學(xué)校中秋節(jié)主持詞

時(shí)間：2022-10-08 12:51:09 主持詞我要投稿

學(xué)校中秋節(jié)主持詞通用

　　根據(jù)活動(dòng)對(duì)象的不同，需要設(shè)置不同的主持詞。在現(xiàn)今人們越來越重視活動(dòng)氛圍的社會(huì)，我們對(duì)主持詞已經(jīng)不再陌生，你所見過的主持詞應(yīng)該是什么樣的？下面是小編整理的學(xué)校中秋節(jié)主持詞通用，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校中秋節(jié)主持詞通用

學(xué)校中秋節(jié)主持詞通用1

　　葉：敬愛的老師

　　趙：親愛的同學(xué)們

　　合：大家下午好!

　　葉：丹桂瓢香，秋風(fēng)送爽，中秋佳節(jié)踏著迷人的月色，向我們走來

　　趙：中秋佳節(jié)便是所有期盼相聚團(tuán)圓人的節(jié)日

　　葉：人們在月下做著團(tuán)圓的夢，人們在月下聚餐賞景

　　趙：人們在月下飲酒作詩，人們在月下期盼美好

　　葉：今天我們歡聚一堂，同抒金秋的喜悅，共享一道有關(guān)月亮的豐盛大餐

　　趙：我們將對(duì)月抒懷，望月高歌，體驗(yàn)月下的溫馨，共敘月夜的思念

　　合：今天我們班會(huì)的主題是:"月圓人團(tuán)圓”

　　葉：中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候，是團(tuán)圓的日子。請大家一起欣賞《十五的月亮》

　　趙:聽完<<十五的月亮>>，但有多少同學(xué)真正了解中秋節(jié)的由來?

　　葉:下面有請馮窈爾同學(xué)解說中秋節(jié)的由來

　　趙：看來中秋節(jié)在我們中國人的眼里，可是非常重要的佳節(jié)。有關(guān)中秋節(jié)的傳說有不少，其中最有名的就是《嫦娥奔月》是，下面有請孟希妤同學(xué)為大家?guī)怼舵隙鸨荚隆贰Ｕ埓迺劳瑢W(xué)做準(zhǔn)備

　　葉：聽完了《嫦娥奔月》，大家一定意猶未盡吧！下面有請崔書豪同學(xué)為大家講述《月中玉兔》，請朱慧琳同學(xué)做準(zhǔn)備

　　趙：聽完了《月中玉兔》，接下來請聽朱慧琳同學(xué)帶來的《吳剛伐掛樹》，請尉億航同學(xué)做準(zhǔn)備

　　葉：有關(guān)中秋的傳說確有不少，下面請聽有尉億航同學(xué)帶來的《玉兔搗藥》

　　趙：聽完了這些美麗的中秋節(jié)傳說，下一個(gè)環(huán)節(jié)是考考大家

　　葉：有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會(huì)更密切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，詩人就會(huì)用詩詞來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。

　　趙：（出示圖片一）我們來看這幅畫，隊(duì)員們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。請吳世民同學(xué)作答

　　葉：在詩人的酒杯里，醉滿了濃烈的詩行。有一詩人獨(dú)自在月下飲酒作詩，請陳童昕同學(xué)說出詩人詩名和詩詞

　　趙：我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運(yùn)坎坷的，他們經(jīng)常流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作，你還知道哪些呢？

　　葉：下面有請羅逸人同學(xué)作答

　　羅：我知道《十五夜望月寄杜郎中》《(唐)王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?

　　趙：下面有請吳欣迪同學(xué)

　　吳：我知道《泊船瓜洲》宋王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

　　葉：最后有請孔芝瑩同學(xué)作答

　　孔：我知道《九月九日憶山東兄弟》（唐）王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

　　趙：下面我來考考大家，你們知道“但愿人長久，千里共嬋娟”這句話出自誰人之口嗎？全班回答（蘇東坡）

　　葉：對(duì)了，幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》，“但愿人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。

　　合：今天，我們就一起來跟隨大屏幕吟唱（蘇東坡的水調(diào)歌頭）

　　趙：中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動(dòng)，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源和傳說。欣賞吟誦了月亮的詩詞，今天的班隊(duì)活動(dòng)在這里就要說結(jié)束了。

　　葉：最后請孫老師老師總結(jié)

