手機(jī)利與弊辯論賽主持稿

時(shí)間：2022-11-03 12:26:49 主持詞我要投稿

手機(jī)利與弊辯論賽主持稿（通用5篇）

　　在我們平凡的日常里，越來(lái)越多地方需要用到主持稿，主持稿是在晚會(huì)、聯(lián)歡會(huì)等大型聯(lián)歡活動(dòng)中，主持人把整臺(tái)節(jié)目恰到好處地聯(lián)系在一起的關(guān)鍵性稿件。那么你有了解過(guò)主持稿嗎？下面是小編為大家整理的手機(jī)利與弊辯論賽主持稿（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

手機(jī)利與弊辯論賽主持稿（通用5篇）

　　手機(jī)利與弊辯論賽主持稿1

老師們、同學(xué)們：

　　大家好，我要引紙上的一則新聞告訴大家：全世界手機(jī)死亡人數(shù)已經(jīng)超過(guò)香煙了。

　　聽(tīng)到這個(gè)消息，你是否會(huì)大吃一驚。

　　最近，英國(guó)癌癥研究專家發(fā)出了迄今為止最嚴(yán)重的手機(jī)警告：因使用手機(jī)致死的人數(shù)已經(jīng)超過(guò)吸煙受害者。

　　1992年，美國(guó)出現(xiàn)了第一起因?yàn)槭謾C(jī)引發(fā)腦瘤的訴訟案。

　　甚至有人建議“沒(méi)有得出最后結(jié)論前，應(yīng)停止使用手機(jī)”。

　　此案也就此引發(fā)了社會(huì)對(duì)手機(jī)導(dǎo)致癌癥的廣泛關(guān)注。

　　手機(jī)雖然方便家長(zhǎng)與學(xué)生的聯(lián)系，但卻嚴(yán)重地影響了學(xué)校的管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)。

　　一、影響身體健康，降低記憶力研究證明，青少年的耳朵和顱骨比較幼嫩，手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年的腦部神經(jīng)造成不可逆?zhèn)Γ溆惺謾C(jī)的學(xué)生的理解力、反應(yīng)力、記憶力將會(huì)明顯下降。

　　同時(shí)，手機(jī)還會(huì)使聽(tīng)覺(jué)受損，睡眠質(zhì)量下降，免疫功能失調(diào)。

　　另外它還是致癌因子，能誘發(fā)白血病和腫瘤。

　　二、網(wǎng)吧進(jìn)了教室，毒害青少年以前，學(xué)生需要翻越學(xué)校圍墻才能到網(wǎng)吧上網(wǎng)。

　　而現(xiàn)在，隨著手機(jī)GPRS的強(qiáng)大功能的開(kāi)通，學(xué)生可以直接在教室里隨時(shí)通過(guò)手機(jī)進(jìn)行QQ聊天、網(wǎng)頁(yè)瀏覽、閱讀信息和撥打不良聲訊臺(tái)。

　　如果用手機(jī)進(jìn)行空中下載，20元人民幣就可以大約下載500頁(yè)的書(shū)籍50本的小說(shuō)；如果進(jìn)行QQ聊天的話，10元的標(biāo)準(zhǔn)可以包用70M的流量，說(shuō)的簡(jiǎn)單一點(diǎn)，每天從早到晚上再到深夜無(wú)時(shí)無(wú)刻都進(jìn)行QQ聊天也用不完。

　　如此一來(lái)，學(xué)生們看小說(shuō)、聊天都要加班加點(diǎn)，哪里還有精力和時(shí)間顧及課本上那些枯燥無(wú)味的知識(shí)呢

　　難怪美國(guó)的中小學(xué)是禁止學(xué)生佩帶手機(jī)的。

　　三、干擾他人休息，降低學(xué)習(xí)效率相當(dāng)多的學(xué)生使用手機(jī)不是為了和父母加強(qiáng)聯(lián)系，向父母報(bào)告學(xué)習(xí)成績(jī)，而是為了交朋友。

