)系，主持稿是主持人在會議或是節(jié)目進行過程中串聯(lián)整個活動的書面性稿件。相信許多人會覺得主持稿很難寫吧，下面是小編為大家整理的朗誦比賽主持稿范文，希望能夠幫助到大家。
朗誦比賽主持稿 1
合：敬愛的老師，親愛的同學們：
下午好!
男：書籍是人類進步的階梯;
女：讀一本好書就是和許多高尚的人談話;
男：入校以來，老師就引領(lǐng)我們愛讀書、讀好書，在第一個讀書月，我們二年級的師生掀起了轟轟烈烈的讀好書、讀經(jīng)典活動;
女：今天，我們就展示一下讀經(jīng)典的收獲;合：二年級“經(jīng)典誦讀”展示會現(xiàn)在開始;女：請欣賞二年級二班齊誦的《三字經(jīng)》;
男：古人說半部《論語》治天下，今天我們誦讀《論語》也會收獲很多，請欣賞二年級一班閆瑾同學背誦《論語》;
女：書中有許多好故事，我們與書也發(fā)生了許多故事，請欣賞二年級三班徐夢圓講的《我和書的'故事》;
男：讀經(jīng)典滋養(yǎng)心靈，不僅我們愛讀經(jīng)典，我們的父母也愛讀經(jīng)典，請欣賞二年級四班張琮偉和他的媽媽表演的小品《我和媽媽一起讀<論語>》;
女：冬天我們最盼望下雪，在春暖花開的今天，讓我們欣賞毛主席的詞《沁園春·雪》，朗誦者：二年級五班吳慧昕、馬麗陽;
男：“春雨驚春清谷天”，我們的祖先很早就知道了一年有24個節(jié)氣，請欣賞二年級六班張千姿、時辰表演的快板《二十四節(jié)氣》;
女：“人而無信，不知其可”《論語》教我們做人;“溫故而知新，學而時習之”，《論語》教我們學習，請聽二年級七班孟承璐背誦《論語》;
男：春天是最美的季節(jié)，請聽二年級八班亓曉妍、朱曉娟等同學合誦的《春天的贊歌》;
女：無規(guī)矩不成方圓，請聽二年級八班馮燕妮獨誦《弟子規(guī)》;男：春夏秋冬四個季節(jié)不斷變換，每一個季節(jié)我們都詩意地生活著，請聽二年級七班朗誦的《四季頌》，領(lǐng)誦者狄曉晨、亓莉?qū)幍?
女：祖國是我們的媽媽，我們在媽媽的懷抱里幸福成長，請聽二年級六班陳璐等人朗誦的《祖國萬歲》;
男：學習對我們來說是最重要的，《論語》中的第一篇就是《學而篇》，請聽二年級五班齊誦《論語》——《學而第一》篇，領(lǐng)誦者李瀟、蔣瞳;
女：我們熱愛春天，我們贊美春天，請聽二年級四班楊小雨朗讀《頌春》;男：讀經(jīng)典美文，做少年君子，請欣賞二年級三班付玉、楊雨帆、魏夏青等人的詩文聯(lián)誦《四季如歌》;
女：畫家用彩筆描繪春天，詩文用真情贊美春天，我們用甜美的童聲歌唱春天，請欣賞二年級二班背誦《春》，領(lǐng)誦者楊昊澤、趙才藝、劉開元;
男：經(jīng)典長盛不衰，經(jīng)典百讀不厭，讓我們再欣賞二年級一班合誦的《三字經(jīng)》，領(lǐng)誦者陳卓、陶春昊;
女：讀書月活動只是拉開了我們讀書的序幕，剛才展示的也只是我們二年級460多人讀經(jīng)典的極少一部分;
男：讓我們以今天為契機，好讀書，讀好書，與好書為伴，快樂成長;女：二年級經(jīng)典誦讀展示會到此結(jié)束。
合：謝謝老師和同學們!
朗誦比賽主持稿 2
合：老師們，同學們，你們好！
男：詩歌就是我國的一顆耀眼的明珠
女：詩歌就是我國的文明的精神支柱
男：正就是因為有了詩歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”中對歷史的感慨。
女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日圓”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。
男：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光。
女：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情，男：今天，這里將成為詩歌的海洋，那么，就讓這快樂響徹云宵吧。
女：XX，你知道嗎？詩歌就是一種主情的文學體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會生活，用豐富的想像，富有節(jié)奏感韻律美的語言，和分行排列的形式，來抒發(fā)思想感情。
女：我當然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩的方式抒發(fā)了自己對戰(zhàn)爭的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請同學們欣賞由XX等同學帶來的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會到邊防戰(zhàn)士們遠離家鄉(xiāng)，失去親人的情感。
男：讓我閃一直來感受吧。
男：人未還。戰(zhàn)爭就是多么殘酷，詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩，體現(xiàn)了自己對戰(zhàn)爭的痛恨，詩就是如此*露地展現(xiàn)了自己。
女：的確，接下來，XX一組同學將描寫春夏秋冬的四首詩結(jié)合在了一起，讓我們一起來感受一次來自四季的感受吧。有請
女：多美的意境啊！四季真美好！我們知道，描寫四季的不僅有古詩，還有現(xiàn)代詩。
男：接下來，請XX朗誦現(xiàn)代詩《秋》
女：用農(nóng)民的喜悅體現(xiàn)秋的生動，多妙的方法！我們的眼前呈現(xiàn)了一幅田野收割圖，好和諧啊！
男：對！現(xiàn)代詩就是那么自由，然而卻如此美好，XX也準備了一組《四季詩》，就請她們上臺表演吧！