學(xué)校中秋節(jié)主持詞通用2

　　女1：尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，

　　男：親愛的各位朋友們，

　　女2：親愛的各位同學(xué)們

　　合：大家晚上好！

　　男：時(shí)光的車輪碾過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲，

　　女1：丹桂飄香，秋風(fēng)送爽。中秋佳節(jié)踏著迷人的月色，姍姍向我們走來。

　　女2：皎潔的月光傳遞一種淡淡的思念，珍惜中秋的歡聚。

　　男：金秋的歲月，豐收的季節(jié)，火紅的辣椒串串相連，如同一簇簇燃燒的火焰。

　　女2：今夜，讓我們一起仰望天空的明月，為親人、朋友送去一份誠摯的祝福。

　　男：收獲是我們成功的希望，希望的種子播灑在xx的課堂，

　　女2：歡聚是我們醞釀的友情，友情和親情充滿了xx的校園！

　　女1：今晚，中秋佳節(jié)，我們xx全體學(xué)員和老師相聚一堂，共敘思念之情；

　　男：今晚，花好月圓，我們一起度過這歡樂的時(shí)光，共寫屬于xx的激情！

　　女2：今晚，讓我們相逢相聚在xx舞臺(tái)上，唱出一曲難忘而歡快的歌！

　　男：現(xiàn)在我宣布：相約xx文藝晚會(huì)現(xiàn)在開始！

　　女1：首先讓我們以熱烈的掌聲有請我們xx負(fù)責(zé)人講話。

　　女2：再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深情祝福，雋雋教誨！相信我們在這里一定會(huì)開心，快樂，努力，成長。

　　男：鮮花似潮，掌聲響起！在這金秋送暖的夜晚，在這啟航溫馨的家園里，帶著一份燦爛的心情，看吧，如海的歌聲伴著朵朵浪花，帶著喜悅，帶著祝福，飄然而來。

　　女1：下面請欣賞《浪花一朵朵》。表演者：xx班學(xué)員。

　　女2：軍人有軍人的柔情，軍人有軍人的豪情，軍人給我們最深的印象，就是勇往直前，永不言敗。在這喜迎中秋的時(shí)刻，我們當(dāng)然不能忘記為人民守疆護(hù)土的先烈，英勇的子弟兵們，

　　男：下面請欣賞xx班學(xué)員xx為我們獻(xiàn)上一曲高亢激揚(yáng)的歌曲《精忠報(bào)國》。

　　男：如果能夠打馬回頭，我就是你，明月窗前的流螢。一季的光華。

　　女2：心靈的弦，隨著飄舞的月光，輕輕叩響多情的思念。

　　男：月光下我思緒如潮。不知遠(yuǎn)在天邊的你，是否也會(huì)如我這般的想你？

　　女2：xx班xx為大家獻(xiàn)上一曲《至少還有你》。

　　合：掌聲有請！

　　女1：你從天之涯走來，我從海之畔走來，我們把真情和友愛輸入了我們共同的xx。

　　男：在這溫馨的家園里，愿同學(xué)們都擁有一個(gè)陽光燦爛的日子，讓我們相互學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點(diǎn)，相互包容彼此的缺點(diǎn)，讓我們自己成長，讓我們團(tuán)隊(duì)更加完美。

　　女1：請欣賞女聲獨(dú)唱《缺點(diǎn)》表演者xx，掌聲響起。

　　男：歡樂用深情濕潤我們的情結(jié)，紅葉葉更紅，情濃意更濃，讓我們所有的情懷在這里得到釋放。

　　女1：開心的鑼鼓敲出我們心中的喜慶，好看的舞蹈跳出我們今夜的歡騰，

　　男：請欣賞由xx班花齡少女帶來的優(yōu)美舞蹈，《三十二步》。

　　女2：在這里我們是朋友，是兄弟姐妹，我們唱著共同的旋律；

　　女1：我們把心聲告訴給月亮，讓它飛越千山萬水彼此傳送、彼此祝愿；感謝自己，感謝xx。

　　合：請欣賞歌曲《自由飛翔》

　　女2：表演者：xx班xx同學(xué)。

　　女1：（抬頭望天狀）：我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒！

　　男：哦？這樣好了，我借你一雙翅膀（女的做一兩下飛翔的動(dòng)作后，停頓，男的接著說）怎么啦，從天上飛下來了？

　　女：是呀，因?yàn)樘焐咸淝辶耍€是這里好呀，鶯歌燕舞，美食醇酒，還有異域風(fēng)情、神奇舞姿呢！（手一指，舞蹈上場，主持退場）

　　男：讓我們來接著欣賞xx班的《流行街舞》。

　　女2：你剛說天上太冷，所以不想飛啦。

　　女1：是啊！

　　女2：沒問題，你忘記了我們有著非常棒的團(tuán)隊(duì)，他們都是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

