辯論會(huì)主持詞12篇

　　主持詞的寫作需要將主題貫穿于所有節(jié)目之中。我們眼下的社會(huì)，我們對(duì)主持詞已經(jīng)不再陌生，主持詞怎么寫才更有新意呢？下面是小編為大家整理的辯論會(huì)主持詞，希望能夠幫助到大家。

辯論會(huì)主持詞1

　　甲：尊敬的老師，

　　乙：親愛的同學(xué)們

　　齊：大家下午好!

　　甲：一會(huì)兒呢，我們的辯論大賽就要開始了，在辯論會(huì)開始之前，我們先宣讀辯論規(guī)則及要求。先說(shuō)“辯論規(guī)則。”

　　乙：一陳詞階段。正反雙方的一辯(也就是我們雙方推選的代表)陳述本方觀點(diǎn)。2分鐘之內(nèi)。

　　甲：二自由辯論。正反雙方可相互提問(wèn)，自由辯論，表達(dá)各自的見解。每個(gè)同學(xué)都可以為本方觀點(diǎn)進(jìn)行闡述。 暫沒有時(shí)間限制

　　乙：最后，雙方推選代表作總結(jié)發(fā)言，再次強(qiáng)調(diào)本方觀點(diǎn)。2分鐘之內(nèi)。

　　甲：還有“要求”：

　　乙：用普通話辯論，語(yǔ)速不宜太快，語(yǔ)言表達(dá)要清晰。

　　甲：要說(shuō)清楚自己的.觀點(diǎn)，注意傾聽別人的發(fā)言。

　　乙：請(qǐng)注意

　　甲：在辯論激烈時(shí)，千萬(wàn)別打起來(lái)。

　　乙：辯論大賽現(xiàn)在開始。

　　甲：善意的謊言有的時(shí)候會(huì)給人帶來(lái)希望與信心，但誠(chéng)信又是做人的第一準(zhǔn)則。究竟孰是孰非呢?先請(qǐng)正方同學(xué)闡述本方觀點(diǎn)。

　　乙：正方的闡述可謂是十分精彩啊!我想：反方的同學(xué)也一定不甘示弱吧!下面請(qǐng)反方的同學(xué)闡述本方觀點(diǎn)。

　　甲：雙方已經(jīng)闡述好各方的觀點(diǎn)了，可還是不分上下。

　　乙：是啊，我一會(huì)兒覺得正方對(duì)，一會(huì)又覺得反方對(duì)，我都被繞糊涂了!

　　甲：既然第一環(huán)節(jié)都如此精彩，我想第二環(huán)節(jié)的自由辯論，也會(huì)讓我們更加瞠目結(jié)舌吧!下面進(jìn)入自由辯論，請(qǐng)正方先來(lái)。

　　乙：哎呀，這個(gè)，這個(gè)......

　　甲：你怎么了?

　　乙：我都被雙方同學(xué)的精彩辯論說(shuō)得回不過(guò)神了!

　　甲：別急，還有最后的一博呢!

　　乙：是啊!下面，請(qǐng)正方同學(xué)作總結(jié)發(fā)言!

　　甲：正方同學(xué)最后一博的語(yǔ)氣可是很堅(jiān)決呀!

　　乙：我想，反方同學(xué)的總結(jié)發(fā)言會(huì)更精彩吧!

　　甲：嗯，下面由反方同學(xué)作總結(jié)發(fā)言。

　　乙：正反雙方同學(xué)說(shuō)得也很精彩。

　　甲：要不有請(qǐng)雙方辨友自己評(píng)選出本方的的最佳辯手各3名。

　　甲：下面又請(qǐng)老師為雙方最佳辯手發(fā)獎(jiǎng)。

　　乙：大家歡迎。

　　甲：本次辯論大賽到此結(jié)束。

　　乙：謝謝大家!

辯論會(huì)主持詞2

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:

　　大家晚上好。這里是XXX第一屆“大學(xué)生辯論賽”預(yù)選賽第三場(chǎng)的現(xiàn)場(chǎng)，我是本次比賽的執(zhí)行主席。

　　為了能讓本次比賽順利進(jìn)行，讓辯手們賽出理想的水平。在比賽開始前，請(qǐng)您將您的手機(jī)等通訊工具調(diào)成振動(dòng)或者靜音狀態(tài)。 下面由我來(lái)宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：

　　1、 在辯論進(jìn)行時(shí)不要隨意打斷辯手講話。

　　2、 不可進(jìn)行人身攻擊，辯手雙方需相互尊重。

　　3、 除辯論開始一辯必須說(shuō)“評(píng)委、同學(xué)們好”，其余皆可省去。

　　4、 在比賽中，辯手的辯位不能變動(dòng)。

　　5、辯論雙方在進(jìn)行正面交鋒時(shí)，一方說(shuō)完后必須坐下，待對(duì)方發(fā) 言完后，該方辯手起立后再發(fā)言。

　　6、 每次辯論到最后30秒時(shí)，聲音及舉牌提示，時(shí)間結(jié)束后由執(zhí)行 主席宣布停止。

　　7、 每個(gè)環(huán)節(jié)辯手雙方時(shí)間有限，請(qǐng)同學(xué)們盡量控制自己的掌聲，以免影響辯手發(fā)揮。

　　下面我為大家介紹今天到場(chǎng)的各位評(píng)委，他們是 ________________________________________________，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。

　　相信通過(guò)辯手的辯論與分析，一定能給大家?guī)��?lái)一個(gè)不一樣的 結(jié)果。

　　下面由我來(lái)為大家介紹今天的辯論雙方。現(xiàn)在坐在我右手邊的是正方辯手，XXX系代表隊(duì)，他們所持的觀點(diǎn)是 “ XXXXX”。坐在我左手邊的是反方辯手，XXX系代表隊(duì)，他們所持的觀點(diǎn)是“ XXXXX ”。下面請(qǐng)各隊(duì)辯手介紹自己，首先有請(qǐng)正方，下面有請(qǐng)反方。

