有關主持比賽的主持詞4篇
主持詞可以采用和歷史文化有關的表述方法去寫作以提升活動的文化內涵。在現在的社會生活中，主持成為很多活動不可或缺的一環，那么你會寫主持詞嗎？下面是小編幫大家整理的主持比賽的主持詞4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
主持比賽的主持詞 篇1
(女)尊敬的各位領導
(男)各位來賓
(合)大家下午好!
(男)在競賽開始前，首先進行安全提示。請大家仔細閱讀《會務指南》中《安全措施及預案》部分，如遇緊急情況請根據應急逃生疏散示意圖，在安全引導人員提示進行有序撤離，請大家積極配合。
(女)下面進行安全經驗分享，請看大屏幕。……
(男)隨著經濟的發
展和社會的進步，人的生命價值越來越受到重視。經濟要發展，企業要穩定，安全當先行。
(女)營造安全氛圍，傳播安全文化。
(男)強化安全管理，追求和諧發展。
(女)今天，我們在這里舉辦“安全為天”小品大賽，希望通過此次大賽，進一步營造氣礦安全生產良好氛圍，切實將hse管理文本知識轉化為安全生產的實際行動，以確保安全、清潔、和諧發展。
(男)我們這次大賽得到了各級領導和廣大員工的大力支持。首先有請為此次“安全為天”小品大賽致辭。
(女)感謝對此次小品大賽的支持和鼓勵。在比賽開始之前，由我介紹指導此次大賽的各位佳賓：
(女)歡迎你們的到來。下面介紹作為此次小品大賽評委的領導：
(女)讓我們再一次以熱烈的的掌聲歡迎你們的到來。此次小品賽評委會特此設立了兩位觀眾評委，由現場抽取兩位觀眾作為我們的觀眾評委。……歡迎你們，有請兩位評委就坐。
(男)所有的評委已經就坐，開賽前先宣讀一下此次大賽的評分規則。小品緊緊針對石油天然氣行業特點和實際，圍繞hse體系推進，以自身或身邊的真人真事為原型進行創作和表演，“油氣味”濃，30分。
(女)小品以“安全為天”主題突出，故事情節真實、生動、感人，表演積極向上、感染力強(30分)。
(男)表演肢體語言豐富、口頭語言精練，富有一定藝術性和表演水平(20分)。
(女)注重場景設計和布置、服裝和道具搭配、配音和配樂與主題的切合(20分)。
(男)此次大賽采取現場舉牌評分，不去最高和最低分，按總分高低進行評比。
(女)現在小品大賽正式開始。首先請大家欣賞來自的《除夕夜》，看一下在除夕夜發生的故事……
(男)請大家再一次以熱烈的掌聲感謝的精彩表演。是啊，除夕夜是舉家團員的時候，可我們的井站員工卻要離開他們的家人堅守在生產第一線、確保安全生產。這就是我們的使命，這就是我們的精神，將安全放心上，將安全掛心間。好了，讓我們看一下的表演得分……
(男)有這樣一位班長，名叫劉大坎，平時做事太較真，大叫都討厭他，這一次啊是在施工現場，這位劉班長就是不讓施工人員進場，這究竟是怎么回事呢?接下來就請大家欣賞的《施工現場》，掌聲有請。
(女)感謝的精彩表演，從這個小品中我們不僅看到了一位班長肩負的責任也看到了員工們對安全知識的深刻領回和正確應用。好了，來看一下上一個小品《除夕夜》的得分：，恭喜。再讓我們看一下的得分：