　　24小時(shí)男女同學(xué)之間短信發(fā)個(gè)不停，聊個(gè)不盡，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈后，他們除了變著法兒向父母要錢之外，其實(shí)是很少給父母打電話的。

　　每當(dāng)就寢熄燈后，有的學(xué)生就借著迷人的夜色和淡淡的月光用手機(jī)和和所謂的知心朋友肆無(wú)忌憚地說(shuō)悄悄話，或用手機(jī)QQ發(fā)肉麻短信，有的寢室甚至用手機(jī)集體上網(wǎng)到凌晨，導(dǎo)致寢室的同學(xué)都無(wú)法入睡。

　　一些想讀書(shū)的學(xué)生對(duì)此深惡痛絕，苦不堪言。

　　四、干擾教學(xué)秩序，蔑視教師勞動(dòng)我們的學(xué)生自制能力是不強(qiáng)的，很難經(jīng)得起手機(jī)的誘惑，一些學(xué)生在課堂上經(jīng)常用手機(jī)打游戲、發(fā)短信、聽(tīng)音樂(lè)、看小說(shuō)，大大地降低了老師的教學(xué)效果，也讓自己對(duì)講課內(nèi)容一無(wú)所知。

　　有的班上幾乎每節(jié)課都有手機(jī)鈴聲響起，這嚴(yán)重地?cái)_亂了課堂秩序，是對(duì)老師的辛勤實(shí)用演講稿大全演講稿書(shū)寫(xiě)格式演講稿書(shū)寫(xiě)技巧競(jìng)聘演講稿愛(ài)國(guó)主義教育演講稿英語(yǔ)演講稿2勞動(dòng)的蔑視和無(wú)禮。

　　另外，還有一些學(xué)生在課堂上不敢玩手機(jī)，可是他們的把所有的課余時(shí)間都專注在手機(jī)上了，除了吃飯，幾乎是手不離機(jī)。

　　五、嚴(yán)重?cái)目硷L(fēng)，徹底擊跨學(xué)風(fēng)學(xué)生有了手機(jī)后，很容易受到社會(huì)上各種不良信息的浸染。

　　讀書(shū)無(wú)用論、及時(shí)行樂(lè)、互相攀比、愛(ài)慕虛榮、拳腳英雄主義、早戀等觀念會(huì)影響我們的學(xué)生，一些學(xué)生大部分時(shí)間和精力都花在玩手機(jī)上，一到考試就一籌莫展，除高考之外，大大小小的考試基本上都靠手機(jī)作弊，蒙混過(guò)關(guān)。

　　手機(jī)作弊是愈演愈烈，我們平時(shí)的月考、期中期末考試、學(xué)業(yè)水平測(cè)試在某些同學(xué)的眼里簡(jiǎn)直是形同虛設(shè)，其水平的真實(shí)性也很讓人懷疑。

　　這必將使我們的素質(zhì)教育出現(xiàn)大面積大幅度地滑坡。

　　六、事端容易滋生，事故防不勝防在很多學(xué)生看來(lái)，手機(jī)簡(jiǎn)直代表了他們的身份和地位，似乎能讓男生更加瀟灑多情，能讓女生更加有吸引力。

　　由于手機(jī)屬貴重物品是學(xué)生的心愛(ài)之物，勢(shì)必要花費(fèi)掉許多精力和時(shí)間來(lái)保管，但還是很容易被偷走，校園丟失手機(jī)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，造成了不少的損失和麻煩。

　　再說(shuō)，學(xué)生們年輕氣盛，受不了半點(diǎn)委屈，一旦發(fā)生小矛盾，會(huì)很快通過(guò)手機(jī)糾集社會(huì)青年前來(lái)打架。