　　到底最終的結(jié)果如何呢，讓我們拭目以待吧!現(xiàn)在我宣布，本次辯論賽正式開始。

　　比賽分為5個(gè)環(huán)節(jié)：

　　● 第一環(huán)節(jié)：立論及駁論階段。

　　a. 首先請(qǐng)正方一辯作開篇立論，發(fā)言時(shí)間為三分鐘。

　　b. 有請(qǐng)反方二辯對(duì)正方一辯立論進(jìn)行反駁，期間不得進(jìn)行立論，發(fā)言時(shí)間為一分三十秒。

　　c. 接下來(lái)有請(qǐng)反方一辯作開篇立論，發(fā)言時(shí)間為三分鐘。

　　d.有請(qǐng)正方二辯對(duì)反方一辯立論進(jìn)行反駁，期間不得進(jìn)行立論，發(fā)言時(shí)間為一分三十秒。 (正反方發(fā)言完畢可以說(shuō)一些與正反立論有關(guān)的話題精短簡(jiǎn)練，切記不要只顧一方)感謝雙方的.精彩陳詞。接下來(lái)是辯論賽的→

　　● 第二環(huán)節(jié)：攻辯階段。

　　在該階段，由攻方提問(wèn)，辯方回答。被選擇答問(wèn)者不得逃避問(wèn)題，但可以進(jìn)行反問(wèn)，雙方交替發(fā)言。提問(wèn)者及答問(wèn)者發(fā)言時(shí)間各為一分三十秒。一方用時(shí)滿后，另一方可繼續(xù)發(fā)言也可以示意棄權(quán)。 首先請(qǐng)正方三辯提問(wèn)，任意選擇反方三辯或四辯作答;接下來(lái)請(qǐng)反方三辯提問(wèn)，任意選擇正方三辯或四辯作答; 接下來(lái)請(qǐng)正方四辯提問(wèn)，任意選擇反方三辯或四辯作答; 接下來(lái)請(qǐng)反方四辯提問(wèn)，任意選擇正方三辯或四辯作答。 反方任意辯手進(jìn)行攻辯小結(jié)，發(fā)言時(shí)間為一分三十秒。 正方任意辯手進(jìn)行攻辯小結(jié)，發(fā)言時(shí)間為一分三十秒。

　　感謝雙方的精彩辯答。接下來(lái)是辯論賽最為精彩的環(huán)節(jié)→

　　● 第三環(huán)節(jié)：自由辯論階段。

　　在該環(huán)節(jié)中，雙方依次輪流發(fā)言，首先每方累計(jì)用時(shí)不得超過(guò)5分鐘。各隊(duì)每次發(fā)言只能由一名辯手完成，任一辯手起立后視為由該辯手進(jìn)行發(fā)言，坐下后視為發(fā)言結(jié)束，轉(zhuǎn)由另一方開始發(fā)言。其次一方用時(shí)滿后，另一方可繼續(xù)發(fā)言也可以示意棄權(quán)。(如果出現(xiàn)一方一直和對(duì)方的辯手正面交鋒時(shí)，且該方辯手一直處在起立狀態(tài)，主持人應(yīng)該提示說(shuō)“辯論雙方在進(jìn)行正面交鋒時(shí)，一方說(shuō)完后必須坐下，待對(duì)方發(fā)言完后，該方辯手起立后再發(fā)言。”) 首先有請(qǐng)正方任意一名辯手開始(發(fā)言)。

　　感謝雙方的精彩辯論，接下來(lái)是辯論賽的→

　　● 第四環(huán)節(jié)：總結(jié)陳詞階段。

　　首先請(qǐng)反方任意辯手進(jìn)行總結(jié)陳詞，時(shí)間4分鐘。

　　感謝反方___辯的精彩陳詞，接下來(lái)有請(qǐng)正方任意辯手最后陳詞，時(shí)間4分鐘。

　　感謝正方 辯的精彩陳詞，接下來(lái)是辯論賽的→●

　　第五環(huán)節(jié)：評(píng)委提問(wèn)階段(時(shí)間不限)。

　　有請(qǐng)?jiān)u委(由手示意，以示禮貌)。 感謝評(píng)委的精彩提問(wèn)，接下來(lái)是評(píng)委離席評(píng)定結(jié)果時(shí)間，請(qǐng)工作人員收集評(píng)委評(píng)分表，稍后將會(huì)公布評(píng)選結(jié)果。

　　在等待評(píng)選結(jié)果的時(shí)間里，在坐的觀眾對(duì)于今天的辯題以及剛才辯手們的辯答肯定有自己的見解或疑惑，接下來(lái)觀眾問(wèn)答環(huán)節(jié)，辯手們不可以回避問(wèn)題。請(qǐng)大家舉起手來(lái)，讓我看到你。(如果現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)該環(huán)節(jié)一直是一位同學(xué)在問(wèn)問(wèn)題，而沒有給其他舉手的同學(xué)問(wèn)答機(jī)會(huì)，此時(shí)主持人可以說(shuō)“該位同學(xué)問(wèn)的問(wèn)題很犀利啊，不過(guò)我希望您能給其他有疑問(wèn)的同學(xué)一次機(jī)會(huì)，聽聽他們有什么想法，好嗎?”)經(jīng)過(guò)評(píng)委團(tuán)們公正的評(píng)選，本次辯論賽的結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了：

　　●下面由我向大家宣布本場(chǎng)辯論賽的評(píng)選結(jié)果：

　　本場(chǎng)獲勝方： 本場(chǎng)最佳辯手：

　　【備案：如果評(píng)委無(wú)法確定結(jié)果，則由評(píng)委另行投票，票數(shù)最多的獲勝。這個(gè)環(huán)節(jié)的備案只針對(duì)本場(chǎng)最佳辯手的結(jié)果，團(tuán)隊(duì)之間是直接以具體分?jǐn)?shù)為主】

　　(主持人開始)讓我們用熱烈的掌聲為他們喝彩。

　　●接下來(lái)有請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委對(duì)今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，掌聲歡迎。 有請(qǐng)?jiān)u委(由手示意，以示禮貌)。

　　●感謝評(píng)委的精彩點(diǎn)評(píng)，本次辯論賽到此結(jié)束，感謝大家的參與。 首先請(qǐng)?jiān)u委離席...后觀眾離場(chǎng)...