女：在古詩的世界里，友誼詩也占其大部分，有請XX名朗誦一首《贈汪倫》
男：以景襯托詩人對朋友的祝福與關(guān)懷，詩人多聰明！
男：在金色的沙灘上，在海邊的.草屋里，聚集著一群熱愛生活崇尚自然的人們。在陽光與海浪的簇擁下，在微風與細雨的輕撫中，我們一起詠誦，那情感跌宕的佳文和詩章，我們一同傾聽，那心弦顫動的共鳴和回響。
女：夏日的海邊飄來一陣陣悅耳的歌聲，那掀濤涌潮的旋律搖曳著心蕾待放的花叢。午后的熱情迸發(fā)出一聲聲親切的問候，把溫馨的氣息注滿了我們每一個人的心胸。
男：一樹綠葉婆娑舞，萬頃碧波觸天舒。“海屋情懷”第四期朗誦專場的巨幅大幕，懸掛在海天之間徐徐拉開。
女：站在“海的那邊”，你會欣然地等到冉冉升起的“晨霧”，側(cè)耳聆聽輕輕地呼喊，你會清晰地聽到“阿德”的名字，在“清風說雨”的浪漫中，送你一個油然而來的晚霞，送你一個微笑吻在夢中。
男：朋友們，海邊草屋歡迎您，女：朋友們，海邊草屋等你來。
合：“海屋情懷”第四期朗誦專場，現(xiàn)在開始！
朗誦比賽主持稿 3
主持人：甲：王 琳 乙：羅 丹
一、宣布開始（背景音樂《今天是你的生日》）
甲：尊敬的學校領(lǐng)導、老師們：
乙：親愛的同學們：
合：大家上午好！
甲：中華大地鑼鼓響
乙：神州處處喜氣揚
甲：十月， 祖國母親的航船已駛過第六十個港灣
乙：十月，祖國母親已在歷史上寫下新的篇章
甲：讓我們一起為祖國母親的生日喝彩
乙：讓我們一起為祖國母親的生日祝福
甲：我宣布我校慶祝建國六十華誕朗誦比賽
合：現(xiàn)在開始
二、升旗儀式
甲：首先進行升旗儀式，請全體起立 面向國旗肅立 升國旗 奏國歌 敬禮 禮畢 面向國旗齊唱國歌 坐下
乙：這是一首多么催人淚下的歌啊
甲：短短的40秒?yún)s鼓舞了一代又一代的中國人
乙：下面請五年二班班主任張老師向國慶致賀辭，大家歡迎！
三、比賽開始
甲：謝謝張老師，今天誰能阻擋我們一展歌喉
乙：今天誰能阻止我們把祖國頌揚
甲：首先請欣賞參賽班級五年四班朗誦：《祖國，我為你自豪》。請四年一班作準備。大家歡迎！
乙：接下去請四年一班的朗誦：《祖國的十月》請四年二班作準備。大家歡迎
甲：五年四班最后得分是： 下面請四年二班朗誦：《我的祖國》。請五年二班作準備，大家歡迎！
乙：四年一班最后得分是： 下面請五年二班的朗誦：《我的'祖國》，請一年一班作準備，大家歡迎！
甲：我校四年二班孫米靜同學在刁老師的指導下，代表學校參加浦東新區(qū)雙擁辦、浦東新區(qū)圖館聯(lián)合舉辦的“我和我的祖國”朗誦比賽中，經(jīng)過初賽、復賽、決賽，在精英云集的浦東決賽大舞臺上，我校榮獲三等獎，下面讓我們用掌聲歡迎孫米靜同學把參賽的作品《歌唱祖國》帶給我們。
四、頒獎（背景音樂《歌唱祖國》）
甲：四（3）、二（1）最后得分分別是：
乙：究竟是天空將落下祥瑞的彩云
甲：還是不遠的天際將出現(xiàn)騰飛的巨龍
乙：這一刻，人民在等待，山河在等待
甲：等待著熟悉的旋律雄壯的響起
乙：等待著鮮艷的旗幟莊嚴的升起
甲：老師們、同學們，最激動人心的時候到了，首先有請我校耿校長為孫米靜同學浦東新區(qū)雙擁辦、圖書館聯(lián)合舉辦的“我和我的祖國”朗誦比賽中榮獲第三名的好成績頒，請孫米靜同學上臺領(lǐng)獎。（頒獎曲）
乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎孫校長宣布本次朗誦比賽獲獎班級，請評審團代表劉老師、王老師頒獎（頒獎曲）
五、宣布結(jié)束（背景音樂：〈歌唱祖國〉）
甲：聽吧，鏗鏘的歌聲伴著鮮艷的旗幟
乙：看吧，莊嚴的國旗染紅雄壯的旋律
甲：我們將高唱國歌，高舉國旗
乙：讓燦爛的未來告訴60年前偉大的創(chuàng)立
甲：我宣布我校慶祝建國六十周年“我和我的祖國”朗誦比賽
合：到此結(jié)束
甲：謝謝大家！
朗誦比賽主持稿 4
第一部分開幕詞
男：尊敬的各位的老師、同學們：
合：大家下午好!
男：三月的風吹綠了長垣大地，喚醒了萬紫千紅。
女：風信子帶著歡聲笑語
引領(lǐng)我們追逐春天的腳步。
男：春天里講述著我們的故事，
女：春天里孕育著我們的夢想。
男：有夢的我們充滿自信，
女：有夢的我們斗志昂揚。
男：我們這一群有夢的孩子，
合：今天來共同放飛我們的夢想。
女：下面“放飛夢想”朗誦比賽正式開始：
第二部分比賽
男：夢想是石，敲出星星之火;
女：夢想是火，點燃熄滅的燈;
合：夢想是燈，照亮前行的路;夢想是路，引你走到黎明。
女：下面請欣賞1號同學帶來的《把握青春放飛夢想》，
女：在這陽光明媚的日子里，
男：在這個激動人心的時刻，
合：讓我們放飛夢想，走向輝煌
女：下面請欣賞2號同學帶來的《放飛夢想》
女：我們是祖國的花朵，
男：我們是祖國的希望;
下面請欣賞3號同學帶來的《展開夢想的翅膀》
男：下面公布前三號選手的得分，1號選手去掉一個分X分，去掉一個最低分X分，1號選手最后得分_分。
女：身為祖國棟梁，
我們要有“天下興亡，匹夫有責”的凌云壯志，
男：肩負祖國未來，
我們要牢記：“生當作人杰，死亦為鬼雄”的夢想!
合：下面請欣賞4號同學帶來的《讓夢想揚帆起航》。
男：展望未來，我們豪情滿懷;
女：為了實現(xiàn)理想，我們分秒必爭;
男：為了報效祖國，我們發(fā)奮圖強。
女：下面請欣賞5號同學帶來的《為夢想插上翅膀》
男：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰;
男：花有重開日，人無再少年;
女：分秒必爭的我們定將“更上一層樓”
男：自強不息的我們定會登上人生的頂峰，
合：請欣賞6號選手的《夢縈我心》
女：實現(xiàn)夢想，需要自強不息;
男：放飛夢想，更要百折不撓。
女：下面請欣賞7號同學帶來的《放飛夢想》
男：我相信，每顆星星都能耀眼.
女：我相信，每粒種子都能生根;
男：我相信，每滴水珠都能匯入大海.
