主持的主持詞

時間：2021-03-22 12:01:41 主持詞我要投稿

【推薦】主持的主持詞三篇

　　主持詞是各種演出活動和集會中主持人串聯節目的串聯詞。在各種集會、活動不斷增多的社會，很多場合都需要主持人活躍現場氣氛，相信大家又在為寫主持詞犯愁了吧！以下是小編幫大家整理的主持的主持詞3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】主持的主持詞三篇

主持的主持詞篇1

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家上午好！

　　金風送爽，群賢畢至。

　　為進一步貫徹落實好縣教工委、縣教委“關于認真做好城區學校課堂開放工作的通知”精神，有效提升我校課堂教學改革水平，有力推動兄弟友好學校課程改革進程，遵循城鄉學校“優勢互補、資源共享、協同共進”的原則，學校于今日面向鎮安小學全面開放課堂，同時也邀請了關面小學、陳家小學全程參與這次開放活動。

　　今天，我們很榮幸地邀請到了縣教委、縣進修校、漢豐教管中心的相關領導、學科專家，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導、各位專家以及各位同行的蒞臨指導。

　　今天的活動流程是這樣安排的：上午兩堂課后將進行專題研討，中午請各位來賓觀看我們學校的專題片，下午將進行學校管理經驗的交流。在各位來賓所領到的資料袋里有我們課堂開放的聽課評價表，請老師們將信息填寫完整，給我們的課堂留下你寶貴的建議后將評價表交到每個學校的領隊處。我們的所有的課堂都面向老師們開放，愿意到班級聽課的老師請佩戴好聽課證。老師們的配合，我們將不甚感激

　　老師們，課堂是學校實施素質教育，推進課程改革的主陣地。近年來，我校扎實開展校本研修，快速促進青年教師專業成長。全校教師都在積極探索“新課程理念下，課堂教學到底教什么？我們究竟需要怎樣的課堂？”并努力尋求師生課堂行為變化的途徑和方法。我們看到，課堂正悄然發生著變化。

　　（在即將開始今天的活動前，我們首先有請唐主任為我們講話。）

　　今天，即將呈現給大家兩堂課，是我校校本研修中對識字教學和數學廣角研討活動的一個常態縮影。我們的探索可能還不成熟，我們的研究還需更加深入。但是，我們希望透過課堂能感受到我校青年教師參與課改的熱情和他們在專業成長路上奮進的足印。同時，也期許這些課能帶給大家關于課堂教學更多的思考。

　　一、課堂呈現

　　1、正所謂“一人栽花，香飄萬家”，接下來我們將走進識字教學的課堂，有請老師執教《小鹿的玫瑰花》。

　　2、老師們！“數學廣角”是小學數學教材中特有的單元，它以接近總內容1/5的篇幅，較為集中的安排了訓練數學思維的教學內容，從1到6年級，形成了一個比較系統和完整的體系。我校數學組著力于數學廣角的小課題研究。接下來，我們將走進《排隊問題》的數學課堂，一起去追尋老師是如何把重要的數學思想通過學生日常生活中最簡單的事例呈現出來的。

　　二、專題研討

　　接下來我們分語數學科各自展開專題研討，語文研討會就在這個會場，數學研討會場在多功能教室進行。請各位領導、專家、同行稍事休息，去大操場觀看我們學校每周由一個班級負責的班級特色展示。

主持的主持詞篇2

同志們：

　　今天，我們在這里隆重召開廠第五屆員工技術比賽經驗發布會暨總結表彰大會。首先，我代表廠向在本次技術比賽中取得優異成績的選手們表示熱烈的祝賀，向積極組織這次技術比賽的機關科室和承辦單位表示衷心的感謝，向為這次技術比賽付出辛勤汗水的裁判員、工作人員表示誠摯的問候。

　　剛才，xxx等名技術尖子進行了學習和工作經驗介紹，他們的發言緊貼現場，緊貼實際，為全廠干部職工提供了借鑒，樹立了榜樣。大家很可能還有比他們更好的學習、工作經驗和方式、方法，你們要努力為自己創造機會，爭取早日脫穎而出，盡早也坐在發言席上，為大家介紹自己的經驗；副廠長對本次技術比賽進行了小結；ｘｘｘ宣讀了廠《關于表彰第五屆員工技術比賽先進個人的決定》；廠領導為獲獎選手頒了獎，會議開得很成功。

　　本屆員工技術比賽是廠歷年來規模最大、工種最多、選手最多、賽點最多、時間跨度最長的一次大型比賽。各單位和部門高度重視，精誠團結，嚴密運作，名選手參加了個工種的理論和實際考試。比賽過程中，全體參賽選手頑強拚搏、奮勇爭先，賽出了風格，賽出了水平�；仡欉@次比賽，有以下幾個特點：