辯論會(huì)主持詞3

　　小學(xué)生辯論會(huì)主持詞

　　各位老師同學(xué)們，大家早上好。歡迎來(lái)到本次辯論會(huì)賽場(chǎng)。我是來(lái)自一班的吳若溪，擔(dān)任本次比賽的主持工作。

　　首先，請(qǐng)正反方辯手交替做自我介紹，從正方一辯開始。然后請(qǐng)計(jì)時(shí)員同學(xué)作介紹。

　　今天我們榮幸的請(qǐng)到了楊老師來(lái)?yè)?dān)任本次比賽的評(píng)委工作。請(qǐng)問(wèn)雙方辯友是否對(duì)本次評(píng)委存有異議?那讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄蛟u(píng)委在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次比賽表示衷心的感謝。

　　今天我們辯論的題目是“xxxxxxx”。正方xx班，觀點(diǎn)求博更有利于個(gè)人發(fā)展。反方xx班，觀點(diǎn)求專更有利于個(gè)人發(fā)展。 比賽分四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，第一環(huán)節(jié)立論，第二環(huán)節(jié)論證辯駁，第三環(huán)節(jié)自由辯論，第四環(huán)節(jié)總結(jié)陳詞，詳細(xì)規(guī)則將在每個(gè)環(huán)節(jié)開始前說(shuō)明。

　　請(qǐng)各位注意辯論過(guò)程中以理服人，注意禮貌，請(qǐng)勿人身攻擊等。

　　現(xiàn)在比賽正式開始。

　　◆首先進(jìn)入第一環(huán)節(jié)，立論。

　　雙方一辯選手交替陳述己方觀點(diǎn)，要求邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅。從正方開始，時(shí)間各五分鐘。

　　◆感謝雙方精彩的論述，現(xiàn)在進(jìn)入第二環(huán)節(jié)，論證辯駁。

　　雙方二辯選手繼續(xù)陳述己方觀點(diǎn)并抓住對(duì)方立論中的.關(guān)鍵進(jìn)行反駁，要求每一輪攻辯角色不可轉(zhuǎn)換，辯方不可反問(wèn)，攻方也不可回答問(wèn)題。從反方二辯開始，交替進(jìn)行，各五分鐘。

　　◆比賽已然進(jìn)行到白熱化的階段，最后我們進(jìn)入第三環(huán)節(jié)，總結(jié)陳詞。雙方四辯選手陳述己方觀點(diǎn)，對(duì)上述辯論作總結(jié)陳詞，從反方開始，時(shí)間各五分鐘。

　　辯論部分到此結(jié)束，請(qǐng)?jiān)u委宣布比賽結(jié)果。

　　求專或求博，仁者見仁、智者見智，作為小學(xué)生的我們應(yīng)該充分考慮權(quán)衡自身實(shí)際情況，為未來(lái)尋找一條最適合自己的道路，去創(chuàng)造屬于自己的輝煌。再次感謝同學(xué)們今天為我們帶來(lái)的這場(chǎng)異彩紛呈的辯論會(huì)。

　　辯論會(huì)到此結(jié)束。

辯論會(huì)主持詞4

　　男：現(xiàn)在，隨著書籍的不斷增多，更多的人開始加入了讀書的洪流中。大家也就自然地意識(shí)到，這么多的書，哪些是我們應(yīng)該讀的，哪些暫時(shí)還不合適我們閱讀。 女：這就引發(fā)了一場(chǎng)“開卷有益”還是“開卷未必有益”的爭(zhēng)論。

　　男：今天，我們班就此開展一個(gè)小小的辯論會(huì)。在我的左邊是甲方代表，他們的觀點(diǎn)是“開卷有益”；

　　女：在我的右邊是乙方代表，他們的觀點(diǎn)是“開卷未必有益”。

　　合：讓我們熱烈地歡迎雙方代表上場(chǎng)。（鼓掌）

　　女：我們的要求是：“開巻有益，未必有益，一分為二看問(wèn)題；擺事實(shí)，講道理，以理服人亮思想。”

　　男：我宣布，辯論會(huì)正式開始！下面有請(qǐng)甲方代表先亮出自己的觀點(diǎn)。

　　結(jié)尾詞：

　　男：雙方的辯論十分精彩，充分表明了己方的觀點(diǎn)，讓在場(chǎng)的聽眾受益匪淺。 女：雙方從不同的角度，闡述了讀書的意義、作用、方法和途徑。我個(gè)人認(rèn)為：雙方擺事實(shí)，講道理，讓我們明白了“為什么要讀書”和“應(yīng)該怎樣讀書？”這兩大問(wèn)題。

　　男：辯論讓我們知道了同學(xué)們應(yīng)該從小就“多讀書，讀好書”，讓健康思想的燦爛陽(yáng)光照亮我們美好的童心，讓豐富多彩的知識(shí)甘泉澆灌我們干涸的心田，在正確地選擇適合我們少年兒童閱讀的.書籍的前提下，多讀好書，使開卷真正達(dá)到有益的目的。

　　女：辯論會(huì)到此結(jié)束，再次感謝雙方辯手的精彩發(fā)言，同時(shí)感謝各位同學(xué)的積極參與，下次辯論會(huì)再見！（鼓掌）

辯論會(huì)主持詞5

　　辯論會(huì)主持

　　親愛的同學(xué)們、老師們大家好！歡迎觀看初二（一）班首次辯論會(huì)，在此我對(duì)各位的到來(lái)表示感謝。我是本次辯論會(huì)的主持人蘇子杭，本次辯論主題是“初中男女同學(xué)之間有沒有純潔的友誼”。下面我向大家介紹一下今天的各位參賽同學(xué)和評(píng)委老師：坐在我左手邊的是正方代表隊(duì)，他們分別是：一辯xxx、二辯xxx、三辯xxx、四辯xxx;坐在我右手邊的是反方代表隊(duì),他們分別是一辯xxx、二辯xxx、三辯xxx、四辯xxx。 坐在我對(duì)方的是我校的領(lǐng)導(dǎo)和語(yǔ)文老師，他們擔(dān)任今天的評(píng)委，從左到右依次是xx主任、xx校長(zhǎng)、xx老師、xx老師和xx老師。請(qǐng)同學(xué)們用熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示真摯的感謝。