　　女1：我沒有忘記，我相信你們。（對(duì)著下面的所有同學(xué)大聲說）

　　女2：送溫暖的來了。請聽xx班xx同學(xué)的歌曲《暖暖》

　　女1：讓和風(fēng)拂出的音符，譜成生命的樂章。

　　女2：唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱你的夢，

　　男：如果你是太陽，那我一定是圍繞你轉(zhuǎn)的月亮。下面請欣賞男女二重唱《糊涂的愛》

　　女2：xx，上次在xx班的晚會(huì)上，聽過你的歌聲，我可是如癡如醉哦。

　　男：真的嗎？別那么大聲嘛。

　　女2：怕什么。我就是喜歡嗎？我好想再聽到你迷人的歌聲。（問下面的同學(xué)：大家想不想聽，要不要聽）

　　男：這可是讓我為難了。好，為了我們男同胞的尊嚴(yán)，我給大家來一曲《xx》。不相信迷不倒你。

　　女1：你知道嗎？現(xiàn)在天空下這種草青黃、風(fēng)飛揚(yáng)、水茫茫的此情此景，突然讓我豪氣萬千，發(fā)古幽思，不由得想起一首歌來。

　　女2：哦，什么歌曲？

　　女1：：不用我回答了，來，音樂響起（青藏高原）。

　　女2：請欣賞xx班同學(xué)的歌曲《青藏高原》。

　　男：同是望月，那感秋之意，懷人之情，卻是各不相同。

　　女2：人生舞臺(tái)，生末凈旦丑，歲月留聲，也是各展風(fēng)采。

　　女2：女聲獨(dú)唱《說唱臉譜》。

　　男：表演者xx班xx。

　　男：中秋節(jié)的傳說豐富傳神，有什么吳剛伐桂，玉兔搗藥、唐明皇游月宮、朱元璋與月餅起義。不過，嫦娥奔月的神話故事流傳最廣。

　　女1：：是呀，所以，前無古人，后有來者，現(xiàn)在的我們女孩真是不得了，看著月宮里嫦娥婀娜多姿，艷羨不已，也恨不得自己能美上天去。

　　男：是嗎？

　　女1：你看吧，有請xx班的學(xué)員《自己美》，掌聲響起來。

　　女2：同學(xué)們，我們在xx相聚，我們在xx美麗的天空下，共沐一抹陽光。

　　女1：讓我們一同裝點(diǎn)她、美化她、擁有她。讓我們在這美麗的校園里，找到那份屬于我們的快樂吧！

　　合：請欣賞xx班街舞表演。

　　女1：皎皎秋月八月圓，嫦娥端正桂枝鮮。你看，月亮上是不是有一個(gè)倚著桂花樹的神仙姐姐正看著我們呢？

　　女2：是呀，不過，你知道嗎，月亮上不僅桂花飄香，還鮮花遍地呢。

　　女1：那我們飛過去看看好嗎？

　　女2：好啊！我們多想能夠自由的飛翔。

　　女1：xx班學(xué)員歌曲：《自由飛翔》

　　男：愛情甜不甜吶？

　　女2：你說的是哪里的話？

　　男：我說的是心里話，

　　女：心里話是這樣子的嗎？

　　男：哎呀，我們就不在獻(xiàn)丑了，我請大家欣賞一段小品《家庭配角》。

　　女1：我們不會(huì)忘記在那溶溶的月光下，定格了我們曾經(jīng)艱辛的昨天。

　　女2：我們也不會(huì)忘記，風(fēng)雨曾淋濕了我們的發(fā)絲，也淋濕了我們的心田

　　男：我們更不會(huì)忘記，小路曾牽引我們永遠(yuǎn)也走不累的腳步，放飛我們年輕的夢想，

　　女1：xx班的一曲《陽光總在風(fēng)雨后》送給在座的所有同學(xué)們。

　　女1：同學(xué)們，今夜秋高氣爽，我們相聚xx教育，我們歌唱、吟詩、誦讀，如果覺得快樂你就拍拍手，如果覺得快樂你就跺跺腳。讓你的快樂在我們xx永駐。

　　男：同學(xué)們，今晚明月當(dāng)空，相聚的時(shí)光總顯短暫，不知不覺間時(shí)間已經(jīng)在談笑的指尖輕輕滑過，愉悅的歌聲仍回蕩在xx四周，快樂的鼓點(diǎn)還敲響在晴朗的上空，熟息的身影時(shí)時(shí)就在我們的房間圍桌而聚。