女：我相信，我們是一群有夢的孩子
男：下面請欣賞8號同學帶來的《放飛我們的夢想》
女：給我一滴白露，我涂抹豐收的河流;
男：給我一縷陽光，我照亮晦暗的大地;
女：給我一雙翅膀，我放飛心靈的夢想。
男：下面請欣賞9號同學帶來的.《飛吧，我們的夢想》
女：蝸牛告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢想就是的理由;
男：蜘蛛告訴我，如果沒有夢想，連翅膀也會成為累贅;
女：葉子告訴我，永遠不要哀嘆，
用一生綠著，成熟一個金色的夢。
男：我們告訴自己，有夢想就要大膽放飛。
女：下面請欣賞10號同學帶來的《放飛夢想》
男：樹立信念，放飛夢想，你將會擁有一個更加燦爛的明天。
女：樹立信念，放飛夢想，你將會到達一個美麗的地方。
男：下面請欣賞11號同學帶來的《放飛夢想，揚帆起航》
男：夢想永遠是那登天的梯，執(zhí)著努力，就會成功。
女：讓我們?yōu)閴粝肫床瑥默F(xiàn)在起飛吧!
男：下面請欣賞12號同學帶來的《飛吧，我的夢想》
女：讓我們手挽手，肩并肩;
男：讓我們挺起胸，昂起頭。
女：向著困難宣戰(zhàn)，
男：不向命運低頭!
齊：我們堅信：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海;
女：下面請欣賞13號同學的《為夢想奮斗，讓夢想騰飛》
男：希望的朝陽冉冉升起，
女：自強的我們昂揚向前，
合：讓我們用夢想點亮生命的精彩
男：下面請欣賞14號同學的《綻放夢想之花》
男：夢想是成功前的高山
女：夢想是勝利前的微笑
合：愿我們張開夢想的翅膀，一起飛向成功的天堂
男：下面請欣賞15號同學帶來的《我有一個夢想》
男：時光的大河波濤洶涌，
女：流走了我們的童年，
男：漂白了我們的記憶，
合：沉淀下來的是我們曾經(jīng)為之奮斗的夢想
女：下面請欣賞16號同學帶來的《追夢路上，你我同行》
男：有夢想的人生，才是美麗的，
女：有夢想的人生，才是精彩的!
合：下面請欣賞17號同學帶來的《理想》
男：心存希望，幸福就會降臨你;
女：心存夢想，機遇就會青睞你。
男：下面請欣賞18號同學帶來的《放飛我們的夢想》
女：夢想無論怎樣模糊，總會潛伏在我們心底
男：夢想不會拋棄苦心追求的人，
女：只要不停止追求，
合：我們定會沐浴在夢想的光輝中。
男：下面請欣賞19號同學帶來的《放飛夢想，我心飛翔》
女：夢想,是動力的源泉
男：夢想是一種憧憬和渴望
女：下面請欣賞20號同學帶來的《我有夢，我追夢》
男：追夢的過程，
女：是注定孤獨的旅行,
男：只要信念還在
女：我們的夢想定能騰飛
合：下面請欣賞21號同學帶來的《讓夢想飛翔》
男：人生因拼搏而精彩
女：人類因夢想而偉大，
男：夢想只要被付諸行動，
女：就會變得神圣
下面請欣賞22號同學帶來的《放飛夢想，我心飛翔》
女：生命是一只小船，
男：夢想是船的風帆。
合：讓我們共同攜手駛向夢想的彼岸
女：下面請欣賞23號選手的《放飛夢想》
第三部分頒獎
女：精彩的誦讀比賽到此結(jié)束。下面，有請教科處主任張主任做精辟的點評。
男：下面公布比賽結(jié)果。
三等獎：
二等獎：
一等獎：
合：今天的活動到此結(jié)束!
朗誦比賽主持稿 5
乙：讓我們在詩歌的長河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。甲：我們讀著，拉開嘹亮的嗓門！
乙：我們讀著，挺起自信的胸膛！
丙：我們讀著，激起內(nèi)心的昂揚！
甲：同學們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，丙：讀出我們的體會，讀出我們的心聲。
乙：讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，丙：你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈！安寧街小學課文朗讀比賽——
合：到此結(jié)束！明年再見！
朗誦比賽主持詞范文 篇開始語：
男：尊敬的各位領(lǐng)導
女：敬愛的各位老師，男：親愛的同學們，合：大家下午好！
男：今天，我們歡聚在~~小學，誦讀千古美文，傳承華夏文明。女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
男：中華五千年的`悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘
女：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊對話圣賢，我們感受千年文字的力量
合：~~中心小學《頌歌獻給黨》紅色經(jīng)典詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始。女：本次比賽將評出個人獎：
低年級：一等獎2名，二等獎2名。
中年級：一等獎1名，二等獎1名。
高年級：一等獎2名，二等獎2名。
集體獎：每班兩名選手得分相加即是本班集體得分，低中高各獎勵一個班級。
讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。
男：首先請允許我給大家介紹今天的評委。他們分別是
朗誦比賽主持稿 6
尊敬的評委老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天，我們歡聚一堂，共同參加一場詩歌朗誦比賽。這場比賽，不僅是對我們文學素養(yǎng)的檢驗，更是對我們朗讀技巧的提升。
首先，請允許我代表所有參賽選手，向各位評委老師們表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝。感謝評委老師們的嚴格評判，感謝同學們的積極參與。
接下來，請允許我介紹比賽的參賽隊伍。教師組和學生組各有一只隊伍，分別由來自不同年級的選手們組成。
教師組的比賽題目是《登高》。請聽選手朗誦：
風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
學生組的比賽題目是《登高望遠》。請聽選手朗誦：
