說課比賽主持詞

時間：2022-12-10 08:25:27 主持詞我要投稿

說課比賽主持詞10篇

　　活動對象的不同，主持詞的寫作風格也會大不一樣。在現今人們越來越重視活動氛圍的社會，各種場合可能都需要主持人，快來參考主持詞是怎么寫的吧，以下是小編整理的說課比賽主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

說課比賽主持詞10篇

說課比賽主持詞1

　　開場介紹：

　　1號選手，一個陽光、愛笑的女孩兒。她相信年輕就要綻放微笑，舞動青春。

　　2號選手，一個積極向上，活潑開朗的女生，偶爾鬧心，偶爾輕狂，熱愛運動，熱愛生活。

　　3號選，一個熱情大方，愛運動、愛生活的帥氣男生。 4號選手，她相信，變化會帶來進步，愛笑能成就幸運！

　　5號選手，今天她將把最真的眼神，最美的微笑送予各位觀眾！6號選手，一個開朗大方，喜歡尋覓

　　7號選手，一個樂觀爽朗的女孩，她的人生格言是，像向日葵那樣笑對生活。

　　8號選手，愛音樂，愛旅行，一個溫文爾雅，具有書卷氣息的大男孩！

　　9號選手，她希望，明天把今天給記住，未必因為幸福，只因追求的專注，從來不曾含糊。

　　10號選手，一個執著于夢想的安徽女孩，今天的她定會綻放光彩。

　　男：尊敬的各位領導，各位來賓

　　女：親愛的老師們，同學們，大家

　　合：下午好

　　男：我是

　　女：我是

　　男：今天我們在這里隆重舉行歷史文化學院第六屆說課大賽，歡迎各位的到來。我們都說，讀史使人明智。歷史在國家和個人的發展中起著“資政”，“借鑒”和預測未來的重要作用。司馬遷在《史記》中明確寫道，歷史意在“述往事，思來者。”可以說，把歷史的作用在怎么突出也不為過。更何況，我泱泱華夏有五千年的歷史，學習歷史就顯得更加重要。

　　女：是呀，歷史是重要，但是歷史教育也同樣重要，歷史教育的發展有賴于歷史教師素質的提高。說課是師資培訓的重要組織形式，又是教學實踐經驗交流和教師專業化成長的重要途徑。本次說課大賽本著“相互學習、相互交流、共同提升”的主題，旨在為學生們提供學習交流、展現自我的平臺。院領導和老師對本次大賽予以了高度重視和大力支持。在這里，讓我們對各位領導和老師表示衷心的感謝。

　　男：謝謝你們。本次大賽正值母校的百年校慶。我們的母校在風雨中

　　走過了整整一百年。百年韶華，百年崢嶸與滄桑，我們的河南大學可謂桃李滿天下。今天，我們的選手即將登上舞臺，展示自我風采，為我們的母校的生日獻上他們自己的禮物。

　　女：下面我宣布，歷史文化學院第六屆說課大賽

　　合：現在開始

　　男：首先，請允許我介紹一下出席本場比賽的領導嘉賓：

　　女：同時，擔任本屆大賽的評委老師是：

　　男：另外，擔任本屆大賽的仲裁是：

　　擔任本屆大賽的點評嘉賓是：

　　男：下面，由我來介紹一下本屆大賽的比賽規則：本次比賽共分為兩個環節，第一個環節是說課部分，評委根據選手們的語言技巧、形象氣質、講解技能、講解內容等進行打分，分值是60分。女：第二個環節是才藝展示部分，評委根據選手們的內容主題、表演藝術、舞臺總體效果進行打分，分值是40分。