　　各位老師、同學(xué)，隨著青春期的到來(lái)，男女之間的關(guān)系不再向小時(shí)候一樣簡(jiǎn)單了，想必同學(xué)們心里也頗有想法吧！是啊，小時(shí)候的我們只顧著玩，不論男女，只要是一路“玩伴”就行了；然而隨著年齡的增長(zhǎng)，我們對(duì)異性的看法也在一點(diǎn)點(diǎn)的改變。不僅如此，家長(zhǎng)和老師也開始關(guān)注這方面的問(wèn)題。那么，初中男女同學(xué)之間到底有著一種怎樣的感情？初中男女同學(xué)之間有沒有純潔的友誼？今天，我方正反兩方八位辯手就將就此話題展開一場(chǎng)激烈的辯論。正方認(rèn)為：初中男女同學(xué)之間有純潔的友誼；反方認(rèn)為：初中男女同學(xué)之間沒有純潔的友誼。究竟誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，敬請(qǐng)期待。

　　下面請(qǐng)讓我為大家介紹一下辯論流程。正反雙方一辯發(fā)言，時(shí)間分別是3分鐘。雙方二辯、三辯發(fā)言，時(shí)間分別是2分30秒。自由辯論雙方各三分鐘。最后是四辨的總結(jié)陳詞，時(shí)間分別是3分鐘。

　　好，現(xiàn)在比賽開始。首先請(qǐng)正方一辯xxx來(lái)打響第一槍。

　　正方一辯激情滿懷，慷慨陳詞，看來(lái)已經(jīng)是胸有成竹了。那么反方一辯又會(huì)如何反擊呢？下面有請(qǐng)反方一辯xxx。

　　反方一辯亦是針鋒相對(duì)，勢(shì)在必得。

　　下面就讓我們來(lái)看看正方二辯是怎樣進(jìn)一步陳述觀點(diǎn)的。有請(qǐng)正方二辯xxx。時(shí)間2分30秒。

　　正方二辯觀點(diǎn)鮮明，有理有據(jù)。那么反方二辯又該如何巧妙應(yīng)對(duì)呢？下面有請(qǐng)反方二辯。

　　反方二辯句句擲地有聲，寸步不讓。正方三辯又該如何支招？下面有請(qǐng)正方三辯。

　　正方三辯字字落實(shí)，句句經(jīng)典。反方能否逆轉(zhuǎn)局面呢？下面有請(qǐng)反方三辯。 反方三辯果然不負(fù)眾望。

　　雙方前三辯都針對(duì)實(shí)情進(jìn)行了恰如其分的分析，再次重申了自己的觀點(diǎn)。下面就是最激烈的自由辯論。雙方各三分鐘。請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。現(xiàn)在開始。

　　正是勝負(fù)難分啊，雙方都不甘示弱，不過(guò)最讓人揪心的還是各方四辯的總結(jié)陳詞，相信二位四邊能讓大家眼前一亮。下面是四辯們的較量，首先有請(qǐng)正方四辯。時(shí)間3分鐘。

　　正方四辯分析到位，言辭流利。反方四辯也很有實(shí)力，有請(qǐng)反方四辯。 好，全場(chǎng)比賽時(shí)間到。看得出各位辯手意猶未盡，還有許多話要說(shuō)，同學(xué)們應(yīng)該也想說(shuō)說(shuō)自己的看法吧。那好，在評(píng)委統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，商議比賽結(jié)果期間，請(qǐng)各位同學(xué)向任何一位辯手提出一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)他們回答。（5~8人，時(shí)間十分鐘）

　　好，提問(wèn)就進(jìn)行到這里，勝負(fù)結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，到底誰(shuí)能勝出呢？請(qǐng)聽評(píng)委

　　老師宣布比賽結(jié)果并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　感謝老師的點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲對(duì)各位評(píng)委公正的評(píng)判表示感謝！

　　各位同學(xué)，經(jīng)過(guò)賽手激烈的辯論，我想，大家對(duì)初中男女同學(xué)之間純潔友誼的存在與否有了一個(gè)更清醒的認(rèn)識(shí)了吧。的確，對(duì)初中男女同學(xué)情感的理解和認(rèn)識(shí)是多層次、多角度、多方面的，所以每位同學(xué)、每位老師、每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法都不相同，理由更是五花八門。自古云：“男女授受不親”，有人說(shuō)：“友情需要時(shí)間的檢驗(yàn)，真正的.友情是難能可貴的，何必在乎男女之別？”那么，初中男女同學(xué)之間究竟有沒有真正的友誼？答案仁者見仁、智者見智。其實(shí)，和異性交朋友并不是一件壞事，關(guān)鍵是自己要把握的一個(gè)“度”，有的人沒有把握好，就成了所謂的“日久生情”；而有的人把握得好，就能擁有一些一輩子的朋友，這更是你精神上的財(cái)富。所以，通過(guò)這次辯論賽，希望同學(xué)們能更好地了解如何看待與異性同學(xué)間的情感，如何與異性同學(xué)交流溝通，如何在這個(gè)特殊的時(shí)期掌握好與異性交友的“度”。“交友須謹(jǐn)慎，異性有風(fēng)險(xiǎn)。若能把握度，方得知心友。”

　　全場(chǎng)比賽到此結(jié)束，謝謝各位老師，謝謝同學(xué)的積極參與，再見!

辯論會(huì)主持詞6

尊敬的老師，各位同學(xué)：

　　主持人甲：大家好，很榮幸今天來(lái)主持這場(chǎng)辯論賽，我是主持人。

　　主持人乙：我是主持人。在正式比賽之前呢，我們先考考大家，請(qǐng)看：(出示課件圖標(biāo))這些圖案大家熟悉嗎?(請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)。)

　　主持人甲：我們的生活離不開網(wǎng)絡(luò)，那網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，究竟是利大還是弊大?這正是我們今天這場(chǎng)辯論賽的主題，到底小學(xué)生該不該上網(wǎng)，下面有請(qǐng)今天參加辯論賽的選手。大家掌聲歡迎。(選手介紹自己)

　　主持人乙：請(qǐng)正方第一辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(正方第一辯手陳述觀點(diǎn)。)

　　主持人甲：請(qǐng)反方第一辯手陳述自己的'觀點(diǎn)。(反方第一辯手陳述觀點(diǎn)。)

　　主持人乙：請(qǐng)正方第二辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(正方第二辯手陳述觀點(diǎn)。)