風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
各位評委老師們，各位同學們，讓我們用熱烈的掌聲，對選手們精彩的朗誦進行肯定和贊揚。
接下來，請允許我宣布比賽正式開始。
教師組：《登高》
學生組：《登高望遠》
評委老師們，同學們，比賽已經(jīng)正式開始。讓我們用熱烈的掌聲，感謝各位評委老師的辛勤付出，感謝選手們的精彩表現(xiàn)。
接下來，請允許我介紹比賽的評委陣容。
第一位評委，來自初中部的王老師。他是我們學校的教學經(jīng)驗非常豐富的優(yōu)秀教師。
第二位評委，來自高中部的李老師。她是我們學校的詩歌愛好者，也是一位非常優(yōu)秀的'教師。
第三位評委，來自大學的張老師。她是我們學校的詩歌老師，也是一位非常優(yōu)秀的學者。
最后，請允許我再次代表所有參賽選手，向各位評委老師們表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝。感謝評委老師們的嚴格評判，感謝同學們的積極參與。讓我們繼續(xù)用熱烈的掌聲，感謝各位評委老師的辛勤付出，感謝選手們的精彩表現(xiàn)。
朗誦比賽主持稿 7
主持人：尊敬的評委、親愛的選手們，大家下午好！今天我們在這里舉行的是學校的朗誦比賽。朗誦作為一種美妙動人的藝術(shù)形式，一直以來備受人們的喜愛。今天在座的都是來自各班的優(yōu)秀朗誦選手，他們用心準備了自己的作品，相信一定能給我們帶來精彩的演出。
（掌聲歡迎選手們?nèi)雸觯?/p>
主持人：現(xiàn)在我們有幸邀請到了學校的領(lǐng)導和專業(yè)的朗誦老師擔任本次比賽的評委。接下來，就讓我們一起期待著選手們的演出吧！
（掌聲漸漸停下）
主持人：首先，讓我們請第一位選手上臺。
（選手上臺，掌聲）
主持人：請選手介紹自己要朗誦的作品。
選手：尊敬的評委、各位觀眾，我要為大家朗誦的作品是《背影》，這是一篇非常感人的故事，希望通過我的朗誦，能給大家?guī)砉缠Q。
（選手開始朗誦《背影》）
主持人：非常感謝這位選手的精彩演出，他用深情的聲音和真摯的情感，將故事中的每個細節(jié)都傳達到了觀眾的心里。接下來，我們請下一位選手上臺。
（掌聲，選手上臺）
選手：各位評委、觀眾，我要為大家朗誦的是《丁香》，這首詩表達的是對親情的感悟，我相信大家一定會感同身受。
（選手開始朗誦《丁香》）
主持人：非常感謝這位選手的演出，她的朗誦讓我們感受到親情的溫暖和重要性。每一位選手都有著自己的獨特風格和感悟，他們的朗誦讓我們重新審視生命的意義，感受到人性的魅力。
（掌聲歡呼）
主持人：接下來就讓我們放慢節(jié)奏，聽一聽朗誦老師的講解。她將為我們講解關(guān)于朗誦的一些技巧和注意事項，幫助大家更好地表達自己的情感。
（朗誦老師上臺）
朗誦老師：大家好，我是本次比賽的朗誦指導老師。在朗誦的過程中，我們需要注意以下幾點：
第一，要理解作品，深入挖掘作者的意圖，才能恰到好處地表達出作品的情感。
第二，要注意節(jié)奏和韻律。朗誦需要有精準而飽滿的節(jié)奏感，音調(diào)要準確，不能讓情緒過于激動而忽略了節(jié)奏。
第三，要有自己的音樂感和個人特色。每個人都有自己獨特的聲線和情感表達方式，用自己的方式來表達作品，才能釋放出自己的潛力。
最后，希望各位選手能夠在比賽中表現(xiàn)出自己最好的一面，向大家展示朗誦的美妙和魅力。
（掌聲送別朗誦老師）
主持人：非常感謝朗誦老師的.精彩講解，我們相信這些技巧一定會對選手們的表演產(chǎn)生積極的影響。現(xiàn)在，我們來到了本次比賽的最后一位選手，期待著他的精彩演出。
（選手上臺，掌聲）
選手：尊敬的評委、觀眾，我要為大家朗誦一首詩歌，它叫做《夜行黃沙》，講述的是人們在困難面前的勇氣和堅韌。
（選手開始朗誦《夜行黃沙》）
主持人：非常感謝這位選手的精彩演出，他用節(jié)奏感十足的聲音，將詩歌中的情感鮮活地表達出來，給人們留下了深刻的印象。
（掌聲歡呼）
主持人：現(xiàn)在比賽已經(jīng)結(jié)束，接下來就讓我們靜候佳績的公布。再一次感謝所有的選手和觀眾，讓我們共同感受到朗誦藝術(shù)的魅力。
（歡呼聲）
朗誦比賽主持稿 8
一、《花樣腰鼓》
鏗鏘的鼓點，擊出了昂揚的風貌；激昂的旋律，贊頌了柳行的未來。請欣賞由柳行社區(qū)的腰鼓隊帶來的開場表演——《花樣腰鼓》。
二、《愛在天地間》
人們都說大愛無言。家人之愛、朋友之愛是小愛，而對陌生人的愛，對社會的愛是大愛。這份愛溫暖了人心，這份愛給予了希望，這份愛在天地間！請欣賞歌伴舞《愛在天地間》。
三、《村規(guī)民約》
女：金平，你這么認真，在看什么呀？
男：你看，這是我們社區(qū)新公布的“村規(guī)民約”，是我們?nèi)w村民投票通過的自治章程。還有獎勵和懲罰措施，我可得好好看看。
女：誒呀，告訴你一個好消息，你可不用這么看了，村里把《村規(guī)民約》編成了快板書，有趣又好記，正在演呢，走，我們?nèi)タ纯础?/p>
四、《我的好兄弟》
老人們常說，人生有三大幸事，一是洞房花燭夜、二是金榜題名時、三是朋友一輩子。老朋友，就像是一杯酒，像一首老歌。請大家欣賞陸世艇帶來的獨唱《我的好兄弟》。
五、《大雨還在下》
現(xiàn)在廣場舞是越來越流行了，每天晚上，柳行的公園都非常熱鬧。現(xiàn)在啊，不僅阿姨們喜歡跳廣場舞，年輕的小姑娘們，也學起廣場舞，既好看，又健身。今天，她們帶來了一支非常動感的舞蹈——《大雨還在下》
六、《阿善夢話》
柳行村有個阿善大，一說笑話人人夸。妹妹聽了笑開花，阿婆聽了笑掉牙，娃娃聽了笑哈哈。今天，讓我們聽聽阿善大給我們聊聊天，說說夢話。
七、《美麗家園》
美麗的柳行，人杰地靈，風景如畫。大柳河溫柔如母親，滋養(yǎng)了一代又一代柳行人，仙人山堅毅如父親，守護了柳行這一片風水寶地。這就是我們美麗的柳行，這就是我們美麗的家鄉(xiāng)。請欣賞江南舞蹈——《美麗家園》
八、《向夢想出發(fā)》
柳行有這樣一群孩子，他們勤奮好學，他們堅強勇敢，他們努力奮進，他們是祖國的花朵，他們是柳行的希望。就讓他們帶著我們的祝福，帶著我們的囑托，帶著熱情的笑容，向著夢想，出發(fā)！請欣賞大合唱《向夢想出發(fā)》。
九、《錯覺舞》
