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繞口令主持詞
主持詞可以采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作以提升活動的文化內(nèi)涵。我們眼下的社會，主持詞是活動、集會等的必需品，那么我們該怎么去寫主持詞呢？以下是小編整理的繞口令主持詞，希望能夠幫助到大家。
繞口令主持詞1
開場
淇丹、浩輝：親愛的叔叔阿姨，
曉婷、渭楓：親愛的老師、小伙伴們，
合：晚上好！
淇丹：伴著夏日清新的暖風(fēng)，
浩輝：口才、主持班全體師生走進了小欖博華特殊學(xué)校。
曉婷：在這里，我們將用真誠的愛演繹精彩的節(jié)目，
渭楓：我們將用無限的情為特殊的小伙伴們帶來關(guān)懷。
淇丹：口才、主持班“巴菲之夜、與愛同行”晚會
合：現(xiàn)在開始！
浩輝：首先，讓我們以最熱烈的掌聲有請博華學(xué)校的同學(xué)為我們帶來舞蹈《花喜鵲》。
《唐詩聯(lián)唱》
靳靜怡：看過剛才的舞蹈，我的心中對這群特殊的小伙伴燃起了一股敬佩之情。
接下來，小主持班的弟弟妹妹們也要用自己的方式表達(dá)他們的愛。
請欣賞《唐詩聯(lián)唱》。
《春曉》
韻詩：接下來，讓我們穿越時光隧道，一起回味古詩的韻味。
請欣賞詩歌舞《春曉》。
《其父其子》
吉淳熙：晚會現(xiàn)場來了兩對父子，說是要討論一下教育的問題。
請欣賞相聲《其父其子》。
《快板連說》
肖謹(jǐn)伊：快板不僅要求吐字清晰，還要有節(jié)奏感，這可不是誰都能說好的。
下面請欣賞《快板連說》。
《兒歌串燒》
王若珩：小主持班里學(xué)的兒歌可真不少。
《春天》、《小犀�！�、《起得早》，這些我都很喜歡。
接下來，請欣賞《兒歌串燒》。
《三句半、貫口》
曾心言：知道什么是三句半嗎？
吳雨軒：知道，這是一種曲藝表演形式。
曾心言：那貫口呢？
吳雨軒：貫口要求快而不亂，慢而不斷，要一氣呵成！你說的這些，在小主持班都會學(xué)。
曾心言：是嗎？接下來，三句半和貫口表演要登場了，咱們一起去看看吧！
《三只小豬》
鐘幸倍：大家聽過《三只小豬》嗎？他們和大灰狼發(fā)生了什么樣的故事呢？請欣賞童話劇《三只小豬》。
《感恩的心》
淇丹：今天，這里有義賣活動，有捐款活動，看到叔叔、阿姨和小伙伴們紛紛獻(xiàn)出自己的愛心，博華學(xué)校的同學(xué)們心里都特別感動。
接下來，他們將為我們表演手語《感恩的心》，掌聲有請！
《超生游擊隊的后代》
劉建霖：大家看過小品《超生游擊隊》嗎？他們一共生了7個女兒。
不知道他們?nèi)缃竦纳钸^得怎么樣。
請欣賞小品《超生游擊隊的后代》。
《繞口令串燒》
黃琛儒：繞口令是口才、主持班的基礎(chǔ)內(nèi)容。
它可以讓我們嘴巴更靈活，腦袋更聰明。
下面，請欣賞《繞口令串燒》。
《字典公公家里的爭吵》
鄺芮莎：不好了，那邊有人吵起來了！怎么回事呢？請欣賞故事劇《字典公公家里的爭吵》。
《童謠對歌》
李若涵：大家可千萬不能像標(biāo)點符號學(xué)習(xí)！接下來，小朋友們將為我們帶來有趣的表演《童謠對歌》。
《考試之后》
梁瀟：有幾個同學(xué)，一說考試就頭疼。
不過，最頭疼的是他們的老師。
不信？一起來欣賞小品《考試之后》。
《司馬光砸缸》
胡鍇：司馬光真聰明！遇到問題不慌張，愛動腦筋。
我們要向他學(xué)習(xí)！請欣賞故事表演《司馬光砸缸》。
《世界兒童和平公約》
袁瓏津：1986年，是世界和平年。
在那一年的`9月，全世界的兒童代表共同簽署了一份和平公約。
下面，請欣賞詩歌朗誦《世界兒童和平公約》。
《百家姓》
曉婷：我們每個人都有自己的姓氏，但無論我們姓什么，我們都是炎黃子孫，我們都是龍的傳人。
今晚，吳雨軒小朋友的媽媽將為我們帶來一首《百家姓》，讓我們掌聲有請！