　　男：每個環節過后進行單獨打分，兩個環節的得分總和，即為本場比賽的最終得分。本屆大賽設特等獎一名，一等獎二名、二等獎三名、三等獎四名。

　　女：好了同學們，我們的比賽馬上開始，相信所有的選手都已經做好了充分準備

　　男：下面首先有請1號選手，帶來她《從漢到元政治制度的演變》的說課

　　女：下面有請2號選手帶來說課《“為秦開帝業”——商鞅變法》

　　男：有請3號選手帶來說課《空前嚴重的資本主義世界經濟危機》女：有請4號選手帶來她《第一次工業革命》的說課男：有請5號選手帶來說課《明清君主專制的加強》

　　女：有請6號選手帶來說課《明清之際活躍的儒家思想》

　　男：有請7號選手帶來說課《中央集權制度的形成》

　　女：有請8號選手帶來導游講解《光榮革命：英國君主立憲制的歷史先聲》說課

　　男：有請9號選手帶來說課《明治維新》

　　女：有請10號選手帶來她《宋明理學》的說課

　　男：感謝10號選手。我們的比賽正在激烈地進行，10位選手在

　　臺上一個個是縱橫捭闔，激揚文字，講述著自己對課程的理解與體會。而在臺下，今晚也來了一位咱們自己的明星

　　女：哦？是誰啊~

　　男：有情李博文帶來歌曲nothing's gonna change my love for you

　　女：感謝李博文同學帶來的精彩節目。下面由我來公布一下選手們第一環節，說課部分的得分情況

　　男：恭喜各位。誒亞男你看，咱們的男選手一個個是陽光帥氣，女選手也都是美麗動人啊。

　　女：是啊，不僅如此，他們啊還各個身懷絕技吶！

　　男：好，下面要進行的就是我們的第二環節才藝展示。首先有請1號選手帶來她的才藝配樂詩朗誦《黃昏之美》。

　　女：有請2號選手帶來手語表演《看的最遠的地方》。

　　男：有請3號選手帶來歌曲《安靜》。

　　女：有請4號選手帶來歌曲《飄搖》。

　　男：有請5號選手帶來傣族舞《竹林深處》。

　　女：有請6號選手帶來她的才藝小品《應聘xx》。男：有請7號選手帶來歌曲《原來你也在這里》。

　　女：有請8號選手帶來魔術表演《異度空間》。

　　男：有請9號選手帶來才藝瑜伽表演《遙望》。

　　女：有請10號選手帶來戲曲聯唱。

　　女：其實比賽進行到這里，成績本身已經不是最重要的了，重要的是我們的評委、老師和同學們近距離地認識了這10位選手，而他們也在今晚的舞臺上得到了應有的鍛煉，這才是選手們最大的收獲。在公布最后得分之前，讓我們有請今天的點評嘉賓？本次比賽做出點評。大家歡迎

　　男：朋友們，下面就到了本場比賽最為激動人心的時刻了。我們來公布一下10位選手的最終得分（才藝和總分）。女：恭喜各位選手。

　　男：接下來，我們首先頒發的是獲得三等獎的選手，獲得歷史文化學院第六屆說課大賽三等獎的是。有請我們的頒獎嘉賓。

　　女：獲得二等獎的選手是。有請我們的頒獎嘉賓。男：下面要頒發的是本場比賽的一等獎。獲得歷史文化學院第六屆說課大賽一等獎的是。有請我們的頒獎嘉賓。

　　女：最后需要頒發的是本次比賽的特等獎。獲得歷史文化學院第六屆說課大賽特等獎的是。有請我們的頒獎嘉賓。

　　男：朋友們，歷史文化學院第六屆說課大賽就要結束了，在這短短的三個小時，我們看到了屬于河大學子的青春風采。

　　女：說課，讓我們看到了選手們的專業素養；才藝展示，讓我們看到了選手們的多才多藝。謝謝選手們給我們帶來的精彩的文藝盛宴男：同時，也要感謝支持本次大賽的各位領導和老師，感謝現場的工作人員。衷心的感謝大家。