接下來這個舞蹈，要考考大家的視力了。大家可要睜大眼睛看好了，一定會感慨，原來舞蹈也會這么有趣，幽默。一支《錯覺舞》，獻給大家，下面是見證奇跡的時刻。
十、《整出來的事》
怎么樣，說的.沒錯吧。舞蹈演員穿上怪異的服裝，你還能分得清是誰的腿嗎？今天，一個小伙子遇到了一個煩惱，他的丈母娘、小姨子、老婆，都去趕潮流，整容去了！結(jié)果等他回家，傻了眼到底發(fā)生什么事了呢？讓我們一起來看看吧。
十一、《聽著情歌流眼淚》
在今年的金塘好聲音比賽中，我們柳行也派出了一位歌手，唱的非常棒，大家知道是誰嗎？今天，他又為我們帶來了一首歌，請聽包立科演唱的《聽著情歌流眼淚》。
十二、《相聲》
女：金平，你爸最喜歡什么節(jié)目呀。
男：我爸呀，最喜歡相聲、小品。
女：那下面這個節(jié)目啊，你爸一定喜歡。倆師傅要來我們這里講一段相聲，來，我們趕緊請他們上來。
十三、《古箏合奏》
古箏，是中國最古老的樂器之一，從秦朝至今，已有了2500多年的歷史，孔子先生曾經(jīng)在聽人彈奏古箏后，感嘆“三月不知肉味”，現(xiàn)如今，這門高雅的藝術(shù)，普及到尋常百姓家，讓人們在家里也能欣賞到《高山流水》、《漁舟唱晚》。現(xiàn)在請大家來靜靜欣賞一曲《古箏合奏》。
十四、《跳到北京》
現(xiàn)在的中國啊，是神曲的時代，是廣場舞的時代，中國的神曲和廣場舞，已經(jīng)風靡全世界，引發(fā)一股中國熱潮。柳行社區(qū)的大姐們，也集合起來，跳著健美的步伐，跳出健康，跳出快樂，跳出年輕的節(jié)拍。讓我們一起跳起來，跳到北京去。
朗誦比賽主持稿 9
尊敬的評委老師、親愛的小朋友們：
大家好！歡迎來到我們幼兒詩歌朗誦比賽現(xiàn)場。我是今天的主持人，非常榮幸能夠參與這次盛會。在這里，我們將為大家?guī)硪粓鼍始姵实脑姼枋⒀纾屛覀円黄鸪两谕甑脑姼柚校惺茉娨獾镊攘Α?/p>
詩歌是文字的精靈，是靈魂的寄托。它以簡短而有力的語言，描繪著我們內(nèi)心的情感和充滿想象力的世界。幼兒時期正是我們詩歌之花最燦爛的時刻，每一首詩都充滿了我們天真的童心和對美好事物的渴望。
今天，我們的小朋友們將帶來精心準備的詩歌朗誦表演，每一位小選手都將展示自己獨特的韻律感和表演力。他們用清脆悅耳的聲音，將詩歌中的意境和情感傳遞給我們，帶領(lǐng)我們進入一個個色彩斑斕、生動活潑的詩意世界。
我們的小選手們通過誦讀詩歌，不僅能提升語言表達能力，還能培養(yǎng)情感的溝通與表達能力，讓他們從小就養(yǎng)成良好的語言習慣，培養(yǎng)健康的審美情趣。同時，通過詩歌的朗誦演繹，他們也鍛煉了自信和溝通能力，更好地展示自己。
在這個舞臺上，無論你是一個詩詞達人，還是一個初次踏上詩歌之路的小朋友，我們都希望你們大膽展示自己，用心體驗詩歌的美妙。我相信，你們每一個人都是一顆閃耀的星星，在這個舞臺上發(fā)出的每一個音符，都是一聲聲贊美和鼓勵。
我們的`評委老師們是我們比賽的指導明燈，他們會根據(jù)選手的表現(xiàn)，綜合考慮誦讀的準確度，語言的流暢度，以及情感的表達等方面進行評分。同時，我們的小朋友也可以通過互動環(huán)節(jié)的投票方式，為自己最喜歡的選手點贊，分享屬于你們的快樂時刻。
除了精彩的詩歌朗誦表演，我們還為大家準備了各種精美的獎品，表達對選手們的鼓勵與認可。無論是最佳誦讀、最佳表演還是最佳創(chuàng)意，每一位選手都有機會獲得榮譽的加冕。更重要的是，在這個過程中，每一位小朋友都將收獲滿滿的自信與成長。
最后，我要向所有的參賽選手和他們的家長表示由衷的感謝。感謝你們對詩歌的熱愛和參與，讓我們的比賽充滿了生機與活力。也感謝所有的工作人員，他們辛勤的工作為比賽籌備和進行提供了保障。
親愛的小朋友們，讓我們一起傾聽詩歌的聲音，感受文字的魔力。愿每一個選手都能用心表達自己，在這片舞臺上，放飛想象，點亮夢想。相信每一個小朋友都是獨一無二且閃耀的，無論比賽結(jié)果如何，我們相信每個人都是最棒的！
謝謝大家！讓我們開始這場幼兒詩歌朗誦比賽的盛會吧！
朗誦比賽主持稿 10
親愛的同學們:
下午好!
為了提高大家的朗讀水平和豐富同學們的課外生活，在上個星期我們分年級進行了朗讀比賽的初賽，并且選出了五個班級參加本次朗讀比賽的決賽。它們分別是：一(1)班，二(1)班，三(2)班，四(3)班和五( 3 )班。
希望參加決賽的班級能夠發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己最佳的風采!【在這里，我也預祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功】。
而今天我們還非常榮幸地邀請到了幾位老師擔當評委，他們分別是：藍主任、區(qū)老師
譚老師、歐陽老師、張老師、潘老師、伍老師、黃老師和劉老師。
掌聲歡迎評委老師的到來!
下面我宣布比賽正式開始。首先，有請一(1)班，為我們帶來的是《荷葉圓圓》，希望一(1)班的小朋友能為今天的比賽開一個好頭，請二(1)班作準備。掌聲歡迎
謝謝一(1)班的小同學。
曾經(jīng)有一位解放軍叔叔，他雖然活了短短的22歲，但他的一生卻做了無數(shù)的好事，他常說“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”。沒錯，他就是雷鋒!
接著我們請出二(1)班的同學，為我們朗讀《雷鋒叔叔，你在哪里》，請三(2)班做好準備。掌聲有請!
謝謝二(1)班的同學。自古以來，荷花就以其清雅，高貴的風姿，出淤泥而不染的氣節(jié)，為世人所推崇，被譽為“君子之花”，那么接下來，讓我們用掌聲歡迎三(2)班為我們朗誦課文《荷花》。請四(3)班做好準備。
謝謝三(2)班同學的精彩朗讀，人們都說：“桂林山水甲天下”，可見桂林山水是多么的美了。下面就請四(3)班的同學帶我們走進桂林這片美景當中吧!請五( 3 )班同學做好準備。掌聲歡迎。
謝謝四(3)班的同學，好了，同學們，談起親人，大家第一時間想起的，肯定是養(yǎng)育自己的父母，或者親如手足的兄弟姐妹。可到底是什么，使得兩個國家的人民都發(fā)出了“不是親人，勝似親人”的感嘆呢?
最后，讓我們用熱烈的'掌聲請出五(3 )的同學，他們?yōu)榇蠹依收b的課文是《再見了，親人》，請欣賞!