(女)唱歌豐富了我們的生活，可是有這么一位唱歌愛好者，卻因此耽誤了一次緊急的救援。請欣賞文基羅表演的單口相聲《情趣之災》。掌聲有請。
(男)感謝的精彩表演。上一個小品《施工現場》的最后得分是，恭喜。讓我們看一下的得分：
(男)都說護身符是保護咱們平平安安、健健康康的一種寄托和信念，一般都是佛啊、觀音啊等等的一些吉祥之物。可是老魏卻戴著不一樣的護身符，而且還有一段刻骨的經歷。請大家欣賞的《老魏的護身符》，掌聲有請。
(女)一個螺絲帽就是一個護身符，它帶給我們的不僅僅是寄托，更是對我們安全工作的鞭策。感謝的精彩表演。上一個小品《情趣之災》的最后得分是，恭喜。讓我們看一下的得分：
(女)現在大家都在講安全，做任何事都要考慮安全，可是安全不僅僅存在于生產中，也存在于我們的生活中，也需要從細節做起，否則，會因為一時的大意造成無法彌補的惡果。下面請大家欣賞的《安全也要做細節》。掌聲有請。
(男)生活中處處需要安全，這個故事也讓我們更加注重生活中每一個細節。感謝的精彩表演。上一個小品《老魏的護身符》的最后得分是，恭喜。讓我們看一下的得分：
(男)自從分公司實行輪班作業制度之后，井站員工的和家人團聚的時間又延長至兩個月了，每到輪班休息時，員工們都迫不及到的想回家探親，看望父母，照看孩子。可是每當站上遇到重要事情時，即使在休息的員工們也毫無怨言的回到工作崗位。這就是咱們石油人的精神，哪里有需要哪里就有我們。下面請欣賞的《探親》，掌聲有請。
(女)感謝的精彩表演。上一個小品《安全也要做細節》的最后得分是，恭喜。讓我們看一下的得分：
(女)在咱們的生活中有這樣一支搶險隊，每天都忙碌的穿梭與樓房之間，可是正是因為有了他們，我們才能安全的生活。下面請欣賞的《搶險隊的故事》，掌聲有請。
(男)感謝的精彩表演，他們把咱們搶險隊的每一個責任和任務展現得淋漓精致。上一個小品《探親》的最后得分是，恭喜。讓我們看一下的得分：
(男)都說“安全為天”，其實在咱們井站上處處都流露著安全的氣息，瞧，小王兩口子可是時時刻刻想著安全。請欣賞的《情系安全》，掌聲有請。
(女)感謝的精彩表演。上一個小品《搶險隊的故事》的最后得分是，恭喜。讓我們看一下的得分：
(女)相聲，是一門語言藝術，在咱們氣礦也有兩位說相聲的
高手，這兩位還能把這安全警示語給相聲了。不信啊，大家瞧瞧，請大家掌聲有請的陳希、劉宏表演的相聲《新說安全警示語》。
(男)感謝的相聲，不僅讓大家開懷大笑，還讓我們從中學會了很多安全警示語。好了，我們看一下上一個小品《情系安全》的最后得分是，恭喜。讓我們看一下的得分：
(男)在我們的工作中，有一種高風險的崗位，就是司機，這個與生命息息相關的崗位，更是讓咱們司機師傅們時時刻刻都要保障安全。正是因為這個工作崗位責任重大，瞧，張師傅的妻子可鐵了心要張師傅換崗位。請大家欣賞的《換崗位》，掌聲有請。
(女)感謝的精彩表演。上一個小品《新說安全警示語》的最后得分是，恭喜。讓我們看一下的得分：
(女)手機已經成為了我們現在生活中不可或缺的一種工具，尤其是在逢年過節的時候，一條短信就能帶去我們的祝福。以前的人談戀愛都是鴻雁傳書，現在的年輕人談戀愛就喜歡發條肉麻的短信，可是這次小胡卻因為短信差點誤了大事。請欣賞的《短信風波》，掌聲有請。