　　主持人甲：請(qǐng)反方第二辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(反方第二辯手陳述觀點(diǎn)。)

　　主持人乙：：請(qǐng)正方第三辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(正方第三辯手陳述觀點(diǎn)。)

　　主持人甲：請(qǐng)反方第三辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(反方第三辯手陳述觀點(diǎn)。)

　　主持人乙：：請(qǐng)正方第四辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(正方第四辯手陳述觀點(diǎn)。)

　　主持人甲：請(qǐng)反方第四辯手陳述自己的觀點(diǎn)。(反方第四辯手陳述觀點(diǎn)。)

　　主持人乙：今天的這場(chǎng)辯論會(huì)真激烈啊，看來(lái)大家都做了很多功課，現(xiàn)代社會(huì)高度文明，信息高度發(fā)達(dá)，我們獲取知識(shí)的途徑越來(lái)越多，作為小學(xué)生，上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利呢，說(shuō)老實(shí)話我也不知道，但是有一點(diǎn)我相信正方和反方的同學(xué)都會(huì)贊同我的觀點(diǎn)，那就是在獲取知識(shí)的時(shí)候我們都要認(rèn)真辨別。下面有請(qǐng)?jiān)u委公布辯論賽結(jié)果。

　　評(píng)委代表：我宣布本次辯論賽最佳辯手是：。

　　主持人甲：下面請(qǐng)觀眾對(duì)本次辯論賽發(fā)表看法。(觀眾發(fā)言)

　　有請(qǐng)班主任老師為本次辯論賽點(diǎn)評(píng)。(班主任點(diǎn)評(píng))

　　主持人乙：辯論賽到此結(jié)束。

辯論會(huì)主持詞7

尊敬的各位評(píng)委、親愛的同學(xué)，

　　大家下午好!

　　看書是大家都喜歡的娛樂(lè)項(xiàng)目，那它是否有益呢?開卷是否有益——這就是我們今天的辯題。下面介紹下我們的辯論團(tuán)隊(duì)。正方是一大組和四大組的選手，所持觀點(diǎn)是：開卷有益，反方則是二大組和三大組的選手，他們所持的觀點(diǎn)是：開卷未必有益。現(xiàn)在我來(lái)介紹一下今天辯論雙方的選手

　　正方：一辯手： 二辯手：

　　三辯手： 四辯手：

　　反方：一辯手： 二辯手：

　　三辯手 ： 四辯手：

　　下面由我來(lái)宣布這次比賽的紀(jì)律：

　　1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的'話;

　　2、不可進(jìn)行人身攻擊;;

　　3、除辯論開始一辯必須說(shuō)“老師、同學(xué)們好”，其余皆可省去。

　　4、在每場(chǎng)比賽中，辯手的辯位不能變動(dòng)。

　　5、時(shí)間提示：最后30秒時(shí)，聲音提示，時(shí)間結(jié)束后計(jì)時(shí)手應(yīng)立即予以提示。

　　6 各組組長(zhǎng)應(yīng)維持好各組紀(jì)律，給各位辯手一個(gè)安靜的思考環(huán)境。 謝謝

　　好了 我們的辯論賽正式開始

　　首先進(jìn)行的是第一環(huán)節(jié)——陳詞。請(qǐng)正方一辯首先發(fā)言，表明本方觀點(diǎn)，時(shí)間3分鐘…謝謝正方一辨的精彩表現(xiàn)，請(qǐng)反方一辯發(fā)言，表明本方觀點(diǎn)，時(shí)間3分鐘…謝謝反方一辨的精彩發(fā)言，下面進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)——攻辯

　　攻辨即由正方二辯向反方二辯提問(wèn)，反方二辨作答。反方二辯向正方二辯提問(wèn)，正方二辨作答。正方三辯向反方三辯提問(wèn)，反方三辨作答。反方三辯向正方三辯提問(wèn)，反方三辨作答。一輪攻辯階段為 3分鐘，攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)20秒，至少提出三個(gè)問(wèn)題。辯方每次回答不得超過(guò)40秒。用時(shí)滿時(shí)，請(qǐng)停止發(fā)言。提問(wèn)、回答均簡(jiǎn)潔明確，回答方須正面回答提問(wèn)方提出的問(wèn)題。重復(fù)提問(wèn)、回避問(wèn)題均要被適當(dāng)扣分。攻辯進(jìn)行四輪，正方兩輪輪反方兩輪。好下面請(qǐng)正方二辨向反方二辨提問(wèn)，反方二辨作答。………下面請(qǐng)反方二辨向正方二辨提問(wèn)，正方二辨作答。………下面請(qǐng)正方三辨向反方三辨提問(wèn)，反方三辨作答。………下面請(qǐng)反方三辨向正方三辨提問(wèn)，正方三辨作答。………謝謝各位選手的精彩發(fā)言。接下來(lái)的是攻辯小結(jié)

　　請(qǐng)正方一辯作攻辯小結(jié)(時(shí)間1分30秒)

　　請(qǐng)反方一辯作攻辯小結(jié)(時(shí)間1分30秒)

　　下面進(jìn)行第四個(gè)環(huán)節(jié)——自由辯論

　　正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。每方限時(shí)5 分鐘，雙方總計(jì)10分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積計(jì)時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言，將做扣分處理。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主持示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，扣分。自由辯論現(xiàn)在開始!請(qǐng)正方開始自由辯論xxxxxxxxx自由辯論結(jié)束。 下面進(jìn)行第五個(gè)環(huán)節(jié)——總結(jié)陳詞由正方四辯總結(jié)(3分鐘)由反方四辯總結(jié)(3分鐘)。總結(jié)陳詞結(jié)束。

　　下面進(jìn)行第六個(gè)環(huán)節(jié)——觀眾提問(wèn)

　　正方觀眾代表針對(duì)比賽向反方進(jìn)行提問(wèn)，時(shí)間2分鐘，反方觀眾代表針對(duì)比賽向正方進(jìn)行提問(wèn)，時(shí)間2分鐘。

　　雙方需選派一名辯手作答。該環(huán)節(jié)不影響評(píng)委評(píng)判。現(xiàn)在由正方觀眾針對(duì)比賽向反方進(jìn)行提問(wèn)…現(xiàn)在由反方觀眾代表針對(duì)比賽向正方進(jìn)行提問(wèn)…

　　……………看來(lái)我們的辯手確實(shí)為此次辯論賽做了充分的準(zhǔn)備，對(duì)大家的提問(wèn)能夠輕而易舉的作答。

　　觀眾提問(wèn)就到這里了，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)我們的班主任張老師來(lái)決定我們這次辯論賽的勝負(fù)。大家歡迎。

　　恭喜xx方獲得了這次辯論賽的勝利!請(qǐng)xx方的同學(xué)不要灰心，下次再努力!