謝謝五(3 )班的同學，好，聽了同學們的精彩朗讀，我也想為大家朗誦一篇詩歌
延安，/我把你/追尋，
像/翩翩/歸來的/燕子，
在/追尋/昔日的/春光;
像/茁壯成長的/小樹，
在/追尋/雨露和太陽。
追尋你，/延河/叮咚的/流水，
追尋你，/棗園/梨花的/清香，
追尋你，/南泥灣/開荒的/镢頭，
追尋你，/楊家?guī)X/講話的/會場。
一排排/高樓大廈/像雨后春筍，
一件件/家用電器/滿目琳瑯;
我們/永遠/告別了/破舊的茅屋，
卻忘不了，/延安窯洞/溫熱的/土炕。
航天飛機/探索/宇宙的/奧秘，
電子計算機/奏出/美妙的/交響;
我們/毫不猶豫/丟掉了/老牛破車，
卻不能丟/寶塔山/頂天立地的/脊梁。
延安，/你的/精神/燦爛輝煌!
如果/一旦/失去了你啊，
那就/仿佛/沒有了/靈魂，
怎能向/美好的/未來/展翅飛翔?
啊!/延安，/我把你/追尋，
追尋/信念，追尋/金色的/理想;
追尋/溫暖，追尋/明媚的/春光;
追尋/光明，追尋/火紅的/太陽。
謝謝大家的掌聲!
比賽最后的結(jié)果如何?請大家耐心等候，結(jié)果馬上出來。
那現(xiàn)在我們請出藍主任作總結(jié)發(fā)言。
謝謝藍主任。
下面由我來宣布今天的比賽結(jié)果。獲得今天比賽二等獎的是。請獲獎班級派代表上臺領(lǐng)獎。請徐主任、藍主任頒獎;獲得一等獎的是。請徐主任和藍主任頒獎。
再次祝賀獲獎的班級，你們是我們努力的動力!也是我們學習的榜樣!
沒有獲一等獎的同學也不要難過，其實，結(jié)果如何、獲獎與否已經(jīng)不是最重要的了，重要的是我們通過這次活動，提高大家的普通話水平和朗讀水平，我們的目的達到了。
老師們同學們，今天的朗讀比賽到此結(jié)束了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽班級和評委老師，感謝你們的支持，謝謝!最后請各班整隊回教室。
朗誦比賽主持稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛的同學們
大家下午好：
一個普通的名字在詞典里站了幾千年，默守一方凈土，勤耕三尺講臺，那就是老師，今天為了慶祝我們自己的節(jié)日。特舉辦本次“健康、快樂、激情”——獻給第XX個教師節(jié)。
1、每年的九月，精致的賀卡像長了翅膀的吉祥鳥，從四面八方飛來；九月是收獲的季節(jié)，九月是懷念的季節(jié)。下面，有請生化組的錢老師、小娟老師為我們朗誦《九月飛歌》
2、青春是人生最精彩的樂章，委婉動聽；青春是人生最純真的故事，總有那一縷抹不去的回憶。請欣賞由英語組徐老師給我們帶來《阿爾品》
3、老師宛如林清玄筆下的一株小小的野百合，憑著自己開花的信念，用執(zhí)著和堅韌成就了“百合谷地”的美麗和尊嚴。請欣賞政史地心組圣老師帶來的《心田上的百合花開》
（學生）老師的奉獻，天地見證，海川見證，學生們銘記在心，請欣賞初一（2）班小玥同學帶來的薩克斯演奏《月亮代表我的心》
4、“沒有愛就沒有教育”。愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛是神奇，可以點石成金。請欣賞物理組5位美麗的老師帶來的《愛的承諾》
5、在我們的心目中，老師們像夜空中璀璨的星星，指引著我們前進，請欣賞后勤組小琴帶來的《繁星》
（學生）老師用心血與汗水去澆注祖國的花朵，讓種子發(fā)芽，讓小雞出殼，請欣賞初一（3）班同學帶來的《園丁頌》
6、三寸粉筆畫出人間冷暖老師磊落的寫照，三尺講臺傳遞智慧文明是老師一生的追求，請欣賞音體美組張老師帶來的《三寸粉筆、三尺講臺系國運》
7、少男似朝陽，少女如鮮花。生命是豐富多彩的，在陽光明媚的花園里，我們感受到了生命的柔美。請欣賞數(shù)學組何老師、袁老師帶來的《青春萬歲》
8、是老師為我們點燃了希望的光芒，增添了我們的智慧。時逢九月，在這屬于教師的節(jié)日，讓我們一起來聆聽一下教師的`心聲。請欣賞信息勞技全組老師帶來的《教師的心聲》
9、教育是立國之本，教育是興國之本，我們的辛勤努力正來源于我們的拳拳愛國之心，請欣賞語文組李陳老師帶來的《祖國啊，我親愛的祖國》
風聲雨聲讀書聲，聲聲祝愿，一首首佳作表達了我們對老師的敬重之情。下面有顧校長為大家講話。
下面，請大家稍作休息、耐心等待，稍后公布比賽結(jié)果。
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，經(jīng)過緊張激烈的角逐，下面請允許我隆重地向大家宣布比賽結(jié)果！（宣布本次比賽得分）
本次比賽三等獎獲得者是：
二等獎獲得者是：
一等獎獲得者是：
特等獎獲得者是：
讓我們以熱烈的掌聲對獲獎選手表示衷心的祝賀！
朗誦比賽主持稿 12
男：親愛的同學們，
女：朋友們：
合：大家下午好。
男：聆聽深秋的訊息，陽光灑滿大地；
女：走進深秋的校園，我們充滿活力！
男：飛向今天，秋潮澎湃江服美
女：飛向今天， 秋風浩蕩江服樂
男：有人說，青春是人生協(xié)奏曲中的華彩樂章，
女:那是因為人們留戀青春那充滿玫瑰色的希望
男：有人說青春是人生中最閃耀的音符，
女：那是因為人們懷念青春的蓬勃與生氣
男：我們的校園就是青少年的聚集地，
女：所以這里時刻都洋溢著青春的朝氣，蕩漾著青春的活力
男：是青春個性就要張揚，
女：是少年熱血就要蕩漾
男：為鍛煉同學們的語文口頭表達能力，增強自信和自我認同感，提高大家的溝通能力
女：為緩解緊張的學習壓力，豐富同學們的課余生活，給大家提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提升自我的機會，所以學校特地舉辦了這次演講比賽。
男：在座的各位同學們、朋友們，歡迎你們來到由x中學學生會主辦的詩歌朗誦演講比賽活動的現(xiàn)場， 對于你們的到來我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！歡迎你們！
女：首先介紹一下出席本次活動的`領(lǐng)導和嘉賓，他們分別是：
男：現(xiàn)在給大家介紹一下?lián)伪敬位顒拥脑u委，他們分別是：
女：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導、嘉賓以及評委的到來！歡迎你們！
男：我們相聚在一起，綻放燦爛的笑容；
女：我們相聚在一起，凝聚我們的勇氣！
男：現(xiàn)在我宣布小屯中學詩歌朗誦演講比賽活動正式開始。
女：請全體起立！奏唱共青團歌。
男：請坐下！請1號選手做準備，現(xiàn)在公布一下比賽評分標準，：發(fā)音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓得2分。
女：語速、節(jié)奏：朗誦抑揚頓挫、輕重緩急、適宜得3分
男：感情表達：正確把握文章內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力得3分
女：儀態(tài)：自然大方，動作得體得1分
男：特色：朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當音樂或道具得1分
女：比賽評分標準采用十分制，記分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，算出平均值，排出名次。
男：俗話說長江后浪推前浪，一浪更比一浪強
女：古人云，自古英雄出少年，今天就請欣賞我們同學的精彩表現(xiàn)吧!