　　同時(shí)，經(jīng)常在教室充電，可能會(huì)引發(fā)觸電事故和學(xué)校電線線路故障。

　　有的學(xué)生由于電話過(guò)多，為了交上話費(fèi)，平時(shí)只好省吃儉用或者以學(xué)校要交資料費(fèi)為由向父母要錢，甚至出去做出違法的事情。

　　還會(huì)出現(xiàn)少數(shù)學(xué)生因用手機(jī)與校外廣泛聯(lián)系而被人拐騙。

　　鑒于中學(xué)生使用手機(jī)的危害性十分嚴(yán)重，江西省的一些名校中學(xué)，如：臨川中學(xué)、江西師大附中、贛州一中、贛州三中，已率先下達(dá)了手機(jī)封殺令——嚴(yán)禁學(xué)生在校佩帶手機(jī)，尋烏一中也明確規(guī)定：發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校使用手機(jī)一律收繳。

　　如今，我校的這種做法贏得了家長(zhǎng)的廣泛支持，連我縣的律師都說(shuō)此舉相當(dāng)有必要。

　　還有一些政府官員、教育專家準(zhǔn)備向人大會(huì)議提案，建議以法律的形式禁止在校中小學(xué)生使用手機(jī)。

　　手機(jī)的視頻、聊天、上網(wǎng)、下載、發(fā)短信、玩游戲等功能已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了中學(xué)生的使用范圍，它應(yīng)該是成年人使用的娛樂(lè)工具，把它交給辨別是非能力差、自控能力弱、好奇心強(qiáng)、貪玩心大、正處在學(xué)習(xí)知識(shí)關(guān)鍵時(shí)期的中學(xué)生，耽誤了他們的學(xué)習(xí)，斷送了他們的前程。

　　這與家長(zhǎng)們給子女佩帶手機(jī)的原始想法背道而馳。

　　同時(shí)，手機(jī)隱蔽性強(qiáng)，我們無(wú)法斷定學(xué)生們用手機(jī)到底干了些什么。

　　要想使我們的中學(xué)教育質(zhì)量不滑坡，還想讓我們的學(xué)生在學(xué)校學(xué)點(diǎn)東西，禁手機(jī)是大勢(shì)所趨。

　　禁止中學(xué)生佩帶手機(jī)是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、是對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、是防止學(xué)生玩物喪志不思進(jìn)取的最根本最有效的辦法。

　　手機(jī)利與弊辯論賽主持稿2

　　在正式演講前，我想先提兩個(gè)問(wèn)題：請(qǐng)問(wèn)在座有沒(méi)有手機(jī)的嗎？

　　請(qǐng)舉手。

　　那有沒(méi)有隨身攜帶的呢？

　　（有，很少：看來(lái)還是有幾個(gè)不太正常的嘛，開(kāi)個(gè)玩笑哈；沒(méi)有：看來(lái)都是我的托兒啊）這結(jié)果還是很符合我的猜想，由此可見(jiàn)，手機(jī)對(duì)于我們的重要性啊。

　　眾所周知，手機(jī)的發(fā)展歷史十分短暫，從磚頭般的大哥大到手掌厚的智能機(jī)，僅用了30幾年，其功能的強(qiáng)大簡(jiǎn)直令人咋舌，什么電話短信、QQ微信、小說(shuō)電視、字典游戲、時(shí)鐘日歷等等等等，真要數(shù)，還真有點(diǎn)根本停不下來(lái)的感覺(jué)。

　　是的，不可否認(rèn)，我們已經(jīng)離不開(kāi)手機(jī)了，它就是我們的好朋友、賢內(nèi)助，夸張一點(diǎn)的說(shuō)，它甚至已經(jīng)成為我們身體的一部分了。

　　據(jù)調(diào)查表明，如今大多數(shù)的人出門必帶三件物件（你們要不要猜猜），鑰匙、錢包以及手機(jī)，而且在調(diào)查中，居然有很多人是寧愿丟錢包也不愿丟手機(jī)的（當(dāng)然，這是相對(duì)來(lái)說(shuō)的）。