　　女2：海上升明月，天涯共此時(shí)。朋友們，伸出你們的雙手捧著我們誠摯奉上的祝福，讓我們?yōu)榻裉欤瑸槲覀兊南嗑酆炔省?/p>

　　女1：相逢是緣份，相聚是首歌，朋友們今天的相聚是xx的勝事，更是我們的一大樂事。但愿人長久，千里共嬋娟借李白這句詩，在這里我們祝福所有的朋友們家庭幸福、平安、快樂！

　　男：但愿人長久。千里共嬋娟。同學(xué)們，各位朋友，伴隨的音律的節(jié)拍，今天的中秋晚會(huì)就到此結(jié)束。

　　女1：感謝各位的到來，也非常感謝大家的熱情參與，共同與我們度過了一個(gè)美好而難忘的夜晚

　　女2：同時(shí)也感謝大家一直以來對(duì)xx的支持和關(guān)懷，我們祝愿大家身體健康，家庭幸福。

　　合：中秋快樂！各位，晚安。

學(xué)校中秋節(jié)主持詞通用3

　　甲：明月幾時(shí)有，把酒問青天，

　　乙：中秋佳節(jié)，便是所有期盼相聚，團(tuán)圓的人節(jié)日。

　　甲：圍坐一起，食以那如月般渾圓的月餅，心中滿是溫馨。

　　乙：恭向高堂，說著那祝福長壽，歡喜隨心的賀詞。

　　甲：攜著一根網(wǎng)線，舉杯邀月。

　　乙：這便是生命中的熱愛，這便是人間永遠(yuǎn)訴不完的真情，永遠(yuǎn)說不完的話題，

　　甲：下面掌聲請出xx致以中秋的祝福。

　　乙：中秋，這是人間的一次盛景，

　　甲：飽滿，給予殘缺的笙歌。

　　乙：祝福，給予別離的溫馨。

　　甲：用一顆滾熱的紅心，渾圓心底的愛，映照那天穹的月，

　　乙：用無數(shù)雙相執(zhí)相親的手，用無數(shù)雙喜悅歡欣的眼睛，對(duì)著天上的明月，共頌這＂但愿人長久，千里共嬋娟＂。

　　甲：中秋，請你，捧著自己火熱的紅心，

　　乙：去與心中難忘的戀人，

　　甲：去與慈發(fā)白首的親人，

　　乙：去與人世間每一個(gè)期望獲得愛意的孤客，

　　甲：基于那月下的柳梢，含笑的燈光，

　　乙：把愛播灑開來，把笑彌漫于桌前，杯間，

　　甲：把平和祝福的話語傳遞給每一位朋友，生活開心，事事順心。

　　合：中秋聯(lián)歡晚會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！

學(xué)校中秋節(jié)主持詞通用4

　　主持1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，

　　合：大家晚上好！

　　主持1：時(shí)光的車輪碾過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。在這一個(gè)收獲的季節(jié)里，我們所有的老師和同學(xué)都參加學(xué)校組織的勤工儉學(xué)活動(dòng)，學(xué)校不會(huì)忘記你們的辛勤付出，在這里，請?jiān)试S我代表學(xué)校，向各位老師，同學(xué)說一聲：你們辛苦了。

　　主持2：今夜，伴隨皎潔的月光，我們?nèi)熒鷼g聚在xx廣場，同抒金秋的喜悅，一起歡度這月色溶溶的美好時(shí)光。今夜，雖然我們沒有和家人在一起，但在我們今天團(tuán)聚在學(xué)校這個(gè)大家庭里，將共享一道有關(guān)月亮的豐盛晚餐。我們將對(duì)月抒懷，體驗(yàn)月下的溫馨，共敘月夜的思念。