　　下面讓張老師來(lái)給這次辯論賽作小結(jié)，大家歡迎! Xxxxxx

　　本次辯論賽到此結(jié)束!

辯論會(huì)主持詞8

　　古人云：“開卷有益。”確實(shí)，博覽群書能使人擁有高深的學(xué)問(wèn)，能言善辯，受人尊敬。

　　古代詩(shī)圣杜甫有句名言：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這一點(diǎn)是不能否認(rèn)的，杜甫所博覽

　　過(guò)的群書不可記數(shù)，雖然許多書都被他翻爛了，翻破了，但書中的知識(shí)去深深的印在了他的腦子里，在他寫文章，作詩(shī)的時(shí)候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩(shī)便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書，是能幫助我們寫出好文章的。書，是人類的營(yíng)養(yǎng)品，是人類知識(shí)的源泉，就像一個(gè)文明的國(guó)度如果失去了書的文化，那么著個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國(guó)度便會(huì)遭受到滅亡的威脅。所以說(shuō)，人是決不能離開書籍的。

　　開卷有益的由來(lái)是宋太祖說(shuō)過(guò):”只要是讀書~總會(huì)有好處的".自此,開卷有益便成為一個(gè)成語(yǔ).

　　大家也許想問(wèn),為什么要講這個(gè)呢?道理很簡(jiǎn)單,關(guān)鍵在于"總"字..這說(shuō)的是總會(huì)有好處,而不是只會(huì)有好處.所以說(shuō),開卷有益需要論證的是讀書是有益處而不是讀書無(wú)害.(千萬(wàn)別被反方纏到這.不然一定會(huì)輸.原因看完后面的就會(huì)明白)

　　首先,對(duì)于好書是有益處的,這點(diǎn)大家都明白.所以要論證的是:所謂的壞書是否有它自己的一些益處呢?對(duì)于讀書的益處來(lái)講,大能大到使人大徹大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到學(xué)會(huì)幾種寫作方法,幾個(gè)詞,甚至認(rèn)識(shí)幾個(gè)字.這些都是讀書的益處,沒法否認(rèn)的.因此就可推出幾點(diǎn)來(lái)論證壞書也是有它的一些益處:

　　第一只要被稱為壞書的,它必定會(huì)影響人的性格,使之走向邪路.但是請(qǐng)想想,如果那些壞書如果無(wú)法與讀者產(chǎn)生一定的共鳴,使人深入其中,那么哪會(huì)造成這樣的結(jié)果呢?如果這書的結(jié)構(gòu)布局,表達(dá)方式,構(gòu)思描寫,語(yǔ)言用詞等都平平無(wú)奇,

　　甚至連一般"流水帳"似的作文都不如,那么怎么會(huì)與讀者產(chǎn)生共鳴呢?因此不論它有多壞,在所謂的壞書里至少能學(xué)會(huì)一些寫作方法,再不濟(jì)也能認(rèn)識(shí)幾個(gè)字.這能說(shuō)它無(wú)益嗎?

　　第二不論是壞書還是好書,它都是根據(jù)該書是利大于弊還是弊大于利判斷的.也就是說(shuō),壞書也是有一定益處.

　　第三我國(guó)古代的老子就有一種觀點(diǎn):事物都有他的兩面性,既然壞書有害,那么就一定有它的益處.

　　第四也許你想說(shuō):"假設(shè)有種壞書,內(nèi)容不堪入目,文章布局全盤錯(cuò)誤,滿篇病句錯(cuò)句錯(cuò)字......"直到?jīng)]有優(yōu)點(diǎn)可尋.但是你想過(guò)嗎,即使存在這種書,有人能看的懂嗎?會(huì)去看嗎?~~~既然不會(huì)去看,那么連"開卷"這個(gè)前提都沒了,如何來(lái)談開卷是否有益或有害??

　　第五盡管你可以舉出一堆因看書而墮落,瘋狂,行兇犯法的事例.那這又能說(shuō)明什么呢?只能說(shuō)明是看書的'人自己本身心態(tài)就不正.那屬于心態(tài)問(wèn)題,不能歸咎于書.難道有人拿刀去砍去殺人,能怪那刀不好嗎???

　　因此,只要是讀書,都是會(huì)有益處的,不論大還是小.所以可以推及"開卷有益"是一定成立的.“書是人類進(jìn)步的階梯。”如今這知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們的學(xué)問(wèn)越來(lái)越深，你不努力跟著跑，便后落伍，并越落越遠(yuǎn)。因而為跟上時(shí)代的步伐，你就要不斷地學(xué)習(xí)。盡管古人說(shuō)書“浩如煙海”，而我覺得書的世界是“天涯若比鄰。”這話絕對(duì)不是唯心的的比擬。世界再大，也沒有阻隔。佛說(shuō)：“三千大千世界”，可算大極了。書的境地呢，卻是包羅萬(wàn)象，貫通三界。我們可以足不出戶，在這里隨意在這里閱覽。誰(shuí)說(shuō)讀書人目光短淺，不通人情，不關(guān)心世界呢!這里可得到豐富的經(jīng)歷，可認(rèn)識(shí)世界，可結(jié)交各色各樣的朋友.

辯論會(huì)主持詞9

　　大家好，很榮幸這次的辯論會(huì)由---和---主持，首先讓我們了解一下比賽規(guī)程、參賽隊(duì)所持觀點(diǎn)、評(píng)判團(tuán)成員。

　　本場(chǎng)比賽的.辯題是：沉默是金好還是沉默不是金好?