　　不知道你們有沒(méi)有看過(guò)一則新聞，說(shuō)的是溫州某大學(xué)發(fā)起了“暫別手機(jī)24小時(shí)”活動(dòng)，有30名同學(xué)參加，可是有29名同學(xué)自我禁錮沒(méi)有超過(guò)3小時(shí)，這結(jié)果真是讓人難以置信，要是換做是我......我覺(jué)得我肯定和他們也差不了多少。

　　其實(shí)手機(jī)對(duì)于我們是有很多危害的，就像輻射啊、細(xì)菌啊、不良信息等等，可總歸是利大于弊的，所以才讓我們欲罷不能，但是我們應(yīng)該明白，手機(jī)只是一個(gè)工具，并不真是你身上的一塊肉，沒(méi)必要時(shí)刻與它形影不離，而是應(yīng)該放下它。

　　當(dāng)然，我所說(shuō)的放下并不是說(shuō)讓你和它永別，因?yàn)槟愀咀霾坏铰铮遣唬凑沂亲霾坏降模皇窍Ｍ隳茉谀承⿻r(shí)候暫時(shí)放下它，與它小別而已。

　　比如現(xiàn)在，大家是不是就應(yīng)該放下手機(jī)，認(rèn)真傾聽(tīng)呢，即使我講的還真是屁話。

　　（大家就應(yīng)該繼續(xù)保持這種認(rèn)真傾聽(tīng)狀態(tài)）不過(guò)這才更能表現(xiàn)出大家對(duì)他人的尊重以及自我的高素質(zhì)呀。

　　比如上廁所，在調(diào)查中，有很多人都有帶著手機(jī)入廁的習(xí)慣，如此只能讓本來(lái)十分鐘搞定的出恭，變?yōu)榕c馬桶奮戰(zhàn)的馬拉松，這不僅對(duì)自己的'健康不利，如果在公共場(chǎng)所也影響他人，關(guān)鍵是居然還有很多人曾經(jīng)在如廁時(shí)，把手機(jī)連同大便一起送到了太平洋，這才更得不償失呢。

　　比如聚餐時(shí)，不管是和同學(xué)朋友，還是家人，都應(yīng)該放下手機(jī)，不能顧此失彼呀，這才是真正的珍惜眼前人啊。

　　我倒是覺(jué)得我們可以效仿西方，以后在和朋友聚餐時(shí)把手機(jī)壘起來(lái)，誰(shuí)先碰誰(shuí)買單（大家覺(jué)得呢）還有，在床上時(shí)，白天已經(jīng)和手機(jī)膩膩歪歪那么久了，晚上還是把它扔遠(yuǎn)點(diǎn)吧，距離產(chǎn)生美嘛。

　　這是如果能捧著一本書(shū)，擁書(shū)而眠，是件多么美好的事兒啊。

　　我們需要手機(jī)，但是在某些時(shí)候還是應(yīng)該放下它，讓它能得到休息，也還自己一片平靜吧

　　謝謝大家！

　　手機(jī)利與弊辯論賽主持稿3

　　我方認(rèn)為中學(xué)生帶手機(jī)利大于弊，對(duì)方辯友一再?gòu)?qiáng)調(diào)中學(xué)生是來(lái)學(xué)習(xí)，而手機(jī)里面的游戲會(huì)影響學(xué)習(xí)。

　　我覺(jué)得對(duì)方只是片面之詞，眾所周之，我們現(xiàn)在是科技的時(shí)代，我也不否認(rèn)我們是來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的，但是這個(gè)學(xué)是不像以前死板的學(xué)，而是靈活的學(xué)更重要的是接觸社會(huì)的學(xué)習(xí)。