　　主持1：俗話說：十五的月兒十六圓，今夜的月亮更圓也更亮，現(xiàn)在我宣布：xx中學(xué)“說月、賞月、詠月、唱月、思月”“今宵月更圓”中秋晚會(huì)現(xiàn)在開始。

　　主持2：在今晚這個(gè)人月兩團(tuán)圓的日子里，我們祝福所有的師生月圓人圓夢圓。首先有請我們學(xué)校的xx和xx老師為大家?guī)淼谝粋€(gè)節(jié)目———歌曲《但愿人長久》，有請xx和xx老師。

　　主持1：但愿人長久，千里共嬋娟，這既是美好的愿望，也是美好的祝福。其實(shí)這首歌的歌詞來源于一位大文豪之手，他就是蘇軾。現(xiàn)在讓我們通過欣賞八（1）班xx和xx為我們帶來的詩朗誦《水調(diào)歌頭-明月幾時(shí)有》來體驗(yàn)蘇軾的樂觀豁達(dá)胸襟。

　　主持2：每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，都有深厚的文化積淀，在今天的“今宵月更圓”中秋晚會(huì)上，除了朗誦和演唱有關(guān)月亮詩詞和歌曲，我們還將講解有關(guān)中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí)和傳說，使大家對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有一個(gè)更為深入的認(rèn)識(shí)。

　　主持1：據(jù)史籍記載，古代帝王祭月的節(jié)期為農(nóng)歷八月十五，恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”；又因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日在秋季八月，故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”、“中秋節(jié)”；這一天又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)習(xí)俗活動(dòng)，故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。

　　主持2：在國人心目中，中秋節(jié)是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。古往今來有很多歌頌中秋節(jié)的作品，下面有請七（6）班的xx、xx為我們帶來詩歌朗誦《中秋賦》。

　　主持1：秋空明月懸，此刻月圓滿。而人間的思鄉(xiāng)之情，卻在此時(shí)溢滿心頭。離開家鄉(xiāng)的人，無論走多遠(yuǎn)，都難忘故鄉(xiāng)的那一輪明月，無論在何方，都會(huì)懷念故鄉(xiāng)的親人，我們只有把思念托付給那一脈幽幽的月光，給夢中久違的故鄉(xiāng)。請欣賞由xx老師帶來的歌曲《月至故鄉(xiāng)》。有請xx老師。

　　主持2：聽完了xx老師對(duì)月亮的傾訴，現(xiàn)在再讓我們聽一個(gè)有關(guān)月亮的古老傳說。

　　主持1：說到有關(guān)月亮的傳說，最出名的要算是嫦娥奔月的故事了，相傳嫦娥的丈夫后羿從西王母處求來不死之藥，被人加害，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開丈夫后羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐，于是就催促吳剛砍伐桂樹，讓玉兔搗藥，想配成飛升之藥，好早日回到人間與后羿團(tuán)聚。

　　主持2：古有嫦娥奔月的傳說，現(xiàn)在讓七（1）班的xx同學(xué)為大家?guī)碓娎收b《彩云追月》。

　　主持1：今夜花好，太多美麗的情感將從我們的心中似清泉般流過，今夜月圓，太多的相思與感念將插上翅膀飛舞在明凈的天空。下面請欣賞由x主任給大家?guī)淼囊皇住痘ê迷聢A》。有請x主任。

　　主持2：一曲《花好月圓》和今天的良辰美景相得益彰，接下來的我們再了解一個(gè)有關(guān)月亮的傳說，這個(gè)故事的名字叫吳剛伐桂。

　　主持1：傳說月亮里有一棵高五百丈的月桂樹。漢朝時(shí)有個(gè)叫吳剛的人，醉心于仙道而不專心學(xué)習(xí)，因此天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹，但吳剛每砍一斧，樹的創(chuàng)傷就馬上愈合，就這樣日復(fù)一日，吳剛始終砍不倒這棵桂樹，因而后世的人得以見到吳剛在月中無休無止砍伐月桂的形象。

　　主持2：或許你曾依偎在媽媽的懷里，聽媽媽講述吳剛伐桂的故事，童年的記憶溫馨而又甜蜜，童年相約在媽媽的懷抱里，童年相約在媽媽的故事里，現(xiàn)在，讓xx同學(xué)為我們帶來一首經(jīng)典老歌———《聽媽媽講那過去的事情》。