　　女：尊敬的各位領導，各位來賓

　　男：親愛的老師們，同學們，說課大賽到此結束。

　　女：我們明年再見。

　　合：再見。

說課比賽主持詞2

　　羅：尊敬的各位領導、老師：

　　合：大家午好：

　　代：這里是城關四小“魅力講壇，智慧人生”說課大賽的比賽現場，歡迎各位的到來，我是主持人

　　羅：我是主持人

　　代：首先請允許我非常榮幸的為大家介紹蒞臨本次決賽現場的各位領導老師，他們是

　　_______________________________________________________________________________

　　羅：讓我們再次用掌聲感謝領導老師們的到來。

　　代：今天，我們歡聚一堂。即將聆聽一場精彩的教師說課大賽。一堂好的說課，猶如一段音樂，曲調抑揚頓挫，節奏明朗，令人陶醉。

　　羅：根據城關四小“均衡發展、內涵發展、特色發展”的工作思路，進一步提升我校教師教育教學技能，夯實教育教學基本功，強化教師專業能力發展，我校利用暑期校本培訓這一平臺安排了本次語文、數學、英語三個學科類別的說課比賽。

　　代：經過初賽階段激烈的角逐，共有位選手憑借自己突出的實力脫穎而出，闖入我們今天的決賽。他們是我校教師知識水平、教學水平、理論水平的綜合展示，也是一場具有思辨性與藝術性的實踐經驗展示。選手們將會有怎樣精彩的表現呢，就讓我們拭目以待吧。

　　羅：好的，在比賽開始之前呢，先由_____________為大家宣讀本次比賽的評分細則。

　　(掌聲有請)

　　(比賽語)

　　代：接下來，比賽正式開始，首先進行的是學科，

　　羅：有請年級老師，他說課的內容為：

　　掌聲歡迎。

　　代：感謝老師的精彩說課，接下來掌聲有請年級老師，他說課的內容為：

　　羅：謝謝老師精彩的展示，下面，有請年級老師，他說課的內容為：

　　掌聲歡迎

　　代：感謝老師的精彩表現，接下來掌聲有請年級老師，他說課的內容為：

　　羅：精彩紛呈的學科說課結束，接下來進行的是學科，

　　代：首先有請年級老師，他說課的內容為：

　　掌聲歡迎。

　　羅：感謝老師的精彩說課，接下來掌聲有請年級老師，他說課的內容為：

　　代：謝謝老師精彩的展示，下面，有請年級老師，他說課的內容為：

　　掌聲歡迎

　　羅：感謝老師的精彩表現，接下來掌聲有請年級老師，他說課的內容為：

　　代：難分伯仲的學科說課結束，下面進行的是學科，

　　羅：首先有請年級老師，他說課的內容為：

　　掌聲歡迎。

　　代：感謝老師的精彩說課，接下來掌聲有請年級老師，他說課的內容為：

　　羅：謝謝老師精彩的展示，下面，有請年級老師，他說課的內容為：

　　掌聲歡迎

　　代：感謝老師的精彩表現，接下來掌聲有請年級老師，他說課的內容為：

　　(頒獎語：)

　　評委正在緊張的統計分數，在這激動的時刻，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的講話。

　　羅：接下來，最激動人心的時刻到了，下面由我榮幸的為大家宣布本次大賽的最終排名，獲得三等獎的選手是___________，有請老師為獲獎選手頒獎。

　　代：獲得二等獎的選手是_______________有請為獲獎選手頒獎

　　羅：獲得一等獎的選手是____________有請為獲獎選手頒獎。

　　(結束語：)

　　羅：讓我們再次用熱烈的掌聲對以上獲獎教師表示祝賀!

　　代：今天，我們共同聆聽了優秀選手們的精彩說課，他們抑揚頓挫的語音，獨到的教學設計，巧妙的多媒體輔助演示，給我們的教學提供了新思路和新方法。

　　羅：說課比賽是張揚個性的場所，是展示自我專長的舞臺，它歷練了教師的教學基本功，也展示了教師的風采。

　　代：最后，讓我們用最熱烈的掌聲，向各位評委以及在百忙之中給我們大力支持和幫助的領導，致以衷心的感謝。

　　合：城關四小說課大賽到此圓滿結束，

　　請各位領導老師上臺與選手合影留念。

　　謝謝大家!再見

說課比賽主持詞3

　　男：尊敬的老師，親愛的同學們，大家

　　合：晚上好！

　　男：我是主持人

　　女：我是

　　男：今天，我們相聚在這里，共同迎接漢文二班在大三新學期里的第一次主題

　　團日活動。

　　女：隨著新課程改革的不斷深化，說課已經成為教師鉆研教材，探討教學方法，

　　實踐教學手段，不斷提高教育、教學水平的一種好方法，也是促進教師專業化發展的有效途徑，更是廣大教師進一步學習新課程理論，指導教學實踐、夯實教學基本功、提高教學科研水平的一項內在要求。