　　兩耳不聞天下事，閉門只讀勝賢書(shū)的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了。

　　有手機(jī)不代表我們就玩物喪志，而且現(xiàn)在的手機(jī)也越來(lái)越智能，當(dāng)我們不會(huì)的知識(shí)或是不解的問(wèn)題都可以通過(guò)手機(jī)來(lái)獲取，這也是更新知識(shí)的一種渠道，并且更快更急時(shí)，本來(lái)我們學(xué)習(xí)的時(shí)間就很寶貴，這也是在短時(shí)間吸取知識(shí)最快的一種方法。

　　對(duì)方認(rèn)為手機(jī)的弊大于利，就是在否定我們接觸新事物的機(jī)會(huì)，我不否定有的同學(xué)會(huì)用手機(jī)來(lái)玩游戲，可是這必竟是個(gè)人的控制能力，我們是中學(xué)生就有能力來(lái)規(guī)范我們自己的行為。

　　如果把成績(jī)不好全怪在手機(jī)頭上，那手機(jī)真是比竇娥還冤。

　　手機(jī)的功用是世界文明的進(jìn)步，正如手把槍在好人手中就是維護(hù)正義，在壞人手中就是破壞一樣，不論是否真的是因?yàn)槭謾C(jī)的性能強(qiáng)大使有的同學(xué)沉迷其中，但手機(jī)的好處還是顯而易見(jiàn)的。

　　綜上所述，我方堅(jiān)持我方觀點(diǎn)中學(xué)生帶手機(jī)利大于弊。

　　手機(jī)利與弊辯論賽主持稿4

　　大家好。

　　今天我們辯論的主題是手機(jī)使用的利弊。

　　手機(jī)是時(shí)代科技發(fā)展的產(chǎn)物，其目的是為了提高人們溝通的方便.當(dāng)前手機(jī)在國(guó)內(nèi)發(fā)展的速度和普及率就證明了人們對(duì)手機(jī)的需求.科技的發(fā)展就是為了人們服務(wù)的，既然有先進(jìn)的技術(shù)為人所用，為什么要禁止呢?再者，手機(jī)的如今有許許多多的功能：手機(jī)是一種很快捷又方便的聯(lián)系工具；又是一種不錯(cuò)的消遣工具。

　　手機(jī)已成為我們生活中必要的工具。

　　這些都證明了手機(jī)明顯是利大于弊的

　　所以我方堅(jiān)決認(rèn)為，中學(xué)生使用手機(jī)一定是利大于弊的。

　　謝謝二辯：隨著手機(jī)的應(yīng)用和普及，中學(xué)生擁有手機(jī)的數(shù)量越來(lái)越多，我們有必要相信這種趨勢(shì)會(huì)持續(xù)下去，因?yàn)檫@是社會(huì)的進(jìn)步。

　　而伴隨手機(jī)的普及，手機(jī)的應(yīng)用功能也越來(lái)越多，也稀松平常。

　　這更為中學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)開(kāi)辟了新的途徑。

　　試問(wèn)，我們的社會(huì)需要的是一心只讀圣賢書(shū)的考試機(jī)器，還是能夠融入社會(huì)、有所作為的人呢

　　再者，僅從手機(jī)通信這方面講，難道中學(xué)生就不能加強(qiáng)與親戚朋友的聯(lián)系嗎

　　難道與父母兄弟表達(dá)一下感情都有錯(cuò)

　　手機(jī)的便利必將惠及所有的中學(xué)生。

　　提問(wèn)：手機(jī)科技的迅速發(fā)展給人們帶來(lái)了快捷與方便，但對(duì)方便辯友卻認(rèn)為手機(jī)使用是弊大于利的。

　　我想請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友：沒(méi)有手機(jī)的日子里，光有電話，你會(huì)知道那么多的事情嗎

　　人找你有急事，不知道你在那，打你家固話，你在外面，找不到，怎么辦

　　沒(méi)有手機(jī)的日子里，你不知所措，又怎么辦

　　三辯：到了高中，不少同學(xué)都需要住宿，一周才可以回家一次，思家之情不言而喻，而手機(jī)在此時(shí)便起到穩(wěn)定學(xué)生情緒，父母擔(dān)心之慮。