　　主持1：今夜，皓月當(dāng)空，銀輝千里，朗月的光華直瀉大地，四野的景物如若鍍上了一層銀環(huán)，登高遠(yuǎn)望，世間萬物顯得安謐而又神秘，面對(duì)此景，不知觸動(dòng)了多少文人墨客的綿綿心緒，接下來請欣賞xx老師為大家?guī)淼摹对聺M西樓》，有請xx老師。

　　主持2：“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，唐代的張若虛就是以這樣的起筆將我們引進(jìn)了一個(gè)唯美的春江花月夜。春江花月夜，每個(gè)字都蘊(yùn)含著美的遐思，詩人用唯美的文字，描繪了一幅唯美的畫卷。這一美景，不僅成為詩人記憶中難以磨滅的印記，也感動(dòng)了千白年間的一代代人，沉淀在中華文明的血液里，成為永恒的經(jīng)典。請欣賞由九（1）班xx、九（4）班xx兩位同學(xué)為我們帶來的詩朗誦《春江花月夜》。

　　主持1：讓我們再來聽一個(gè)傳說故事，嫦娥身邊有一只可愛的玉兔，這是民間公認(rèn)的。據(jù)說這只兔子渾身潔白如玉，所以稱作＂玉兔＂。

　　主持2：據(jù)說嫦娥奔月時(shí)，惶恐中抱起了一直喂養(yǎng)的白兔。白兔兒當(dāng)然無法留住嫦娥，隨她一起上了月亮，玉兔在月宮有一只搗藥杵，夜晚在藥臼中搗制長生不老的靈藥。這就是玉兔搗藥的傳說。我們現(xiàn)在抬頭，也許能從月亮上找到那只可愛的兔子。

　　主持1：下面由我為大家?guī)硪皇自娎收b———《千燈明月》。

　　主持2：銀色的月光下，竹林中傳來了陣陣葫蘆絲的樂聲，舒緩悠揚(yáng)；微風(fēng)輕拂鳳尾竹，遠(yuǎn)看像一層綠色的霧在舞動(dòng)，請欣賞由xx同學(xué)為我們帶來的葫蘆絲獨(dú)奏《月光下的鳳尾竹》。

　　主持1：月亮含蓄、皎潔、溫柔，是純潔、美好、團(tuán)圓的象征，于是中秋賞月便成為了古人雅俗同好的一件快事。人們或登于山、或泛于水，而又必備美酒佳肴，文人賦詩，以月寄情，下面有請xx老師為大家朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭-明月幾時(shí)有》，有請xx老師。

　　主持2：下面請xx同學(xué)為我們獻(xiàn)上一曲《敖包相會(huì)》。

　　主持1：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭兒尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天，多么熟悉的童謠，多么富有詩意的童年幻想，現(xiàn)在有請八（7）班xx同學(xué)為大家?guī)碓娎收b《月亮船》。

　　主持2：“海上升明月，天涯共此時(shí)”，現(xiàn)在我們有請x校長為大家?guī)硪皇住短煅拿髟隆罚坡曈姓垺?/p>

　　主持1：老師們，同學(xué)們，相聚的時(shí)光總顯短暫，不知不覺間又要跟大家說再見了，今夜，秋高氣爽，明月當(dāng)空，這美麗的中秋之夜，讓我們銘記中華文化的永恒經(jīng)典，把我對(duì)親人的祝福、對(duì)親人的思念遙寄給他們，讓幸福永遠(yuǎn)與他們相伴。

　　主持2：也祝愿我們所有的老師、同學(xué)平平快樂，祝福我們的學(xué)校發(fā)展蒸蒸日上。

　　主持1：xx中學(xué)“說月、賞月、詠月、唱月、思月”（“今宵月更圓”）中秋晚會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的參與，我們明年的現(xiàn)在再相聚。

學(xué)校中秋節(jié)主持詞通用5

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。

　　乙：親愛的老師、同學(xué)們。

　　合：大家，晚上好！（鞠躬）

　　甲：丹桂飄香、秋風(fēng)送爽。在這個(gè)金色的季節(jié)里，我們迎來了第ｘｘ個(gè)教師節(jié)，我們也迎來了最有人情味、最具詩情畫意的我國傳統(tǒng)節(jié)日————中秋節(jié)。

　　乙：在此，我們要祝愿我們的老師身體健康、萬事如意！

　　甲：我們要祝愿光臨今天晚會(huì)現(xiàn)場的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，老師、祝愿全體同學(xué)—————