(男)感謝的精彩表演。好了，我們看一下上一個小品《換崗位》的最后得分是，恭喜。讓我們看一下的得分：
(男)人生四大快事，莫過于久旱逢甘霖、他鄉遇故知、洞房花燭夜、金榜題名時。可這小何卻在洞房花燭夜受了一肚子窩囊氣，這到底是怎么一回事呢?請大家欣賞帶來的小品《鬧洞房》，掌聲有請。
(女)感謝的精彩表演。是啊，兩口子在一起就需要相互理解和支持，的確誰要是在洞房之夜遇到這攤子事兒也夠窩火，也正是因為這樣更能體現咱們hse管理人員的認真和負責。好了，來看一下上一個小品《短信風波》的最后得分是，恭喜。讓我們看一下的得分：
(女)“安全為天”，一個震撼人心的詞語，這就是我們hse管理的精髓，在每一個施工現場處處體現著“安全為天”的精神，可有時候一個小小的疏忽就會造成大的事故。下面請欣賞帶來的《安全為天》，掌聲有請。
(女)感謝的精彩表演。上一個小品《鬧洞房》的最后得分是，恭喜。讓我們看一下的得分：
(女)大家都知道第二類危險源可以通過物的不安全狀態、人的不安全行為、管理的缺陷來辨別。物的不安全狀態和管理缺陷都是可以客觀改進的，只有人的不安全行為是主觀能動的，面對目前各種事故的發生，人的主觀意識是最大的原因，在我們的生產場站，到底存在多少人的不安全行為呢?下面，請大家欣賞帶來的小品《一念之間》，掌聲有請。
(男)感謝的精彩表演。好了，我們看一下上一個小品《安全為天》的最后得分是，恭喜。讓我們看一下的得分：
(男)好了，小品表演到這，現在我們留出時間給工作人員統計分數。接下來，我們為現場觀眾一些安全知識搶答題，請大家踴躍參與。
(女)大家回答問題正確后呢，請從我們手上拿到這個答題卡，憑這張卡到工作人員出領取紀念品。好了我們開始第一題：
(男)好了，答題就到這里，希望通過這個小小的環節能夠加深大家對安全管理知識的學習。讓我們看一下最后一個小品《一念之間》的.最后得分是，恭喜。
(女)現在，所有小品的成績已經出來了，首先有請宣布此次“安全為天”小品大賽的比賽結果。
(女)恭喜各位獲獎單位。下面有請宣讀此次小品大賽的表彰文件。讓聲向上述先進單位表達祝賀。
(男)請對本次比賽進行總結，對下步工作提要求。請掌聲歡迎。
(女)感謝對安全管理工作提出的深切期望。我們將以此次小品為契機，繼續做好安全管及hse管理體系推進工作，將“以文本促行動以行動保安全以安全創和諧”的主題深入到氣礦的安全管理工作中。
(女)恭喜各位獲獎單位。下面有請宣讀此次小品大賽的表彰文件。讓我們再一次以熱烈的掌聲向上述先進單位表達祝賀。
(女)感謝對我們安全管理工作提出的深切期望。我們將以此次小品為契機，繼續做好安全管及hse管理體系推進工作，將“以文本促行動以行動保安全以安全創和諧”的主題深入到安全管理工作中。
(男)我們也將此次大賽的精神繼續發揚到生產經營各項活動中，為“三大目標”實現作出新的更大的貢獻。
(女)XX年“安全為天”小品大賽到此結束!感謝您的熱情參與!
(合)朋友們：再見!