　　男：是的，作為即將走上教師崗位的我們，說課對大家今后教育教學的重要性

　　不言而喻。因此，我們特將此次團日活動的主題定為說課比賽。

　　女：參加此次比賽的8位同學，都是順利通過前期小組選拔的優秀選手，讓我

　　們用熱烈的掌聲再次向他們表示祝賀！今天這他們將在這里展示自己對課堂教學的理解。

　　男：下面，請允許我為大家介紹一下今天到場的嘉賓、評委：

　　女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

　　男：好，下面我們進行活動第一項，請大家起立齊唱團歌。

　　請坐！

　　女：自古英雄誰來評說？世事難料，唯有心中的堅持從不曾放棄。一場《鴻門

　　宴》，幾度沉浮、數次較量，功過是非留與后人論。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎本次比賽的第一位選手為大家解讀《鴻門宴》。

　　男：有請。

　　男：（簡單總結）

　　男：（再次）感謝賀詩夢同學的精彩表現，請大家將思緒從古代拉回，下面上場

　　的是莫泊桑的叔叔，讓我們掌聲歡迎~啊，不是，是xx同學為我們講解莫泊桑的作品《我的叔叔于勒》。

　　女：歡迎~~（簡單總結）

　　女：明月當空，數不盡許多愁。古人對月，一直有著深厚的感情，聯想非常豐

　　富，望月懷人，常常成為古詩詞中的題材，下面就讓我們跟隨xx同學走進張九齡的《望月懷遠》。

　　男：有請程芳芳同學。（簡單總結）

　　男：有一種情，它不同于親情、友情，有人把它當做奢侈品，有人把它當做生

　　活必需品，有人說它比蜜甜，有人說它比咖啡還要苦，它就是愛情。當愛情來臨，你將如何對待？下面有請xx為大家解讀舒婷的愛情觀。女：有請。（簡單總結）

　　女：前幾天聽到《四書導讀》老師講到孔子之弟子子貢時說他有存魯，亂齊，破吳，

　　強晉而霸越之外交才能和其他一些強大的能力，十分震撼，心想，言情小說里的萬能男主大概也及不上此人吧，畢竟人家是活生生存在過的。然而公元前630年，秦、晉合攻鄭國，在自己的國家危難面前，燭之武深明大義、義無返顧，毅然前去與敵國交涉。在強秦面前，燭之武不卑不亢，能言善辯，終于使秦國從鄭國退兵。下面就讓我們一起關注第五位選手，看她如何層層剖析《燭之武退秦師》。

　　男：歡迎巴文靜同學（簡單總結：課件清晰、有條理）

　　男：他以文人之姿進入我們的視野，卻讓人難以忽視他為北宋名臣，政治家，

　　軍事家，文學家，思想家等各種身份，他喜好彈琴，平日里卻只彈履霜一曲，就如他一生波瀾起伏中一顆始終如一的'愛國心。下面就讓我們跟隨xx同學，一同走近她眼中的范仲淹，走進她心中的課堂。

　　女：有請（簡單總結）

　　女：xx，你離家多久了？（答：幾個月了吧？）想家嗎？（答：當然想啊）

　　我們離開家到這里求學，雖然平時不說，但是心中必定都十分掛念家鄉和親人，但是像羅偉這樣的粗人就只會說“想啊”，人家余光中就會寫首詩叫《鄉愁》。下面就讓我們一同走進xx的課堂，一同體味余光中的“愁”。男：有請。（簡單總結）

　　男：今天一共有八位選手參加，大家也發現了，之前上場的選手都是女生，下

　　面，就讓我們用最熱烈的掌聲歡迎本次比賽的唯一一位男選手同學，他將為我們解讀他的課堂，帶領我們走入《荷塘月色》。

　　女：有請（簡單總結）

　　女：感謝八位選手的精彩表現，下面有請我們的嘉賓進行點評和總結。男：xx嘉賓。

　　......