結(jié)尾：
浩輝：童年的天空是那樣的清澈，
淇丹：童年的一切是那樣的令人懷想，
渭楓：童年的目光里有太多的希翼與渴望，
曉婷：希望每個人的童年都能幸�？鞓�！
浩輝：在同一首歌里，我們從不同的方向走到一起，
淇丹：我們用真摯的愛和情感，去尋找、放飛理想和希望。
渭楓：在同一首歌里，我們將從這里走向不同的方向，
曉婷：我們一定會記得今晚，并將愛的旋律繼續(xù)唱響。
渭楓：巴菲之夜、與愛同行即將結(jié)束
曉婷：讓我們再次感謝所有獻(xiàn)出愛心的人
淇丹：再次感謝巴菲酒莊對本次活動的大力支持。
浩輝：謝謝你們！
合：祝大家晚安！
繞口令主持詞2
甲：敬愛的老師
乙：同學(xué)們
合：大家下午好
甲：學(xué)問是經(jīng)驗的積累
乙：才能是刻苦的忍耐
甲：伴著時間的腳步，我們在“朗誦與主持班”不斷成長、進步
乙：伴著時間的腳步，我們在“朗誦與主持班”收獲著快樂、自信
甲：感謝爸爸媽媽給予我們的學(xué)習(xí)機會
乙：讓我們踏出成功之路的第一步
甲：感謝嚴(yán)老師給予我們的用心指導(dǎo)
乙：讓我們在愛的海洋中盡情遨游、超越自我
甲：一分耕耘，一分收獲
乙：用我們的熱情點亮人生中這美好的.時刻
甲：四（3）班“朗誦與主持班”匯報演誦會
合：現(xiàn)在開始
串詞：
1、甲：首先用熱烈的掌聲歡迎嚴(yán)老師講話。
朗誦是口語交際的一種重要形式。
我把本班的特色確立為朗誦與主持，我想通過朗誦訓(xùn)練，來提高學(xué)生的閱讀能力，增強藝術(shù)鑒賞，更為重要的是，陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強理解，有效地培養(yǎng)學(xué)生對語言詞匯細(xì)致入微的體會能力，以及確立口語表達(dá)最佳形式的自我鑒別能力。
一學(xué)年下來，我們按計劃已進行了普通話發(fā)音訓(xùn)練，體型、儀態(tài)訓(xùn)練，繞口令訓(xùn)練，詩歌朗誦訓(xùn)練，經(jīng)典美文朗誦等訓(xùn)練。
同學(xué)們在特色班級中都有了一定的提高，希望大家在以后的學(xué)習(xí)生活中，能繼續(xù)發(fā)揚刻苦學(xué)習(xí)的精神，再創(chuàng)佳績！
2、乙：當(dāng)主持人首先要求吐詞清晰、字正腔圓，要會耍嘴皮子。
下面我們就來聽聽大家的繞口令說得怎么樣。
請欣賞《繞口令串燒》。
3、甲：大家嘴皮子可夠厲害的！希望同學(xué)們以后在家常練習(xí)，爭取早日成為校園有名的小主持。
春天，生機盎然，處處充滿著希望，請欣賞張梓琪帶來的散文朗誦《春》
4、乙：校園里的故事，有喜也有樂，校園里的故事，總是讓人回味無窮，請欣賞陳濤、吳昊帶來的對口相聲《一件天大的事》
5、甲：同學(xué)們喜歡聽故事嗎？那就讓我們用熱烈的掌聲歡迎詹露露帶來的《小耳的秘密》
6、乙：真是個有深意的故事，我們小孩子擁有著最簡單、最純真的快樂，就和故事中的小鼴鼠一樣。
下面請欣賞樊靜文、祝夢瑤、石佳欣帶來的《面朝大海，春暖花開》。
7、甲：提到作業(yè)，大家都頭疼，可有一位同學(xué)，卻說作業(yè)不多，咱們來看看到底怎么回事？請欣賞姜俊、吳凱帶來的相聲《今天作業(yè)不多》，國際慣例，先鼓掌，后欣賞！
8、乙：無論何時，無論何地，我都不能忘記我親愛的祖國，請欣賞李思彥、徐雯清、吳昊帶來的《我的中國心》
9、甲：雖然，我們現(xiàn)在還很幼小，如同那小小雨花石，但我相信，經(jīng)過努力和磨礪，我們也能大放光彩。
請欣賞歌曲《雨花石》
甲：童年是人生中最美好的一段光陰
乙：童年是讓大人們最關(guān)注的一段時光
繞口令主持詞3
開場主持詞：
甲：尊敬的各位家長朋友
乙：親愛的老師、同學(xué)們，
合：大家好！
丙：伴著歡笑的旋律，迎來繽紛的花季