男：下面請1號選手上場，2號選手做準備。
結(jié)束語：
女：青春是美的，大地是美的，因為青春是一個永恒的話題，青春就是希望。
男：天空是美的，山河是美的，因為美，是詩歌永恒的主題。親愛的同學們朋友們，我們今天的詩歌朗誦演講活動比賽到這里就全部結(jié)束了，讓我們追逐時間的步伐舞動青春，成就夢想。在此也祝愿我們小屯中學的明天更加美好燦爛！朋友們，讓我們來年再會。
朗誦比賽主持稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛的同學們
大家下午好：
一個普通的名字在詞典里站了幾千年，默守一方凈土，勤耕三尺講臺，那就是老師，今天為了慶祝我們自己的節(jié)日。特舉辦本次“健康、快樂、激情”——獻給第XX個教師節(jié)。
1、每年的九月，精致的賀卡像長了翅膀的吉祥鳥，從四面八方飛來；九月是收獲的季節(jié)，九月是懷念的季節(jié)。下面，有請生化組的錢老師、小娟老師為我們朗誦《九月飛歌》
2、青春是人生最精彩的樂章，委婉動聽；青春是人生最純真的故事，總有那一縷抹不去的回憶。請欣賞由英語組徐老師給我們帶來《阿爾品》
3、老師宛如林清玄筆下的一株小小的野百合，憑著自己開花的信念，用執(zhí)著和堅韌成就了“百合谷地”的美麗和尊嚴。請欣賞政史地心組圣老師帶來的《心田上的百合花開》
（學生）老師的奉獻，天地見證，海川見證，學生們銘記在心，請欣賞初一（2）班小玥同學帶來的薩克斯演奏《月亮代表我的心》
4、“沒有愛就沒有教育”。愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛是神奇，可以點石成金。請欣賞物理組5位美麗的老師帶來的《愛的承諾》
5、在我們的心目中，老師們像夜空中璀璨的'星星，指引著我們前進，請欣賞后勤組小琴帶來的《繁星》
（學生）老師用心血與汗水去澆注祖國的花朵，讓種子發(fā)芽，讓小雞出殼，請欣賞初一（3）班同學帶來的《園丁頌》
6、三寸粉筆畫出人間冷暖老師磊落的寫照，三尺講臺傳遞智慧文明是老師一生的追求，請欣賞音體美組張老師帶來的《三寸粉筆、三尺講臺系國運》
7、少男似朝陽，少女如鮮花。生命是豐富多彩的，在陽光明媚的花園里，我們感受到了生命的柔美。請欣賞數(shù)學組何老師、袁老師帶來的《青春萬歲》
8、是老師為我們點燃了希望的光芒，增添了我們的智慧。時逢九月，在這屬于教師的節(jié)日，讓我們一起來聆聽一下教師的心聲。請欣賞信息勞技全組老師帶來的《教師的心聲》
9、教育是立國之本，教育是興國之本，我們的辛勤努力正來源于我們的拳拳愛國之心，請欣賞語文組李陳老師帶來的《祖國啊，我親愛的祖國》
風聲雨聲讀書聲，聲聲祝愿，一首首佳作表達了我們對老師的敬重之情。下面有顧校長為大家講話。
下面，請大家稍作休息、耐心等待，稍后公布比賽結(jié)果。
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，經(jīng)過緊張激烈的角逐，下面請允許我隆重地向大家宣布比賽結(jié)果！（宣布本次比賽得分）
本次比賽三等獎獲得者是：
二等獎獲得者是：
一等獎獲得者是：
特等獎獲得者是：
讓我們以熱烈的掌聲對獲獎選手表示衷心的祝賀！
朗誦比賽主持稿 14
主持人1：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
主持人2：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
主持人1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
主持人2：源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
主持人1：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化
主持人2：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘
主持人1：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊
主持人2：對話圣賢，我們感受千年文字的力量
主持人1：下面我宣布七年級組“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽“現(xiàn)在開始。擔任今天“中華經(jīng)典詩文朗誦比賽”的評委有高校長，馮校長，藺主任，七年級組長劉文軍老師，嚴俊國老師，范學棟老師，石銀娟老師，歡迎他們的到來。
主持人2：為了朗誦比賽公平公正，我們特邀請部分校領(lǐng)導和七年級組的語文老師擔任評委，比賽采用百分制，最終得分按參賽選手現(xiàn)場表現(xiàn)由評委即時打分，評出一個一等獎，兩個二等獎。具體評分標準如下：
主持人1：朗誦者吐字清晰，聲音洪亮圓潤。語言技巧處理得當。表達準確、流暢、自然；語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏富于變化，能熟練表達所朗誦的內(nèi)容。——滿分40分。
主持人2：朗誦者具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的朗誦效果。——滿分40分。
主持人1：朗誦者精神飽滿，能較好地運用身體語言表達對詩歌的理解。朗誦者應舉止大方，富有藝術(shù)表現(xiàn)力。——滿分20分。
主持人2：下面讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。首先請欣賞由七（5）班馬永珍同學帶來的詩歌《沁園春—雪》。請七（7）班的丁海軍同學做準備。
主持人：接下來請欣賞由七（7）班丁海軍同學帶來的詩歌《一句話》，請七（3）班的 做準備。
主持人：1號參賽作品的得分為xx，下面請欣賞由七（ ）班 同學帶來的詩歌《 》。請七（ ）班的. 做準備。
主持人：下面有請李校長為本次“中華經(jīng)典詩文朗誦”比賽作精彩點評。
主持人：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝高校長的精彩點評。14號參賽作品的最后得分為 分，下面有請高校長公布本次朗誦會的比賽結(jié)果并頒獎。
結(jié)束語：
主持人：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
主持人2：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
主持人：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳
主持人2：愿五千年文化的血脈永久傳承
主持人：金塔縣第二中學七年級組“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽”比賽到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導、老師和同學們的積極參與。
朗誦比賽主持稿 15
甲：尊敬的老師
乙：友愛的同學們
合：大家下午好!