　　結束語

　　男：

　　女：

　　男：

　　女：最激動人心的時刻到了，下面我們來宣讀本場比賽的獲獎選手

　　女：隨著八位選手各自精彩的表現，我們本次比賽到這里就全部結束了男：讓我們向獲獎選手表示祝賀，同時感謝各位老師和同學們的到來女：再見。

說課比賽主持詞4

尊敬的各位領導、敬愛的各位老師：

　　大家上午好！

　　興隆山鎮中學20xx-2014學年第二學期教師說課比賽經過一校兩地領導集體用時一個多月的精心籌劃和準備，終于在今天開賽了。首先請允許我代表興隆山鎮中學一校兩地的所有參賽教師對評委老師們表示衷心的感謝！同時對積極參與這次說課的全體教師表示誠摯的謝意！

　　此次說課比賽不僅是學校為我們提供的一個展示個人文化水平、業務能力的平臺，更是為我們搭建的一座增進感情、同學共勉的橋梁。“同一個世界、同一個夢想”，既然我們大家都選擇了站在三尺講臺上，就應該不斷的豐富自己，筆耕不輟，潛心去塑造人類的靈魂。相信此次說課活動一定能使我們對說課有一個嶄新的認識，使我們的說課能力得到普遍的提高，提高教師知名度的同時推動我們的教育教學工作。

　　最后預祝所有參賽教師發揮出自己的水平，取得優異的成績！預祝本次活動圓滿成功！

說課比賽主持詞5

各位評委，各位老師：

　　上午好！

　　記得有一個名家曾經這么說過，一個精品往往是好的主題與好的形式的完美結合，既有美妙的構思，又獨特的語言。而在這個舞臺上，老師們將用最貼心的語言和最美妙的音符展示語言的魅力，展示教師的風采。今天，我們即將聆聽一場精彩的說課演講。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎評委老師們的到來！同時，也歡迎現場的所有老師和領導。

　　一堂好的說課，猶如一段音樂，曲調抑揚頓挫，節奏明朗，令人陶醉。為了進一步提升教師教育教學技能，夯實教育教學基本功，強化教師專業發展，更加透徹地了解說課，學校特此舉辦了這次“說課演講”比賽。這次比賽分準備、預賽和決賽三個階段，通過層層選拔，這幾位優秀的教師脫穎而出。他們是任海霞老師、侯曉娜老師、程曉麗老師、郭娜老師、鄧巧珍老師，讓我們靜下心來一起聆聽他們的精彩說課！

　　1、第一位為我們展示的是任海霞老師。作為語文老師，她博學善思，撰寫的論文多次獲獎，一直深信“興趣是最好的老師”的她，深受學生喜愛。下面請聽任海霞老師的說課，內容為二年級語文《歡慶》。

　　2、感謝任老師的精彩說課。第二位為我們展示的是侯曉娜老師。“新穎、樸實、睿智”是她逐漸形成的教學風格。她能最大限度地體現學生的主體性，她的課，學生們愛上。接下來就由她給大家說課，內容為四年級語文《為中華之崛起而讀書》。

　　3、聽完侯老師的說課，激情澎湃，相信孩子們上完這一課，也會受益匪淺。第三位為我們展示的是程曉麗老師。她是一顆冉冉升起的教學新星，她銳意進取，潛心教研，教學技能不斷提高，獲得好評。今天她說課的內容是六年級語文《老人與海鷗》。

　　4、感謝程老師的精彩說課，接下來為我們展示的是郭娜老師。教育的藝術不在傳授，而在鼓舞和喚醒。這是的她的教育理念，帶著這份理念，她不斷地實踐著、思考著，撰寫的多篇論文獲獎。今天她說課的內容是五年級語文《梅花魂》。

　　5、最后一位為我們展示的是鄧巧珍老師。熱愛是最好的動力，正因為對英語學科的熱愛，她的教學成績名列前茅，成為學校優秀的英語教師。她說課的內容是六年級英語《what would you like to be? 》 ?