　　介紹辯員

　　--- --- --- --- --- ---

　　評(píng)判團(tuán)成員為第十一組

　　第 9 組正方代表隊(duì)。 沉默是金好

　　第 8 組反方代表隊(duì)。 沉默是金不好

　　比賽共分3個(gè)流程：

　　1、參賽雙方進(jìn)行辯論。

　　2。宣布結(jié)果，比賽結(jié)束。

　　1、第一階段(陳詞階段)

　　(1)立論陳詞正方一辯陳詞5分鐘，反方一辯陳詞5分鐘。

　　(2)辯駁，正方二辯陳詞3分鐘，反方二辯陳詞3分鐘。

　　2、第二階段

　　(1)正方三辯提問(wèn)，反方任何選手1—2選手回答。

　　(2)反方三辯提問(wèn)，正方任何選手1—2選手回答。

　　(3)提問(wèn)用時(shí)累計(jì)2分鐘，回答用時(shí)累計(jì)4分鐘

　　3、第三階段(自由辯論階段)由正方首先發(fā)言，然后反方發(fā)言，每方用時(shí)5分鐘。

　　4、第四階段

　　(總結(jié)陳詞階段)

　　反方四辯總結(jié)陳詞，用時(shí)5分鐘。正方四辯總結(jié)陳詞，用時(shí)5分鐘。

　　下面我宣布，辯論賽正式開始。

　　接下來(lái)是雙方的辯駁環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，雙方二辯將針對(duì)于對(duì)方進(jìn)一步闡述本方觀點(diǎn)。 有請(qǐng)正方二辯進(jìn)行陳詞，時(shí)間為3分鐘

　　接下來(lái)，進(jìn)入盤問(wèn)階段

　　首先請(qǐng)正方三辯提問(wèn)。

　　接下來(lái)請(qǐng)反方選手回答

　　請(qǐng)正方回答

　　正方發(fā)言。對(duì)于正方的話，反方有沒有什么想反駁的，下面有請(qǐng)反方回答。

　　好，時(shí)間到，請(qǐng)雙方停止你們的針鋒相對(duì)，我們進(jìn)入總結(jié)陳詞階段。

　　好，辯論階段結(jié)束感謝雙方的精彩發(fā)言，下面進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)中，由正反雙方輪流發(fā)言，首先有請(qǐng)，接下來(lái)請(qǐng)觀眾就辯題發(fā)表觀點(diǎn)。

辯論會(huì)主持詞10

親愛的同學(xué)們：

　　大家好，歡迎來(lái)到由土木系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部舉辦的辯論賽。辯論賽帶給我們的是機(jī)遇和夢(mèng)想，參加辯論會(huì)對(duì)一個(gè)人來(lái)講是一種很好的經(jīng)歷，尤其是賽前的準(zhǔn)備。也許直接改變生活軌跡的可能是少數(shù)，更多的時(shí)候，辯論給人的影響是內(nèi)在的，是暗含的。它可能在很大程度上增加人的自信，可能在今后很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)影響了一個(gè)人的思維方式和表達(dá)方式。

　　大學(xué)生如何成材，一直是個(gè)值得爭(zhēng)論的話題。內(nèi)因和外因究竟哪一個(gè)更重要，這就是今天的辯題。

　　根據(jù)賽前抽簽結(jié)果，正方是06級(jí)城市規(guī)劃專業(yè)，他們的辯題是對(duì)于大學(xué)生成材內(nèi)因比外因更重要，反方是06級(jí)土木工程專業(yè)，他們的辯題是對(duì)于大學(xué)生成材外因比內(nèi)因更重要。

　　我現(xiàn)在宣布，比賽正式開始。首先要進(jìn)入的是陳述立論階段，雙方的'一辯各有3分鐘的時(shí)間來(lái)陳述觀點(diǎn)。有請(qǐng)正方一辯發(fā)言。

　　感謝正方一辯

　　有請(qǐng)反方一辯發(fā)言......

　　感謝反方一辯

　　為了讓比賽更具攻擊性，下面進(jìn)入攻辯階段

　　有請(qǐng)正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，時(shí)間是2分鐘

　　下面請(qǐng)，反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯時(shí)間也是2分鐘

　　感謝反方二辯

　　有請(qǐng)反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯時(shí)間是2分鐘

　　感謝反方三辯

　　有請(qǐng)正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯，時(shí)間同樣是2分鐘

　　下面是攻辯的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，有請(qǐng)正方四辯作攻辯小解，時(shí)間是1分30秒

　　感謝正方四辯

　　有請(qǐng)反方四辯作攻辯小解，時(shí)間是1分30秒

　　下面進(jìn)行自由辯論階段，時(shí)間8分鐘，正反方，各4分鐘，由正方開始，雙方必須交替發(fā)言。現(xiàn)在開始。。

　　時(shí)間到!謝謝雙方辯論員!

　　下面進(jìn)入觀眾提問(wèn)階段被提問(wèn)方可自由決定由一位或幾位選手回答時(shí)間不超過(guò)一分鐘如果無(wú)觀眾向某一方提問(wèn)，則回答時(shí)間由被提問(wèn)方自由發(fā)言

　　有沒有同學(xué)想要向反方提問(wèn)

　　有同學(xué)向正方提問(wèn)嗎?(。)

　　下面是擴(kuò)大戰(zhàn)果，迎接最后勝利的時(shí)候了，我們希望各路辯手在最后的時(shí)間當(dāng)中能給我們的辯論展現(xiàn)更廣闊的空間。首先有請(qǐng)反方四辯總結(jié)反方觀點(diǎn)，時(shí)間3分鐘。

　　謝謝反方四辯。接下來(lái)請(qǐng)正方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，時(shí)間也是3分鐘。

　　感謝正方四辯

　　大學(xué)生成材，究竟是內(nèi)因重要還是外因重要。這個(gè)頭疼的問(wèn)題只能交給評(píng)委。請(qǐng)?jiān)u委們打分。

　　利用這個(gè)空隙，我特別想想問(wèn)問(wèn)雙方選手對(duì)這次辯論會(huì)，有沒有什么體會(huì)?從正方一辯開始，有請(qǐng)。感謝雙方選手，我們的比賽結(jié)果也出來(lái)了

　　下一場(chǎng)我們要進(jìn)行的是最后一場(chǎng)小組賽，由工程造價(jià)代表隊(duì)對(duì)工程管理代表隊(duì)。他們的辯題是逆境和順境，哪一個(gè)更有利于人的成長(zhǎng)。歡迎大家繼續(xù)關(guān)注。