　　合：教師節(jié)快樂！中秋節(jié)快樂！

　　乙：每逢佳節(jié)倍思親。此時(shí)此刻，我們遙望到了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的爸爸媽媽、爺爺奶奶和所有的親人，以及為我們走進(jìn)xx學(xué)校曾經(jīng)付出汗水的親愛的老師們，我們也要祝愿他們

　　合：節(jié)日快樂！

　　甲：今夜花好月圓，今夜星光燦爛。在這個(gè)人月兩團(tuán)圓的日子里，我們又一批新同學(xué)，來到xx學(xué)校這個(gè)大家庭里團(tuán)圓賞月，一起度過這個(gè)美好的夜晚。

　　合：我們熱情地歡迎xx學(xué)校數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院每一位新學(xué)子！

　　乙：雖然我們在這里只有短短的四年時(shí)間，但我們在這里學(xué)習(xí)生活的每一天，都將成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝?/p>

　　甲：我們相信，以我們的才華和智慧，以我們的銳氣與朝氣，經(jīng)過學(xué)校的培養(yǎng)與教育，必將創(chuàng)造出嶄新的輝煌與奇跡！

　　乙：今晚皓月當(dāng)空、今晚月光遍灑。在我們南通大學(xué)又一批新同學(xué)首次歡聚的時(shí)刻，我們十分榮幸地請來了學(xué)校——下面我們有請學(xué)校——為大家致辭！大家掌聲歡迎！

　　1、甲：又是一年月圓日，尋夢的我們來到這里；來到這圣潔的花園，用我們的智慧與愛心催開初綻的蓓蕾。

　　乙：九月，每一個(gè)閃光的日子都是一朵飄逸的時(shí)光音符，你們的到來裝飾了校園秋天的金黃夢境。

　　甲：朗朗月光，承載著我們太多的夢想。打開扉頁，綻放朝陽；合上書本，撒出月光。淡淡的墨香中，我們精心澆灌那茁壯的希望之樹。乙：青春已在用最美的聲音為你們歌唱，絢爛的`舞臺(tái)已為你們鋪好。來吧，帶著夢想，帶著憧憬，在這里放飛希望，用激情奏響人生最華麗的樂章。

　　請欣賞小品《買月餅》。

　　2、歌曲合唱《但愿人長久》

　　甲：讓我們把心中的希望折成千紙鶴，橫越星際。這是一個(gè)多么溫馨的時(shí)刻，所有望穿秋水的目光，都曲曲折折成一條希望之路。

　　乙：面對(duì)濃濃的月光，就讓我們從這里起步。相信下個(gè)月圓之時(shí)，我們定會(huì)邁著碩果累累的腳步迎面而來，融著內(nèi)心收獲的欣喜。

　　甲：今夜無眠，青春的激情澎湃在心田。淡淡輕輝中，我們徹夜詠誦：但愿人長久，千里共嬋娟。

　　乙：請欣賞歌曲《但愿人長久》。

　　3、合唱《爸爸媽媽》

　　我們有太多的感動(dòng)，來自于父母的引導(dǎo)；我們有太多的感動(dòng)，來自于父母的關(guān)愛；我們有太多的感動(dòng)，來自于父母的教誨；我們有太多的心里話，全都源于感動(dòng)。

　　讓我們用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答像春泥一般呵護(hù)花朵的父母。請欣賞歌曲《爸爸媽媽》。

　　4、合唱《忘情水》

　　合：問世間情為何物，啊啊，給我一杯忘情水，大家不陌生吧？

　　甲：大家想聽嗎？

　　乙：下面欣賞歌曲《忘情水》。

　　5、獨(dú)唱《蘭亭序》

　　成長的路上有坎坷，那是我們能力的試金石，成長的路上有激情，那是我們追求夢想的源泉，跳動(dòng)的旋律點(diǎn)燃青春的激情，飛揚(yáng)的音樂詮釋不老的希望，讓我們踏著來自王羲之的節(jié)拍，與夢想一起飛翔！請欣賞獨(dú)唱《蘭亭序》。

　　6、歌曲《我心永恒》

　　永恒如一把跳動(dòng)的火焰，閃爍著耀眼而迷人的光彩；永恒似一組優(yōu)美的音符，奏響著動(dòng)聽而激昂的旋律。永恒是激揚(yáng)的舞蹈，因?yàn)橛篮悖覀儦g欣鼓舞；夢想是跳動(dòng)的音符，因?yàn)閴粝耄覀兂錆M期望。