　　今天，我們共同聆聽了各位優秀選手們的精彩說課演講，她們各有千秋，各有風格。抑揚頓挫的語音，獨到的教學設計，巧妙的多

　　媒體輔助演示……吸引著我們在座的每一位。令人欣喜的是，今年的說課比賽，教師們有了突破，說課的側重點由“怎樣教？”轉向了“為什么這樣教”，并在教學設計中添加了自己的獨特見解，創新意識強，勇于探索，風格清新，為大家展示了一個個充滿活力的課堂。最后，讓我們用最熱烈的掌聲對參賽教師的精彩說課表示感謝和祝賀！今天中午的說課大賽到此結束，謝謝大家！

說課比賽主持詞6

各位評委，各位老師：

　　上午好！

　　為推動我校教育信息化進程，圍繞提高教育質量為第一要務，創建高效課堂為目的，積極推進教師教育技術能力建設，促進信息技術與學科教學有效整合。依據教育局20xx年二十項教育重點工作，今天上午我們在這里舉辦“20xx年第三屆教師說課比賽”，為廣大教師提供一個相互交流、相互學習、相互促進、相互提高的機會。

　　通過我們四個校區各教研組近兩個周的準備篩選，今天將要有6名選手進入到我們的決賽現場，他們是西校區的袁麗麗老師，劉曉麗老師，東校區的任海燕老師、溫鴻飛老師，安樂校區的高曉燕老師、張義杰老師，讓我們對這6位老師的入圍表示熱烈地祝賀！希望你們在今天的比賽中，八仙過海，各顯神通，

　　賽出自己的水平，賽出自己的風格。

　　我們的比賽設一等獎2名，二等獎6名，三等獎10名，我們的評分方式采用現場打分，滿分100分，評委的平均得分就是選手的比賽成績。在第二個選手比賽結束后宣布第一個選手的成績，依次類推。需要提出的是整個說課比賽要脫稿，說課時間控制在10分鐘以內清晰、準確地闡述和演示該課的設計理念、教學過程、教學資源、創新點與整合點。展示要突出重點，詳略得當，以上過的一節課為例，圍繞信息技術如何與所教學科教學進行有效整合，闡述該課的教學設計思路、教學過程和應用效果，以及課例的創新點和整合點。說課和演示時間不超過10分鐘，超時停止比賽。大會工作人員將在剩余1分鐘時對參賽教師進行提示，時間到應立即停止闡述和演示。

　　下面介紹一下擔任我們大賽的評委：他們是河北省優秀教師，河北省優秀園丁，武安市杰出人才，三八紅旗手，來自實驗中學的邢玉芳老師。實驗中學辦公室主任，邯鄲市說課比賽一等獎獲得者要衛星，實驗中學初三年級部主任，武安理綜學科帶頭人，全國說課比賽一等獎獲得者孫建恩，武安市名師，邯鄲市教學能手，邯鄲市說課比賽一等獎獲得者，來自二中的王海峰老師，二中分校教務處主任，邯鄲市青年之星，全國說課比賽一等獎獲得者郭蓓，武安市名師，優秀教師，教學標兵，邯鄲市說課比賽一等獎獲得者，來自五中的張棟老師，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心地感謝和熱烈的歡迎。

　　擔任我們的記分員老師有：盧彥波老師、張迪老師，讓我們以熱烈的掌聲對他們的辛苦付出表示衷心地感謝！

　　武安出席本次說課比賽的領導有xxx。

　　武安市第九中學第三屆教師說課比賽現在開始。

　　結束語：

　　今天,我們共同聆聽了各位優秀選手們的精彩說課演講,她們各有千秋,各有風格。抑揚頓挫的語音,獨到的教學設計,巧妙的多媒體輔助演示??吸引著我們在座的每一位。令人欣喜的是,今年的說課比賽,教師們有了突破,說課的側重點由“怎樣教?”轉向了“為什么這樣教”,并在教學設計中添加了自己的獨特見解,創新意識強,勇于探索,風格清新,為大家展示了一個個充滿活力的課堂。最后,讓我們用最熱烈的掌聲對參賽教師的精彩說課表示感謝和祝賀!今天的說課大賽到此結束,謝謝大家!