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的珍寶。
甲：我們贊美那些古代的詩人們，他們對生活有獨特的體驗，譜寫了一首首動人的詩句。
乙：我們吟頌那些美麗的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶甲：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。
乙：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。
合：四班級三班古詩文誦讀現(xiàn)在開頭!
乙：首先，請觀賞《涼州詞》。
甲：涼州詞唐王之渙
合：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。
乙：一首《涼州詞》為我們打開古典文化的悠悠長卷。這首詩抒發(fā)了守邊將士凄怨、悲壯的情感，表現(xiàn)了對守邊將士的深切憐憫。
甲：古往今來，有四種植物以它們各自的特點和高尚的'品行，引來很多文人墨客的競相欣賞，我們稱之為"植物四君子。它們分別是：梅，蘭，竹，菊。
乙：一提起作為四君子之首的梅花，大家不由的想起"墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。"
甲：今日我們一起觀賞王冕的《墨梅》
乙：墨梅元王冕
合：我家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
甲：春天，萬物復蘇的季節(jié)，鄉(xiāng)村四月的大地上，處處是勞動者勞碌的身影。
乙：他們播下了種子，同時也播下了幸福、盼望。
甲：鄉(xiāng)村四月宋翁卷
合：路遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
甲：蘇軾是中國文學藝術(shù)罕見的全才。與父蘇洵、弟蘇轍并稱"三蘇。后代文人稱其為"坡仙、"詩神、"詞圣等。
甲：西湖，人間天堂，自古有多少文人雅士贊美、頌揚，剛晴又雨的西湖在蘇軾的筆下是這般嫵媚美麗。
乙：飲湖上初晴后雨，宋蘇軾
合：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總適宜。
甲：我要上高校，是每個寒門學子共同的心聲，金榜題名時的喜悅無語言表，唐朝詩人孟郊這樣表達當時的心情。
乙：登科后唐孟郊
合：從前齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。
甲：古詩文就像是一顆燦爛的明珠，在中華五千年的浩瀚的星空中熠熠生輝.
乙：它又像是一股升騰了千年的香氣，在文學藝術(shù)的長廊上充滿、繚繞。
男：古詩是一扇神奇的門，他垂青于每一位敲門者。
女：古詩是一扇清爽的窗，她激勵著每一個尋夢者。
男：讀詩吧!讓貧乏和平凡遠離我們;
女：讀詩吧!讓博學和睿智豐富我們; 合：讀詩吧!讓歷史和時間記住我們;
合：讀詩吧!讓年輕而清澈的心靈，一路書香、一生輝煌!
朗誦比賽主持稿 16
尊敬的各位領(lǐng)導、參賽選手、老師們、同學們：
大家好！
“南園春半踏青時，和風聞馬嘶。青梅如豆柳如梅，日長蝴蝶飛。”又是一年清明時，在這春光燦爛的日子里，我們老廟小學迎來了一年一度的清明詩文朗誦比賽。在這美好的時刻，我們將用一首首詩文吟唱五千年的文化，我們將讓一個個經(jīng)典繽紛我們的成長。我宣布xx小學古詩文朗誦比賽現(xiàn)在開始。
1、槍林彈雨中你們沖鋒陷陣，嚴刑拷打下，你們赤膽忠誠，請欣賞xx班同學帶來的《緬懷先烈譜新曲》。
2、感謝xx班同學精彩的朗誦，下面有請xx班帶來的《清明新唱》。
3、“清明時節(jié)雨紛紛”，清明雨又是怎樣的呢？請欣賞《清明雨》表演者xx班。
4、先賢英烈，群英薈萃，志士仁人，前仆后繼，人民英雄永垂不朽，接下來有請xx班帶來的《清明祭烈士共筑中國魂》。
5、從來豪杰輕生死，自古英雄多磨難。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。接下來繼續(xù)欣賞xx班《緬懷先烈》。
6、清明時節(jié)踏青，放風箏，可是有一位詩人他卻要找酒喝，怎么回事呢？我們共同閱讀。
7、感謝一（2）班的小朋友不一樣的演繹，接下來請欣賞xx班《清明節(jié)》。
8、每逢清明時節(jié)，我們總會想起那些可敬的革命先烈們，是他們拋頭顱灑熱血，才換來了我們今天的幸福生活。請聽xx班《祭奠清明節(jié)》。
9、革命先烈們雖然離開了我們，但他們的英雄事跡卻永遠留在了我們心中，將一代一代傳唱下去。接下來請欣賞xx班《歌唱英雄》。
10、四月是一個沉思的季節(jié)，四月是一個緬懷的季節(jié)，勿忘歷史，珍惜今朝。聽！xx班：《清明節(jié)緬懷烈士詩歌》。
11、春風送花表哀思，青松欲滴寄深情。無限哀思無限情，清明時節(jié)祭英雄。感謝xx班精彩朗誦，接下來有請x班《清明》。
12、春回大地，萬物復蘇，鶯歌燕舞，柳綠桃紅，請欣賞《春的聯(lián)想》，表演者x班。慢點慢點，我們x班還有節(jié)目呢。有請單思源帶來清明節(jié)詩歌朗誦。
13、清明時節(jié)思緒萬千，那些難忘的人，難忘的事都涌上心頭，有請三x班朗誦《清明感懷》。
14、雷鋒叔叔你在哪里？雷鋒叔叔永遠活在我們的心里。請聽二x班帶來的.《雷鋒叔叔你在哪里》。
15、多少文人墨客寫下了無數(shù)的詩文，請欣賞xx班《詩歌串燒》。
16、花落草齊生，鶯飛蝶雙戲，請欣賞xx：《清明即事》。
17、不分膚色，無論地域，在人類擁有的優(yōu)秀品質(zhì)中，有一項永遠光芒四射，那就是——愛國，請欣賞x班《祖國——我心里的一首歌》。
18、我們的先輩們舍生忘死，我們要永遠緬懷感恩他們。請欣賞x班朗誦的《向清明的英靈致敬》。
今天，我們以詩文朗誦的形式一起追憶傳統(tǒng)，感懷傳統(tǒng)，感受了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵和獨特魅力。希望通過此次朗誦活動，能夠進一步加強我校少先隊員的愛國主義教育，弘揚民族精神，激發(fā)隊員對革命先烈的緬懷之情和學習熱情，珍惜今天的幸福生活。
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