　　一個(gè)電話，一條短信，都帶著濃濃的親情，傳遞到親人的手中，是關(guān)切與安心；從使用手機(jī)的現(xiàn)狀來(lái)看，我們總結(jié)出中學(xué)生使用手機(jī)有利的方面：①與以前同學(xué)多交流，可以保持原有的友誼；與現(xiàn)在同學(xué)多交流，可以增進(jìn)友誼，遇到疑難問(wèn)題時(shí)，可以用手機(jī)進(jìn)行討論。

　　②一些手機(jī)的拍攝功能，可以隨時(shí)拍下一些有意義有價(jià)值的東西。

　　③手機(jī)的鬧鐘裝置，可以隨時(shí)使用.④功能，手機(jī)不像家里的電話一樣不在家的時(shí)候別人打電話來(lái)不知道，在手機(jī)里是有記錄的。方便查閱。

　　⑤手機(jī)的本身小兒玲瓏，占很小的面積可以隨身攜帶。

　　⑥當(dāng)學(xué)生外出游玩或在其他地方遇到危險(xiǎn)時(shí)可以及時(shí)向家長(zhǎng)，老師或警察求助。

　　⑦學(xué)生可以通過(guò)手機(jī)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，也可以向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)等。

　　它能方便聯(lián)絡(luò)，方便使用，可以通簡(jiǎn)迅，非常輕便。

　　（這些觀點(diǎn)選擇說(shuō)一些。）提問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友你有用過(guò)手機(jī)么?那你覺(jué)得手機(jī)給你帶來(lái)了什么壞處呢.?自由辯論：有些觀點(diǎn)認(rèn)為，中學(xué)生用帶手機(jī)，有些時(shí)候會(huì)在課堂上使用，這樣必然導(dǎo)致上課溜號(hào)，精力不集中.但這只是一個(gè)方面的情況，手機(jī)的根本目的是方便通訊，有些個(gè)別情況利用手機(jī)進(jìn)行了錯(cuò)誤的行為，也只是一個(gè)方面，不能代表全部.如果用刀可能殺人，那么世界上為了避免殺人情況發(fā)生，就不再生產(chǎn)刀具了嗎?現(xiàn)象最根本原因還是管理方式管理體制的問(wèn)題，不應(yīng)該從手機(jī)的使用者方面找原因.進(jìn)行合理的教育和引導(dǎo)，避免手機(jī)使用產(chǎn)生的不良后果，才是正道.還有些觀點(diǎn)認(rèn)為，中學(xué)生帶手機(jī)是一種炫耀，會(huì)影響中學(xué)生從小培養(yǎng)艱苦樸素作風(fēng).手機(jī)在我國(guó)發(fā)展到今天已經(jīng)不下十年了，最初手機(jī)剛剛出現(xiàn)的時(shí)候，確實(shí)成為一些人炫耀的裝飾，甚至成了一身份，權(quán)力，地位的象征.但時(shí)至今日，占世界手機(jī)市場(chǎng)的1/10.可見(jiàn)手機(jī)已經(jīng)成為老百姓日常生活的一件必須品或者說(shuō)是一個(gè)非常方便的通訊工具.其功能就是為了通訊，誠(chéng)然目前有些手機(jī)生產(chǎn)商為了增加手機(jī)利潤(rùn)集成了MP3，照相等功能，但這也功能也只是為了增加手機(jī)這一產(chǎn)品的附加值.手機(jī)已經(jīng)從十年前的神壇走進(jìn)了普通百姓家(開(kāi)個(gè)玩笑，街頭擦皮鞋的在工具箱里也能掏出個(gè)手機(jī)來(lái))，并不會(huì)對(duì)中國(guó)年輕一代產(chǎn)生任何影響.結(jié)辯：對(duì)方辨友認(rèn)為手機(jī)使用弊大于利，這顯然是錯(cuò)誤的，在我方看來(lái)，中學(xué)生使用手機(jī)，方便聯(lián)系，可以在課余時(shí)間放松，發(fā)生緊急事件方便求助。