　　一是思想重視。全廠上下對這次比賽給予了高度重視，在梁廠長的親自指揮下，在各單位、各部門的協調配合下，比賽得益圓滿完成，做到了生產、比賽兩不誤。

　　二是組織嚴密。廠成立了比賽辦公室和各工作小組，各負其責，精心部署，使比賽有條不紊地進行。

　　三是評判公正。裁判人員做到了三個一樣：對本單位和非本單位選手的裁判一樣；對主體工種和非主體工種的裁判一樣；對共有工種和獨有工種的裁判一樣。保證了裁判客觀、公正。

　　四是服務到位。經過精心準備，現場布置、防曬防雨用品及安全防范措施到位、茶水供應到位、用餐、用車到位、醫護人員宣傳工作、保衛、協調聯絡工作均服務到位。

　　廠成立五年多來，始終把強化員工培訓、提高隊伍素質、促進企業發展，作為一項重要的人才培養戰略來抓，緊緊圍繞油田下達的生產經營指標，以提高管理人員、專業技術人員整體素質和操作服務人員實際操作技能水平為重點，扎扎實實地開展了形式多樣的職工培訓和基本功訓練活動，取得了明顯的成效，促進了廠生產經營工作順利開展。同時，我們也應該看到，我們的職工隊伍素質和技術水平與天然氣生產的實際需要相比還有差距，與上級領導的要求還有差距，與天然氣大發展的需要還不相適應。因此，加強業務技術培訓，創建學習型組織，培養知識型員工，建設一支高素質的職工隊伍，既是當務之急，又是一項長期而艱巨的任務，必須長抓不懈。

　　下面，我就如何創建學習型組織、培養知識型員工談三個方面的意見。

　　一、認清形勢，增強信心，進一步提高創建學習型組織、培養知識型員工的緊迫感和責任感

　　大家非常清楚，我廠建廠以來的幾年，正趕上國家“十五”時期，國家經濟發展步伐加快，天然氣作為清潔能源倍受青睞，始終供不應求，再加上天然氣開發成本較低，能為油田提高油氣當量、攤平成本做出貢獻。所以，提高天然氣產量是外部環境急需，油田發展迫切需要。建廠以來的這幾年，天然氣產銷工作始終處于高速運轉狀態，天然氣產量的遞增跟不上銷量的增加，銷量的增加跟不上市場需求的增長，后備接替儲量嚴重不足、上產基礎非常薄弱、低滲低產、井筒積液、管柱管網設備的鹽堵、液堵、腐蝕損壞、氣井結鹽產量驟降甚至停產等一系列現實的生產技術問題非常突出。

　　在開發生產上的主要問題有：一是氣田剩余儲量低，穩產基礎薄弱。由于我廠所轄氣田面積有限，這些年來，盡管我們一直在不停地進行氣田周邊滾動擴邊研究，每年都有新的儲量增加，但沒有大的突破。目前我廠管轄的氣田剩余可采儲量只有40。43億方，剩余可采儲量儲采比為4。7：1，剩余可采儲量少得可憐，儲采比嚴重失衡，穩產基礎薄弱；二是低產井多，穩產難度大。由于產量壓力大，任務重，采氣速度高，所有氣井均保持滿負荷生產，導致低產井數量逐漸增多。目前99口生產井中，有50％左右的井產能低于1萬方，這部分地產氣井總產量只有14。5萬方/日，平均不到3000方/日。由于高產井少，導致氣井調產空間有限，隨著地層壓力的進一步降低，氣田穩產難度越來越大。孔經理要求我們保護高產井，努力提高低產井產量，恢復停產井生產。這實際上是我們一直在堅定不移地做的，今后，要繼續做得更好。三是結鹽問題嚴重影響氣井穩產。自20xx年年初文23氣田第一口井突發嚴重結鹽問題以來，出現結鹽氣井越來越多，影響氣量嚴重�？捉浝碓谖覐S調研時指出，結鹽的問題不是立即就能解決的，一定要科學分析。結鹽的問題應該說會越來越嚴重的，我們工程水平上去后，雖然越來越嚴重，但我們的水平越來越高，能夠化解對開發的影響。雖然不可能徹底解決氣井結鹽，但要確保不對開發構成影響，不對生產構成影響。由此看來，防鹽除鹽工作任重道遠，是一個長期的任務。

　　同時，普光氣田作為中原油田的重要戰略接替區，到20xx年底將建成19億方的生產能力，屆時輸氣管道將從遙遠的四川達州翻山越嶺鋪設到中原，緩解中原大地和山東市場氣源緊張的局面，這是我們夢寐以求的。但是普光氣田天然氣到來之前，由于要鞏固和確保市場，供氣形勢將會變得更加嚴峻。油田領導要求我廠必須全力以赴，確保河南、山東市場供氣，這對于進入開發后期的老氣田是無盡的壓力，也正因為此，廠里才反復提出要延長氣田高產穩產期。在未來2—3年內，也就是在普光氣田的天然氣到來之前，我們一定要延長氣田高產穩產期，為普光氣田的開發建設，為集團公司、油田的資源戰略接替贏得寶貴時間。

　　在面臨困難和挑戰的同時，也應看到我們面臨的發展機遇。油田把普光氣田開發管理工作的重任交給我廠，是對我廠的最大信任和最大支持，也是我廠重要的發展機遇。3月22日，孔經理等油田領導來我廠調研，對20xx年工作給予了很高的評價，對今后的工作提出了新的更高的要求，特別是給我廠重新準確定位，明確了我廠氣田開發和天然氣集輸及供氣管理兩大職責，要求我廠平衡整個油田天然氣生產，并在成本、投資等方面給予了巨大的政策支持，這在我廠歷史上是前所未有的，可以說，從3月22日起將進入一個新的歷史階段，迎來了新的戰略機遇期，天然氣產銷廠跨越式發展必將在“十一五”期間實現。

　　未來幾年，我廠面臨的是一個機遇與挑戰并存、希望與困難交織的發展環境。面對新形勢、新任務，全廠干部職工必須解放思想，勇于創新，充分利用各種有利條件，積極應對發展中的困難和挑戰，以強烈的歷史責任感，投入到工作中去，努力延長氣田高產穩產期，延長集輸設施安全運行期，開創廠持續有效和諧發展的新局面。