主持比賽的主持詞 篇2
男：尊敬的各位領導；
女：各位來賓；
男：敬愛的老師，同學們；
男女：大家：晚上好！
男：在這充滿活力的大學校園，我們舞動激情的青春；
女：在這笑聲與歌聲匯成的海洋，我們飛揚嘹亮的歌喉；
男：在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們唱響時代的旋律；
女：我們踩著悠揚的旋律，展現動人的歌喉，放飛青春美麗的夢想；
男：這，將是才藝的較量，更是信心和勇氣的比拼；
女：這，將是激情的燃燒，更是動感與活力的綻放；
男：心有多大，舞臺就有多大；
女：想得多遠，我們就能走得多遠；
男：來吧，挑戰自我，讓青春的舞臺亮起來；
女：來吧，迎接成功，讓張揚的風采飛起來；
男：現在我宣布，“迎校慶，展風采”合唱比賽
男女：現在開始！
男：首先請允許我向大家介紹出席決賽的領導和評委老師，
女：他們分別是：
讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎和感謝他們的到來！！
男：接下來的時間就交給我們的參賽代表隊，希望他們能夠賽出水平。賽出個性。讓我們共睹他們的風采。首先有請第一支代表隊班為我們帶來的校歌歌歌曲。
女：班唱出了校歌的精彩和靈魂，我們掌聲鼓勵。
男：接下來有請第二支代表隊上場，請欣賞他們為我們帶來的校歌。
女：班唱出了校歌的內涵和激情，我們掌聲鼓勵。
男：接下來有請第支代表隊X班上場，請欣賞校歌。
女：班唱出了校歌的華美和高昂，我們掌聲鼓勵。
男：接下來有請第X支代表隊上場，請欣賞他們為我們帶來的校歌。
女：班唱出了校歌的節奏和韻律，我們掌聲鼓勵。
男：接下來有請第X支代表隊上場，請欣賞他們為我們帶來的校歌。
女：班唱出了校歌的氣勢和風采，我們掌聲鼓勵。
男：接下來有請第支代表隊班上場，請欣賞他們為我們帶來的必唱歌。
女：班唱出了校歌的抑揚頓挫，我們掌聲鼓勵。
男：接下來有請第代表隊班上場，請欣賞他們為我們帶來的校歌。
女：班唱出了校歌的恢弘氣勢，我們掌聲鼓勵。
男：接下來有請第八支代表隊上場，請欣賞他們為我們帶來的校歌。
女：代表隊唱出了校歌的精神風貌與昂揚激情，我們掌聲鼓勵。
男：一首首耳熟能詳的校園歌曲；
女：一幕幕眾人合唱的感情高潮；
男：一陣陣掌聲雷動；
女：一聲聲喝彩助威；
男：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節；
女：熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切；
男：今天，我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想；
女：今天，我們用歌聲共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響；
男：最后，請允許我宣布：“迎校慶，展風采”合唱比賽圓滿成功！
女：再次感謝各位的到來！！
主持比賽的主持詞 篇3
開場：
各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
今天，我們匯聚在這里，用歌聲吟詠我們胸中的樂土。
今天，我們匯聚在這里，用深情歌唱我們心中的圣殿。
校歌是校園文化的重要組成部分，是一所學校的靈魂，歌詞與旋律承載了學校的文化和精神。《逐夢》始創于公元20xx年9月，詞曲最終完成，前后歷經半年之久。它描繪了如詩如畫的校園美景，其詞曲風格既詩意浪漫，又不失激情與堅毅。
在這燈光與微笑構成的舞臺，我們飛揚青春的激情，一展動人的歌喉。讓我們踏著悠揚的旋律，用真情歌頌這片有夢的土地，把我們對母校的癡情化作音符的精靈永駐心間！
西寧市第二十一中學校歌比賽，（合）現在開始！
下面請允許我介紹出席今天比賽并擔任評委的各位老師，他們是：
本次校歌比賽的表演順序是由抽簽決定的，現在我們為大家公布表演順序：初一3班、初一1班、高一1班、高一5班、初一5班、高一2班、初一2班、高一4班、初一6班、高一3班、高一6班、初一4班。請各班做好準備，依次上臺表演。