說課比賽主持詞7

各位評委，各位老師：

　　上午好！

　　興隆山鎮中學20xx-20xx學年第二學期教師說課比賽經過一校兩地領導集體用時一個多月的精心籌劃和準備，終于在今天開賽了。首先請允許我代表興隆山鎮中學一校兩地的所有參賽教師對評委老師們表示衷心的感謝！同時對積極參與這次說課的全體教師表示誠摯的謝意！

　　最后預祝所有參賽教師發揮出自己的水平，取得優異的成績！預祝本次活動圓滿成功！

說課比賽主持詞8

尊敬的各位領導，親愛的各位老師：

　　大家下午好！

　　在這將近半個月的時間里，我們一起學習了關于教師的各項專業理論知識，大家肯定會有不少的啟發。為了更好的總結這次教育培訓活動并指導今后的課堂教學，我們本著“相互學習、相互交流、共同提升”的原則，在此舉行說課、觀課、評課活動。一堂好的說課，是教師知識水平、教學水平、理論水平的綜合展示，也是我們相互學習和交流的好機會。

　　首先我先宣讀說課、評課的要求，

　　1、說課教師要教態自然，儀表端莊大方，語言清晰流暢，有感染力。

　　2、詳略得當，重點突出，表現專長，顯示特色。并符合說課的基本內容。

　　3、說課在（10——15）分鐘之內完成，不超時。

　　4、說課教師要使用多媒體課件輔助說課并有板書展示。

　　5、希望教師要認真觀課，并且在聽完課后要踴躍參與評課。評課從實際出發，提出寶貴的建議。

　　6、說課和評課的老師要對自己做簡單的介紹。

　　現在我們進入說課環節：

　　今天為我們展示說課的有六位老師，我們進行分組說課和評課，語文組、數學組、母語組。希望各位在座老師在聽完課后都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。讓我們靜下心來一起聆聽他們的精彩說課！

　　1、第一位為我們展示的是袁紅梅老師。作為語文老師，她博學善思，一直深信“興趣是最好的老師”的她，深受學生喜愛。下面請聽袁老師的說課，內容為三年級語文《一個小村莊的故事》。

　　2、感謝袁老師的精彩說課，接下來為我們展示的是布魯西老師。教育的藝術不在傳授，而在鼓舞和喚醒。這是的她的教育理念，帶著這份理念，她不斷地實踐著、思考著。今天她說課的內容是三年級語文《和時間賽跑》。

　　總結：聽完布魯西老師的說課，激情澎湃，相信孩子們上完這一課，也會受益匪淺。袁老師和布魯西老師精心的教學設計充分體現了語文課上工具性與人文性的統一。對于這兩節節精彩的課堂教學，相信大家都有自己的見解，下面，由在座的教師對這兩節課的教學進行評析，（簡單介紹自己）首先請老師對這節語文課進行評課。

　　感謝各位對袁老師和布魯西老師所執教的語文課進行評析。

　　3、第三位為我們展示的是帕提瑪老師。她嚴格要求自己，謙虛學習，不停地學習漢語，進一步提高自己的漢語表達和授課能力。今天她說課的內容是四年級數學《小數的加減法》

　　4、感謝帕提瑪老師的精彩說課。第四位為我們展示的是王婷華老師。“新穎、扎實、睿智”是她逐漸形成的教學風格。她能最大限度地體現學生的主體性，學生們愛上她的課。接下來就由她給大家說課，內容為三年級數學《秒的認識》。