　　7、《愛錯(cuò)》

　　甲：有一種旋律縈繞在腦海，有一種歌聲盤桓在耳邊，有一種激情蕩漾在心底！

　　乙：那是青春在燃燒，那是熱情在流溢，那是理想在翱翔。

　　甲：請欣賞老歌新唱《愛錯(cuò)》。

　　8、《鄉(xiāng)思》

　　甲：故鄉(xiāng)是家，故鄉(xiāng)是茶，故鄉(xiāng)是那一杯清淡的醇酒，故鄉(xiāng)是母親手中綻放的絨花。

　　乙：每個(gè)人都向往故鄉(xiāng)，每個(gè)人都愛慕故鄉(xiāng)，就象依戀自己母親溫馨的胸膛。

　　甲：漂泊卻是人生不息的宿命，

　　乙：輾轉(zhuǎn)亦是生活無奈的選擇。

　　甲：于是，又有一片熱土，再次用母親般的胸懷承載著我們，這是我們新的故鄉(xiāng)。

　　乙：請欣賞歌曲《鄉(xiāng)思》，表演者：xx。

　　9、歌曲合唱《夠愛》

　　甲：不知疲憊，用愛的火種靜靜的燃燒自己，閃爍的光，熾熱的愛，為的是托起明天太陽的希望。請欣賞美聲合唱《夠愛》。

　　乙：表演者是來自。

　　10、歌曲《水手》

　　今天，改革開放的碩果掛滿枝頭，金杯高高舉起；今天，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果寫在臉上，祝福滾滾而來；今天，我們歡聚一堂，為共和國的騰飛走向慷慨激昂的贊歌；今天，我們輕歌曼舞，盡情表達(dá)我們對(duì)祖國的自豪之情。請欣賞歌曲《水手》。

　　11、當(dāng)仁不讓《搶凳子》

　　甲：聽了很多的歌曲，讓我們的耳朵暫時(shí)休息一下，請大家睜大眼睛，我們來玩?zhèn)€游戲！（請7—8個(gè)人上臺(tái)）

　　乙：大家歡迎xxx！

　　12、歌曲《愛因?yàn)樵谛闹小?/p>

　　甲：今夜，是誰在仰首天空，月兒潔白的羽翼，浮過秋水，朦朧里，我輕展相思的素箋，畫一輪圓月。今夜，我沉浸在一杯香茶里，任大家的歡聲笑語，如盈盈的月光，瀉滿我幸福的心空。

　　乙：是誰，駕著夢想的風(fēng)帆，翔過我生命的坎坷。云兒呀，作我的翅膀，向著今夜的圓月，靠攏。這是我積蓄已久的渴望，跋涉教育之旅，挺立三尺講臺(tái)，終我一生的理想。

　　甲：請欣賞歌曲《愛因?yàn)樵谛闹小贰?/p>

　　13、歌曲《最熟悉的陌生人》

　　合：總在妄想回到過去，找到失去的魔力，和一個(gè)人守望在今日可惜不是你，牽手的嫣然一笑，早已成為發(fā)如雪時(shí)的回憶，如今我們咫尺天涯，最熟悉的陌生人，滿滿的都是愛，在今天這個(gè)日子里，找尋失去的回憶，只可惜never had a dream come ture，這樣的過去。

　　乙：請欣賞歌曲《最熟悉的陌生人》、

　　14、歌曲《算你狠》

　　甲：青春已在用最美的聲音為我們歌唱，絢爛的舞臺(tái)已為我們鋪好。來吧，帶著夢想，帶著憧憬，帶著希望，用激情譜寫人生最華麗的樂章。

　　乙：青春是展翅的飛鴻，雄偉，壯觀；

　　甲：青春是離弦的箭，敏銳，執(zhí)著；

　　乙：青春是冉冉升起的太陽，積極，向上；

　　甲：青春是潮起時(shí)的浪花，樂觀，豪邁；

　　乙：我們展望未來；更多的機(jī)遇，更多的挑戰(zhàn)；

　　甲：有理想導(dǎo)航，有遼闊的藍(lán)天，有奮發(fā)向上的精神翅膀。

　　乙：與其束縛前行的腳步，

　　甲：下面請欣賞歌曲《算你狠》

　　15、合唱《藍(lán)眼淚》