結束：
好景怡情，大美校園。
菁菁校園，在這里，我們孕育夢想，追逐幸福；在這里，我們稚嫩的心，日益成熟，漸顯高貴；
在這里，我們感動于老師的鼓勵，也感受同學的友誼；
在這里，我們用指點江山、激揚文字的豪情，探求知識、品味人生；在這里，我們用舉重若輕的自信，書寫下高遠的夢想，也邁出堅定的每一步。
這是我想為你傾訴的心聲，這更是我想為你唱響的心曲。
有一天，我們會離開這兒，心里雖有萬般不舍，但是我們會帶著在這里獲得的愛、智慧與信念，揮別兒女情長，執著向夢想的遠方。
經過激烈的角逐，本次校歌比賽圓滿落幕。現在為大家公布比賽結果：
西寧市XXX學校歌比賽到此結束！
主持比賽的主持詞 篇4
男：尊敬的老師
女： 親愛的同學們
合：大家
合：晚上好
男：歡迎大家來到計算機與信息工程系趣味棋賽的比賽現場，我是主持人
女：我是主持人
男：首先，請允許我向大家介紹今天到場的嘉賓，女：讓我們以最熱烈的掌聲 歡迎他們的到來
男：今晚，是喜悅讓我們相聚在一起
女：今晚，是夢想讓我們的心碰撞在一起
男：迎著太陽，讓我們鋪開七彩的畫卷，
女：迎著霞光，讓我們用棋藝書寫豪邁的誓言
男：今晚是棋藝的世界
女：今晚是博弈的海洋
男：把棋藝植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都 女：把棋藝植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源 男：希望所有比賽選手拿出自己的實力以棋會友賽出成績、賽出風格 我宣布計算機與信息工程系第一屆趣味棋賽
合：正式開始
男：首先由我宣布比賽順序，本次比賽共分四個專業進行棋賽對弈，分別為工本專業、信本專業、計本專業、電信專業，象棋、軍旗、五子棋的每場比賽分為兩組進行，
先由每組選手通過比賽選出小組的勝出者，再合下一組的勝出者進行決賽，
最后勝出者便是對應棋類的棋王，除五子棋為三局兩勝外，其他均為一局定勝負，本次比賽共評選出三名棋王。
女：現在請計算機與信息工程系書記，輔導員老師，
抽取本次棋賽各類棋種的比賽順序
男：在第一場比賽開始之前，請大家欣賞由電信一班的為大家帶來的相聲《下象棋》
女：感謝電信一班同學的精彩表演，下面有請我們參加第一場象棋與軍旗的兩個專業的比賽選手，請各位選手按照分組上場比賽
男：在選手們準備比賽的同時讓我來為大家講述一下關于象棋在生活中的一個短暫的趣事
女：聽了這個關于象棋的笑話，大家是不是也對象棋產生了更大的興趣呢？那么現在邀我們所有的同學一起參加一個猜棋迷的游戲，由我來出題目，大家根據我說的猜出對應的字或詞語，我們會給猜對問題的同學禮品獎勵
男：看了這么久的對弈，猜了這么多的棋迷，大家一定感到有些疲勞，那么現在請應用電子技術的為大家帶來民間藝術三句半，大家掌聲有請！
女：看完了象棋與軍旗的對弈比賽，大家是否對接下來的棋賽更加期待呢？
男：好，那么現在請參加五子棋比賽的兩個專業的選手上場參加比賽 女：棋藝鍛煉人的意志，磨練人的耐心，一盤精美的棋局更能凈化人的心靈，那么我們為何不將自己置身到棋藝當中呢？下面我們就一起來做一個和棋藝有關的游戲，由我說一下游戲規則，現場找10名同學沒人分別帶上相應的象棋棋子組成棋局，組成兩組攻守方陣，雙方抽簽選擇擔任攻方或守方進行象棋對弈，拿下對方老將者為勝，下面請想參加的同學舉起你們的雙手踴躍的參加！
男：通過這么多場得棋賽、棋迷、棋類游戲，我想大家一定對棋有了更多的了解了，現在就讓我們參加總決賽的選手來進行最后的博弈，有請參加決賽的選手，讓他們用智慧來證明棋藝的奧妙。
女：通過激烈的競爭，我們的三位棋王誕生了，請等待工作人員評定獎項，讓我們有請計算機與信息工程系所有專業的班長為大家帶來歌曲《我最閃亮》
男：我宣布獲得。。。獎的是......
男：我宣布本次計算機與信息工程系趣味棋賽圓滿結束，
女：感謝大家的到來，謝謝！
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