　　好了，本次辯論賽到此結(jié)束。感謝評(píng)委，辯手和觀眾能夠抽出時(shí)間，參與到我們的辯論賽的當(dāng)中。我們明天中再見。

辯論會(huì)主持詞11

　　主席：各位老師、同學(xué)們，大家好!歡迎大家前來(lái)觀看比賽開始前，首先我宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律和比賽規(guī)則：

　　一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當(dāng)，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進(jìn)行陳詞。先由雙方一辯進(jìn)行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對(duì)方觀點(diǎn)的同時(shí)，對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時(shí)間都是每人3分鐘。

　　二、自由辯論階段：時(shí)間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，同時(shí)另一方開始發(fā)言，另一辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時(shí)已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。

　　三、結(jié)辯陳詞階段：時(shí)間是3分鐘，由雙方四辯進(jìn)行結(jié)辯陳詞。也就是辯論雙方針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞，對(duì)于脫離實(shí)際、背誦事先準(zhǔn)備的稿件者，適當(dāng)扣分。

　　四、其它注意事項(xiàng)：

　　1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話;

　　2、不可進(jìn)行人身攻擊;

　　3、尊重主席及評(píng)委的評(píng)判;

　　4、我們提倡辯手使用普通話，對(duì)使用普通話者適當(dāng)加分;

　　5、除辯論開始一辯必須說(shuō)“主席、評(píng)委、大家好”，其余皆可省去。

　　6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強(qiáng)化自己的陳辭，但尺寸不能過(guò)大，以免遮擋。

　　7、在每場(chǎng)比賽中，辯手的辯位不能變動(dòng)。

　　8、在辯論中，為支持本方觀點(diǎn)，我們不反對(duì)引用名人名言，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當(dāng)代現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)人的講話，以免引起各種歧義。另外，在舉例時(shí)，盡量避免敏感的政治人物及政治事件。

　　9、時(shí)間提示：最后30秒時(shí)，哨音提示，時(shí)間結(jié)束時(shí)亮紅方牌子。

　　本場(chǎng)辯論賽的辯題：開卷是否有益

　　下面，請(qǐng)辯論雙方代表隊(duì)上場(chǎng)。

　　現(xiàn)在我來(lái)介紹一下今天的辯論雙方。坐在我右手邊的是正方，她們的4位辯手分別，他們的觀點(diǎn)是：開卷有益;那么坐在我左手邊的是反方代表隊(duì)，他們的四位辯手分別是：是 ，他們的觀點(diǎn)是：開卷未必有益。

　　主席：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時(shí)間3分鐘。

　　主席：好，剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了立論陳述，現(xiàn)在我們來(lái)看看反方是如何破題立論的。請(qǐng)反方一辯發(fā)言，時(shí)間也是3分鐘。請(qǐng)!

　　主席：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請(qǐng)正方二辯作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間是3分鐘;

　　主席：下面有請(qǐng)反方二辯作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間也是3分鐘;

　　主席：下面請(qǐng)正方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間是3分鐘;

　　主席：下面請(qǐng)反方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間也是3分鐘;

　　主席：謝謝，經(jīng)過(guò)剛才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來(lái)又是他們施展才華的時(shí)刻了，也是辯論賽最精彩的時(shí)刻---自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊(duì)各有5分鐘的發(fā)言時(shí)間，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言。一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。如果一方用時(shí)已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。我們提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的.，也要適當(dāng)扣分。好，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。

　　主席：先請(qǐng)正方先發(fā)言

　　主席：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯***開始，時(shí)間3分鐘。請(qǐng)。

　　主席：謝謝!現(xiàn)在我們請(qǐng)正方四辯***為正方作總結(jié)性陳述，時(shí)間也是3分鐘。請(qǐng)。

　　主席:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委給大家一個(gè)客觀公正的答案,請(qǐng)?jiān)u委退席評(píng)議

　　主席：在比分揭曉之前,先請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委嘉賓 對(duì)今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng),有請(qǐng),大家歡迎

　　主席：下面我宣布本場(chǎng)比賽最佳辯手是： 方 代表隊(duì)的 辯辯手 。獲得本場(chǎng)比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊(duì)是：

　　方 代表隊(duì)。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位觀眾朋友們，經(jīng)過(guò)緊張比賽，我們各個(gè)代表隊(duì)和各位辯手歷經(jīng)初賽、半決賽和今天的決賽。比賽中各位辯手辯出了水平，辯出了的風(fēng)采，從中產(chǎn)生了一批優(yōu)秀辯手，今天的決賽中也產(chǎn)生了我們本屆辯論賽的冠軍代表隊(duì)，辯論賽已到此結(jié)束，下面進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)：

　　1、獲得本屆辯論賽的優(yōu)秀辯手和最佳辯手是：

　　獲得本屆辯論賽的最佳辯手是：下面有請(qǐng) 給優(yōu)秀辯手和最佳辯手發(fā)獎(jiǎng)。

　　各位老師、同學(xué)們，本屆辯論賽到此圓滿結(jié)束。謝謝大家.

辯論會(huì)主持詞12

　　1.各位老師、同學(xué)們，大家好！歡迎大家觀看我班辯論會(huì)-----《小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊》。

　　2.現(xiàn)在我來(lái)介紹一下今天的'辯論雙方。坐在這兒的是正方 ， 3位辯手分別是：一辯（）、二辯（） 、三辯（），他們的觀點(diǎn)是：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊 ，在這兒的是反方，他們的3位辯手分別是：一辯（）、二辯（）、三辯（），他們的觀點(diǎn)是：小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利。

　　3.下面辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言。

　　4.好，剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了陳述，現(xiàn)在我們來(lái)看看反方是如何陳述的。請(qǐng)反方一辯發(fā)言。

　　5.感謝反方一辯的精彩陳述，下面請(qǐng)正方二辯作補(bǔ)充陳詞。

　　6.下面有請(qǐng)反方二辯作補(bǔ)充陳詞。

　　7.下面請(qǐng)正方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作總結(jié)陳詞。

　　8.下面請(qǐng)反方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作總結(jié)陳詞。

　　9.請(qǐng)老師總結(jié)。

　　10.本次辯論會(huì)到此結(jié)束。

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