　　更何況這是社會(huì)發(fā)展的一大趨勢(shì)，一件事物的產(chǎn)生，必有其原因。

　　那么，手機(jī)為什么會(huì)產(chǎn)生

　　它方便了人與人之間的聯(lián)系。

　　隨著手機(jī)的日益普及，手機(jī)也進(jìn)入了與我們息息相關(guān)的校園，在每個(gè)班級(jí)中，擁有手機(jī)的學(xué)生，不占少數(shù)。

　　據(jù)某中學(xué)的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示：有48%的學(xué)生每天帶手機(jī)進(jìn)校園，有73%的學(xué)生擁有手機(jī)。

　　手機(jī)已成為我們生活中必不可少的工具。

　　有人覺(jué)得同學(xué)上課玩，利用手機(jī)傳答案，那么沒(méi)有手機(jī)，也有同學(xué)不聽(tīng)講看別的雜志，考試時(shí)傳紙條，偷看書(shū)。

　　請(qǐng)問(wèn)，這是學(xué)生的錯(cuò)還是手機(jī)的錯(cuò)呢

　　如果說(shuō)帶手機(jī)弊大于利，那么為什么世界上要發(fā)明這種高科技的東西

　　如果說(shuō)帶手機(jī)弊大于利，那么又為什么家長(zhǎng)要給孩子們買手機(jī)

　　就好比一把菜刀，廚子能用它做菜，而殺人犯卻可以用它殺人，那么為了避免殺人犯作案，世界上就不再生產(chǎn)刀具了嗎

　　顯然不是的，對(duì)方辯友你們所提出的手機(jī)的弊端，只是一些個(gè)別現(xiàn)象，而大部分手機(jī)的用途都是正道上。

　　綜上所述，我方認(rèn)為使用手機(jī)是利大于弊的

　　謝謝。

　　手機(jī)利與弊辯論賽主持稿5

　　正：中學(xué)生使用手機(jī)，利在于可以聯(lián)系。

　　到了高學(xué)，不少同需要住宿，一周才可以回家一次，思家之情不言而喻，而手機(jī)在此時(shí)便起到穩(wěn)定學(xué)生情緒，父母擔(dān)心之慮。

　　一個(gè)電話，一條短信，都帶著濃濃的親情，傳遞到親人的手中，是關(guān)切與安心；當(dāng)你出門在外，有朋友或家人忽然有急事想了解你在何處、在做什么，此時(shí)手機(jī)又是一種很快捷又方便的聯(lián)系工具；外出旅行或辦事，坐在火車或大巴士上，閑來(lái)無(wú)聊，聽(tīng)聽(tīng)手機(jī)上下載的音樂(lè)，玩玩游戲，的確手機(jī)又是一種不錯(cuò)的消遣工具。

　　有利的方面：

　　①與以前同學(xué)多交流，可以保持原有的友誼；與現(xiàn)在同學(xué)多交流，可以增進(jìn)友誼，遇到疑難問(wèn)題，可以用手機(jī)進(jìn)行討論。

　　②一些手機(jī)的拍攝功能，可以隨時(shí)拍下一些有意義有價(jià)值的東西。

　　③里面的鬧鐘裝置，可以隨時(shí)使用。

　　④通話記錄功能，手機(jī)不像家里的電話一樣不在家的時(shí)候別人打電話來(lái)不知道，在手機(jī)里是有記錄的。方便查閱。

　　⑤手機(jī)的本身小兒玲瓏，占很小的面積可以隨身攜帶。

　　⑥當(dāng)學(xué)生外出游玩或在其他地方遇到危險(xiǎn)時(shí)可以及時(shí)向家長(zhǎng)，老師或警察求助。

　　⑦學(xué)生可以通過(guò)手機(jī)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，也可以向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)等。