�。簬厦篮玫淖Ｔ�，開辟嶄新的希冀
甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
乙：盡管我們只是一顆星星，但我們幸福的閃亮在老師的身旁。
丙：時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼我們又迎來了一學(xué)期的匯報展演。
�。和ㄟ^這段時間的學(xué)習(xí)，相信大家都取得了很大的進步，盡情遨游在語言的海洋中。
甲：回望過去，那里充滿了我們的歡聲笑語，讓我們從膽小怯懦變得勇敢大方。
乙：難忘過去，那里充滿了感激、感動，讓我們學(xué)會了團結(jié)進取、自信堅強。
丙：在這個特別的日子里，我們要向一直教導(dǎo)我們的老師說一聲：您辛苦了！
�。簩﹃P(guān)心呵護我們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽說一聲：謝謝你們，我愛你們！
甲：同時也要對朝夕相處的`同學(xué)們說一聲：“加油”！
乙：下面我宣布：匯報演出現(xiàn)在開始。
1、韻律口部操
乙：口部操是鍛煉我們口部肌肉靈活性，舌頭的力度，發(fā)音準(zhǔn)確性的訓(xùn)練方法，讓我們有請所有學(xué)員為我們展示口部操
2、繞口令串燒
丙：作為一名主持人，口齒伶俐很重要
�。菏前�。
我們在這里學(xué)習(xí)了很多繞口令，現(xiàn)在就讓我們語言表演班的學(xué)員們?yōu)榇蠹艺故疽幌掳伞?/p>
3、朗誦串燒
丙：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開。
�。涸姼枋菬o際的天，仰望它，可尋找飛鳥的痕跡。
下面請欣賞朗誦串燒。
表演者xxx
4、相聲
乙：“說、學(xué)、逗、唱”是相聲傳統(tǒng)的基本藝術(shù)手段，相聲，是以說笑話或滑稽問答引起觀眾發(fā)笑的曲藝形式。
xxx和xxx兩位同學(xué)將為大家?guī)硪欢尉实南嗦暥巫印秞xx》。
5、快板
丙：聽完了相聲，我們來換換口味
丁：好吧，那下面我們就為大家上一道快板串燒吧
丙：好呀，快板可是大家喜聞樂見的節(jié)目形式，
�。簺]錯，你瞧大班和小班的快板高手們要在這里Pk讓我們拭目以待。
6、雙簧
乙：雙簧是我國的傳統(tǒng)曲藝藝術(shù)，語言幽默表演詼諧。
下面請xxx為大家?guī)黼p簧。
7、三句半
丙：今天是我們第二次匯報演出，
�。簺]錯，為了給大家助興，我們四位小學(xué)員特意編排一個三句半。
丙：是嗎，那還等什么，掌聲請出他們吧！
結(jié)束語：
甲：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情
乙：在這充滿歡樂時刻，祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈
丙：愿我們的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點綴歡樂四溢的佳節(jié)
�。航裉斓难莩龈芋w現(xiàn)出我們是一個充滿活力，面向未來的集體
甲：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子
乙：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏
丙：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望
甲：因為，我們始終相信：
合；明天會更好
丁：演出到此結(jié)束，再次祝大家萬事如意，心想事成
合：再見
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