　　5、感謝王老師的精彩說課。下面由阿力甫江老師為我們說課。他銳意進取，潛心教研，教學技能不斷提高。他說課的內容是年級的數學。

　　總結：三位老師精彩的說課充分展示了他們的業務水平及專業風采，也讓我們看到了新課改下新的理念、新的教法所賦予課堂的新的活力。下面請個位老師對對他們的說課進行評價。首先有請

　　感謝各位老師用簡練的語言，有理有據的對這三節課進行了評析，讓我們豁然開朗，受益匪淺。尤其是老師的評課，不但提出了優點，也指出了不足。而我想說，我們教師，就是在遺憾中不斷的追求完美，而這種追求的過程就是我們不斷提高的過程。

　　6、一個教師的成長離不開理論的學習，專業的引領，最后一位為我們展示的是庫爾班老師。熱愛是最好的動力，正因為對柯語的熱愛，他的教學成績名列前茅，成為學校優秀的母語教師。他說課的內容是五年級柯語《 xx》。

　　總結：感謝庫爾班老師的精彩說課。語言是人類最重要的交際工具和信息載體。因此在現代教育中，培養和提高學生的母語表達，是每個教育工作者肩負的重任。下面請在座的柯語教師對庫爾班老師的進行評課。感謝各位教師對這節課深入淺出的評析。如果說講課是教師業務能力的綜合再現，那么說課絕對是教師個人魅力的集中體現。

　　今天，我們共同聆聽了各位優秀選手們的精彩說課演講，他們各有千秋，各有風格。抑揚頓挫的語音，獨到的教學設計，巧妙的多媒體輔助演示吸引著我們在座的每一位。今天的活動也很有時效性，這六位教師在語文、數學、柯語三個學科領域以說課的形式展現了他們嶄新的教學理念。有施教老師的自我剖析，也有老師們的直言不諱。令人值得學習的是，說課中，說課的側重點由“怎樣教？”轉向了“為什么這樣教”，并在教學設計中添加了自己的獨特見解，創新意識強，勇于探索，風格清新，為大家展示了一個個充滿活力的課堂。希望老師們能博采眾山之石，牢筑自己的城池。相信在追尋高校課堂的過程中，我們會看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。評價總結：對這六節課的評價，老師們已經說的很全面了，我不再重復。我只針對以后的課堂教學提幾點建議和自己的認識，與大家共同探討。

　　1.精心研讀教材，挖掘教材，切實找準每節內容重點、難點上課前要思考一下：我這節課的理想目標是什么？我想讓學生經歷什么？獲得什么？采用什么樣的手段怎樣才能達成我的教學目標？怎樣設計教學比較合理？教學環節怎樣處理才算到位？教學內容如何組織？問題如何設計？怎樣拋出？用什么方式處理？學生出現某種情況可怎樣回應？怎樣才能有效的抓住重點、突破難點？對這一切教師都要做到心中有數。 2。要處理好內容與形式的關系一堂好課應該是內容與形式的完美結合。充實的內容能使學生獲得更多的知識，并能提高能力、發展智力，而好的形式能激發學生的學習興趣，使課堂教學收到事半功倍的效果。可是，當內容和形式不能統一時，我們寧可只要內容，不要花架子。

　　3.教學過程中，要做到講、學、練結合，不要講、練割裂開，數學課上少不了大量的練習，學數學的過程可以說就是一個個數學問題解決的過程。課堂上，要做到講、學、練結合，切不可偏廢那一個環節。

　　4.要精心設計每個練習

　　我們的練習要有目的性，力求每道題都有存在的價值。現在，在課堂教學當中，老師們都能做到練習有密度，在梯度上我們還要多探討。我覺得基礎練習不能過少，只有在經過基礎練習讓學生切實掌握了基本知識以后，再出綜合性較強的題目，學生解決起來才能比較容易。我們還要避免重復練習，更不可以是習題的無計劃羅列。

　　5.努力提高自身素質

　　在閑暇時間里，我們要多讀有關的教育教學書籍雜志，多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法。

　　最后，讓我們用最熱烈的掌聲對上課教師的精彩說課表示感謝！今天下午的說課活動到此結束，謝謝大家！