　　反：中學(xué)生手機(jī)三大用途：收發(fā)簡(jiǎn)訊，玩游戲、上網(wǎng)，有超過(guò)70%的中學(xué)生已經(jīng)不把手機(jī)當(dāng)成與人通訊的工具，而是一臺(tái)與電腦一樣，能收發(fā)訊息，能玩游戲，能上網(wǎng)，還可以聽(tīng)歌，收發(fā)圖片的“迷你”，電腦，跟桌上電腦或的提電腦比較，手機(jī)的好處當(dāng)然很多。

　　有的學(xué)生認(rèn)為，它能方便聯(lián)絡(luò)，方便使用，可以通簡(jiǎn)迅，非常輕便，無(wú)論擁有或使用手機(jī)的中學(xué)生，利用手機(jī)傳簡(jiǎn)訊，可說(shuō)已經(jīng)成為手機(jī)的主要用途，就算用手機(jī)來(lái)打電話的學(xué)生，也以閑聊為主，用來(lái)問(wèn)功課，與家聯(lián)系的很少。

　　許多學(xué)生把時(shí)間荒廢在發(fā)短信上，你來(lái)我往，沒(méi)完沒(méi)了，時(shí)間便在這指間悄然流逝，話費(fèi)也在不知不覺(jué)中漸漸殆盡。

　　有同學(xué)甚至在課上發(fā)短信，荒廢了自己的學(xué)業(yè)不算，還要影響上課紀(jì)律，使得老師停止講課，把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在這種無(wú)聊的事上。

　　更有甚者，把手機(jī)作為考試作弊的工具。

　　有弊的方面：

　　①短信聊天，影響休息，貽誤學(xué)業(yè)。

　　多數(shù)家長(zhǎng)反映，孩子用手機(jī)談?wù)搶W(xué)習(xí)的內(nèi)容少，用于同學(xué)之間聯(lián)系或發(fā)短信的多。

　　②不良信息，玷污心靈。

　　據(jù)了解，北京市一所中學(xué)曾做過(guò)一個(gè)調(diào)查：在學(xué)生發(fā)送接受的手機(jī)短信息中，70%是與正常學(xué)習(xí)和生活無(wú)關(guān)的信息，10%以上是黃色短信息，部分學(xué)生甚至把相互轉(zhuǎn)發(fā)“黃段子”當(dāng)作時(shí)尚。

　　③助長(zhǎng)學(xué)生攀比成風(fēng)。

　　每到課余時(shí)間或放學(xué)以后，一些學(xué)生就會(huì)圍在一起，相互“切磋”手的款式和功能。

　　校園里的手機(jī)越來(lái)越多，檔次也越來(lái)越高，對(duì)那些沒(méi)有手機(jī)的學(xué)生很容易造成心理上的不平衡。

　　在攀比之風(fēng)的影響下，有些學(xué)生開(kāi)始盲目追逐，因?yàn)槭謾C(jī)更新?lián)Q代十分迅速，外形、功能都日新月異，學(xué)生會(huì)炫耀自己的家境，父母地位。

　　這樣會(huì)讓學(xué)生把父母當(dāng)成靠山，不思進(jìn)取。

　　④額外增加父母負(fù)擔(dān)。

　　學(xué)生購(gòu)買手機(jī)的資金全部直接或間接來(lái)自于父母，另外，還有每月幾十元到上百元不等的話費(fèi)也需要家長(zhǎng)掏腰包。

　　以一年計(jì)算，家長(zhǎng)花在孩子手機(jī)上的費(fèi)用至少要500元。

　　對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕的家庭來(lái)說(shuō)，給孩子買手機(jī)等于是給家長(zhǎng)增添了新的負(fù)擔(dān)。

　　⑤手機(jī)為考試作弊提供了條件。

　　用手機(jī)舞弊是公開(kāi)的秘密了，而且一條信息可以發(fā)給好幾個(gè)同學(xué)，作弊的范圍很廣。

　　⑥影響校園治安。